在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教研組申報(bào)材料范文篇一

共有教師14人,，年齡最大46歲，最小25歲,，平均年齡不到33歲,，黨員9人，教務(wù)主任1人,，高級教師1人,，一級教師3人。從以上數(shù)據(jù)可以看出,，這是一個(gè)政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍工作在學(xué)校的教學(xué)一線,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，默默地奉獻(xiàn)著自己,。

數(shù)學(xué)組青年教師能虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，老教師毫無保留地把教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。我們數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心,，互相促進(jìn),。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松,、融洽,、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在,，有壓力才有動(dòng)力,，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下，全組每位教師努力鉆研教材和教法,，積極開展有效教學(xué),，實(shí)施高效課堂，力爭做“科研型”的教師,。

教育面臨著新的形勢,，新的形勢呼喚著素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的成敗關(guān)鍵在于教師,。教師肩負(fù)著傳播文明,，開發(fā)人類智慧的神圣使命。新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的實(shí)施,，促使教師重新認(rèn)識(shí)自己的角色,，我校數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育行政部門有關(guān)課改的文件，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)高效課堂》,，《高效課堂解讀》《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書,。了解熟悉了高效課堂結(jié)構(gòu)，熟悉了新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探究新的課堂教學(xué)模式,，探究新的教法，形成了卓有成效的教學(xué)模式,。

每學(xué)期伊始,，全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及哪些不足,，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃,，計(jì)劃詳實(shí)，可操作性強(qiáng),，貼合教師實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí),。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，不搞形式,，真正地做到“教研”,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，把它作為學(xué)習(xí),、交流,、提高的機(jī)會(huì)。并在教研內(nèi)容上下功夫,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，從課堂教學(xué)入手，從日常生活著眼,，將教育教學(xué)改革落到實(shí)處,。教研活動(dòng)每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中都取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。

我們的教研活動(dòng)不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文,。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，了解新教材，探索新教法,，為自己的教學(xué)活動(dòng)指路,。教研組還采用多媒體讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的教育教學(xué)觀念與模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上,，大面積提高了教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀教研組申報(bào)材料從上學(xué)期開始,，我校開展了同課異構(gòu)活動(dòng),，共有12人次先后按學(xué)校要求參加了此項(xiàng)活動(dòng),，聽、評課活動(dòng)扎實(shí)有效,。在評課過程中,，每個(gè)教師都能毫無保留的提出自己的想法和看到的問題，我們的評課活動(dòng)是以找毛病為主,，每人至少提出一個(gè)疑問,，與做課人進(jìn)行探討，有時(shí)由于意見的不一致,，經(jīng)常爭論得面紅耳赤,。以李娜準(zhǔn)備的縣級賽教課為例，這堂課李娜共試講了四次,，每次試講時(shí)每位老師都能積極參加聽課、評課,，把她的教學(xué)語言,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及設(shè)計(jì)學(xué)生討論中出現(xiàn)的問題都提了出來,。通過這些活動(dòng)我們的老師都覺得受益匪淺,。

雖然課堂上教師能照顧大多數(shù)同學(xué)展開教學(xué)活動(dòng)，但仍有學(xué)優(yōu)生吃不飽,，學(xué)困生吃不消的情況,。針對這種情況，我們的老師利用午休,、自習(xí)課,，課間進(jìn)行一對一地輔導(dǎo)，分層次留作業(yè),。受數(shù)學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)限制,，知識(shí)點(diǎn)聽懂了不見得就會(huì)應(yīng)用，為及時(shí)檢測學(xué)生當(dāng)天對所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，每個(gè)備課組每天都對學(xué)生進(jìn)行小測試,，我們對各備課組的作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)做了統(tǒng)計(jì)。從統(tǒng)計(jì)中可以看出,，教師犧牲了許多自己的時(shí)間,，及時(shí)輔導(dǎo)、小考,、批改和反饋,，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績自然也提高了不少,。

