無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
教務(wù)處主任開學(xué)典禮講話篇一
讓我們用第一次熱烈的掌聲送別逝去的高一,,送別過去的自我,。
過去的你,不論輝煌還是平淡,,不論你曾經(jīng)有過怎樣的過去,,過去的就過去了,今天已經(jīng)和昨天不同,。高一的一切已經(jīng)成為了歷史,,高二的歷史需要你用嶄新的姿態(tài)去描畫,歷史的畫筆就握在你自己的手中,,未來的藍(lán)圖就從現(xiàn)在開始,。
讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來的高二吧,我們終于有了創(chuàng)造新的歷史的機(jī)會(huì)啦,。
高二,,從某種程度上說,截然不同于高一,。它是我們打基礎(chǔ),、練能力的關(guān)鍵一年。經(jīng)歷了高一的懵懂迷茫,,高二,,應(yīng)該是我們用老黃牛的踏實(shí)、用雄鷹的搏擊創(chuàng)造歷史的新的歷史時(shí)空,。新的航程,,新的天地,新的生活,,我們要有新的任務(wù),,要有新的思緒,更應(yīng)有嶄新的形象,。我們每個(gè)同學(xué)都可以站在一個(gè)新的歷史平臺(tái)上創(chuàng)造我們屬于我們自己的歷史,。這是我們的榮幸,也是我們的光榮,。
讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績(jī)進(jìn)步的同學(xué),同時(shí)也把掌聲送給成績(jī)雖然暫時(shí)落后但是不甘居人后決心要奮力拼搏的同學(xué)吧,。
期末考試之前,,我們各個(gè)小組,、各位同學(xué)都確立了自己的奮斗目標(biāo),訂立了具體的獎(jiǎng)懲措施,。很多同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),,憋著一股勁,珍惜時(shí)間,,勤學(xué)好問,,你追我趕,奮力爭(zhēng)先,,很多同學(xué)取得了進(jìn)步,。、等同學(xué)取得了程度不一的進(jìn)步,,而,、等同學(xué)保持了比較高的水平,我們同時(shí)熱切期盼,、等同學(xué)能夠奮起直追,,盡快把成績(jī)趕上來。
同學(xué)們,,無論你過去成績(jī)?nèi)绾?,表現(xiàn)如何,那都已經(jīng)成為歷史,。是英雄還是狗熊,,高二見。 看看那些進(jìn)步的和保持較高水平的同學(xué),,請(qǐng)同學(xué)們牢牢記?。簯B(tài)度決定行動(dòng),態(tài)度決定高度,,心動(dòng)更要行動(dòng),,行動(dòng)決定結(jié)果,細(xì)節(jié)決定成敗,,心態(tài)決定命運(yùn),,現(xiàn)在決定將來,有激情,,一切皆有可能,,沒有什麼不可以改變,唯一不變的就是我們超強(qiáng)的自信,、不懈的努力和出色的規(guī)范程度. 讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學(xué),,特別送給新加入我們班的幾位同學(xué):、等五位同學(xué),。,。
今后,,高中二年,甚至你們的一生,,你們每一個(gè)同學(xué)的名字將要同高一4班這個(gè)班集體聯(lián)系在一起,,你們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螝v史將要在這個(gè)班級(jí)中書寫,你個(gè)人,你所在的這個(gè)班級(jí)是偉大還是渺小,,是輝煌還是一般,,都要靠你們?nèi)ニ茉欤驗(yàn)槲覀兠總€(gè)同學(xué)每個(gè)班級(jí)都處在同一個(gè)起跑線上,。 百年修得同船度,。讓我們每個(gè)同學(xué)珍惜這歷史賜予的機(jī)緣,感謝歷史讓我們這些同學(xué)成為同學(xué),,感謝緣分讓我們成為師生.我衷心希望大家能夠珍惜這種緣分,,讓這種緣分成為我們一生難忘的記憶。 讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經(jīng)的任課老師,。
為了把你們培育成材,,老師們付出了巨大的勞動(dòng).老師們也是人,也都有頭疼腦熱的時(shí)候,,請(qǐng)同學(xué)們想一想,,我們的老師多麼敬業(yè)呀:我們的老師風(fēng)雨無阻,始終和同學(xué)們?cè)谝黄?,從來沒有無故缺過一節(jié)課.我作為你們的班主任,,作為你們的老師,我可以自豪地說,,我始終和同學(xué)們?cè)谝黄?,摸怕滾打,朝夕與共,,我基本對(duì)得起班級(jí)的每一個(gè)同學(xué),,對(duì)得起我們這個(gè)班集體,我做好了導(dǎo)演,、配角,、觀眾的角色,實(shí)踐了我第一次給同學(xué)們立下的軍令狀:嚴(yán)字當(dāng)頭,,學(xué)習(xí)第一,,追求卓越,讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽光,,讓你們心中都有一片燦爛的陽光,,用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心,用師者的愛心去鑄造每個(gè)學(xué)生的輝煌;捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,,愛在細(xì)微中,。
請(qǐng)同學(xué)們尊重我們的老師,,無論是現(xiàn)在的老師還是過去的老師,見著老師要打招呼,,給老師打分時(shí)一律打滿分,,決不允許有任何的不尊重老師的行為。
讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班,。
組合成一個(gè)班級(jí),,這就是歷史,誰也無法改變的歷史,。歷史唯物主義者的態(tài)度就應(yīng)該是尊重事實(shí),,實(shí)事求是,創(chuàng)造輝煌,。任何想游離于集體之外的想法都是不成熟的,,也是不現(xiàn)實(shí)的。如果你真的無法融入這個(gè)集體,,請(qǐng)你馬上走開,,留下的應(yīng)該是熱愛集體、維護(hù)集體的堅(jiān)定的集體主義者,,應(yīng)該是具有強(qiáng)烈團(tuán)體合作主義精神的人,。
