無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

期中考試后家長會發(fā)言稿篇一

上午好!

首先請允許我代表學(xué)校和初二五班全體老師,，向各位家長表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,，感謝各位家長對我們工作的大力支持,。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況,，及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求,。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校,、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步,。

孩子進入初二后,，較以前更成熟了，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有點不知所措,。事實上，初二確實是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進入一種盲目自信的狀態(tài),，做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理強,，甚至專門和家長、老師作對,，以此顯示自我個性,。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年,。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看,，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,。有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰,。面對初二年齡段的孩子,，簡單地使用這些方法是不妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”的心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法,，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵,，急于求成,。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做作業(yè),，家長要檢查學(xué)生是否寫完了作業(yè),。作業(yè)完成之后，要督促孩子進行預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時專心、細(xì)心,，書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”,。家庭作業(yè)完成后要主動做點復(fù)習(xí)資料。

第三,、抓技能,。例如思考問題要精力高度集中，不能三心二意心不在焉，做作業(yè)時,，要準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求速度，語言表達(dá)務(wù)求清楚明了,。

另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實,，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,，這些操作雖很簡單,，但很實用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速得到提高。

那么,，怎樣幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我個人認(rèn)為可以從以下幾方面入手,。首先要教育孩子學(xué)會合理安排時間。珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉,、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書等,，都應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況，給他們規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。其次,，要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是理解知識、鞏固知識的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時完成作業(yè),，甚至抄襲他人的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也很難掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。再次,，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后謊稱沒有作業(yè),、貪玩,、周末整天看電視玩電腦，作業(yè)馬虎,、應(yīng)付,、不愿自己檢查等等。這些毛病會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，所以家長一定要和老師配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩一玩,。

以上所說的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。在平時與家長的交流中,，我還發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：幾乎所有的家長都說,，孩子最聽老師的。其實,，我們該深入思考一下,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的呢?這就是溝通的技巧問題了。我想就溝通的技巧問題跟大家交流一下。溝通的方式一般來說是談話,。根據(jù)我的經(jīng)驗,，孩子最厭惡的談話方式有下列幾種：

嘮叨型：某個道理孩子明明已經(jīng)知道，可家長的絮叨沒完沒了,，這就把他們看低了,。從心理學(xué)的角度上講，這種絮叨是一種重復(fù)的刺激,，會在大腦皮層上產(chǎn)生保護抑制,，你越說，他越聽不進去,。

遷移型：把別人身上出現(xiàn)的不良傾向和壞事,，遷移到自己孩子身上，想當(dāng)然地左叮嚀,、右囑咐,。這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向?qū)α⒚?，這樣以來,，他們會對你的說教充耳不聞，甚至反唇相譏,。

提審型：有些家長剛發(fā)現(xiàn)一些苗頭,，便大驚小怪地對孩子進行審問，這就把孩子看死了,。他們會因為你言過其實和妄加推斷而大為惱火,，以致拂袖而去。

揭丑型：對于確有錯的孩子,，有些家長愛在吃飯時進行訓(xùn)話,，或當(dāng)著同學(xué)、親友的面大加數(shù)落,，以泄心中之火,，這就把孩子看扁了。這樣做會挫傷孩子希求保密,、諒解和寬恕的心情,，從而傷害自尊心，很容易產(chǎn)生破罐子破摔的思想,，進而我行我素,，無所顧忌。

為什么會出現(xiàn)以上難以溝通的情況呢?這要從家長的不正常心理說起,。首先,，有些家長攀比心理嚴(yán)重,，老拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點,，動不動就批評,、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強,。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心,。其次,，很多家長補償心理作怪，由于自己小時侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾,，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;再次,，有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨立生活能力。一些家長在“樹大自直”的思想支配下,，往往對孩子的品行,、愛好、興趣及社會交往不聞不問,，而一味放縱，溺愛,，長此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。最后,，有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,，甚至逼迫孩子把日常休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。這些問題的產(chǎn)生,，大都因為家長對孩子的期望值太高,，因此，我們應(yīng)該正確地給自己的孩子定位,，讓孩子在自己力所能及的范圍內(nèi)成長,、進步,。

上學(xué)期期末考試后，一位家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。成長過程中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

期中考試后家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的家長,，

你們好!

