制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

在新的學(xué)期里,，我們將是幼小銜接的班級(jí),，是幼兒即將邁向小學(xué)生涯的最后一年，在這個(gè)嶄新的時(shí)期里,，我們?cè)谒枷肷蠂?yán)格按照金色搖籃的理念,，貫徹《綱要》的指導(dǎo)思想。全面學(xué)習(xí)搖籃的各領(lǐng)域知識(shí),，嚴(yán)格遵守?fù)u籃的時(shí)間管理理念,。根據(jù)本年齡段幼兒的特征制定班級(jí)計(jì)劃和教學(xué)。我們要用最科學(xué),，有趣的方法陪伴幼兒順利度過幼小銜接的一個(gè)學(xué)期,。

1、本學(xué)期我班共有34名幼兒，其中男孩18個(gè),，女孩16個(gè),，在新的學(xué)期開始的時(shí)候，要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，班級(jí)管理上,，繼續(xù)抓好一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格按照時(shí)間管理的方法,，抓住邊角料的時(shí)間,，對(duì)每天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容多鞏固，多復(fù)習(xí),。量的刺激要達(dá)到,。要讓班級(jí)的老師多培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力讓孩子在學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問題，并會(huì)自己思考解決,。

2,、在新的學(xué)期里，孩子的自理能力的培養(yǎng)也需要老師的共同努力,。要讓孩子多動(dòng)手去完成力所能及的事情,，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更好的配合老師的工作,。

3、在班上,，要逐漸培養(yǎng)幼兒課間十分鐘的概念,，盡量在課間的時(shí)候，喝水,，上廁所,。課堂上，要專心聽講,，積極的回答問題,。加強(qiáng)對(duì)幼兒注意力和思維能力的訓(xùn)練。

4,、在寫練習(xí)時(shí)候,，讓幼兒自己去閱讀題目，理解題目的意思,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。5、本學(xué)期，我也將要計(jì)劃在班上開展：“我最喜歡的一本書,?！钡淖x書活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。

6,、在班上要輪流培養(yǎng)小干部，讓每個(gè)幼兒都有當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，幫助幼兒樹立威信,，讓幼兒大膽的工作，從中也要嚴(yán)格的要求小班長(zhǎng)在紀(jì)律,，學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步,。

7、繼續(xù)按照每個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容,，開展教學(xué)工作,，在下學(xué)期，要重點(diǎn)突破輪跳繩,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒都能連續(xù)快速的跳繩,。每周、每月按時(shí)完成周計(jì)劃和月計(jì)劃,。家園聯(lián)系欄每月按時(shí)更換,。

8、每天利用早晨和晚上把幼兒在園的情況向家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),，每周認(rèn)真填寫《家園練習(xí)冊(cè)》向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一周的情況,。對(duì)坐園車的幼兒每周進(jìn)行一次電話訪問。

督促保育老師嚴(yán)格按照?qǐng)@里制定的一日衛(wèi)生消毒流程,。在流行疾病的高發(fā)期,，及時(shí)協(xié)助保健醫(yī)開展疾病預(yù)防工作。班上老師也極力配合多觀察幼兒的身體情況,。如有發(fā)現(xiàn)異常的幼兒,，要及時(shí)的通知家長(zhǎng)。每天老師要對(duì)幼兒的書包進(jìn)行晨檢,，同時(shí)檢查幼兒是否攜帶不安全的物品,。例如：玻璃球，qq糖果,，果凍,，玩具等。班上老師，要加強(qiáng)有危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)班上的安全工作，定期檢查班上的設(shè)備,，如存有安全隱患的,，要及時(shí)通知園里,。在午睡時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理,，男孩,，女孩分開睡。進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),，要照顧體弱的幼兒,，冬天幫助幼兒墊毛巾，在夏季,，及時(shí)提醒幼兒更換衣服,。

幼兒教育是家庭、幼兒園,、密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的,，在下學(xué)期我們的家園共育還是要：1、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。

在新的學(xué)期里,，我們?nèi)焕蠋熑ε浜?，在教學(xué)活動(dòng)中符合幼兒的年齡，讓全體幼兒感興趣的參與,，注意活動(dòng)的過程,，讓每個(gè)幼兒在園里開心的生活，一分耕耘,，一分收獲,，相信在我們共同的努力下，我們的班級(jí)工作將會(huì)更上一層樓,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

總目標(biāo)現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒40名,，男22名、女18名,，經(jīng)過一年的教育教學(xué)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活,，并能遵守班級(jí)常規(guī),，能與同伴友好相處，語言表達(dá)能力及生活自理能力有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期又新入了6名幼兒,，雖然不是哭鬧，但對(duì)幼兒園的集體生活還很陌生,，一些行為習(xí)慣不是很好,；原班幼兒還有上課不能集中注意力，不遵守紀(jì)律,，動(dòng)手能力還不是很強(qiáng),，生活自理能力差、比較任性等問題,。這些問題還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，還要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

具體措施：在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,、作息習(xí)慣,。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面的良好發(fā)展,。

在教育教學(xué)方面,，利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性,，在日常活動(dòng)中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問題,，表達(dá)意見，會(huì)正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),，將數(shù)量1—10的實(shí)物分類,、排序，認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,，長(zhǎng)方形,，梯形,，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類,。

