作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇一

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。

1.了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2.知道過(guò)馬路要注意自己的安全。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4.遵守社會(huì)交通規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

重點(diǎn)：形象的感知交通的常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

難點(diǎn)：日常生活中較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

紅綠燈圖片,，畫(huà)有十字路口(有斑馬線)的圖片

一、出示發(fā)生車禍圖片,，幼兒觀看,，并討論為什么會(huì)發(fā)生交通事故?

二、出示十字路口的圖片提問(wèn)：

(1)這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

(2)上面的白線叫什么?有什么作用?

三,、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：

它們有什么作用?

四,、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎樣過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過(guò),。

五,、老師總結(jié)。

六,、游戲：

紅燈停,，綠燈行。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇二

1,、初步理解故事內(nèi)容,，知道在馬路上不能做的事情。

2,、懂得紅燈停綠燈行,、走路要走斑馬線的交通規(guī)則，初步樹(shù)立安全意識(shí),。

1,、紅、綠燈標(biāo)志牌,；斑馬線,；馬路。

2、《我會(huì)過(guò)馬路》故事課件,、攝像機(jī),。

懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則

能在游戲中遵守交通規(guī)則,。

1,、師：今天我們要去看電影，但是看電影要過(guò)馬路,，我們先一起來(lái)過(guò)馬路去電影院好不好,？

2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈,。

1,、欣賞圖片一。

提問(wèn)：你看到了什么,？每天都有這么多的小動(dòng)物和車子在馬路上,，怎么辦？

2,、欣賞第一張過(guò)馬路圖片,。

提問(wèn)：這個(gè)白色的是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò),？這是什么,？現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮？你怎么看出來(lái)的,？狐貍在干什么,？他這樣對(duì)嗎,？

小結(jié)：紅燈停,、綠燈行。

3,、欣賞第二張過(guò)馬路的圖片,。

提問(wèn)：小白兔是怎樣過(guò)馬路的？它走得對(duì)嗎,？

小結(jié)：過(guò)馬路要走在斑馬線上,。

師：那小朋友們是怎樣過(guò)馬路的呢？我們一起來(lái)看一看,。

師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了,，這次怎么過(guò)馬路，大家應(yīng)該知道了吧,。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇三

1,、幼兒在邊聽(tīng)邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過(guò)馬路要走橫道線，過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈,。

2,、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》(自編故事);模擬環(huán)境：十字路口;開(kāi)汽車的錄音;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系;

1,、選定一個(gè)十字路口,，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)行人是怎么過(guò)馬路的,。

2,、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(講述故事：有一只可愛(ài)的小老鼠,，它從一出生就生活在森林里,，那兒的生活很簡(jiǎn)單，小老鼠覺(jué)得很沒(méi)勁,。它多么想到城里去玩一玩呀,，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來(lái)到城里,，小老鼠一下子驚呆了“哇,，城里真美呀!有高高的樓房，有寬寬的馬路,，還有各種各樣好玩的東西,。”小老鼠越看越有趣,，走呀走,，突然聽(tīng)到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦,，這是什么怪物?”哦,，原來(lái)小老鼠走到馬路上去了。)邊聽(tīng)邊議：

①,、小老鼠走到馬路上去了,，馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結(jié)：原來(lái)城里的馬路是不可以隨便亂走的。)

②,、(放小老鼠在十字路口,，急得雙腳亂跳的場(chǎng)景)小老鼠做得對(duì)嗎?快幫小老鼠想個(gè)辦法，應(yīng)該怎樣過(guò)馬路才能安全的到達(dá)?(小結(jié)：過(guò)馬路走橫道線,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向前走。)

③,、如果我們城里的馬路上沒(méi)有橫道線,、紅綠燈,，行嗎?為什么?(小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全，所以我們小朋友也應(yīng)該過(guò)馬路走橫道線,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向前走。)

電話鈴響,，小動(dòng)物邀請(qǐng)大家去做客,。(幼兒隨開(kāi)汽車音樂(lè)到模擬情景)

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過(guò)馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則,。指導(dǎo)幼兒要走橫道線,、注意紅綠燈。

1,、在以后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過(guò)馬路”的游戲,，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià),、鼓勵(lì),，起到強(qiáng)化鞏固的作用。

2,、可組織或建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過(guò)馬路,。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過(guò)馬路時(shí)一定要握緊成人的手,。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇四

1,、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,。

2、斑馬線給人們帶來(lái)安全,。

3,、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性,。

4,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

5,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí),。

提問(wèn)：

1、你知道這是什么嗎?

