總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇一

子曰：“其身正，不令其行,；其身不正,，雖令不從?！边@句話道出了為人師表的重要性,。

作為班主任，我處處,、事事都盡力為人師表,，無論是在平時的一言一行中，還是在勞動中,，還是在教學中,，我都在踐行著為人師表的準則。事實證明,，我給學生留下了一個真正師者的形象,。一個滿口臟話的教師，如何讓學生文明為人,；一個圓滑,、世故的教師，如何讓學生正直為人，一個沒有時間觀念,，不思進取的教師,，如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實

二、關愛和寬容每一位學生,，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生,。

“金無足赤，人無完人”,，有時我們當老師，尤其是當班主任的,，總認為這個學生身上毛病太多,，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理,，或是一頓訓斥,。其實，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關愛的眼神,，用一個微笑去寬容的威力大,。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些,，才會效力十足,，重了卻收效甚微。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生,，卻得不到學生和孩子的理解的答案吧,。一定要記住：教育學生時,，不要太急了,，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學會去輕輕地去關愛和寬容他們,，尤其是那些“問題生”,，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺,，他們才會親近你,；因為關愛他們，他們才會有快樂的理由,。學生快樂了,，親近你了，他們才會信你之道,，你的德育工作才會在他們身上順利開展,，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。

三,、細節(jié)決定成敗，為其長遠計,，從小事上嚴格要求學生,，絕不要為管學生而管學生。

古語說的好：“嚴師出高徒,?！庇绕涫窃诼殬I(yè)高，要想當好班主任,，必須要是位嚴師,。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展,，嚴格要求他們做人做事,。

我們都知道，要想做好事,，必須做好人,，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如：不準在教室中隨地吐痰,，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里,；每天把自己的書桌收拾整齊；每名學生好的學生帶1-2名學習差的學生等要求,。別看小的要求,，天長日久養(yǎng)成了習慣，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,，還要在勞動中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化,。在掃除中，我天天要求學生在掃除中認真清掃,，不論是學校檢查不檢查,，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成認真,、誠實,、勤勞的美德，因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng),。

四,、適時總結(jié)，及時表揚,，不當眾點名批評任何一名學生,。

我們每個人每天都在不停的做人做事,。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時總結(jié)很重要,。適時總結(jié)猶如太陽適時普照大地,，雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結(jié)后,，要及時表揚,，甚至是獎勵，這會激發(fā)做的好的更加努力,，做的差的不斷反省,、自責，去刺激他努力在下一次做的更好,。記?。呵f不要當眾去批評那幾個做的不好的，因為你表揚好的同時,，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了,。如果再批評一次,，不僅他們反感你,，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結(jié)不利,！更重要的是,，他們幾個下次會做的更糟，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了,！適時總結(jié),，及時表揚不僅在德育方面，而且在學習上,，都是一個好的方法,。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇二

在校領導的正確指揮下，高中德育工作取得了一些成績,，現(xiàn)總結(jié)如下:

1.本學期共組織了6次升起活動,，分別從熱愛祖國、交通安全,、

生命教育,、食品衛(wèi)生、期末備考等方面展開了學生教育,。6次活動中高一一班,、三班、四班表現(xiàn)突出,。

2.3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊,，組織了高三學生照畢業(yè)證相片,，

共照相262人，補照6人,，共畢業(yè)268人,。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務。

3.4月下旬,，配合區(qū)保健所組織了全校學生體檢,，學生紀律良好，

受到了檢查人員的好評,。

4.4月末,、6月初、6月末分別安排了地鐵招工,、高考,、中考考場，

各班級衛(wèi)生徹底,，值周工作完成較好,。

5.組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元，受到了家長

及社會的好評,，家長送來了錦旗,。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元，為災區(qū)人民奉獻了愛心,，其中僅高一五班就捐款870元,。

