每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高中班主任工作心得文章篇一

一、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“跨步進入新世紀系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等,。

同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。

因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。

還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。

再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。

本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。

及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

這屆學生的高中生涯還有一個學期,，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,，下學期擔子還很重，工作還將更復(fù)雜,。因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任工作心得文章篇二

一、堅持學習安全知識工作常抓不懈

1,、我校認真結(jié)合《中小學安全教育讀本》,，開辦專門的講座，組織學生深入,、透徹地進行學習,、領(lǐng)悟，使他們真正地認識到安全的重要性,。2,、利用班會、學校版面,、黑板報,、校內(nèi)宣傳欄等陣地讓學生詳細了解各種交通、防毒,、防火,、防人身意外等安全科學知識，樹立安全防范意識,，確保個人和校園安全,。①在安全用電方面嚴格要求學生，并有專人管理,，做到防范工作,。②交通安全在每周升旗、學校全體教師會,、學生班會,、課堂上課中時時強調(diào)，常抓不懈,。③我們加強了安全防火意識,，嚴禁易燃易爆物進入學校,，并且不定時進行突擊檢查,，消除隱患。④學校要求在體育課和體育鍛煉中,，注意防范學生跌扭,、墜、撞事故的發(fā)生。

二,、在安全工作中理論與實踐相結(jié)合

讓理論與實踐活動有機地結(jié)合起來,，強化學生的實踐經(jīng)驗。

1,、我校在活動組織中,，對相關(guān)活動流程進行統(tǒng)一安排，有組織,、有分工,，按紀律規(guī)定執(zhí)行，避免無序工作帶來安全事故,。

2,、我校組織學生觀看交通安全宣傳片與交通安全畫報及影視資料，增強學生交通安全意識,，并認真組織學生學習各種交通規(guī)則,，確保學生的人身安全。

3,、本學期學校布置召開兩次以安全生命為主題題的班會，展開討論,，增長知識。

4,、本學期舉行一次安全報告會,，聘請校外輔導(dǎo)員參加,，會后要求學生寫出感想,。

5、我校不僅重視對對學生進行安全教育,，而且還把安全知識教給家長，讓家長也受到安全教育,，為創(chuàng)和諧社會做貢獻,，我們印制了《告家長書》，讓家中也參與到學校安全工作中,，也提高安全觀念，增強安全知識,，根據(jù)各班的表現(xiàn),，我們學校期末評選出班級安全衛(wèi)士和班級安全宣傳員。

總之,，我們本著安全重于泰山的工作理念,，處處做好防范工作，使學生能夠有一個安全的學習生活環(huán)境,，讓每一個家長放心,，讓每一位學生都能健康的成長，我們將為實偉大的中國夢而不懈努力,。

高中班主任工作心得文章篇三

教師，在人們的心目中就是知識的傳播者,，人類文明的傳承人,。其實教育戰(zhàn)線上，還存在著不但傳授知識而且肩負著全面引領(lǐng)學生身心發(fā)展的一群體,，這就是班主任。所以,，有人說要從嚴管理，有人說要發(fā)揚民主,，更有人說,，班主任要學會恩威并施,，巧用謀略。我個人認為：班主任工作,，就是喚醒教育，就是用教師的愛心去點燃學生學習的熱情,，全面挖掘?qū)W生的最大潛能。

當今社會倡導(dǎo)以人為本,，作為高中班主任，在工作中也應(yīng)該把以人為本落到實處,。首先要關(guān)注人本身,，把學生看成一個有血有肉,、有七情六欲的人,，而不僅僅是你的“教育”對象,，從精神層面給予他們關(guān)愛;其次,，要用我們誠摯的愛心去喚醒懵懂的孩子們,，讓他們知道人生在世有很多規(guī)范,，并且愿意去學習這些規(guī)范;讓他們知道學習,，并且愿意學習,，把自己的無窮潛能發(fā)揮出來。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！弊鳛榘嘀魅危鼞?yīng)該愛學生,，多接近學生,，多與學生溝通,，走進學生的心靈,，觸摸他們敏感的精神世界,，適當?shù)嘏c學生打成一片,，讓他們真正感受到教師對他的親近和關(guān)愛,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

