光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇一
入職教師(新教師)是學(xué)校的未來和希望,,做好新教師的培訓(xùn)工作對(duì)學(xué)校師資力量的增強(qiáng)和新教師自身發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,,結(jié)合我校新教師實(shí)際情況,,特制定本方案。
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn),緊緊圍繞我校師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo),,構(gòu)筑層次分明,、可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍培養(yǎng)和支持體系,以盡快提升入職教師(新教師)的職業(yè)道德和高等教育理念為核心,,以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、熟練運(yùn)用適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)方法為主要目標(biāo),,培育具有國際視野,、創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干,,為提升我校整體辦學(xué)水平提供強(qiáng)大的后續(xù)人才支持。
二,、培訓(xùn)內(nèi)容和要求
(1)要了解國家和學(xué)校的--發(fā)展規(guī)劃綱要。
(2)要深刻理解現(xiàn)當(dāng)代流行的高等教育理念和教育哲學(xué),,特別是20世紀(jì)90年代以來建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能理論,,能夠幫助特定學(xué)生擺脫基于“效率與競爭”的強(qiáng)迫性學(xué)習(xí),走出“逃避學(xué)習(xí),、恐懼學(xué)習(xí),、厭惡學(xué)習(xí)”的怪圈。
(3)要教學(xué)方式適應(yīng)后現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)轉(zhuǎn)變,,改變過于重視知識(shí)傳授,、職業(yè)教育的傾向,重視發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)習(xí)者的潛能,,促進(jìn)其解決問題和創(chuàng)新的發(fā)展性學(xué)力形成和人格成長,。
(4)要具備獨(dú)立撰寫教案,、教學(xué)反思、說課的能力,。
(1)要深刻理解教學(xué)心理學(xué),、學(xué)習(xí)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué),、管理心理學(xué),、智力心理學(xué)。
(2)要掌握在經(jīng)濟(jì)全球化,、文化多元化,、網(wǎng)絡(luò)化為背景構(gòu)成的互動(dòng)式數(shù)字化復(fù)合媒體時(shí)代成長起來的90后的青少年的思想觀念、個(gè)性心理,、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和思維模式等,。
(3)要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)中,凝練出自己獨(dú)特的學(xué)科教學(xué)方法,。
(4)要根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的個(gè)性品質(zhì),,引導(dǎo)學(xué)生從微觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向宏觀學(xué)習(xí),從一般性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向策略性學(xué)習(xí),,從模仿遷移性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)“技工”到學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)師”的轉(zhuǎn)變。
(1)要培養(yǎng)對(duì)教師職業(yè)的事業(yè)感,、師愛感,、責(zé)任感、成就感,,特別是對(duì)教育事業(yè)的忠貞不渝,、對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的表里如一,,關(guān)心備至,。
(2)要面對(duì)性格特征不同的學(xué)生,可以對(duì)他們的細(xì)微差別了然于胸,,采取不同的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,教學(xué)策略和心理輔導(dǎo),。
(3)要加強(qiáng)自我修養(yǎng),,保持幽默開朗、樂觀自信,、豁達(dá)大度的心態(tài),,對(duì)生活教學(xué)科研中碰到的困難、阻力,、打擊和挫折可以自我調(diào)控,、沉著應(yīng)對(duì),、排除危機(jī)。
(1)要了解《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國高等教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》等法律知識(shí),。
(2)是認(rèn)識(shí)到教育立法具有歷史性和局限性,(即它會(huì)隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展變化,,但永遠(yuǎn)落后于教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí),,需要不斷的完善。)能夠以歷史,、唯物,、辯證的態(tài)度看待教育立法,為教育立法的完善做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
(3)是可以引用教育法律條文知識(shí),,分析、反思,、評(píng)價(jià)教育系統(tǒng)外部和內(nèi)部各種違法行為,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法律知識(shí)教育,引導(dǎo)學(xué)生知法,、懂法,、用法。