我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:我們班級(jí)總體實(shí)力不是太強(qiáng),但是我們有決心在高二學(xué)年里創(chuàng)造新的輝煌,,無論是哪個(gè)方面,,我們都應(yīng)該成為佼佼者。無論你自己的學(xué)習(xí),,還是你在班級(jí)承擔(dān)的職責(zé),,你都應(yīng)不遺余力,奮力爭(zhēng)創(chuàng)一流,。
同學(xué)們,,作為你們的班主任,作為你們的老師,、長(zhǎng)者和朋友,。我想闡述一下我作為班主任的一些想法。 我作為你們的班主任,,作為你們的老師,,我可以負(fù)責(zé)任地說,我會(huì)始終和同學(xué)們?cè)谝黄穑聺L打,,朝夕與共,,風(fēng)雨同舟。
為了同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,,盡管我身體有病,,我將不遺余力,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)地為同學(xué)們服務(wù),,哪怕前面是地雷陣,哪怕前面是荊棘路,,我都將一往無前,,鞠躬盡瘁,死而后已,。 這個(gè)誓言將會(huì)伴隨你們,,直到走到理想的大學(xué)殿堂.這也是我代表老師們發(fā)出的戰(zhàn)斗宣言.老師們一定會(huì)燃燒自己的生命,把同學(xué)們帶往更遠(yuǎn)的天空,,領(lǐng)略更加瑰麗的風(fēng)景! 作為班主任,,我似乎感受到兩側(cè)的天鵝絨帷幕正緩緩拉開,最有生氣的戲劇就要開始了,。當(dāng)然,,最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角色的演員――你們,高一四班的全體成員,。這戲劇也許是世間較長(zhǎng)的了,,因?yàn)樗掷m(xù)兩年的時(shí)間――你們的整個(gè)高中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺(tái):教室,、寢室,、校園……你們走到哪兒,哪兒就是你們的舞臺(tái),。為此,,我愿意做一名熱情的報(bào)幕員,此時(shí)此刻,,十分高興地向觀眾宣布:“高一四班的戲劇開始了!”
我想,,我這個(gè)班主任,首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),、緊張、嚴(yán)肅,、活潑是它的主調(diào);理解,、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演,,我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色,、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――班級(jí)的每一位同學(xué),,最大程度地開發(fā)你們的才華.
這舞臺(tái)是你們的,你們是當(dāng)然的主角,,為此,,我甘心情愿地做一名配角,盡我的力量竭誠(chéng)為主角服務(wù),。而在你們成功的演出中,我只想默默地分享一點(diǎn)點(diǎn)成功的快慰,。
我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,,為你們精彩的演出流淚、微笑,、鼓掌,、歡呼。當(dāng)你們獲得些許的進(jìn)步時(shí),,我愿意握住每一位有進(jìn)步的同學(xué)的手,,誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句:祝賀你成功!
兩年之后,當(dāng)你們要與自己的中學(xué)時(shí)代告別而登上人生的大舞臺(tái)時(shí),,你們會(huì)深深感到這小舞臺(tái)給予你的一切是多么珍貴,,這是一段多么難忘的人生旅途。
兩年之后,,當(dāng)我們高一四班的戲劇舞臺(tái)的大幕徐徐落下的時(shí)候,,我愿意聽到你們這樣評(píng)價(jià)我的工作:老師,您是我們滿意的導(dǎo)演,,也是一個(gè)不錯(cuò)的配角,,當(dāng)然,還是一名虔誠(chéng)的觀眾,。這是我衷心期望的,,當(dāng)我們成為師生成為朋友時(shí),我們的班級(jí)將是我們永遠(yuǎn)懷念的童話樂園,,是我們一生的幸福驛站,。
為了把我們班打造成為一個(gè)充滿生機(jī)活力的人生樂園,下面我闡述一下我們班級(jí)的一些要求,。我們班級(jí)的口號(hào)是:讓每個(gè)四班的同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生.為此,,為了班級(jí)的積極上進(jìn),為了同學(xué)們的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,老師會(huì)嚴(yán)格管理班級(jí),,有時(shí)甚至?xí)淇釤o情,。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬不要以為老師是和你作對(duì),,我們的目標(biāo)一致,,沒有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級(jí),,讓大家順利走進(jìn)大學(xué),,讓大家有一個(gè)精彩的人生.因此請(qǐng)同學(xué)們記住我們班級(jí)的管理原則:嚴(yán)字當(dāng)頭,學(xué)習(xí)第一,,追求卓越,,和諧至上.四班不歡迎不上進(jìn)的學(xué)生,四班不歡迎不學(xué)習(xí)的學(xué)生,,四班不歡迎不卓越的學(xué)生,,四班不歡迎破壞和諧的學(xué)生!
