作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
小班安全過馬路教案目標(biāo) 小班安全過馬路教案設(shè)計(jì)意圖篇一
1,、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則,，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈,。
2,、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》（自編故事）,；模擬環(huán)境：十字路口,；開汽車的錄音；與家長取得聯(lián)系；
活動(dòng)過程：
一,、引導(dǎo)幼兒觀察討論,。
1、選定一個(gè)十字路口,，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人,，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬路的。
2,、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》,，（講述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林里,，那兒的生活很簡單,，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀,，于是他就蹦蹦跳跳地上路了,。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇,，城里真美呀,！有高高的樓房，有寬寬的馬路,，還有各種各樣好玩的東西,。”小老鼠越看越有趣,，走呀走,，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦,，這是什么怪物,？”哦，原來小老鼠走到馬路上去了,。）邊聽邊議：
①、小老鼠走到馬路上去了,，馬路上可以隨便亂走嗎,？為什么？（小結(jié)：原來城里的馬路是不可以隨便亂走的,。）
②,、（放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景）小老鼠做得對嗎,？快幫小老鼠想個(gè)辦法,，應(yīng)該怎樣過馬路才能安全的到達(dá)？（小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向前走,。）
③、如果我們城里的馬路上沒有橫道線,、紅綠燈,，行嗎？為什么,？（小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全,，所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向前走,。）
二、結(jié)合游戲活動(dòng),，進(jìn)行實(shí)踐操作,。
電話鈴響，小動(dòng)物邀請大家去做客,。（幼兒隨開汽車音樂到模擬情景）
引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過馬路”,，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線,、注意紅綠燈,。
延伸活動(dòng)：
1、在以后較長的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲,，教師及時(shí)對幼兒的行為作提醒,、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),，起到強(qiáng)化鞏固的作用,。
2、可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路,。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小,，提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的`手。
小班安全過馬路教案目標(biāo) 小班安全過馬路教案設(shè)計(jì)意圖篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道汽車,、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。
2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。
3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
感知交通常識(shí)——過馬路,，紅燈停，綠燈行,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.卡片紅燈,、綠燈各一個(gè)，兩輛玩具小汽車,。
2.設(shè)置馬路場景,。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。
1.師：看看，今天老師給小朋友們帶來了什么,？（教師出示兩輛玩具汽車）
2.教師示范,，將兩輛汽車成十字形相向開來，讓幼兒觀察發(fā)生了什么事,。（汽車相撞）
3.師：剛剛發(fā)生了什么事,？（幼兒回答）
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈,。
1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生,，我們請來了這兩位朋友來幫忙。（出示紅綠燈卡片）
2.師:有誰認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎,？（幼兒回答）
3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢,？（幼兒回答）
4.教師總結(jié)：汽車和行人在馬路上行走時(shí)，要聽從紅綠燈的指揮,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了才能行。
三,、小汽車按規(guī)則行駛,。
1.師：現(xiàn)在我們讓汽車安全行駛一次。（教師按照自己給出的信號(hào)操作汽車,，如：出示紅燈,，說紅燈紅燈我就停，出示綠燈,，說綠燈綠燈我就行,。）
2.教師操作汽車，幼兒給出信號(hào),。
四,、游戲,。
1.師：現(xiàn)在我們也來開汽車,，好不好？
2.請兩個(gè)小朋友來當(dāng)紅綠燈，一部分小朋友當(dāng)汽車,。
3.幼兒做游戲,，教師在旁指導(dǎo)。
五,、游戲結(jié)束,，教師再次總結(jié)。
小班安全過馬路教案目標(biāo) 小班安全過馬路教案設(shè)計(jì)意圖篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)紅綠燈,，知道紅綠燈的用途,。
2．知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮,。
3．能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5．遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．馬路,、交通紅綠燈圖片,。
2．十字路口視頻，小司機(jī)的音樂,。
3．自制紅綠燈一個(gè),、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置,。
4．電教設(shè)備：電腦,。
活動(dòng)過程：
（一）體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動(dòng),。
1．觀看圖片,，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。
教師：今天,，我們來當(dāng)小司機(jī),。看,，小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好,，到馬路上來開車吧！
2．出示信號(hào)燈,，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。
教師：剛才小司機(jī)們有的撞來撞去，馬路上可危險(xiǎn)了,！現(xiàn)在老師帶來了什么,？（紅綠燈）小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢,？
