作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園在馬路上安全教案篇一

1,、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2,、認(rèn)識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實(shí)踐能力,。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識,。

難點(diǎn)：認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、交通標(biāo)志若干,。

2、知識準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識基本的交通標(biāo)志,，初步了解一些交通規(guī)則,。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流,、人流,，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律；和幼兒一起收集交通標(biāo)志,。

活動過程

（一）談話,、觀看課件導(dǎo)入活動

1,、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路,，過馬路時(shí)要注意什么呢,？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題）

2、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情,？（引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上,，汽車、自行車川流不息,，一個(gè)小朋友不看紅綠燈,、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車撞倒,。）

教師提問：剛才你們看到了什么,？這個(gè)小朋友這樣做對不對？為什么,？（展示紅綠燈,、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）

兒歌：小朋友,，過馬路,，一定要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,，看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道,，小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線,，可別亂走。

教師小結(jié)：小朋友,，過馬路時(shí)一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家。

（二）再次認(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志,。

教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線,，我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢？引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,，請個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用,。

“今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧,?！保ń處煾鶕?jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志，并告訴幼兒此標(biāo)志的作用），引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通安全標(biāo)志,。

（三）競賽游戲交通安全問題判斷,。

請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對還是不對,？應(yīng)該怎么做,？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝,。

第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球,。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧,、玩游戲,。

第二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線,，不鉆,、不跨越交通隔離設(shè)施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊(duì)上公共汽車,。

教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候,，按先后順序上車，不要擁擠爭搶,。

第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車時(shí)把頭伸出車窗外,。

教師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出車窗外,，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。

第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖,。

教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,，如花生、瓜子,、棒棒糖、麻辣串等,，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,，吃帶棒的零食很危險(xiǎn)，汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉，危及生命安全,。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故,，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí),，不要靠近發(fā)生地,，并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置,。

（四）活動總結(jié)

教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識,，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友,，讓他們都能高高興興上學(xué),，安安全全的回家。

活動結(jié)束

和孩子們再一起念兒歌,，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動,。

兒歌：

小朋友，過馬路,，一定要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,，看見黃燈停一停,。

幼兒園在馬路上安全教案篇二

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實(shí)踐能力,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、紅黃綠號牌一套,。

2、教學(xué)課件,。

3,、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）,。

【教學(xué)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情景,。

1、看錄像《籃球女孩》,。

2,、小朋友們，看完剛才的錄像,，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎,？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢,？

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則,。

（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎,？（交通標(biāo)志）。對,，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，才能安全行走,。

（三）認(rèn)識交通安全標(biāo)志

1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識它嗎,？看，她來了,。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺,，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮,，考考小朋友，看到我要怎樣做,？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧,！我說紅燈,，大家回答停，做立正動作,，綠燈行,，做跑步動作，黃燈等一等,，叉腰站好,。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識,，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎,？

（出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它,？它的任務(wù)是什么,？

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友,！

4,、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全，能做到嗎,？（能）那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。（講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲）

（四）游戲——我會過馬路

1,、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn),。

2,、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過馬路的呢,？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說,。）

3,、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志,，還會按規(guī)定行走,，安全回家。

幼兒園在馬路上安全教案篇三

一,、活動目標(biāo)：

（1）了解一些常用的交通規(guī)則,，懂得不遵守交通法則會給自己、家人,、他人和公眾帶來傷害,。

（2）認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義,。

（3）培養(yǎng)幼兒觀察,、體驗(yàn)、感悟社會,、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力,，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全,，平安上學(xué)和回家,。

二、活動準(zhǔn)備：

ppt,、視頻

三,、活動過程：

（一）導(dǎo)入

1、放映視頻,，學(xué)生討論,，談一談看過之后的感想。

2,、教師提問：在你外出或回家時(shí),，父母常叮囑你的是哪句話？

3,、利用圖片資源,，教授本課交通注意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué),，靠路邊走,，不要橫隊(duì)并行走,，嚴(yán)禁路邊游戲。

1,、觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2,、教師提問：通過觀察,，在你們生活中，有這樣的情況嗎,？

3、幼兒踴躍發(fā)言,。

4,、教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候,，一定要靠路邊走,，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲,。

事項(xiàng)二：道路車流潮水般,，先左看，再右看,，左右無車再向前,。

1、放映一段繁忙的交通車流錄

2,、這樣的情景,，我們經(jīng)常會在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通,，我們想過馬路,，該怎樣呢？

3,、幼兒討論后回答,。

4、教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊,，因?yàn)樵谖覀儑臆囕v靠右行的,。然后在看右邊，左右無車方可通行,。當(dāng)然了,，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí),，切記：有車輛要揮手示意,。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí),，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛,。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識。

1,、教師放錄像片,，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2,、幼兒根據(jù)錄像,，提出自己的意見。

四,、總結(jié)

今天真是收獲不少,，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識,。小朋友,，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線,，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn),，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生,。

幼兒園在馬路上安全教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈,、斑馬線2,、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

"小朋友們伸出小手,，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2、談話,，引入主題,。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

"我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，老師把小圖 片請出來,，3,2,1，好了,，睜開小眼睛,。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"中一班小朋友真棒,，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。"

5,、引導(dǎo)幼兒討論"我們中一班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。""紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈),。"

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)10,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束,。

活動反思：

在整個(gè)活動的實(shí)施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn),。我們則通過增加問題的難度,，有意識的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈,、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候,，我們該如何安全過馬路?孩子們在交流、討論中,，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)講出來與大家分享,，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識有機(jī)結(jié)合,、形成互動、加強(qiáng)了孩子們對知識的記憶,?；顒幼詈螅覀冊O(shè)置了游戲,，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去,，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé),。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動,。

幼兒園在馬路上安全教案篇五

活動目標(biāo)：

1.懂的遵守交通規(guī)則,。

2.知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街天橋或地下通道,，能注意來往車輛,。

3.知道行人要走人行道，靠右行,，不在馬路上玩耍,。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行,，不在馬路上玩耍,。

難點(diǎn)：知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛,。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》,。

心理準(zhǔn)備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗(yàn)。

活動過程：

(一)導(dǎo)入

播放課件,，討論怎樣過馬路才安全,。

提問：“這是什么地方？怎樣過馬路才安全,?！?/p>

小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,，還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛?！?/p>

(二)展開

1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn),。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事,？”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍,，尤其是機(jī)動車道、自行車道,、路口等,，這樣做很危險(xiǎn)。

2.觀看幼兒用書,，了解馬路上的行走規(guī)則,。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對,？為什么,？

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行,。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí),，我們一起過馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向,，手持信號燈,。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走,。走到路口處,，根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。