當品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我要做好孩子讀后感篇一

我讀了《我要做好孩子》這本書以后,，被主人公——金鈴性格的許多閃光點所吸引住了。

金鈴是一個女孩子,，體重卻有50公斤,。這讓她的媽媽很是擔心，而金鈴卻不怕胖,，還說出了一大串胖的人,，這其中還有頗有權威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥,，讓她減肥,。并且每天只買一樣素菜進門,，還將所有的零食都進行了徹底清除。但到后來,，金鈴倒是只減了5斤,，可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說,，為女兒減肥,，倒是先減瘦了自己。

金鈴的數(shù)學成績不太好,，在班上都是倒數(shù)幾名,，她不太喜歡數(shù)學，尤其是四則混合運算,，她一看見就頭疼,，稀里糊涂算下來，十題起碼要做錯六題,。這也讓媽媽很擔心,，老師很著急，因為小升初考試,，最能拿分的就是數(shù)學,，數(shù)學很要緊。

不光小升初,，中考,，高考，哪一次都少不了數(shù)學,，數(shù)學不好那就要命了,。于是媽媽就查起了數(shù)學不好的家人，結果一個都沒有,，個個都是數(shù)學精英,，這都要怪金鈴自己不要好，爛泥巴扶不上墻,。

雖然金鈴缺點一蘿筐,，但是她的優(yōu)點也很多，善良,、正直,、機靈。她曾自作主張地把一個沒家的小女孩領回家,；用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師,；為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個重感情,，富有同情心的人,。

《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個大大咧咧,、天真浪漫的性格的女孩子。

我要做好孩子讀后感篇二

標準的重量級選手,。因為她胖臉,、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的一看就叫人喜歡一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把,。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次用她的話說都快揪出老繭來了,。

金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤,，她一概都能搭得上話,，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑,。從她早上上學,、放學回家，一路上要經過四個雜貨店,，三個小吃攤,、一個美發(fā)廳、一個修自行車店,、還有一個新開張的禮品店,，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交,。

金鈴有一個壞毛病——粗心,。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分,，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫,。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯,。其實,，金鈴挺聰明的，作文寫得不錯,，但錯別字有,。

我要做好孩子讀后感篇三

這個暑假胡老師給我們推存了幾本好書，我一下被其中的這本《我要做個好孩子》吸引住了,，去書店這本書就成了我的首選,。很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子,，什么樣的孩子才算是個好孩子,，因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。

這本書的主人公是金鈴,，她想做個好孩子,，于是她便努力去做,。六年級學生金鈴學習成績一般，有時還有點任性,，但她聰明活潑,，她喜歡閱讀課外書，興趣廣泛,，有思想,；她很善良，關愛鄰居家無人照顧的小孩子,，憐惜小動物,；她為人正直誠實。最終用她行動讓老師,、家長和同學都認同了她是個好孩子,。

書中令我感動的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心,，她非常憐愛幸幸,。看見幸幸沒人管的時候,，她自作主張的把她帶回了家,。當后來媽媽把幸幸送回了外婆家時，金鈴還一直想著幸幸,，用她當家理財好不容易積下來的錢為幸幸買芭比娃娃,。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學習,，要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人,。

當我讀到《小人得起與君子報仇》時，金鈴的正直和機敏更值得我學習,。金鈴面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目的時候受了委屈,，她選擇不是去告密，但她也不會就此罷休,，而是通過寫日記的方式,，把倪志偉的不良行為寫出來了，還讓倪志偉的班長也被撤銷了,。我要向金鈴學習,，遇到事情要冷靜，要機知勇敢地去面對,，想辦法解決問題,。

讀完了《我要做個好孩子》里面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學習成績優(yōu)秀，但要愛學習,，要正直和善良,，懂得關愛他人，助人為樂,，要興趣廣泛,、全面發(fā)展。我決定要學習金鈴的優(yōu)點,，做個品學兼優(yōu)的好學生,，永遠做個好孩子。

