總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

個(gè)人教研工作總結(jié)格式怎么寫篇一

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè),。

1)本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的師德學(xué)習(xí),，每人都認(rèn)真寫了心得體會(huì)，師德修養(yǎng)得到提升,。

2)同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐,，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高,。通過組內(nèi)老師互相聽課，認(rèn)真評(píng)課,，采取案例分析,，教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”,、“如何說課”,、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論,。另外針對(duì)本組歷史學(xué)科特點(diǎn),，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文,、時(shí)政和科技的知識(shí)信息和成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)充滿了趣味性和生活化。

3)加強(qiáng)新老教師之間的溝通,，利用傳,、幫,、帶活動(dòng)促進(jìn)青年教師迅速成長,。根據(jù)期初的計(jì)劃我們組開設(shè)了一系列的公開課，既有優(yōu)秀教師,、學(xué)科骨干的觀摩課又有新教師的匯報(bào)課;既有初三教師的復(fù)習(xí)課模式又有成長中教師的公開課,。這些課對(duì)新教師的迅速成長幫助很大。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī),，狠抓教育質(zhì)量,。

1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，期初每位教師研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2)加強(qiáng)集體備課,，做到不備課不上課。為把集體備課做到實(shí)處,，根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主備人進(jìn)行,。不定期檢查教案，督促各任課教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

3)組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程,，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來,，努力規(guī)范課堂教育行為,，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效,。

4)各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思,，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高,。

5)在教案的撰寫和課堂教學(xué)活動(dòng)中,，本學(xué)期我組教師的優(yōu)點(diǎn)是普遍重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

3.深化教研氣氛,，以教帶研，以研促教,。

本學(xué)期里,，我組又繼續(xù)在校內(nèi)舉行了公開課，各位老師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，認(rèn)真評(píng)課交流互相,、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步,。本學(xué)期主要有任曉老師的校級(jí)研討課,，謝剛魯衛(wèi)軍老師賽講課，通過講課,，聽課，評(píng)課,，我們歷史教研組的教師能更好的交流教學(xué)心得與體會(huì),。讓年輕教師獲得經(jīng)驗(yàn)，讓老教師獲得新的教學(xué)思維,。

4.存在不足

1)教研形式缺乏多樣性教研的"瓶頸"是專業(yè)引領(lǐng)不夠,，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變,，模式固定,，主要是開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,。

2)應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向，影響教研的深入開展,。學(xué)校,、家長要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對(duì)新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討,。

5.整改策略

1)優(yōu)化教研工作程序,，避免教研活動(dòng)的盲目無效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，走上研究之路,。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松,、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序,，教研活動(dòng)有主題,，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)方法有指導(dǎo),，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo),。

2)豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，積極組織教師開展多種形式的教研活動(dòng),，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師，通過集體備課,、上示范課,、共同研討等形式帶動(dòng)大家一起提高。組織各備課組結(jié)合實(shí)際開展專題研討,、課題研究,、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績,。如教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì),，論文獲獎(jiǎng)情況評(píng)出先進(jìn),。激發(fā)教師的工作熱情。

3)加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，突破教研"瓶頸"專業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的"瓶頸",。如何突破這個(gè)瓶頸呢?首先，利用自身的資源優(yōu)勢(shì),，教研的開展要根據(jù)每個(gè)教師的特長,，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用,。充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍,?？刹捎媒Y(jié)對(duì)子,、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo)。其次,，要積極爭(zhēng)取專業(yè)教研人員的支持,，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次,，加強(qiáng)史學(xué)理論的學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng)，對(duì)每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求,。最后,，充分利用資源共享的機(jī)會(huì)，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展,。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽儯瑫r(shí)工作中也還存在許多不足,，有待進(jìn)一步改進(jìn),。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯,，教學(xué)論文水平有待于提高等等,。總之,，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，對(duì)教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,，不斷提高我校歷史教研組的教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人教研工作總結(jié)格式怎么寫篇二

今年公司加強(qiáng)加氣站數(shù)質(zhì)量管理，嚴(yán)把數(shù)量質(zhì)量關(guān),，給加氣站的經(jīng)營提供了良好的保證,，同時(shí)也樹立了公司質(zhì)優(yōu)量足的品牌形象。

一,、管理

一個(gè)加氣站的管理水平不僅僅體現(xiàn)在銷售量上，更應(yīng)該反映在多方面,、多層次。因此,，一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在加氣站全體員工的積極配合下，我__號(hào)站在站容站貌,、規(guī)范服務(wù),、以及員工素質(zhì)方面都有了較大改善,，內(nèi)部管理水平在楊領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下得到全面提高。

