我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

90后培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

1,、常懷感恩的心。

為什么要把感恩心放在那里講,，正因只有懂得感恩的人,，才能懂得回報(bào)和進(jìn)取，常懷感恩心,，多思他人苦,，富足不浪費(fèi)，貧賤不志移,。我們感恩親人,，正因有血脈之情，感恩朋友,，正因他們是我們心靈的窗口,，我們感恩社會(huì)，正因她給我們活著的資源,，當(dāng)我們來(lái)到_，我們感恩_,，正因那里給我們帶給了成長(zhǎng)和成功的平臺(tái),，我們?nèi)ジ兄奈幕フ雇奈磥?lái),，是那里,，讓我們站的更高，看得更遠(yuǎn),，走的更加靠前,。

2、遵守規(guī)矩

古人云：無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)是用來(lái)畫(huà)圓形的,，矩是用來(lái)造方形的,，規(guī)矩是用來(lái)定型的，大家看看,，車輪子,，房子，我們生活中事物幾乎都在用著方圓,，其實(shí)這暗含了一個(gè)道理的,，“規(guī)矩立人間，方圓成天下,?！甭?tīng)劉主任講過(guò)金鑼的一個(gè)故事：說(shuō)什么是規(guī)矩，有一個(gè)籠子,，里面有一群猴子,，籠子上方掛著香蕉，香蕉上有個(gè)機(jī)關(guān),，只要香蕉被動(dòng)了籠子上方就會(huì)噴熱水,，所有的猴子都會(huì)被燙到，一開(kāi)始有猴子去碰香蕉,，結(jié)果大伙都跟著挨燙,，于是大家都揍他，之后進(jìn)來(lái)的新猴子,，只要是想碰的,，都會(huì)挨揍，久而久之,，上方的香蕉都爛了,，大家也不知道里面還有沒(méi)有熱水，但就是沒(méi)人去碰它,，這就是制度,，規(guī)矩，往下延伸叫做企業(yè)的文化,。

我們講亮劍,，講軍魂，其實(shí)軍魂的塑造根基在于軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律性,，這是所有的基礎(chǔ),，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，打仗時(shí)那里團(tuán)長(zhǎng)喊著上了,，那邊還玩著呢,，只有等死,。這邊團(tuán)長(zhǎng)沒(méi)喊上，一大群就沖了,，那也是死,。土匪被稱為土匪，就是正因他們是沒(méi)有規(guī)矩可言的團(tuán)伙,。

我們看講座,，說(shuō)團(tuán)這個(gè)字是有口才的人，其實(shí)它還有一種解釋,，我們能夠看一下,，這個(gè)字是才華外面有一個(gè)框，很形象的說(shuō)明力量的團(tuán)隊(duì)化實(shí)現(xiàn),，是需要有所約束的,。我們不否認(rèn)每個(gè)人的才華，問(wèn)題的關(guān)鍵是,，怎樣樣讓眾人之才華合聚,，這就是邊界，就是規(guī)矩和制度,。

3,、融入團(tuán)隊(duì)，通力協(xié)作,。

講座上說(shuō),，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)有口才的人說(shuō)給一群人聽(tīng)，其實(shí)這只是他的一個(gè)思想統(tǒng)一的層面,，團(tuán)隊(duì)是一群有著一致思想,、能積聚力量、完成統(tǒng)一目標(biāo)的人,，因此團(tuán)隊(duì)延伸到實(shí)際的事務(wù)層面,，就需要“做”和“執(zhí)行”。一個(gè)人的力量是有限的,，但是,，當(dāng)一群人在一齊的時(shí)候，我們就能產(chǎn)生無(wú)限的合力,，我們都知道一根筷子和一把筷子的例子,，大千世界，物以量變而成質(zhì)變,，量變的實(shí)質(zhì)含義是什么?就是合力。

阿里巴巴馬云有這樣一段話,，說(shuō)阿里巴巴在面臨“一流的想法三流的實(shí)施和三流的想法一流的實(shí)施”這兩種模式的時(shí)候,，他們毫不猶豫的選取第二種，執(zhí)行是一個(gè)統(tǒng)一融合的過(guò)程，它會(huì)使完美更加完美,，一流的實(shí)施,，會(huì)使三流的想法到達(dá)超越的效果，這種推動(dòng)力和良性循環(huán)的力量要比三流實(shí)施的可改觀性更加促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的良性發(fā)展,。

