計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
九年級(jí)歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
1,、深度挖掘教材。本學(xué)期我們歷史組將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新舊中考課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其是兩份課程標(biāo)準(zhǔn)中重合部分的內(nèi)容,，因?yàn)檫@部分內(nèi)容是中考中的重中之重。同時(shí),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，深度挖掘教材，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,，以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性。
2,、認(rèn)真,、全面?zhèn)湔n，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),。在本學(xué)期的備課中,，堅(jiān)持先設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——集體備課——個(gè)性修改——課后反思的過(guò)程，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成,，集體修改時(shí),，充分討論;個(gè)性修改時(shí)，體現(xiàn)個(gè)性;課后反思,，注重總結(jié),。努力做到既充分發(fā)揮教研組的集體智慧，又能注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。面對(duì)日益靈活的歷史中考，備課時(shí)一定要深度挖掘教材,，全面吃透教材,，靈活傳授教材，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。
3,、狠抓課堂效率，注重知識(shí)的落實(shí),。本學(xué)期我們深入貫徹學(xué)校提出的改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法,。狠抓常規(guī)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，要效益。初三的歷史要面臨中考,，有自己的特殊性,，所以我們備課組經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做到精講,，但同時(shí)一定要生動(dòng),，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使歷史課堂“活”起來(lái),，使學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái),。此外，在提問(wèn)上做到分層提問(wèn),，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的問(wèn)題,。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心,，使各個(gè)層次的同學(xué)在課堂上都有所收獲,。
同時(shí)，九年級(jí)的學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，課余不可能有時(shí)間背歷史，這就要求我們必須做到讓學(xué)生當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂掌握,，努力做到堂堂清,。由于每班人數(shù)較多，如何做到在短時(shí)間內(nèi)提高檢查的力度和廣度將是我們學(xué)科組繼續(xù)需要摸索的地方,。初步設(shè)想是發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制,，將各班分小組，選出小組長(zhǎng),，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn),，教師進(jìn)行適當(dāng)抽查。
4,、課后反饋方面：進(jìn)行單元測(cè)評(píng),，出題要科學(xué),，能夠全面反映學(xué)生的掌握情況。建立成績(jī)冊(cè),，將每次考試成績(jī)記錄,，并分析班級(jí)的整體情況和學(xué)生的個(gè)別情況，注意尖子生和邊緣生,，爭(zhēng)取提升優(yōu)秀率和及格率,。
5、深入研究17地市歷年中考真題,，尤其是臨沂市近3年來(lái)的中考真題,，把握中考考點(diǎn)和方向，并根據(jù)201_年7月-201_年5月的時(shí)政熱點(diǎn)及周年紀(jì)念相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)預(yù)測(cè)201_年的中考考點(diǎn),。同時(shí),，為了進(jìn)一步把握考點(diǎn)也為了響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，學(xué)科組內(nèi)成員每人編制一份中考預(yù)測(cè)模擬題,，并在組內(nèi)進(jìn)行研討把關(guān),。
6、抓課題研究,。課題研究同教學(xué)一樣永無(wú)止境,。歷史組目前已完成了一個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)省級(jí)課題。下一步打算圍繞高效課堂,、初中歷史高效復(fù)習(xí)法及實(shí)踐運(yùn)用等方面,，制定新課題，深入探索教學(xué)新路子,，打開(kāi)歷史教學(xué)的新途徑,，提高歷史組的整體教研水平。
九年級(jí)歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針,，以構(gòu)建新課堂為主陣地,，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，重視基礎(chǔ)知識(shí)教育和能力培養(yǎng),，全面貫徹教育方針。牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念,，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，全面提高學(xué)生素質(zhì)：培養(yǎng)新世紀(jì)人才;在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)的研究和多媒體教學(xué)的研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、基本情況分析
1,、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(2、4,、6)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，這三個(gè)班分別是實(shí)驗(yàn)班、精英版和普通班,，經(jīng)過(guò)兩年的初中教學(xué),，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、組織紀(jì)律等方面有一定程度的提高,。精英版和實(shí)驗(yàn)班在組織紀(jì)律方面會(huì)省心些，但在如何組織教學(xué)采用靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生興趣方面多下功夫,，做到使學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué);普通班學(xué)生大部分是偏科生，個(gè)別是學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣不好的學(xué)生,，對(duì)于這些學(xué)生,，更應(yīng)多關(guān)心、多照顧,，增強(qiáng)他們的自信心,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取進(jìn)步,。但是三個(gè)班也有個(gè)共同點(diǎn),，即：他們學(xué)科發(fā)展不平衡，個(gè)性存在差異,。有的活潑好動(dòng),，思維比較敏捷，有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底,，也有的學(xué)生對(duì)歷史這門學(xué)科是置之不理,，提不起興趣來(lái)，學(xué)習(xí)目的不明,，缺乏主動(dòng)性,，綜合分析能力有待提高。
2,、教材分析
本冊(cè)總共分八個(gè)單元,，27節(jié)課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，講述的是世界古代史和近代史的部分內(nèi)容,。古代史包括人類文明的開(kāi)端,、亞洲和歐洲的封建社會(huì)、古代文明的傳播與發(fā)展三個(gè)單元;近代史講述了步入近代,、殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)、壟斷資本主義時(shí)代的世界和璀璨的近代文化共五個(gè)單元的內(nèi)容,。其中近代的五個(gè)單元是重點(diǎn),，是中考內(nèi)容，主要涵蓋了歐美國(guó)家的社會(huì)巨變,、殖民擴(kuò)張與殖民地的抗?fàn)?、資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)、第二次工業(yè)革命,、世界大戰(zhàn),、科學(xué)和思想文化等知識(shí)點(diǎn)。每有編排了導(dǎo)入框,、正文,、文獻(xiàn)資料、動(dòng)腦筋,、練一練,、自由閱讀卡等內(nèi)容，圖文并茂,，增強(qiáng)了教材的可讀性,，也激發(fā)著學(xué)生的興趣。