同學(xué)們,在今后的每一天,,我總會(huì)靜靜地看著你們,,師生攜手打造我們班級(jí)的明天,勇敢地開創(chuàng)我們的未來,。希望屬于你們,,屬于我們四班.就算是遇上困難,你們會(huì)告訴自己——我能行!面對(duì)失敗,,你們會(huì)打出勝利的手勢(shì),,瀟灑地對(duì)他說一聲“bye bye”;智慧屬于你們,空虛不再伴隨你,。只要大家做好充分的思想和心理的準(zhǔn)備,,我相信你們 :一定能夠創(chuàng)造新的輝煌。
讓我們與未來來個(gè)美麗的約定吧:
"我會(huì)用我自己的努力塑造嶄新的自我;我會(huì)用我良好的表現(xiàn)讓父母放心,,讓老師滿意;我會(huì)珍惜每一天,,努力每一天,書寫我嶄新的歷史.讓成績(jī)說明一切,,讓上進(jìn)充滿班級(jí),,讓我們的青春在四班流光溢彩,讓四班成為我們生命中最值得回憶的生命驛站!奮斗六百多天,,讓青春的生命迸發(fā)出迷人的光彩吧!"
我相信在新的學(xué)期中,,每一個(gè)高一四班的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn),你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手,,自信地與成功擁抱,。在新的學(xué)期中,,我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn),心動(dòng)不如行動(dòng),,來!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油,,為班級(jí)喝彩!!我們一起朗誦一首詩:
今天你們們進(jìn)入四班/
明天你們的人生將掀開新的篇章
老師真誠(chéng)地祝福你們的人生從此與眾不同
如果你不能成為大道
那就當(dāng)一條小路
如果你不能成為太陽
那就當(dāng)一顆星星
決定成敗的不是你尺寸的大小
而在于做一個(gè)最好的、最棒的你,?!?/p>
我相信大家一定能做一個(gè)最好的、最棒的你,。我期待著,。 讓我們一起宣誓:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,,我已經(jīng)創(chuàng)造了歷史,,我還將用我卓越的表現(xiàn)創(chuàng)造新的歷史.
我發(fā)誓:熱愛集體,感恩老師,,關(guān)心同學(xué);嚴(yán)于律己,,寬以待人,自覺自制;學(xué)習(xí)第一,,專心致志;認(rèn)真讀書,潛心思考,,加強(qiáng)訓(xùn)練;舉止文明,,愛護(hù)公物;走出過去,,重新開始;斗志昂揚(yáng),,激情滿懷;信心百倍,竭盡全力;做就做第一,,爭(zhēng)就爭(zhēng)一流;不為失敗找理由,,只為成功找辦法!讓我的24班,我的同學(xué),,我的老師,,我的父母因我的存在而感到幸福!讓我自己,,我的同學(xué),我的24班級(jí)因?yàn)槲业呐Χx煌!
我發(fā)誓:我要從今天開始,,珍惜每一天,,做好每件事,,從點(diǎn)滴做起,,規(guī)范習(xí)慣,,一心向?qū)W,腳踏實(shí)地,,奮力拼搏,,自強(qiáng)不息,決不做班級(jí)的恥辱,,決不跌出年級(jí)300名,我自信,,我能行,,壯志凌云,誓創(chuàng)第一,,誓爭(zhēng)一流! 我自信,,踏平坎坷千條路;我自豪,跨越艱難萬重山,。身經(jīng)百戰(zhàn)無懼色,,狹路相逢我最強(qiáng),海闊無邊天做岸,,山登絕頂我為峰,。"
班級(jí)制度的一些要求
一、班級(jí)口號(hào):
讓每個(gè)4班人都有一個(gè)精彩的人生
二,、班級(jí)愿景:
做最好的自己,,創(chuàng)最好的集體。
三,、管理思想:
1,、堅(jiān)持“文化立班”戰(zhàn)略,精心打造班級(jí)“童話樂園”,,竭力創(chuàng)造不朽傳奇,。
2、嚴(yán)字當(dāng)頭,,學(xué)習(xí)第一,,追求卓越,和諧至上
四,、管理方式:
班級(jí)星級(jí)化管理,。
人人都是管理者,人人都是被管理者,。
人人有事做,,事事有人做,。
實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理,。
五,、五條禁令:
1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說話。
2,、絕不允許耽誤時(shí)間拖拖拉拉,。
3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意,。
4,、絕不允許以任何借口不落實(shí)各項(xiàng)要求。
5,、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象,。
六、行為規(guī)范六條高壓線:
1,、談情說愛,,男女交往過密。
2,、上網(wǎng)吧(不論啥目的),。
3、 抽煙喝酒(不論何場(chǎng)合,,在校期間都不行),。
4、 考試作弊,。
5、 打架斗毆,。
6,、上自習(xí)回頭、說話(不論何目的,,教室必須保持絕對(duì)安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學(xué)們?cè)诮淌业娜笠?guī)范:
靜的要求:預(yù)備鈴一響,,要馬上進(jìn)入教室,按照入室即靜的要求,,迅速安靜,,準(zhǔn)備好本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和用品,復(fù)習(xí)一下上節(jié)內(nèi)容,,明確自己本節(jié)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),,特別標(biāo)出自己預(yù)習(xí)新課中不明白的地方,提醒自己注意,,立即投入.凡進(jìn)入教室大聲吵嚷者,,發(fā)出噪音者,,均視為重大失誤.