在培訓(xùn)的時(shí)候,，當(dāng)我們進(jìn)行一些互動(dòng)的時(shí)候，游戲也好,，敬業(yè)時(shí)刻也好,，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練也好，其實(shí)都在鍛煉大家的這種融合執(zhí)行力,，有些人覺(jué)得是形式,，有些人覺(jué)得不好意思，但是你想過(guò)沒(méi)有,，如果連形式和你熟悉的人你都不愿意去理解,，那到了真正應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候，你怎樣辦?因此,，認(rèn)真的對(duì)待每一次互動(dòng),，這是對(duì)大家的尊重，更重要的是對(duì)自己的提升,。

4,、不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)詞,，是兩個(gè)動(dòng)作的統(tǒng)一,，一是學(xué)，學(xué)未知之識(shí),，把自己不知道的知識(shí)掌握住,，二是習(xí)，習(xí)他人之長(zhǎng),。學(xué)是增加自己的基礎(chǔ),，習(xí)是增加自己的方法。這個(gè)時(shí)代的變化大不大,，人類智慧的無(wú)限擴(kuò)展,，每時(shí)每刻在天翻地覆的改變我們的生活。

給大家舉幾個(gè)例子,，我記得上小學(xué)的時(shí)候,，那個(gè)時(shí)候的手機(jī)叫做大哥大，很霸氣,，跟磚頭似的,，只限于通話,，我上了高中的時(shí)候，手機(jī)有了和弦鈴聲,，有了真彩色的屏幕,，你在看看此刻，蘋(píng)果手機(jī),，安卓系統(tǒng)的智能機(jī),，從功能的延伸到操作的復(fù)雜化，我們被這些事物無(wú)聲無(wú)息的改變著,。我_年第一次使用電腦,，到此刻略懂皮毛，感覺(jué)永遠(yuǎn)跟不上硬件和軟件的變化,。我們以前講學(xué)習(xí)是為了生存,，其實(shí)，到了這天,，當(dāng)這些改變切切實(shí)實(shí)走進(jìn)我們身邊的時(shí)候,，我們說(shuō)學(xué)習(xí)其實(shí)是為了能正常的生活。

拿我們屠宰行業(yè)來(lái)說(shuō),，從冷鮮肉市場(chǎng)的興起,，到貼合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)體系驗(yàn)證，從作坊式的生豬屠宰,，到全自動(dòng)化的屠宰分割設(shè)備,，從單一的肉類產(chǎn)品到各種特色、滿足于世界各地需求的肉制品分類,，這種變化是巨大的,，人要活著，企業(yè)要活著,，就務(wù)必跟進(jìn)時(shí)代,，時(shí)刻學(xué)習(xí)。

5,、我們的態(tài)度決定自己的成功,。

我們要有什么樣的態(tài)度呢?

①不多言是非。古人云,，靜坐常思己過(guò),，閑談莫論人非，從心理學(xué)的角度來(lái)講,，人有一種功能叫做“移情于己”,，什么意思呢，就是你在把一件事說(shuō)給他聽(tīng)的時(shí)候,，他會(huì)在潛意識(shí)把自己替換成其中的主角,，這個(gè)其實(shí)很嚇人的,，你想想看，當(dāng)你在說(shuō)著其他人的不是,，聽(tīng)的人必然回想，你是不是有一天會(huì)這么說(shuō)我呢?因此最后的最后,，是越來(lái)越多的人不信任你,，背離你。古人云,，吾日三省吾身,，要自省，才能修涵養(yǎng),，才能成大道,。

②敢于承擔(dān)職責(zé)“錯(cuò)了不找理由”，人們?cè)谧鲥e(cuò)了事的時(shí)候,，一個(gè)常態(tài)化的反應(yīng)是找理由,，先說(shuō)正因什么什么，因此造就了一句話,，只問(wèn)結(jié)果不問(wèn)原因,，有些事情，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，改就是了,，沒(méi)必要再去辯解，正因果未成,，我們?cè)阱e(cuò)了的時(shí)候,，不妨退一步，先把自己疏忽的地方寫(xiě)下來(lái),，久而久之,，我們會(huì)有很大的改善。