我要做好孩子讀后感篇四

這幾天,，我看完了一本書,，讓我大飽眼福！感慨萬分,！

這本書的作者是黃蓓佳,，在書店里，我看見了很多黃蓓佳的作品,，都覺得很好,，我最后毫不猶豫地選擇了讓我疑惑最多的《我要做好孩子》，我想知道：主角有沒有通過自己的行動實現(xiàn)等等問題,。

其實這本書寫的就是黃蓓佳的女兒所遇到的,，這本書是把黃蓓佳的女兒寫進去了，非常貼近生活,，所以寫的實實在在,，就是在金鈴六年級沖刺的時候，媽媽因此的緊張：想讓女兒進重點中學,。

金鈴的學習中等,，但是，她善良,，正直,，非常重情義，老師生病了,，只有她一個人去送過花,。（當然，老師的女兒照顧著她）當金鈴被老師冤枉時,，他會用自己的強項——寫作,，來反映好同學的不講理和為所欲為，討回公道,，并向媽媽保證決不做壞孩子,，要做好孩子,！

收留了無家可歸的辛辛，把它當做小妹妹,；她又為了快要餓死的蠶寶寶,，一條一條街地去找：老師生病了,，班級里只有金鈴去看望老師,，一直老師感動得流淚……這些雖然都不算什么大事，則都反映著金鈴善良,，正直的純真的心,！

就是金鈴！她使我真正的被感動了,！

我要做好孩子讀后感篇五

當我第一次看這本書的時候,，就被深深吸引了，這本書為我們塑造了很多鮮活的形像：有可愛的金鈴,，有望女成鳳的媽媽,，有時而糊涂時而精明的爸爸。

我最喜歡的就是這本書的主人公———金鈴,。她長得胖乎乎的,，成績一般般，作文如果合口味的話就會文思泉涌,，如果不合口味的話就會提筆難下,。不喜歡數(shù)學的她上數(shù)學課真是要了她的命，英語也是一般般,。喜歡她就是因為她的種種樣子跟我好像啊,，我也是寫作文時而妙筆生花時而江郎才盡。

其中最喜歡的文章是最后一章：“跑吧,，孩子,，沖刺吧！”講了金鈴去考場準備考試,，看到這些我的心也被高高的提起,，我還有點害怕，我不想長大,，不想考試,，不想離開同學和老師，不想生氣,，不想傷心,。想每天都要快快樂樂，開開心心的,！永遠不要失去對生活的信心,。

我很喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學。

我要做好孩子讀后感篇六

你們說,，怎么樣的孩子才算好孩子?成績優(yōu)異,？乖巧懂事？是的,，大人們總是用這兩條來衡量我們,。生性好動的我，因此沒少挨批評,。

今年暑假,，我在同學的推薦下，我讀了《我要做好孩子》這本書,，我驚訝的發(fā)現(xiàn),，其實我離“好孩子”并不遙遠。

《我要做好孩子》這本書的主人公是小學六年級的學生金鈴,。她雖然成績在班里中等,，但她善良正直，又有一顆金子般的心靈,。她為了能做個老師喜歡,，家長滿意的好孩子，她做出了種種努力,。

我細細品味書中的情節(jié),，我仿佛從金鈴身上模模糊糊看到了我的影子。其實,，我也和金鈴一樣想做一個“好孩子”,。例如，我粗心的毛病和金鈴如出一轍：看錯題目,，抄錯數(shù)字,，沒加單位，是常有的事,。我其實也不想這樣,，一直在努力改正。又如：每次大掃除時,，我總是特別積極,，要把所有的活都給我做才好，我就是個好孩子,！

我很喜歡這本書,，讓我懂得了好孩子的內涵是豐富的。不但學習好是好孩子,，興趣廣泛,，禮貌待人,，都是好孩子！

當然,，我身上的缺點也不少,，我們要像金鈴一樣，不斷努力,，揚長避短,，做個好孩子吧！

我要做好孩子讀后感篇七

最近,，我讀了一本《我要做個好孩子》,。這是一位著名作家黃蓓佳寫的,，她得過冰心兒童文學獎,，國家優(yōu)秀兒童文學獎-------。

這本書的主人公金玲是我最最喜歡的,。她是一個六年級的小學生,，高155厘米，重50公斤,，胖乎乎的,，可愛極了！因為臉圓嘟嘟的,，一看,，就教人忍不住地揪上一回。從小到現(xiàn)在都被人揪過上萬次了,。我看她臉上不出老繭才怪呢!