1,、區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，班級(jí)設(shè)有數(shù)量合適,、符合本班幼兒特點(diǎn)及教育目標(biāo)要求的活動(dòng)區(qū),。充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),。區(qū)域布置別致,、可操作性強(qiáng)，空間安排利于各類游戲活動(dòng)開展,，有明顯標(biāo)志,。設(shè)有交流區(qū)、科學(xué)區(qū),、藝術(shù)區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),、社會(huì)體驗(yàn)區(qū)等不同區(qū)域,。

2、特色： 發(fā)展幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性為幼兒能夠握筆寫字打下良好的基礎(chǔ)。進(jìn)行如下特色活動(dòng)：撕紙,、畫畫,、折紙、小制作等手工活動(dòng),。

1,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。在常規(guī)教育方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手,、吃飯,、漱口、入廁的方法,，會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子及襪子,，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,，愛護(hù)公物，懂得分享與交流,，不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處,。

2、愛國(guó)教育系列活動(dòng)：通過看課件,、講故事等多種形式讓幼兒了解祖國(guó),。讓幼兒通過畫畫、做力所能及的事等形式來表達(dá)愛國(guó)之情,。

3,、利于節(jié)日教育活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，如：三·八節(jié),、父親節(jié),、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日教育,。

1,、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、優(yōu)美的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

2、午餐時(shí)不講話,，不掉米粒,，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜。

3,、午睡時(shí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜入睡，醒后不吵醒他人的好習(xí)慣,。

4,、與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具,。

5,、愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)閱讀圖書的方法。

6,、針對(duì)“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“十·一黨的生日”等節(jié)日教育來培養(yǎng)幼兒的感恩及愛國(guó)教育,。開展手工活動(dòng)，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,、老師等身邊的親人,。

語言課上運(yùn)用故事形式，教育幼兒愛老師,，并愿意幫助老師做事情,。 音樂課上“唱祖國(guó)”，使幼兒萌發(fā)愛祖國(guó)的情感,。

7,、召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法,。

8,、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天，通過實(shí)踐,、觀察讓幼兒記住秋天的特征,。

9、開展禮貌教育活動(dòng),，通過游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“互相謙讓”,。

10、認(rèn)真開展手工興趣活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

11、認(rèn)真開展早期閱讀活動(dòng),，力求識(shí)字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合,，提高幼兒的語言能力。

12,、開展豐富的區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn)。

13,、通過家園冊(cè)及家長(zhǎng)園地,，與家長(zhǎng)共同探索教育孩子的方法。

14,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí),，使幼兒能自覺遵守紀(jì)律。

15、開展“我愛勞動(dòng)”主題活動(dòng),。

(1) 在教師帶領(lǐng)下,，學(xué)會(huì)整理玩具、打掃教室衛(wèi)生,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。如：擦桌子、掃地等,。

(2)組織幼兒疊被,、穿衣等比賽活動(dòng)。

16,、組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

17,、為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)朝語活動(dòng)的情景環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)朝語的興趣。

18,、通過晨會(huì)和故事講述,，教育幼兒要友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

19、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

20,、做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn)、封存工作,。

1,、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志及其用途；交警叔叔辛苦了,；街道真熱鬧,；

2、找春天,；

3,、觀察喜歡的小動(dòng)物；

4,、了解糕點(diǎn)的制作方法并進(jìn)行品嘗,；

5、進(jìn)行穿脫衣服比賽,；穿脫鞋襪的比賽等實(shí)踐活動(dòng)

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力,，塑造教師的良好形象;

遵守大班一日生活作息時(shí)間表,，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點(diǎn),，并且做到持之以衡;

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育,，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3.開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2． 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí),。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5． 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

1 ．定期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2 ．每月一次家園欄地宣傳。

第 周工作計(jì)劃表班級(jí)：小班 年 月 日—— 年 月 日

3．．做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4．聽取家長(zhǎng)意見和建議，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

開展主題活動(dòng)《轱轆轱轆》,，各種運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇,，引幼兒遐想,，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀察,、去操作,、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

班級(jí)人數(shù) 26 名孩子,。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰τ辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高,以下做簡(jiǎn)單的分析:

生活方面:

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務(wù)能力、獨(dú)立進(jìn)餐能力(自我服務(wù)能力中,系鞋帶較差,這與平時(shí)大人包辦有一定的關(guān)系)

幼兒正在不斷成長(zhǎng),通過了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,有了一定的求知欲,對(duì)于他們感到好奇新鮮的事物和問題有一定的探索欲望,

社會(huì)性發(fā)展:

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,有與他人交往的愿望,

1 :對(duì)于別人的物品和集體物品不愛惜

2 :做錯(cuò)了事不承認(rèn),有些事很明顯是誰對(duì)誰錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推,。

3 :游戲結(jié)束不能主動(dòng)整理物品,、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。

對(duì)于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。根據(jù)我班幼兒的情況和 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 》 的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,使幼兒能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)

1 :激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2 :繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3 .幼小銜接,爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生,。

1 :根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如:保持桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物,、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔

2 :在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。根據(jù)我班外來人員子女多的特點(diǎn),為了使他們能融入周圍生活環(huán)境,能聽懂上海話,樂于學(xué)說上海話,因此,在班級(jí)里開展學(xué)說上海話的游戲活動(dòng),

3 :進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為

措施:

1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正

2 師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,。培養(yǎng)幼兒

的責(zé)任感

3:游戲活動(dòng),、自由活動(dòng)、個(gè)別交談時(shí),老師適當(dāng)使用上海話,做說上海話的集體游戲。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

