時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中物理學期教學工作計劃篇一

1,、突破學科本位的思想，以學生的全面發(fā)展變化為目標,，注重科學探究,，提倡教學形式多樣化，加強科學知識,、社會教育,，重視人文精神教育，從學生興趣,、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā),，設計教學結(jié)構(gòu)，解決開放性、實踐性試題,，擴大學生知識面,。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察,、實驗的初步技能,，并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學文明的發(fā)展,，從而使學生認識到物理的重要性,。

2、深入鉆研新課標,、新教材,，積極參與新課改教研活動，摸清學生情況,，確定教學目標,、內(nèi)容、重難點,，備好復習課,、認真選擇教法、學法,，體現(xiàn)基礎知識,、基礎技能、思維能力,、動手能力,、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。

3,、激發(fā)學生學習興趣，加強課堂優(yōu)化工作,，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學中,，處理好“教”與“學”關(guān)系，努力使用直觀教具,、電化手段,、教學設計的直觀教學，激發(fā)學生積極性,。做好實驗教學,，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力,，課堂氣氛活躍,，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展,。從培養(yǎng)學生動手實踐著手,，多做實驗，使物理教學面向應用,，加強趣味性,，促進學生學習興趣。

4,、輔導遵循集體與個別,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤,，對差生指導學習方法,。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面,，發(fā)揮學生的潛在力量;促進差生轉(zhuǎn)化,、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生數(shù)量,，多進教室,，多讓學生找問題，為學生解惑,，做好知識的聯(lián)系貫穿工作,。

5、適時適量地布置作業(yè),，做到內(nèi)容緊扣教材目的,，有針對性、代表性和探測性,，難度適中,，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力,。認真批改作業(yè),，記錄情況，及時糾正存在的問題,。

6,、做好單元知識要點歸納、小結(jié)及單元測試工作,。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策,，做好學法指導、講練結(jié)合等工作,。

7,、培養(yǎng)學生初步的分析,、概括能力和應用科學知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在案探究過程中體會學習的興趣,。

8,、加大檢查力度。不定期,、不定量,，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性,，又有隨意性,，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟,、扎實,、反復的進行。

總之,，“一份耕耘,，一份收獲”。只有堅持不懈地努力,，尋找差距,，縮短距離，我一定會更好的成績!

初中物理學期教學工作計劃篇二

新的學期又開始了,，為了使初三物理下學期教學工作順利有序的進行,，提高自己的教學水平，學校要求初三物理教師都要制定并寫出初三物理下學期教學工作計劃,，初三物理下學期教學工作計劃是該科教師在學期開學后提前做好的準備工作,，也是學校使用范圍最廣的論文，初三物理下學期教學工作計劃,。首先經(jīng)過初三物理備課組對初三物理下學期教學工作計劃的草稿展開討論,，然后再在自己的初三物理下學期教學工作計劃中要對學情、教材內(nèi)容和教學目標,、教學措施,、教學進度等進一步做詳細的說明，才算是真正制定好了初三物理下學期教學工作計劃,，并在實際工作中，初三物理老師要嚴格按初三物理下學期教學工作計劃里的要求和措施去實施,，如果出現(xiàn)特殊情況,，也可以對初三物理下學期教學工作計劃中的某些內(nèi)容做適當調(diào)整。在平時教研活動時,，經(jīng)過討論也可對初三物理下學期教學工作計劃有所變動,，但要以完成學期目標為基本,，可以改變教學措施和方法，對教學內(nèi)容不可隨意刪減,。本空間的初三物理下學期教學工作計劃是經(jīng)過老師精心編寫而成,，但也可能對你不適用，有什么意見請?zhí)岢觥?/p>

一,、指導思想

本學期初三物理科已全面進入中考復習工作,，面對中考復習，我們是以《初中物理課程標準》為依據(jù),。在復習中,，強化基礎教育，幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的能力,，教學中，加強生活,、科學,、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習,，培養(yǎng)學生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)的能力,。

二、教學目標

1,、努力提高學生的實驗操作技能,，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達98%以上,，工作計劃《初三物理下學期教學工作計劃》,。

2、強化學生的分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的考題,，能熟練運用多種解題方法進行解答。

3,、使學生能熟練運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題,。

4、力爭中考平均分達90分以上,，優(yōu)分率達85%以上,，及格率達90%以上，低分率控制在3%以內(nèi),。

三,、教學措施

1,、對學生要嚴格要求。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，但學生的自制力不是很強,。所以，教師在教學過程中,，必須對學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的習慣,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

2,、要重視基礎教學：物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作是教學的基礎。因此,，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學習的第一步。在學習過程中,，要注重對基礎知識,、基本技能的學習，在基礎知識和基本技能的學習中,，應靈活多樣,、適當拓寬，促進有意義學習,。不做超過課程標準的繁難試題,，提高學習效率。

3,、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題,。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,，是學好物理的必經(jīng)之路,。

4、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習,，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視,。實驗學習應包括：實驗器材的選擇,、實驗操作、實驗方案設計,、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

5,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提,。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練,，明確方法,、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：

四,、教學課程和時間安排

周次日期教學內(nèi)容課時備注

補課2.1-2.8第1講聲音的產(chǎn)生與傳播第2講聲音的特性噪聲與聲的利用第3講光的傳播光的反射與平面鏡成像第4講光的折射凸透鏡成像及應用

補課2.18-2.27第5講物態(tài)變化第25講分子熱運動內(nèi)能第26講比熱容熱機第27講能源與可持續(xù)發(fā)展

一3.1-3.7第6講電流和電路第7講串并聯(lián)電路第8講電壓電阻第9講歐姆定律

二3.8-3.14第10講電功率及其測量第11講電與熱安全用電

三3.15-3.21第12講磁場電流的磁場第13講電動機與發(fā)電機第14講信息的傳遞

四3.22-3.28第15講宇宙和微觀世界第16講質(zhì)量和密度第17講運動的描述時間與長度的測量

五3.29-4.4第18講力與運動第19講彈力重力摩擦力第20講杠桿簡單機械第21講壓強流體壓強與流速

六4.5-4.11第22講浮力及其應用第23講功功率機械效率第24講機械能

七4.12-4.18綜合一與聲音相關(guān)的問題綜合二與光相關(guān)的問題綜合三與物態(tài)變化相關(guān)的問題綜合四與內(nèi)能和熱量相關(guān)的問題

八4.19-4.25綜合五與密度相關(guān)的問題綜合六與壓強,、浮力相關(guān)的問題綜合七與運動和力相關(guān)的問題綜合八與做功、機械相關(guān)的問題

九4.26-5.2綜合九電路的連接和控制綜合十歐姆定律電功率綜合十一電與磁

十5.3-5.9專題一作圖專題二簡答

十一5.10-5.16專題三實驗5+2

十二5.17-5.23專題四計算題5+2

十三5.24-5.30基礎補漏5+2

十四5.31-6.6作圖實驗5+2

十五6.7-6.13計算創(chuàng)新

十六6.14-6.20自我調(diào)整

十七6.21-6.27中考

初中物理學期教學工作計劃篇三

新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學期我擔任初三三個班的物理教學,。初三是初中學生在校的最關(guān)鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、做好教研,、教改,。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課,、評課,，虛心向其他教師學習，努力提高教學水,。

二,、加強對學生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,，因此在教學中應注意這些素材的使用,，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等,。

三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績.

四,、教學中的方法措施：

1,、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2,、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

3,、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學中要加強演示和學生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

初三的教學緊張而繁雜,，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿,。