自習(xí)零回頭率.自習(xí)要出效率,必須全神貫注,,專心致志,,把自己的視覺集中在課本、學(xué)案等相關(guān)資料上,,把自己的注意力集中在學(xué)科知識(shí),、學(xué)科思路、學(xué)科方法上,,因此要求同學(xué)們必須達(dá)到這一要求,,絕對(duì)不能在自己座位上東瞧西看,左顧右盼,,聽見動(dòng)靜就往門口看,,更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀(jì)),隨便說話,,聽見聲音就望門口看均視為重大違紀(jì).
教室內(nèi)吃東西,,帶入不健康書籍,損壞公物,,聽收音機(jī)mp34,,張貼與學(xué)習(xí)無關(guān)的粘貼畫等教室違紀(jì)情況,也屬于重大違紀(jì).
重大違紀(jì)一次,,即按照千分制要求,,扣除5分,等級(jí)劃分為d級(jí),,立即回家反省,,直至開除.
這些嚴(yán)格要求是保障我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有良好的精神面貌,,為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步服務(wù)的.學(xué)校均小事,,小事練素質(zhì).希望同學(xué)們高度重視.
七、學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線:
牢記學(xué)習(xí)八大高壓線:
1,、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范,,出現(xiàn)斷層。
預(yù)習(xí),、上課,、作業(yè)、復(fù)習(xí),、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不規(guī)范.
“六先六后”學(xué)法不規(guī)范:先計(jì)劃后學(xué)習(xí),,先預(yù)習(xí)后聽講,先復(fù)習(xí)后做作業(yè),,先調(diào)整心態(tài)后參加考試,,先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,,先打好基礎(chǔ)后靈活思維.
八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法不規(guī)范:制定計(jì)劃、課前自學(xué),、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè),、認(rèn)真糾錯(cuò),、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí),。只要把它們不折不扣,、扎扎實(shí)實(shí)、毫不含糊地貫徹具體的教育教學(xué)中,,這簡(jiǎn)單,、平常的方法就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)效益。
2,、預(yù)習(xí)中不會(huì)使用課本,,不會(huì)科學(xué)閱讀,只會(huì)從課本尋找符合練習(xí)要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材,,感知文本,,導(dǎo)致上課聽課無的放矢,茫然應(yīng)對(duì),,當(dāng)堂聽,,當(dāng)堂記,當(dāng)堂理解不夠,,效率不高,,自學(xué)能力欠缺,應(yīng)變能力不強(qiáng),。
3,、學(xué)習(xí)分心,小包袱多.
不能一心向?qū)W,,不能專心致志,不能利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間來學(xué)習(xí).
學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,,對(duì)學(xué)習(xí)改變命運(yùn),,學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福反映淡漠,認(rèn)識(shí)不清,。
學(xué)習(xí)過程中因成績(jī)或生活鬧情緒,,一點(diǎn)點(diǎn)極小的事情也能引起心理波動(dòng).
沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),沒有學(xué)習(xí)興趣,,沒有良好的意志品質(zhì),,學(xué)習(xí)三心二意,,缺乏熱情,堅(jiān)持不夠.
4,、落實(shí)措施不當(dāng),,層次低,決心,、意志不夠.
抓落實(shí)抓出漂浮的空氣,,不能夠抓緊抓實(shí)抓出血來.
核心問題不能以絕對(duì)信心實(shí)現(xiàn)‘
六項(xiàng)基本功——博聞、強(qiáng)記,、精算,、熟讀、范寫,、深思,,不能練成絕活’
改錯(cuò)不及時(shí),不反思,,不歸納總結(jié),。
小本本使用流于形式,對(duì)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)激發(fā)不夠,。
死拼時(shí)間,,不講效率,勞逸結(jié)合不夠,。
死記硬背,,不加理解。
知識(shí)不系統(tǒng),,雜亂無章.
5,、缺乏高遠(yuǎn)的人生目標(biāo),不能用有效措施激勵(lì)自己 ,,
意志薄弱,,精神不振,心態(tài)灰色,,學(xué)習(xí)興趣不足,,不能持續(xù)熱愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中應(yīng)付了事.