1,、聽課,、評課活動(dòng)促進(jìn)了青年教師的成長，這一年我們數(shù)學(xué)組取得了輝煌的成績,。

2,、 xxx等幾名教師的論文獲得省級一等獎(jiǎng)。

3,、一年來,，各年級數(shù)學(xué)成績較前有較大進(jìn)步。

所有這些成績的取得與全體老師的努力,、團(tuán)結(jié)是分不開的,。

數(shù)學(xué)組上學(xué)期被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組，又在本學(xué)期得到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),，今后教研組建設(shè)的設(shè)想是：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮;

3、全組走出去聽課;

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5,、青年教師多上公開課。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

教研組申報(bào)材料范文篇二

黃陂區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建于1950年。隸屬于區(qū)教育局,。本學(xué)期,，我園共開辦十二個(gè)教學(xué)班，共有幼兒三百余人,。全園在崗教職工51人,，其中園長1名，副園長2名,，保教主任1名,。近年來，隨著幼兒園教研活動(dòng)的深入開展，我們越來越深刻地意識(shí)到：教育研究活動(dòng)對提高園教育質(zhì)量教學(xué),，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)起著非常重要作用,。因此，加大教研,、科研力度,，深入開展教研活動(dòng)，成為我們的辦園之本,，興園之路?，F(xiàn)將我園教研工作總結(jié)如下：

教研組是教研活動(dòng)開展的基本組織單位，教研組的建立是開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ),。幼兒園在業(yè)務(wù)園長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，建立了以下教研組：有按年齡班分組的年級教研組。如大班年齡組,，中班年齡組,，小班年齡組；有按教師的班次分組的上午班教研組,、下午班教研組,；還有以某課題研究為主要目的的課題研究小組，這樣的分組,，組合靈活自如，教研活動(dòng)主題明確,，時(shí)間安排便利,，促進(jìn)了各項(xiàng)教研活動(dòng)的順利開展。在建立教研組時(shí),，我們遵循兩個(gè)原則：

1,、人人參與的原則。每位教師都有權(quán)力參與相應(yīng)的教研組活動(dòng),。

2,、合理組合原則。幼兒園根據(jù)教師的個(gè)性,、特長,、能力、年齡等方面合理組合各教研組,。如：將有工作經(jīng)驗(yàn)和缺少工作經(jīng)驗(yàn)的教師搭班一個(gè)班,；將年輕的教師和老教師搭一個(gè)班，將活潑,、個(gè)性張揚(yáng)的老師同內(nèi)向,、穩(wěn)重的老師搭一個(gè)班，形成優(yōu)勢互補(bǔ)。

教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動(dòng)的保障,，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上,，明確規(guī)定了以下制度：

（一）學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí),；有針對性的個(gè)別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),；組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策,，結(jié)合課題邀請專家講座等等,，所有這些，在我園已形成一項(xiàng)制度,，保持并發(fā)揚(yáng)下來,。

（二）聽課備課制度。

（三）教學(xué)研究制度,。我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng),，由教研組長牽頭，運(yùn)用觀摩,、評析,、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研,。另外各年級段由年級組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩,。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)制度。對在教育,、教研工作中取得成果的給予不同的獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）考核制度。對教研組長的工作進(jìn)行考核,。

（一）以學(xué)習(xí),、個(gè)人反思的形式開展教研活動(dòng)

我園十分重視教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高教師的自身素質(zhì),。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響開展教研活動(dòng)的成效,。每學(xué)期我們分批送教師到園外觀摩學(xué)習(xí)。園內(nèi)半月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有全園性的,，也有年級組進(jìn)行的，還有要求利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各種專業(yè)雜志,；同時(shí)鼓勵(lì)教師參加各類自考,、函授學(xué)習(xí)等。在通過各種途徑開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，要求教師在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)行為。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。教師只有在不斷總結(jié)反思的過程中,，才能提升專業(yè)素養(yǎng),。另外，每學(xué)期有計(jì)劃地安排各類比賽,。如：論文,、案例、說課,、區(qū)角,、優(yōu)質(zhì)課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等評比,。通過學(xué)習(xí),、反思、評比等開展教研活動(dòng),，教師的教育教學(xué)能力不斷提高,，從而促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

（二）同伴互助的形式開展教研活動(dòng)

同伴互助形式的教研活動(dòng)主要通過開展各類教學(xué)觀摩來進(jìn)行,。主要形式有：

1,、全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)、由教研組長牽頭,，每位教師上一節(jié)公開課,，然后全園教師集體觀摩、討論,、評議并做好記錄,。

