總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師教育教學總結(jié)中班篇一

的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是園應(yīng)盡的義務(wù),。因此，作為一名教師我從保護兒童生命的高度出發(fā),，做好的每日生活,。

1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學習,，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,。

2、加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查,，及時把握安全工作態(tài)勢,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然,。

1,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對的玩教具按要求進行清洗,、消毒,，每月為曬被褥等。

2,、嚴禁使用有毒有害的玩教具,，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

3,、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求每天晨檢率達100,。定期為進行健康檢查并作好記錄,。4、加強在園服用藥品管理,，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,、嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。,、建立班級安全責任制,，切實做好班級日常活動、飲食,、衛(wèi)生安全工作,。

1、積極利用園小廣播,、黑板報,、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與,，努力提高家長的安全意識,。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對進行衛(wèi)生安全并開展相關(guān)的活動，使掌握一些自我保護的技能,，提高的保護能力,。

3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度的消除不安全因素,。

4,、積累有關(guān)安全的資料，提高安全的科學性,。

1,、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。

為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、娃娃家、小醫(yī)院等,，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下,，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2,、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進一步培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲的個性,、快樂為代價,。我班有個別生性好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

小朋友的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高。

3,、做到保教并重,，促進家園互動。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為服務(wù),，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)的良好的生活和衛(wèi)生習慣,，特別是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點，天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時補充水分。天氣冷,，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒。利用戶外活動的時間組織進行多種形式的體育鍛煉,，增強了的體質(zhì),，患病人數(shù)較少，出勤率較高,。結(jié)合活動教給簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法,；出汗過多的時候要注意休息等，提高了的安全意識和自我保護能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防!治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標的在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使在園能健康安全的生活,。每周還對玩具,、圖書等進行及時消毒，雖然工作量很大,，但我毫無怨言,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習慣,。

在注重保教工作的同時，我多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家園聯(lián)系單,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護的一些舉措，很多家長表示了認可,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作,。

4,、四心對待，成績突出,。

做到對待孩子有細心,，有耐心，有愛心,，有熱心,。用愛感化孩子。更新自己的觀念,，并且認真學習新《綱要》,，自身繼續(xù)充電,，每年參加大同市組織的繼續(xù)培訓，計算機培訓,，20xx年自修完大專,，現(xiàn)正在自修學前大本。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學標兵,、1995年分局五項全能技術(shù)比武榮獲二等獎,、1998年評為全分局好教師、年年被評為幼教先進工作者,，出勤率10xxxx,。

回顧成績的同時，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時，找不到引導者,、支持者的感覺,。在自身教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力,，爭取更大進步,。加強理論學習，樹立正確的觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，堅持以德為首,，大膽創(chuàng)新。

幼兒園教師教育教學總結(jié)中班篇二

一,、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,，提高教師素養(yǎng)。

1.加強學習,，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ),。

本學期，我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學習為手段,，加強教師的理論學習,。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認識。4月份我們組織教師學習了《綱要》,，并進行《綱要》理論知識考核,，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學中。為了讓老師們了解“什么是說課”,、“說課有什么意義”,、“如何說課”,，6月份，我們組織教師學習了《如何說課》,，通過學習,，讓老師們認識到說課的重要性以及怎樣進行課前的說課，為下階段的青年教師說課賽課比賽作準備,。我們還組織教師學習了“如何寫計劃,、總結(jié)”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等,，通過豐富的學習交流,，轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學行為，不斷提高全體教師的專業(yè)水平,。

2.觀摩學習,，開闊教師視野。

專家引領(lǐng)：為確實提高教師的科研水平,，提升教師參與課題研究的意識,，鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中，20xx年3月,，我園全體教師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座,，中山市教師進修學院李姝靜老師為我們作了題為《樂于教學善于思考》的講座。李老師圍繞“如何提出問題?”“如何明確研究的問題?”“如何對課題進行分解?”“怎樣開展研究?”等方面結(jié)合實際案例進行詳細的講解,。同時，她還結(jié)合實踐工作提出了許多引人思辨的問題：“研究問題從哪里來,、問題如何轉(zhuǎn)化為課題,、教師怎樣尋找自身的專業(yè)成長點?”與大家進行探討交流。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不可及,、高不可攀,，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中,。