6.期中考試后，召開了家長會,，其中高三三班,、高三四班、高二

五班,、高二二班,、高二三班班會題目新穎，富有創(chuàng)造力,、感染力,，張大飛、陳紅霞,、楊麗,、周玉嬌等老師班會開了近3小時，為班級工作不辭辛苦,。

7.20xx年5月下旬組織了高二年組籃球賽,，高二五班、高二四班分別獲得第一,、二名,。增強了學生的集體榮譽感,，豐富了學生的課余生活。

8.###克服了孩子小,、老人身體不好等各方面困難,，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié)；李威,、李冬,、周玉嬌克服了各種病痛，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,，為高三成績的進一步取得做出了自己的貢獻,。

雖然高中德育工作取得了些許成績，但仍然有很多方面需要提高,、改進,，望領導批評指正。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇三

作為分管學校德育工作副書記,，我和政教處的同志這學期主要抓學生德育教育,、校園文化建設、體訓隊,、法制教育和校園安全等工作,，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一年來，我為了更好的干好本職工作,，堅持積極主動學習,，熟悉業(yè)務,，鉆研業(yè)務,，要求教師做到的，我先做到,，要求師生學習的,，我先學習，時刻身體力行,，率先垂范,，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中,，既“講學習,、講政治、講正氣”,，又“講原則,、講團結(jié)、講奉獻”,。教書育人的事業(yè)心,、責任心強,，工作有沖勁、有干勁,，作風果斷,，做事公道，為人謙虛,。能找準自己的位置,，處理好與各方面的關系。

一,、德育工作

一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設,，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識,、責任意識,、服務意識，提高工作能力,；二是重點抓好班主任隊伍建設,，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗,，觀看培訓光盤,、學習專家經(jīng)驗，發(fā)放學習提高材料,、完善考評機制,，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思,，以及組織外出學習培訓等形式,，三是開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了學校第六屆校園文化藝術節(jié),，提升學校德育大環(huán)境,。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規(guī)范和養(yǎng)成教育周、以“正行為,、樹形象”和“安全,、法制”為主題的行為教育主題班會，在師生中開展了感恩活動,。四是把家長學校建設作為學校內(nèi)涵和外延建設的重點和亮點來抓,，并適當利用家長會、致家長的一封信,、電話交流,、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力,，打造家庭,、學校,、社會三位一體學生健康成長平臺。在溫盤三村分別召開了家長會,，增強了學校家庭教育的合力,，同時也得到了家長對我們工作的肯定和理解。

二,、安全工作

校園安全工作是學校各項工作的重中之重,，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險,，責任重于泰山”的思想,，做到居安思危，警鐘長鳴,，常抓不懈,。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”,，即例會講,、班會講、離校講,。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度,。為了確保安全工作有章可循,，政教處先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》,、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規(guī)章制度,，確保安全。為學校工作的正常進行提供了有力保證,。

三,、體育藝術工作

認真貫徹,、落實市教育局有關文件精神,，重視學校的體育藝術工作，強調(diào)從大處著眼,，小處著手,，既重視專業(yè)課教師和特長生思想素質(zhì)建設，也重視各項競技活動的開展,，關注學生綜合素質(zhì)的提高,，組織、協(xié)調(diào),、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展,。本學期,，我校在區(qū)中小學生田徑運動會上獲得團體總分第五名、在第六屆藝術節(jié)上共收到美術作品84件,，個人才藝展示32起,，十佳歌手參賽32人次。

四,、做好一把手的助手

作為副書記,，我努力做好校長，書記的助手,，做到互相尊重,，互相配合，服從組織安排,，顧大局,，識大體，有較強的民主意識,，做事敢負責任,，不互相推諉，不是自己分管的工作,，只要領導指示,，都能樂意接受，并認真做好,。工作中不計報酬,，不計名利，不計得失,。

回顧一年來的工作,，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱號,。當然,，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方,，如,，創(chuàng)新意識不強，工作缺乏耐心,，有待于今后進一步的學習,、改進和提高。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇四

20xx年7月,，原杏花一小,、杏花學校和杏花中學三所學校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學校。在以蒲校長為核心的新領導班子的帶領下,，學校實行分部管理,，開創(chuàng)了德育管理的新局面。