的確,，以關(guān)愛為前提的溝通,，能使心與心更貼近,，能讓學生從內(nèi)心深處認同老師,，這樣班主任的很多引導(dǎo),、要求才能真正落到實處,，從而達到教育的目的。

德國教育學家斯普朗格曾經(jīng)說過：“教育絕非單純的文化傳遞,，教育之為教育,，正是在于它是一種人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在?！薄敖逃淖罱K目的不是傳授已有的東西,，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感,、價值感‘喚醒’”,。面對有思想有主見的90后的學生，讓他們領(lǐng)悟到自身存在的意義和內(nèi)在心靈需要的“營養(yǎng)”,，班主任和代課教師需要在此刻“授之以漁”,，給予學生肯定和激勵，讓他們按照自己所希望或者向往的又能適應(yīng)社會的要求去自主,、自覺地發(fā)展自我,、完成自我。

以關(guān)愛為前提的溝通,，讓我們走進了學生的心靈,，得到了他們的認同，那么,，實施喚醒教育的時機已成熟,。我們班的x同學，一次考試后成績明顯下降,，而且我也發(fā)現(xiàn)他在考試前一段時間學習狀態(tài)不太好,。面對這種情況，我沒有進行粗暴的批評,，而是帶他去操場散步,，從談日常生活開始，通過隨意的聊天,，得知他前一段時間和媽媽鬧別扭,，心情不好，開始看電子書,，并且沉迷其中,。

了解情況后,，我先和他說了說我看電子書的經(jīng)歷，然后簡單地和他談了談母親的不易和男子漢應(yīng)有的寬容,，以及看電子書的壞處,，并且通過和他母親溝通，化解了他們的矛盾,。在他對我的關(guān)愛表示感謝時,，我適時地對他提出了一些要求，并且深入地了解了一下他學習中存在的問題,，及時予以指導(dǎo),。從此之后，x同學更加開朗大方,，學習穩(wěn)步提高,。

教育，班主任的教育工作,，就是滿懷赤誠之愛在學生的生命成長過程中不斷地喚醒他們的過程,，讓學生在一次又一次的覺醒與領(lǐng)悟的過程中，一次比一次更加真切地認識了自我,，發(fā)現(xiàn)了自我,，從而逐漸地根據(jù)真實的自我來自由、自覺地揚長避短,，發(fā)展與完善自我,。

高中班主任工作心得文章篇四

我?guī)Я藘蓪酶呷隽肆臧嘀魅喂ぷ?，有一些不成熟的想法和做法,，在這里做下總結(jié)：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋€班的學生產(chǎn)生積極的影響,，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者,。我也認為，當好高中班主任的確很不容易,，因為上了高中,，學生身心迅速發(fā)展，進入上初期的學生的獨立心理,、批評心理,、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以老師為中心,，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度,。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做,。

一,、 把德育放在首位，增強學生的各項德育意識

開學初,，我主抓學生的思想品德和日常行為規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以促進班級凝聚力,，形成優(yōu)良的班風,。也正是因為這初具積極向上的集體，在開學初學校舉行的四次比賽活動中,，次次受獎,，雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎,，但是我能感覺到學生已經(jīng)是盡了全力,。班主任在教育、教學,、生活和各項活動中,，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣,，使班成員都有感染力和道德上的約束力,。合理利用每天自習前20分鐘的班級活動時間及每周一的班會時間，強化學生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，對每一項班級事務(wù)，落實措施,，鞏固成果,。在學校倡導(dǎo)“三愛”期間,，我班學生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會，使全體學生受到一次不尋常的德育教育,，更加認識到做父母的不容易,，孝敬父母要從點滴做起。

二,、 樹立良好形象,，做到言傳身教。

高中班主任工作經(jīng)常和學生打交道,，是做人的工作,，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人,，影響人,。也就是說，對學生,，班主任要靠言教,，更要靠身體力行。班主任,，要想做好班級管理工作,，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教,。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識,、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事、細節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實他們在心中評價你,，在背后議論著你,。比如為了不降低我在學生心目中的威信，為上好每一節(jié)課,，我都認真細致地備課,、演題。另外如果老師言行不一,，學生就不佩服,，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以,，班主任工作者一定要特別自尊,、自愛、自信,、自強,，為人師表，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力;這樣才能讓學生從情感上接納你,，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