學(xué)習(xí)中放低要求,,放松自己,,對(duì)自己確立的在學(xué)習(xí)上向下浮動(dòng)的最低界線反應(yīng)遲緩。
缺乏有效的激勵(lì)手段,,對(duì)座右銘,、日記、班級(jí)誓詞、名人名言,、班歌等文化手段反應(yīng)淡漠,。 6、做試卷不規(guī)范.
看題不仔細(xì),,漏 題,、看錯(cuò)題。
審題不透徹,,沒看懂題意,。
做題不規(guī)范,步驟不全,,術(shù)語使用不當(dāng),,字跡不清晰,卷面不整潔,,布局不合理.
7,、過分依賴環(huán)境,自信心不足,,精氣神不足.
懷疑自己,,否定自己,缺乏自信,。
過分依賴?yán)蠋?、同學(xué)、父母,、班級(jí),,缺乏自主反思習(xí)慣。
心胸狹隘,,事事計(jì)較,,不能與人為善;做事懶散,動(dòng)作遲緩.
8,、不重練習(xí),,筆記不規(guī)范.
當(dāng)時(shí)學(xué)過聽過,感覺會(huì)了懂了,,但是不記筆記,,不整理筆記,對(duì)老師布置的作業(yè)不能像對(duì)待高考題那樣規(guī)范作答,,隨意聽,,隨意記,隨意練,,不能記好提綱、疑難、方法,、體會(huì).
以往人們過分重視外在的行為高壓線,,忽視了內(nèi)在的學(xué)習(xí)高壓線.其實(shí)決定學(xué)習(xí)效率的往往是學(xué)習(xí)高壓線.在這方面,一是同學(xué)要重視,,二是老師要加強(qiáng)檢查督促.
八,、教師誓言:
捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,,愛再細(xì)微中。
讓平凡的教室灑滿陽光,,讓你們心中都有一片燦爛的陽光,,
用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心,用師者的愛心去鑄造每個(gè)學(xué)生的輝煌,。
做一個(gè)出色的導(dǎo)演,,做一名虔誠(chéng)的觀眾,做一個(gè)不錯(cuò)的配角,。
教務(wù)處主任開學(xué)典禮講話篇二
在我們這個(gè)新組合的班集體里,,同學(xué)們來自9個(gè)不同的班級(jí),或許有的同學(xué)素不相識(shí),,或許曾經(jīng)在校園的某個(gè)角落擦肩而過,,或許聞其名而不知其人,然而,,今天,,大家能夠走到一起,就是一種緣分,。緣分這東西,,可遇而不可求,遇到了就要好好珍惜,。作為班主任,,我真誠(chéng)地希望大家能夠坦誠(chéng)地交流,愉快地相處,,互相幫助,,彼此友愛,在不久的將來,,整個(gè)班集體處于一種和諧和共同進(jìn)步的狀態(tài),。
同學(xué)們來到一個(gè)新集體的時(shí)候,也許最擔(dān)心的問題是自己的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)的位置,,以及新班的班主任和任課老師對(duì)自己的印象,。對(duì)此,我想說的是,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,沒有理由也不應(yīng)該放大自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),,要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,成績(jī)只代表過去,,成功和機(jī)遇只屬于能把握今天和放眼未來的莘莘學(xué)子,。我還想說的是,是金子在哪里都發(fā)光,,不是金子卻可以反射金子的光輝讓自身光芒四射,。就如同人類賴以生存的地球一樣,它借助太陽的光輝承載著人類的繁衍,,生存和發(fā)展,。同學(xué)們,讓我們拋掉以前的一切榮辱和得失,,重新開始吧,。
高一對(duì)你們來說或許有成功也有失敗,但現(xiàn)在一切都已經(jīng)過去,,我希望同學(xué)們都已經(jīng)有了屬于自己的一份思考和總結(jié),。人最怕的其實(shí)是迷失了人生方向,忘記了自己最初的理想,。我堅(jiān)信,,只要我們肯努力,敢吃苦,,有恒心,,不放棄,我們就一定能夠越來越接近我們理想的天空
說實(shí)話,,在今天做老師難,,做班主任難,做一個(gè)理科班的班主任更難,,而要做好,,讓同學(xué)滿意,家長(zhǎng)放心,,領(lǐng)導(dǎo)信任,,我必須付出許許多多的時(shí)間和精力,有些時(shí)候甚至?xí)l(fā)現(xiàn),,僅僅憑個(gè)人的努力和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還有許許多多外在的因素。所以,,我需要同學(xué)們的配合和幫助,,我愿意并渴望和你們交朋友,,讓我們一起 努力,建設(shè)屬于這個(gè)嶄新的高8班的理想,。
建設(shè)理想的班級(jí),,實(shí)現(xiàn)屬于這個(gè)班級(jí)的理想,這是個(gè)雙贏的結(jié)果,,我相信,每一位同學(xué)都愿意并真心的希望,。但是我不無遺憾,,總有一部分人,他無法堅(jiān)持,,甚至?xí)o意中會(huì)將大家共同構(gòu)建的美好家園毀害,。這時(shí)候,我們會(huì)站出來,,嚴(yán)厲地批評(píng)并阻止你的行為,,你要知道,這也只是對(duì)事,,而不是對(duì)人,,我們擁有的是一個(gè)美好的出發(fā)點(diǎn),是為了幫助,。