你們孩子走進38中已經(jīng)經(jīng)歷了兩個半月的學(xué)習(xí)和體驗，無論孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都有了長足的進步,，孩子在學(xué)習(xí)興趣方面有了提高,，很多孩子通過老師的鼓勵和教育下，增強自己的自信,，我們還利用班會對孩子進行誠信教育,，讓孩子們做一個正直誠信的中學(xué)生，對孩子進行行為規(guī)范教育,，在孩子成長的同時也暴露了很多問題,，尤其是小學(xué)養(yǎng)成的一些不良的習(xí)慣考試露頭了，尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，主要體現(xiàn)在聽課方面,、完成作業(yè)質(zhì)量方面、考試方面,、預(yù)習(xí)新課方面,、課外閱讀方面等等,。由于諸多問題的影響下很多孩子的成績總是有這樣那樣的缺憾。本來可以考得更好的孩子成績的進步不夠理想,，有的孩子較入學(xué)時候有所下降,，甚至下降比較厲害，甚至有的孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，這是可怕現(xiàn)象,。本人希望通過這次家長會與家長共同探討，研究,，思考和改進一邊可以幫助孩子改進學(xué)習(xí)習(xí)慣和方面打造出更優(yōu)秀的孩子,。(簡單談?wù)勥@次考試情況，班級,，學(xué)校)

表揚以下孩子：他們在最近的學(xué)習(xí)中前進比較快,。申燦、劉一鳴,、錢雪瑩,、胡曉月、丁雅,、吳奐,、吳軍輝、高秋男,、董雨軒,、吳婷、沈媛媛,、金蔚然,、王諍言、魯藝,、丁波,、唐亞寧、唐曉藝等同學(xué),，這里所列出同學(xué)的姓名相對于他們?nèi)雽W(xué)時在我們班級的排名有了很大的進步，比如申燦,、劉一鳴和丁雅同學(xué)進步了將近40名,，這才剛剛開始，我們家長要用發(fā)展的眼光看待自己的孩子,，每一個孩子有時有很強的可塑性,，他們的潛力是無窮的，有待于我們家長和老師去共同地開發(fā),。我們作為教師和班主任是絕對不會對某一個孩子下一個結(jié)論性的評語,，那樣的教師是不懂教育的,，也是錯誤的，違背教育規(guī)律的,。我們家長切忌不要給孩子下結(jié)論性評語(我看你就不行,，你不是讀書的料，你很笨,，等等粗暴的教育方式)我的孩子也是入學(xué)成績是班級44名,，這次也前進了40名次，得到班級第四名,。這是我沒有想到的,，但是我可以明確的感覺到孩子再進步。她和我們班級這些孩子一樣,，我總結(jié)一下他們有某些共同特點,。

建議：我們家長可以給孩子一定的鼓勵或者是必要的精神上的獎勵，比如利用周末或者寒假帶孩子去肯德基,、電影院,、旅游、或者給還買一本孩子自己喜歡的書籍,，或者是孩子思慕已久的mp4.等等,。總之是孩子喜歡的,，有意義的,，

第一，他們上課聽課都是很專注的,，他們積極舉手回答問題,，比如：沈媛媛同學(xué)，唐亞寧,，劉一鳴,，劉陳宇寧，胡曉月,，錢雪瑩等同學(xué),，他們上課很活躍，我說的活躍是指他們積極參與老師的課堂,，思維活躍,，思維始終和教師保持一致的，他們的眼睛始終和教師的走,，和老師的目光交流,。這樣的課堂效率就比較高，尤其數(shù)學(xué)課堂效率講究思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，也便于學(xué)生新的知識的接受,。他們聽課的第二個特點就是文科學(xué)習(xí)認(rèn)真，且迅速的記錄老師講解的重點,，他們的筆記是比較認(rèn)真和完整的,。印象最深的是他們參與語文老師組織的辯論比賽，熱烈程度難以相信,，英語課堂既要參與課堂又要認(rèn)真筆記,，課堂思維越是活躍，上課內(nèi)容越是容易記住,，課堂加強復(fù)習(xí)鞏固;歷史和政治課堂的認(rèn)真記錄筆記,，掌握本章，本節(jié)的主要內(nèi)容,，可以節(jié)約課下的時間,，不要花太多的時間進行復(fù)習(xí)，章節(jié)考試之前把本章的筆記復(fù)習(xí)一下,，把課文內(nèi)容熟讀,。這樣我們可以把大部分時間,，可以把大量的時間花在課外語文的閱讀上,，提高自己的理解能力的。在這里給你們送幾句專家的建議：

