無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿怎么寫(xiě)篇一

上午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二五班全體老師,，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況,，及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求,。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

孩子進(jìn)入初二后,，較以前更成熟了，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措,。事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),，做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理強(qiáng),，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)、老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年,。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來(lái)完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。面對(duì)初二年齡段的孩子,，簡(jiǎn)單地使用這些方法是不妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程,，“恨鐵不成鋼”的心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,，不能殺雞取卵,，急于求成。那么,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)：

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做作業(yè),，家長(zhǎng)要檢查學(xué)生是否寫(xiě)完了作業(yè),。作業(yè)完成之后，要督促孩子進(jìn)行預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心,、細(xì)心，書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”,。家庭作業(yè)完成后要主動(dòng)做點(diǎn)復(fù)習(xí)資料,。

第三、抓技能,。例如思考問(wèn)題要精力高度集中,，不能三心二意心不在焉，做作業(yè)時(shí),，要準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求速度，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚明了,。

另外,，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，這些操作雖很簡(jiǎn)單,，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速得到提高,。

那么，怎樣幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾方面入手,。首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后可鍛煉,、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，讀書(shū)等，都應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況,，給他們規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。其次,，要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是理解知識(shí),、鞏固知識(shí)的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲他人的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也很難掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。再次,，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后謊稱(chēng)沒(méi)有作業(yè),、貪玩,、周末整天看電視玩電腦,，作業(yè)馬虎、應(yīng)付,、不愿自己檢查等等,。這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，所以家長(zhǎng)一定要和老師配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩一玩,。

以上所說(shuō)的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,。在平時(shí)與家長(zhǎng)的交流中，我還發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題：幾乎所有的家長(zhǎng)都說(shuō),，孩子最聽(tīng)老師的,。其實(shí)，我們?cè)撋钊胨伎家幌?，孩子為什么?tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的呢?這就是溝通的技巧問(wèn)題了,。我想就溝通的技巧問(wèn)題跟大家交流一下。溝通的方式一般來(lái)說(shuō)是談話(huà),。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，孩子最厭惡的談話(huà)方式有下列幾種：

嘮叨型：某個(gè)道理孩子明明已經(jīng)知道，可家長(zhǎng)的絮叨沒(méi)完沒(méi)了,，這就把他們看低了,。從心理學(xué)的角度上講，這種絮叨是一種重復(fù)的刺激,，會(huì)在大腦皮層上產(chǎn)生保護(hù)抑制,，你越說(shuō)，他越聽(tīng)不進(jìn)去,。

遷移型：把別人身上出現(xiàn)的不良傾向和壞事,，遷移到自己孩子身上，想當(dāng)然地左叮嚀,、右囑咐,。這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向?qū)α⒚?，這樣以來(lái),，他們會(huì)對(duì)你的說(shuō)教充耳不聞，甚至反唇相譏,。

提審型：有些家長(zhǎng)剛發(fā)現(xiàn)一些苗頭,，便大驚小怪地對(duì)孩子進(jìn)行審問(wèn)，這就把孩子看死了。他們會(huì)因?yàn)槟阊赃^(guò)其實(shí)和妄加推斷而大為惱火,，以致拂袖而去,。

揭丑型：對(duì)于確有錯(cuò)的孩子，有些家長(zhǎng)愛(ài)在吃飯時(shí)進(jìn)行訓(xùn)話(huà),，或當(dāng)著同學(xué),、親友的面大加數(shù)落，以泄心中之火,，這就把孩子看扁了,。這樣做會(huì)挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情,，從而傷害自尊心,，很容易產(chǎn)生破罐子破摔的思想，進(jìn)而我行我素,，無(wú)所顧忌,。