我班共有幼兒39名,，男孩23名,，女孩16名。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在認(rèn)知,、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步,。適應(yīng)幼兒園的集體生活,，樂意與老師、同伴在一起,，喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗、自己進(jìn)餐,、自己入廁,、自己整理物品，樂意自己的事情自己做,，挑食,、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務(wù)的意識(shí),，喜歡擔(dān)任值日生工作,，樂意幫助老師、阿姨做力所能及的事,；有一定的求知欲望,，喜歡參加動(dòng)手操作活動(dòng)；但幼兒中也存在著一些問題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高,，參與活動(dòng)的積極性低,，膽子小，怕羞,。大部分幼兒普通話的聽,、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動(dòng)使用普通話交流,、交談的氛圍，常常需要老師的提醒,，個(gè)別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺,，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們將根據(jù)新《綱要》的精神,，結(jié)合《指南》的指導(dǎo)思想，開展有目的,、有計(jì)劃,、形式多樣的保教活動(dòng),，從幼兒的興趣點(diǎn)入手，注重對(duì)幼兒的個(gè)別教育,，努力促使每個(gè)幼兒健康,、富有個(gè)性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

（一）保教工作：

1,、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒握筆,、坐,、閱讀等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促,，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用,，開展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，自制堅(jiān)固,、耐用,、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望,，注重對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo),，對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏,、趣味性強(qiáng)的音樂,，編排早操、午間操,，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng),。

3、創(chuàng)設(shè)寬松,、互動(dòng)的語言交往環(huán)境,，針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)能力較差、語言欠缺完整性的特點(diǎn),，開展“氣象預(yù)報(bào)員”,、“有趣的旅行”、“小小播音員”、“故事大比拼”等活動(dòng),，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己,，充分與同伴進(jìn)行交流；更改閱讀區(qū)為語言區(qū),，投放指偶,、小圖片、背景圖,、木偶臺(tái)等,，讓幼兒動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合，大膽表述,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

4、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境,，與家庭,、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手,，選擇幼兒熟悉的,、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究,，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,，在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察能力,。

5,、注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小主持人,、小旗手,，參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動(dòng),，讓幼兒感受祖國(guó)多元化的文化,，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感；同時(shí)充分利用家鄉(xiāng)特有資源開展活動(dòng),，帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香,，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡，欣賞家鄉(xiāng)竹藤等工藝品,，欣賞茶歌茶舞,，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的美好情感,。

6、結(jié)合一日活動(dòng)的開展，及時(shí)增添區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,、材料,，注重所投放材料的可操作性，針對(duì)不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求,，創(chuàng)設(shè)寬松,、自主、探究的環(huán)境,，讓幼兒在“小小天地”中放手探索,，自由交流，友好合作,，享受成功的喜悅,。

7、注重幼小銜接,，開展參觀活動(dòng),、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心,，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，注重幼兒自我控制能力,、自我管理能力,、注意力等方面的訓(xùn)練。

（二）教科研工作

1,、積極參加園,、段的教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法,、見解,，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、結(jié)合年段教研課題,，認(rèn)真觀察，做好記錄,，積累相關(guān)的資料,，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》,，貫徹領(lǐng)會(huì)其精神,，積極參與課改，把課改的精神應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中,。

4,、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，給家長(zhǎng)一個(gè)全面了解孩子在園多姿多彩一面的機(jī)會(huì)；幼兒成長(zhǎng)檔案是對(duì)每個(gè)小朋友成長(zhǎng)軌跡的一個(gè)完整記錄,，讓每個(gè)家長(zhǎng)更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢(shì),，哪方面比較弱勢(shì)，這樣每位家長(zhǎng)在家庭教育方面就可以更加有的放矢,；同時(shí)認(rèn)真觀察幼兒一日活動(dòng)表現(xiàn),，建立幼兒個(gè)案追蹤觀察記錄。

5,、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫的一些理念,，如“重視培養(yǎng)兒童視覺造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力”、“注意發(fā)展個(gè)性,，避免千篇一律”,、“啟發(fā)式教學(xué),，避免臨摹方法”…………等,，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，開展相關(guān)的寫生畫,、水粉色彩造型訓(xùn)練,、記憶畫等活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的環(huán)境,，讓幼兒在活動(dòng)中心情愉快,，情緒舒展,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，發(fā)展他們的才能,。

6,、繼續(xù)指導(dǎo)保育員參教，在一日活動(dòng)中具體指導(dǎo),，進(jìn)行分析,、講解與記錄，不斷提高保育員的參教水平,。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1,、期初進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期生活,；期中進(jìn)行隨機(jī)家訪,，與家長(zhǎng)相互反饋需要配合、聯(lián)系的事項(xiàng),。

2,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班近階段的班級(jí)工作,，反饋幼兒在園情況,，聽取家長(zhǎng)建議,、意見。

3,、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡、家長(zhǎng)學(xué)校講座,，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,，使班級(jí)工作更開放,、更透明。

4,、評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

5,、開展形式多樣的家園活動(dòng)：“六一”娛樂活動(dòng)、“元旦”親子活動(dòng),、大班畢業(yè)典禮,、家長(zhǎng)開放日等，讓家長(zhǎng)們分享親子的喜悅,，進(jìn)一步深入了解幼兒園生活,。

