在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)教研組申報(bào)材料篇一

一直以來(lái),，我們數(shù)學(xué)組充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)教師把教學(xué)中的問(wèn)題課題化,、教學(xué)過(guò)程科研化,，把學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作與課題研究有機(jī)融合起來(lái)，并加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理,，使我校校本研訓(xùn)一體化的模式充滿(mǎn)了生機(jī)與活力,，在對(duì)課題“設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、研討,、反思”的過(guò)程中老師們獲得了成長(zhǎng)，孩子們獲得了進(jìn)步,。我們確定了研訓(xùn)的主題是“兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙教育的素材開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”,。圍繞這一主題我們開(kāi)展了一系列常規(guī)的活動(dòng)，下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、 以自身素質(zhì)的提高為基本點(diǎn),，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教研組。

我們數(shù)學(xué)組由10名有奉獻(xiàn)精神和一定的教研能力的年輕教師組成,，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們首先注意了教研組自身隊(duì)伍的建設(shè)。每學(xué)期初,，我們都要在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的基礎(chǔ)上,，研究制定出學(xué)期教研工作計(jì)劃,，有重點(diǎn)地開(kāi)展適合我組特點(diǎn)和實(shí)際的教學(xué)研討活動(dòng)，我們要求每位老師要做到五個(gè)一：每年讀一本教育專(zhuān)著,，提升自己的理論水平;寫(xiě)一篇有較高水平的教育教學(xué)論文,，提高自己的思考能力;作一次校本培訓(xùn)課標(biāo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，不斷更新教學(xué)理念;上好一堂研究課;出一份適合新課標(biāo)要求的學(xué)生評(píng)價(jià)試卷,。

五個(gè)一的落實(shí),，旨在不斷提升教研組成員的整體素質(zhì)。在這樣的要求下,，老師們都自覺(jué)地加強(qiáng)自我充電,，自我鍛煉，自我提高,，做到了：

(1)以年級(jí)組為單位集中學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)各種教育理論書(shū)籍,、雜志,，在學(xué)習(xí)中遇到好的書(shū)籍和文章，主動(dòng)進(jìn)行推薦,，及時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì),。同時(shí)積極參加各種進(jìn)修和培訓(xùn)活動(dòng)，有4位老師參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，1位老師參加了市骨干教師高級(jí)研修班學(xué)習(xí),。

(2)積極進(jìn)行教育科研。我們2006年申報(bào)的省級(jí)子課題《兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙教育素材開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》的研究,，我組每位老師都參與了這個(gè)課題,。在課題研究過(guò)程中不斷積累，取得了可喜的成績(jī),。其中,，張新蔚老師作為課題主持人在今年省里的教學(xué)片段比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí),，各位老師的教育教學(xué)論文,、案例、課件等參加各級(jí)比賽獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7次,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25次,、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8次。

(3)經(jīng)常開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。每個(gè)年級(jí)推選出一位學(xué)校的教研骨干,，大家在各自的年級(jí)組帶頭開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如小組教研課,、校公開(kāi)課,，集體備課交流,、作業(yè)展評(píng)等。其中有2位老師的研究課分別在區(qū),、市培訓(xùn)會(huì)上展示2節(jié)次,。4位老師的教學(xué)課分獲全國(guó),、省,、市、區(qū)一等獎(jiǎng),。10位老師中,，有張新蔚被評(píng)為市優(yōu)秀教師、芙蓉區(qū)十佳教學(xué)能手;萬(wàn)紅艷,、周靜評(píng)為芙蓉區(qū)優(yōu)秀教師;1位評(píng)為市骨干教師,、區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人;3位老師分別都被評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者等,。

二,、 以課題實(shí)驗(yàn)為源，滋潤(rùn)教學(xué)科研的土壤,。

課題實(shí)驗(yàn)一直是教研的重點(diǎn),。我校教研室就擔(dān)任了幾個(gè)課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們數(shù)學(xué)組更是課題實(shí)驗(yàn)的主力軍,。國(guó)家級(jí)子課題《發(fā)展與創(chuàng)新》,、省級(jí)子課題《兒童思維啟蒙教育素材開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》等。我們作為課題的參與者和實(shí)踐者,，以一,、二、三年級(jí)的教師為中心,，開(kāi)展了課內(nèi)素材與課外素材相結(jié)合的開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)驗(yàn),。教師們都非常積極地將自己好的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段分析,、教學(xué)點(diǎn)評(píng)和自己收集的數(shù)學(xué)教學(xué)資源等等都上傳到校園博客網(wǎng),，建立了家校通平臺(tái)，及時(shí)的把社會(huì),、學(xué)校,、家庭有機(jī)的結(jié)合，老師們也通過(guò)交流達(dá)到了共同進(jìn)步,、共同提高的效果,。因此老師們都說(shuō)，課題實(shí)驗(yàn)是教學(xué)水平和自身素質(zhì)提高的源泉,，大家都努力由“學(xué)者型的教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛薄?/p>

