報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

期末考試學(xué)生總結(jié)報(bào)告篇一

終于,，在同學(xué)們的歡笑聲中,，趙老師走進(jìn)了教室,，給我們發(fā)下了各科的成績(jī)單和卷子。拿到了卷子,，我迫不及待地看了看自己的每份卷子,，又分析了一下錯(cuò)題的原因。

1,、語(yǔ)文

我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)不太理想,，是96.5分，雖然上了95分以上,，可是并不是我平常的水平,。這次考試，我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的挺好,，沒(méi)有扣分,，還有我平常的弱項(xiàng)——閱讀題，也一個(gè)錯(cuò)都沒(méi)有出?？墒俏覐膩?lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的語(yǔ)文聽(tīng)力題卻出了錯(cuò),，聽(tīng)力題的原稿是：《游行知園》?？墒俏覜](méi)有聽(tīng)清楚地點(diǎn)變化的詞語(yǔ),，扣了1.5分。還有第三人稱轉(zhuǎn)述句,，雖然我以前練過(guò)幾遍,，可是當(dāng)時(shí)我一下子忘了該怎么改了，又扣了1分,，我以后一定要多練一練改寫(xiě)句子,。令我非常氣憤的就是坐穩(wěn)了，往常的期末考試,，我的作文總是減0.5分,，可這次卻減了1分。在這個(gè)暑假,，我一定要多多寫(xiě)作,，爭(zhēng)取在五年級(jí)取得更好的成績(jī)。

2,、數(shù)學(xué)

這次數(shù)學(xué)我考得非常令自己滿意,，100分輕松地就拿到了手。這學(xué)期,，我一直很努力地學(xué)數(shù)學(xué),，上數(shù)學(xué)課我認(rèn)真聽(tīng)講，快速,、高質(zhì)量地完成老師布置的課堂作業(yè),。課下，我自覺(jué)地完成家庭作業(yè),，檢查出來(lái)的錯(cuò)題就及時(shí)地抄到錯(cuò)題集上,。考試前,，數(shù)學(xué)李老師在課堂上給我們做考試卷練習(xí),，每一張?jiān)嚲恚恳坏李},，我都認(rèn)真去對(duì)待,，不粗心、不馬虎,，按照老師的要求去完成每一項(xiàng)作業(yè),。正是因?yàn)槲艺J(rèn)真地學(xué)數(shù)學(xué),，才能取得這樣的好成績(jī)。在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我還會(huì)堅(jiān)持我的這些好方法,，讓自己再次考出100分的好成績(jī)。

3,、英語(yǔ)

英語(yǔ)并不是我最擅長(zhǎng)的一科,，我只考了98分，還是對(duì)自己放松了,。我的聽(tīng)力題和閱讀理解題做得還不錯(cuò),，沒(méi)有出錯(cuò)，而我平常最擅長(zhǎng)的選擇題卻出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,。

when are you ( ) to the airport?

我在做這道題的時(shí)候,，利用了排除法，我先想went一定不能選,，因?yàn)樗迷谶^(guò)去時(shí),。那么go和going到底該選哪一個(gè)呢?我把它們分別填到句子里讀了一下,，覺(jué)得go比較通順,，沒(méi)想到就錯(cuò)了。這說(shuō)明我語(yǔ)法掌握得不扎實(shí),，在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，我要多練練關(guān)于語(yǔ)法的練習(xí)題，還要多聽(tīng),、多讀,、多背、多積累,，爭(zhēng)取把英語(yǔ)學(xué)得更加扎實(shí),。

這次期末考試總體來(lái)說(shuō)是為我的四年級(jí)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是我不能驕傲,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我要保持我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真地對(duì)待每一門(mén)功課,，爭(zhēng)取在各方面都能更上一層樓!

