無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

讀書月活動感受篇一

“興趣是的老師,?！币虼耍谡n堂如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是我首先應(yīng)該考慮的問題,。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法，并收到了一定的效果,。

1,、第一時(shí)間教會學(xué)生一些日常用語。

初學(xué)英語時(shí),，學(xué)生都感到有一種神秘感,，想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會學(xué)生,，能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。如： birthday.等一些在電視或日常生活中能聽到學(xué)到的英語。

2,、以有趣的方式教學(xué)

在課堂英語教學(xué),，要使教學(xué)生動活潑，氣氛熱烈,，就要形式多樣。例如：教動物單詞,，可以通過動物的叫聲引出各個(gè)單詞,，以孫悟空、唐老鴨,、米老鼠等動畫鞏固單詞,，再形象地利用動物的動作，學(xué)生一邊做動作,，一邊學(xué)習(xí)monkey,，duck，mouse等單詞,，滑稽的動作表演引來學(xué)生一陣陣笑聲,。最后，教師利用多媒體動畫片把學(xué)生帶到動物園,，復(fù)習(xí)鞏固單詞,。

3、多創(chuàng)造表演的機(jī)會

在新教材里,，let′s talk,，let′s do的內(nèi)容非常適合學(xué)生表演，我就鼓勵(lì)學(xué)生到講臺上說英語,，或分組表演,，既鍛煉了學(xué)生的口語能力，又可以使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感,。這種成就感使學(xué)生產(chǎn)生了自信心,，一個(gè)人有了自信心，就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學(xué)習(xí),，從而提高了學(xué)習(xí)的興趣,。

4、盡量幫助學(xué)生減壓,、多多創(chuàng)造成功機(jī)會

學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果,，取決于學(xué)生能否獲得成就感。所以,，利用多種方式,，從多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會,，才能誘導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，產(chǎn)生成功體驗(yàn),，從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機(jī)制,。對學(xué)生的表現(xiàn)采取欣賞鼓勵(lì)的態(tài)度，對學(xué)生的錯(cuò)誤采取寬松包容的態(tài)度,，就不會傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生受到的壓力越小，學(xué)習(xí)的興趣就越高,。比如,，在提問學(xué)生時(shí)，當(dāng)她/他不能回答問題時(shí),，建議她/他“撥打”求助“熱線”,，請自己的好友幫助回答，也可以允許學(xué)生要求提示或去掉錯(cuò)誤答案,。只要回答正確,，都給予他們熱情的鼓勵(lì)和夸張的語言表揚(yáng)，讓他們充滿自信心,，感覺英語沒有什么了不起,，自己一定能學(xué)好它，從而樹立起英語學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢,。

5,、小組活動有利于學(xué)生掌握詞匯，使學(xué)生感覺英語學(xué)習(xí)不難,。

英語的一大特點(diǎn)——詞匯量大,，要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學(xué)方法是,，教師教讀幾遍,，然后讓學(xué)生讀來背。有的學(xué)生經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶,，能夠記住幾個(gè)單詞;可有的甚至根本不會讀,。照這樣下去，學(xué)生會感覺學(xué)英語很難,，這導(dǎo)致了大多學(xué)生不喜歡英語,。對此，我采取小組活動的形式,，更有利于學(xué)生掌握,。即把全部學(xué)生分成幾個(gè)小組，每一組里進(jìn)行手拉手幫扶活動。首先,，會讀的同學(xué)幫助不會讀的同學(xué),，讓不會讀的同學(xué)也變得會讀。因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間更好交流,，所以,，記單詞也有一定效果，而且還可用學(xué)過的單詞說話,。這樣,，不但使學(xué)生很快掌握枯燥的詞匯，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，有利于學(xué)生社會協(xié)作能力的培養(yǎng),。可是一星期三節(jié)英語課,，學(xué)生上完課后根本沒時(shí)間進(jìn)行小組活動，多數(shù)時(shí)間都是用在寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)中,，沒有足夠的時(shí)間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語的目的的,。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事。

6,、鼓勵(lì)關(guān)照落后學(xué)生,，共同完成教學(xué)任務(wù)

教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和幫助較差學(xué)生，另一方面鼓勵(lì)和要求學(xué)困生盡努力去完成教學(xué)任務(wù),。利用課間午休和托管時(shí)間幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作，以利于自己工作的進(jìn)行,。

通過上課,、輔導(dǎo)、觀察,，我得出這樣一個(gè)結(jié)論,，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二是學(xué)生學(xué)習(xí)英語一定要有好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣,，都是學(xué)語言的，要求語文大聲朗讀,，因此英語更要朗讀,，甚至比語文讀得還要多;課后及時(shí)復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，學(xué)生在課堂上學(xué)得快,，忘得也快,，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授知識;掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日,，這點(diǎn)對自己和對學(xué)生都非常重要,。

“興趣是的老師”，有興趣才能把課本教活,、教好,。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué),、樂學(xué),。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本。那么,，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好呢?