2、以年級組為單位的教學(xué)觀摩活動(dòng),。由年級組長牽頭，根據(jù)各年齡段實(shí)際情況有計(jì)劃,、有針對性地開展教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3、骨干教師上公開課,。我園有市,、區(qū)級教壇新秀及業(yè)務(wù)骨干，充分利用他們的教學(xué)資源為本園教師上公開觀摩課,，以學(xué)習(xí)他們新穎的教學(xué)方法,。

4、師徒結(jié)對式的教學(xué)觀摩活動(dòng),。我園還進(jìn)行師徒結(jié)對,，讓年輕教師、經(jīng)驗(yàn)不足的教師拜有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師為師,。徒弟可以經(jīng)常到師傅那聽課學(xué)習(xí),，師傅也經(jīng)常到徒弟那兒聽課指導(dǎo)。這種形式非常靈活,、方便,，年輕教師成長較快。

5,、外來教研活動(dòng)的觀摩活動(dòng),。我園經(jīng)常申報(bào)、承擔(dān)區(qū)一些教研活動(dòng),，讓教師也參加觀摩,、學(xué)習(xí)、討論,。如：區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比,、教學(xué)能手評比活動(dòng)等。

（三）專業(yè)引領(lǐng)式的教研活動(dòng),。

通過開展以上多種形式的教研活動(dòng),，大大提高了教研工作的實(shí)效，從而提高了幼兒園的保教質(zhì)量和教師的整體素質(zhì),。

為了更有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，幼兒園在各個(gè)方面都給予了支持與保障。

第一,，是合理地安排時(shí)間,。在開展上、下午班教研活動(dòng)時(shí),，我們都安排在配班時(shí)間,，每周組織一次教研活動(dòng)，針對每周發(fā)生的教育教學(xué)現(xiàn)象展開討論,，增進(jìn)教師間的交流,。小組的教研活動(dòng)由小組長自行靈活安排時(shí)間。

第二,、在空間上,，提供教研場所。幼兒園專門設(shè)有多功能室,，便于開展各類教學(xué)觀摩活動(dòng),，并有一個(gè)可容四十余人的會(huì)議室，開展討論,。

第三,，暢通信息渠道,。幼教改革日新月異，新的`理論,、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富,。我園不僅充分地利用省、市,、區(qū)現(xiàn)有的教研網(wǎng)絡(luò),，組織教師積極主動(dòng)地參與到各級教研活動(dòng)中，從而得到學(xué)習(xí)與提高,，而且還采取請進(jìn)來,，走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn),。在幼兒園里，還設(shè)有專門的資料室,，有專人采集,、整理有關(guān)幼教信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境,，除此之外,，幼兒園還為每位教師訂了各類報(bào)刊、雜志,，如《早期教育》,、《幼兒教育》等等；還為每位教師配備了電腦,。

教研組申報(bào)材料范文篇三

大同二小于20xx年8月建校,，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)年頭,，短短的兩年多時(shí)間,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，這片沃土上孕育著一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，那就是我們數(shù)學(xué)組,。

一直以來,，我們數(shù)學(xué)組充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)教師把教學(xué)中的問題課題化,、教學(xué)過程科研化，把學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作與課題研究有機(jī)融合起來,，并加強(qiáng)對課題的過程管理,，使我校校本研訓(xùn)一體化的模式充滿了生機(jī)與活力，在對課題“設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、研討,、反思”的過程中老師們獲得了成長，孩子們獲得了進(jìn)步,。我們確定了研訓(xùn)的主題是“兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙教育的素材開發(fā)與應(yīng)用”,。圍繞這一主題我們開展了一系列常規(guī)的活動(dòng)，下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