(4)是具有法律意識(shí),,在自己的教學(xué)過程中能夠做到遵紀(jì)守法,,在生活中能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和人格尊嚴(yán)。
初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇二
進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),,掌握探究學(xué)習(xí)的方式方法以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧,,讓教師自身學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思與研究,深入領(lǐng)會(huì)新課程理念,,并貫徹運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,,切實(shí)提升課堂教學(xué)效益。
二,、培訓(xùn)時(shí)間:20--年4月26日
三、培訓(xùn)地點(diǎn):
四,、培訓(xùn)內(nèi)容:
1,、課堂教學(xué)展示。
2,、課堂教學(xué)評(píng)析,、研討,。
3、如何提升課堂教學(xué)效益,。
4,、作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考。
五,、培訓(xùn)方式:
1,、課堂教學(xué)展示。組織4位教師分別上語文,、數(shù)學(xué)課2節(jié),,展示自己課堂滲透的技能以及運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法的技巧。
2,、課堂教學(xué)評(píng)析與研討,。分教研組對(duì)上述課進(jìn)行評(píng)析、研討,。
3,、講座:如何提升課堂教學(xué)效益
作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
4、培訓(xùn)內(nèi)容測(cè)試,。
六,、培訓(xùn)具體安排:
4月26日上午
8:00——9:30 課堂教學(xué)展示。
9:30——10:00 休息
10:00——11:30 課堂教學(xué)評(píng)析,、研討,。
11:30中餐
4月26日下午
2:00——2:30 講座:如何提升課堂教學(xué)效益。主講:余斐
2:30——3:30 講座:作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考,。主講:周煥其
3:30——4:30 培訓(xùn)內(nèi)容測(cè)試,。
七、培訓(xùn)要求:
1,、各位教師必須在4月26日上午8:00前趕到中心小學(xué),,不得遲到、早退,、缺席,,有特殊情況先請(qǐng)假,否則按曠工論處,。
2,、培訓(xùn)期間必須遵守紀(jì)律,積極參與研討,,認(rèn)真做好記錄,,不得隨意走動(dòng)。
3、本次培訓(xùn)考勤情況,,學(xué)習(xí)情況一并與教師過程考評(píng),、教師繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤。
初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇三
從沙中教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),,深化改革,,優(yōu)化組合。以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),,以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局,,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。實(shí)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)再提升,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越,。
二,、 培訓(xùn)目標(biāo)
1、教師具有更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新的能力,。
2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長,,形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,提高課堂教學(xué)效益,。
3、培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑,樹立典型,,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)是素質(zhì)不斷提高,,同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,,規(guī)范化,,系統(tǒng)化,。
4、從中培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,,努力打造名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
三,、培訓(xùn)形式
由于我校規(guī)模和教師所教學(xué)科差異和知識(shí)儲(chǔ)備不同,,本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式:即教師集中培訓(xùn)和個(gè)體自由組合學(xué)習(xí)。
集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。 培訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,,培訓(xùn)學(xué)習(xí)要做到三個(gè)“統(tǒng)一”:統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一人員,,并要求教師人人參與。各組指定時(shí)間每兩周集中一次集體學(xué)習(xí),,主題有組自定,。
分散學(xué)習(xí)??梢允抢蠋焸儌€(gè)體自學(xué),,也可以是幾個(gè)人自由組合的學(xué)習(xí)。教師以學(xué)習(xí)的摘記,、心得,、就某課教案的反思以及參加交流的記錄或感想,作為自由學(xué)習(xí)的成果與材料上交備案,。