2,、它用來(lái)干什么的呢?

3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性,。

提問(wèn)：

1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

2,、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說(shuō)的事,，進(jìn)行反思,。

這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題,，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線,，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線,。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇五

城市交通的不斷發(fā)展促進(jìn)我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，并能了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。

1,、了解一些基本的交通知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行

2,、讓幼兒懂得車道的分布,，知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

有關(guān)交通的ppt

1、教師出示圖片引出活動(dòng)主題,。

師：請(qǐng)朋友看看,，圖上發(fā)生了什么事情,？引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)發(fā)生交通事故,？

2,、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：

師：你認(rèn)識(shí)它嗎,？它有什么作用呢？你會(huì)看紅綠燈嗎,？

引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用,，并知道紅燈停，綠燈行,。

師：在沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過(guò)馬路呢,？

幼兒討論：沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)該怎么過(guò)馬路。一站,、二看,、三通過(guò)

3、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

這是哪里,？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它,？

上面的白線叫什么？有什么作用,？

4,、請(qǐng)小朋友們看一看，圖上的小朋友是怎么過(guò)馬路的

1）重點(diǎn)請(qǐng)幼兒分辨出馬路上那條是車道，哪條是人行道

2）幼兒同家長(zhǎng)一同在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道

3）過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道,。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過(guò)馬路》

滴滴滴，汽車叫,，車來(lái)了我讓道,，過(guò)馬路，左右瞧,，走路要走人行道,，不玩耍，不亂跑,，安全第一我知道,，紅燈停，綠燈行,，遵守規(guī)則別忘掉,。

6、延伸：小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)除了過(guò)馬路時(shí)要注意,，還要注意其他的什么呢,？

（坐公交車時(shí)應(yīng)該先下后上，碰到年紀(jì)大的爺爺奶奶要給他們讓座,，外出時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等）

7、請(qǐng)小朋友跟圖片說(shuō)再見(jiàn),。

活動(dòng)以觀看交通事故的錄像來(lái)開(kāi)展,，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀后感―討論如何過(guò)馬路―學(xué)年安全兒歌幾個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展。并在每個(gè)問(wèn)題討論完以后根據(jù)ppt來(lái)講解,，這樣既豐富了活動(dòng)內(nèi)容,，也激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇六

1,、通過(guò)游戲,，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2,、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

1、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行,。

二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1,、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。

2、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

三,、組織游戲。

1,、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

2,、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，

從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。

四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。

有趣的音樂(lè)游戲孩子們很喜歡,，因此活動(dòng)中他們的`情緒一直很高，特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時(shí),，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑,。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈,。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢,、輕松溫馨的情感氛圍。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇七

1,、知道過(guò)馬路要走斑馬線,、聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2,、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

1,、ppt交通標(biāo)志：紅燈,、黃燈、綠燈,、左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)、直行等,。

2,、布置過(guò)馬路場(chǎng)景。

3,、音樂(lè)《郊游》,、視頻《遵守交通安全》

一、觀看視頻“遵守交通安全”,，引入主題,。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看視頻后的發(fā)現(xiàn)及感受,。

“小朋友是怎么過(guò)馬路的,？你覺(jué)得他這么做對(duì)嗎？為什么,？”

2,、討論：“我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路,？”

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

1,、演示ppt課件，提問(wèn)：“這個(gè)標(biāo)記見(jiàn)過(guò)嗎,？知道是什么意思嗎,？”

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹,。

3,、小結(jié)：幾種交通標(biāo)志的名稱及意義。

三,、討論：“如果我們不遵守交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么事情?”