(1),、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng),，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出;圖文并茂,，趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。
(2)、重點(diǎn)及難點(diǎn)：如何認(rèn)清世界近代史的發(fā)展,，了解歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變及發(fā)展,。
三、教學(xué)目標(biāo)
成績(jī)目標(biāo)：力爭(zhēng)全縣上游,，摘掉落后的帽子,。
認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生全面,、系統(tǒng)地掌握中外歷史所講述的重要?dú)v史年代,、歷史人物,、歷史事件和歷史概念，把握中外歷史發(fā)展的基本規(guī)律和基本線索,，全面掌握所學(xué)知識(shí),。
能力目標(biāo)：在掌握基本歷史知識(shí)的過(guò)程中，逐步形成正確的歷史時(shí)空概念,，掌握正確的計(jì)算歷史年代,、識(shí)別和使用歷史圖表等基本技能，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力,，通過(guò)歸納,、分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力,，培養(yǎng)學(xué)生表述歷史問(wèn)題的能力,，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史想象的能力,。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中外歷史的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;對(duì)歷史人物做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),，學(xué)習(xí)他們的報(bào)國(guó)熱情和優(yōu)良品德;堅(jiān)持史論結(jié)合、論從史出,，力求做到科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一,。
四,、教學(xué)方法和措施
1、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，備好每節(jié)課,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)同科類老師的合作,，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實(shí)處,。
3,、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。
4、落實(shí)學(xué)校的打造新課堂精神,，做到“三化”教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，互出測(cè)試題,，切實(shí)提高歷史學(xué)習(xí)成績(jī),。
5、進(jìn)行國(guó)情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，讓學(xué)生了通過(guò)了解世界各個(gè)主要國(guó)家的發(fā)展史，了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,，內(nèi)外對(duì)比,，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹(shù)立民族自尊,、自豪,、自信
九年級(jí)歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針,，以推行素質(zhì)教育為方針,，以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為根本,，突出復(fù)習(xí)過(guò)程和檢查評(píng)價(jià)的落實(shí)：面向全體學(xué)生,，分層指導(dǎo)和要求。不斷變革教學(xué)方法,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的貢貢獻(xiàn),。
第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)
1,、復(fù)習(xí)時(shí)間：20__年2月上旬—4月上旬教學(xué)時(shí)間約9周
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國(guó)近代史,、中國(guó)現(xiàn)代史,、世界近代史、世界現(xiàn)代史部分,，分單元,，分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí),，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),，考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)基本技能,。
3、復(fù)習(xí)方法：采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí),，依據(jù)課本,、單元知識(shí)考試連前不連后，夯實(shí)基礎(chǔ),，過(guò)好考點(diǎn)關(guān),。
第二輪“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)時(shí)間：20__年4月中旬—5月中旬,。教學(xué)時(shí)間約5周
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：專題一、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史,。專題二,、中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。專題三,、世界主要資本主義國(guó)家的革命和改革,。專題四,、近代國(guó)際關(guān)系格局的演變,。專題五、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化,。專題六,、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)史。專題七,、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè),。專題八、時(shí)事熱點(diǎn),。
通過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),、鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使之條理化,、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練,，突破重點(diǎn),、難點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí),，檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn),。
3、復(fù)習(xí)方法：采取分專題,、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法,，以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試
第三輪“綜合檢測(cè)”復(fù)習(xí)
1,、復(fù)習(xí)時(shí)間：20__年5月下旬—中考前,。教學(xué)時(shí)間約3—4周。
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合,、適應(yīng)性，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。
3,、復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)、模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。
二,、檢測(cè)安排
1,、每輪復(fù)習(xí)后組織模擬考試。
2,、月考
3,、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校統(tǒng)一的檢測(cè)。
三,、復(fù)習(xí)措施
1,、加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高復(fù)習(xí)課的效率,，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué),，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。
2,、抓住中考開(kāi)卷的特點(diǎn),，提高學(xué)生能力
3,、科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面,，舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]解答開(kāi)放性試題的能力。
4,、實(shí)施因材施教原則,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生,，分層教學(xué),，分層指導(dǎo)，分層要求,，使每個(gè)學(xué)生均有所獲,。
5、正面激勵(lì)學(xué)生,，力爭(zhēng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。復(fù)習(xí)時(shí)，多給學(xué)生表?yè)P(yáng),，在自查中醒悟,，在愉悅中上課，定期檢測(cè),，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法,，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。