為什么會(huì)出現(xiàn)以上難以溝通的情況呢?這要從家長(zhǎng)的不正常心理說(shuō)起。首先,，有些家長(zhǎng)攀比心理嚴(yán)重,，老拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng),、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心,。其次，很多家長(zhǎng)補(bǔ)償心理作怪,，由于自己小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;再次，有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，缺乏獨(dú)立生活能力,。一些家長(zhǎng)在“樹(shù)大自直”的思想支配下,，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn),，而一味放縱,，溺愛(ài)，長(zhǎng)此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。最后，有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,，甚至逼迫孩子把日常休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。這些問(wèn)題的產(chǎn)生，大都因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的期望值太高,，因此,，我們應(yīng)該正確地給自己的孩子定位，讓孩子在自己力所能及的范圍內(nèi)成長(zhǎng),、進(jìn)步,。

上學(xué)期期末考試后，一位家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處。成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿怎么寫(xiě)篇二

尊敬的家長(zhǎng),，

你們好!

你們孩子走進(jìn)38中已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，無(wú)論孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子在學(xué)習(xí)興趣方面有了提高,，很多孩子通過(guò)老師的鼓勵(lì)和教育下,，增強(qiáng)自己的自信，我們還利用班會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓孩子們做一個(gè)正直誠(chéng)信的中學(xué)生,，對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育，在孩子成長(zhǎng)的同時(shí)也暴露了很多問(wèn)題,，尤其是小學(xué)養(yǎng)成的一些不良的習(xí)慣考試露頭了,，尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主要體現(xiàn)在聽(tīng)課方面,、完成作業(yè)質(zhì)量方面,、考試方面、預(yù)習(xí)新課方面,、課外閱讀方面等等,。由于諸多問(wèn)題的影響下很多孩子的成績(jī)總是有這樣那樣的缺憾。本來(lái)可以考得更好的孩子成績(jī)的進(jìn)步不夠理想,，有的孩子較入學(xué)時(shí)候有所下降,，甚至下降比較厲害，甚至有的孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，這是可怕現(xiàn)象,。本人希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討，研究,，思考和改進(jìn)一邊可以幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方面打造出更優(yōu)秀的孩子,。(簡(jiǎn)單談?wù)勥@次考試情況，班級(jí),，學(xué)校)

表?yè)P(yáng)以下孩子：他們?cè)谧罱膶W(xué)習(xí)中前進(jìn)比較快。申?duì)N,、劉一鳴,、錢(qián)雪瑩、胡曉月,、丁雅,、吳奐、吳軍輝,、高秋男,、董雨軒、吳婷、沈媛媛,、金蔚然,、王諍言、魯藝,、丁波,、唐亞寧、唐曉藝等同學(xué),，這里所列出同學(xué)的姓名相對(duì)于他們?nèi)雽W(xué)時(shí)在我們班級(jí)的排名有了很大的進(jìn)步,，比如申?duì)N、劉一鳴和丁雅同學(xué)進(jìn)步了將近40名,，這才剛剛開(kāi)始,，我們家長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光看待自己的孩子，每一個(gè)孩子有時(shí)有很強(qiáng)的可塑性,，他們的潛力是無(wú)窮的,，有待于我們家長(zhǎng)和老師去共同地開(kāi)發(fā)。我們作為教師和班主任是絕對(duì)不會(huì)對(duì)某一個(gè)孩子下一個(gè)結(jié)論性的評(píng)語(yǔ),，那樣的教師是不懂教育的,，也是錯(cuò)誤的，違背教育規(guī)律的,。我們家長(zhǎng)切忌不要給孩子下結(jié)論性評(píng)語(yǔ)(我看你就不行,，你不是讀書(shū)的料，你很笨,，等等粗暴的教育方式)我的孩子也是入學(xué)成績(jī)是班級(jí)44名,，這次也前進(jìn)了40名次，得到班級(jí)第四名,。這是我沒(méi)有想到的,，但是我可以明確的感覺(jué)到孩子再進(jìn)步。她和我們班級(jí)這些孩子一樣,，我總結(jié)一下他們有某些共同特點(diǎn),。

建議：我們家長(zhǎng)可以給孩子一定的鼓勵(lì)或者是必要的精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，比如利用周末或者寒假帶孩子去肯德基,、電影院,、旅游、或者給還買(mǎi)一本孩子自己喜歡的書(shū)籍,，或者是孩子思慕已久的mp4.等等,。總之是孩子喜歡的,，有意義的,，

