制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初一班主任工作計劃安排表篇一

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級養(yǎng)成教育班規(guī)》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。

其次,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三,、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，例如：李猛,、張錄錄,、張新生、楊標,、王超,、張玉鑫等。他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

四,、及時了解學情

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況,。因材施教,，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升

五,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，做好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn),，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

初一班主任工作計劃安排表篇二

本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大,。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生62 人,，其中男生41 人，女生21 人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差較大,，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好,，課堂紀律較好,。但全班在個別方面，如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結,、向上,、文明的集體。

三,、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。

4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況,。

初一班主任工作計劃安排表篇三

一、學情分析

目前的初一(2)班,，共有學生50人,，其中男生29人，女生21人,。優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強,，學習習慣不好,。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設,，是本學期班主任工作的首要任務。

二,、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領導下,，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動,，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質,，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。

三,、工作目標

1,、通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零,、學生犯罪率為零,，體質健康及格率達98%。

2、大力建設班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

3、搞好培優(yōu)補差工作,，通過努力,，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量,，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一;

4、同學校,、政教結合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標校”和開展“孝敬父母”活動;

四,、主要工作措施

(一),、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認真學習有關報刊、雜志,、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得,，及時總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力,，提高自身素質,。

(二)、搞好家校結合,，做好家訪,、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

(三)、與學生同甘共苦,，下大力氣,，共建班風和學風

1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,，協(xié)調好師生關系,，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設,，充分調動學生的學習積極性和主動性,。

2、加強班委會建設

本學期,，要在以學生自選班委的基礎上,，加強班委會的建設，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結,，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設,。

3,、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要擠時間,，盡可能多的找機會,，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀、價值觀外,，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義,。

4、充分利用心理學原理,，結合各種科學手段,，促進班風和學風的好轉

新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理、趨同心理等,，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣，加強引導,，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展。

(四),、與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗,。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉化待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作,。

(五)緊密配合學校,，搞好第二課堂活動1、政教處的領導下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。

2,、在學校和政教處領導下,，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動,，搞好“主題教育”月,，評選不同類型的先進學生。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,，好學生也不是很多,，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中,，我會取得良好的成績的,，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好,，不代表到中學學習成績不好,，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個美好的明天!

初一班主任工作計劃安排表篇四

新學期將要到了,，我又將迎來了新--屆初一學生。我和我的學生將從外語學校起步,，心手相牽去實現(xiàn)我們的夢想,。

初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化,，同時新初一剛剛開學,，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換;面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任,，我要結合學生實際情況,，帶領學生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體,。具體準備做以下幾方面的工作,。

第一、做好思想工作

班內上下一心,。確立班集體奮斗目標,，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境;參加各項活動時我們班的目標與心態(tài);在學習上的目標;在年級的定位;在年級,、在學校的班級形象等等;遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體;我們個人要實現(xiàn)那些理想等等,。在日常的管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入到集體中來,，心系集體,。

第二、加強學生的養(yǎng)成教育

加強學生的養(yǎng)成教育,，使學生頭腦中形成兩種觀念,，使學生養(yǎng)成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個人只有尊敬老師才能學好知識，所以,，要求新初一學生對老師有禮貌,，在班內形成尊師、愛師的風氣,，加強學生的向師性,。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念,。紀律是學生學習的保證，也是班集體行為的保證,，紀律散漫的班集體就是一盤散沙,。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。規(guī)范學生收交作業(yè)的程序,，按時交作業(yè);教育學生如何聽課,、如何做好課后預習和復習。養(yǎng)成認真做值日的習慣,，養(yǎng)成注意室內衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習慣,。

第三,、鼓勵學生參加活動

鼓勵學生積極參加學校,、年級組織的各項文體活動,，培養(yǎng)班集體積極向上的風氣,。培養(yǎng)學生明辨是非的能力和審美的能力。

第四,、鼓勵學生學習

在班內多鼓勵學生,，倡導班內的正氣,。課下及時指導學習上,、紀律上有障礙的學生,。

初一班主任工作計劃安排表篇五

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想,、行為習慣、學習習慣,、班級成績,、班級文化建設等方面）：

經(jīng)過一個學期的歷練，學生已基本熟悉了北郊的學習生活,，剛入學的興奮已經(jīng)消失,，而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣,、沒有明確的目標,，在學習上常常三分鐘熱度，沒有恒心,，學習任務的完成上也要打折扣,。部分同學的思想上存在很大問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的,，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響,。雖然存在這些問題,，值得欣慰的是班級整體風氣良好，在“以班為家”的氛圍下,，學生群眾榮譽感很強,，有必須的自我管理潛力,，學習氛圍濃厚，班中大部分同學想學,，肯學,，拔尖的同學也比較多,，但可能由于學習方法等原因，一些同學的學習成績在年級中還比較落后,。