我寫這篇文章的時(shí)候,,和班里的同學(xué)還都不認(rèn)識(shí),現(xiàn)在任何一位同學(xué)在我的眼里都是很好的學(xué)生,,因?yàn)槲彝耆涣私饽銈?,我希望你們今后的表現(xiàn)就一直是我剛剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候的樣子:你們自覺,獨(dú)立,,理性,,善解人意,是大大的好人,。我真的一直就這樣真心的希望,。
作為新班的班主任,我將會(huì)和大家一起共同面對(duì)管理中的許多事情,,就如迫在眉睫的班干部,、科代表以及組長(zhǎng)的產(chǎn)生,還有日常的升旗,,早操,,早晚自習(xí),值日和清潔等工作,,我深深地知道,,做好這些事情,,沒有每一個(gè)同學(xué)的熱情參與和積極配合,我們一定無法及時(shí)而出色地完成任務(wù),。作為高2019級(jí)8班的一分子,,我們要毫不推卸責(zé)任,以主人翁的態(tài)度和精神投入到班級(jí)建設(shè)中去,,為她的強(qiáng)盛作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
最后我還想表達(dá)的是:班主任和大家是一種合作關(guān)系,希望我們的合作能取得成功,。
我們進(jìn)入高二了,,用“老生常談”的口氣說,我們向高考又邁進(jìn)了一年,,時(shí)不我待呀!高二年級(jí)是一個(gè)重要的蓄勢(shì)階段,,至關(guān)重要啊。老生之所以常談,,必然有其常談的理由,,事實(shí)也是如此,高二是一個(gè)兩極分化期,,如果不能及時(shí)調(diào)整,,努力趕超,對(duì)于基礎(chǔ)差,、意志品質(zhì)差的同學(xué)都有掉隊(duì)的危險(xiǎn),。高二也確是蓄勢(shì)期,如果從百米跑這個(gè)項(xiàng)目來說,,高一是起跑,,高三是沖刺,而高二就是中間的速度勢(shì)能的調(diào)整蓄積階段,,是決定勝負(fù)預(yù)見勝負(fù)的重要階段,,所謂“蓄勢(shì)待發(fā)”,即是此理,。
一,、從期末聯(lián)考成績(jī)看學(xué)習(xí)態(tài)度問題。
我們這次的聯(lián)考成績(jī)可以用一句話來概括:基本可以但并不出色,。有一個(gè)同學(xué)不知道什么原因沒有成績(jī),,還有幾個(gè)原本成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)卻有沒考好。原因是多方面的,,但是卻能從聯(lián)考成績(jī)上反映你的平時(shí)努力程度,。不行春風(fēng)就難得秋雨。而你的“努力”也非一時(shí)之努力,,而是表現(xiàn)在平時(shí)的功夫,。比如你是否能夠堅(jiān)持自律,,能否控制你的情緒,能否平和你的心態(tài),,能否始終保持一種努力興奮的狀態(tài),。有些同學(xué)表現(xiàn)的好,有些同學(xué)則不然,,上學(xué)期我想曾經(jīng)的班主任或科任教師在不同時(shí)間找過幾個(gè)同學(xué)談過話,,在這一次考試中,這些同學(xué),,幾乎無一例外地都沒有考好,。我想考不好也不是一是之失誤,因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)已然決定了你的結(jié)果,,這就是米盧的那句話:態(tài)度決定一切。
二,、面對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)(無論優(yōu)劣),,和學(xué)校的管理形勢(shì)(后面談)你應(yīng)該怎么辦?
有些同學(xué)可能會(huì)茫然,學(xué)習(xí)上缺少方向與動(dòng)力,,個(gè)別同學(xué)甚至還有退班,,轉(zhuǎn)科的打算。而其根本原因還是在于缺乏自信,。
不知大家觀看北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)最關(guān)注的是什么,。可能是賽場(chǎng),,金牌,。而我關(guān)注的卻是金牌背后,賽場(chǎng)之外的故事,。而我的最大收獲即是:人最偉大的力量不是來自體格上的健碩,,也不是技藝上的超絕,而是源于偉大的內(nèi)心,。
一個(gè)能認(rèn)清自我,,能超越自我,能相信自我的人才是一個(gè)真正有力量的人,。
一個(gè)心態(tài)平和,,心智穩(wěn)定,經(jīng)得起挫折,,相信自我選擇,,并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。
你看哪一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍不是這樣的人?劉子歌,,程菲,,邱健,,冼東妹都是這樣的人。
而我們又該如何對(duì)待我們的學(xué)習(xí)呢?