四,、工作要點(diǎn)
1.以教研組研討為基礎(chǔ),進(jìn)一步營造校本研討的氛圍,。以課堂教學(xué)為主陣地,,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念,,新教材,,新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。針對(duì)教師教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,,全校教師開展經(jīng)驗(yàn)交流,,找出問題及原因,,制定對(duì)策措施,幫助教師解答疑難,。
2.搭建平臺(tái) 借助各種機(jī)遇,,為教師搭建自我展示的平臺(tái),讓優(yōu)秀的,、有進(jìn)步的教師脫穎而出,,進(jìn)一步營造積極向上的成長氛圍。
3.開闊視野,,平時(shí)觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和專家講座,,假期期間組織全體教師參加進(jìn)修校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),抓住盡可能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來提升教師的知識(shí)水平,。讓實(shí)踐升華為理論,,理論有實(shí)踐依托,不斷提高教師的教學(xué)水平,。
4.抓好“一人學(xué)習(xí),,眾人受益”式培訓(xùn)
堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”,,多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。本學(xué)期,我校將分批一部分中青年教師去縣聽優(yōu)秀教師的示范課,,向優(yōu)秀班主任跟蹤學(xué)習(xí)他們?nèi)粘9芾戆嗉?jí)的先進(jìn)方法,。回校后把學(xué)到的東西帶回來,,把人家的亮點(diǎn)與本校實(shí)際相結(jié)合,,變成自己的亮點(diǎn)。并且要求他們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全體教師交流學(xué)習(xí)收獲和今后的工作想法,,或者上匯報(bào)課,。
5.擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師,。
啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,,理論水平較高的教學(xué)能手。骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,,發(fā)揮其輻射和師范作用,,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),交流平時(shí)的心得體會(huì),。開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,通過示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益,。
6.多讀教育科研書籍,,走進(jìn)經(jīng)典文學(xué),,在閱讀中反思,在反思中成長,。鼓勵(lì)教師多親近世界文學(xué)和中國文學(xué),,提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí),。
初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇四
入職教師(新教師)是學(xué)校的未來和希望,,做好新教師的培訓(xùn)工作對(duì)學(xué)校師資力量的增強(qiáng)和新教師自身發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,,結(jié)合我校新教師實(shí)際情況,特制定本方案,。
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn),,緊緊圍繞我校師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo),,構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍培養(yǎng)和支持體系,,以盡快提升入職教師(新教師)的職業(yè)道德和高等教育理念為核心,,以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、熟練運(yùn)用適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)方法為主要目標(biāo),,培育具有國際視野、創(chuàng)新能力,、發(fā)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干,為提升我校整體辦學(xué)水平提供強(qiáng)大的后續(xù)人才支持,。
二,、培訓(xùn)內(nèi)容和要求
(1)要了解國家和學(xué)校的--發(fā)展規(guī)劃綱要。
(2)要深刻理解現(xiàn)當(dāng)代流行的高等教育理念和教育哲學(xué),,特別是20世紀(jì)90年代以來建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能理論,,能夠幫助特定學(xué)生擺脫基于“效率與競爭”的強(qiáng)迫性學(xué)習(xí),走出“逃避學(xué)習(xí),、恐懼學(xué)習(xí),、厭惡學(xué)習(xí)”的怪圈。
(3)要教學(xué)方式適應(yīng)后現(xiàn)代知識(shí)的性質(zhì)轉(zhuǎn)變,,改變過于重視知識(shí)傳授,、職業(yè)教育的傾向,重視發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)習(xí)者的潛能,,促進(jìn)其解決問題和創(chuàng)新的發(fā)展性學(xué)力形成和人格成長,。
(4)要具備獨(dú)立撰寫教案,、教學(xué)反思、說課的能力,。
(1)要深刻理解教學(xué)心理學(xué),、學(xué)習(xí)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué),、管理心理學(xué),、智力心理學(xué)。