三,、 民主管理，配備好班干部

班干部是班主任的得力助手,，選拔一支精明能干的班干部隊伍,，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多,，事有巨細,，班主任不可能事事過問，面面俱到,。而學生已有很強的思想意識和獨立的工作能力,。因此，建立一個健全的班委會,，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用,，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù),，只有調(diào)動起班干部的積極性,，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導(dǎo),，學生為主體,，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上,，我始終相信眾人的眼光是亮的,，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān),，真正把那些品學兼優(yōu),、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學生選為班干部,。比如現(xiàn)在的班長賈宇成就是這樣產(chǎn)生的,。他不但班長做的出色，而且現(xiàn)已成為學校學生會的副主席。另外班委會確立后,，要正確引導(dǎo)不能放任不管,。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們,，教給他們正確的工作方法,，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學習之間的矛盾,。對班干部以肯定,、表揚為主，積極鼓勵他們,。對于工作上的欠缺之處,，委婉提醒，善意批評,，避免挫傷其自尊心和積極性,。在他們工作時，全力支持,、協(xié)助他們,。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰,。幫助他們樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重,，各盡其職,，默契配合，不可互相拆臺爭功,，要以身作則,，帶動班級其它同學，形成強大的凝聚力和吸引力,，使班級氣氛團結(jié)融洽,。

四、 對學生要有愛心,，要一視同仁,。

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對學生要講究施愛,，因為高中學生要比初中生更懂得愛,，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信,、頑強等，但另一方面又比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些有毛病的學生,，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛,。因此,，班主任不僅要在學習上，還要在生活上,、思想上關(guān)心他們,，愛護他們，使他們感到老師可親,。記得姜海洋同學家住火車站的一個胡同里,，一天晚課剛開始她感到很不舒服，獨自不敢回家,，正趕上我沒有自習，便送她回去,，雖然我的舉動不算什么,，但在學生心中留下了由愛引發(fā)的感激，所以學生是很容易被感染的,。記得一個午休1點多鐘,，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從門衛(wèi)那打來的,，某某同學在汽車站附近過馬路的當時,，被一群打群架的混混誤傷，砍斷兩根手指并背部被砍一刀,，我便及時趕到學校,，并與兩位班干部一同將他送到縣醫(yī)院，經(jīng)大夫診斷后,，醫(yī)生建議送去南昌骨科醫(yī)院,，我們沒有耽擱，便打車把其父母從鄉(xiāng)下接來直奔江西南昌骨科?？漆t(yī)院,。到南昌已是下午5點多鐘。然后一直陪護到天明學生轉(zhuǎn)安時,，我才趕回學校上完了周六的兩節(jié)課才回家休息,。并為其支付部分費用近800元錢,。我的舉動感染了全班學生，同時使我認識到有了愛就有了教育的基礎(chǔ),。我的工作也就更加容易開展了,。其實班主任對學生的關(guān)心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話,，在學生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾,。班主任的愛是含有友情，又超越友情,，含有母愛,，卻又高于母愛的教育之愛。我認為只要你心系班級,，心中有愛,，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作,。

以上是我對班主任工作的一點粗淺體會,，在此做個簡單的總結(jié)。

高中班主任工作心得文章篇五

激情的六月即將過去,，20__年的高考已經(jīng)塵埃落定,。在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學校各處室的鼎力支持下,，在年級組的細致領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一個學期的努力拼搏，我班較好的完成了學期初制定的工作計劃,?；厥滓粋€學期的高三備考，現(xiàn)將我班各項總結(jié)如下,。

一,、班級整體情況

本學期我班共有45名學生，其中男生27名,，女生18名,。班級整體情況發(fā)展良好，學生學習勁頭十足,，學習氛圍濃厚,，為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、20__高考情況

依據(jù)學期初學校給高三年級制定的高考任務(wù),，我班的目標為本科以上7人，一本2人,。圍繞此目標,，1班全體師生團結(jié)一心,，奮力拼搏。天道酬勤,，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌,。我班取得了我校歷文化班的成績，今年高考成績?yōu)椋阂槐?人,，為體育特長生王照;三本6人,，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍,、馬向兵,、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績,，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果,，是45名同學努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝任課教師,，感謝每一位同學!