首先,,要相信自己的實(shí)力,,我們是重點(diǎn)班,對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說,,我們的基礎(chǔ)是不錯(cuò)的,,是可以趕可以超的。不是迫不得已不要放棄(用許三多的話就是“不拋棄不放棄!”),。對(duì)于有些基礎(chǔ)不錯(cuò)卻有退班念頭的同學(xué)來說,,你的這種做法就是對(duì)目下的放棄,對(duì)原先選擇的放棄,。
再有,,就是要相信你的選擇。你來到理科班,,且為之奮斗了一年,。如果沒有充分的“誤入歧途”的理由,也是不要輕易放棄你的選擇的,,因?yàn)槟銉?nèi)心的不堅(jiān)定,,世俗的觀念會(huì)誤導(dǎo)你。相信自己肯定會(huì)大有作為的,,你走的這條路也許很適合你,。隨意的改弦更張對(duì)自己是有害而無利的。試問,,你改了文科科就肯定能學(xué)好嗎?如果沒有十分的把握,,就不要改。
還有,,就是要相信自己有足夠調(diào)整掌控自己的能力,。特別是要從內(nèi)心認(rèn)清自己的問題,從內(nèi)心理解老師與學(xué)校,,愿意配合外在約束力量來實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變,,而不是抵觸,叛逆,,破罐子破摔,。而這配合的能力也是自信的表現(xiàn)。
鑒于此,,我們要重新調(diào)整我們的班訓(xùn)(到時(shí)由班委會(huì)討論決定),,我們的班訓(xùn)的內(nèi)涵要在于引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)堅(jiān)定充實(shí)的內(nèi)心,心智更成熟,,更穩(wěn)定,,更能堅(jiān)持如一,,更能堅(jiān)定理想。
立足自我,,超越自我!奮斗有我,,成功有我!
這四句話,立意不高遠(yuǎn),,含意不深?yuàn)W,,只是口號(hào),很有針對(duì)性,。四句話都突出了“我”,,即要提醒自己,先立足自我,,認(rèn)清自己的條件與問題,,不回避,然后下定決心,,樹立目標(biāo)去趕超,。而這一切的基礎(chǔ)則是永不放棄地去奮斗,最后你就能成功,。
三、本學(xué)期的班級(jí)管理思路
1,、堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭,。通過上學(xué)期的班主任調(diào)查與了解,以及與兄弟班級(jí),、學(xué)校的比較,,我們班級(jí)管理“嚴(yán)”的尺度和標(biāo)準(zhǔn)還不夠,特別是在以下幾個(gè)方面要加強(qiáng):課堂紀(jì)律方面,,要求快速投入學(xué)習(xí)狀態(tài),,保持良好的課堂秩序。
早操出勤方面,,要配合學(xué)校嚴(yán)加整頓,。
進(jìn)一步提高完成作業(yè)的積極性。
2,、堅(jiān)持實(shí)施班長(zhǎng)值日制度,,落實(shí)作業(yè)聯(lián)查制度。
3,、完善對(duì)班干部的選拔監(jiān)督與考核,,提高班干部的工作效率。
4,、充分發(fā)揮科代表的學(xué)科帶頭作用,,倡導(dǎo)同學(xué)之間的互幫互學(xué),,成立學(xué)習(xí)協(xié)作小組。
四,、談一談本學(xué)期學(xué)校教學(xué)管理制度的變化,。
1、學(xué)生實(shí)行半封閉管理,,學(xué)生每四周一輪休,,休息三天。
2,、教學(xué)上,,推行三案一體與月考周測(cè)制度。
3,、制定了更加細(xì)致嚴(yán)格的學(xué)生管理制度,,并實(shí)行班級(jí)量化管理積分獎(jiǎng)勵(lì)制度。
希望同學(xué)們能積極行動(dòng)起來,,認(rèn)真配合學(xué)校管理,,為自己定位,為班級(jí)爭(zhēng)光,。
教務(wù)處主任開學(xué)典禮講話篇三
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!嚴(yán)冬已逝,伴著勃勃生機(jī)的春天,,我們滿懷期盼的迎來了新的學(xué)期,。一年之計(jì)在于春,同學(xué)們你們是否已然蓄力待發(fā)?