金玲是個善良的孩子,。有一天，修車的老爺爺忽然中風死了,，扔下可憐的小女孩幸幸,。金玲二話不說把小女孩背回家中，金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家,，急忙攔住大門不讓進,，金玲百般懇求，媽媽就是不肯,，金玲的臉拉得拉得長長的,，像個馬臉似的，看樣子要和媽媽一戰(zhàn)到底,。

金玲還是一個古靈精怪的孩子,。當金玲要把幸幸?guī)Щ丶遥瑡寢寛詻Q反對時,，“和事佬”爸爸說：“金玲,，如果你明天的數(shù)學考到98以上,，我們就把小女孩留住?！焙闷婀盅?，金玲這個平時不太愛學習的孩子竟然做到了。真是一個古靈精怪的孩子,。

金玲,，你是一個善良的熱心腸女孩，我要向你學習,，讓我們互相學習,，成為好朋友，一起向好孩子進發(fā)吧,！

我要做好孩子讀后感篇八

主人公金鈴,，女孩子，剛過11周歲生日,。因為胖,，臉、鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的,，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把,。金鈴從小長到大,，臉蛋上被人揪過上千回，用她的話說,，都快被揪出老繭來了,。

金鈴以前喜歡舊老師王老師，因為王老師脾氣好,，人又漂亮,，她當然成了金鈴的偶像，所以王老師就對金鈴偏愛,，給她打了好幾次98分,。

新老師叫邪老師，送走的畢業(yè)生一屆一屆的的,，教學經驗豐富,，金鈴一開始不喜歡新老師，可老師對她說了一句話：“其實你是一個好孩子,?！边@就讓金鈴看見老師笑的很漂亮，就喜歡看老師笑,。

我喜歡金鈴,，因為她善良,、機敏、正直,。有一次,，于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實上不是的,，是胡梅,、劉婭如、李小娟弄得,。她先不做聲,，然后讓于胖兒告訴邪老師，再讓張靈靈討回10塊錢,。說明她先把恥辱吃進肚子里,，再原封不動地吐出來給張靈靈。

我很喜歡這本書,，我也要像金鈴一樣,，做一個勇敢的好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇九

暑假里,，我讀了一本書，這本書叫《我要做好孩子》,。里面主要寫了小主人公金玲和她平常生活里的各種事情,。金玲，女,，11歲,，在新華街小學讀六年級。身高1.55米,，體重50公斤,，標準的重量級選手。因為胖,，她的`臉,、鼻子、嘴都圓嘟嘟的,，一看就讓人喜歡,，一喜歡就忍不住在她的臉上揪一把，用她的話說,，都快揪出老繭來了,。

讀完這本書后，我覺得金玲在別人冤枉她的事情上,，她表現(xiàn)出了她的機靈,、正直和是非分明的品質,，她并沒有忍聲吞氣不再追究這件事，而是冷靜地處理,。她買了一枝康乃馨送給生病的老師,；為蠶寶寶找桑葉而跑遍整條街道、翻過石墻……我看出了金玲富有同情心和對老師的濃厚的感情,。

我看到她平時的校園生活,，因為她的成績并不好，所以使得她對考試和分數(shù)之類的東西產生敏感,，而家長和老師們又非常注重分數(shù),、好學校、壞學校和差生,、好生,。這更讓她感到有巨大的壓力壓在自己的頭上，像一塊大石頭一樣,。成績考好了,，父母會破例帶你出去吃麥當勞、kfc,，考砸了,，當然不會有好果子吃。這種情況在我們的身上也經常發(fā)生,，考試就像惡魔般恐怖,。

從這本書里，我感到,，作者把我們當成朋友,，以一種親切的完全平等的態(tài)度和我們談話，這是一種心靈的溝通,，只有把自己當作小孩中的一員,，才可以達到這個境界，而作者,，她做到了,。她肯定聽到了我們心靈深處里的心聲。