三、主要開展工作

1,、圍繞目標,，努力拼搏

看著學校給我班制定的高考目標，1班的老師和所有學生沒有害怕和膽怯,，因為我們相信天道酬勤,，付出就一定有收獲。自信是成功的基石,，拼搏是成功的保障,。根據(jù)我班學生的實際情況,，我班六位任課教師商議討論,，定出了班級的具體目標生，確定重點培養(yǎng)對象,，一對一和一對多的強化輔導(dǎo),。

2、強化輔導(dǎo),，力爭突破

認清任務(wù),，確定目標，這是首先就要完成的工作,。干任何事情都要有的放矢,，在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵,、張劍,、王照,、郭照英、胡金磊,、武曉磊,、柴軍會、武旺旺等幾位同學為目標,。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導(dǎo),，并結(jié)合復(fù)習方法和心理等方面進行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ),。

3,、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒,，除了參加學校組織的大型活動外,，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會,，結(jié)合學生自己定的目標,，依據(jù)每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標的學生,。有板藍根,、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情,，真正把學習當成一種樂趣和挑戰(zhàn),，把高考當成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。

回首高三,，有酸,、有甜、有苦,、也有辣,。風風雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成績!

高中班主任工作心得文章篇六

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼成為高二(5)班主任已經(jīng)一年了,，在這一年的管理中，遵循三位一體的立體式管理,，即加強班干,，科任老師和家長的聯(lián)系，爭取他的的積極支持,。

在這個過程中,，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、組建一支高效率的班干管理團隊,。

班主任要想提高自己的管理水平,，首先要學會用人，學會組建團隊,。所幸,，高二5班的學生有一批能干，肯干,，樂于奉獻的學生,，這一點上給了我很大的幫助，也使我的工作能夠順利開展,。具體說來,，應(yīng)分為班長(1名總管)，副班長(2名,，分管衛(wèi)生和財務(wù)),，團支書(團委工作和考勤)，學習委員(作業(yè)記載匯總),，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),，風紀委員(校服及頭發(fā))，音樂委員,，體育委員,，各科科代表及組長。不足之處,，對于班干隊伍建設(shè),，還是有些方面做得不好，比如沒有定期開班委會,，對班上所出現(xiàn)的問題進行解決,，對管理得好的班干進行鼓勵和表揚。班級管理大方向沒問題,，但細節(jié)之處還得加強,，比如衛(wèi)生問題等等。這也是下學期管理中應(yīng)該注意的問題,。

2,、加強與各科任老師的聯(lián)系,，力爭得到他們的配合,。

事實證明，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用,。如果各個科任管理理念和班主任不一致的話,，就會給班級管理造成很大的困難，也會增加班主任的工作量;反之,，就會事半功倍,。班主任的工作就在于,，力爭和科任達成一致，對于科任老師在處理學生中碰到的問題,，應(yīng)積極配合,。積極樹立科任老師在學生心目中正面形象。不足之處是沒有經(jīng)常和科任老師聯(lián)系,。

3,、加強與學生家長的聯(lián)系。

學生家長的配合與否,，對整個班級的管理來說應(yīng)該是起決定作用的,，很難想象一個家教不好的學生在學校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸，高二5的學生家長們,，80%的還是積極支持我的工作的,。不足之處是，有少數(shù)學生家長對自己的小孩也束手無策,，這給我們的管理工作帶來了極大的難度,。下階段，對于這部分學生,，還是要加強和家長的聯(lián)系,，盡量讓家長和我們達成一致，要讓家長明白,，一時的維護自己的孩子的后果,。

