作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

感恩節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案及反思篇一

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

班會(huì)過程：

一、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、討論：

1、為什么要感恩父母

2,、為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

四,、繼續(xù)討論：

1,、怎樣感恩父母

2,、怎樣感恩老師

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

1,、分組討論發(fā)言

2,、教師總結(jié)

3、教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么感謝對(duì)手,，感謝敵人，不是樂觀么對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國,，為祖國做件事。不是為了回報(bào),、感謝偉大的'祖國么

心中有集體,，為集體做件事，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么

心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個(gè)人么

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,，感恩才能天長地久……

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂。

(3)學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

五,、感恩小故事

1,、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午,，_市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：”兒子就是__的全部,。“

3,、《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：”往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣“伯愈回答道：”往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

4,、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

六,、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德,，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會(huì)感恩。

感恩節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案及反思篇二

“擁抱親情 感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課,，短短的四十五分鐘,，使我感觸很深。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì),。

一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看,，流程清晰,，環(huán)節(jié)緊湊。

班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情,、擁抱篇——體驗(yàn)親情,、行動(dòng)篇——回報(bào)親情”，以“情”帶動(dòng)貫穿始終,。同學(xué)門積極參與響應(yīng),，表現(xiàn)形式多樣，有小品,，有講故事,，有詩文朗誦，有小合唱等,，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮,。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面,。

二,、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯,，天地動(dòng)容,。

孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知,，提升情感,。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。

學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活,，講述自己被父母感動(dòng)的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)!從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里,，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng),，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事,，他們卻講述得那么真切,，生動(dòng)，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下,。這個(gè)場面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃?，為之感?dòng)，心靈仿佛也受到了一種震撼,。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情,，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華,，從而來端正自己對(duì)父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母,。這使我受到了啟發(fā)和感悟。

三,、從班會(huì)課的目的與意義來看,，切合實(shí)際，引起共鳴,。

本次班會(huì)主題以感恩父母為主,，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會(huì)理解他們,，體諒他們,，并學(xué)會(huì)如何感恩父母，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),。我相信,，通過此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí),。能夠更加全面的思考問題,，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后,，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階,。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩,，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事,，從幫他們做家務(wù)開始,，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的,，更重要的在于行動(dòng),，感恩從現(xiàn)在開始。

四,、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課,，說說我的收獲與體會(huì)。

班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái),，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中,，親身感受,。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場要多鋪張,，形式要多豐富,，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受,，有所收獲,。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié),，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示,，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引,，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果,。

以上就是我對(duì)此次“擁抱親情 感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì),。這是一次感人的、優(yōu)秀的,、成功的班會(huì)課,，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好,，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的,，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

感恩節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案及反思篇三

一,、主題：學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)感恩

二、教學(xué)背景

如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,，一家人圍著,，疼都疼不過來,，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,，大多“以自我為中心”,，忘記對(duì)父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠,，在家任性,、霸道。人需要有一顆感恩的.心,，互相理解,，世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題,，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì),。

3,、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出,，懂得體會(huì),，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往,，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1,、喚起學(xué)生的感恩情感

2,、做一些可及的感恩行為，學(xué)會(huì)理解父母,，樹立健康心理

五,、教學(xué)課時(shí)安排

1課時(shí)

六、教學(xué)過程

(一)現(xiàn)場調(diào)查

1,、你母親的生日??

2,、你爸爸今年幾歲?

3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日??

4、你母親最喜歡的是哪套衣服?

5,、你給父親買過生日禮物嗎??

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??

7、你父親喜歡吃的菜是??

(二)放一曲有關(guān)母愛的歌曲,，有引出主題

自從我們來到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母,。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片,，回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛,，感受父母之情,。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么?

3,、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事?

②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?

③怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說,，你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

示例：

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌,，聽從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉,，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說,，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見……

⑦外出時(shí),，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)

(三)心里話

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福,，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中,。

播放歌曲《感恩的心》

(四)結(jié)束語

我們不想說這次班會(huì)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。

老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師,、父母最好的回報(bào);我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人。

感恩節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案及反思篇四

主題類別： 感恩教育

學(xué)會(huì)感恩 與心同在

一,、 班會(huì)背景

自古以來,，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國夢”各顯身手之時(shí),，在為感動(dòng)中國,、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中,，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格,。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長條件下,，部分青少年變得自私冷漠,，一味索取，不知回報(bào)!對(duì)于學(xué)生而言,，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母,、回報(bào)父母、還包括感恩師友,、感恩一切,、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程,。

二,、班會(huì)目的

認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)感恩父母,、感恩老師的重要意義,。

能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對(duì)父母,、老師的感激之情,。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí),。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩,，愿意付出。能夠做到愛家,、愛校,、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí),、回報(bào)父母,，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感,。

三,、前期準(zhǔn)備

1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》,、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版,、背誦唐詩《游子吟》。

6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母,、老師,、社會(huì)”。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

四,、班會(huì)流程

(一)導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下,，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長,，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛,、日益強(qiáng)大而驕傲自豪,。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么,，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)品格游戲，玩中感悟

1.游戲規(guī)則：

(1)小心,、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃,。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

(3)班主任教師作出評(píng)價(jià)。

2.調(diào)查匯報(bào)：

(1) 第一次游戲感受------- 簡單,、容易,、有趣

(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味,、不喜歡

(3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作!

