作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

校園安全教育教案初中篇一

《安全課間,，幸福成長》是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校園安全版塊中的一個(gè)內(nèi)容,，它旨在通過對(duì)課間危險(xiǎn)的梳理、總結(jié),，讓學(xué)生明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)則,，做到自律，才能確保自身安全,，他人安全,。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的判斷能力，但是他們對(duì)問題的看法是不全面,、不深刻的,，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過本節(jié)課的`學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的能力與強(qiáng)烈的自律意識(shí),，為終生幸福奠定基礎(chǔ)。

1,、以事例教學(xué)為依托,，了解學(xué)校課間安全的做法,，樹立“安全第一”的思想，提高安全意識(shí),。

2,、理解規(guī)則的重要性，提高安全能力,。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，愛學(xué)校,，愛生活,，珍惜生命。

只有遵守規(guī)則,，才能確保安全,。

學(xué)校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。

同學(xué)們,，我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間,，幸福成長，誰來說一說,，“課間”指的是哪一段兒時(shí)間,？安全與幸福之間有多遠(yuǎn)的距離？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感,，進(jìn)入教學(xué)情境,。

過渡：我們?cè)趯W(xué)校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們?nèi)熒鼞?yīng)該高度重視的問題,。

1,、我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象，帶來了什么傷害,？

案例探究,，在學(xué)習(xí)中感悟安全的重要性

小結(jié)：每年，因?yàn)樾@安全死傷的人數(shù),，我搜集了幾個(gè)案例，再次向我們敲響了警鐘,。

2,、我們學(xué)校為了保障學(xué)生安全做了哪些安排？好在哪里,？最讓你印象深刻或感動(dòng)的是什么,？

（學(xué)生討論，完成板書）

設(shè)計(jì)意圖：緊緊圍繞校本特色展開教學(xué),，以鮮活的事例,、身邊的事例打動(dòng)感染學(xué)生,。

1、警鐘長鳴,，為什么還有一些學(xué)生對(duì)血的教訓(xùn)重視不夠,？問題在哪里？

（外因與內(nèi)因,，他律和自律的辯證關(guān)系,，習(xí)慣的重要）

設(shè)計(jì)意圖：感性上升到理性，用采訪的方式,，引起深度的思考,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與，既是小結(jié),，也是升華）

1,、由課間安全引申到校園安全、交通安全等,。

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確規(guī)則的建立,，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

1,、你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當(dāng)中需要提醒和注意的地方,？該采取什么樣的措施，避免發(fā)生意外,？小組合作完成調(diào)查報(bào)告,，呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生能積極參與,，體現(xiàn)了校本特色,，樹立學(xué)校是我家，安全靠大家的責(zé)任感,。

板書設(shè)計(jì)：

安全課間幸福成長

危險(xiǎn)現(xiàn)象采取措施

危險(xiǎn)游戲文明游戲

打鬧追逐輕聲慢步

擁擠井然有序

…………

遵守規(guī)則文明自律

校園安全教育教案初中篇二

1,、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的，那些是不安全的,。 2,、認(rèn)識(shí)校園活動(dòng)安全存在的隱患，樹立自我安全意識(shí),；增強(qiáng)自我保護(hù)能力

3,、通過案例分析和參與討論，增強(qiáng)校園活動(dòng)安全觀念,，提高校園活動(dòng)安全意識(shí),。

通過案例分析和參與討論事例，增強(qiáng)學(xué)校園活動(dòng)安全的觀念,。 教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)校園活動(dòng)安全存在的隱患,，樹立自我安全意識(shí),；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

1,、安全對(duì)于我們來說非常重要,，想一想：我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意些什么,？

2,、課件出示：發(fā)生在校園里的事故：

（1）、 高空拋物,，砸到同學(xué),。

（2）、 在教室,、走廊,、樓梯打鬧，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。

（3）、 攀爬扶梯,、體育器材等,。

3、總結(jié)：在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全,。那么,，我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)，可以做些什么呢,？

出示春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，踢毯子、跳繩獲獎(jiǎng)同學(xué)的圖片,、課外活動(dòng)中認(rèn)真讀書,、講故事的圖片及操場故事會(huì)的圖片。

討論發(fā)生在身邊的安全故事,，說一說在校園里活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全,。

1、期中考試前一個(gè)月,，昊聰同學(xué)在放學(xué)途中胳膊被摔傷,，導(dǎo)致無法參加考試；

2,、上周四上體育課時(shí),，微越同學(xué)和雨豪同學(xué)把紅領(lǐng)巾綁在兩人的腳上跳蹦,，導(dǎo)至摔傷,。放學(xué)后在路上,，又被碰傷，不得不到醫(yī)院檢查,，耽誤上課時(shí)間,。