二、本學期班級目標：

1,、搞好常規(guī)管理,，使班級平穩(wěn)有序,。開學八好是我班的第一個目標，此后每月的流動紅旗也是我班要努力爭取的,，從上學期的狀況來看，常規(guī)工作的有序開展與流動紅旗的獲得會促進學生保證一個良好的心態(tài),，增強群眾榮譽感,。

2,、引導學生自主學習，提高學習成績,。我班上學期的考試成績不理想，主要原因是班級后段的學生較多,，學習較被動,，這學期會根據(jù)學生的具體狀況采取對應措施,，迎頭趕上,，力爭使班級名次有所進步。

3,、開展各項活動，讓學生快樂學習,。本學期學校開展了藝術節(jié),、讀書節(jié)等主題活動,，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動,，讓學生能夠從玩中學，玩得開心,，學得快樂,。

4,、本學期的終極目標是獲得禮貌班級的稱號，雖然我班還有許多不足,，但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿,，我們堅信一分耕耘一分收獲,。

三、主要措施：

1,、常規(guī)管理上還是沿用上學期的值日班長,、值日組長負責制，夕會制,，每一天一個期望。每個崗位都落實職責人,，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督,，勞動委員起三重監(jiān)督,，實踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分,。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務,，甚至有教育的權利,。而一些屢教不改的就交由班主任管理,。每一天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的期望,，能夠是自習課安靜或沒有人遲到，次日放學全班一齊來看期望達成沒有,，達成在黑板上專門的位置畫笑臉,，沒有完成畫哭臉,。上學期末實施了一段時間，效果很好,，對于同學自己提出的期望大家都很響應,，也貼合自我管理的理念,。

2、在學習上根據(jù)學生實際狀況,，區(qū)分對待,。每一天早晨學習委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的同學名字,，由班主任發(fā)信息給家長。課代表在當日內督促缺交同學補齊作業(yè),。數(shù)學組長和英語組長完成數(shù)學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成,，力爭做到天天清,。上學期也是這么做了,，的確絕大部分同學都能較自覺地完成，但總有幾個頑劣分子要拖到最后,，在班中造成了極壞的影響,。從目前來看，對于這些十分被動的學生,，當務之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了,，而是要讓他對學習產(chǎn)生興趣,，讓他有能學好的信心，所以我打算每周評出一個進步王和學習王,，前者對象就是這些相對落后的同學,，一有進步立刻肯定,，讓他有信心。而后者對象是學習較好的同學,，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評出，在班中樹立典型,。

3,、培養(yǎng)學生組織潛力,，讓學生自己做主。北郊的活動是十分多的,，在這些活動中學生都能有所收獲,。上學期很多活動都是我主要策劃,，這學期我打算將主動權還給學生，讓學生自己來設計,，來開展他們想?yún)⑴c的活動，同時擴大參與面,，讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包,，但還需要老師把關，畢竟他們經(jīng)驗還不足,。

四,、具體安排：

2月：開學第一月，學生要立刻從松到緊可能還需要一點時間來調整,，我要做的就是將這個時間盡可能縮短，做好幾個第一,，新學期第一句贈言,，第一次講話,，第一節(jié)班會課，讓學生能順利快速地投入到學習中來,。強調北郊中學一日常規(guī)和班級制度，在開學八好中拔得頭籌,。

3月：生命月的主題是要讓學生珍愛生命,，關愛自己與身邊的人,。我計劃讓學生做豆芽觀察日記，關愛生命攝影展等活動,。但是出發(fā)點是要從活動中有所收獲，不能流于形式,。

4月：讀書節(jié)活動讓學生感受到書香校園,，拓展視野,，開闊知識面。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力,，讓他們盡情地展現(xiàn)自己,。

6月：臨近學期結束,，復習迎考是關鍵，做好考前動員,。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：4月

資料：讀書節(jié)