二,、幫助

在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和大力幫助下,，以強(qiáng)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，以提高積極效益為中心,，在奧運(yùn)年這個(gè)特殊環(huán)境下確保了加氣站安全生產(chǎn)無患無憂,。

三、誠信

公司領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以人為本”的管理方式,，提高員工的凝聚力,，在生活上關(guān)心員工，想員工所想,，急員工所急，受到廣大員工的一致好評(píng),。

作為公司的一名普通員工對(duì)公司取得的驕人成績,，我也感到深深的自豪。在這里將我個(gè)人在加氣站這半年的工作情況向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)在辦公室領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下,，能夠以踏實(shí),、積極的工作態(tài)度適應(yīng)加氣站的工作,，較好的履行了工作職責(zé)基本上完成了年初預(yù)定的工作目標(biāo),。通過近一年老同事對(duì)我的不吝指導(dǎo)及自身的不斷努力，我的工作技能也有了很大的提高,。當(dāng)然在出成績的同時(shí)由于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也存在著不少的問題,。加氣站的工作比較繁雜,，由于自己的粗心大意經(jīng)常會(huì)犯一些小的錯(cuò)誤。今后我會(huì)克服自身的缺點(diǎn),，遇事不馬虎,，謙虛積極的向周圍理論水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自己的服務(wù)能力以百分之百的熱忱投身與今后的工作中,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力及職業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取來年取得更好的成績,。

__年即將過去,，公司在這一年中取得了驕人成績，作為一名普通員工,，對(duì)此我表示忠心的祝賀!同時(shí),，也非常感謝站內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)及同事們?cè)谶@一年中對(duì)我的幫助，我會(huì)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。最后，希望大家在接下來的一年中工作順利,，家庭和美,，收獲一個(gè)完美的__!

個(gè)人教研工作總結(jié)格式怎么寫篇三

1.認(rèn)真制訂、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

教研組在組織各年級(jí)教師開展教學(xué)大綱,、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)情特點(diǎn),，在學(xué)期之初，制訂了各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表,。教研組,、各年級(jí)備課組制定了教研組和備課組計(jì)劃，并根據(jù)制定的計(jì)劃有條不紊地開展了各項(xiàng)教學(xué)教研工作,。

2.繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

本學(xué)期歷史組教研組根據(jù)學(xué)校精致化管理的精神,，認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)，督促老師做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作和“三率一本”工作,。三率即作業(yè)的布置率,、批改率、范卷率,。布置率要求專用紙每周兩次，糾錯(cuò)訓(xùn)練高三每周一次,，高一高二每兩周至少一次,，專用紙作業(yè)統(tǒng)一格式，有命題時(shí)間,、命題人,。批改率要求每次作業(yè)全部批改，且批改要規(guī)范,，有成績(或等級(jí))，有批改日期,。范卷率要有正確率(或錯(cuò)誤率)的統(tǒng)計(jì),，對(duì)錯(cuò)誤率低的題目要統(tǒng)計(jì)到具體學(xué)生;對(duì)錯(cuò)誤率高的題目或典型錯(cuò)誤有錯(cuò)因分析,、講解思路、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的拓展復(fù)習(xí)鞏固,。根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的檢查反饋,，歷史組在教學(xué)“六認(rèn)真”工作和“三率一本”工作方面的工作是比較規(guī)范扎實(shí)的。

3.深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,，推動(dòng)新課程的實(shí)施

本學(xué)期歷史組不僅組織了校內(nèi)的公開課,，還積極參加了和教研室、兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦的金秋對(duì)外開課活動(dòng),，組織了全組老師聽課,、評(píng)課，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的,、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率,。

4.抓科研,、重創(chuàng)新

1)開展好校本主題教研活動(dòng)。本學(xué)年歷史教研組制定了如何在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力的校本教研主題,，并圍繞這一主題每月開展了一次校本教研活動(dòng),，還針對(duì)教研主題開設(shè)了教學(xué)研討課，探討如何培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力,，有效提高了本組教師的教研能力

2)同時(shí)我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合,，多探討、多反思,、集思廣益,、分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。如備課組活動(dòng)時(shí),，不僅統(tǒng)一進(jìn)度,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3)結(jié)合校本教研主題,，進(jìn)行教研組課題研究,。

5.加強(qiáng)考試研究

教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子,，也成為衡量老師,、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中,，我們無法回避應(yīng)試教育,。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的,。正因?yàn)槿绱?，歷史組關(guān)注高考動(dòng)向,，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試，既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性,，又極大地節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間,，提高了教與學(xué)的效率。也必將有助于明年高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三高考取得更好成績,。