③“從想到說(shuō),，從說(shuō)到做”,，勇于邁出你的腳步，記得在大學(xué)的一節(jié)思想政治課上,，老師讓我們討論現(xiàn)代人道德缺失的問(wèn)題,，有人說(shuō)，此刻的人都變了,，首先是私念,，無(wú)善心，我當(dāng)時(shí)舉了個(gè)例子,，我問(wèn)他們,，如果你們坐在公交車上,，看到有個(gè)老人上了車，有沒(méi)有一種想給他讓座的沖動(dòng),，很多人都說(shuō)有,，我說(shuō)那么，這就是善念,，你們已經(jīng)想到了,，但是迫于那個(gè)環(huán)境下的壓力，你沒(méi)有勇氣站起來(lái),。其實(shí)善未缺失,，只是你不敢做。

在工作中,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上的紙屑,，當(dāng)你看到?jīng)]有關(guān)的電燈，當(dāng)你看到還在流水的水龍頭,，你是不是想著做點(diǎn)什么,，但是你又怕別人說(shuō)你做作，說(shuō)你裝,，大家是不是有這種感受,，因此你不去處理他們，有很多時(shí)候,，是我們太在乎別人怎樣去看怎樣去說(shuō),，因此放下了前進(jìn)的腳步，勇敢的往前走一步,，久而久之,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)落下別人一大截。

6,、路雖遠(yuǎn),，行則將至，事雖難,，做則必成,。

有句古話：千里之行，始于足下,，任何事物的做成都是一步步走過(guò)來(lái)的,，農(nóng)村蓋房子，要先打地基,，再一層層加磚,，起來(lái)墻之后，再去做頂，最后才是完整的能夠住人的房子,，堅(jiān)實(shí)的走好每一步,，才能達(dá)成心理的那個(gè)目標(biāo)。讓我們看看那些行業(yè)的巨頭們“雙匯,、金鑼,、得利斯、龍大”,，他們不是空降企業(yè),，他們的路都走得異常艱辛，只是到了此刻,，人們只是看到了光華，忘掉了他們痛苦的過(guò)去,，可就是這樣的一步步艱辛,，讓他們走到此刻，豎立了品牌,，割據(jù)市場(chǎng),，在任何一個(gè)行業(yè)里，都演繹著大自然優(yōu)勝劣汰的法則,，最終的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是那些強(qiáng)勢(shì)企業(yè)來(lái)定的,。

_的路還有很長(zhǎng)，我們不愿意過(guò)多的描述艱辛和長(zhǎng)度,，正因我們有前進(jìn)的信念和不懈的堅(jiān)持,，正因這一次次的培訓(xùn)和更深的_大家庭融合，讓我們更加有力的拓步前行,，_是一個(gè)品牌,，也是一種祈愿，祈愿它承載的每一個(gè)_家人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),，等過(guò)了十年,，二十年，三十年或者更長(zhǎng)的時(shí)刻,，我們回過(guò)頭,，會(huì)慶幸路上有自己，會(huì)慶幸我們的相聚相識(shí)和共同的奮斗,。

我之前這樣說(shuō)過(guò),，與所有的同事們一齊，是緣分,，是力量,，是溫暖，是期望,，走在一齊,，匯聚力量,，我們才能開(kāi)拓屬于這個(gè)品牌的未來(lái)，才能開(kāi)拓每個(gè)人所期望的未來(lái),。

下方我邀請(qǐng)所有的_家人站起來(lái),，知道為什么站起來(lái)嗎，站起來(lái),，是你神經(jīng)開(kāi)始緊張的時(shí)候,，我此刻告訴大家八個(gè)字“_未來(lái)，未來(lái)_”,，我請(qǐng)大家和我一齊,，把這八個(gè)字用盡所有的力量喊出來(lái)。

謝謝大家的配合,，剛才的呼喊過(guò)后,，大家有沒(méi)有感到力量的迸發(fā)，你們有沒(méi)有感覺(jué)到匯聚的能量之大,，那么好,，我告訴大家，這種力量就是_的期望之所在,，正因有你,，有我，有我們大家的合聚,，我們堅(jiān)信我們有著共同的_未來(lái),。謝謝大家。

員工培訓(xùn)心得5

90后培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

首先,，我十分感謝公司給我們?nèi)w員工的群眾培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也十分珍惜這次機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣,，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性,、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,，賣場(chǎng)的布局,，商品的陳列，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和職責(zé)心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲,。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的比較也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就能夠看出公司對(duì)培訓(xùn)是十分著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài),，更加努力!更加自信!