八、九月份：

1,、全面家訪,，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求,。

2,、整理、布置活動(dòng)室,、區(qū)角,，增添新聞角。

3,、與幼兒商討,、制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),。

3、學(xué)習(xí)新早操,。

4,、開展主題活動(dòng)“我愛祖國(guó)”，與幼兒一起收集相關(guān)材料,，布置“旅游樂”專欄,。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“我心中的祖國(guó)”,、“小小發(fā)明家”等活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

2,、開展“能干的值日生”活動(dòng),，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望。

3,、組織幼兒進(jìn)行早操比賽,。

4、組織幼兒秋游,，感受季節(jié)的變化,，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

十一月份：

1,、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：座談《育兒心得》。

2,、組織幼兒參觀縣中隊(duì),，了解他們的工作情況。

3,、開展“早期閱讀”,、“早期書寫”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的前閱讀,、前書寫能力,。

4、豐富科學(xué)區(qū)材料,，投放激發(fā)幼兒動(dòng)手操作,、探索的欲望。

十二月份：

1,、組織幼兒測(cè)身高,、體重、視力,。

2,、組織幼兒參加大班年段舉行的競(jìng)賽活動(dòng)《才智大比拼》,。

3、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),。

一月份：

1,、組織幼兒及家長(zhǎng)參加元旦親子活動(dòng)。

2,、結(jié)合元旦開展“小小聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng),，為幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

二月份：

1、全面家訪,，了解幼兒的假期生活。

2,、整理活動(dòng)室,、各區(qū)域。

3,、確定主題活動(dòng)內(nèi)容,，收集相關(guān)材料。

4,、抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī),。

三月份：

1、開展慶“三八”,、“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”等活動(dòng)。

2,、組織幼兒參與種植活動(dòng),。

3、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，內(nèi)容《家庭教育與教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理健康的影響》。

4,、組織幼兒春游,。

四月份：

1、組織幼兒祭掃烈士墓,。

2,、開展《故事大比拼》活動(dòng)，讓幼兒大膽講述自編的故事,。

3,、組織幼兒參加年段的早操比賽,。

4、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

五月份：

1,、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng)人民的教育,。

2,、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3,、增添益智區(qū)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，大膽探索,。

六月份：

1,、組織幼兒參加“六一”游園活動(dòng)。

2,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),，組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

3,、加強(qiáng)期末常規(guī)和安全教育。

4,、組織幼兒參加大班畢業(yè)典禮,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

我班現(xiàn)有幼兒28人,，男孩19人，女孩9人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3,、活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

(二)弱勢(shì)因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。

2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

劃

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期,，做為老師的我感到非常榮幸,。

新的學(xué)期新的`計(jì)劃，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展

1.早鍛煉逐月安排

三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí),，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)早操

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí),、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操,。

2.動(dòng)作技能

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

(2)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3.生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。

(2)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫亂畫,。

4.自我保護(hù)

(1)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人

(2)記住自己的家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道求救。

(二)認(rèn)知發(fā)展

1.語言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

2.社會(huì)性發(fā)展

1.社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

※幼兒情況：

我班共40名幼兒,，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

※教師情況：

本學(xué)起由楊美華,、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長(zhǎng)，為我班的音樂特色教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在綱要精神的引領(lǐng)之下,，以此為契機(jī)，促進(jìn)教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。

※家長(zhǎng)情況：

我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如,，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。

※保健情況：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作,、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終。

2.主動(dòng)參與參觀,、種植,、探索、交流等活動(dòng),，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。

4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識(shí),。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng),。

4.多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.增加班級(jí)家委會(huì)成員,，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

愉快的寒假已經(jīng)過去,，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來臨。在新的學(xué)期里,，作為大班班主任的我們對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行計(jì)劃如下：

大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng),，手工制作更有創(chuàng)意及美觀,，與朋友相處更和諧，安全意識(shí)更強(qiáng)等等,。本學(xué)期我班共有30名幼兒,，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中,，很喜歡說閑話,；寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽略,，要老師經(jīng)常提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。

（1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽,，婆婆,，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等,。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng),。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用孩子的作品,，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識(shí),，對(duì)自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情。

（4）做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤,，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全,，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救,，避險(xiǎn),，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動(dòng),。

（5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選的內(nèi)容主要是說、唱,、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事，講故事,，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。

（6）注重對(duì)小朋友的拼音，識(shí)字,，寫字教學(xué),。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,，對(duì)拼音,，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習(xí),；寫字的內(nèi)容更多一些,，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸,。

（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),，把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示,。

（8）開展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng),。從評(píng)比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀,。

（9）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng),。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲,，舞姿,，笑容展示給大家看，給孩子及家長(zhǎng)留下美好的回憶,。

繼續(xù)以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作,。

（1）開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長(zhǎng)如何做好這方面的工作,，使孩子通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活,。

（2）管理好家長(zhǎng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃,；把孩子學(xué)的拼音,，漢字，聽的故事,，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考,，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》的交流工作,。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長(zhǎng)能體會(huì)到孩子已長(zhǎng)大了,，并開心地從老師手中接過孩子,，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

繼續(xù)辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥,。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣,。把孩子好的作品拍下來,，放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去，并提醒孩子去看,，向家長(zhǎng)小朋友介紹自己的作品,，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