課外閱讀,，用形象的話來說,，既是思考的大船借以航行的帆,，也是鼓帆前進的風(fēng)。沒有閱讀,，就既沒有帆,，也沒有風(fēng)。

濃厚的智力,、興趣,、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的重要的補救手段,。

要天天看書,，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺的小溪,，它充實著思想的江河,。蘇霍姆林斯基

第二，他們完成作業(yè)時按時,，按質(zhì)，按量,，按要求的,，對于這一點我們上一次的家長會都已經(jīng)交流過了,，由于這些內(nèi)容是孩子在家里完成的，每一個孩子的家庭背景是不盡相同的,，這樣孩子的家庭教育環(huán)境也是不一樣的,，所以家長對孩子的要求有所不同，要求的尺度不一樣,，對孩子的期望值不一樣,，孩子在小學(xué)任務(wù)輕，學(xué)習(xí)輕松,，在班級有優(yōu)勢,，家長自我感覺良好。到了中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，對于家長我們?nèi)绾侮P(guān)注孩子的成長呢?關(guān)注孩子每天在家里的學(xué)習(xí)呢?我們應(yīng)該從以下幾點來進行：關(guān)注前一天的作業(yè)批改,，注意孩子前一天作業(yè)的正確率，對于孩子錯誤較多的方面進一步進行了解,，如果孩子的作業(yè)時認(rèn)真不夠,，說明態(tài)度問題，如果計算錯誤,，說明作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，要求孩子及時訂正，及時糾正作業(yè)態(tài)度問題,。如果是政治,、歷史說明孩子的作業(yè)態(tài)度不端正，一個問答往往只有幾個字,，甚至字跡潦草,，答非所問，這都是學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。關(guān)注當(dāng)天的課堂筆記,，當(dāng)堂練習(xí)，晚上回家可以和孩子進行必要的交流,，詢問今天的課堂情況,，語文上什么，數(shù)學(xué)上新的內(nèi)容,，英語課堂老師提問你沒有,，對孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)進行及時了解，老師白羊了沒有,，是否老師批評了,，如果發(fā)現(xiàn)孩子有反常情緒，要及時和班主任溝通，及時解決孩子心理上遇到的問題,，可以再孩子作業(yè)的時候看看孩子的外語,，政治，歷史筆記,，細(xì)節(jié)中可以看出孩子的細(xì)微變化,，發(fā)現(xiàn)筆記認(rèn)真，尤其比較以前進步要及時給予表揚,。(對孩子們來說,，父母的注意和贊賞是最令他們高興的。----戴爾.卡耐基),。關(guān)注孩子當(dāng)天的作業(yè)的過程,，我們每天晚上的作業(yè)是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸，是對當(dāng)天學(xué)習(xí)新知識的鞏固,，因此,，晚上的作業(yè)是必要的、也是重要的,、是需要我們天天關(guān)注的,。我不要讓孩子的問題暴露出來再去處理，解決,，我們要防患于未然,。對于數(shù)學(xué)作業(yè)能夠看看教材之后再寫這樣起到簡單的復(fù)習(xí)，調(diào)整自己的思路,，可以加快自己作業(yè)的速度,，不要一邊看例題一邊寫作業(yè)，這樣效果不明顯,。英語作業(yè)比較零碎,，尤其是聽讀作業(yè)，比較麻煩但是是很重要的,，每天都有,，還英語閱讀這是給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境的，家長要督促完成,，這樣的作業(yè)一天兩天不起效果的,，要長期堅持才有效果的，成功與否取決于家長的,。語文作業(yè)不多但是要堅持,，緊緊抓住閱讀和背誦不放松，閱讀和背誦都是語言積累,，有了積累才有以后的厚積而薄發(fā),。

期中考試后家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，各位叔叔，阿姨：

你們好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,，首先,，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會!我叫__,，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績,，激動之余,，我想，這些完全歸功于我的老師,、同學(xué)和家長的支持!