3、下課后,，同學(xué)a用剪刀把同桌的頭發(fā)剪了

1,、 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么,？應(yīng)當(dāng)如何做,？

上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓,；不許向樓梯外探身,，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑,，不許擁擠搶先,；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑,、做游戲,、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí),，排隊(duì)下樓,，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶,、滯留等,。

2、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全,？應(yīng)如何做,？

輕聲漫步，不跑不叫,；不追逐打鬧,；不做游戲；不攀爬護(hù)欄,；不向樓下吐痰,、丟東西；無事不到其它樓層亂竄,。

3,、 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？

不亂攀爬桌凳,；不點(diǎn)燃垃圾,，不玩火,；不亂摸電器、電器開關(guān),；發(fā)現(xiàn)電器,、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,，不亂動(dòng),；體育課，聽從老師指揮,，不亂跑亂翻,。

4、 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全,？

不瘋跑大叫,；不攀爬圍墻；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）,；參加升旗儀式,、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),，要遵守紀(jì)律,、聽從指揮，按要求集合,、行動(dòng),、疏散、撤離,；不攜帶,、不玩易燃物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

5,、體育課應(yīng)注意哪些安全,？為什么？

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的,。

1,、回顧一下：這節(jié)課你又學(xué)會(huì)了什么？

2,、校園安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，

校園游戲不瘋狂，

出出入入靠右走，

危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光,。

同學(xué)之間有摩擦,，

寬容謙讓是良方。

校園安全教育教案初中篇三

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到注意上下學(xué)交通安全的重要性

2、了解日常生活中的交通安全常識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生交通安全防范意識(shí),。

3、背誦交通安全教育快板歌,。

1,、簡單常用的交通標(biāo)志圖片

2、課前,，學(xué)生調(diào)查身邊的安全隱患

視頻導(dǎo)入（關(guān)于學(xué)校公路交通安全的視頻）

（一）案例發(fā)生的原因

思考：我們今天不能只對(duì)劉xx的事感到悲傷,，還應(yīng)當(dāng)從中找出慘劇發(fā)生的原因？也好讓幸存者作好交通安全方面的防范,。

生1：劉xx不該去搭拖拉機(jī),，老師平常就叫們不要搭乘農(nóng)用車和三無車輛的，因?yàn)檗r(nóng)用車本來就不是載人的,。

生2：那個(gè)師傅也有責(zé)任,，是他的技術(shù)不好，他都還沒有駕駛證哩,！何況那個(gè)拖拉機(jī)本身也是破破爛爛的了,，后面那個(gè)車箱都沒有扶手。

生3：那個(gè)路也爛喲,，坑坑洼洼的,，一點(diǎn)兒也不平。

……

（二）身邊的交通安全隱患：

1,、師：讓我們?cè)傧胍幌?，在上下學(xué)途中，還存在哪些交通安全方面的隱患,？面對(duì)這些,，我們又能做些什么？

學(xué)生出示自己的調(diào)查結(jié)果,，老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)：

生1,、許多學(xué)生在上下學(xué)途中不聽路段長招呼，愛在公路上瘋跑,、追趕

師：這樣不好,，容易出事，一定要聽路段長招呼。

板書：不在公路上瘋跑,、追趕

生2,、有些車輛的駕駛員是沒有駕駛證和行駛證的，車輛本身也破破爛爛了,。

師：這樣的車和人本身就是不安全的,。

板書：不搭乘三無車輛和農(nóng)用車輛

生3、有些同學(xué)在上下學(xué)途中還攀,、吊車輛

師：這是很危險(xiǎn)的行為,，不可取，輕則殘疾重則丟命

板書：不攀,、吊車輛

生4,、以前的人喜歡酒后開車，我爸爸就這樣,，現(xiàn)在公安抓得嚴(yán),，好多了。

師：要?jiǎng)窀嫖覀兩磉叺娜?，不能酒后開車,。

板書：不酒后開車

生5、村道上基本沒有交通標(biāo)志,，我調(diào)查了我回家這一路,，只有學(xué)校門口掛有“學(xué)生出入、車輛慢行”的標(biāo)志,，其它地方根本沒有任何標(biāo)志,，也沒有人行道和減速帶等。

師：這是農(nóng)村道路建設(shè)的一大問題,。因?yàn)檗r(nóng)村道路路面不寬,，不可能分人行道和機(jī)動(dòng)車道，但我們應(yīng)當(dāng)遵循一個(gè)原則,，那就是“行者靠右”

板書：行者靠右 增加交通標(biāo)志,、改善道路設(shè)施

……

2、師：大家想一想,，我們剛才所提到的做法,，可以分類嗎？如何分,？

生（想了很久,，終于發(fā)現(xiàn)）：可以分成兩類，一類是我們青少年自身就能夠做到的,，一類是其它人和有關(guān)部門才能完成的,，比如，前面的幾條“不”中，“增加交通標(biāo)志和設(shè)施”就是我們青少年不能做到的,。