本學期,，高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署,，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點，從高中學生實際出發(fā),，切實提高對德育工作重要性的認識,，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面,，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié),，大力加強學生的思想道德教育，愛國主義教育,，集體主義教育,，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、加強德育領導，注重隊伍建設,。

(一),、強化德育管理機制。

1,、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工,，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。

2,、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機,，深入開展學習。努力抓好思想政治教育,，樹立教師的師表形象,，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,，形成全員育人,、全面育人、全程育人的德育工作新格局,。

3,、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關規(guī)定》,、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班

主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師,、全體學生共同參與德育管理,。

(二)、加強班主任教育主渠道,。

每周進行班主任例會,，對階段性工作進行總結(jié)和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,，提高班主任的工作效率,。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題,，適時進行總結(jié),，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,，把班級考核,、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,，本學期,，通過班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,，總結(jié)自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經(jīng)驗,，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎,。

二,、強化常規(guī)管理，注重工作實效,。

1,、堅持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查,。以“值周領導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式,，保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢,、聯(lián)合檢查等,，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”),、一月一總結(jié)(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),，一學期一匯總。適時進行公示,，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年,。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行。

2,、從零做起,，通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗,、班主任跟班等,，堅持每天上學右側(cè)入樓，中午,、下午及晚課放學時,，保證一排右側(cè)通行。同時,，強化走廊紀律要求,，嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩,、打鬧,、吃零食等。通過一學期的共同努力,，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步,。

3、本學期,，高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立,，使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績。

4,、發(fā)揮學生會,、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用,。本學期,，完成了學生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學生骨干,，對各部職能進行劃分,，對學生進行指導等工作，調(diào)動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,，促進了學生干部隊伍建設,。

三、開展德育活動,，注重教育效果,。

1、每周參加學校組織的周一升旗儀式,。通過國旗下講話,，做到每周一個主題,，對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達到了教育效果,。

2,、每月制定德育教育的主題,。如9月為“文明禮貌,、安全”活動月;10月為“愛國、愛校,、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月,。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,，做到有的放矢,，明確了教育目的。

3,、要求班主任認真設計班會,。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課,。本學期,，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了成績,、感恩,、成長”和“心存感恩”主題班會，校領導及班主任,、課任出席,，通過師生互動、與家長通電話等形式,，充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育,，使感恩深入學生內(nèi)心，促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日,，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長,，評價讓我進步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感,，增強了團隊合作意識,。

四、重視安全教育,，注重責任意識,。

學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中,，學校通過疏散演習,、設備檢查,、主題班會、黑板報,、手抄報,、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育,。本學期,，把間操時間設為安全教育課，由班主任對學生進行安全教育,，同時,，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議,，校領導,、值班領導、生活樓老師,、班主任出席,，對宿舍存在的問題進行了通報，明確了值班領導,、生活老師的崗位責任,，對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求。

總之,，回顧本期工作的同時,，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚長避短,，開拓進取,，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇五

20年7月,，原杏花一小,、杏花學校和杏花中學三所學校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學校,。在以蒲校長為核心的新領導班子的帶領下,，學校實行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面,。

本學期,，高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點,，從高中學生實際出發(fā),，切實提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置,，落實到工作各個方面,，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié),，大力加強學生的思想道德教育，愛國主義教育,，集體主義教育,，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、加強德育領導，注重隊伍建設,。

(一),、強化德育管理機制,。

1,、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺,。

2,、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機，深入開展學習,。努力抓好思想政治教育,，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,，形成全員育人、全面育人,、全程育人的德育工作新格局,。

3、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》,、《高中部值周教師相關規(guī)定》,、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班

主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線,，使全體教師,、全體學生共同參與德育管理。

(二),、加強班主任教育主渠道,。

每周進行班主任例會，對階段性工作進行總結(jié)和指導,。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī),、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題,，適時進行總結(jié),，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,，把班級考核,、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,，本學期,，通過班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,，總結(jié)自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經(jīng)驗,，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎,。