其實,，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為,，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,，并不必須適合于任何人，首先,，每個人,，務(wù)必得有個學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。否則就事倍公半,，出力不討好的結(jié)局,，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先，盧勤阿姨說過,，學(xué)習(xí)是自己的事,。不能讓家長督促。更何況此刻留守兒童倍增,，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí),，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時,。

其次,，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一天晚上睡覺前,，都會把書本歸位到書包里,，再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個記號,，這樣老師在講的時候,，便迎刃而解了，做到“有備而來”,。

畢竟我們在父母面前永遠(yuǎn)是個孩子,，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的,，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側(cè)擊,。讓我的學(xué)習(xí)動力慢慢提升起來,，如盧勤，蒙特梭利,，杜曼等,。

其實是，我在家里,，并不是一個受母親溺愛的孩子,。平時，做錯了事,，媽媽總是讓我明白錯在哪里,，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度,。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了,，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長,。雖然有時為此而懊惱過,，反叛過，惹媽媽生氣,，事后,，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說,，在校是個好學(xué)生,，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著,，所以,，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情,，培養(yǎng)我自己的事情自己做,，自己動手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說回來,，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話,，其實，在你們眼中的兒女們,，都是很乖巧聽話的,，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿,，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子,，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,，期望父母多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任,，尊重,，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通,，想必大家簡單,，才是真的簡單!對我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

最后，我給大家一句話,，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比,，這天跟昨日比!家長同學(xué)們,，加油吧!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

期中考試后家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、家長們:

大家好!今天很高興和所有的家長們相聚在這里從孩子出生開始,，我們每個父母都在盡自己的能力扮演好上天賜與我們的這個角色,，家長這個稱呼從我們的孩子踏進幼兒園開始就注定我們的使命。我相信很多家長都會說,，我們太累了,，又要上班，又得接送孩子,，哪有時間來教育他們,。在我看來，教育孩子是生活中的.點點滴滴中體現(xiàn)出來的,。下面我想跟大家分享一下我的教育經(jīng)驗,，當(dāng)然，我的教育方法不一定得當(dāng),，只是我個人觀點,。

在我的孩子上中班的時候，我記得她人生中的第一次考試得了零分,，當(dāng)時我和她爸爸都很生氣,，很嚴(yán)厲的批評了她，并且罰她面對著墻角在自己的房間里面壁,，沒想好原因就別出來,。孩子哭得很傷心，我的心都碎了,，但因為當(dāng)時的心情我沒有給她一個擁抱,，沒有很快的原諒她,，直到現(xiàn)在我都很后悔。

養(yǎng)大一個孩子,，養(yǎng)好一個孩子,，不是一朝一夕的事，作為父母的我們,，總是嫌孩子太慢,，跟不上我們的步調(diào)。我們放大孩子的缺點,，忽視孩子的優(yōu)點,，從來沒有認(rèn)真傾聽孩子的解釋，遇到問題,，首先就是指責(zé)孩子的過錯,。孩子是一面鏡子，他所有的行為都能照射父母的一言一行,。

我不斷的反思,，盡可能在每一次與她的交談中告訴她什么是對與錯。

有時候走在路在,，她會跟我說那個人是撿垃圾的,，我會告訴她不管做什么工作的人都是應(yīng)該被尊重的，人人都是平等的;遇到她和小朋友發(fā)生了糾紛,，我會告訴她你得先找出自己有沒有錯;買了好吃的東西,，她一定記得要給爺爺奶奶帶回家，因為我告訴她懂得分享就會很快樂,。

從中班開始我就告訴她你得自己住在自己的小屋里,，因為你得學(xué)會獨自面對黑暗，她說媽媽我會害怕,，沒有媽媽在我會睡不著,，于是我們約定就像上學(xué)一樣，我們可以每周有兩天的時間例外,，所以我們學(xué)會了信守約定,。

從她上幼兒園的第一天開始，我們沒有遲到過,，因為我一直告訴她一個不懂得尊重時間的人就沒法過好生活,，尊重時間也是尊重別人。

上了小學(xué)以后,，我告訴她,，我們不能看太多童話故事了，所以我們需要去挑選新的書,，因為我們不再是小孩子,。走進書店,，我們挑選了很久，我把這個權(quán)利給了她,，她選的任何一本我都不會拒絕,，她自己精心挑選，我們買了一本海倫的《請給我三天光明》,。每天晚上我們會一起講一章節(jié),，她自己讀，不認(rèn)識的字我們一起查字典,。遇到任何困難,，我都會以海倫為例子，問她海倫是不是很堅強,。