為了提升教師們的論文寫作水平,，20xx年5月，我園與明德,、菊幼三所姐妹園邀請中山市進修學校李姝靜老師為大家作論文講座,。李老師采用了討論和互動的方式，通過分析不同論文的優(yōu)點和缺點,，讓大家在自主思考中和學習中認識了撰寫論文的形式,、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等,，幫大家理清了寫論文的思路,，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗,、提升理論水平指明了方向。老師們在專家引領(lǐng)下提高了理論和實踐水平,，促進了教師的成長,。

外出學習：為了及時吸取新的幼教信息，我們積極選派教師參加各類省,、市,、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓，本學期教師外出學習達到73人次,。3月,，鄧老師參加了“廣東省學前教育協(xié)會十一五課題結(jié)題研討會”;黃老師、梁老師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動”,，領(lǐng)略了上海名師的教學風采;溫主任到中山市機關(guān)一幼進行了業(yè)務(wù)跟班學習,。5月份，分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動,。6月份,，勞老師、陳老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學交流會”,，部分教師參加了“全市幼兒科學教育及教學觀摩活動”,。通過一系列的學習實踐，以點帶面促使全體教師共同進步,。

三月份,，我園小小班、小班級組開展了《互動分享閱讀》教學研討活動,。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強老師到我園作現(xiàn)場指導,，小班級組以《兒童節(jié)》為讀本，開展一課多教的研究,。觀摩活動后,，李富強老師與老師們進行了深度交流，教師們把自己在組織活動中碰到的問題提出來共同探討,，專家也對教師在教學活動中存在的困惑進行了解答,。通過多次的觀摩與交流，老師們在對讀本的分析,、提問的技巧方面有了進一步的提高,。

幼兒園教師教育教學總結(jié)中班篇三

在務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一的思想指導下,，以抓本園內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理,、班級工作配合,、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標,，給老師們指明了方向,。我們每安排一項工作任務(wù)都會以人人有潛力，個個能成功的激勵方式,，讓老師們愉快的接受,。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：

1、北京木偶劇團皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。

2、親親寶貝半日活動及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力,。

3、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴大招生的基礎(chǔ),。

4、在家園共育工作中完成寶貝任務(wù)7次,。

5,、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府,、孟廟參觀,、超市理財活動。

6,、萬圣節(jié)活動,，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民,。

7、家長開放日,。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課,。在教學活動中得到了家長的初步認可。

8,、秋冬季運動會,。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗!是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標志。

9,、圣誕嘉年華活動,，是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗,。通過精密的組織和領(lǐng)導班子一次次討論精心策劃,，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手,，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案,。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗,，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目,。對于幼兒英語劇,、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導,，嚴格把關(guān),。活動當天,，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象,，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界,。

10,、學期成果匯報在教務(wù)主任精心策劃和帶動下，成果展以容量化,，形式新穎化,，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報,。大班,、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學技術(shù)能力的提高,，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一,、小三,、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以祝福奧運夢想放飛孔明等來結(jié)束成果展活動,。

在上述各項工作展開的過程中,，我園習慣用眾星捧月的工作方式來完成工作任務(wù)，比如：一些以宣傳為目的的活動,、都是以園辦主任王碩為中心的,，以教育教學為目的的活動，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,，不論以誰為中心,，工作都是大家一起做,，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質(zhì)保量的完成,。

幼兒園教師教育教學總結(jié)中班篇四

忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲,，回眸這一學期我們所走過的路，20xx年是發(fā)展的一年,，進步的一年,，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導與幫忙下,，圓滿地完成了本學期的教育教學目標?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

本學期我們對新教師的成長工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫忙,，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫忙,。在生活上，更是用心詢問她們對園所工作是否適應(yīng),。在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓活動,，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,，還組織了出去學習參觀的機會，進行教研交流等,，讓老師們增長了知識經(jīng)驗,。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長。學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃,，讓老師給子制定成長計劃,，從中也讓我們也了解了每位的成長需求,，在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機會,。

主抓日常教學,，每周定期下班看兩次半日活動,，不定期的到各個班級查看教學狀況,。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高,，每個月底園內(nèi)對各班教育教學工作先給予檢查評估,，發(fā)放考核獎金,，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高,。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高,。在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動,，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質(zhì)量,。加強了對區(qū)域游戲的管理工作,。