四,、游戲：安全過(guò)馬路。

1,、場(chǎng)景布置：大馬路,、斑馬線、紅綠燈,、交警臺(tái)

2,、講解游戲規(guī)則：行人過(guò)馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，交警將違反交通規(guī)則的小朋友叫到一邊,，停玩游戲一次,。

3、播放音樂(lè)《郊游》,，進(jìn)行游戲,。

游戲若干遍，可請(qǐng)幼兒當(dāng)紅綠燈,。

4,、老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況?！澳闶窃趺催^(guò)馬路的,？”

延伸活動(dòng)：游戲“交通標(biāo)志”連連看。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇八

過(guò)馬路

1,、通過(guò)身體動(dòng)作感受小姑娘,、老爺爺和警察叔叔三個(gè)不同的音樂(lè)形象。

2,、培養(yǎng)安靜傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,。

ppt,，音樂(lè)

師：瞧，這是什么,？什么時(shí)候需要它,？

師：我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候要走在斑馬線上。那么馬路上有誰(shuí),？有哪些人過(guò)馬路呢,？他們走路的樣子有什么不一樣？

師：馬路上有警察,，每天都有許多人要過(guò)馬路,，有小姑娘，還有老爺爺,。

1,、師：音樂(lè)就好像我們?nèi)嗽谡f(shuō)話，接下來(lái)的這段音樂(lè)里就講述了幾位不同的人過(guò)馬路的故事,，讓我們仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng),，誰(shuí)先過(guò)馬路？誰(shuí)后過(guò)馬路,？

2,、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，并用踮腳尖和捶捶背的動(dòng)作表示小姑娘和老爺爺,，用敬禮的動(dòng)作表示警察叔叔,。

3、幼兒討論,，并用身體動(dòng)作表演,。

師：在音樂(lè)里，你聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)先來(lái)過(guò)馬路的呀,？（幼兒討論,，嘗試動(dòng)作表現(xiàn)）

小結(jié)：最先來(lái)過(guò)馬路的可能是一位小姑娘，他走起路來(lái)蹦蹦跳跳,，很輕松,。

師：接下來(lái)又是誰(shuí)來(lái)過(guò)馬路了？（幼兒討論,，嘗試動(dòng)作表現(xiàn)）

小結(jié)：接下來(lái)過(guò)馬路的可能是一位老爺爺,，他走起路來(lái)慢慢悠悠，很吃力,。

師：最后,，是誰(shuí)走過(guò)來(lái)了？（幼兒討論,，嘗試動(dòng)作表現(xiàn)）

小結(jié)：最后可能是警察叔叔走過(guò)來(lái)了,，他走起路來(lái)精神飽滿,，步伐有力。

1,、教師配樂(lè)講故事,。

一天早晨，小姑娘背著書(shū)包蹦蹦跳跳的去上幼兒園,，來(lái)到斑馬線前,，小姑娘等到綠燈了便高興地過(guò)馬路。就在她準(zhǔn)備要穿過(guò)馬路的時(shí)候,，小姑娘忽然看見(jiàn)有位老爺爺正拄著拐杖,，彎著腰想要過(guò)馬路。小姑娘連忙說(shuō)：“老爺爺,，別著急,，我來(lái)幫助您?！闭f(shuō)著,，小姑娘跑過(guò)去攙扶著老爺爺一步一步的過(guò)馬路。哎呀,，不好啦,，信號(hào)燈馬上要變成紅燈啦，老爺爺和小姑娘還在馬路中間走呢,！這可怎么辦呀,？就在這緊急時(shí)刻，一位警察叔叔走過(guò)來(lái)了,，他有禮貌的向老爺爺和小姑娘敬了個(gè)禮,，然后對(duì)著兩邊的車輛做手勢(shì)，示意車輛繼續(xù)等待,。老爺爺和小姑娘在警察叔叔的幫助下順利穿過(guò)馬路，他們對(duì)警察叔叔說(shuō)：“謝謝您,！”