第一,，他們上課聽(tīng)課都是很專(zhuān)注的，他們積極舉手回答問(wèn)題,，比如：沈媛媛同學(xué),，唐亞寧，劉一鳴,，劉陳宇寧,，胡曉月，錢(qián)雪瑩等同學(xué),，他們上課很活躍,，我說(shuō)的活躍是指他們積極參與老師的課堂，思維活躍,，思維始終和教師保持一致的,，他們的眼睛始終和教師的走，和老師的目光交流,。這樣的課堂效率就比較高,，尤其數(shù)學(xué)課堂效率講究思維活躍，反應(yīng)敏捷,，也便于學(xué)生新的知識(shí)的接受,。他們聽(tīng)課的第二個(gè)特點(diǎn)就是文科學(xué)習(xí)認(rèn)真，且迅速的記錄老師講解的重點(diǎn),，他們的筆記是比較認(rèn)真和完整的,。印象最深的是他們參與語(yǔ)文老師組織的辯論比賽，熱烈程度難以相信,，英語(yǔ)課堂既要參與課堂又要認(rèn)真筆記,，課堂思維越是活躍，上課內(nèi)容越是容易記住,，課堂加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固;歷史和政治課堂的認(rèn)真記錄筆記,，掌握本章，本節(jié)的主要內(nèi)容,，可以節(jié)約課下的時(shí)間,，不要花太多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，章節(jié)考試之前把本章的筆記復(fù)習(xí)一下,，把課文內(nèi)容熟讀,。這樣我們可以把大部分時(shí)間，可以把大量的時(shí)間花在課外語(yǔ)文的閱讀上,，提高自己的理解能力的。在這里給你們送幾句專(zhuān)家的建議：

課外閱讀,，用形象的話(huà)來(lái)說(shuō),，既是思考的大船借以航行的帆,，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒(méi)有閱讀,，就既沒(méi)有帆,，也沒(méi)有風(fēng)。

濃厚的智力,、興趣,、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的重要的補(bǔ)救手段,。

要天天看書(shū),，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺的小溪,，它充實(shí)著思想的江河,。蘇霍姆林斯基