(4) 對(duì)父母最想表達(dá)：感謝,。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿,、不辭辛苦!)

主持人b：同學(xué)們,，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處,，他們?cè)赣靡簧勰?這一種愛,，可以任由你自由索取、享用,，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們,，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多,，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛!

(三)欣賞體會(huì)父母師愛

1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組討論,，回答問題。

3. 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》

班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛,、師愛,、大愛!

4.汶川大地震中的感人母愛、師愛,、大愛,。

班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?

5.唐詩《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛人”,。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出,，要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

(四)學(xué)會(huì)感恩一切

1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》

2.回答問題 深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課?

對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?

對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

對(duì)照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

① 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí),、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿足

② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí),，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿,，我們要學(xué)會(huì)……

不抱怨

③ 得到父母的關(guān)愛、老師的教誨,、同學(xué)及他人的幫助時(shí),，我們要及時(shí)表達(dá)……

感謝

(2) 總結(jié)感恩行為

1.我們要對(duì)擁有的一切感到滿足。

2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨,。

3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝,。

(五) 感恩品格定義:

為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激,。

主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào)，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。讓我們從小就播下“愛”的種子,，更懂得如何把這份愛傳出去。

(六)品格日常用語 everyday expressions

1. “媽媽(爸爸),，感謝您的辛苦付出!”

“ mum (dad),， thank you for your hard work!”

2. “ 感謝你的關(guān)心!”

“thank you for your concern!”

3. “感謝你的幫助!”

“thank you for your help!”

主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”,，讓我們付著行動(dòng),，向父母、老師及所有疼愛,、幫助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法,。

(七)小組討論，如何感恩?

1.圖片提示

2.小組討論

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

(八) 英文歌曲:《感恩的心》

(九)我們的收獲：

1.感恩品格:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激,。

2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!

(十)班會(huì)作業(yè)： homework

1. 品格反思： 我離感恩有多遠(yuǎn)?

2.品格計(jì)劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人?

主持人合：同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來，滿懷感動(dòng)之情,，訴說感謝之話,，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母,，教誨之恩來自老師,，幫助之恩來自同學(xué)、朋友,、身邊的人,，關(guān)愛之恩來自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待他人,，感恩所有的所有!行動(dòng)起來,，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,，世界將變成美好的人間!”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng),。

感恩節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案及反思篇五

一、班會(huì)背景

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，在父母的呵護(hù)中長大,，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨,、麻煩,。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會(huì),。

二,、活動(dòng)目的

1,、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無私與偉大,。

2、讓學(xué)生理解,、關(guān)心,、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歌曲《父親》,、《母親》,、《燭光里的媽媽》等。

2,、文章《一位辛酸父親的來信》,、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

3,、教室場景設(shè)計(jì)(含主題課件)

四,、主持人

張莉王雪峰

五、時(shí)間：

20__年10月13號(hào)

六,、地點(diǎn)：

初二(1)教室

七,、活動(dòng)過程

(一)開始部分

在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞,，并引入主題——《擁抱親情,，感恩父母》。

第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情

1,、追尋成長的足跡

(1)欣賞歌曲《父親》,、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片,，讓學(xué)生思考感悟,。

(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?

(3)在你成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,，而這些,，或許你并未曾用心留意過，那么,，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想,，父母對(duì)你關(guān)愛,。

(4)用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛。

2,、父母寫真：

(1)父母為子女操碎了心,，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

(2)以《爸爸(媽媽)》的__為題,，說說自己眼中的父母,。

通過觀察，感受父母的辛苦,，利用談話,，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)

第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、親情贊頌知多少

(1)古今中外,，有多少贊頌父母的歌曲,，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言,。請(qǐng)學(xué)生或唱歌,，或講故事，或朗誦詩歌,，表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,，讓學(xué)生簡要談感想,。

2、親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

愛如燦爛的陽光,，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,，芳菲而宜人。然而在日常生活中,，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,，還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事,。

學(xué)生訴說,，主持人追問：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說些什么?

3、感恩大調(diào)查

(1)出示調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)生選擇評(píng)判

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

④你能經(jīng)常與父母交流,、溝通嗎?

⑤你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，你會(huì)抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?

⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活,，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論,，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),，引發(fā)學(xué)生深思。

第三環(huán)節(jié)行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1,、感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們,，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種,、種恩情,，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)

2,、實(shí)施回報(bào)計(jì)劃

學(xué)生討論交流,，并確定回報(bào)父母的方案。

3,、心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后,，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情,，傾訴自己的心聲,，來一次真正的心的交流。

(二)結(jié)束部分

1,、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話,。

師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風(fēng),、像雨露,，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露,，在愛的天地里,，同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛,，工作的疲累就會(huì)化作一種無比的幸福,。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩,。感情在情的溝通,、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子,，做到關(guān)心父母,，體貼父母?！皭邸钡男蓪?huì)在未來的日子奏響,。

主持人齊：初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,。

2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

感恩節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案及反思篇六

一,、活動(dòng)目的：

"學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生"

二,、班會(huì)時(shí)間：

__年11月24日

三,、班會(huì)過程：

(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;

(主持人b)沒有水源,，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母,，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人,、老師,、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深,。

(主持人a)的確,，面對(duì)擁有的一切,，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班"感恩社會(huì),，與愛同行"主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(一)感恩節(jié)

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

(二)感恩父母

1,、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們,。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

問答題

2,、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事,。

3、歌曲《隱形的翅膀》

(三)感恩老師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,，是老師給了我們同樣的愛,。

(主持人a)大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

(主持人b)老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師,，謝謝您!》)

(四)感恩班集體

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心,，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體,。(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話,。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體,，溫暖的集體,。邊看圖片邊介紹

(五)感謝社會(huì)

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時(shí),，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì),。此時(shí)此刻,，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人,。)

把你的話寫在愛心卡上。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,，

(主持人b)感謝長輩,，感謝老師，感謝伙伴,，感謝一切幫助過我們的人!

(主持人a)感謝成功,，感謝收獲，感謝失敗,，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切,，心存感激，生活會(huì)更美好!"感恩社會(huì),，與愛同行"主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案及反思篇七

班會(huì)目標(biāo)：

1,、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,，能引起學(xué)生情感的共鳴,，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2,、使學(xué)生感悟親情,，感受師恩，體驗(yàn)友情,，學(xué)會(huì)感恩,。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

教育重點(diǎn)：

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性,。

教育難點(diǎn)：

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。

班會(huì)過程：

一,、引入

1,、主持人：尊敬的家長，親愛的同學(xué)們,，大家好!(配上背景音樂《感恩的心》)

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來,。

主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地,，我們感恩父母、感恩老師,、感恩祖國,。

(齊)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。播放《感恩的心》歌曲,，創(chuàng)設(shè)氣氛,，進(jìn)入班會(huì)主題。

師：自從我們來到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母,。(播放視頻《學(xué)會(huì)感恩!學(xué)會(huì)感謝!》)

二,、感受親恩，體會(huì)親情

第一板塊：感受父母之愛

(一)視頻或事例感受父母的愛

1,、師：請(qǐng)大家看大屏幕聽一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》,。(課件：地震)(在音樂、圖片的渲染下,，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,，父母表現(xiàn)出的偉大的愛,，深沉的愛)

2、師：這樣的場景在這次地震中實(shí)在很多很多,。父母給予了我們大如天的生命,，父母為我們做過許多事，為我們付出很多,。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛養(yǎng)育了我們,。下面就請(qǐng)聽幾個(gè)真實(shí)的故事：

(事例一：2004年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園,，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚池,。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中,，奮力將兒子救出。事后,，劉燕接受采訪時(shí),，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”)

(事例二：《六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,，我寧可自己沒命，也不能看著你死,?！?

3、師：同學(xué)們,，聽了這兩個(gè)故事,，你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言)

(二)談?wù)劯改笇?duì)自己的愛

1,、師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由,，如果非要給一個(gè)理由的話，那就是：他們是我們的爸爸,、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,，今天大家借此機(jī)會(huì)，誰來講講自己讓我們聆聽同學(xué)們與父母的故事吧!(個(gè)別學(xué)生說)

2,、請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

聽聽父母的心聲,。請(qǐng)家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

第二板塊：回報(bào)父母之愛

(一)古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累,，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

《挨杖傷老》漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失，母親揮杖便打,?？墒牵瑹o論母親打多重,，他都沒有怨言,，從不掉眼淚。然而有一天,，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以很傷心，禁不住流下了眼淚,，并不是因?yàn)樘弁炊?。?/p>

讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧!