2,、師幼共同扮演角色，用動(dòng)作表現(xiàn)小姑娘,、老爺爺和警察叔叔的不同,。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇九

1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志,，安全地過(guò)馬路,。

2、能夠大膽地進(jìn)行交流,，勇于表達(dá)自己的想法,。

3,、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

有關(guān)交通規(guī)則的dv,、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具,。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片,、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。

1,、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。

2,、與幼兒一起觀看dv,。

（1）引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

（2）討論：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的,？你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢,？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路？

3,、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō),。

4,、教師小結(jié)：告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

5,、延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲,。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。

（2）全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察,。（一個(gè)管行人,，一個(gè)管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單,。

（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況,。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則,？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議,。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇十

1、學(xué)唱歌曲《過(guò)馬路要看看燈》,，知道領(lǐng)唱和齊唱,。

2、在歌聲和游戲中樂(lè)于遵守“交通信號(hào)燈”的交通規(guī)則,。

場(chǎng)地模擬馬路上十字路口的情境,，布置人行道等,表示信號(hào)燈的自制玩具，一教師扮演警察

一,、說(shuō)一說(shuō)（模擬畫(huà)面：一個(gè)人站在馬路邊準(zhǔn)備過(guò)馬路,，馬路中間有警察）

教師：看看我們的教室地面有什么不一樣？

你看到過(guò)的馬路是怎樣的,？馬路上有些什么呢,？

今天錢老師來(lái)到了馬路口想過(guò)馬路，可是怎樣過(guò)馬路是安全的呢,？

小結(jié)：大馬路,，寬又寬，警察叔叔站中間,，你們要走人行道,，過(guò)馬路呀看呀看看燈。這樣安全真安全,，真安全,。

價(jià)值取向：以生活中的一個(gè)鏡頭，引發(fā)孩子的思考,。并且在總結(jié)的時(shí)候教師有

意識(shí)的用歌詞來(lái)總結(jié)幫助幼兒熟悉歌詞,。

二、學(xué)唱歌曲：《過(guò)馬路要看看燈》

1,、欣賞教師表演“過(guò)馬路要看看燈”,。（兩遍）

教師：原來(lái)有了信號(hào)燈就能幫助我們安全的過(guò)馬路。有一首歌曲：《過(guò)馬路要看看燈》,，也是這么唱的,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,。

（注意休止符的唱法，對(duì)于幼兒要夸張一點(diǎn),。）

2,、理解歌詞

教師：歌詞里你聽(tīng)到了些什么?（教師用歌曲里的歌詞進(jìn)行清唱小結(jié)。當(dāng)幼兒沒(méi)有聽(tīng)清楚的時(shí)候教師可以再表演一遍,。）

教師：警察叔叔一個(gè)人唱的叫“領(lǐng)唱”,，警察和小朋友一起唱叫“齊唱”,。

3、幼兒學(xué)唱（注意最后兩句要讓幼兒區(qū)分快慢速度,，以及唱準(zhǔn)切分音符,。）

4、集體跟老師伴奏演唱,。

價(jià)值取向：新授歌曲是這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn),，所以我們有目的在讓幼兒理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲。

三,、音樂(lè)游戲：

教師：我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了看交通信號(hào)燈,，讓我們一起到人行道上走一走吧。

1,、教師介紹游戲規(guī)則：

模擬馬路上十字口的情境,，請(qǐng)一名幼兒做交警，其他幼兒做行人,，由小交警指揮交通,，行人看信號(hào)燈行事，違規(guī)者表示出交通事故受傷,，停止游戲一次,。

1——7小節(jié)：幼兒在人行道上來(lái)回走動(dòng)，交通警察指揮交通,，舉綠燈,。

8——15小節(jié)：“警察叔叔”領(lǐng)唱到最后一小節(jié)，警察舉紅燈,，小朋友就站在人行道上不動(dòng),。（警察舉紅燈——紅燈亮停一停。警察舉綠燈——綠燈亮,，快快穿過(guò)橫道線,。）