接下來(lái)的培訓(xùn),，我想會(huì)更搞笑、更專業(yè),，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng),，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信,，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加完美。

員工培訓(xùn)心得4

90后培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為一名_集團(tuán),，__航空有限職責(zé)公司的新員工,，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn)，在為期六天的培訓(xùn)中,，不僅僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀,、企業(yè)文化、方法發(fā)展,、部門(mén)分布,、部門(mén)職責(zé)以及新員工從主角的轉(zhuǎn)變等，還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn),。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。

透過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,，對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫忙,，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,，無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。

所有學(xué)員用心參與,，無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都用心參加,，發(fā)奮的融入團(tuán)隊(duì),，并且很好的扮演好自己的主角，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)聯(lián),，沒(méi)有團(tuán)隊(duì),，就沒(méi)有個(gè)人主角的成功，只有更好的融入團(tuán)隊(duì),，承擔(dān)職責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏,。

六天的時(shí)刻,，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,。人沒(méi)有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念,，端正心態(tài),，以發(fā)奮換取肯定，用實(shí)力贏得尊重,。學(xué)歷不等于潛質(zhì),，沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理,。做我所學(xué),，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向。

只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的職責(zé)感,，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān),、懂得感恩,、回報(bào)社會(huì)、塑造真,、善,、責(zé)、愛(ài),，的世界觀和人生觀,。

只有正確的人生觀，世界觀是不夠的,，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),，更加的發(fā)奮，付出更多,，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn),。

正如前文所述,，培訓(xùn)資料詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效,，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。感謝公司為我們帶給如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事能夠把事做成,，用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學(xué)會(huì)做人,，用心做事,。

員工參加公司培訓(xùn)心得體會(huì)3

公司安排我本月3號(hào)培訓(xùn)，我首先感謝公司給予的這次難得的機(jī)會(huì),，雖然只有短短的一天時(shí)刻,，但是我覺(jué)得在這一天我得到了一個(gè)充分的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在工作和生活中遇到的問(wèn)題,。下方我就談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些體會(huì),。

一、成功從優(yōu)秀員工做起,。

享受生命中的喜悅,，主要講了優(yōu)秀員工必備的五大關(guān)鍵，分別是潛質(zhì),、結(jié)果,、專注,、道德、態(tài)度,。我想這也是一個(gè)員工需要具備的最基本的條件,。

二、優(yōu)秀員工的五大準(zhǔn)則,。

1,、凡是負(fù)職責(zé)，關(guān)于凡是負(fù)職責(zé)這也是我們?cè)诠ぷ髦芯邆涞囊粋€(gè)很重要的條件,，首先作為基層員工的我們,，就要負(fù)起基層的責(zé)任，這也有利于我們的成長(zhǎng)和自生潛質(zhì)的一個(gè)提升,，這樣老板才會(huì)放心,。昆蟲(chóng)記好詞好句

2、凡事顧客之上,，顧客,，我想不不管在什么行業(yè)或者領(lǐng)域都會(huì)有的一個(gè)主角，為他們服務(wù)是我們的目標(biāo),，服務(wù)好才是一個(gè)好的結(jié)果,，我們要把服務(wù)做成款待，這樣我想我們的客戶不滿意也不行,。

3,、凡事高標(biāo)準(zhǔn)要求，這個(gè)是對(duì)我們自身的一些要求,，什么是高標(biāo)準(zhǔn),，老師舉了這樣一個(gè)例子“普通人將就，成功者講究,?！币部梢赃@樣去說(shuō)，就是嚴(yán)格要求自己,，從小事做起,，每日必問(wèn)，這天我那里做的很好,，這天我那里還能夠做的更好,。這樣慢慢我們就能養(yǎng)成高標(biāo)準(zhǔn)要求自己了。