2,、古人的至孝親情讓我們感動(dòng),，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們?cè)倏纯?011年感動(dòng)中國人物之一的孟佩杰的事跡,，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)

(二)自己談怎樣孝敬父母

1,、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中,，我們?cè)鯓痈卸鞲改?，做個(gè)孝順的好孩子呢?(學(xué)生舉手說)

2、主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出,，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子,。下面，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。

3,、師：親愛的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多,，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個(gè)微笑,、一聲感謝,，爸爸媽媽就滿足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,，爭取異的成績，這是對(duì)父母的報(bào)答,，在家多做些力所能及的事,，從點(diǎn)滴開始，從你的一言一行開始!

(三)寫心愿卡,，畫“感恩樹”

我想同學(xué)們還有很多話想和父母說,，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話,，現(xiàn)在就把它放在爸爸,、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼,。

通過這五個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去,，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的,。

三、情感升華,，感恩一切

師：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲：老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵(lì)我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!最后,，請(qǐng)大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師,，來表達(dá)我們心中真誠的感恩!!來表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來帶上你的動(dòng)作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全體學(xué)生站起,，合唱《感恩的心》)

師：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際,，我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會(huì),。

感恩節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案及反思篇八

班會(huì)目標(biāo):1,、了解父母為我們的成長付出的辛勞和心血.

2、學(xué)會(huì)向父母長輩表達(dá)自己的關(guān)愛和感激.

3,、體會(huì)向父母長輩說出愛和謝意能給家人帶來歡樂.

教育重,、難點(diǎn):1、讓學(xué)生體會(huì)到父母長輩之愛的存在.

2,、引導(dǎo)學(xué)生懂得向父母長輩表達(dá)愛.

活動(dòng)準(zhǔn)備:老師:《感恩的心》歌曲,背景音樂,、課件.

學(xué)生:與父母長輩合影的相片;彩筆、卡紙,、或其他小禮物.

班會(huì)過程:

在《感恩的心》的旋律中開始

一,、營造氣氛進(jìn)入班會(huì)的主題

1、聽詩朗誦《我的家》

2,、屏幕出示班里部分同學(xué)的全家福,感受其中的幸福和喜悅;手拿自己的全家福,介紹自己的家人,讓自己的幸福感染別人

3,、師生談話

師:“為什么你們會(huì)如此幸福快樂呢”

生:(引導(dǎo)說出,因?yàn)橛屑胰说年P(guān)愛)

二,、體會(huì)不一樣的“愛”

1,、學(xué)生說一說:爸爸、媽媽是怎樣愛自己的.

2,、請(qǐng)?jiān)桓改肛?zé)備,、批評(píng)或打罵過的學(xué)生說說當(dāng)時(shí)的心理感受.

3、老師引導(dǎo)和分析.

三,、形象感知,體會(huì)父母得的辛勞

多媒體出示一組照片:從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒;從調(diào)皮搗蛋的孩童到成人.

1,、學(xué)生觀看照片.

2、說說觀后感.

3,、介紹一般家長一天的作息時(shí)間.

4,、學(xué)生簡單說說聽后感.

5、小結(jié).

6,、聽《小烏鴉愛媽媽》

7,、聽了只后說一說,你想為長輩做點(diǎn)什么

四、情景模擬

師:“孩子們,在生活中,我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情.

1,、多媒體顯示字幕和卡通畫面.

⑴媽媽今天做的菜我不愛吃,我……

⑵我不冷,可奶奶非要我多穿一件衣服,我……

⑶我生病了,媽媽守在我旁邊,我……

⑷我不喜歡吃蘋果,可爸爸每天都讓我吃一個(gè),我……

⑸下大雨,爺爺給我送傘,我……

2,、讓學(xué)生演一演.

3、老師:在日常生活中,兒女們對(duì)父母長輩一句感謝的話語,一個(gè)小小的舉動(dòng),都會(huì)讓父母特別快樂

五,、小調(diào)查:學(xué)生對(duì)于自己家長的了解有多少

1,、有幾位同學(xué)記住父母的生日記住父母生日的有幾位為父母過過生日

2、孩子們,我們的父母為我們做的事實(shí)在太多,、太多.

3,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合節(jié)假日,用不同形式向父母送上祝福,表達(dá)愛.

六,、拓展感恩

1、生活中還有很多幫助過我們的人,你還想感謝誰為什么

2,、師:同學(xué)們,我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭,我們所有同學(xué)親密地團(tuán)結(jié)在一起,互相關(guān)心,互相幫助,互相愛護(hù),互相學(xué)習(xí),在這個(gè)家里我們生活的幸不幸福

3,、感謝同學(xué) 小伙伴 老師等等

七、點(diǎn)題結(jié)束

1,、播放《感恩的心》.

隨著旋律,點(diǎn)題(師):”孩子們,讓我們時(shí)刻記住‘說出我們的愛,感謝父母 感謝同學(xué) 感謝老師 感謝所有幫助過我們的人’.“

2,、用自己的小巧手,為自己最想感謝的人做一張最美的卡片,寫上最想說的話,送給最愛的人!