二,、強化常規(guī)管理，注重工作實效,。

1,、堅持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查,。以“值周領導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式,，保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢,、聯(lián)合檢查等,，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”),、一月一總結(jié)(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),，一學期一匯總。適時進行公示,，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年,。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行,。

2,、從零做起，通過值周教師監(jiān)督,、值周班學生戴牌站崗,、班主任跟班等，堅持每天上學右側(cè)入樓,，中午,、下午及晚課放學時，保證一排右側(cè)通行,。同時,，強化走廊紀律要求,，嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩,、打鬧,、吃零食等。通過一學期的共同努力,，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步,。

3、本學期,，高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立,，使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績。

4,、發(fā)揮學生會,、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用,。本學期,，完成了學生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學生骨干,，對各部職能進行劃分，對學生進行指導等工作,，調(diào)動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,，促進了學生干部隊伍建設。

三,、開展德育活動,，注重教育效果。

1,、每周參加學校組織的周一升旗儀式,。通過國旗下講話，做到每周一個主題,，對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,，達到了教育效果。

2,、每月制定德育教育的主題,。如9月為“文明禮貌、安全”活動月;10月為“愛國,、愛校,、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報,、主題班會等對學生進行主題教育,，做到有的放矢,，明確了教育目的。

3,、要求班主任認真設計班會,。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課,。本學期,，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會,，校領導及班主任,、課任出席，通過師生互動,、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育，使感恩深入學生內(nèi)心,，促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長,，評價讓我進步”主題班會,，提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感，增強了團隊合作意識,。

四,、重視安全教育，注重責任意識,。

學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內(nèi)容,。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學校通過疏散演習,、設備檢查,、主題班會、黑板報,、手抄報,、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育,。本學期,，把間操時間設為安全教育課，由班主任對學生進行安全教育,，同時,，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議，校領導,、值班領導,、生活樓老師、班主任出席,，對宿舍存在的問題進行了通報,，明確了值班領導、生活老師的崗位責任,，對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求,。

總之，回顧本期工作的同時,，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),，有待于我們在今后工作中揚長避短，開拓進取,，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績,。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇六

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人，依法治校,，依法執(zhí)教,。學期終結(jié)，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點,，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)《中學生德育大綱》要求

本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實施細則》,，做到每個年部印發(fā)一份，把對學生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標,，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。

1,、利用開學典禮

開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎。

2,、規(guī)范教育

我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,，達到了目標準確,，要求具體，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格,。

3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育

傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講、文藝匯演,、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色,。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操,。

4、開設學生心理咨詢

進行心理健康教育,，排除心理障礙,，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

二,、本學期計劃完成情況

本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學典禮活動;強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄,，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學第一課”征文,，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動,，“感恩父母”,、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”,、“我與祖國共成長”,、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。多項教育活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學校教育工作的首要任務,。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力,，在教師的幫助下,，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導,，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學能力為根本,，以訓練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎,。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作,，必須培訓一支合格的德育工作隊伍,。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中,，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的;采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平,，形成良好的德育習慣。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1,、校外德育陣地建設缺乏特色,，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設,，爭取更多的社會支持,。

2、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中,，應多采用請進來，走出去的辦法,，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,，需要進一步更新,，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室,、宣傳欄,、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用,。

4、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性,、可操作性、科學性,，還要注意德育工作的層次性,。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇七

本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學校“高遠志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標。

首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《實驗高中學生思想道德教育實施細則》,，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育、道德教育,、法制教育,、審美教育、心理健康教育,、感恩教育,、激勵教育、環(huán)境教育,、責任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓情懷，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復的行為要求，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力,，學生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬,，它是學生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個年級”學生的系統(tǒng)教育，學生不斷成長,，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領下,，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。

一,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組,，統(tǒng)領學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法,、公安、消防,、科技,、環(huán)保、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會,、家長學校的作用和通過家訪、家長會,、“家校通”,、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f,，使德育扎根于家庭和社會，學校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策,、給學校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級,、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理,，確保學校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。