第二，他們完成作業(yè)時(shí)按時(shí),，按質(zhì),，按量，按要求的,，對(duì)于這一點(diǎn)我們上一次的家長(zhǎng)會(huì)都已經(jīng)交流過(guò)了,，由于這些內(nèi)容是孩子在家里完成的，每一個(gè)孩子的家庭背景是不盡相同的,，這樣孩子的家庭教育環(huán)境也是不一樣的,，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求有所不同，要求的尺度不一樣,，對(duì)孩子的期望值不一樣,，孩子在小學(xué)任務(wù)輕，學(xué)習(xí)輕松,，在班級(jí)有優(yōu)勢(shì),，家長(zhǎng)自我感覺(jué)良好。到了中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，對(duì)于家長(zhǎng)我們?nèi)绾侮P(guān)注孩子的成長(zhǎng)呢?關(guān)注孩子每天在家里的學(xué)習(xí)呢?我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行：關(guān)注前一天的作業(yè)批改,，注意孩子前一天作業(yè)的正確率，對(duì)于孩子錯(cuò)誤較多的方面進(jìn)一步進(jìn)行了解,，如果孩子的作業(yè)時(shí)認(rèn)真不夠,，說(shuō)明態(tài)度問(wèn)題，如果計(jì)算錯(cuò)誤,，說(shuō)明作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，要求孩子及時(shí)訂正，及時(shí)糾正作業(yè)態(tài)度問(wèn)題,。如果是政治,、歷史說(shuō)明孩子的作業(yè)態(tài)度不端正，一個(gè)問(wèn)答往往只有幾個(gè)字,，甚至字跡潦草,，答非所問(wèn)，這都是學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。關(guān)注當(dāng)天的課堂筆記,，當(dāng)堂練習(xí)，晚上回家可以和孩子進(jìn)行必要的交流,，詢(xún)問(wèn)今天的課堂情況,，語(yǔ)文上什么，數(shù)學(xué)上新的內(nèi)容,，英語(yǔ)課堂老師提問(wèn)你沒(méi)有,，對(duì)孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)了解，老師白羊了沒(méi)有,，是否老師批評(píng)了,，如果發(fā)現(xiàn)孩子有反常情緒，要及時(shí)和班主任溝通,，及時(shí)解決孩子心理上遇到的問(wèn)題,，可以再孩子作業(yè)的時(shí)候看看孩子的外語(yǔ)，政治,，歷史筆記,，細(xì)節(jié)中可以看出孩子的細(xì)微變化，發(fā)現(xiàn)筆記認(rèn)真,，尤其比較以前進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。(對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，父母的注意和贊賞是最令他們高興的,。----戴爾.卡耐基),。關(guān)注孩子當(dāng)天的作業(yè)的過(guò)程，我們每天晚上的作業(yè)是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸,，是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)新知識(shí)的鞏固,，因此，晚上的作業(yè)是必要的,、也是重要的,、是需要我們天天關(guān)注的。我不要讓孩子的問(wèn)題暴露出來(lái)再去處理,，解決,，我們要防患于未然。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)能夠看看教材之后再寫(xiě)這樣起到簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),，調(diào)整自己的思路,，可以加快自己作業(yè)的速度,，不要一邊看例題一邊寫(xiě)作業(yè),，這樣效果不明顯,。英語(yǔ)作業(yè)比較零碎，尤其是聽(tīng)讀作業(yè),，比較麻煩但是是很重要的,，每天都有，還英語(yǔ)閱讀這是給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的,，家長(zhǎng)要督促完成,，這樣的作業(yè)一天兩天不起效果的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持才有效果的,，成功與否取決于家長(zhǎng)的,。語(yǔ)文作業(yè)不多但是要堅(jiān)持，緊緊抓住閱讀和背誦不放松,，閱讀和背誦都是語(yǔ)言積累,，有了積累才有以后的厚積而薄發(fā)。

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿怎么寫(xiě)篇三

尊敬的老師,，各位叔叔,，阿姨：

你們好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先,，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫__，在經(jīng)過(guò)上次月考后,，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),，激動(dòng)之余，我想,，這些完全歸功于我的老師,、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!

其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為,，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不必須適合于任何人,，首先,，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。否則就事倍公半,，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先,，盧勤阿姨說(shuō)過(guò),，學(xué)習(xí)是自己的事,。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況此刻留守兒童倍增,，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí),，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí),。

其次,，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一天晚上睡覺(jué)前,，都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里,，再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),，這樣老師在講的時(shí)候,，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”,。

畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,，所以，有時(shí)還是管不住自己的,，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵(lì)我,，旁敲側(cè)擊,。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤,，蒙特梭利,，杜曼等。

其實(shí)是,，我在家里,，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí),，做錯(cuò)了事,，媽媽總是讓我明白錯(cuò)在哪里，今后如何做,，讓我樹(shù)立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度,。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣,，事后,，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō),，在校是個(gè)好學(xué)生,，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著,，所以,，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情,，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣,。

話(huà)又說(shuō)回來(lái),，我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí),，在你們眼中的兒女們,，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿(mǎn),，也在常理之中,，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子,，期望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),，用一種信任，尊重,，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,，溝通，想必大家簡(jiǎn)單,，才是真的簡(jiǎn)單!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

最后,，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比,，這次跟上次比,，這天跟昨日比!家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿怎么寫(xiě)篇四

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們:

大家好!今天很高興和所有的家長(zhǎng)們相聚在這里從孩子出生開(kāi)始,，我們每個(gè)父母都在盡自己的能力扮演好上天賜與我們的這個(gè)角色，家長(zhǎng)這個(gè)稱(chēng)呼從我們的孩子踏進(jìn)幼兒園開(kāi)始就注定我們的使命,。我相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō),，我們太累了，又要上班，又得接送孩子,，哪有時(shí)間來(lái)教育他們,。在我看來(lái)，教育孩子是生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出來(lái)的,。下面我想跟大家分享一下我的教育經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然，我的教育方法不一定得當(dāng),，只是我個(gè)人觀點(diǎn),。

在我的孩子上中班的時(shí)候，我記得她人生中的第一次考試得了零分,，當(dāng)時(shí)我和她爸爸都很生氣,，很?chē)?yán)厲的批評(píng)了她，并且罰她面對(duì)著墻角在自己的房間里面壁,，沒(méi)想好原因就別出來(lái),。孩子哭得很傷心，我的心都碎了,，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心情我沒(méi)有給她一個(gè)擁抱,，沒(méi)有很快的原諒她，直到現(xiàn)在我都很后悔,。

養(yǎng)大一個(gè)孩子,，養(yǎng)好一個(gè)孩子，不是一朝一夕的事,，作為父母的我們,，總是嫌孩子太慢，跟不上我們的步調(diào),。我們放大孩子的缺點(diǎn),，忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)龅絾?wèn)題,，首先就是指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò),。孩子是一面鏡子，他所有的行為都能照射父母的一言一行,。

我不斷的反思,，盡可能在每一次與她的交談中告訴她什么是對(duì)與錯(cuò)。

有時(shí)候走在路在,，她會(huì)跟我說(shuō)那個(gè)人是撿垃圾的,，我會(huì)告訴她不管做什么工作的人都是應(yīng)該被尊重的，人人都是平等的;遇到她和小朋友發(fā)生了糾紛,，我會(huì)告訴她你得先找出自己有沒(méi)有錯(cuò);買(mǎi)了好吃的東西,，她一定記得要給爺爺奶奶帶回家，因?yàn)槲腋嬖V她懂得分享就會(huì)很快樂(lè)。

從中班開(kāi)始我就告訴她你得自己住在自己的小屋里,，因?yàn)槟愕脤W(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)黑暗,，她說(shuō)媽媽我會(huì)害怕，沒(méi)有媽媽在我會(huì)睡不著,，于是我們約定就像上學(xué)一樣,，我們可以每周有兩天的時(shí)間例外，所以我們學(xué)會(huì)了信守約定,。

從她上幼兒園的第一天開(kāi)始,，我們沒(méi)有遲到過(guò)，因?yàn)槲乙恢备嬖V她一個(gè)不懂得尊重時(shí)間的人就沒(méi)法過(guò)好生活,，尊重時(shí)間也是尊重別人,。

上了小學(xué)以后，我告訴她,，我們不能看太多童話(huà)故事了,，所以我們需要去挑選新的書(shū),，因?yàn)槲覀儾辉偈切『⒆?。走進(jìn)書(shū)店,，我們挑選了很久，我把這個(gè)權(quán)利給了她,，她選的任何一本我都不會(huì)拒絕，她自己精心挑選,，我們買(mǎi)了一本海倫的《請(qǐng)給我三天光明》,。每天晚上我們會(huì)一起講一章節(jié)，她自己讀,，不認(rèn)識(shí)的字我們一起查字典,。遇到任何困難，我都會(huì)以海倫為例子,，問(wèn)她海倫是不是很堅(jiān)強(qiáng),。

最近在家長(zhǎng)群里，我們家長(zhǎng)討論的最多的就是孩子丟東西之類(lèi)的,，有人說(shuō)是班里出現(xiàn)了賊,，我看了心里很酸。有的孩子從小是爺爺奶奶帶大了,，只知道吃飽穿暖,，沒(méi)有人告訴他是非對(duì)錯(cuò)。所以父母應(yīng)該給他更多的關(guān)愛(ài),，更多的溝通,，而不是指責(zé)或任由這樣的趨勢(shì)發(fā)展下去。我們的班級(jí)是孩子們共同成長(zhǎng)的地方，我們要一起努力配合老師的教育教學(xué),，給我們的孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的大家庭,。