我們數(shù)學(xué)組由10名有奉獻(xiàn)精神和一定的教研能力的年輕教師組成,，在教研組長的帶領(lǐng)下,，我們首先注意了教研組自身隊(duì)伍的建設(shè)。每學(xué)期初,，我們都要在認(rèn)真總結(jié)過去的基礎(chǔ)上,，研究制定出學(xué)期教研工作計(jì)劃，有重點(diǎn)地開展適合我組特點(diǎn)和實(shí)際的教學(xué)研討活動(dòng),，我們要求每位老師要做到五個(gè)一：每年讀一本教育專著,，提升自己的理論水平;寫一篇有較高水平的教育教學(xué)論文，提高自己的思考能力;作一次校本培訓(xùn)課標(biāo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,，不斷更新教學(xué)理念;上好一堂研究課;出一份適合新課標(biāo)要求的學(xué)生評價(jià)試卷,。

五個(gè)一的落實(shí)，旨在不斷提升教研組成員的整體素質(zhì),。在這樣的要求下,，老師們都自覺地加強(qiáng)自我充電，自我鍛煉,，自我提高,，做到了：

(1)以年級組為單位集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)各種教育理論書籍,、雜志，在學(xué)習(xí)中遇到好的書籍和文章,，主動(dòng)進(jìn)行推薦,，及時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)積極參加各種進(jìn)修和培訓(xùn)活動(dòng),，有4位老師參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，1位老師參加了市骨干教師高級研修班學(xué)習(xí)。

(2)積極進(jìn)行教育科研,。我們20xx年申報(bào)的省級子課題《兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙教育素材開發(fā)與運(yùn)用》的研究,，我組每位老師都參與了這個(gè)課題。在課題研究過程中不斷積累,，取得了可喜的成績,。其中，張新蔚老師作為課題主持人在今年省里的教學(xué)片段比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績,。同時(shí),，各位老師的教育教學(xué)論文,、案例、課件等參加各級比賽獲省級獎(jiǎng)勵(lì)7次,、市級獎(jiǎng)勵(lì)25次,、區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)8次。

(3)經(jīng)常開展課堂教學(xué)研究,。每個(gè)年級推選出一位學(xué)校的教研骨干,，大家在各自的年級組帶頭開展形式多樣的活動(dòng)，如小組教研課,、校公開課,，集體備課交流、創(chuàng)新作業(yè)展評等,。其中有2位老師的研究課分別在區(qū),、市培訓(xùn)會(huì)上展示2節(jié)次。4位老師的教學(xué)課分獲全國,、省,、市、區(qū)一等獎(jiǎng),。10位老師中,，有張新蔚被評為市優(yōu)秀教師、芙蓉區(qū)十佳教學(xué)能手;萬紅艷,、周靜評為芙蓉區(qū)優(yōu)秀教師;1位評為市骨干教師,、區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人;3位老師分別都被評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者等,。

課題實(shí)驗(yàn)一直是教研的重點(diǎn),。我校教研室就擔(dān)任了幾個(gè)課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們數(shù)學(xué)組更是課題實(shí)驗(yàn)的主力軍,。國家級子課題《發(fā)展與創(chuàng)新》,、省級子課題《兒童思維啟蒙教育素材開發(fā)與運(yùn)用》等。我們作為課題的參與者和實(shí)踐者,，以一,、二、三年級的教師為中心,，開展了課內(nèi)素材與課外素材相結(jié)合的開發(fā)和利用的實(shí)驗(yàn),。教師們都非常積極地將自己好的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段分析,、教學(xué)點(diǎn)評和自己收集的數(shù)學(xué)教學(xué)資源等等都上傳到校園博客網(wǎng),，建立了家校通平臺(tái)，及時(shí)的把社會(huì),、學(xué)校,、家庭有機(jī)的結(jié)合，老師們也通過交流達(dá)到了共同進(jìn)步,、共同提高的效果,。因此老師們都說，課題實(shí)驗(yàn)是教學(xué)水平和自身素質(zhì)提高的源泉,，大家都努力由“學(xué)者型的教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛薄?/p>

在大家的努力下,，每學(xué)期參加國家級、省,、市,、區(qū)級的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì),、說課稿等評比有41人次獲得一,、二、三等獎(jiǎng),。其中鄧妙老師的《找規(guī)律》獲全國一等獎(jiǎng),、市、區(qū)一等獎(jiǎng);張新蔚老師的《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國家級二等獎(jiǎng),、執(zhí)教的課《剪一剪,、玩一玩》獲省級一等獎(jiǎng);周靜執(zhí)教的《植樹問題》一課獲區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng);組織教師撰寫論文參加各級比賽，獲省級獎(jiǎng)勵(lì)6人次,，市級獎(jiǎng)勵(lì)8人次,。優(yōu)秀教研組申報(bào)材料三、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，促進(jìn)區(qū)青年教師的成長,。

