報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

師德師風個人師德報告篇一

從去年參加工作以來,，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,，我的思想也不斷的轉變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情,。這個學期在上級教育主管部門和中心學校的組織領導下,，我校開展了一次轟轟烈烈的新時期教師職業(yè)道德學習活動,。在這次學習活動中，我認真細致地學習了《中小學教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護法》和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī),。

1,、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時,，教語文兼班主任的我心躁氣急,，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥,，偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行,。使學生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求,。

2,、缺乏進取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務,，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習,、自我充電,，忽視了知識更新，學習自覺性,、主動性不強,。

3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領導領導咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

4,、工作作風不夠深,，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關心學生的生活,，分擔學生的疾苦,，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益,，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性,，滿足于完成任務;作風上，不夠嚴謹,，工作責任心不夠強,，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學生談心教導,。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論,，沒能結合學生實際情況,。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了,。

1,、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀,、價值觀,、學生觀和崇高的理想信念。

2,、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強,，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果,，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為,，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈,。

3,、在教師服務的意識中淡薄“一切為了學生”，“一切依靠學生”,，“從學生中來,，到學生中去”的實質表明,，堅持任何時候都要以學生滿意不滿意作為自己教學水平，衡量標準,，忽略了學生觀念,。

4、工作缺乏經(jīng)驗,，不善于從實踐中加以總結,，導至了工作的創(chuàng)造性不夠。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源,、富而思進”為動力，加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強學習,，切實提高思想和工作水平,，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經(jīng)濟,、政治,、法律、科技,、歷史,、文化等方面的知識;二是從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

師德師風個人師德報告篇二

作為一名黨員教師兼管理人員,，我深知師德的重要意義。一年來,，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學活動,。依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致,，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。

愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，沒有敷衍塞責,，沒有傳播有害于學生身心健康的思想,。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務,。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想,、品德、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關心全體學生,，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求，耐心教導,，沒有諷刺,，挖苦，歧視學生,，沒有體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權益,。

嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余,，沒有斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,，教學和科研水平。本年度主持的一項市級教育科研課題立項,，參與的一項結題,，在cn刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團結協(xié)作,，尊重老師，虛心學習,，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。 尊重家長,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，沒有指責訓斥家長,。 廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會沒有良風氣影響,，沒有向學生家長推薦教輔,，沒有進行有償家教。

為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，作風正派，以身作則,，注重身教,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。

遵守學校的各項制度和紀律,，按時出勤?？傊?，在教育教學中，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號。

師德師風個人師德報告篇三

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。多年來,，我一直用自己正直、坦率,、真誠,、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生,、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責任感。

在講授數(shù)學課的過程中,，我總是把握各種時機,，教育學生奮發(fā)向上，拼搏努力告訴他們作為學生就要學好本領,，提高素質,，為將來做好準備,。讓學生懂得學好數(shù)學要有堅持不懈的.精神,，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學學好的道理,。在做好教書育人工作的同時,，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務,。在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進,。

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生，范文《校長師德師風報告》,。將近十八年的教師生涯,，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風建設的重要性,。教師的天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求,。做一個同事滿意,，學生滿意，家長滿意的好老師,。在這一學期中,，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要關心學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短師生間的距離,。由于我愛學生,，關心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，所以,，學生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

當好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向老教師學習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，是取得教學效果有效方法。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己。如：參加音樂教育學習培訓,，參加教育教學培訓,，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

在當前的形勢下，我們只有不斷地學習,、學習,、再學習，提高,、提高,、再提高。

師德師風個人師德報告篇四

從去年參加工作以來,，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,，我的思想也不斷的轉變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情,。這個學期在上級教育主管部門和中心學校的組織領導下,，我校開展了一次轟轟烈烈的新時期教師職業(yè)道德學習活動。在這次學習活動中,，我認真細致地學習了《中小學教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護法》和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī),。

1、缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學生時,，教語文兼班主任的我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊,，大聲訓斥,，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛,，有歧視后進生的言行,。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求,。

2,、缺乏進取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務,，求上進等方面認識還不足,。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習,、自我充電，忽視了知識更新,，學習自覺性,、主動性不強。

3,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,，遇事不愿多想,，心想反正上有領導領導咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

4、工作作風不夠深,，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),，關心學生的生活，分擔學生的疾苦,，服務于學生的意識不牢,。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性,，滿足于完成任務;作風上,，不夠嚴謹，工作責任心不夠強,，對于犯錯的學生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導,。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況,。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了,。