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿怎么寫(xiě)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，家長(zhǎng)同學(xué)們：

大家上午好,。

期中考試已經(jīng)落下帷幕，有不少同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),，當(dāng)然,，也有不少同學(xué)考試失利。但我想說(shuō)：生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,。與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出勇氣、耐心和氣度?lái),?？偸巧钤谑捅г怪校肋h(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮,。從陰影中把自己搬出來(lái),，到陽(yáng)光中去，在藍(lán)天白云下,，你會(huì)又一次獲得新生,，用堅(jiān)決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌,。

誠(chéng)然,，好成績(jī)的取得也需要好的方法，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：確定明確的目標(biāo),。無(wú)論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng),。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo);有遠(yuǎn)期的，也有近期的;小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。

第二,，要掌握科學(xué)的記憶方法,，記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有良好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣,。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，及時(shí)的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí),、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周聽(tīng)功課本周復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí),。這樣學(xué)習(xí)才可以鞏固記憶，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。

第三,，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),。每個(gè)環(huán)節(jié)都有期特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要。既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖,。復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三。作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),，這樣才能形成技能技巧。

第四,，及時(shí)做好筆記與作業(yè),。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，好筆記不是全記，不是漏記,，不能只聽(tīng)不記,，更不能只記不聽(tīng)。筆記可以記在課本上,、教學(xué)內(nèi)容附近,，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,，既實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。做作業(yè)前可以先閱讀一遍課本內(nèi)容,，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事，貴在刻苦拼搏,、持之以恒,。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸,。有一句俗語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。”只然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑自己的耐力默默前行,。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了成功與輝煌,。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花,，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索,。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,，大地就不會(huì)春華秋實(shí),。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去,。展望未來(lái),，我們依然任重道遠(yuǎn),。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽,。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的精神,，相信期末一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪!

同學(xué)們,，努力吧!青春是一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待,，更經(jīng)不起人生的荒蕪,。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪,，青春的音符需要我們用激情去高歌,。

最后，讓我們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng),，用昂揚(yáng)銳氣去失敗每一個(gè)困難,，用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極生活,，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏,，去迎接明天的挑戰(zhàn)!謝謝大家!

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿怎么寫(xiě)篇六

尊敬的各位老師,、叔叔、阿姨：

大家下午好!

我叫__,，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表八四班的全體同學(xué)向老師們每天辛勤的付出表示衷心的感謝,。

中期考試剛剛過(guò)去，這次考試和上次月考相比,，我有較大的進(jìn)步,。成績(jī)的取得是和各位老師辛勤的教導(dǎo)，爸爸媽媽的關(guān)心分不開(kāi)的,，當(dāng)然這里也少不了同學(xué)的幫助和我個(gè)人的努力,。下面我就從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的一些想法，不妥之處敬請(qǐng)各位老師和叔叔阿姨們批評(píng)指正,。

第一,，要對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,。人常說(shuō)，興趣是最好的老師,。這也是能搞好學(xué)習(xí)的前提,。作為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一定要有興趣，愿意學(xué)習(xí),，而不是一想到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉,，總覺(jué)得這是件痛苦的事。對(duì)于學(xué)習(xí),，我想關(guān)鍵要做到三個(gè)字：“靜”,、“勤”、“活”,。靜是平靜的靜,，就是要靜下心來(lái)好好學(xué)，而不是一邊寫(xiě)作業(yè),，心里一邊想著游戲,、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),，并且自己還要對(duì)自己有另外的要求,，不能總想著偷懶給自己放假;活是靈活的活，就是要活學(xué)活用,，不能死板硬套,，老師所講授過(guò)的知識(shí)不是僅僅記下來(lái)而已，還要有自己的理解與感悟,。