“三會一體”的自主性德育體系,?！叭龝笔侵笀F委會、學生會和學生自治委員會等學生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會,、體育節(jié)、藝術節(jié),、科技節(jié)、社團活動,、研究性學習,、社區(qū)服務、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動,，還有各種檢查評比活動等。

二,、 創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵

本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格，塑造學生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會,、講座,，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導活動,，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導”、建立學生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導、舉辦心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學生在尋求心理輔導的同時，都能充當輔導員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學生進行學法指導，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,，工作在第一線，提高咨詢輔導教育效果,。同時又充分利用心理輔導室,、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺，開實踐式心理教育,。

三,、構(gòu)設學校文化，推動文化德育

本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契合。在學校新一輪規(guī)劃建設中,，精心設置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學子警示著時間的流變;西校園教學區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實驗場,，標示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學理念,、校訓等軟件與學校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體,，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求,。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待,、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命” ——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識,?！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓,，因此,，它又與學校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠,，德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進步。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇八

一學期來,，我根據(jù)我校德育工作的指導方針,，結(jié)合班級實際，從班風建設,、班級管理、安全工作,、行為習慣等方面開展德育工作,，取得了一定的成績。

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,，我收集大量資料,，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理及給學生講勵志故事,，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心,，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進取精神和自信心,，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會,，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象。此外,，我還結(jié)合學生的興趣愛好,，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等,，從中,，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段,。

學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī),，讓學生與學校要求達成共識,。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則,。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型,，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中,，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,，要求他們努力學習，團結(jié)同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求,，注意工作方法,。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況,，指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。班長張吉,，勞動委員顏柳珍,，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作,，并卓有成效,。三是常深入學生，和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況,，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通,。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外,，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開,，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作,。

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性,，才能形成合力，形成學生自我管理機制,。因此,，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵,。對班上紀律管理,，實行小組長負責制，班長督察制,，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生,，除了我要找他們談話外,，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。在學習上,，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個,。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的,，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎,。通過一段時間的教育管理,，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀,。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了,，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強,，沒人吵鬧,。

我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒;對中等生,，我是賞識、鼓勵,，讓他們充滿自信地學習和生活;對待后進生,，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值。如這學期轉(zhuǎn)入我班的學生韋江龍,，接受知識能力特別慢,，反應遲緩，基礎差,。通過電話與家長交流,，得知其在小時候一次破傷風引起持續(xù)一個多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的影響,。之后在對他的教育上,，我不急于求成，課后和他坐下來,，幫助他慢慢地接受知識,，在他著急的時候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來,，你能行的?，F(xiàn)在，這孩子和我特別的親,，什么話也愿意對我說,。又如蘭升義，也是這學期轉(zhuǎn)入的學生,，比較自閉,，不太愿意和本班同學玩,，倒是常和學前班的小朋友玩。開學第一個月,，就發(fā)現(xiàn)他下午常遲到,，影響了班級評比，同學對他特別有意見,。找他了解情況,，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹，忘了上學的時間,。在得知情況的一瞬間,，我為自己的失職感到慚愧，同時也為自己有這樣懂事,，會感恩的學生感到自豪,。在之后的班會課上，我向?qū)W生說明了情況,，學生們也特別激動,，一些近他家的同學主動表示愿意在上學時到他家去邀他一起上學，避免遲到的發(fā)生,。至此以后,，他和同學之間的關系融洽了，我也常常對他噓寒問暖的,，他有什么心事也愿意和我說了……

天天講,，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識,，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座,，參觀了安全圖片展，通過學習,，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長,。每周我還組織班干部一起檢查班級安全,，消除了安全隱患，確保了班級安全,。此外還加強對學生進行紀律教育,，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾,，有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結(jié)。 德育輔導員的工作千頭萬緒,，繁重而雜亂,，作為班主任,，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心,，要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力,。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇九

一年來,，學校在局黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,，努力營造良好的校園道德環(huán)境,，提高學生的道德素質(zhì)，使德育工作落實到實處,。為發(fā)揚成績,，克服不足，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結(jié)如下：