16——19小節(jié)：警察和小朋友齊唱，舉綠燈,。

（1）,、請(qǐng)一組示范。（在老師引導(dǎo)下,，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。）

（2）,、再請(qǐng)幾組進(jìn)行表演,。（2——3遍）

（3）、集體進(jìn)行游戲表演。（2遍）

價(jià)值取向：利用游戲的形式讓孩子鞏固對(duì)歌曲的記憶,，而且大班的孩子能夠換位思考了,，在游戲中需要遵守游戲規(guī)則，那么在生活中也必須要遵守,。

幼兒園小班安全教育安全過(guò)馬路教案篇十一

1,、借助多種場(chǎng)景，知道過(guò)馬路的正確方法,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

2、能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3、通過(guò)操作活動(dòng)鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、樂(lè)于探索、交流與分享,。

1,、多媒體課件

2、圖片

3,、自制交通棋,、信號(hào)燈等

一、 組織談話,，引發(fā)猜想

皮皮一個(gè)人在家,，很無(wú)聊。他一個(gè)人悄悄地去街上玩,，看到馬路對(duì)面有個(gè)玩具商店,。在皮皮過(guò)馬路時(shí)，發(fā)生了一件非常危險(xiǎn)的事情,。究竟是什么事呢,？

二、播放課件（1）,，了解事情的經(jīng)過(guò)

提問(wèn)：

1,、發(fā)生了什么事？

2,、皮皮為什么差點(diǎn)被車撞,？

3,、他這樣過(guò)馬路安全嗎,？

三,、分場(chǎng)景討論：怎樣過(guò)馬路最安全？

場(chǎng)景一：走斑馬線

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),。

場(chǎng)景二：在十字路口

師：如果是在十字路口，除了走斑馬線還要注意什么,？（看信號(hào)燈）

幼兒回答后教師用自編的兒歌總結(jié)：

大馬路,，真熱鬧，過(guò)馬路,，不亂跑,。

行人要走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

交通規(guī)則要記牢，安全第一最重要,。

師：我們來(lái)看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的,。（播放課件2）

總結(jié)：為了自己和他人的安全，我們平時(shí)過(guò)馬路時(shí)要注意看交通信號(hào)燈,，走斑馬線,，一看、二慢,、三通過(guò),。

場(chǎng)景三：沒(méi)有交通信號(hào)燈和斑馬線

師：生活中不是所有的馬路都有信號(hào)燈和斑馬線（播放課件3），如果想過(guò)馬路應(yīng)該怎么辦呢,？

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,，學(xué)交警指揮。

總結(jié)：在沒(méi)有紅路燈和斑馬線的情況下,，過(guò)馬路要注意看警察叔叔的指揮,。

四、拓展經(jīng)驗(yàn),，了解更多過(guò)馬路的方法,。

師：大城市里人特別多，還有很多安全過(guò)馬路的好辦法呢,？你們知道嗎,？（過(guò)天橋、走地道）我們一起來(lái)看看

（播放課件4）

總結(jié)：在大城市里,，為緩解交通的繁忙,，人們可以從天橋或地下通道安全過(guò)馬路,。

五、游戲活動(dòng)：看誰(shuí)做得對(duì)

（播放課件5）

請(qǐng)小朋友看圖后迅速做出判斷,，對(duì)的站在笑臉這一邊,，錯(cuò)的站在哭臉那一邊。

走交通規(guī)則棋

講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩,，走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一個(gè),， 走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一個(gè)，走到空格里停止不動(dòng),，誰(shuí)最先到終點(diǎn)即為勝利,。

三月是文明月，圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題,，在本組成員的共同研討中,，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,，上周四由我執(zhí)教,，展示了我們組的教研成果。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰,，尊重幼兒的主體地位,，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力,，更升化了情感,。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則,?；顒?dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法,、講述法,、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看,、想一想,、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,，使活動(dòng)變得豐富多彩,。