在大家的努力下,，每學(xué)期參加國(guó)家級(jí),、省、市,、區(qū)級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿等評(píng)比有41人次獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)。其中鄧妙老師的《找規(guī)律》獲全國(guó)一等獎(jiǎng),、市,、區(qū)一等獎(jiǎng);張新蔚老師的《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、執(zhí)教的課《剪一剪,、玩一玩》獲省級(jí)一等獎(jiǎng);周靜執(zhí)教的《植樹(shù)問(wèn)題》一課獲區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng);組織教師撰寫(xiě)論文參加各級(jí)比賽,，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8人次,。優(yōu)秀教研組申報(bào)材料三,、 以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，促進(jìn)區(qū)青年教師的成長(zhǎng),。

我們組平均年齡只有29歲,，相當(dāng)有教學(xué)的熱情和自信，但相對(duì)也缺少的是教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn),。我們迫切地希望有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者,。這一點(diǎn)，教育局和學(xué)校都為我們考慮得很周到,。學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了資深的專(zhuān)家省教科院周錫華主任,、市教科院朱春蘭老師、區(qū)教科中心陳曉飛老師,、區(qū)數(shù)學(xué)專(zhuān)家劉潤(rùn)玉老師等,，他們每學(xué)期都要來(lái)我校進(jìn)行常規(guī)性的指導(dǎo)，甚至是跟蹤聽(tīng)課,，每周一定期指導(dǎo)兩位年輕的數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。教研組對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的要求比較高，每進(jìn)行完教學(xué)實(shí)踐后,，都要專(zhuān)門(mén)用一節(jié)課時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議,，聽(tīng)取聽(tīng)課教師們的意見(jiàn)和建議，每周四下午再次研討成熟的案例進(jìn)行集體備課,。

2008年12月,，我們組積極申報(bào)了《合理安排時(shí)間》一課參加芙蓉區(qū)第九屆教育年會(huì)的展示活動(dòng)，組內(nèi)每一位老師都認(rèn)真討論了教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)行了詳細(xì)的教材分析,，并由三位老師同課異構(gòu),，最后推選萬(wàn)紅艷老師參加年會(huì)展示活動(dòng)，順利通過(guò)區(qū)教科中心的選拔,。

我們就是靠著這種執(zhí)著的精神,，本著抓一個(gè)是一個(gè)的想法，來(lái)打造我們學(xué)校的品牌教師,。實(shí)踐證明,，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教師形成了一支能打硬仗、敢拼,、敢于挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì),，數(shù)學(xué)教研已經(jīng)形成了良好勢(shì)頭。經(jīng)過(guò)這兩年的努力,，我們學(xué)生每期考試合格率100%，優(yōu)秀率也在80%以上,。我們不但重塑了芙蓉區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研的良好形象,，同時(shí)，更進(jìn)一步的增強(qiáng)了教研的凝聚力和教研的指導(dǎo)能力,。

一位教育家說(shuō)過(guò)：“把教育視為社會(huì),，把教育視為終生職業(yè)，把教育視為一種職業(yè)良心,，教育成為自己幸福的體驗(yàn),。”這是我們數(shù)學(xué)教研組的行動(dòng)指南,。愛(ài)心,，使我們?cè)谥v臺(tái)上光彩照人;責(zé)任，使我們?cè)谌松袩o(wú)怨無(wú)悔,，我們將攜起手來(lái),，共創(chuàng)幸福、美好的明天,。

數(shù)學(xué)教研組申報(bào)材料篇二

在縣教研室專(zhuān)家的指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校數(shù)學(xué)教研組全體教師以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),，按照黨和國(guó)家的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力學(xué)習(xí)政治理論和專(zhuān)業(yè)理論,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤奮工作，管理有序,，開(kāi)拓進(jìn)取,，較好地完成了各項(xiàng)工作,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中取得了一系列引人注目和鼓舞人心的成績(jī)。一年來(lái),，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)而深入的理論學(xué)習(xí),，我們組內(nèi)的教師在觀(guān)念上發(fā)生了很大的飛躍，無(wú)論是在教育教學(xué),，還是在教學(xué)改革方面都取得了突出顯著的成績(jī),。為此，決定申報(bào)“優(yōu)秀教研組”,。