形式：

六、班級主動發(fā)展：

我班的班級文化是家文化,，七1就是一個大家庭，我們全體的目標是“為這個家粉刷裝修,，使之成為一個溫馨和諧的大家庭”,。學生認識到班級的事就是我的事,，把班級交給學生，讓他們一齊去關心愛護它,，榮辱與共，肝膽相照,，不管大事小事,，學生能勇?lián)氊?，不管好事壞事，相互幫忙,，讓事情向的方向發(fā)展,，有了良好的班級文化,，就有利于培養(yǎng)學生用心向上的情感和團結協(xié)作的群眾主義精神。在班級管理方面,，充分調動學生的用心性和創(chuàng)造性,，注重發(fā)揮學生的潛能，讓學生全員參與,，共同管理、自主教育,。班群眾是師生共同組成的群眾,，只有師生共同努力才能把班級事務搞好，這就需要班主任實施民主管理,。民主管理的關鍵是使班群眾成員構成主人翁具有職責感，構成用心性和創(chuàng)造性,。杜絕一言堂,，事事有商量，人人有話講,。所以我們的“每一天一個期望”，值日制度,，各種崗位設置目的就是讓所有學生參與進來。在班級活動方面,，我們要細化班級日?；顒?，變"大而空"為"小而實"，注重班級活動的系列性,、周期性,、實效性、多樣性和獨特性,。教育培養(yǎng)學生成才，興趣是起點,，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力,。管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣,，要幫忙學生發(fā)展興趣，這對他們的整體素質提高將起到用心作用,。班主任要幫忙教育

學生把他們的興趣同奮斗目標結合起來,，使興趣在成長中發(fā)揮動力作用。為此,，我鼓勵學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性和特長,。培養(yǎng)學生的個性才能,，幫忙學生從無數(shù)生活道路中選取一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責。學生有創(chuàng)造性,，班級才會有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

初一班主任工作計劃安排表篇六

本學年度下學期，我擔任七年級3班的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。眾所周知，今年我班級較小，學生人數(shù)還不多,。經(jīng)過近幾天的觀察和了解我發(fā)現(xiàn)，新生當中個別學生紀律觀念差,，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

三,、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素和閃光點,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，耐心了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

總之,，計劃只是一個期望，一個目標,。我將在本學期中,，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，與兩個副班主任攜手,，爭取七4班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體,。

初一班主任工作計劃安排表篇七

一,、學情分析

目前的初一(2)班，共有學生50人,，其中男生29人，女生21人,。優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數(shù),。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競爭意識不強，學習習慣不好,。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設,，是本學期班主任工作的首要任務,。

二,、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生,，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領導下,，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎,。

三,、工作目標

1、通過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,，體質健康及格率達98%,。

2,、大力建設班風、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

3、搞好培優(yōu)補差工作,，通過努力,，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,，減少待進生數(shù)量,，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一;

4、同學校,、政教結合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標校”和開展“孝敬父母”活動;

四,、主要工作措施

(一)、加強班主任業(yè)務自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊,、雜志、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得,，及時總結經(jīng)驗教訓,，盡最大努力，提高自身素質,。

(二)、搞好家校結合,，做好家訪,、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計劃、過程有記錄,、事后有總結,，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

(三)、與學生同甘共苦,，下大力氣,，共建班風和學風

1,、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調好師生關系,，強化學生間的競爭意識,，加強學生的學風建設,，充分調動學生的學習積極性和主動性。

2,、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的基礎上,，加強班委會的建設，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結,，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息,，共同促進班風和學風建設。

3,、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會,，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,，思想意識起著至關重要的作用,。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀,、價值觀外,，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

4,、充分利用心理學原理,，結合各種科學手段,，促進班風和學風的好轉

新學期，在班級管理中,，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理、趨同心理等,，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,，加強引導,，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展。

(四),、與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗,。本學期一定要和科任教師密切結合,，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生,，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。

(五)緊密配合學校,，搞好第二課堂活動

1,、政教處的領導下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”,。

2,、在學校和政教處領導下,，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動,，搞好“主題教育”月,，評選不同類型的先進學生,。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多,，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中,，我會取得良好的成績的,，這不是我一時的沖動,，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好,，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個美好的明天!