作為班級(jí)的老師,，深深的意識(shí)到只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不時(shí)的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才干更有效的開展工作,。本學(xué)期,，將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)做好班級(jí)工作,。老師應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長(zhǎng)需求,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，具體計(jì)劃如下：

1班級(jí)情況：

幼兒情況：盡管面臨的幾位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，還觀察到班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,，具有一定的語言表示力。但是同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

2幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人，其中男孩人,，女孩人,，平均年齡在五歲左右。

3教師情況分析及分工合作：

班主任：教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作，

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒慣例習(xí)

習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng),，注重幼兒相互間的情感教育，并負(fù)責(zé)開展中文教學(xué)內(nèi)容,，做好幼小銜接工作,。

協(xié)教教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差別，鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助對(duì)班上幼兒的各項(xiàng)慣例及行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)

保育教師：工作耐心,、細(xì)致，工作能力非?？?，而且肯吃苦、不計(jì)較得失,，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活慣例及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，保證班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,。

1班級(jí)文化：真誠(chéng)、尊重,、關(guān)愛

3班級(jí)目標(biāo)：

1營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流,。

2協(xié)助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)知識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

3協(xié)助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”

1幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)：建立朋友欄,，通過開展豐富多彩的主題活動(dòng)及日常的隨機(jī)教育等方式,，協(xié)助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,，老師注意引導(dǎo)

幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則，與他人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，與小伙伴主動(dòng)交談,，懂得輪流和分享等方面的能力,。同時(shí)還要特別注重對(duì)幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉。

2教育教學(xué)：將經(jīng)典誦讀貫穿與日常生活中,，增加幼兒的知識(shí)量與語言溝通能力,，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)

3衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,；關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長(zhǎng)一同商討有效措施；定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,；結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力,。本學(xué)期班級(jí)搬到三樓，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，尤其是上下樓的慣例,。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

4班級(jí)管理：規(guī)范班級(jí)物品的管理,，合理使用，并經(jīng)常清點(diǎn),，防止物品的損害與丟失,，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級(jí)人員,，分工明確但相互配合,；做好對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)工作，注重個(gè)性化的需求,；

5平安工作：本學(xué)期,，平安工作仍然是需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，并在日常的工作中隨機(jī)開展一些關(guān)于安全的教育話題,，并加強(qiáng)我班幼兒的自我維護(hù)能力,。

6家園對(duì)話：幼兒是家庭、幼兒園,、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的其中,，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成11＞2強(qiáng)大合力,。本學(xué)期，將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

以交流,、溝通為前提,，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系；

成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；

學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，并針對(duì)不同幼兒的個(gè)性開展分組訪談工作,；

鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì),。各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

一）語言領(lǐng)域

1能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

二）健康領(lǐng)域

1學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安寧,，愉快活潑,。

2生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù),。

4認(rèn)識(shí)有關(guān)平安的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的平安知識(shí),。具有初步的平安意識(shí)和自我維護(hù)意識(shí)。

5喜愛體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

三）社會(huì)領(lǐng)域

1解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他顧惜勞動(dòng)效果。

2學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

4活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng),，活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、激進(jìn)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

四）科學(xué)領(lǐng)域

1對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

5日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比擬,、丈量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

五）藝術(shù)領(lǐng)域

1能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表示物體的基本局部和主要特征。

2能有目的地安排畫面,，表示一定地情節(jié),。喜歡使用各種資料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、裝配、制作,。喜歡現(xiàn)象,、發(fā)明活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力,。

3能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)新的班級(jí)新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

本班幼兒49名,，個(gè)個(gè)孩子聰明淘氣、活潑開朗,，挺討人喜歡的,。他們?cè)诒緢@度過了兩三年，也學(xué)到了很多本領(lǐng),，但個(gè)別差異很大,，性格特點(diǎn)各不同。大體來說,，本班的孩子在語言方面都有進(jìn)步,，特別是在回答問題的時(shí)候，能使用完整句,。在美術(shù)方面大有進(jìn)步,，孩子也很喜歡繪畫，但是在社會(huì)方面,，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點(diǎn),。本學(xué)期在社會(huì)、科學(xué)方面對(duì)本班的幼兒要加強(qiáng),。常規(guī),、紀(jì)律方面也需加強(qiáng)。

健康方面：

1,、保持個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨(dú)立生活能力。

2、喜愛體育運(yùn)動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，加強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、會(huì)繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng),。

語言方面：

1,、在談話活動(dòng)方面,，能主動(dòng)積極地傾聽別人談話，能用普通話進(jìn)行與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會(huì)用輪回的方式交談。

2,、講述方面,，能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方,，音量適中,，表達(dá)流暢，不停頓,。

3,、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，提高觀察能力,。

科學(xué)方面：

1、情感培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度，對(duì)自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，尋求答案,。使幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探索和制作活動(dòng),。

2、使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官,、發(fā)展觀察力,，會(huì)使用各種科學(xué)工具，如測(cè)量方面的能用完整的語言與同伴進(jìn)行討論,，交流和分享,，會(huì)進(jìn)行制作活動(dòng)。

3,、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng),、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系,。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象。

社會(huì)方面：

1,、在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

3、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

藝術(shù)方面：

1、能大膽地用繪畫,，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品,。

2,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用各種材料,。工具，方法進(jìn)行制作和拼裝,。

3,、能完整地唱好歌曲，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)力度,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

1、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解本班的主題計(jì)劃,，并配合提供各種資料。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情,。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，參與各種園里的活動(dòng)。