1,、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀,、價值觀,、學生觀和崇高的理想信念。

2,、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強,，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果,，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為,，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈,。

3,、在教師服務的意識中淡薄“一切為了學生”，“一切依靠學生”,，“從學生中來,，到學生中去”的實質表明，堅持任何時候都要以學生滿意不滿意作為自己教學水平,，衡量標準,，忽略了學生觀念。

4,、工作缺乏經(jīng)驗,，不善于從實踐中加以總結，導至了工作的創(chuàng)造性不夠,。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力,，加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強學習,，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經(jīng)濟,、政治,、法律、科技,、歷史,、文化等方面的知識;二是從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

師德師風個人師德報告篇五

作為教師,，被稱作人類靈魂工程師的我們,，必須具有高尚的道德品質,。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,，找出缺點與不足,，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將本學期師德師風方面的表現(xiàn)自查一下,。

1,、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過情緒,。不能做到全身心撲在事業(yè)上,。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠,，工作年頭的增加,，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了,。

當今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應這種變化,，只有加強學習,，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,，缺乏學習的自覺性與主動性。

2,、處理問題簡單化,，對學生的愛心有所下降。

在班級管理中,，有時候在事情發(fā)生后,，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情,。有時會被動的處理問題,。

3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠,。

在學生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性,。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通,，工作作得不細,。

簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈,，對工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己,，放松了對自己的要求,。思想上有等、懶,、靠的情緒,。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

1,、加強自身建設,，提高素質。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高,。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己,，以他人為榜樣,，努力做好本職工作。

二是在業(yè)務，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學習,，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際,。

2,、強化責任，提高效率,。

樹立強烈的時間觀,、效率觀、質量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學生、家長之所想,、急學生、家長之所急,，全心全意做好教育教學各項工作,。

師德無小事，今后的工作中,，我要嚴格約束自己,，力爭做一名合格的人民教師。

師德師風個人師德報告篇六

三年來以來,，銅城學校領導高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議,，研究落實師德師風工作的各項任務,。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長為副組長,，行政干部為成員的師德師風領導小組,，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見,。利用教師培訓,、教職工大會，組織教師學習教體局關于師德工作的整改的文件，學習“教師師德規(guī)范”,、十八大精神以及“教師法”,、“教育法”、“義務教育條例”相關法律等,。加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育,，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習,，使愛崗敬業(yè),、團結協(xié)作、遵紀守法,，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為,。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省,，做學生的表率,，提高了我校教職工的思想覺悟。

一個學校只有始終抓住師德建設不放,，利用各種形式宣傳各類先進典型,，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設不斷推向新的高峰,，才能辦好人民滿意的教育。首先,，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力,，學校在廣泛開展學習的過程中,，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定,，弘揚正氣,，抵制邪氣。其次,，組織教師外出學習,，組織教師進行討論，談學習體會,，談感想,。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我校建立了個人自評，教師互評,，學生評價,，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作,，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化,、民主化和制度化,，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤,。師德師風建設工作取得了良好的效果。

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務實,，公開辦事制度，社會承諾服務制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省,。

2,、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去,，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風的楷模。

3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度,、服務質量,、工作效率、亂收費,、亂訂教輔及學生用品,、體罰或變相體罰學生,、有償家教等情況進行自查自糾。

4,、建立師德師風投訴制度,。向學生、學生家長公開學校投訴電話,，接受學生,、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾,。

5,、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改,。

6、學校將師德師風建設與年度考核,、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處,。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查,，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學質量考核中,，學生的測評得分占一定的比例。

1,、通過開展師德師風自查自糾,，我校不存在亂收費、亂補課,、亂訂資料,、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

①學校領導,、教師進一步轉變了工作作風,，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質服務于學生,。

②亂收費、亂訂資料,、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為得到有效遏制,，

③學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高,，學生,、學生家長對學校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。在今后的工作中,，我校以模范老師為榜樣，努力學習,，積極工作,，加強修養(yǎng)，提升教育品質,，努力使教職工成為為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的大學教師。

師德師風個人師德報告篇七

時光荏苒,，我在教師這個職位上已站了七年了,，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導,，同事做一個報告,。

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎,，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關愛學生方面,，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學生,，特別是要求學生方面，還不夠嚴格,。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則,，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4,、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，就是相互學習,、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關心集體，積極維護學校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5、在終身學習方面,。我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學還任重道遠,。

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入,，放松了依法治教這個準則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學和科研水平還不夠快,。

4、降低了自我要求的標準,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、完善學校教育管理,，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉變作風,，積極工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務,。

4、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質,。

我必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓學,，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。