總結(jié)一年來特別是本學期以來的工作,，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心,，抓住一條主線,，即“提高學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理,，即“班主任教師隊伍管理”,，舉行一系列活動，豐富校園文化生活,。

一,、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

1,、開展安全督查,，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事,，學校的每一個地方,，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間巡查,，在樓梯處疏導,，讓每一位學生都能安全回家。

2,、開展安全宣傳教育,。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想,，為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實際，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”,，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求,。

3、開展防火安全自救逃生演練活動

根據(jù)教育局通知精神,，我校于11月16日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行防火自救逃生演練,。演練前，由校長制定演練方案,，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排,，確保演練安全有序完成,。由于分工明確，準備周密,，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展,，對學生進行防火自救逃生訓練,，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法,，提高了心理素質(zhì),。

4、加強禁毒,、禁煙教育,。

為了廣泛宣傳毒品危害，進一步提高師生的法制意識,，在6月26日國際禁毒日來臨之際,，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學習《禁毒法》,，各班召開“珍愛生命,，遠離毒品”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等,。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會,，將學校禁毒教育活動推向_,。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命，遠離毒品”簽名活動,，保證要遠離毒品,。通過開展禁毒教育活動,，廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，自覺抵制毒品危害，積極參與禁毒斗爭,。

安全教育是學校必須長期抓,、細心抓的一項日常工作，所以我們一直以學生安全第一為原則,，學生遵紀守法為目標,，經(jīng)常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育,。通過國旗下講話,，班會、團隊活動課,、黑板報,、廣播、宣傳櫥窗,、學科滲透等途徑,，對全校師生進行防溺水、防交通事故,、防觸電,、防火、防食物中毒,、防體育運動傷害,、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育,，提高學生的安全意識和防范意識,。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生反復進行安全教育,，并印發(fā)通知,，把安全要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知,，以便了解學生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn),。

一年以來，學校始終把“學生安全”放在工作首位,，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育,。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動主題,，或表揚,、或提出要求式的講學生安全。第二,，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況,，以安全教育為主題開展主題班會。第三,，政教處進行法制安全教育報告,，對學生進行法制安全教育。

二,、抓住一條主線,，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線

1、抓不文明行為

上半年我校以創(chuàng)文為契機,，工作的重點在于狠抓校紀校風,。鑒于學生現(xiàn)狀，相當一部分學生在穿著,、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱,，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺,，有的甚至爬墻出校等等不良行為,。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育，聯(lián)合各年級長,、班主任多次在學生的儀表方面提出規(guī)范的要求,，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育,，對個別屢教不改的學生進行紀律處分，以督促其改正,。

下半年,，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩,，說臟話,，打架，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,。為此,，學校堅持經(jīng)常抓，各位班主任認真抓,，學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用,。同時,加大懲治力度,本學期，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用,。

2、抓班會課質(zhì)量

本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,，每月兩次的班會課做到了有布置,，有檢查，既調(diào)動了班主任,，班委會的積極性,，也給更多的學生提供了展示才華的空間。

堅持不懈地加強對待進生教育引導,。我們非常密切注意各班待進生在紀律,、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用,。

3,、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈,。

政教處,、級長對紀律、衛(wèi)生,、儀容儀表的檢查,、監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比,，對學生的文明禮貌,、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

加強學生的課間操管理,。課間操不僅可以鍛煉學生的身體,，還可以體現(xiàn)一個班級的班風。為此,，我們把課間操納入學生的日常管理當中,，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改,。

4,、抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃,，有布置,，有檢查，每周五大掃除。本學期始終堅持檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié),、一月一總評,，效果良好。開展“文明班”,、“標兵班”評比活動,。為優(yōu)化課堂教學管理，引進競爭機制,，強化學生愛班,，愛校意識，政教處繼續(xù)通過對學生日常行為,、規(guī)范進行檢查,，開展“文明班”，“標兵班”評比活動,，使各班通過競爭達到共同進步,。

三、帶好一支隊伍管理,，即“班主任教師隊伍管理”,。

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量,。為更好的帶好班主任工作隊伍,，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：