1,、遵守集體規(guī)則,，上課能認(rèn)真聽老師講課，細(xì)心聽講,，認(rèn)真思考,。

2、愛護(hù)室內(nèi)物品,，不損壞,，不破壞，會(huì)整理,，會(huì)修補(bǔ),。

3、同伴之間不打鬧,，互尊互愛,，友好相處。

4,、愛護(hù)書本,，學(xué)會(huì)整理書本，管理書包,。

5,、文明禮貌，不說不禮貌的話,。

6,、學(xué)習(xí)三輕教育：說話輕、走路輕,、拿放東西也要輕,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,。

對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

我班三位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。

保育員大周老師工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號(hào)變隊(duì)形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4,、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（二）,、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng),、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人,。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),，符號(hào),，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。

8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）,、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義。

4,、在集體生活中,，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。

6、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對(duì)性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄,。

3、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對(duì)人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3,、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：

通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

20xx年秋季教學(xué)工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

經(jīng)過了大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很快又進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期,，對(duì)于孩子來說大班第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期，因?yàn)檫@是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時(shí)期,，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。所以在學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人,，女生22人,，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入,。本班幼兒可以說非常的活潑好動(dòng)，喜歡參加各種各樣的活動(dòng),，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣?；灸茏袷鼗顒?dòng)的各種規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。能積極主動(dòng)的參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣,。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美感。在語言表達(dá)能力方面,，雖然不是我們班的特色,，但通過多方面的培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力都有了很大的提高,，還有幾名幼兒對(duì)語言故事的表達(dá)可以說非常的出色,。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,，欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日,、料理班級(jí)的植物角等工作常常需要?jiǎng)e人的提醒。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候注意力分散,，沒有耐心,。分幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對(duì)性地制定班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學(xué)生,。

1、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍,。

2,、在教育的活動(dòng)中，讓主題活動(dòng)與教育內(nèi)容相結(jié)合,，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合,，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，能按自己的想法大膽嘗試,，積極探索，從而學(xué)到知識(shí),，有效地進(jìn)行師幼互動(dòng),。

3、充分挖掘材料,，讓活動(dòng)區(qū)域更加豐富,，更利于孩子活動(dòng)的開展和能力的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、根據(jù)大班的個(gè)人課題，開展語言閱讀教育,，讓閱讀活動(dòng)成為幼兒的需求,。

(一)常規(guī)方面：

把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動(dòng),，積極發(fā)揮班長(zhǎng)、小組長(zhǎng),、和小值日生的作用,。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。開展豐富多彩的戶外體育游戲,。如：開展跳繩、踢毽子,、拍皮球,、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的安全為首要,，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。幼兒對(duì)天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，學(xué)會(huì)照顧自己,。同時(shí)隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競(jìng)賽,，來提高幼兒的責(zé)任意識(shí),。

(二)教育教學(xué)方面，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：

語言領(lǐng)域具體措施：

1,、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地、專心地看書,，增強(qiáng)對(duì)圖書的理解能力,，同時(shí)讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物,，講得生動(dòng),、形象。同時(shí)開展創(chuàng)編和自制圖書的活動(dòng),。

2,、對(duì)于大班的孩子來說，在日常生活中要注意文字的滲透,，讓幼兒對(duì)文字產(chǎn)生興趣,。

利用空余的時(shí)間提供幼兒交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒能較好的用語言與同伴,、成人進(jìn)行溝通和交流,，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和孩子交流,，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看,，一起講,。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。

5,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。

藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持,。

2,、重視幼兒美術(shù)活動(dòng)、美工活動(dòng),、音樂活動(dòng)后的評(píng)價(jià),，及時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示，以便幼兒與家長(zhǎng),、老師和同伴間的交流,。

3、開設(shè)“表演區(qū)”,，投放豐富的服飾,、頭飾、打擊樂和音樂等材料,。供幼兒進(jìn)行活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演的熱愛和對(duì)音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。

4,、開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,，供幼兒開展活動(dòng)，提升幼兒的審美能力和動(dòng)手能力,。

5,、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

6,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作及舞蹈組合動(dòng)作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

7,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎,。

8、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

9、為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案,，裝訂成冊(cè),。

健康領(lǐng)域具體措施：

1、開展豐富多彩的體育活動(dòng),，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)持性,。

2,、繼續(xù)開展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力,。

3,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤。

4,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

5,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

6,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

7,、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉,、刷牙、漱口,、洗手的方法,，和相應(yīng)的重要性,，以此來提醒家長(zhǎng)在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。

8,、能關(guān)注自己的健康,，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

科學(xué)領(lǐng)域具體措施：

1、開展主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的野菜”,，對(duì)生長(zhǎng),、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí),、總結(jié)活動(dòng),。觀察、猜想,、野菜的特征,。

2、結(jié)合大班個(gè)人課題,，提供各種有趣的閱讀操作材料,，供幼兒進(jìn)行自主探索。

3,、對(duì)自然角中植物的生長(zhǎng)和植物在不同光照下生長(zhǎng)情況的猜想,、觀察、記錄,。

4,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義,。

5,、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運(yùn)算,，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

6,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

7,、有一定的時(shí)間觀念，會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn),，會(huì)看日歷。

8,、學(xué)會(huì)用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,。會(huì)收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。

9,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

10,、調(diào)查、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料,，想象和設(shè)計(jì)其未來的發(fā)展,。

