總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

高職教師學期工作總結篇一

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,。構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,，通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一方面,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料。力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對高一年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。老教師的生物課每一節(jié),，只要我有空,，我都會去聽課,，虛心向他們學習,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,。不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種競賽,、小游戲等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：工作總結

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心

理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的,。

總之,，干了一些工作，也取得了一些成績,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

高職教師學期工作總結篇二

時間飛逝,，20__學期的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期度的工作小結如下：

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、專業(yè)知識,、工作能力。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關心班級班風,、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

在教學方面,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一學期中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認真負責，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假。

回顧這一學期的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

高職教師學期工作總結篇三

這學期，本人擔任高二年級教學任務,，并且擔任高二二班班主任,。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

本學期的各項工作已近尾聲,，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結,。一個學期的時光中,，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,?；仡欉@一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成績,，但還是有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下,，借以促進提高,。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

一個學期的實踐教學中,，我越來越清晰地認識到，“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。

一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動,。跟隨學校領導到臨朐實驗中學、進行參觀學習,，學習了他們的好的教學經(jīng)驗,，提高了自己的眼界，也充分認識到了自己的不足,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準,，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、認真搞好本職教學,、教研工作

本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際,，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。在本學期末,，我率先在高一年級開展了書法模塊教學,。

學生積極性很高，在書法模塊教學中，我課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了書法的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。

在日常教學中,，對學生以身作則，言傳身教,。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，使學生對美術更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力,，在本學期搞好社團教學，使學生在課外之余有所收獲,。極大地提高了學生的藝術水平,，為豐富校園文化，提高學校辦學水平,，貢獻著自己的力量,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。利用學校配置的照相機，積極配合其他部門的宣傳工作,。在下半學期的宣傳工作中,，按時上崗,，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務,。在本學期我主要有以下工作：

1,、9月舉辦汶城中學國慶書畫展,。

2,、11月帶領高一年級赴淄博峨莊進行寫生(9天)“眼中的色彩”學生寫生匯報展。

3,、舉辦汶城中學合唱比賽,。

4、12月組織舉辦汶城中學元旦聯(lián)歡會,。

5,、20__年1月舉辦元旦書畫展。

四,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺,，尤其是班主任工作,、課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2,、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們汶城中學的美術教學做出自己應有的貢獻,，當然,，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

高職教師學期工作總結篇四

本學期已接近尾聲,，在校美術教研組的帶領下,，通過這么長時間的教學與學習，已基本完成本學期的教學大綱,。針對高一新生,，采用了“虛虛四步”的教學方法。在教學中,，大部分學生取得了不錯的成績,，同時，也驗證了“四步畫法”對于基礎學習繪畫是一種很好的教學模式,。在本學期的教學中雖取得了一定的成績,，但是還存在著一定的問題。

高中素描的學習是基礎性的學習,，要求對學生的訓練應有層次,、循序漸進、由淺入深的教學方法,。所以本學期所安排的教學內(nèi)容有：四步幾何形體,，八開幾何形體，結構靜物,，全因素素描靜物,。本階段的學習主要掌握以下幾點：

一、培養(yǎng)學生良好的觀察方法

四步畫法要求學生整體的觀察事物,，初學者最易犯的毛病是從局部入手,，以致造成包括比例、結構,、明暗,、空間、透視等方面的錯誤,。所以這個階段要求采用四步的畫法引導學生用正確的觀察方法,，避免學生少走彎路。系統(tǒng),、科學的培養(yǎng)學生的素描認知力,、觀察方法，明確素描表現(xiàn)的具體法度,。正確的觀察方法,，首先要解決透視問題，用透視的眼光觀察物體,，掌握透視的變化規(guī)律,，以及物體固有聯(lián)結—結構問題。解決如何構圖問題,，正確處理畫面上的空間關系,，把握畫面的細節(jié)特征等;而后逐漸過渡到復雜的組合體,、多角度地訓練學生正確的觀察方法，加強畫面的組織能力,，對畫面中體現(xiàn)美感的東西進行重點描繪,，集中感受對象鮮明的特征，對無關緊要的細節(jié)加以舍棄,，讓學生通過顏色控制畫面的秩序,。