初一班主任工作計劃安排表篇八

一、指導思想：

本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和《班級常規(guī)管理》,，嚴管和引導相結合,，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識,，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，努力建設出一個優(yōu)質的班集體,。

二、總體目標：班級在各項評比中達到優(yōu)秀,。

具體目標：

1、學生思想品德合格率達到100%,。

2,、學生安全事故發(fā)生率為0。

3,、各項活動參加率為100%。

4,、學習成績優(yōu)秀率為20%以上。

三,、具體工作及措施

1,、全面做好本學期班級工作計劃,，了解學生情況,，冷靜分析存在的問題，制定相應措施,，力求全面解決問題,。

2,、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生安全教育二十條》、《班級常規(guī)管理分項說明》的各項規(guī)定,，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣,。

3、強化學生干部的職能,。將干部周例會制度化;進一步明確干部的職責，明確分工,，人人有事做,，事事有人管;加強干部工作能力和方法的指導,，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務,，為同學服務,，為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級。

4,、加強班級文化建設,。建設園地文化,，讓園地會說話;建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊,，做無聲的老師;重點建設思想文化，讓刻苦,、勤奮,、進取,、團結、勤儉,、節(jié)約,、互助,、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根,、發(fā)芽、開花,、結果,。

5,、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式,，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。

6,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課要求學生集中注意力聽講,，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成，課前要求學生及時預習,，課后要求學生認真復習,，學習任務當天完成。

7,、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評,，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助,，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。

8,、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想,，給他們以關愛。特別是對那些問題學生,，要關懷備至,。對學習有困難的學生,，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點,。

9,、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動。

10,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

11,、班級工作中,，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報,，上令下達，不折不扣;多到教室,、宿舍、等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境,。

12,、認真開展主題教育活動,。本學期重點做好行為養(yǎng)成和安全專項主題教育活動，加大教育力度,，使同學健康成長,。

13,、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學校，了解班級,，了解學生，取得家長的配合和支持,。

14,、加強后進生的轉化工作,。思想上多了解，生活上多關心,，學習上多關心，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點,，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點,。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步,。

15、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁

初一班主任工作計劃安排表篇九

一、 班級現(xiàn)狀分析：

上學期,，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績，較以前有了明顯進步,。我們嚴格要求自我,，同學們主動完成學習任務,，互助互進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。在期中,、期末考試中，我班多名同學像一匹匹黑馬沖進年級前列,，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級”的稱號,。

常規(guī)管理上,，每個同學都認真負責,，本學期歷次“學校月常規(guī)管理流動紅旗”是我們共同努力的結果。

在學校組織的活動中,，我們都踴躍參加，名列年級前茅,。我們在活動中提高,，在活動中享受快樂。

但也存在如下問題：

1,、 優(yōu)秀率(年級前310名人數(shù))未達標,，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目,，各科發(fā)展不均衡。

2,、 雙數(shù)班中后進生人數(shù)(年級500后)最多,、他們對班級危害極大，數(shù)學、物理及英語學科的均分上不去,，受到嚴重影響阻礙了班級整體進步。

3,、 部分同學上課習慣差,，隨意講話、走神,，影響老師、影響他人,，影響課堂質量,。少數(shù)同學一貫不做作業(yè)，屢教不改,、毫無收效。

二,、 目標：

我們班不僅注重學習,，在常規(guī)與活動方面也不甘落后，永爭第一是我們所追求的目標,。我們全班堅信在下學期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn),，努力做到最好,。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓,，勤學善思,，刻苦鉆研,，在班級管理、班風學風上取得了較大的成績,，我們會不斷追求,，相信明天一定會更好!

三、 主要措施：

1,、面向全體，樹信心,，找差距,，關注細節(jié),。

2,、堅定不移抓好第一梯隊(年級前310名)學生，給予時刻關注,，激發(fā)學習動力,。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術的對策，對于學習上有跛腳的學生,，確認學科幫教老師，提升第一梯隊的各科成績,。

3,、繼續(xù)抓好班風學風建設，本學期將加強對紀律,、作業(yè)、行為偏差學生的管教,，并加強與家長的聯(lián)系,，以獲得合力教育，從而為學生的學習創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。

4、對第二梯隊同學(年級310-400名)加強學法指導,，做好思想工作,，多鼓勵，幫助他們樹立自信心,，培養(yǎng)他們的學習興趣,。 5、營造班級競爭氣氛,，引導學生在競爭中取得進步,。

6,、絕不放棄對學習后進生(有空間)的教育，主動與他們交流談話,，做好他們的思想工作,。動員并鼓勵全體學生一起努力，促使他們思想上有緊迫感,、愿意去努力，相信只要學生努力了,，班級一定會有進步,。

四,、 具體安排：

9月常規(guī)與班級特色創(chuàng)建月：先由班干部全權負責開學兩周的常規(guī)，讓同學學習,，有利于開學的常規(guī)進行順利,。班委進行討論，對班級情況進行討論反思,，提出不足與相應的解決方案,，然后召開班會進行總結,。