4,、凡事要主動(dòng)用心,，俗話說(shuō)：“看法決定活法”在工作中，只要是自己的事,，我們就要主動(dòng)去把他完成,，然后讓領(lǐng)導(dǎo)檢查確認(rèn),，不好讓領(lǐng)導(dǎo)去催你，這樣領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)我們做事在時(shí)刻上來(lái)說(shuō)是很放心的,。如里連這一點(diǎn)都做不到,，何談優(yōu)秀啊，在工作中主關(guān)鍵是主動(dòng)還是被動(dòng),，如果是被動(dòng)做成了也是犧牲,，如果是主動(dòng)做不成也是幸福的。因此但是是在什么時(shí)候,，我們做事都要用心主動(dòng)去對(duì)待,，這樣我想我們會(huì)工作的很簡(jiǎn)單，很快樂(lè)的,。

5,、凡事團(tuán)隊(duì)第一，團(tuán)隊(duì)在一個(gè)企業(yè)中是扮演著很重要的主角的,，首先我們要在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮作用,，務(wù)必要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),，只有所有人團(tuán)結(jié)起來(lái),，才能把事做好，要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，我想別人身上的不足就是我坐在的價(jià)值,，團(tuán)隊(duì)核心成員要明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)工作的喜好,、處理問(wèn)題的解決方式,、基本價(jià)值觀差異等，透過(guò)這些分析,，最后獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間構(gòu)成共同的信念和一致的對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的看法,，以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的游戲規(guī)則，透過(guò)分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來(lái)評(píng)估團(tuán)隊(duì)的綜合潛質(zhì),，找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合潛質(zhì)對(duì)要到達(dá)的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距，以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、回避風(fēng)險(xiǎn),、提高迎接挑戰(zhàn)的潛質(zhì)。要這樣去想我們才能真正的融入團(tuán)隊(duì)合作,，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。

優(yōu)秀員工的五大心態(tài)。

1,、有事業(yè)心,，把工作當(dāng)作事業(yè)對(duì)待,，踏踏實(shí)實(shí)，榮辱與共,，才會(huì)共同提高,，共鑄輝煌。把工作當(dāng)作工作來(lái)做,，上一天班,，拿一天工資，只會(huì)一世平庸,，碌碌無(wú)為,。

2、有付出心,，沒(méi)有付出,，就沒(méi)有收獲。先付出,，后收獲,。付出越多，收獲越大,。

3,、有學(xué)習(xí)心，學(xué)習(xí)決定成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的速度決定了成長(zhǎng)的速度,。此刻的學(xué)習(xí)，會(huì)很快有回報(bào),，俗話說(shuō)活到老學(xué)到老,。

4、有長(zhǎng)遠(yuǎn)心,，切短期的利益要服從于長(zhǎng)期利益凡事看長(zhǎng)遠(yuǎn),，不計(jì)劃眼前的利益得失。

5,、有感恩的心,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)個(gè)性重要，人只要學(xué)會(huì)感恩,，你的人生將會(huì)很精彩,，感恩父母，他們給了我生命,、感恩老師,，他們教會(huì)了我做人的道理和知識(shí)、感恩自己的對(duì)手,，他們讓我們有了競(jìng)爭(zhēng)力,，去拼搏去奮斗,、感恩老板，是他給了我們養(yǎng)家糊口,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的工作,。太多太多的感恩，是用語(yǔ)言表達(dá)不完的,，總之一名話,，我們要懷著一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)所有的一切，去做所有的事,。

在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,，我所遇到的每一位參訓(xùn)者都流露出用心、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為，持續(xù)這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,。最后，要建立一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì),，不僅僅僅是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的事,，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人用心參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和未來(lái)的發(fā)展,，大膽創(chuàng)新,、不斷進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同奮斗,、共同發(fā)奮,，才能營(yíng)造一支和諧、高效的團(tuán)隊(duì),。

以上就是我這一天所學(xué)到的東西,，和我自己的一些體會(huì)和想法。十分感謝公司給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，對(duì)我們基層員工來(lái)說(shuō),，受益匪淺，我會(huì)在以后的工作中去做到自己所學(xué)的,，用心去做好每一件事,。我想只要我做到這些，我必須會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工,，一個(gè)優(yōu)秀的人,。