在非洲,,瞪羚每天早晨醒來它知道自己必須得跑得比獅子還快,,否則就會(huì)被吃掉。每天獅子一醒來它知道自己必須追的上跑的最慢的瞪羚,,否則就會(huì)餓死,。所以不管羚羊還是獅子每當(dāng)太陽升起,你最好開始奔跑,。在澳洲,,有種動(dòng)物叫考拉每天要睡20個(gè)小時(shí),另外2個(gè)小時(shí)吃樹葉,,2個(gè)小時(shí)發(fā)呆,,他們幾乎沒有天敵,多數(shù)考拉都是摔死的,,因?yàn)榈嚼狭司蜁?huì)抓不住樹干掉下來,。對(duì)此,你有什么看法?我想這就是生于憂患死于安樂。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考,,我們必須要有危機(jī)意識(shí),。
作為高二教師,我們要放眼高考,,立足課堂以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、拼搏的精神迎接新的學(xué)期,。講求奉獻(xiàn)是我們不變的本色,。一名剛從轉(zhuǎn)到我班的同學(xué)跟我說他在原來的學(xué)校一年半沒見過校長(zhǎng),可他來到我校經(jīng)常見到我們校長(zhǎng)巡查班級(jí)紀(jì)律,,還知道我們校長(zhǎng)每天都在監(jiān)控我們的學(xué)習(xí),,這是一句很樸實(shí)的贊揚(yáng)。的確,,我們的校長(zhǎng)也在堅(jiān)守,,我們的老師在堅(jiān)守,我們老師一天大部分時(shí)間在學(xué)校,,陪伴父母妻兒的時(shí)間少的可憐,,但為了高考,我們義無反顧,。只有不斷反思,,才能不斷進(jìn)步。前幾天,,我們組的x老師感慨現(xiàn)在的教育只教不育,,她一定要在新學(xué)期領(lǐng)著學(xué)生多看點(diǎn)書,這一席話讓我深省良久,,捫心自問,我們對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)學(xué)生情感的關(guān)注和人生的教導(dǎo),。我們不能忘記,,作業(yè)上寫下一句鼓勵(lì)的話語會(huì)讓學(xué)生綻放燦爛的笑容,我們不能忘記,,一次傾心的長(zhǎng)談后學(xué)生眼中那滿滿的感動(dòng) ,,我們不能忘記,我們的每次肯定與表揚(yáng)激勵(lì)了學(xué)生的自信與成長(zhǎng),。上學(xué)期課程的成功改革,,讓我們看到了學(xué)生身上的優(yōu)秀潛質(zhì),讓我們真正體會(huì)到了授人以魚不如授人以漁,,我相信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將讓你們收益終身,,人生也是一個(gè)舞臺(tái),應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并展現(xiàn)你自己。新學(xué)期我們要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,為了你們?nèi)松母唢w,我們?cè)笧槟銈儾迳蠌?qiáng)有力的翅膀,。
同學(xué)們,,高二是承上啟下的關(guān)鍵階段,這學(xué)期,,各個(gè)學(xué)科都要結(jié)束新的課程,,所以一定打好厚實(shí)基礎(chǔ),才能在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,。學(xué)習(xí)方法上,,注重梳理知識(shí)形成系統(tǒng),定期整理錯(cuò)題集翻看筆記,,弱科強(qiáng)補(bǔ),。另外要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,虛心求教,,不要滿足于現(xiàn)有的成績(jī),,不要因一點(diǎn)點(diǎn)的收獲就欣喜不已停滯不前,要知道結(jié)滿果實(shí)的向日葵總是低垂著它沉甸甸的頭顱,。曾國(guó)藩曾說過天下古今之庸人,,皆以一惰字致敗。天下古今之才人,,皆以一傲字致敗,。成績(jī)不理想的同學(xué)不要心灰意冷哀天怨地,人一旦抱怨成為惡習(xí),,人生就會(huì)暗無天日,。有這樣一件事,1992年一艘從中國(guó)出發(fā)的貨輪在太平洋遭強(qiáng)風(fēng)暴,,船上一個(gè)裝滿2.9萬只塑料玩具鴨子的集裝箱墜入大海,。令人難以置信的是其中1萬只玩具鴨在海上漂流了2019年后竟抵達(dá)英國(guó)海岸。后來,,這些鴨子售價(jià)激漲百倍,。一個(gè)人的價(jià)值不在于其起點(diǎn),而在于它譜寫了怎樣的人生履歷,?!豆Ψ蛐茇垺防镉芯渚实呐_(tái)詞:你的人生故事開頭也許會(huì)充滿坎坷,不過這并不影響你成為什么樣的人,。關(guān)鍵看你后來的人生路,,你自己選擇怎么走下去,。盡管你的成績(jī)暫時(shí)不盡如人意,但你一定要相信只要奮力拼搏,,就能超越自己;只要心懷夢(mèng)想,,就能鑄就輝煌。我們要有水一樣的精神,,要像河流一樣,,萬難不改其志,執(zhí)著地奔向夢(mèng)想大海,。
俞敏洪說:我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N,,一種是像草一樣活著,你盡管活著,,吸收雨露陽光,,但是長(zhǎng)不大,人們可以踩過你,,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,而他產(chǎn)生痛苦,人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而來憐憫你,,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你,所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng),,即使我們現(xiàn)在什么都不是,,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,,自己成長(zhǎng)起來,當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后,,遙遠(yuǎn)的地方,,人們就能看到你,走近你,,你能給人一片綠色,,活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,,活著死了都有用,,這就是我們每一個(gè)人,,做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),。
同學(xué)們,人有兩條路要走,,一條是必須走的,,一條是想走的,你只有把必須走的路走得漂亮,才可以走想走的路,。而高考無疑就是我們必須走的路,,讓我們堅(jiān)定信念,毅然前行,。
最后祝所有教師身體健康,,祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成。