10月生命教育：召開有關主題班會，讓同學了解相關知識,、重要性與防護措施,。每個人就生命的問題進行討論與反思，寫下自己的思考成果,。

11月讀書節(jié)：每個人從家中帶幾本書到學校，成立讀書角,，有專門的同學進行管理,。過一段時間后，專門有一節(jié)課供同學們進行交流討論,，展示讀書成果。

12月 藝術節(jié)：根據(jù)學校的相關通知和規(guī)定,，進行認真的準備,，對每個比賽項目進行排練。

1月 表彰班級特色展示,，強化班色：期末考試即將到來，所以應努力備戰(zhàn),。讓優(yōu)秀的同學幫助困難的同學,，進行共同的進步與提高,。

五、班級主題班會公開展示時間

時間：9月

內容:生命教育

形式：幻燈片展示,，同學交流、發(fā)言

五,、 班級主動發(fā)展：

將秉承上半學期的優(yōu)良習慣,，在學習方面更加努力，爭取有更多的同學有大的進步,。55位同學將互幫互學，攜手并進,，在年級中不斷拼搏,，不斷創(chuàng)新，不斷進步,。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學都將時刻謹記“播種習慣,，收獲成功”這一班訓,，勤學善思，刻苦鉆研,，不斷追求，相信明天一定會更好,。

初一班主任工作計劃安排表篇十

一,、班上基本情況

本班共有59人,。其中男同學35人，女同學24人,，團員8人;學習基礎普遍不好,，成績一般。這些學生紀律觀念淡薄,，上課喜歡講話,，自制能力不強,，學習興趣不濃,。

二、工作目標

通過我和其他科任老師的共同努力,，充分團結班上的每一位同學，在民主,、科學,、嚴格的班級管理機制約束下，極大的調動每一位學生的積極性,，力爭將本班建設成一個道德極好，文明禮貌,，紀律嚴明,，團結向上的班集體,。使本班學生在德、智,、體等方面都有較好的發(fā)展,，將來為中華民族的復興大業(yè)做出貢獻。

三,、學生情況分析

這是一個人數(shù)較多的班級,，班里的學生,，在初一的時候由于沒能得到極好的管理，形成了一股自由散漫,，我行我素的習慣;他們不懂禮儀,，出口成臟，在學習上,，大部分沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不怎么懂得學習方法,，成績的現(xiàn)狀是優(yōu)生不優(yōu)，中等生很少,，潛能生很多;而且問題學生也有6到8人,，他們有小團體的意識和行動，這給班級管理帶來一定的壓力,。但是他們身體素質普遍較好,，做事熱情高

四、主要工作

1,、建立班委會

學期初任命幾個在七年級表現(xiàn)好有能力的學生擔任班級的負責人，協(xié)助班主任做好班級工作,，同時對他們進行觀察和培養(yǎng),，一個月后組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,。為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值周班長負責制，強化班級管理崗位責任,。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎,。

2、思想教育

由于八年級學生是新生,，各方面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育,。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例，對學生進行誠信教育,，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不賭博,，遠離毒品。在班中“設崗位,，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學期初段，結合學校的安排,，整頓班風學風,，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結,、講紀律、講誠實,、講奉獻”的四講活動,。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

3、培優(yōu)輔潛

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能導致厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好潛能生的教育轉化工作,，采用正面教育,，加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。

做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學生自己的物品。

5,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,，確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

7,、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,，包括校運動會、藝術節(jié)等活動,。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,，從而培養(yǎng)學生的競爭意識,，爭強學生的各方面能力，全面鍛煉學生,。

8,、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一

學校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤ǎ以L則成為最好的方式,，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,，而是行動,，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此,，本學期我要做的就是多與家長溝通,，達到教育的目的,。

當然，在工作中還會遇到很都的坎坷和困難,，但我堅信有我對教育的熱愛和執(zhí)著，有我對學生無私的愛和付出,，我們的班級一定會不斷的進步,，健康的成長。

初一班主任工作計劃安排表篇十一

本學期我接任七年級(6)班的班主任工作,，應對這些對未來滿懷憧憬,、滿懷期望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，為了使他們在三年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我的努力,，激發(fā)全班學生團結奮進、努力學_,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，完成教育教學任務，現(xiàn)制定本學期工作計劃：

一,、目標要求

以心理健康教育為重點，提倡民主平等,、團結協(xié)作,、用心進取的精神，加強班級的團隊精神建設,，增強群眾的凝聚力。建立有進取心,、潛力較強的班干部隊伍,，學風優(yōu)良的班群眾,。