員工培訓(xùn)心得2

90后培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新型教師,，提高專業(yè)水平,，提高工作“智慧含量”,，乃當(dāng)務(wù)之急。在這十分關(guān)鍵時(shí)刻,，教指站,、我校采取了一系列的措施，特別是全員研教及學(xué)校的校本培訓(xùn),，對(duì)我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨(dú)特的作用,。特別是學(xué)校的校本培訓(xùn)通過(guò)專家的引領(lǐng)，教學(xué)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，說(shuō)課,、上課、評(píng)課一條龍活動(dòng)的開(kāi)展,，發(fā)揮了教師個(gè)人,、教師集體等各方面的作用，給教師形成一種對(duì)話機(jī)制,，營(yíng)造了求真,、務(wù)實(shí)、自由,、融洽的教研氛圍,，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展專業(yè),、展示成果提供平臺(tái)。通過(guò)這種形式的活動(dòng),，將教師凝聚在一起進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和研究,，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵(lì)教師積極主動(dòng)地追求發(fā)展,。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我受益非淺。

首先新的理念深入我心

“課程的改革,從某種意義上說(shuō),不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法,而且也是變革人.”要變革人,首先要重視教師的發(fā)展,。教師的成長(zhǎng)和發(fā)展,，觀念更新是前提，專業(yè)化成長(zhǎng)是基礎(chǔ),。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的,。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭(zhēng)，教學(xué)改革的阻力來(lái)自于舊的教育觀念的束縛,。因此,，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。

以前，我的頭腦中存在著教材意識(shí),、教參意識(shí),，以綱為綱，以本為本,，眼睛盯著知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)求的是標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)對(duì)的是統(tǒng)一考試,。通過(guò)專家講座,，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí),、開(kāi)放意識(shí),、問(wèn)題意識(shí)。新課程強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，教學(xué)要向?qū)W生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí),、自主合作學(xué)習(xí),。

其次，調(diào)整和拓寬了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)

一位教育專家曾深刻指出,，今日教師在教學(xué)過(guò)程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物,，他們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)科的專家。而未來(lái)教育將結(jié)束單科教師的歷史使命,，要求教師成為多面手,，會(huì)運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決所任學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題。

初中科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點(diǎn)之一,。根據(jù)科學(xué)課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求,，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識(shí);科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，諸如社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)等;還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展,，使社會(huì)科學(xué)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合,，形成較完整的基本知識(shí),。科學(xué)教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識(shí),，這有助于教師通過(guò)教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?？茖W(xué)教師還要具有參與社會(huì)生產(chǎn),、生活的知識(shí),，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察,、了解,、搜集信息的能力。新教材的一個(gè)顯著變化是,，難度降低了，但知識(shí)面加寬了,，這對(duì)教師提出了很高的要求,。自身知識(shí)儲(chǔ)備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學(xué)生的需求,，這是新一輪課程改革對(duì)教師提出的第一道難題,。

而現(xiàn)實(shí)是，我們科學(xué)教師都是由單科的物理,、化學(xué),、生物或地理教師組成，與專業(yè)教師任職資格的要求有較大的差距,。教師專業(yè)性知識(shí)的缺陷交極大地限制科學(xué)課程的實(shí)施,。

一些教師反映，對(duì)新教材的把握有困難,。很顯然,，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)是制約教師駕馭新課程的瓶頸。因此,，實(shí)施新課程,，教師不僅要“洗腦”，還要“充電”

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源,，以教學(xué)專家,，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心,，對(duì)全縣科學(xué)教師開(kāi)展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn),。開(kāi)展了學(xué)科交流，大家各抒己見(jiàn),，通過(guò)觀點(diǎn)的交鋒,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的消化和吸收。再次通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

其次促進(jìn)了我對(duì)教學(xué)行為的反思

反思是指教師對(duì)自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為進(jìn)行審視與思考。反思是一個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力,，成為反思型教師,。孔夫子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”,。如果一個(gè)人只是一味地學(xué)習(xí)而不思考,，那他就會(huì)陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”,。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思,。面對(duì)各種新的教育思想、資源,、手段和方法,，教師不能簡(jiǎn)單地拿來(lái)復(fù)制粘貼一下就ok了，而要做出科學(xué)分析,，結(jié)合自己學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況及自身優(yōu)勢(shì),，為我所用，以改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