1,、本學期開學前,，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作,，規(guī)范他們的工作,，激勵班主任更好的做好本職工作。

2,、制定了班主任管理計劃,，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結(jié),，各班級有班規(guī)班約,，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來,，增強了學生們的管理主體,，教育主體和發(fā)展主體的意識,。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設,。

3.修訂《班級量化考核方案》,，以評比促提高。加大班主任工作考核力度,。依據(jù)學校班主任考核辦法,，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度,，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣,，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情,。

4.多次組織青年班主任座談，在經(jīng)驗交流中掌握正確,、有序,、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè),，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻,。

四、舉行系列活動,，豐富校園文化生活

為提高德育效果,，本學期學校利用廣播、黑板報,、班隊會等多種渠道,，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,，創(chuàng)設良好的教育氛圍,，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度,。

開展的大型活動情況如下：

1,、啟動文明禮儀教育實踐活動。為了響應市政府創(chuàng)建文明城市的號召,，提高我校師生的文明素養(yǎng),，樹立文明之風，創(chuàng)建和諧校園,，我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風,，創(chuàng)和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式,。全校師生一同參與了這一有意義的活動。學生代表郭小嘉同學向全體同學發(fā)出倡議,，號召大家要講文明,，講誠信，互友互愛,，勤儉節(jié)約,，講衛(wèi)生不亂扔垃圾，文明學習,，文明上網(wǎng),，愛護公物，保護環(huán)境等,，要做一個實實在在的“文明人”,。

2、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈,，弘揚愛國精神”掃墓活動,。我校本次掃墓活動，旨在紀念革命先烈,，永遠不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛,，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求，同學們在活動接受了生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,，在心靈深處又一次受到了啟迪,，激發(fā)了強烈的愛國熱情，并決心踏著革命先烈的足跡,，努力學習,，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長,。

3,、開展以“拒絕盜版，從我做起”為主題的系列活動,。4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”,，為進一步加大保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度，增強師生的知識產(chǎn)權(quán)保護意識,，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員,，向全體師生發(fā)出“拒絕盜版，從我做起”的倡議,，并要求全校師生收看當晚7：55在cctv-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室,、新聞出版總署、國家版權(quán)局,、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動20__”,。在下午的班會課上,，全校各班召開了“拒絕盜版，從我做起”的主題班會,。通過開展系列活動,，進一步增強了師生保護知識產(chǎn)權(quán)和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識,。

4,、開展5.12“防災減災日”教育活動。今年的5月12日是全國第二個“防災減災日”,，為貫徹落實防災減災工作,，學校開展了“防災減災日”教育活動。在活動中,，學校向全校師生宣傳普及災害常識,、防災減災知識和避災自救互救基本技能，以全面提高師生的風險防范意識,、知識水平和避險自救能力，并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點,，對全體學生進行了交通,、防雷電、防溺水等安全教育,，同時還組織全校師生參加江門市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽,。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇十

本學期，我校能根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持＂突出重點，注重實效＂地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、改善德育工作方法,，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料,，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍

組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查。

3,、加強社會,、家庭,、學校配合

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校用心構(gòu)建家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡。校報,，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的職責感,。

二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分資料和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、課間操,、班報評比、標志佩戴狀況,、違紀狀況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式,，對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值日生、班級干部,、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學期來，各值日生認真負責,，檢查公平公正,，值日工作到位。透過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，構(gòu)成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

三,、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,，理解法制教育,。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。

四,、其他工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1,、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2、個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。

3,、班級之間存在不平衡，班風,、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇十一

德育工作是學校的首要工作,，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人,，依法治校，依法執(zhí)教,。學期終結(jié),，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)《中學生德育大綱》要求

本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實施細則》,，做到每個年部印發(fā)一份，把對學生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡,。為達到學期目標,，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。

1,、利用開學典禮

開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學,、管理起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎,。

2,、規(guī)范教育

我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育,。在學規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點,，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,，達到了目標準確，要求具體,，效果明顯,，也避免了走過場，流于形式,。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育

傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講、文藝匯演,、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色,。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操。