期末考試學(xué)生總結(jié)報(bào)告篇二

一場(chǎng)準(zhǔn)備了很久,，等待了很久的期末考試終于結(jié)束了?？吹匠煽?jī)我們英語(yǔ)老師感到了一絲喜悅,。

在本次教育局組織的全市年終統(tǒng)考中，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)以最高平均分,，名列前茅,。這離不開(kāi)全體英語(yǔ)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和學(xué)生們的共同努力,。

下面我們將把在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中總結(jié)的一些方法和做法，與大家一起分享,，以邊更好交流,。

一對(duì)于單詞的記憶：我們采取先自學(xué)再點(diǎn)撥的方法，讓學(xué)生掌握常見(jiàn)字母組合的發(fā)音,，達(dá)到“見(jiàn)單詞能讀“的水平,。每天堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)3———5個(gè)重點(diǎn)單詞，同桌判分,，加強(qiáng)單詞記憶,。

二 對(duì)于重點(diǎn)句子：學(xué)完每個(gè)單元學(xué)生自己總結(jié)中重點(diǎn)句型，利用課前5——10分鐘時(shí)間朗讀背誦,。

三 對(duì)于語(yǔ)法的掌握：每人有一本課堂筆記本,，主要記錄學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)需要掌握的一些語(yǔ)法、詞匯等方面的知識(shí)和改正一些作業(yè)錯(cuò)題,。

四 對(duì)于課文的掌握要求：要求一單元背誦1——2篇范文,，增強(qiáng)語(yǔ)感和寫(xiě)作時(shí)參考。

五 對(duì)于后進(jìn)生：我們實(shí)行“因人而異,，因材施教”的方法,，不同程度的學(xué)生有不同的要求，在課堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣,。

六 課下以自結(jié)組為單位，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)加以提問(wèn)——鞏固——提高,，達(dá)到溫故而知新,。

以上幾方面只是我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中總結(jié)出的一些方法，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位不吝賜教,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作我們付出了很多,，也收到了滿意的回報(bào),。領(lǐng)導(dǎo)的信任使我們精力充沛，干勁十足,。學(xué)生的渴求,，更讓我們信心倍增。在今后的工作中,，我們會(huì)更加努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中再創(chuàng)佳績(jī),。我們相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

期末考試學(xué)生總結(jié)報(bào)告篇三

6月26日,，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要而緊張的日子，因?yàn)檫@一天,，迎來(lái)了本學(xué)期的期末考試,。

上午是語(yǔ)文考試，10點(diǎn)多,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)教室,，然后馬上拿出試卷復(fù)習(xí)，耿老師也在為我們做著最后的復(fù)習(xí),，教室里充滿了緊張的氣氛,。快到考試時(shí)間了,，我們來(lái)到考場(chǎng)找到自己的位置,。11點(diǎn)整，考試開(kāi)始了,，同學(xué)們埋著頭,，奮筆疾書(shū)地答著題，有的同學(xué)面帶微笑,、有的同學(xué)面露愁容,、有的同學(xué)胸有成竹、還有的同學(xué)抓耳撓腮……很快考試時(shí)間到了,，老師收起了卷子,。

下午考完數(shù)學(xué)后,，奶奶問(wèn)我：“考得怎么樣?”我自信滿滿地說(shuō)：“我感覺(jué)這次考試題目都很容易呢,，語(yǔ)文99分，數(shù)學(xué)100分!”奶奶聽(tīng)了,，臉上頓時(shí)笑開(kāi)了花,。然而事與愿違，第二天當(dāng)媽媽告訴我考試分?jǐn)?shù)時(shí),，我不敢相信,，“不!我不要得99.5和96分呀!”知道分?jǐn)?shù)的我撕心裂肺地大哭起來(lái)。爸爸安慰我：“你不可能每次都考雙百分,，今年分?jǐn)?shù)考差了,，自己想想，總結(jié)下原因吧,?！眿寢屢苍谂赃叞参课艺f(shuō)：“人要學(xué)會(huì)承受挫折，考過(guò)了就要接受,，要從這次考試成績(jī)上反思自己,?！甭?tīng)了爸爸媽媽的話，我反思著這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),。

經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的指點(diǎn),，我從三個(gè)方面反思了自己：

1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。本次考試,，我的態(tài)度有點(diǎn)驕傲自大了，又粗心大意,，不然我怎么會(huì)錯(cuò)幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目呢?比如說(shuō)“追尋”的“追”我把“撇”寫(xiě)成“點(diǎn)”了,。

2、反思考試技巧,?？荚囘^(guò)程中沒(méi)有去理解題意。數(shù)學(xué)我居然連東南西北都搞不清,。唉!真丟人,。

3、反思考試結(jié)果,。本次考試還是知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，心態(tài)也沒(méi)有放平。這真是我有史以來(lái)最差的一次期末考試成績(jī)啊!