二、深入研究結構素描,，培養(yǎng)學習興趣

在幾何體的基礎之上,，加入結構素描靜物的練習,。一方面,，為了提高學生學習的積極性及興趣：另一方面，為了讓學生對透視進行充分地學習,。結構素描是以研究和表現(xiàn)形體的結構為宗旨,，主要以線的形式來表現(xiàn)形體的穿插及構成關系，而明暗素描主要采用明暗法,，依靠空間透視原理(近實遠虛,、近大遠小)來表現(xiàn)形體在空間中的諸多因素，主要特征是以明暗調子來控制形體的結構關系,、透視關系和空間關系的,。素描規(guī)則告訴我們，沒有不講結構的造型藝術,，也沒有不注重結構的素描,，結構是各種體系素描的命脈，點,、線,、面、質感,、量感是素描的要素,。眼、腦的協(xié)調性,，從而形成一個正確的觀察方法和表現(xiàn)方法,，達到基本繪畫技法與美學觀念的統(tǒng)一。

三,，建立良好的整體意識

整體意識的建立在繪畫領域中是一個很重要的因素,，對學生將來的繪畫發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。針對這一內(nèi)容,，安排了全因素素描的靜物寫生練習,。

重點解決整體局部整體這一問題,。對于初學者來說，一方面是加強對整體意識的理解,，另一方面是在觀察和表現(xiàn)中關注整體關系,，克服注意力局限在某一個點上的不良習慣。整體存在于造型的各種因素里,，從輪廓到色調,，從形體表現(xiàn)到空間表現(xiàn)無處不在。培養(yǎng)整體意識可從觀察事物入手,，多觀察多比較,，這樣才能明確各個事物之間的關系，以便更好地把握整體,。從整體到局部,、從局部再到整體，貫穿于整個作畫的過程中,，反復比較,，培養(yǎng)局部與整體關系的能力，建立良好的整體意識,。

四,、理解形轉色變，形色結合在畫面中的運用

對于初學者,，他們的眼睛往往只看到物體外輪廓的形狀而忽略了內(nèi)在的關系,。這個階段就要求學生通過顏色的變化分析出形狀，根據(jù)形體的轉動區(qū)別顏色的層次,。明確物體的形狀,、比例、大小,，同時還要克服平面描繪,，對造型要有最基本的理解和掌握?！胺叫巍焙汀胺綁K”是不一樣的,，方形是一個平面，而方塊是一個體積,。

學生雖取得一定的成績,，但還是存在一些普遍的問題：

第一：課程安排上及階段要求上存在以下問題：

1、按教學要求,，本學期要走到石膏像四部練習,。但是，只有10名學生畫過了,，大部分學生還沒有接觸,。出現(xiàn)此問題的原因是：前一階段的課程過于寬松,，花費時間過長。導致很多學生出現(xiàn)沒有目標,，盲目的學習的現(xiàn)象,。

2、課堂教學出現(xiàn)安排不夠合理,，教學目標不準確,。

第二：學生狀態(tài)問題：

作為高一新生，正處于沖動的年齡,。很多學生的思想搖擺不定,，甚至不明白學習的含義。特別是學藝術的學生,，入學時抱著一種僥幸的心里,，真正面對藝術學習時一旦出現(xiàn)困難就容易退縮。針對這一問題需要長期的對學生進行思想教育及藝術教育,。

素描是表現(xiàn)或再現(xiàn)對象的最基本的繪畫形式,。作為基礎素描,，掌握四部畫法的方法和手段,，理解光影色調，忽略邊緣輪廓線和明暗交界線,，用顏色去分析觀察形體,。用理性指導觀察，用觀察豐富理性,，把素描建立在理性的認識上,，從而達到素描的完整性。

我們高中素描基礎教學任務之艱巨可想而知,，既要根據(jù)實際情況發(fā)展學生的個性和審美能力的培養(yǎng),，也要提高其扎實的造型能力和對現(xiàn)實的表現(xiàn)力，同時還要提高教師自身更廣泛的興趣和愛好,，來融入到平時的教學中提高自身的藝術素養(yǎng),。

以上幾點是我對本學期教學及學習的總結與反思，尚有很多不完善的地方還需要繼續(xù)努力,。