4,、開設學生心理咨詢

進行心理健康教育,，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去,。

二,、本學期計劃完成情況

本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學典禮活動;強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報,、宣傳欄,，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育,，“感恩教育”系列教育活動,，“感恩父母”、“感恩教師”,、“做文明延邊人大討論”,、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會,、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果,。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理,、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理,，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效,。

我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導,，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學能力為根本,，以訓練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作,，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動中,，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先,、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣,。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

1,、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設,，爭取更多的社會支持。

2,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中,，應多采用請進來，走出去的辦法,，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,，需要進一步更新,，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室,、宣傳欄,、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用。

4,、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性、可操作性,、科學性,，還要注意德育工作的層次性。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇十二

德育工作是學校的首要工作,，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教。學期終結(jié),，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點,，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)《中學生德育大綱》要求

本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實施細則》,，做到每個年部印發(fā)一份,，把對學生的思想政治教育、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡,。為達到學期目標,，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。

1,、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學期的教學,、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎,。

2、規(guī)范教育,。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,，達到了目標準確,，要求具體，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格,。

3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講、文藝匯演,、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色,。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操。

4,、開設學生心理咨詢,，進行心理健康教育，排除心理障礙,，使學生能全身心地投入到學習生活中去,。

二、本學期計劃完成情況

本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學典禮活動,；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報,、宣傳欄,，進行了普法宣傳；組織開展了系列活動,；開展了“開學第一課”征文,，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動,，“感恩父母”,、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”,、“我與祖國共成長”,、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動,；法制報告會,、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學校教育工作的首要任務,。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理,、自我約束能力,，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理,，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效,。

我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓,，加強對班主任隊伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強教育教學能力為根本,，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎,。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍,。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先,、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的,；采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式,；自我教育法,，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣,。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

1,、校外德育陣地建設缺乏特色,，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設,，爭取更多的社會支持,。

2、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中,，應多采用請進來，走出去的辦法,，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,，需要進一步更新,，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室,、宣傳欄,、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用。

4,、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性、可操作性,、科學性,，還要注意德育工作的層次性。

高中德育個人年度工作總結(jié)怎么寫篇十三

本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下,，發(fā)揚“自立自強,、團結(jié)合作”的實中人精神，堅持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結(jié)合學校整體工作要求和學生實際,，突出工作重點,，狠抓落實，取得了滿意的成績,。

一,、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍

在學校管理的諸要素中,，我們認為教師是管理的第一要素,，是學校的第一資源，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯，促進教師成長,。

1,、加強師德師風建設,、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓,，高揚“自立自強,、團結(jié)合作”的學校精神，共同營造“愛國,、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風,、“愛生,、垂范、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師,、律己、會學,、進取”的良好學風,，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。其次,，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結(jié)合教育教學實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本

培訓,，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎,。

再次,，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專欄等)，完善建立德育導師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領教師嚴于律己,，以身作則，無私奉獻,，愛崗敬業(yè),，教書育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時加強黨組織建設,，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。

2,、搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師,、人師)制度。

經(jīng)師,，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅、嚴謹,、嚴格地對待教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學藝術和風格。

人師,，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

3、建立高級德育教師聯(lián)盟,。

二,、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”

本學期以來,，學校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學生道德品德的知、情,、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《實驗高中學生思想道德教育實施細則》,，明確提出了德育的目標要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責任教育、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷,，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復的行為要求,，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與

外化過程,，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力，學生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬,，它是學生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育,，學生不斷成長,，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領下,，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。

三,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組,，統(tǒng)領學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策、給學校提意見,，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

四、 創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵

本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格，塑造學生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面,，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會、講座,，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動;另一方面,，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導活動,，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導”,、建立學生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導,。

還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學生進行學法指導,，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,，工作在第一線,，提高咨詢輔導教育效果。同時又充分利用心理輔導室,、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教育.

五,、構(gòu)設學校文化,推動文化德育

本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念,，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在,、未來”的時間鏈條，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契

合,。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待,、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識,?！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強,、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓,，因此,，它又與學校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步.