不過(guò),，塞翁失馬焉知非福?通過(guò)這次的失敗,，我找出了問(wèn)題，也學(xué)到了：做人要虛心,，不能驕傲;做題要仔細(xì),，不能粗心;考試要檢查，不能大意,。這次考砸,，讓我學(xué)到了很多。我一定會(huì)改正身上的這些缺點(diǎn),，爭(zhēng)取不再犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤,，下次考出好成績(jī)!

期末考試學(xué)生總結(jié)報(bào)告篇四

又是一次匆匆離去考場(chǎng)，悲傷的心情布滿了我的各個(gè)細(xì)胞,?？荚嚭螅业男睦铼q如十八個(gè)吊桶打水—七上八下,，又似熱鍋上的螞蟻,，久久不能忘懷。

自認(rèn)為做得很好的考卷,，在我的心里印下了痕跡,，與同學(xué)結(jié)伴而行的我默然了,，沉思了，苦惱了,，氣憤了,，后悔了，傷心了,。

悲傷的感覺(jué)同時(shí)充溢了我的大腦,，內(nèi)心的恐懼抑制不住得釋放出來(lái)。失敗的考試似乎毀滅了我的信心,，諷刺,、批評(píng)、嘲笑種種聲音躍在我的耳畔,。

當(dāng)我知道我只考了96.5時(shí),，心里非常難過(guò)，我立馬看了看錯(cuò)的題,，結(jié)果讓我大吃一驚!別的同學(xué)都考了很好的分?jǐn)?shù),，但是我卻考了嗚嗚嗚嗚嗚嗚!

背著沉重的書(shū)包，再一次感嘆世界的不平,，再一次后悔考試時(shí)的發(fā)揮,，再一次氣憤無(wú)情的學(xué)習(xí)，再一次痛恨殘酷的競(jìng)爭(zhēng),。

淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),，充實(shí)的血管似乎即將爆裂，凄涼地我仰天眺望,，期待著老天再一次將我的末日吞噬,。

哦，天上的神仙,，看看我這個(gè)無(wú)助的女孩,，讓快樂(lè)降臨在我的身上,。我不停地祈禱,。

考試后的心情，苦澀交加,，像打翻的五味盒,。又像是吃了還未成熟的果子?？荚嚭蟮男那?，像最后一顆糖，化在舌尖時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜!

考試后的眼淚,，如苦澀青果,，化在這雪白的紙上,。考試后的時(shí)間,，為何過(guò)的那樣慢,，如凝固了一般!

一系列的試后保佑，并沒(méi)有趕走我凄涼地心情,，反而愈發(fā)不可收拾,。

終于邁著沉重的步伐回到了家，無(wú)情的淚水奪眶而出,，又一次拿起筆,，做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，幻想用此法將痛苦至于心底,。

窗外忽然下起了雨,，沖動(dòng)的我恨不得沖出門(mén)外，讓雨點(diǎn)盡情打濕我的衣裳,，趕走我悲傷的烏云,。

我做到了，擺脫了雨傘的束縛,，讓無(wú)情的雨點(diǎn)布滿我的全身,，似乎只有這樣，心情才會(huì)得到好轉(zhuǎn),。

期末考試學(xué)生總結(jié)報(bào)告篇五

期末考試考的比較差,，數(shù)108 語(yǔ)105 外106 地83 政59 歷65 生80 ，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：

語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法,。在做閱讀理解時(shí),，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn),。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié),。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解,，導(dǎo)致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累,。

在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟,。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫(xiě)答,。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉,。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤,。

英語(yǔ),，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分,。

在政治和歷史學(xué)科方面,，由于沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，知識(shí)上欠了很多債,，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。

總而言之,，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同,。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)對(duì)政治和歷史兩門(mén)學(xué)科的重要性要足夠重視,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識(shí)債務(wù),。

(5)要多讀一些課外書(shū),。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語(yǔ)和書(shū)法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門(mén)功課都取得了好的成績(jī),。

期末考試學(xué)生總結(jié)報(bào)告篇六

—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束,，我校圓滿地完成了此次任務(wù)。在考試期間,，我校嚴(yán)格按照考試要求,，布置考場(chǎng)，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,，取得了圓滿成功,，達(dá)到了預(yù)期目的?？荚嚭蟮馁|(zhì)量不僅顯示了學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況,，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，現(xiàn)將我校的考試情況做如下分析匯報(bào)：