(2)要掌握在經(jīng)濟(jì)全球化,、文化多元化,、網(wǎng)絡(luò)化為背景構(gòu)成的互動(dòng)式數(shù)字化復(fù)合媒體時(shí)代成長起來的90后的青少年的思想觀念、個(gè)性心理,、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和思維模式等,。
(3)要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)中,凝練出自己獨(dú)特的學(xué)科教學(xué)方法,。
(4)要根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的個(gè)性品質(zhì),,引導(dǎo)學(xué)生從微觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向宏觀學(xué)習(xí),從一般性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向策略性學(xué)習(xí),,從模仿遷移性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)“技工”到學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)師”的轉(zhuǎn)變。
(1)要培養(yǎng)對(duì)教師職業(yè)的事業(yè)感,、師愛感,、責(zé)任感、成就感,,特別是對(duì)教育事業(yè)的忠貞不渝,、對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的表里如一,,關(guān)心備至,。
(2)要面對(duì)性格特征不同的學(xué)生,可以對(duì)他們的細(xì)微差別了然于胸,,采取不同的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,教學(xué)策略和心理輔導(dǎo),。
(3)要加強(qiáng)自我修養(yǎng),,保持幽默開朗、樂觀自信,、豁達(dá)大度的心態(tài),,對(duì)生活教學(xué)科研中碰到的困難、阻力,、打擊和挫折可以自我調(diào)控,、沉著應(yīng)對(duì),、排除危機(jī)。
(1)要了解《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國高等教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》等法律知識(shí),。
(2)是認(rèn)識(shí)到教育立法具有歷史性和局限性,(即它會(huì)隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展變化,,但永遠(yuǎn)落后于教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí),,需要不斷的完善。)能夠以歷史,、唯物,、辯證的態(tài)度看待教育立法,為教育立法的完善做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
(3)是可以引用教育法律條文知識(shí),分析,、反思,、評(píng)價(jià)教育系統(tǒng)外部和內(nèi)部各種違法行為,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法律知識(shí)教育,,引導(dǎo)學(xué)生知法,、懂法、用法,。
(4)是具有法律意識(shí),,在自己的教學(xué)過程中能夠做到遵紀(jì)守法,在生活中能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和人格尊嚴(yán),。
初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃篇五
青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)坐落于美麗的青島西海岸,,占地面積67畝,建筑面積2.3萬平方米,,投資1.5億元,,是一所可容納36個(gè)教學(xué)班、能滿足1800名學(xué)生就學(xué)需求的初級(jí)中學(xué),。
學(xué)校秉承環(huán)保,、生態(tài)、先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,,按照“全國千所示范性初中標(biāo)準(zhǔn)”要求建設(shè),,現(xiàn)有全塑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),籃球場(chǎng),、體育館以及游泳池;建有理化生實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)教室,、綜合實(shí)踐室、生物園,、機(jī)器人教室和天文臺(tái),、生命科學(xué)教室等功能室,設(shè)有校園電視臺(tái)和智能錄播系統(tǒng),,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力搭建了平臺(tái),。
一、 指導(dǎo)思想
學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路,,即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架,,努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍。
二,、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 抓好師德教育培訓(xùn),。深入貫徹落實(shí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,開展 “師愛助你成長”,、“我做學(xué)生良師益友”,、 “教師風(fēng)采演講”活動(dòng)。加強(qiáng)老師的的師德教育培訓(xùn),。