11、激發(fā)幼兒的探索興趣,，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。

社會(huì)領(lǐng)域具體措施：

1、開展“我是值日生”活動(dòng),。

2,、開展“我是小老師”活動(dòng)。

3,、開展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，提高集體榮譽(yù)感。

4,、與幼兒商議各個(gè)區(qū)域中材料的投放,，鼓勵(lì)幼兒不斷填充。

5,、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。

6,、待人有禮，理解接納他人,，認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物,。

7、有愛心,，關(guān)心,、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物,。

8,、認(rèn)識(shí)、了解小學(xué)的生活,，有做小學(xué)生的愿望,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將班級(jí)特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備。培養(yǎng)孩子的閱讀能力,、閱讀興趣,、不斷提高孩子們?cè)谡Z言能力上的發(fā)展。

1,、課題研究與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

本學(xué)期根據(jù)個(gè)人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動(dòng)中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn),，進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作。

2,、區(qū)域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感,。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,、玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。為體現(xiàn)班級(jí)語言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等,。結(jié)合各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開展讓閱讀無處不在,，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨,，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料,、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人,。為體現(xiàn)班級(jí)的特色教育,，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對(duì)幼兒進(jìn)行語言教育,，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個(gè)有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境,，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的提高,。在主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動(dòng)進(jìn)行延伸,，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣,，充滿活力,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖蠖噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長(zhǎng),，和諧地發(fā)展,。

4,、利用空余時(shí)間開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)

利用每天一個(gè)小故事，通過排圖,、拼圖創(chuàng)建,、自制、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動(dòng)的興趣,，讓閱讀成為幼兒生活的一部分,。

結(jié)合課題開展看圖講述的實(shí)踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時(shí),，激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒,，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，愛惜文具,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓幼兒及時(shí)了解每周的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程，并定期向家長(zhǎng)宣傳一些,，使家長(zhǎng)園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長(zhǎng)的心里,，受家長(zhǎng)的關(guān)注。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。

5,、家園配合教育,，鼓勵(lì)幼兒遇到事情不要驚慌，采用機(jī)智的方法解決,，做個(gè)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的人,。

6、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),。抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

7,、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具,、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材,。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二月份

1,、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè),。

2,、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動(dòng),，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活,。

3、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng),。

三月份

1,、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng)，給幼兒提供認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái),，同時(shí)充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡,。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程,，開展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動(dòng)，并結(jié)合主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行挖野菜活動(dòng),。

2,、結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育。

3,、開展假期“孝星寶寶”的評(píng)選活動(dòng),，推進(jìn)孝敬教育的不斷深化。

4,、結(jié)合3月12日的植樹節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

5,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動(dòng),，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力,。

6,、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食，多吃綠色蔬菜,，預(yù)防傳染病等,。

7、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

8,、結(jié)合3月22日世界水日，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

9,、結(jié)合3月最后一周全國(guó)安全教育日，對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,。

四月份

1,、開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇,、傾聽大自然的語言,、分享大自然的美妙、體驗(yàn)大自然的魅力,，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。“從頭到腳“的主題教學(xué)活動(dòng),，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系。結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

2,、結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

3,、繼續(xù)進(jìn)行“幼小銜接”工作,。

4、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作,。

5,、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”

6、結(jié)合4月4日清明節(jié),，開展相關(guān)教育教學(xué),。

7、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

8,、結(jié)合4月22日世界地球日,，開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

9,、結(jié)合4月25日全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日，加強(qiáng)預(yù)防接種知識(shí)的宣傳,。

五月份

1,、開展“從頭到腳”主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理,、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系。開展“動(dòng)感天地”主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生興趣,，進(jìn)而去探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論,。開展“黑夜密語”的主題活動(dòng),，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美。

2,、“5,、1”勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,。5月的第二個(gè)星期天開展母親節(jié)活動(dòng)。

3,、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服,。

4,、年級(jí)開放日活動(dòng)。

5,、幼兒近距離徒步春游,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

6、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個(gè)星期),，開展相關(guān)節(jié)日教育,。

7、結(jié)合5月31日世界無煙日,，開展相關(guān)環(huán)保教育,。

8、迎“六一”兒童節(jié)開展相關(guān)節(jié)慶活動(dòng),。

六月份

1,、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展,。圍繞“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng),，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園、對(duì)老師,、對(duì)同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。

2,、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動(dòng)

3,、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,。

4,、結(jié)合6月6日世界愛眼日,，進(jìn)行相關(guān)宣傳教育活動(dòng)。

5,、結(jié)合6月12日端午節(jié),，進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶教育活動(dòng)。

6,、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個(gè)星期)開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng),。

7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評(píng),。

8,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

9,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

七月份：

1,、繼續(xù)開展“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng),，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園、對(duì)老師,、對(duì)同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。

2,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放。再次對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

力爭(zhēng)“年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期也是我班孩子在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诒в涉?zhèn)中心幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

現(xiàn)本班共有幼兒39名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、收拾整理能力差;2,、交往能力還有待于提高,。3、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng)，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力；培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,。

4、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作。

2,、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

3,、經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

4,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

5,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。

6,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

(一)指導(dǎo)：

1.讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲

2.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過面對(duì)面交談?dòng)變航袢赵趫@的變化,。

3.主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,。經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些保健方面的知識(shí)。