教師：那我們一起來開車吧，開車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦,！
3．說說紅綠燈的作用和益處,。
教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈？為什么,？
幼兒討論,。
教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn),。
（二）出示紅綠燈,，讓幼兒了解紅綠燈的作用。
1．出示紅綠燈的圖片,，幼兒討論,。
教師：這是什么？紅燈表示什么,？綠燈表示什么,？黃燈呢？
教師：紅燈亮了表示要停,，綠燈亮了表示走,，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌,，我們來聽一聽：“馬路上面車子多,，交通燈兒來指揮，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了走一走,，黃燈亮了等一等?！?/p>
2．幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌,。
教師：我們也來學(xué)一學(xué)，說一說,。
3．教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,，所以在過馬路的時(shí)候,，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了,。紅燈要停,，綠燈才能向前行。
（三）觀看視頻,，知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。
1．教師：汽車和行人為什么停下,？什么時(shí)候才能走？紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣,？（汽車過十字路口）
2．教師：看一看人行橫道燈是什么樣子,？行人怎樣過馬路？（行人過馬路）
3．教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下,，看見綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。
（四）學(xué)習(xí)兒歌,，更好地了解紅綠燈的規(guī)則,。
教師：過馬路別慌張，注意行人和車輛,，紅燈亮了等一等,，綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上,。
（五）游戲：開汽車。
游戲玩法：請五名幼兒當(dāng)小司機(jī),，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通,，開始游戲,，紅燈亮了，汽車停下,，綠燈亮了,，汽車前行。
活動(dòng)延伸：
1．家園共育：讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。
2．游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機(jī)的角色，方便各游戲角幼兒的交流,。
小班安全過馬路教案目標(biāo) 小班安全過馬路教案設(shè)計(jì)意圖篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1,、感知紅、綠燈的特征,、用途,。
2,、幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣,。
3,、初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力,。
4,、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí),，必須遵守交通規(guī)則,。
5、樂于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握過馬路的安全知識(shí),，并在游戲中能運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用紅,、綠圓片做的紅綠燈,。
2、輪胎若干,、用繩子做成的山洞一個(gè),。
3、音樂《小汽車》,。
活動(dòng)過程：
1,、熱身活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行熱身活動(dòng),，開汽車入場,。
2、導(dǎo)入,，以談話的方式引起幼兒興趣,。
①、教師問幼兒：“剛才我們當(dāng)了小司機(jī),，可是再通過馬路的時(shí)候遇到行人怎么辦呢,？”“十字路口上有什么燈呢？”
②,、教師用“超級(jí)變變變”變出紅綠燈的圖片,。
3、說說紅綠燈。
①,、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么,？
②、說說紅燈亮了汽車會(huì)怎樣,？
③,、說說綠燈亮了汽車會(huì)怎樣？
4,、教師小結(jié),。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路,、汽車司機(jī)開車就安全多了。
5,、游戲：紅綠燈,。
①、游戲一,。
幼兒扮小司機(jī),，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化,。教師舉起紅燈說“紅燈”,，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”,，幼兒要繼續(xù)向前跑,。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。
②,、游戲二,。
設(shè)置路障，如凸起的路面,、山洞,。幼兒扮小司機(jī)，兩手拿輪胎,，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化,。
6、活動(dòng)結(jié)束,，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。
小班安全過馬路教案目標(biāo) 小班安全過馬路教案設(shè)計(jì)意圖篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容,，知道在馬路上不能做的事情,。
2、懂得紅燈停綠燈行,、走路要走斑馬線的交通規(guī)則,，初步樹立安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅,、綠燈標(biāo)志牌,；斑馬線；馬路,。
2,、《我會(huì)過馬路》故事課件、攝像機(jī),。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得紅燈停綠燈行,、走路要走斑馬線的交通規(guī)則
活動(dòng)難點(diǎn)：
能在游戲中遵守交通規(guī)則。
一,、游戲《過馬路》
1,、師：今天我們要去看電影，但是看電影要過馬路,，我們先一起來過馬路去電影院好不好,？
2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈,。
二,、欣賞課件，解讀交通規(guī)則,。
1,、欣賞圖片一。
提問：你看到了什么,？每天都有這么多的小動(dòng)物和車子在馬路上,，怎么辦？
2,、欣賞第一張過馬路圖片,。
提問：這個(gè)白色的是什么？你在哪里見過,？這是什么,？現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮？你怎么看出來的,？狐貍在干什么,？他這樣對嗎？
小結(jié)：紅燈停,、綠燈行,。
3、欣賞第二張過馬路的圖片。
提問：小白兔是怎樣過馬路的,？它走得對嗎,？
小結(jié)：過馬路要走在斑馬線上。
三,、圖片總結(jié)過馬路時(shí)的交通規(guī)則,。
四、欣賞影片《找自己》
師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢,？我們一起來看一看,。
五、玩游戲《過馬路》,。
師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了,，這次怎么過馬路,，大家應(yīng)該知道了吧,。