在認定切實制定教研計劃的同時,，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間,，老師們在每周的教研活動中認真準備,、發(fā)言踴躍。在教研中促進老師的專業(yè)化成長,。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學潛力,。在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動,，邀請專家聽取報告，并制定開始了課題研究的初始階段,。

在一學期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強,；主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足,；園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高,，教師上課評課的潛力較弱等,，都是我們在下一學期需要努力改善的方向。期望透過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階,。

幼兒園教師教育教學總結(jié)中班篇五

眨眼間一個忙碌而緊張的一學期過去了,，這是幼兒園開園以來的第一個學期工作，有辛酸也有快樂,，回顧個人工作狀況總結(jié)如下：

1.思想方面

本人思想端正嚴格要求自己,，不能落后。用心參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,，樹立為人師表的形象。

2.教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每節(jié)活動、,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,。在課前的教具準備要充分、資料要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

3.常規(guī)教育方面

在一日活動中，注意教孩子初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的潛力。加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)潛力,，構(gòu)成良好的行為習慣。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

4.家園溝通

主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

5.今后工作規(guī)劃

1）,、用心,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2）,、珍惜教學機會，加大學習力度,。

總之本學期十分忙也十分累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心地進行專題研究,，用心地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師教育教學總結(jié)中班篇六

本學期,，我們認真執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》與《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》的精神，真正讓一日活動更加合理,、科學,。

首先，抓好各類計劃的制定與實施。學期初,，我們組織各年級組深入學習《綱要》《指南》,，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的發(fā)展目標，在園長室的指導下,，以省編教材為主干,，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資源,，形成本年度教育教學計劃,。其次，注重對各班《一周活動計劃安排表》制定的檢查與指導,，要求老師們在制定周計劃時,，做到科學合理地安排一日活動，保證幼兒每天1小時戶外體育活動,、2小時戶外活動,、3小時游戲活動。同時,，幼兒園根據(jù)實際情況,，制訂了《戶外場地安排表》、《專用活動室安排表》,，園領(lǐng)導采取每日例檢,、隨機抽檢的方式對各年級組、各班一日活動開展情況,、計劃執(zhí)行情況,、備課情況進行檢查，并作好檢查記錄,，檢查結(jié)果在每周周前會議上評議,，從而促進教師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會、保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間,、保證幼兒在集體活動中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的.教育情境中,，每個幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護、受到重視,，師生關(guān)系進一步和諧,，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲、有所進步,。

第二,，認真執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高，本學期,，我園繼續(xù)認真執(zhí)行聽課,、評課制度，推門聽課,、集體觀摩聽課,、師徒互相聽課等形式有機結(jié)合，即興點評,、骨干教師點評,、小組評議多種評議活動，幫助教師提高對教學活動的組織,、反思能力,，全面推進課堂教學的有效性。(1)隨堂課)本學期,，領(lǐng)導班子成員聽了分管年級組內(nèi)每一位青年教師的隨堂課,，并從活動設(shè)計、課堂組織,、師幼互動等方面進行了針對性的分析和評價,，對存在的不足之處提出改進意見，對隨堂課不合格的老師實行“回頭看”的辦法,，切實幫助青年教師提高了課堂教學能力,。(2)開放課)4月份，我園小班,、中班舉行了家長開放日活動，在家長開放活動的準備過程中,，我們重視開放課的試教與完善,，組織教師互相聽試教課。經(jīng)過組內(nèi)教師的評課,、磨課完善后,，由園長室聽課把關(guān)。這樣,，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經(jīng)過了至少3輪的試教與修改,，成熟完善的課堂教學給參加活動的家長留下了深刻印象，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力,。

為了強化“教科研興園,，教科研興師”的意識，作為“全國教科研先進單位”,、“江蘇省教育科學研究院基地幼兒園”,，我們注重以教育科研為抓手，通過規(guī)范、務(wù)實的研究,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,，提升幼兒園辦園品位。

(一)我園開展“講課程故事”研討活動

為了深入推進省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》的深入研究,，3月31日的周前會上,，一幼分本部、中虹兩個會場分別開展了講課程故事研討活動,?；顒又校蠋焸儭罢f故事”,、“議故事”,、“析故事”，活潑,、流暢的活動安排將《在課程故事中促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》的課題研討推向了一個高潮,。

