作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

科學(xué)教案吹泡泡篇一

1．了解人類在航天技術(shù)領(lǐng)域取得的偉大成就。

2．了解火箭的基本原理,。

3．了解多級火箭的發(fā)射過程,。

4．通過實(shí)驗(yàn)探究和制作，了解火箭發(fā)射的原理,。

5．通過多種途徑查找資料，了解人類對太空的探索,。

6．體會(huì)航天事業(yè)對人類所產(chǎn)生的影響,。

7．意識到太空探索是一項(xiàng)光榮而危險(xiǎn)的任務(wù)。

8．能讓學(xué)生樂于與他人合作與交流,。

1． 發(fā)射火箭的錄像或圖片

氣球,、噴氣車，可旋轉(zhuǎn)的大塑料瓶,、水 ,、打氣筒 。

1．播放視頻——20xx年10月12日9點(diǎn)整神舟六號飛船成功發(fā)射的精彩瞬間,。

2．學(xué)生描述發(fā)射瞬間火箭運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

3．觀看一些火箭圖像。使學(xué)生知道飛向太空是人類千年的夢想,，要進(jìn)入太空就必須有足夠的速度,，目前采用的推進(jìn)工具是火箭。

火箭能升空，大家認(rèn)為它的力量從哪里來,？

1．師：小結(jié)大家的假設(shè),，我們看到的火箭在飛行時(shí)，總是一部份向前運(yùn)動(dòng),，另一部份向反方向運(yùn)動(dòng),，在我們生活中有這種類似的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象嗎？

2．師：我們能借助這些現(xiàn)象,，做實(shí)驗(yàn)來證明我們的假設(shè)嗎,？

3．學(xué)生分小組討論，交流,，師生對提出方法作適當(dāng)評價(jià),。

4．教師演示自動(dòng)噴水器。它能幫助我們解決問題嗎,？制作自動(dòng)噴水器需要哪些材料,？

我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察那些現(xiàn)象？

5． 學(xué)生討論并交流 ,，教師引導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)并提出問題：

如：向筒內(nèi)倒水后有什么現(xiàn)象,？水從噴口向哪個(gè)方向噴出？筒朝哪個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),？

學(xué)生描述,，并上臺畫示意圖，也可以.畫箭頭并說明意思,。

1．如果從物體內(nèi)噴出的不是水而是氣,，物體會(huì)不會(huì)運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)方向又怎樣呢,？還可以做哪些實(shí)驗(yàn),？

2．演示實(shí)驗(yàn)：反沖小船

3． 教師小結(jié)： 當(dāng)水、空氣從一種物體中向某個(gè)方向快速噴出時(shí),，這種物體會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)起來,，這種現(xiàn)象叫做反沖。

4．師生解釋,、交流：火箭飛離大氣層,，它的飛行與反沖作用有關(guān)。

除了火箭,，生活中你還知道那些反沖現(xiàn)象,？

上節(jié)課我們研究了反沖現(xiàn)象，今天我們來做模擬火箭,。

1．觀察“火箭”的結(jié)構(gòu),，明確模擬火箭的制作材料。

（1）小組觀察并討論，并作記錄：

“火箭”有哪些部分組成,？制作“火箭”需要哪些材料,？“火箭”起飛的動(dòng)力從哪里來？

2．分小組制定做火箭的方案

教師要求：

（1）記錄時(shí)力求文字簡練,，提倡圖文并茂,。

（2）提倡記錄預(yù)測結(jié)果。

（3）思考：需要裝多少水,？水的多少影響火箭的飛行嗎,？需要打多足的氣？空氣的多少影響火箭的飛行嗎,？

3．小組交流方案,，并相互質(zhì)疑。教師對設(shè)計(jì)中存在的問題先要明確學(xué)生的意圖,，針對核心問題進(jìn)行質(zhì)疑,。對不能達(dá)成共識的方面可做記錄。

4．小組按設(shè)計(jì)方案做火箭,。

5．分小組放飛火箭

教師要求：

（1）裝水,，打入氣體，增大封閉氣體的壓強(qiáng),，在水火箭尾部加接一根輕繩,，便于實(shí)驗(yàn)安全和回收方便。

（2）請仔細(xì)觀察“水火箭”起飛后的現(xiàn)象,，作好實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的記錄,。