(二)配合：

1.積極動(dòng)員家長(zhǎng)配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況,，幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況,，家長(zhǎng)的希望及建議,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計(jì)劃,。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來,，無論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

(二)音樂

1,、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱,、領(lǐng)唱,，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

2,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

3,、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈,，并進(jìn)行創(chuàng)編;

4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作,、表情等多種方式,，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受;

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲,、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞臺(tái),、音樂,、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇,。

(三)數(shù)學(xué)

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

7,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。

9,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

(四)英語

1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動(dòng),。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語的發(fā)音,。

4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

班級(jí)概況：升入大班，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是教師的變動(dòng),，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,，此刻我們班共有51名幼兒,，男生31名，女生20名,，其男女比例很不均衡,，并且其中5人是外地生；另外,，新生是11名,，占了全班人數(shù)的15,，他們對(duì)我們這個(gè)團(tuán)體還不熟悉，正在適應(yīng)階段,。應(yīng)對(duì)這種情景,，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)本事不斷增強(qiáng)，能做好自我力所能及的事情,，如：自我整理書包,，自我穿脫衣服等。

（2）產(chǎn)生了為團(tuán)體服務(wù)的意識(shí),，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具、管理自然角等,。

（3）在生活中,，孩子的語言表達(dá)本事有了很大的提高，能較清晰,、完整地表達(dá)自我的想法,，講述自我的發(fā)現(xiàn)。

（4）有必須的任務(wù)意識(shí),，在教師的提醒和鼓勵(lì)下能自我收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識(shí)差,，自控本事仍較弱,，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自我的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動(dòng)的順利開展。

（4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

（二）家長(zhǎng)情景

1、我們的家長(zhǎng)仍十分重視孩子知識(shí)技能的掌握,，他們期望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的資料,，如：兒歌,、計(jì)算題等等?？墒?，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識(shí),。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的本事,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性本事的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

（1）營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé),。

（2）為幼兒供給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂,。

（3）幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)教師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情景,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每一天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，堅(jiān)持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理本事,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、教師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,，有的存在依靠性,。教師針對(duì)孩子們的實(shí)際情景，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自我的事情自我做，并且還要讓家長(zhǎng)配合教師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情景進(jìn)取向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和提議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自我及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

c,、明白保管自我的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

d,、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情景給幼兒增減衣服,。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生,。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡,。

②我們教師要具有高度的職責(zé)心,，時(shí)刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變本事。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情景,。異常是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作，異常是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

（二）教育工作

（1）在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng)，將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的本事,，都有了不一樣程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對(duì)于其他方面的本事來說是稍弱的,，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)本事、書面語言本事的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展,。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少本事差異,。

根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。

（1）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因?yàn)閮H有新奇,、生動(dòng)的環(huán)境，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它,，能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會(huì)動(dòng)用各種感官參與其中,，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育資料,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，充分利用場(chǎng)地,，為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓幼兒有更多的選擇,，從而引導(dǎo)幼兒參與的進(jìn)取性和主動(dòng)性,，獨(dú)立自主去觀察、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題,。

（2）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要,，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系,。

1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改善材料,，使幼兒樂于活動(dòng),。

2、供給難易程度不一樣的材料,，使幼兒能成功,，有自信。孩子間是存在差異的,，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng),，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手本事強(qiáng),，有的則表達(dá)本事強(qiáng),。而教師就應(yīng)當(dāng)很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，供給適合不一樣本事水平孩子的學(xué)習(xí),，操作的材料,，讓每一個(gè)孩子有進(jìn)取探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功,，獲得自信,。

3、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)資料,。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄,、反思,，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

（1）環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀,，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自我作品的機(jī)會(huì),，作環(huán)境的主人,。

（2）引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們供給展示作品的機(jī)會(huì),、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞,。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的歡樂,。

5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等本事。簡(jiǎn)便的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

a、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、針對(duì)幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2,、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長(zhǎng)的需求，選擇家長(zhǎng),、幼兒喜歡的材料,，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

3,、運(yùn)用多種形式,，如家長(zhǎng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流,，提高他們的交往本事,，發(fā)展他們的語言表達(dá)本事。

4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與,，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并供給家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣,。

b、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

1,、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分研究幼兒的身心特點(diǎn),，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；

2,、在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如：消防救援等體育游戲,。

3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：

1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2,、利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自我的活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備充足、趣味的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。

繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,，本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)習(xí)紀(jì)錄,。深入開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)活力,，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料,，自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí),，自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)本事……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn)，并幫忙他們進(jìn)行提升,。

（一）指導(dǎo)：

1,、讓家長(zhǎng)放心自我的孩子在園的生活和游戲

2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情景，經(jīng)過應(yīng)對(duì)面交談,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。

3,、每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情景，公布幼兒一周的活動(dòng)情景,，學(xué)到的本領(lǐng),。

4、對(duì)個(gè)別幼兒家訪,，聽取家長(zhǎng)的意見和提議,。

5、家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化,，班級(jí)此時(shí)的情景及本學(xué)期重點(diǎn)工作,。

6、做好家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)沙龍的工作,。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情景。經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)

（二）配合：

1,、進(jìn)取動(dòng)員家長(zhǎng)配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

2,、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情景，幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景,，教師的祝語及期望,，幼兒在家的情景，家長(zhǎng)的期望及提議,。

3,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自我的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向教師推薦書籍,、信息,，供給教育資源，幫忙教師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。