在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩(shī)歌朗誦稿范文篇一

歲月如歌，在我們的心中銘刻

記得林蔭下的那張舊椅

它曾經(jīng)默默地支持著你

記得教室角落的那張舊案

它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊

多少癡心迷醉的日夜

多少臥薪嘗膽的朝夕

多少勝利失落的激動(dòng)

多少唯我獨(dú)清的感慨

陽(yáng)光,，照耀了我無(wú)盡的喜悅

寒冬,，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的意志

不能忘記共苦的知己

那是你永遠(yuǎn)的美麗

不能忘記共同的努力

那是我們恒久的珍貴記憶

許許多多的昨天

都在記憶之外日歷之外行李包之外

今天 在夕陽(yáng)里沉默著

惟恐不小心弄出聲響

明天便順著教學(xué)樓的梯級(jí)一層層的滾落

最后一堂課，是和老師的告別

最后一場(chǎng)考試,，是和學(xué)業(yè)的告別

最后的畢業(yè)論文答辯,，是和學(xué)生生涯的告別

明天 我們畢業(yè)

六年 六年其實(shí)就是這樣

像一本線裝書

在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子

飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)

被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)

看秦皇漢武

看關(guān)關(guān)雎鳩

看層林盡染

崢嶸歲月，六載風(fēng)華

多少風(fēng)雨的錘煉,，多少奮斗的艱辛

即將暫別象牙塔的寧?kù)o

去更廣闊的天地?fù)]灑,、搏擊

在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想

在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念

在那比海更遠(yuǎn)的地方,，在那比天更高的地方

放飛夢(mèng)想，燃燒希望

明天 我們畢業(yè)

并不是所有的花

都能夠成為春天的寵物

并不是所有的夢(mèng)

都那么令人神往

命運(yùn)!可以是一尊神像

青春是種子必須向上

天接云濤連曉霧,，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)

在布滿荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電

讓我們緊握住時(shí)間的長(zhǎng)鞭,，追趕著成功

放飛夢(mèng)想，燃燒希望

明天 我們畢業(yè)

六年 六年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)

為相思的灼熱睡不著覺(jué)的季節(jié)不遙遠(yuǎn)

為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)

詩(shī)不遙遠(yuǎn)夢(mèng)不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)

遙遠(yuǎn)的是昨天

厚厚的紀(jì)念冊(cè)灑滿別離鎖滿相思

長(zhǎng)不大的是童年唱不盡的是明天

有過(guò)無(wú)奈,，有過(guò)欣喜

有過(guò)迷茫,，也有過(guò)暢想

有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)

有過(guò)厭煩,，也有過(guò)亢奮

畢業(yè)不是船兒歸港,，而是揚(yáng)帆出航

畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的開始

在離開母校之前

留下燦爛的微笑,，留下深情的懷念

帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶

奔向人生新的征程

帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶

奔向人生新的征程

明天 我們畢業(yè)

明天 早已曝光

在溫暖的南方多雨的季節(jié)

在偶然的回眸一笑之中

在大西北海南島招聘人才的廣告里

明天 是一個(gè)季節(jié)

在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外

明天 已蓋上郵戳寄出校園

希望得到哪怕沒(méi)有座號(hào)的車票

趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車

駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地

駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線

明天 我們畢業(yè)!

畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩(shī)歌朗誦稿范文篇二

男1：如果,，我們是花朵，母校,，就是美麗的花園;(加上手勢(shì))

女1：如果,，我們是魚兒，母校,，就是遼闊的海灣,，

合：如果，我們是雄鷹,，(互看)母校,，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

男2：多么美麗的季節(jié),，處處流光溢彩,，芳香四溢，

女2：而此刻,，我們也要與母?；サ勒渲亍?/p>

男1：翻開日歷,，凝視著 20xx年9月,，踏進(jìn)金色小學(xué)，

(全體合)： 20xx年9月,，踏進(jìn)金色小學(xué),，

男1、女1,、男2,、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。

(全體合)：感謝金色,，是您讓我們相遇!(互看)

男1,、男2：是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

女1,、女2：是誰(shuí),，將我們前行的希望高高托起?

(全體合)：

是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人,。

您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng),，

您不是雕塑家,，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，

您不是畫家,，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……

感謝您,，敬愛的老師!感謝您,，敬——愛——的——老——師——!

男1：我們永遠(yuǎn)記住,，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng),，

女1：我們永遠(yuǎn)記住,，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨,。

男2：您一個(gè)溫情的微笑,，讓我勇氣倍增，

女2：您一次有力的攙扶,，讓我奮起前行,。

(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

我們將在知識(shí)的天空越飛越高!

讓我們?cè)俸澳宦暎豪蠋煛獘寢?