“講故事”環(huán)節(jié)中，由各組推選出的7名教師代表分別進行講述,。雖然她們的講述風格各異,，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講述了發(fā)生在繪本教學中的故事《哈哈哈，太好笑了》,，她繪聲繪色,、惟妙惟肖的講述把故事演繹得鮮活生動;李婷婷老師講述的課程故事《小名片大智慧》發(fā)生在閱讀區(qū)活動中，在ppt背景圖片的襯托下,，她的講述使聽者仿佛置身于故事場景之中;還有《快樂的旋轉(zhuǎn)》《沒有錯事的氣球》《沉浮的秘密》……

“議故事”環(huán)節(jié)中,，老師們根據(jù)要求6人一組，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境,、人物,、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實施是否進行調(diào)整了?”“認為好的課程故事應(yīng)該怎么寫?”四個問題進行了認真的討論。只見大家你一言,、我一語,，心中的想法在此暢所欲言地表達，思維的火花在這里激情地碰撞,。另外,，在集體討論交流的基礎(chǔ)上，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了講述了本組討論的結(jié)果,。

最后,，唐翠萍、曹霞副園長帶領(lǐng)大家一起進行了更深更精更準的“析故事”環(huán)節(jié),，給老師們深入淺出地進行了《如何撰寫課程故事》的精彩講座,。講座中,，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與教育案例、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點?”三個問題向大家進行了介紹,。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求,，即真實客觀、蘊含有意義的沖突,、具有情節(jié),、有問題性。

在對課程故事“聽,、議,、析”的三步曲中，老師們且聽且想,、且思且語,，逐漸明晰了對于“課程故事”的概念，更好地了解了“寫好課程故事”的撰寫要求,，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》往縱深發(fā)展打下了基礎(chǔ),。

(二)全員參與，開展科學游戲研究

根據(jù)幼兒園教科研工作部署,，近期,，一幼本部組織全體教師開展“科學游戲教學研討”。

研討活動分三個階段進行)第一階段是搜集內(nèi)容,，由各班老師搜集,、整理適合本年齡段幼兒的科學游戲，經(jīng)過大家的積極參與,，共獲得27個科學游戲創(chuàng)意;第二階段是設(shè)計教案,，在搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師們經(jīng)過交流,、評議,，選出了《連連看》、《有趣的火車軌道》,、《水的傳遞》、《神奇的海綿寶寶》等9個有新意,、探索性強的科學游戲進行教案設(shè)計;第三階段是實施活動方案,，5月初，各年級組以“一課三研”的方式實施活動方案,，同年級組的老師積極參與聽課,、評課，午休時,、放學后,，老師們不知疲倦地為改進活動策略,、完善活動過程進行認真的研究和討論。

深入的實踐與研究,，帶給幼兒的是充滿挑戰(zhàn),、激發(fā)探索的豐富活動，帶給老師的經(jīng)驗的積累,、專業(yè)的提升,。在第五屆沿江六縣市科學教學觀摩研討活動中，我園大班科學活動《連連看》憑著巧妙的過程設(shè)計,、生動的師幼互動給與會代表留下深刻印象,，在共同體送教活動中，該活動和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的稱贊與好評,。

(三)一幼前進分園開展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動

2月24日下午,，一幼前進分園組織全體教師進行了泰州市“十二五”規(guī)劃20xx年度一般立項課題《借用生態(tài)化體育游戲發(fā)展幼兒體能的實踐研究》的課題方案解讀活動。

此課題方案是結(jié)合我園“快樂運動,、健康成長”特色而確立的,，課題主持人為副園長蔡衛(wèi)鳳，所有教師都參與研究,。蔡園長首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想,、研究價值、研究目標,、研究內(nèi)容等多方面逐項研讀了課題報告,。通過研讀，老師們更清楚地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內(nèi)涵,，即將幼兒與環(huán)境之間有機融合,，利用最自然、綠色,、樸素的材料,，通過豐富多樣的組織方式，給予幼兒愉快的運動體驗,，幫助幼兒擁有強健的體質(zhì),，為孩子身心健康發(fā)展而開展的和諧、有效的體育游戲,。

本次課題解讀活動,，不僅幫助老師們明晰了概念，同時還引發(fā)了大家對課題深入實施的積極思考,。下一步,，我們將繼續(xù)組織老師開展集體研討，并制定出詳實可行的具體研究方案,。讓課題研究落到實處,，并滲透于一日活動之中,。

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