3.骨干培訓(xùn),。制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)、措施,、考核細(xì)則,、獎(jiǎng)勵(lì)方案,形成骨干教師培訓(xùn)體系,,初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制,。在全員培訓(xùn)的過程中,對(duì)中層以上干部,、班主任,、教研組長進(jìn)行專門培訓(xùn),提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力,,充分發(fā)揮他們?cè)谛1九嘤?xùn)中的骨干和示范作用,。
三、培訓(xùn)方式
1、定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo),、講座,。
2、學(xué)校創(chuàng)造條件送教師外出學(xué)習(xí)或參加省,、市,、區(qū)級(jí)培訓(xùn)。并定期組織教研組長外出參觀學(xué)習(xí),,與外校交流,。 按主管部門要求組織全員培訓(xùn)。定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì),、學(xué)會(huì)年會(huì) ,。
3、定期開展專題培訓(xùn),,積極開展研究性學(xué)習(xí),。
4、教研組的每周一次教研公開課,,每兩周一次教研會(huì),,定期組織經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課,、案例分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、教學(xué)觀摩,、教學(xué)論壇等教研培訓(xùn)活動(dòng),定期組織青年教師上匯報(bào)課,、研究課,、出師課,并要形成制度,。
5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)老師們的培訓(xùn)工作,在做好校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要派出骨干教師外出學(xué)習(xí),,開闊老師們的眼界。每年一次拜師會(huì),,師徒結(jié)對(duì),,骨干教師每期要上一次公開示范課,充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師輻射帶動(dòng)作用,。
6,、學(xué)校綜合運(yùn)用集體培訓(xùn)、分散培訓(xùn),、專項(xiàng)培訓(xùn),、等多種形式,,以滿足教師的不同需求。學(xué)校建成的校園網(wǎng),,通過微機(jī)培訓(xùn),,老師們都掌握了使用方法,經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我培訓(xùn),。各學(xué)科的骨干教師都在充分發(fā)揮著校本培訓(xùn)中的重要作用,。
總之我校的校本培訓(xùn)通過走出去請(qǐng)進(jìn)來、看錄像,、學(xué)理論,,談反思感想、寫體會(huì),,集體培訓(xùn)與個(gè)別自動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式,,來提高老師們的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,。
四,、領(lǐng)導(dǎo)重視,保障到位
1.組織保障,。建立健全的組織機(jī)構(gòu),,是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長為組長,,教導(dǎo)主任為校本培訓(xùn)副組長,,其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),,落實(shí)責(zé)任,,制定計(jì)劃,定期召開校本教研會(huì)議,,研究校本培訓(xùn)工作,,有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動(dòng),并做好檢查,、考核工作,,把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓(xùn)走向制度化,、科學(xué)化,、可持續(xù)化。
2.時(shí)間保障,。我校每周一第四節(jié)為校本培訓(xùn)固定時(shí)間,,一方面組織教師聽課、評(píng)課,不斷加強(qiáng)教師執(zhí)業(yè)發(fā)展;另一方面,,以活動(dòng)為載體,,對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育和職業(yè)道德教育,提高了教師的思想素質(zhì),。
3.專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障,。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵,學(xué)校計(jì)劃每年投入經(jīng)費(fèi)20萬元,。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,,我們有針對(duì)性地為教師購買相關(guān)的教育教學(xué)書籍10000多本、報(bào)紙,、雜志100多種,、音像資料580多小時(shí)。
五,、培訓(xùn)成果:
經(jīng)過假期一個(gè)月疾風(fēng)暴雨式的培訓(xùn),,老師們的頭腦進(jìn)行了一次革命洗禮,對(duì)韓立福博士的課堂有效教學(xué)有了初步認(rèn)識(shí),,徐圣三教授的講座使老師們特別是剛畢業(yè)的青年教師在師德教育方面有進(jìn)行了一次新的澆灌,,王敏勤教授的說課標(biāo)說教材培訓(xùn)室所有老師受到了一種前所未有的沖擊,沖擊越大收獲就越多,,我們立即行動(dòng)起來,,經(jīng)過緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)初中舉行了說課標(biāo)說教材大賽,,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),,并想在全區(qū)推廣經(jīng)驗(yàn)。李素香校長的問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的講座使大家對(duì)新模式有了更深刻的認(rèn)識(shí),,經(jīng)過培訓(xùn)新的教學(xué)模式在老師心中逐漸清晰,,有待在教學(xué)中檢驗(yàn)和逐漸改善。我們要把校本培訓(xùn)繼續(xù)高質(zhì)量的進(jìn)行下去,,爭取獲得更大的成績。