高中班主任工作心得文章篇七

本學期，班級總體發(fā)展良好,，常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達線人數(shù),、各科平均分都位居前列,。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié)，以下就是為您提供的高一班主任年度個人期末工作總結(jié),。

現(xiàn)將主要工作總結(jié)

一,、本學期的主要工作

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理,。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,，動用了一切可以利用的資源,，先后處理教育了3名學生，長期關(guān)注5名學生,。效果明顯,。

3、探索成績管理的有效途徑,。加強與授課教師聯(lián)系;

4,、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好,。

二,、對工作的思考與建議

1、關(guān)于問題學生的處理,，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題,。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的,，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生,，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分,，貼布告,，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,。

2,、關(guān)于文理分科，我認為應(yīng)該從學校的層面進行干預(yù),，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學生還會產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理,，如果學校干預(yù)那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下,，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學生文科成績都還可以,，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三,、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學生學習態(tài)度很好,，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好,，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力,。本學期,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下,，班級總體發(fā)展良好。

高中班主任工作心得文章篇八

教師,，在人們的心目中就是知識的傳播者,，人類文明的傳承人。其實教育戰(zhàn)線上,，還存在著不但傳授知識而且肩負著全面引領(lǐng)學生身心發(fā)展的一群體,，這就是班主任。所以,，有人說要從嚴管理,，有人說要發(fā)揚民主，更有人說,，班主任要學會恩威并施,，巧用謀略。我個人認為：班主任工作,，就是喚醒教育,，就是用教師的愛心去點燃學生學習的熱情，全面挖掘?qū)W生的最大潛能,。

當今社會倡導(dǎo)以人為本,，作為班主任，在工作中也應(yīng)該把以人為本落到實處。首先要關(guān)注人本身,，把學生看成一個有血有肉,、有七情六欲的人，而不僅僅是你的“教育”對象,，從精神層面給予他們關(guān)愛;其次,，要用我們誠摯的愛心去喚醒懵懂的孩子們，讓他們知道人生在世有很多規(guī)范,，并且愿意去學習這些規(guī)范;讓他們知道學習,，并且愿意學習，把自己的無窮潛能發(fā)揮出來,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！弊鳛榘嘀魅危鼞?yīng)該愛學生,，多接近學生,，多與學生溝通，走進學生的心靈,，觸摸他們敏感的精神世界,，適當?shù)嘏c學生打成一片，讓他們真正感受到教師對他的親近和關(guān)愛,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

的確，以關(guān)愛為前提的溝通,，能使心與心更貼近,，能讓學生從內(nèi)心深處認同老師，這樣班主任的很多引導(dǎo),、要求才能真正落到實處,，從而達到教育的目的。

以關(guān)愛為前提的溝通,，讓我們走進了學生的心靈,，得到了他們的認同，那么,，實施喚醒教育的時機已成熟,。我們班的李明同學，一次考試后成績明顯下降,，而且我也發(fā)現(xiàn)他在考試前一段時間學習狀態(tài)不太好,。面對這種情況,，我沒有進行粗暴的批評，而是帶他去操場散步,，從談日常生活開始,，通過隨意的聊天，得知他前一段時間和媽媽鬧別扭,，心情不好,，開始看電子書,，并且沉迷其中,。

了解情況后，我先和他說了說我看電子書的經(jīng)歷,，然后簡單地和他談了談母親的不易和男子漢應(yīng)有的寬容,，以及看電子書的壞處，并且通過和他母親溝通,，化解了他們的矛盾,。在他對我的關(guān)愛表示感謝時，我適時地對他提出了一些要求,，并且深入地了解了一下他學習中存在的問題,，及時予以指導(dǎo)。從此之后,，李明同學更加開朗大方,，學習穩(wěn)步提高。

教育,，班主任的教育工作,，就是滿懷赤誠之愛在學生的生命成長過程中不斷地喚醒他們的過程，讓學生在一次又一次的覺醒與領(lǐng)悟的過程中,，一次比一次更加真切地認識了自我,，發(fā)現(xiàn)了自我，從而逐漸地根據(jù)真實的自我來自由,、自覺地揚長避短,，發(fā)展與完善自我。