男1,、男2： 有一種激情,，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)

女1,、女2： 有一種情誼,，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)

男1、男2：有一種承諾,，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))

女1,、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇,。(重復(fù)：如飲甘醇)

(全體合)：感謝你,，親愛的同學(xué)!(拉手)

忘不了 藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，

忘不了 熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù),，

忘不了 愛心義賣時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，

忘不了 科技周上我們智慧火花的碰撞……

我們流過(guò)眼淚,，卻伴著一路歡笑,，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香,。六年幸福一生,，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!

畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩(shī)歌朗誦稿篇2：：再見,，我的母校

再見,，我的母校!

在某一天

當(dāng)我們打開一本書

開始沉浸于它的精彩

是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì)讀到最后一頁(yè)

當(dāng)往日聒噪的知了 識(shí)趣地把聲音放低

當(dāng)從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立

這一刻 我才恍然

空氣中彌漫著一種情緒

校園里布滿了一種氣息

原來(lái) 這個(gè)火熱的季節(jié)

注定用來(lái)別離

回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚,

回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,

六年來(lái)，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,

是學(xué)校把我們從年幼無(wú)知的孩子培育成博學(xué)多才的少年,。

回顧所來(lái)徑,，我們要感謝我們的老師。

他們和我們一起,，早起晚歸 披星戴月,，

他們欣慰著我們的進(jìn)步，

他們煩惱著我們的煩惱,，

他們夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想,。

不管我們將來(lái)是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，

我們都不會(huì)忘記感激和報(bào)答老師,。

因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋?，是老師教?huì)我們站立;

在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì)我們行走和奔跑,。

我們要感謝我們的學(xué)校

六年,兩千多個(gè)日子,，

我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露,。

在這里,，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友,，

有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯,。

告別母校，

讓腳步沉重的不是行囊,，

而是離別的悲傷;

再也不能漫步在校園的林蔭小道,，

再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，

再也不能與恩師們探討人生哲理,，

再也不能與同窗暢談生活與理想,。

也許我們有些傷感,，但是我們并不惆悵。

因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開始,，

明天,，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，

這昭示著一種榮耀,，更提醒著一種責(zé)任,。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛，

愛我們的家人,、我們的老師和朋友,，

愛這個(gè)社會(huì)，愛偉大的祖國(guó),，

愛生生不息的中華民族和九州的土地,。

我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵

因?yàn)樽蛱煊攀俏覀兊臉s幸,，

明天我們是育才的驕傲,。

今天我們是育才園里的一縷芬芳，

明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁!

告別熟悉的學(xué)校,，

象孩子總要離開媽媽的懷抱,

初中的大門在向我們招手,

臉上卻是含淚的微笑,。

在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮,，象海外赤子看到了五星紅旗,，

在離別之際,，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花,，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意

再見了，親愛的老師,，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了,，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了,，心愛的課堂,，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想,。

畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩(shī)歌朗誦稿范文篇三

燕子展翅,，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往;

小溪潺潺,，波浪滾滾,，那是河流對(duì)海洋的歌唱;

稻谷飄香，碩果累累,，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;

春華秋實(shí),，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

你看,，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽我們,，書聲朗朗

你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書寫我們,，知識(shí)秘方

你看,，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看,，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們,，珍惜時(shí)光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí),，老師那一句句諄諄教誨

忘不了,，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了,，失敗時(shí),，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí),，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師,，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師,，我們一起去打球吧

老師,，我的飛機(jī)模型做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師,，合唱比賽我們得了第一名

還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎?

那是我們奮勇爭(zhēng)先的動(dòng)力啊

看到比賽勝利了,，

您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花

怎能忘,，進(jìn)步時(shí),，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

怎能忘，生病時(shí),，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖

怎能忘,，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

無(wú)論何時(shí),，有您就有了我們的歡笑

看著我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊,，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師,，我們就要畢業(yè)了

六年啦,，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師,，我的辮子松了

老師,，我的午飯灑了

老師,，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是啊!有什么能難得倒您呢?

誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

誰(shuí)的心理受傷了,，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子

老師啊,，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦,，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)

老師,，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子

老師,，您放下筆吧,，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會(huì)兒吧,，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊

老師啊老師,，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大

不會(huì)忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

數(shù)學(xué)課上,，您百問(wèn)不厭耐心講解

那是我們登高的基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

都贏來(lái)您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上

老師啊,，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

為什么再多的祝福

也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀

為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言

也訴不盡我們深深的思念

挽不住的

都是最亮麗的風(fēng)景，

急切溜走的,，

都是最美妙的時(shí)光

這一切的一切

仿佛剛剛開始

似乎就在昨天

可轉(zhuǎn)眼

我們就要互說(shuō)再見

再見了,，母校

是您給了我花樣的年華

再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見了,，媽媽

是您給了我慈愛與陽(yáng)光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)

謝謝您,，母校

謝謝您，老師

謝謝您,，媽媽

畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩(shī)歌朗誦稿篇4：《說(shuō)好了,，畢業(yè)不哭》