第二,，在學(xué)習(xí)上要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo),，這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”,，可能過(guò)不了多久就又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。每次考試前我們必須要給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，要有那種不達(dá)目的誓不罷休的精神,。在平常做題上,，一定要重視做題的質(zhì)量，而不是貪多圖快只求數(shù)量,，尤其在物理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，一定要規(guī)范好錯(cuò)題本，對(duì)于常見(jiàn)的難題,、錯(cuò)題要?dú)w納整理,，每次做一道題不能滿(mǎn)足于只會(huì)這一道題,，而是要舉一反三，徹底地掌握這一類(lèi)題目,，特別要考察知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

第三，家長(zhǎng)們的支持也很重要,。對(duì)于每次的考試成績(jī),，我希望家長(zhǎng)能夠辯證的看待。不一定非要橫向和別人家的孩子做比較,，其實(shí)您可以縱向看孩子和上次考試有沒(méi)有進(jìn)步,。一定要抽時(shí)間和孩子一起分析考試的失誤在哪里，如何改正,。不管孩子是考好了還是考差了,，其實(shí)都希望能得到家長(zhǎng)一個(gè)鼓勵(lì)的微笑?？己弥蠹议L(zhǎng)的表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子成績(jī)最好的肯定;考差了之后,，也更希望能得到家長(zhǎng)的安慰，說(shuō),，沒(méi)事,，努力了就好。因?yàn)榭荚液⒆右呀?jīng)夠難過(guò)了,，如果還要承受家長(zhǎng)的失望,，那我們?cè)撌嵌嗝磦陌?

第四，一定約束自己,。作為學(xué)生我們一定要嚴(yán)以律己,，雖然每個(gè)獨(dú)立的人不可能沒(méi)有自己的想法，但是我們還是孩子,，是未成年人,，老師和父母絕對(duì)比我們生活經(jīng)驗(yàn)多，平常給我們的指點(diǎn)應(yīng)該不會(huì)有太大的差錯(cuò),。我想每個(gè)真正聰明的孩子都要記住這一點(diǎn),，在你沒(méi)成年之前，不要和父母頂著干,，因?yàn)楦改副任覀兊闹腔鄱?，等我們稍大一點(diǎn)，哪怕到了高中,，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在初中其實(shí)是多么幼稚。因此,，平常多聽(tīng)聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)一定沒(méi)有壞處,。

最后,，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)。我相信,，在班主任李老師的帶領(lǐng)下,，通過(guò)我們共同的努力，我們八(4)班一定會(huì)取得更好的成績(jī),，得到更大的進(jìn)步,。當(dāng)然，我們也希望叔叔,、阿姨,，多了解自己的孩子、關(guān)心他們,、愛(ài)護(hù)他們,，理解老師們的工作、支持老師的管理,，只有這樣,，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

祝各位老師,，叔叔、阿姨工作愉快,、身體健康,。謝謝大家!

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿怎么寫(xiě)篇七

各位叔叔阿姨：

大家下午好!首先，我代表初一(___)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加這天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

我是初一(___)班的班長(zhǎng),，__。這天作為學(xué)生代表,，我很榮幸能和大家在一齊交流,。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼,，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園,，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)單時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活,、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人,，不管他是班主任,，還是科任老師，是他們的辛勤付出,，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,，并使我們擁有了自己理想的成績(jī)。在那里真心感謝給我們傳授知識(shí),，解決難題的老師們：謝謝你們!

在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究,、不斷完善自己的過(guò)程,，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者",，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就有信心學(xué)好一切,。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)如何做人,，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小Ｓ械母改敢?jiàn)到孩子考試后,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。

這樣做是十分錯(cuò)誤的,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁,。對(duì)于自控潛力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督,。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)潛力才是最重要的,。再次,，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體狀況而定,，不能太低,，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)用心性也會(huì)受到打擊,。只有態(tài)度端正了,，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向,。最后,，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。總之,，我的學(xué)習(xí)方法能夠總結(jié)為"主動(dòng),、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字,。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法,，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正,。

下面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多,，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。期望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的.成長(zhǎng),，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。

請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。我很感激學(xué)校的老師,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了!最后,，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!