一,、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好

1,、運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好

豐富多彩,，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲,，提起學(xué)生們對英語的愛好,，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語,。

2,、開展課外活動，培養(yǎng)愛好

開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話,，what’s your name?my name is……h(huán)ow old are you?高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識,。這些活動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語,，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

二,、組織情境教學(xué),。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際,，在聽,、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點(diǎn),。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景,。可采用時(shí)說,、時(shí)笑,、時(shí)唱、時(shí)跳,、時(shí)畫的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

三,、培養(yǎng)情感,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,，就成了無源之水,。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任,、期望等信息,。以情激趣,，多表揚(yáng)，少批評;多鼓勵(lì),，少指責(zé),。

這一年來，我在教學(xué)方面有什么不懂的地方,，多問有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，他們都熱心的幫助我，如果有需要我?guī)椭睦蠋?，我便義不容辭和同事們的相處讓我感到大家庭的溫暖,，這更讓我信心百倍。

當(dāng)一名小學(xué)教師,，擔(dān)任課程多,，作業(yè)多，上課時(shí)間長,，好些時(shí)候,，根本沒時(shí)間批改作業(yè),，只好在課間、晚上批改,。自己剛接觸小學(xué)教學(xué),，課程不熟悉，沒有時(shí)間備課,，只有占有晚上的時(shí)間,。由于小學(xué)生年齡小，班上的各種雜事都得老師處理,，還有同學(xué)之間的事情,，學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)都得完成，感覺做一名小學(xué)教師是有點(diǎn)累,。但是每當(dāng)看到同學(xué)們那一雙雙渴望知識的雙眸,，我的心里就充滿了信心和力量。

我深知一個(gè)教師的責(zé)任,，師者,，傳到授業(yè)解惑也。如今語：教師既要教書又要育人,。我總是主張,，教育一個(gè)學(xué)生，先要教會他如何做人,，然后再談到學(xué)習(xí)知識,。一個(gè)人如果沒有健康向上的品性，沒有對他人的愛心,，沒有對社會的責(zé)任心,，那么這不是一個(gè)健全的人。要想培養(yǎng)祖國未來的接班人,，首先,，教師自身要思想境界高尚。

教師是清貧的,，但是清貧沒有戳傷我們奉獻(xiàn)的熱情,，每天披星戴月，深夜的燭光執(zhí)筆,，如春蠶吐盡情絲,，如耕牛耕耘于龔田，這是汗水的澆灌,，這是心血付出的剪影,。為了我的學(xué)生，我甘愿付出,。沒有豐厚的物質(zhì)回報(bào),，它的性質(zhì)不是金錢交易的勞動,，是愛的趨勢。金錢在這種高尚的行為面前輕煙般失去它的厚重,。

教師也是富有的,，那是心靈的充實(shí)和甜美，看見一顆顆幼苗在自己的澆灌下茁壯成長,，還有什么比這更能感動人,，吸引人呢?

每次遇他們幼小而純潔的心靈接觸，都讓我心中充滿著感動,。我在對生命的感動中完成著我每一天的工作,。

現(xiàn)在我的感受是，作為一名小學(xué)老師真好,，孩子們凈化著我的心靈,，我塑造著孩子們純潔的心靈。

作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺,，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一,、教師，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的,，極其脆弱的心靈,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的,，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對他是公平的,，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣,。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步,，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二,、教學(xué)相長,，取長補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少,，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，我所缺乏的也就是這一點(diǎn),，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想,。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

三,、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識,。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候,，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人,?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界,，我想,，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己,?！白x書,，讀書，再讀書,，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己,，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課,、上課,、批改，管理班級,，總是抱怨沒有時(shí)間讀書,，但閑暇時(shí)又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,，早已落滿了灰塵,。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來,，看看有沒有可以借鑒的文章,，有沒有可以參考的教案，此時(shí),，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天,，可以說孩子們的視野更加開闊了,，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地,。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己,，使自己成熟的一個(gè)的方法，我要不斷地學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),，使自己能成為一名名師。

讀書月活動感受篇二

為進(jìn)一步落實(shí)太倉市教培研中心《關(guān)于我市教師讀書活動與優(yōu)秀組織單位評比的通知》的精神,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動,。以下是對我校讀書活動開展?fàn)顩r的總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸振東校長任組長,，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長任成員,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

二,、建立健全制度,，措施到位

學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號,，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對教師自學(xué)狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料,。

三,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案,，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處,，透過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、實(shí)現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動為契機(jī)，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一,。

總之，透過本階段的讀書活動,，我校每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師透過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

讀書月活動讀書心得4

讀書月活動感受篇三

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識,，活躍班級文化，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍,。在本學(xué)期的讀書活動中我主要做了以下工作：

一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了主題班會、出了主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書活動的順利開展

為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入,、有序地開展,，我在班上成立了讀書小組,，根據(jù)活動方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施,。

三、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航

在讀書節(jié)活動中,，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

1、捐贈圖書,，建立了班級圖書角,。好書共欣賞，完善了班級圖書角的建設(shè),，成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案我召開了動員會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、古詩詞誦讀,、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會,。在讀書心得交流會上，學(xué)生暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,，爭取評上“書香家庭”的實(shí)際行動。

通過此次交流會,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

3,、評比“讀書之星”,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，評選出了15名讀書之星,。

四、活動效果

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動,，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我。

2,、促進(jìn)了班級文化建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

讀書月活動讀書心得3

讀書月活動感受篇四

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃,。

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個(gè)班級的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法,。各個(gè)班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷;第二,、要讀好書,，讀名家名人,，讀名作名篇;第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動筆墨不讀書”。

2.拓寬思路,，廣開渠道,，讓學(xué)生有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會家長的關(guān)心,、支持;

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作;

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室,。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動。

3.保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對

語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。

4.開展活動,，督促帶動，激勵(lì)學(xué)生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報(bào)評比

配合語文教學(xué)專題活動,，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力。

(3)響應(yīng)號召,，舉辦了讀書節(jié),，把6月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動,。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書,，在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，出主題宣傳欄,。

讀書活動讓學(xué)生們關(guān)注社會,、融入社會，下一步將繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展,，強(qiáng)化讀書氛圍,，營造書香班級、書香校園,。

讀書月活動讀書心得2