毛毛玫瑰雨

我們之間有個(gè)約定

說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

你的眼淚

會(huì)讓我陷入迷茫

曾經(jīng)的友誼

會(huì)隨著時(shí)間的推移

而漸漸淡忘

答應(yīng)我

畢業(yè)不哭

不讓那淚珠往下落

把它永遠(yuǎn)

藏在心底……

說(shuō)好了,，畢業(yè)不哭

你的眼淚

會(huì)讓我感到惋惜

曾經(jīng)的親密

會(huì)隨著距離的拉開

而不復(fù)存在

答應(yīng)我

畢業(yè)不哭

不讓那悲傷溢滿心

把它永遠(yuǎn)

藏在心底……

說(shuō)好了,，畢業(yè)不哭

不要讓我的眼淚

在此刻流下

畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩(shī)歌朗誦稿篇5：而今,，我們的畢業(yè)季

生：如梭的時(shí)光編織著深情的經(jīng)緯

師：無(wú)聲的歲月流淌著真摯的默契

生：一千個(gè)晝夜更替好幾度四季輪回

師：三年的相聚留不住而今的離別在即

生：初中生活,，人生最純潔溫馨的時(shí)光

師：同窗共讀，人生最珍貴難忘的回憶,。

生：風(fēng)霜雨雪,，我們經(jīng)歷過(guò)日月的饋贈(zèng)

師：苦辣酸甜，你們品嘗了生活的營(yíng)養(yǎng)

生：喜怒哀樂(lè),，我們表達(dá)出內(nèi)心的情感,，

師：博大精深，你們遨游在知識(shí)的海洋,。

生：記得三年前,。校園的每一條路都延伸了我美麗的夢(mèng)想

師：綠樹映紅墻,，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗

生：實(shí)驗(yàn)的土地，承載了我們年輕的足跡,，

生：實(shí)驗(yàn)的輝煌,，啟迪了我們最初的夢(mèng)想

師：還記得，實(shí)驗(yàn)室里你們渴求知識(shí)的目光

師：還記得,，教室里你們傳來(lái)的書聲朗朗

生：怎能忘,，老師的悉心教誨，循循善誘,，

生：怎能忘,，老師的點(diǎn)撥評(píng)價(jià)，語(yǔ)重心長(zhǎng)

生：老師,，您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響

生：老師。您不是作曲家,卻使人生的旋律韻味悠長(zhǎng)

師：我們不是航標(biāo)燈,，卻想讓你們的前程充滿光亮

師：我們不是方向盤,，卻想為你們把握目標(biāo)永不彷徨

生：或許，我們的不守紀(jì)律讓您生氣

師：確實(shí),，你們的沖動(dòng)曾使我寒心,。

生：或許，我們因?yàn)樨澩孀屇?/p>

師：是的,，是的,，我曾因你們的幼稚而焦急

生：但，您一聲細(xì)心的叮嚀,，就讓我如沐春風(fēng)

生：您一個(gè)善意的眼神,，就讓我倍感溫馨

生：您一個(gè)暖暖的微笑，讓我勇氣大增

生：您一次有力的攙扶,，讓我奮起前行

生：實(shí)驗(yàn),，親愛的母校，你凝聚了我們的成長(zhǎng)足跡

生：母校啊,，我威武的大實(shí)驗(yàn),，你蓬勃了我們的苦樂(lè)年華

師：看著你們飛揚(yáng)起青春之舞

師：看著你們向著理想昂首闊步怎能不由衷歡喜?

生：某一天 ，當(dāng)我們打開一本書

開始沉浸于它的精彩

是否也已經(jīng)想到有一天,，我們會(huì)讀到最后一頁(yè)

師：此刻,，我們總有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷：

擔(dān)心你們是否積攢了足夠的力量，

年輕的心是否已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng),，

生：老師,，請(qǐng)您放心!

師：擔(dān)心你們稚嫩的肩膀是否變得硬朗，

是否有勇氣面對(duì)生活中的滔天巨浪,，

生：老師,，請(qǐng)您放心!

師：相信你們個(gè)個(gè)都有錚錚鐵骨,，勇往直前

師：為母校爭(zhēng)光，實(shí)驗(yàn)好兒女就應(yīng)該,，

生：豪情滿懷,、斗志高昂!

師：無(wú)論黃昏把樹的影子拉的多長(zhǎng)，它總是和根連在一起

生：無(wú)論我們走得多遠(yuǎn),，我們的心總是和母校連在一起

再見了,，親愛的老師，多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了,，和藹的校長(zhǎng),，還想再次感受您慈祥的的目光

再見了，活潑的校友,，真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了,，心愛的課堂，真想再展開一次精彩的討論,，把美好的未來(lái)暢想,。

生：再見了，母校

我們將不負(fù)您的重托任天高海闊,，展翅飛翔

師：再見了,，母校將永遠(yuǎn)為你們祝福

合：祝實(shí)驗(yàn)多育英才，永創(chuàng)輝煌