我們組平均年齡只有29歲，相當(dāng)有教學(xué)的熱情和自信,，但相對也缺少的是教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn),。我們迫切地希望有專門的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者。這一點(diǎn),，教育局和學(xué)校都為我們考慮得很周到,。學(xué)校專門聘請了資深的專家省教科院周錫華主任、市教科院朱春蘭老師,、區(qū)教科中心陳曉飛老師,、區(qū)數(shù)學(xué)專家劉潤玉老師等，他們每學(xué)期都要來我校進(jìn)行常規(guī)性的指導(dǎo),，甚至是跟蹤聽課,，每周一定期指導(dǎo)兩位年輕的數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教研組對教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的要求比較高,，每進(jìn)行完教學(xué)實(shí)踐后,，都要專門用一節(jié)課時(shí)間現(xiàn)場評議,，聽取聽課教師們的意見和建議，每周四下午再次研討成熟的案例進(jìn)行集體備課,。

20xx年12月,，我們組積極申報(bào)了《合理安排時(shí)間》一課參加芙蓉區(qū)第九屆教育年會(huì)的展示活動(dòng)，組內(nèi)每一位老師都認(rèn)真討論了教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)行了詳細(xì)的教材分析,，并由三位老師同課異構(gòu)，最后推選萬紅艷老師參加年會(huì)展示活動(dòng),，順利通過區(qū)教科中心的選拔,。

我們就是靠著這種執(zhí)著的精神，本著抓一個(gè)是一個(gè)的想法,，來打造我們學(xué)校的品牌教師,。實(shí)踐證明，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教師形成了一支能打硬仗,、敢拼,、敢于挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，數(shù)學(xué)教研已經(jīng)形成了良好勢頭,。經(jīng)過這兩年的努力,，我們學(xué)生每期考試合格率100%，優(yōu)秀率也在80%以上,。我們不但重塑了芙蓉區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研的良好形象,，同時(shí)，更進(jìn)一步的增強(qiáng)了教研的凝聚力和教研的指導(dǎo)能力,。

一位教育家說過：“把教育視為社會(huì),，把教育視為終生職業(yè)，把教育視為一種職業(yè)良心,，教育成為自己幸福的體驗(yàn),。”這是我們數(shù)學(xué)教研組的行動(dòng)指南,。愛心,，使我們在講臺(tái)上光彩照人;責(zé)任，使我們在人生中無怨無悔,，我們將攜起手來,，共創(chuàng)幸福、美好的明天,。

教研組申報(bào)材料范文篇四

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,、家長的希望和學(xué)校教師的立足之本,。因此，英語教研組的工作指導(dǎo)思想是以市教育局的工作設(shè)想為指導(dǎo),，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本宗旨,，全面推行課程改革，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)英語教研組青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，促使我校英語教學(xué)工作再上臺(tái)階,。英語組全組教師一直嚴(yán)格要求自己,，注意團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作,，努力把教研工作做得有聲有色,。20xx年自新校創(chuàng)辦以來我校積極開展創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”活動(dòng)，我校外語組全體教師更是帶頭投入到創(chuàng)建工作中去,，重教書,，更重育人，努力培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才,?；仡櫼荒甑膭?chuàng)建工作，根據(jù)我們英語學(xué)科的特點(diǎn),，以爭創(chuàng)“先進(jìn)教研組”為契機(jī),，全面實(shí)施素質(zhì)教育、立足崗位,、立足課堂,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于奉獻(xiàn),，在學(xué)校樹立了新時(shí)代下教師所具有的良好形象,。

