作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

過馬路安全教案反思 大班安全過馬路安全教案篇一

1,、通過對學(xué)生行路,、騎車、乘車等知識的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識,。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長。

行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全。

(一)列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,，一個(gè)永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人,，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。交通安全,，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的'亡靈時(shí),，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的,。車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會(huì)對人們(如司機(jī)、行人,、親人,、交通管理部門等等)說些什么?教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱,，愛惜生命提高交通安全意識”,。

(二)不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧,。

2,、跨越隔離欄。

3、不滿12周歲騎自行車,。

4,、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn),。

5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,。

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走,，不要幾個(gè)小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7,、騎車上下學(xué)一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不文明,，互相擠道,，也容易摔跤或撞人。

8,、在馬路上,，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的行人,、車輛碰撞。

10,、當(dāng)走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外,，坐車時(shí),，能把頭、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故,。

(三)交通安全常識

現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路,、二會(huì)騎車,、三會(huì)乘車(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)

1,、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時(shí),，左右看，紅燈停,、綠燈行,，不亂跑、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩,、保生命,。

2、乘車時(shí),，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3,、不要搭乘超載車,，如摩托、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車,，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號,，車身顏色或其它特征。

過馬路安全教案反思 大班安全過馬路安全教案篇二

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

1、學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各種玩具車輛,。

2學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題,。

1,、師：同學(xué)們，請同學(xué)先看大屏幕,。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

2、師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面,。

4,、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。

(二)、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性,。

1、師：孩子們,，看看我們坐的.隊(duì)形像什么?

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了,，此刻我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭)

3,、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一齊,。

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想必須把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一齊,，誰也走不了,，那樣必須很耽誤時(shí)間。

4,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎樣走,，必須不會(huì)發(fā)生賭車的事情,。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認(rèn)為能夠做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候能夠走,，什么時(shí)候不能走?

師：你們推薦真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生：老師,，我明白這種標(biāo)志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就能夠走了,。

5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,，綠燈行，黃燈請你等一等,。紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

6、師：認(rèn)識了紅綠燈,，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路,，這就要明白每條路的名稱。同學(xué)們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識這些道路嗎?生：我明白畫了斑馬線的是人行道,，是行人走的地方。

生：我明白馬路兩邊是自行車,、三輪車道,。

7、師：騎自行車的同學(xué)明白了嗎?這才是你們的道路,，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道,。

生：我還明白中間的是汽車道。

8,、師：各位司機(jī)朋友,，各位行人，還有騎車勇士們,，此刻你們明白自己就應(yīng)走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

9,、師：此刻，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈,。學(xué)生到位,，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口,。

10,、師：孩子們，此刻你們想說什么?

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面,。

生2：紅綠燈的作用可真大啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行，斑馬線上可通行,。

(三),、展示收集狀況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用,。

1,、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào),。

2,、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽學(xué)生的交流狀況,。

(四)總結(jié)師：你們了解得真多，老師為你們喝彩,。

過馬路安全教案反思 大班安全過馬路安全教案篇三

現(xiàn)在的馬路越來越寬,，道路上的車也越來越多了,，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時(shí)，看到時(shí)走時(shí)停的車輛,、忽紅忽綠的交通燈,，孩子是否會(huì)好奇地問您?當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r，心急的孩子是否會(huì)催我們快走?如何把交通安全知識告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù),。

1.讓孩子了解紅路燈,，知道紅綠燈是交通安全的標(biāo)志。

2.知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性,。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

1.紅、綠燈道具各一個(gè),。

2.游戲《紅燈停,、綠燈行》音樂

1.觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué)，正巧大灰狼也在路邊玩耍,。

2.讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會(huì)發(fā)生什么事情,。

3.孩子們的'各種討論之后，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時(shí)綠燈亮了,，小紅帽跟著人群走到馬路對面去了,。大灰狼追過去紅燈亮了，這時(shí)十字路口的汽車像海水一樣涌了上來,，大灰狼走也走不了,，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了,。

4.引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下來會(huì)怎樣?

5.看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來滾過去,，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個(gè)大黑球了。

6.引出主題——原來過馬路要遵守紅燈停,、綠燈行,，黃燈請注意的交通規(guī)則。

7.出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲,，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng),。

附：童謠《紅綠燈》

路上汽車轟隆隆，

你來我往急匆匆,。

我可不學(xué)小糊涂，

閉著眼睛闖紅燈,。

交警叔叔真威風(fēng),，

教我右側(cè)來通行,。

紅燈紅燈不要?jiǎng)樱?/p>

綠燈綠燈往前行，

黃燈黃燈注意看,，

叔叔讓停我就停,。

兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

過馬路安全教案反思 大班安全過馬路安全教案篇四

1,、明白各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，明白有關(guān)的交通法規(guī),，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī),。

2、明白從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),，愛護(hù)交通設(shè)施的意識。

(一),、導(dǎo)入新課：

提問：

1,、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活帶給了那些方便?

2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便,。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,，它也給很多家庭帶來了不幸。我們就應(yīng)發(fā)揮交通運(yùn)輸用心的方面,，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二),、學(xué)生匯報(bào)：

1,、學(xué)生介紹乘車,、乘船的'有關(guān)資料,。

①學(xué)生介紹乘車,、乘船的有關(guān)知識,。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”,。

2,、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī),。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志,。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3,、學(xué)生介紹禮貌乘車方面的資料,。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”,。

②學(xué)生討論,。

4,、學(xué)生介紹重大交通事故的案例,。(請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款,。)

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因,。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況,。

(三),、師生小結(jié)：

提問：

這天你學(xué)到了那些知識,，透過這天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

教師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便,。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸,。我們就應(yīng)遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸用心的方面，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務(wù),。