作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小班過(guò)馬路的安全教案篇一

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3,、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中,，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片,，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢,？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。

2,、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小朋友在什么地方見過(guò)它,？

②上面的白線叫什么,？有什么作用？

3,、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢,？

4、讓幼兒討論,，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路,。

如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò),。

5、教師小結(jié)

小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒(méi)有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒(méi)有車子才能過(guò),，要慢慢走，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走,。

6,、游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開,，紅燈停下來(lái),，如違反罰停玩游戲一次,。

小班過(guò)馬路的安全教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解斑馬線,、紅綠燈的用處及過(guò)馬路的正確方法,。

2、初步了解交通規(guī)則,，增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí),。

3、會(huì)在成人提醒下遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,，黑板，紅,、黃,、綠圓形圖片各一張，斑馬線掛圖,，視頻,，兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、（和客人老師打招呼）師：今天有這么多客人老師來(lái)豆豆二班做客,，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問(wèn)聲好吧。幼：客人老師好,！

2,、師：還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來(lái)做客了，你們想把它請(qǐng)出來(lái)嗎,？幼：想,。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小,，請(qǐng)幼兒保持安靜，它才肯出來(lái)和大家見面,。等幼兒坐好并安靜下來(lái)后師出示掛圖斑馬,，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬：小朋友們好,，我叫斑比,，我是一只可愛(ài)的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事,，想請(qǐng)豆豆二班的小朋友幫幫我,。你們?cè)敢鈳椭覇幔坑祝涸敢?。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時(shí)候在路口遇到了兩樣奇怪的東西,，其中有一樣?xùn)|西和自己長(zhǎng)的特別像，可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么,？是做什么用的,？師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請(qǐng)幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識(shí)嗎,？叫什么名字？是做什么用的嗎,？

3,、視頻《我會(huì)安全過(guò)馬路》提問(wèn)："為什么小女孩過(guò)馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過(guò)呢？"小結(jié)："橫穿馬路很危險(xiǎn),，過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線,，紅燈亮?xí)r不能過(guò)馬路，只能等綠燈亮?xí)r才能過(guò)馬路,，過(guò)馬路時(shí)也要左右看一看是否安全",。繼續(xù)播放視頻請(qǐng)幼兒回答視頻中提出的問(wèn)題。通過(guò)視頻,，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來(lái)總結(jié)安全過(guò)馬路的方法,。讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

4,、兒歌《交通安全要記牢》通過(guò)兒歌來(lái)鞏固所學(xué)習(xí)的安全過(guò)馬路的正確方法。

5,、提前布置好斑馬線和交通信號(hào)燈，請(qǐng)所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過(guò)馬路去路對(duì)面玩（結(jié)束）,。

小班過(guò)馬路的安全教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈,、停車場(chǎng)、人行橫道（斑馬線）等,。

2,、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則,，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

3,、感受與同伴一起游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2,、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈,、停車場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）、人行橫道,，方向盤若干,。

3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,，語(yǔ)言磁帶,。

4、交通安全的課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

（1）教師：今天天氣真好,，們開車去看爺爺奶奶好嗎？

（2）幼兒拿好方向盤,，做開車狀,。

2、做游戲“小司機(jī)開車”。

（1）幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》,。小汽車,，嘀嘀嘀，開到東,，開到西,，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行,。

（2）邊念兒歌,，邊做游戲“小司機(jī)開車”。

——教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看,，這是什么,？它告訴們小司機(jī)要怎樣做？（紅燈亮了不能開,，黃燈亮了等一等,，綠燈亮了向前開。）

——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車,、開車,。

——到停車場(chǎng)停車。

3,、過(guò)人行橫道線,、

（1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦,？

（2）幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友,，走走走，一走走到馬路口,。左看看,，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道,，快快走過(guò)斑馬線,。

（3）邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。

4,、向爺爺奶奶問(wèn)好,，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。

5,、到停車場(chǎng)開車回家（走過(guò)人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車）

5,、延伸活動(dòng)：

（1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

（2）觀看有關(guān)交通事故的課件,。

小班過(guò)馬路的安全教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用,。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號(hào)燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。

3,、教具：信號(hào)燈

活動(dòng)過(guò)程

1,、觀看動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子,、形象的手勢(shì),，

啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3,、教師：老師扮演交通警阿姨,。，你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我,？

引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪,。

4,、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì),？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則,？

微笑立正表示對(duì)人尊重

右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請(qǐng)停下

右手臂側(cè)舉,，來(lái)回移動(dòng)表示前行

5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通,。

6,、游戲：過(guò)馬路要看燈

幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色,，自由體驗(yàn)生活,。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上,，面對(duì)交通標(biāo)志,，正確識(shí)別，認(rèn)真開車,，

最后把車?？吭谕＼噲?chǎng)。

結(jié)束活動(dòng),。

小班過(guò)馬路的安全教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過(guò)馬路要走橫道線,，過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈,。

2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》（自編故事）,；模擬環(huán)境：十字路口；開汽車的錄音,；與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,；

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察討論,。

1,、選定一個(gè)十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)行人是怎么過(guò)馬路的,。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》,，(講述故事：有一只可愛(ài)的小老鼠,，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡(jiǎn)單,，小老鼠覺(jué)得很沒(méi)勁,。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了,。來(lái)到城里,，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀,！有高高的樓房,，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西,?！毙±鲜笤娇丛接腥?，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音,，小老鼠回頭一看“咦,，這是什么怪物？”哦,，原來(lái)小老鼠走到馬路上去了,。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到馬路上去了,，馬路上可以隨便亂走嗎,？為什么?（小結(jié)：原來(lái)城里的馬路是不可以隨便亂走的。）

②,、(放小老鼠在十字路口,，急得雙腳亂跳的場(chǎng)景)小老鼠做得對(duì)嗎？快幫小老鼠想個(gè)辦法,，應(yīng)該怎樣過(guò)馬路才能安全的到達(dá),？（小結(jié)：過(guò)馬路走橫道線，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向前走,。）

③、如果我們城里的馬路上沒(méi)有橫道線,、紅綠燈,，行嗎？為什么,？（小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全,，所以我們小朋友也應(yīng)該過(guò)馬路走橫道線，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向前走,。）

二、結(jié)合游戲活動(dòng),，進(jìn)行實(shí)踐操作,。

電話鈴響，小動(dòng)物邀請(qǐng)大家去做客,。（幼兒隨開汽車音樂(lè)到模擬情景）

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過(guò)馬路”,，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線,、注意紅綠燈。

延伸活動(dòng)

1,、在以后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過(guò)馬路”的游戲,，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒,、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),，起到強(qiáng)化鞏固的作用,。

2、可組織或建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過(guò)馬路,。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小,，提醒幼兒過(guò)馬路時(shí)一定要握緊成人的手。