（3）按照設(shè)計(jì)方法反復(fù)做幾次，如果需要可以修改設(shè)計(jì)方法,。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理好器材,，做好交流準(zhǔn)備。

6．小組交流放飛火箭中的現(xiàn)象,，提出更好的改進(jìn)方法,。

7．解釋火箭飛行的道理,。

火箭飛離大氣層,，必須自帶氧化劑，火箭的飛行主要靠向后噴出燃?xì)獾姆礇_作用,。

科學(xué)教案吹泡泡篇二

1,、了解豆子的生長過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)行記錄,。

2,、仔細(xì)、耐心地進(jìn)行觀察，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣,。

3,、通過種植觀察活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

幼兒觀察豆子成長的記錄

一,、開始部分,。

教師：小朋友們，你們在家里的時(shí)候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現(xiàn)在我們一起來看一看吧,。

(幼兒回答)

二,、基本部分。

1,、教師陳列幼兒種植的豆子,，引出觀察興趣。

教師：小朋友,，這就是你們種的豆子,，它怎么樣了?它現(xiàn)在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?

(幼兒回答)

2、幼兒拿出自己的記錄,，互相說一說觀察結(jié)果,。

請幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長過程,。

教師:請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的,。

3、集體交流,，幫助幼兒歸納豆子的生長過程,。

請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程。

教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程,。

豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花,。

4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因,，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長得不一樣。

教師：仔細(xì)看看,，你們的豆子長得都一樣嗎?哪里不一樣?

(幼兒回答)

5.討論原因,。

(1)教師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多,，還開花了，而且有的豆子卻長得不高,，有的甚至爛了呢?

(2)請幾個(gè)幼兒說說自己是怎樣種的,，為什么他們的豆子長得不一樣?

6.激發(fā)幼兒愛護(hù)植物的情感。

教師：我們應(yīng)該怎樣照料它呢?

(幼兒回答)

三,、結(jié)束部分,。

教師總結(jié)：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它,。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)該給它澆點(diǎn)水,，但水不能太多，否則會(huì)淹死,。

在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,，我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性,、探索性,，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識,，走進(jìn)科學(xué),，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路,。

科學(xué)教案吹泡泡篇三

小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少,，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上,，即便有也是潛意識里積累的,，很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過這次探索活動(dòng)“氣味瓶”,，旨在給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，讓幼兒了解各種物品的氣味。

1．學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味,，發(fā)展感知能力,。

2．知道鼻子可以聞氣味，要愛護(hù)自己的鼻子,。

每組一套深色的瓶子,，里面分別裝有：香水、香油,、臭豆腐,、醬油,、醋,、酒,、蜂蜜等，盡可能的提供有各種氣味的物品,。

師：“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎,？”（呼吸、聞氣味）拿起一只瓶子,，“假如我想知道瓶子里有什么東西,，應(yīng)該怎么辦呢？”（看或聞）

（1）“桌子上有很多的瓶子,，你們知道里面都是些什么嗎,？”

（2）請小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西,。聞好一個(gè)蓋好,，再換其它的瓶子聞，等一會(huì)兒告訴大家,，你聞到了哪些氣味,？

（3）幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味,。

（4）老師請每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子,，看誰先聞出來,。

小朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味？請你告訴大家,。

你最喜歡聞什么氣味,？不喜歡聞什么氣味？為什么,？幼兒討論交流。

教師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味,，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,，幫助我們辨別不同的東西。

討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的` 感覺,，進(jìn)行討論,，談?wù)劚Ｗo(hù)鼻子的方法,。

教師小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸,，還可以聞到很多的氣味,，所以我們要保護(hù)自己的鼻子。知道不挖鼻孔,，不把異物塞入鼻孔,，活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)等

在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子,，里面分別裝有：香水、香油,、臭豆腐,、醬油、醋,、酒,、蜂蜜等，制成“氣味瓶”,，讓幼兒辨別各種氣味,，并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。