教師需要在反思中成長(zhǎng),。在新課程改革實(shí)施的過(guò)程中，還有不少的困惑和困難,，這是不爭(zhēng)的事實(shí),。但平時(shí)許多教師只有期末或年終學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，才會(huì)系統(tǒng)反思自己的教學(xué)行為,。而校本活動(dòng)的開(kāi)展在很大程度上可以扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象,。說(shuō)課、上課,、評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展能促進(jìn)教師把反思當(dāng)成常規(guī)工作,。與同行面對(duì)面的交流，在交流活動(dòng)中細(xì)心體會(huì),，積極思考,，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍,。通過(guò)追蹤說(shuō)課,、上課的過(guò)程，審視教學(xué)環(huán)節(jié),，總結(jié)教學(xué)得失,，從中會(huì)產(chǎn)生許多感悟。

如在活動(dòng)中,，一位教師在說(shuō)《焦耳定律》的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，他為了讓學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí),，采用實(shí)驗(yàn)探究法。具體教學(xué)過(guò)程如下：1,、教師通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)設(shè)情景來(lái)引入新課,。演示實(shí)驗(yàn)：用相同的導(dǎo)線分別給電燈和大功率電爐供電，讓學(xué)生觸摸導(dǎo)線,，建立同一電路電燈和導(dǎo)線發(fā)熱情況不同和不同電路中導(dǎo)線發(fā)熱情景,。2、突出學(xué)生的主體地位,。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，猜想電流產(chǎn)生的熱量q與哪些因素有關(guān)?3,、增加自主探究的開(kāi)放性和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力。根據(jù)學(xué)生的猜想結(jié)果,，分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。4、培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力,。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并討論評(píng)析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。閱讀教材形成焦耳定律。

如原來(lái)為了落實(shí)雙基,，我常采用的教學(xué)模式是先給出結(jié)論或通過(guò)簡(jiǎn)單的例子得出結(jié)論,，然后化大量的時(shí)間解釋結(jié)論并加以鞏固。通過(guò)校本活動(dòng)的開(kāi)展,，我才了解到先前所采用的教學(xué)模式是認(rèn)知主義理論指導(dǎo)下的一種教學(xué)模式。它不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生的健康發(fā)展,。理想教學(xué)模式應(yīng)該是：通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè),，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，然后讓學(xué)生通過(guò)自主探究,、同學(xué)間的合作交流得出結(jié)論。同時(shí)我也體會(huì)到新課程教學(xué)的核心理念是全面培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。如何讓每一個(gè)學(xué)生在每一堂課中都有所收獲?這是每一個(gè)教師都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)中必須要注意這一點(diǎn),。尤其表現(xiàn)在問(wèn)題的設(shè)置中,，必須考慮到各個(gè)層次的學(xué)生,。設(shè)置的問(wèn)題首先要有梯度，有易有難,，且要從簡(jiǎn)到難,。讓所有的學(xué)生的思維都有所啟發(fā),，盡可能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,。切不可設(shè)置的問(wèn)題高深莫測(cè)，只有使一小部分的學(xué)生打開(kāi)思維,。如果這樣,，時(shí)間長(zhǎng)了勢(shì)必影響大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

總之校本培訓(xùn)為教師搭建了溝通和交流的平臺(tái),，在增強(qiáng)凝聚力的同時(shí),，努力營(yíng)造教師積極參與學(xué)科建設(shè)、投身教學(xué),、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎也創(chuàng)造了條件,，搭建舞臺(tái)。但是,，教師的自身?xiàng)l件不同,，特點(diǎn)不同，教師的發(fā)展是不平衡的,，教師后續(xù)發(fā)展的目標(biāo)也應(yīng)該不同,。因此，在推進(jìn)教師培訓(xùn)工程建設(shè)過(guò)程中,，倡導(dǎo)更切合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃和個(gè)性發(fā)展目標(biāo),，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;培訓(xùn)形式多樣性和開(kāi)展活動(dòng)的有效性，是以后教師培訓(xùn)首要考慮的問(wèn)題,。

員工培訓(xùn)心得3