最近在家長群里,，我們家長討論的最多的就是孩子丟東西之類的，有人說是班里出現(xiàn)了賊,，我看了心里很酸,。有的孩子從小是爺爺奶奶帶大了，只知道吃飽穿暖,，沒有人告訴他是非對錯。所以父母應(yīng)該給他更多的關(guān)愛,，更多的溝通,，而不是指責(zé)或任由這樣的趨勢發(fā)展下去。我們的班級是孩子們共同成長的地方,，我們要一起努力配合老師的教育教學(xué),，給我們的孩子營造一個和諧溫暖的大家庭。

期中考試后家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，家長同學(xué)們：

大家上午好。

期中考試已經(jīng)落下帷幕,，有不少同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績,，當(dāng)然，也有不少同學(xué)考試失利,。但我想說：生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,。與命運抗?fàn)帲仨毮贸鲇職?、耐心和氣度來,。總是生活在失望和抱怨中,，生命永遠(yuǎn)不會閃光發(fā)亮,。從陰影中把自己搬出來,，到陽光中去，在藍(lán)天白云下,，你會又一次獲得新生,，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌,。

誠然,，好成績的取得也需要好的方法，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：確定明確的目標(biāo),。無論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強,。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo);有遠(yuǎn)期的，也有近期的;小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。

第二,，要掌握科學(xué)的記憶方法，記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。首先要有良好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦,，以形成習(xí)慣,。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，及時的重現(xiàn),，勤復(fù)習(xí),、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周聽功課本周復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)才可以鞏固記憶,，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。

第三，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),。每個環(huán)節(jié)都有期特點,，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要,。既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),，會聽課意味著會抓重點,，能理解老師的意圖。復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固,、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運用中舉一反三,。作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),，這樣才能形成技能技巧,。

第四，及時做好筆記與作業(yè),。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記，不是漏記,，不能只聽不記,，更不能只記不聽,。筆記可以記在課本上,、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失,，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,，既實用，又利于今后復(fù)習(xí),。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識,。做作業(yè)前可以先閱讀一遍課本內(nèi)容，然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事,，貴在刻苦拼搏,、持之以恒,。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸,。有一句俗語說：“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。”只然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑自己的耐力默默前行,。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了成功與輝煌,。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花,，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索,。種子牢記著雨滴獻身的叮囑,，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,，大地就不會春華秋實,。只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，無論成敗，它都已成過去,。展望未來,，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟,，秋收萬顆籽,。只要我們具有一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上,，體驗?zāi)欠蒡湴僚c自豪!

同學(xué)們,，努力吧!青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷,，經(jīng)不起時間的等待,，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫,，青春的畫卷需要我們用理想去描繪,，青春的音符需要我們用激情去高歌。

最后，讓我們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽,，用昂揚銳氣去失敗每一個困難,，用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極生活,，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏,，去迎接明天的挑戰(zhàn)!謝謝大家!

期中考試后家長會發(fā)言稿篇六

各位叔叔阿姨：

大家下午好!首先,，我代表初一(___)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加這天的家長會表示衷心的感謝!

我是初一(___)班的班長,，__,。這天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一齊交流,。去年7月,，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼，走進了這個遼闊的校園,，或許因為回想著小學(xué)的簡單時光,，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。我想,，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人,，不管他是班主任,，還是科任老師，是他們的辛勤付出,，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,，并使我們擁有了自己理想的成績。在那里真心感謝給我們傳授知識,，解決難題的老師們：謝謝你們!

在我看來,，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探究,、不斷完善自己的過程,，而興趣則是最好的老師,。"知之者不如好之者,，好之者不如樂之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動力,，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認(rèn)識。學(xué)習(xí)是成長的一部分,，我們在學(xué)習(xí)中成長,，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識,，更要學(xué)習(xí)如何做人,，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后,，成績一時不夠理想,，便十分焦急。有的時常抱怨,、斥責(zé),，甚至對孩子進行懲罰。

這樣做是十分錯誤的,，家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁,。對于自控潛力不強或?qū)W習(xí)主動性不強的孩子，家長能夠適度加強對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督,。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實潛力才是最重要的,。再次,，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長能夠為孩子定一個目標(biāo),，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體狀況而定,，不能太低，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)用心性也會受到打擊,。只有態(tài)度端正了,，目標(biāo)明確了，才有前進的方向,。最后,，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥,，有的放矢,?？傊业膶W(xué)習(xí)方法能夠總結(jié)為"主動,、認(rèn)真,、刻苦"這六個字。

以上是我的我的一點學(xué)習(xí)體會和一些不成熟的看法,，肯定有許多不足之處,，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。

下面,，請允許我代表全班同學(xué)說出我們的心聲：我們即將步入八年級,，開設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,，老師和同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。期望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的.成長，不要為一時的成績所左右,，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲,。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識的灌輸,，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長,、老師和個人的心理,。

請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo),，明白我們較勁的時候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣,。我很感激學(xué)校的老師,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!最后，祝愿所有的老師和家長身體健康,、工作順利!