一,、數(shù)學(xué)組教師自然情況

共有教師14人，年齡最大46歲,，最小25歲,，平均年齡不到33歲，黨員9人,， 教務(wù)主任1人,，高級(jí)教師1人，一級(jí)教師3人,。從以上數(shù)據(jù)可以看出,，這是一個(gè)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍,。這支隊(duì)伍工作在學(xué)校的教學(xué)一線(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，默默地奉獻(xiàn)著自己,。

二、數(shù)學(xué)組的特點(diǎn)

數(shù)學(xué)組青年教師能虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，老教師毫無(wú)保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。我們數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心，互相促進(jìn),。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠(chéng)布公地交流,，探討問(wèn)題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽,、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在,，有壓力才有動(dòng)力，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下,，全組每位教師努力鉆研教材和教法,，積極開(kāi)展有效教學(xué)，實(shí)施高效課堂,，力爭(zhēng)做“科研型”的教師,。

三、數(shù)學(xué)組的教研

教育面臨著新的形勢(shì),，新的形勢(shì)呼喚著素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育的成敗關(guān)鍵在于教師。教師肩負(fù)著傳播文明,，開(kāi)發(fā)人類(lèi)智慧的神圣使命。新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的實(shí)施,，促使教師重新認(rèn)識(shí)自己的角色,，我校數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育行政部門(mén)有關(guān)課改的文件，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)高效課堂》,，《高效課堂解讀》《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書(shū),。了解熟悉了高效課堂結(jié)構(gòu)，熟悉了新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探究新的課堂教學(xué)模式,，探究新的教法，形成了卓有成效的教學(xué)模式,。

每學(xué)期伊始,，全組教師首先通過(guò)對(duì)上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及哪些不足,，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃,，計(jì)劃詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，貼合教師實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí),。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，不搞形式,，真正地做到“教研”,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，把它作為學(xué)習(xí),、交流,、提高的機(jī)會(huì)。并在教研內(nèi)容上下功夫,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,，從課堂教學(xué)入手，從日常生活著眼,，將教育教學(xué)改革落到實(shí)處,。 教研活動(dòng)每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中都取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。

我們的教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文,。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，了解新教材，探索新教法,，為自己的教學(xué)活動(dòng)指路,。教研組還采用多媒體讓教師了解我國(guó)教育的未來(lái)前景。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的教育教學(xué)觀(guān)念與模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上,，大面積提高了教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀教研組申報(bào)材料從上學(xué)期開(kāi)始，課異構(gòu)活動(dòng),，共有12人次先后按學(xué)校要求參加了此項(xiàng)活動(dòng),，聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效,。在評(píng)課過(guò)程中,，每個(gè)教師都能毫無(wú)保留的提出自己的想法和看到的問(wèn)題，我們的評(píng)課活動(dòng)是以找毛病為主,，每人至少提出一個(gè)疑問(wèn),，與做課人進(jìn)行探討，有時(shí)由于意見(jiàn)的不一致,，經(jīng)常爭(zhēng)論得面紅耳赤,。以李娜準(zhǔn)備的縣級(jí)賽教課為例，這堂課李娜共試講了四次,，每次試講時(shí)每位老師都能積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課，把她的教學(xué)語(yǔ)言,、板書(shū)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件及設(shè)計(jì)學(xué)生討論中出現(xiàn)的問(wèn)題都提了出來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)我們的老師都覺(jué)得受益非淺,。

四,、數(shù)學(xué)組的輔導(dǎo)與批改

雖然課堂上教師能照顧大多數(shù)同學(xué)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，但仍有學(xué)優(yōu)生吃不飽,，學(xué)困生吃不消的情況,。針對(duì)這種情況，我們的老師利用午休,、自習(xí)課，課間進(jìn)行一對(duì)一地輔導(dǎo),，分層次留作業(yè),。受數(shù)學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)限制，知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了不見(jiàn)得就會(huì)應(yīng)用,，為及時(shí)檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，每個(gè)備課組每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行小測(cè)試,，我們對(duì)各備課組的作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)做了統(tǒng)計(jì),。從統(tǒng)計(jì)中可以看出，教師犧牲了許多自己的時(shí)間,，及時(shí)輔導(dǎo),、小考,、批改和反饋，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)自然也提高了不少,。

五,、數(shù)學(xué)組的成績(jī)

1、 聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng),，這一年我們數(shù)學(xué)組取得了輝煌的成績(jī)。

2,、 xxx等幾名教師的論文獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),。

3、 一年來(lái),，各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)較前有較大進(jìn)步,。

所有這些成績(jī)的取得與全體老師的努力、團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的,。

六,、數(shù)學(xué)組的未來(lái)

數(shù)學(xué)組上學(xué)期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組，又在本學(xué)期得到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),， 今后教研組建設(shè)的設(shè)想是：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮;

3、 全組走出去聽(tīng)課;

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5,、 青年教師多上公開(kāi)課。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。