一,、試卷來(lái)源及試卷評(píng)價(jià)：

本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題,，縱觀整個(gè)試卷，內(nèi)容覆蓋面廣,，重點(diǎn)突出,，有一定的代表性，試卷題量適中,，難易適度,，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，又注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

二,、考前動(dòng)員：

為了迎接期末考試,，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期末考試總動(dòng)員，在會(huì)上,，趙校長(zhǎng)講了這次考試的意義,，目的和要求。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對(duì)待考試,，遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕作弊,，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績(jī),。

三,、精心組織考試，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行

本次考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施,，考試期間組織嚴(yán)密,，嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實(shí)施,。改卷采

取分年級(jí)安排教師,，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷?？荚?、評(píng)卷期間，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，善始善終，沒(méi)有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

四,、考試成績(jī)：

從考試總的情況來(lái)看，絕大多數(shù)教師教學(xué)工作積極上進(jìn),，認(rèn)真鉆研教材,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別進(jìn)入期末考試前,，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差,，從而使用教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大,。

五,、今后改進(jìn)措施：

(1)抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期末考試成績(jī)較差的,，查找原因,，制定措施。

(2)抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，深入鉆研教材,，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,，忌千篇一律,。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,，做到作業(yè)日日清,。

(3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂(lè)事,，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上,、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵(lì)、和家長(zhǎng)配合,，以縮小差距,。

(4)保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),、不懂就問(wèn)，向教師請(qǐng)教,，認(rèn)真完成家庭作業(yè),。

期末考試學(xué)生總結(jié)報(bào)告篇七

本次試題注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，同時(shí)也關(guān)注了對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查,，緊扣了現(xiàn)行教材,，體現(xiàn)了課標(biāo)要求，起到了較好的導(dǎo)向作用試題以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體,，把學(xué)生必須掌握的知識(shí)作為考查重點(diǎn),，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣。另外在突出基礎(chǔ)的同時(shí),，也考慮了高水平學(xué)生,，設(shè)置了一定量的提高題,。

試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范，主客觀題分布合理,。但由于試卷版面限制,，題量有些不足，部分題目分值過(guò)高,。試卷題目梯度性好,，聽(tīng)力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列，順序呈現(xiàn),，符合學(xué)生考試心理特點(diǎn),，利于學(xué)生考試水平的發(fā)揮。

一,、聽(tīng)力部分

本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶,，并統(tǒng)一了播放要求。主要是從聽(tīng)力角度考查學(xué)生在重點(diǎn)詞句,、交際用語(yǔ)及語(yǔ)篇理解等方面的能力,。

二、筆試部分,。

單詞與詞組的考核,，意在考查詞匯量。本題降低了考查要求,，只要學(xué)生對(duì)單詞能夠再認(rèn)就行,，所以本題失分率很低。單項(xiàng)選擇主要綜合考察學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與技能,，反映了部分學(xué)生時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或沒(méi)有正確理解題目情境,。閱讀理解，提供了兩篇短文,，分兩種題型呈現(xiàn)：?jiǎn)芜x和判斷,。此題要求學(xué)生通過(guò)閱讀，準(zhǔn)確地從文章中獲取信息并能根據(jù)要求做出正確選擇或判斷,。說(shuō)明了有相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態(tài),，教師平時(shí)教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)性地做好閱讀理解方面的專項(xiàng)訓(xùn)練。

對(duì)試題的評(píng)價(jià)：(是否超出課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn);是否符合新課程和考試說(shuō)明的要求;是否有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施;是否符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況;教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)和反應(yīng),。)

本套試題符合課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn),，符合新課程和考試說(shuō)明的要求，有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施,，符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況,，所以本次考試結(jié)果比較令人滿意，本套試題是一套很好的試題,。

意見(jiàn)與建議：

本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識(shí)性失分現(xiàn)象,，如書(shū)寫(xiě)混亂等,，這是很可惜的。作為教師應(yīng)在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上花大力氣,，重視基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。只有這樣,，考試時(shí)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

教師平時(shí)教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣,、考試習(xí)慣,，包括考試答題方法與技巧訓(xùn)練等，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。