期中考試后家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,、叔叔、阿姨：

大家下午好!

我叫__,，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長會上發(fā)言,。首先，請允許我代表八四班的全體同學(xué)向老師們每天辛勤的付出表示衷心的感謝,。

中期考試剛剛過去,，這次考試和上次月考相比，我有較大的進步,。成績的取得是和各位老師辛勤的教導(dǎo),，爸爸媽媽的關(guān)心分不開的，當(dāng)然這里也少不了同學(xué)的幫助和我個人的努力,。下面我就從四個方面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的一些想法,，不妥之處敬請各位老師和叔叔阿姨們批評指正。

第一,，要對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,。人常說，興趣是最好的老師,。這也是能搞好學(xué)習(xí)的前提,。作為學(xué)生對學(xué)習(xí)一定要有興趣，愿意學(xué)習(xí),，而不是一想到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉,，總覺得這是件痛苦的事。對于學(xué)習(xí),，我想關(guān)鍵要做到三個字：“靜”,、“勤”、“活”,。靜是平靜的靜,，就是要靜下心來好好學(xué)，而不是一邊寫作業(yè),，心里一邊想著游戲,、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),，并且自己還要對自己有另外的要求,，不能總想著偷懶給自己放假;活是靈活的活，就是要活學(xué)活用,，不能死板硬套,，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟,。

第二,，在學(xué)習(xí)上要爭強好勝,。一定要給自己一個目標(biāo)，這樣才會有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動力,，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),，要努力”，可能過不了多久就又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng),。每次考試前我們必須要給自己一個明確的目標(biāo),，要有那種不達(dá)目的誓不罷休的精神。在平常做題上,，一定要重視做題的質(zhì)量,，而不是貪多圖快只求數(shù)量，尤其在物理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，一定要規(guī)范好錯題本,，對于常見的難題、錯題要歸納整理,，每次做一道題不能滿足于只會這一道題,，而是要舉一反三，徹底地掌握這一類題目,，特別要考察知識點之間的聯(lián)系,。

第三，家長們的支持也很重要,。對于每次的考試成績,，我希望家長能夠辯證的看待。不一定非要橫向和別人家的孩子做比較,，其實您可以縱向看孩子和上次考試有沒有進步,。一定要抽時間和孩子一起分析考試的失誤在哪里，如何改正,。不管孩子是考好了還是考差了,，其實都希望能得到家長一個鼓勵的微笑?？己弥蠹议L的表揚是對孩子成績最好的肯定;考差了之后,，也更希望能得到家長的安慰，說,，沒事,，努力了就好。因為考砸孩子已經(jīng)夠難過了,，如果還要承受家長的失望,，那我們該是多么傷心啊!

第四，一定約束自己,。作為學(xué)生我們一定要嚴(yán)以律己,，雖然每個獨立的人不可能沒有自己的想法,，但是我們還是孩子，是未成年人,，老師和父母絕對比我們生活經(jīng)驗多,，平常給我們的指點應(yīng)該不會有太大的差錯。我想每個真正聰明的孩子都要記住這一點,，在你沒成年之前,，不要和父母頂著干,，因為父母比我們的智慧多,，等我們稍大一點，哪怕到了高中,，都會發(fā)現(xiàn)自己在初中其實是多么幼稚,。因此，平常多聽聽老師和家長的話一定沒有壞處,。

最后,，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報。我相信,，在班主任李老師的帶領(lǐng)下,，通過我們共同的努力，我們八(4)班一定會取得更好的成績,，得到更大的進步,。當(dāng)然，我們也希望叔叔,、阿姨,，多了解自己的孩子、關(guān)心他們,、愛護他們,，理解老師們的工作、支持老師的管理,，只有這樣,，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂成長,。

祝各位老師,，叔叔、阿姨工作愉快,、身體健康,。謝謝大家!