師：說得好,，我們不能增加交通標(biāo)志和設(shè)施，但我們可以為這件事或者是為我們不能做到的,。事做些什么呢,？我們總不能不管嘛。

生：我們可以向有關(guān)部門建議

師：對(duì),，我們沒能力完成的事,，我們可以向有關(guān)部門建議，建議什么,，僅僅是增加交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？

板書：向有關(guān)部門建議

生：還可建議加大對(duì)違法行為的懲治力度,；加大安全教育力度,；加大車輛駕乘人員的技術(shù)能力、安全知識(shí)和安全防護(hù)技能培訓(xùn),； 邊引導(dǎo)學(xué)生說邊板書

師：大家提得很全面,，我建議大家下課后好好整理一下建議，向相關(guān)部門寫一封建議書,，力爭說得更加全面,，以起到更大的作用。

3,、師：“同學(xué)們,，老師還有一個(gè)問題，你們能幫我解決嗎,？‘我們不酒后開車’的說法合適嗎,？為什么？”

生1：我看不合適,，這不是我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的,，是要求駕駛員應(yīng)的。

生2：應(yīng)當(dāng)改成“教育或勸告駕駛員不要酒后開車”,。

師：哦,，對(duì)，這樣一改,，就是我們能做的事了,。而且“教育”這個(gè)詞引出了另一個(gè)防范交通事故的措施，那就是就“交通安全知識(shí)教育”,。通過教育,，可以讓大家尤其是知識(shí)面還不夠?qū)挼闹行W(xué)生正確防范。

板書：交通安全知識(shí)教育

4、交通安全知識(shí)教育

師：交通安全知識(shí)教育的形式多種多樣,，比如我們開頭的影像資料算是“警示教育”,、我再給大家介紹兩種安全知識(shí)方面的教育途徑，一是圖片宣傳,，一是文藝表演,。

（1）、投影出示交通標(biāo)志,，其中有人行道標(biāo)志,、紅綠燈標(biāo)志、上下坡標(biāo)志,、防落石標(biāo)志,、險(xiǎn)橋險(xiǎn)道標(biāo)志、轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等,。邊看邊引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志的含義,。

（2）、圖片教育是靜態(tài)的,，需要大家認(rèn)真觀看并思考記憶,，文藝表演則是將枯燥的安全知識(shí)融入到形式多樣的文藝表演形式中去，讓大家喜聞樂見,?？彀灞闶瞧渲兄唬暮锰幨抢世噬峡?，容易記憶,，容易傳播。

師向?qū)W生展示快板歌訣：

上下學(xué),，要小心,，路段放學(xué)靠右行，三無車輛你莫坐,，出了事故扯不清,；

過馬路，眼要明,，車輛未近早避身,，車快你慢莫爭先，輕傷身體重丟命,； 十字口,，信號(hào)燈，紅燈停來綠燈行,，黃燈閃爍別忙跑,，未過標(biāo)線快快停,；

野摩的，農(nóng)用車,，無論多熟你莫乘,，坐前大家都好說，出事過后傷感情,；

過險(xiǎn)橋,，穿山嶺，橋斷石落會(huì)傷人,，連續(xù)轉(zhuǎn)彎上下坡,，看清情況慢慢行；

有標(biāo)志,，要遵循,，沒有標(biāo)志據(jù)實(shí)情，寧讓三分不搶道,，人車禮讓最有情,。

（ 3）教學(xué)生練習(xí)快板，只選擇其中兩句進(jìn)行訓(xùn)練,，其它由學(xué)生課后自己練習(xí)

總結(jié)：上下學(xué)交通安全關(guān)系中小學(xué)生生命安全,，關(guān)系社會(huì)的穩(wěn)定,，這需要全社會(huì)整體聯(lián)動(dòng),，才能保障安全。

本節(jié)課的成功之處就在于選用學(xué)生身邊的安全引入,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,，選用快板歌的形式增強(qiáng)教育性、趣味性和生動(dòng)性,；但由由于時(shí)間短,、內(nèi)容大，深入程度還不夠,，一些地方還不夠突出,；還可以用更多的安全事故案例進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)安全教育重要性的認(rèn)識(shí)。

校園安全教育教案初中篇四

1,、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

6,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

7,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不噪陌生地不亂去為安全要牢記

兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1,、今天,，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白）,，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請(qǐng)家一定要仔細(xì)看喔。

2,、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演,。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了,。以后,，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2,、討論：

（1）兩只小兔誰做得對(duì)？

（2）我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么,？應(yīng)該怎樣做,？

活動(dòng)延伸：

1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育,。例如：游戲∠貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了,，小貓偷偷往外瞧,，因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒ァ毙∝堈f完,，輕輕離開媽媽,，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊,。

2,、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、家長帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求。

2,、出游時(shí),，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不自去危險(xiǎn)的地方,。

外出時(shí),，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

1,、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,？為什么？

2,、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,？

3,、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn),？該如何改進(jìn)？