教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”,，理應(yīng)注重師德師表,，為人楷模。我們外語組全體教師能全身心地投入到教育教學(xué)中去,，以為國家培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才為己任,。抓住機(jī)遇，努力促進(jìn)教育教學(xué)改革,，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，注重理論的學(xué)習(xí)與研究，積極參加各種業(yè)務(wù)上的函授、培訓(xùn)等學(xué)習(xí),，極大地提高了我們外語組教師的自身理論素養(yǎng),，極大地推動(dòng)了外語組的教科研活動(dòng)，成為學(xué)校教育教學(xué)改革的先鋒,。同時(shí),，本教研組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全員投入,，制定了一系列切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃,，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)和創(chuàng)建職責(zé),。以“愛生,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)為師德建設(shè)目標(biāo),，認(rèn)真開展“愛業(yè),、愛校、愛生”的三愛活動(dòng)和“嚴(yán)謹(jǐn),、博學(xué),、活潑、高效”的師表工程,，形成了一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取的教育教學(xué)氛圍,。本組的每位教師能高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，以極大的熱情投入到“先進(jìn)教研組”的創(chuàng)建工作中來,，創(chuàng)下了一系列的可喜的成績。在各級各類評優(yōu)評先活動(dòng)中,，本組有20多人次榮獲各類榮譽(yù)稱號,。其中，張敏雯被評為“江蘇省和諧教育優(yōu)秀教師”,，徐莉芳老師被評為“蘇州市學(xué)校紅十字工作先進(jìn)個(gè)人”,，陳岳慶、唐衛(wèi)英老師被評為常熟市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，唐衛(wèi)英老師被評為蘇州市優(yōu)秀班主任,，陶友紅、陳肖芳老師被評為常熟市優(yōu)秀班主任,，袁麗華記常熟市三等功,，唐衛(wèi)英、謝明芬,、顧玲老師被評為常熟市教育先進(jìn)工作者,，本組教師所任班主任班級先后都被評為優(yōu)秀班集體,。（詳見附件）

良好的師德師表，還必須有較高的“授業(yè)解惑”的師能為后盾,。俗話說,，教師要想給學(xué)生提供一杯水，自己本身首先要有一桶水為條件,。新形勢對教師提出了更高更新的要求,。要想不落伍，唯有不斷學(xué)習(xí),。為此,，提高教師素質(zhì)，就成了創(chuàng)建工作的重頭戲,。

首先,，提高業(yè)務(wù)進(jìn)修。本組教師全部達(dá)到本科學(xué)歷,，本科率為100%。徐莉芳,、金輝老師已完成了教育碩士課程的學(xué)習(xí),，馬文麗老師教育碩士在讀，張敏雯老師被任命為江蘇省和蘇州市教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)會(huì)員,、常熟市英語學(xué)科帶頭人,，江蘇省和諧教育優(yōu)秀教師，袁麗華,、徐莉芳,、鄧麗玉、倪遠(yuǎn)霞等4人被任命為常熟市英語學(xué)科帶頭人,，孫平,、吳慧英、唐衛(wèi)英,、顧玲,、陳燕、陶友紅,、陳岳慶等8位老師被任命為常熟市英語學(xué)科教學(xué)能手,。學(xué)科帶頭人和骨干教師占外語組全體教師的45%。唐衛(wèi)英參加了新課程骨干教師省級培訓(xùn),、“中小學(xué)課改執(zhí)行能力骨干高級研修班”,。吳慧英和陶友紅老師參加了常熟市的教師研習(xí)班。

在具備了較好的理論基礎(chǔ)和教學(xué)功底的基礎(chǔ)上,，本教研組的各位教師以極大的熱情投入到教科研中去,。在教育和教學(xué)工作中，取得了優(yōu)異的成績。積極參加課題研究,，有國家級子課題《學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新對英語學(xué)科自主學(xué)習(xí)方式的影響》，有蘇州市級課題一個(gè)《英語“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國際意識(shí)在內(nèi)的綜合能力的研究》,，常熟市級課題兩個(gè)《多維課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立及實(shí)施的有效性研究》《任務(wù)型英語教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,。兩個(gè)常熟市級課題已通過驗(yàn)收，蘇州市課題《英語“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國際意識(shí)在內(nèi)的綜合能力的研究》和常熟市級課題《新課程改革下,，在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》已完成中期匯報(bào),。從xx年下半年開始，我們撰寫了很多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并多次在市級和大市級獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。（詳見附件）