二、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學生76人,，其中男生40人,，大部分學生來自農村家庭，家長文化素質較低,，對子女教育的思想觀念落后,，教育方式、方法簡單粗暴,，家庭文化背景差,，缺乏良好的學習環(huán)境和氛圍,。還有近50%的學生家長常年外出打工，學生留守在家,，生活無人料理,，學習無人指導，性格放縱自由,，致使多數(shù)學生學習目標不明確，缺乏正確的行動導向,，沒有良好的學習習慣,，意志不堅定,，自制自控潛力差，學習方法單一,，學習效率不高,。本班學生都具備農村孩子純樸,、善良的本性，思想覺悟到達必須的水平,，能夠遵守校規(guī)校紀,，群眾榮譽感強烈,，用心參與班、校的各種群眾活動,。課任教師都是本校的骨干教師,，業(yè)務精湛，事業(yè)心強,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

三,、工作資料及措施

1,、堅持正面說服引導，以班會為主陣地,，課前,、課后靈活作補充，抓好學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣和行為習慣。上課集中注意力聽講,，讀書放開聲音,，作業(yè)書寫工整、按時完成,，課前及時預習，課后認真復習,，學習任務當天完成,。開展禮儀教育和人文素質教育。

2,、學習感動中國人物以及班級里的先進學生的事跡,，擺事實,、講道理,，組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中構成必須的“坐標,、天平”，隨時都起著價值決定的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步構成正確的價值觀。培養(yǎng)學生正確的人生觀,、世界觀和健全的人格品質,。樹立個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,。利用特殊節(jié)日，對學生進行感恩教育,、人道主義教育、安全教育,。

3,、對班干部慎重選拔，認真培養(yǎng),，放開手腳，大膽使用,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級,。加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權,。以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。幫忙班干部樹立威信，指點他們工作方法;嚴格要求班干部在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構成群眾的組織性、紀律性和進取心,。培養(yǎng)班干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級,。

4,、運用多種交流方式與學生溝通，掌握學生的生活,、學習及思想動態(tài),，在學生思想不成熟、可塑性強的特殊時期,，及時進行正確引導,，指領他們走上正確的人生道路,。班主任要透過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。幫忙學生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

5,、增強服務意識，加大家訪力度,，家校攜手塑造合格人才,，尊重學生人格，融洽師生關系,，付諸真情真愛感化學困生。規(guī)范請假制度,，每日按時點名,，課前會后到班查看,，自習嚴格考勤,，實行獎懲制度，滲透競爭意識,。

6、同學校持續(xù)高度一致,，組織開展好各項活動，用心配合學校完成各項活動任務,，對于各種賽事活動,，提前做準備，事先做工作,，增加取勝概率，班內活動力求資料豐富,，形式多樣,，發(fā)揮學生的專業(yè)特長，培養(yǎng)學生學習的興趣愛好,。認真開展主題教育活動,。本學期重點做好“理想”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境，增強班級凝聚力,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、加強班級文化建設。重點建設思想文化,，讓刻苦,、勤奮、進取,、團結、勤儉、節(jié)約,、互助,、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根,、發(fā)芽,、開花、結果,。提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師;

8,、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生、自控力差生),，透過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。加強后進生的轉化工作。思想上多了解,，生活上多關心，學習上多關心,，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點,，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點。力求真心,、細致的工作使他們能有長足的進步,。

9、學習《中學生日常行為規(guī)范》等各項規(guī)定，讓制度指導學生行為習慣,。抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律,，提高效率。嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力,。

10、做好防輟控流工作,，開展“中學生網(wǎng)絡成癮”調查活動，深層次挖掘網(wǎng)絡成癮的家庭,、學校,、社會各方面的原因,，改變學生的錯誤思想認識,，進行正確的疏導，減少輟學現(xiàn)象的發(fā)生,，加強指導，抓好升學工作,。加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學校,，了解班級，了解學生,，取得家長的配合和支持,。

11、學校教育與家庭教育相結合,，結合學生表現(xiàn)和考試成績，做好每次的家訪,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

總之，班主任工作要從思想教育入手,，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動用心性，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤、手勤;在工作中多請示,、多匯報,，上令下達，不折不扣;多到教室,、宿舍等走走轉轉，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生交流,，虛心聽取同學們的推薦和意見,，不斷改善班級工作方式及工作思路。加強與任課老師間的聯(lián)系,，及時溝通狀況，為任課老師的教學工作分憂解愁,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎,。