每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

暑假新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟一

今天是今年全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修的第一天。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲,，一個(gè)個(gè)激情四射,，渾身都洋溢著無(wú)限活力，好像是要參加一場(chǎng)盼望已久的盛會(huì),。就自己來(lái)說(shuō)也有這種感覺(jué),。

培訓(xùn)，眾所周知是件好事,，但要每個(gè)人把這件好事做好卻是難事,。近幾年我每年都參加暑假研修，感覺(jué)每年的收獲都比前一年大一些,，個(gè)人的思想也由剛開(kāi)始的不理解,、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望,。這是一個(gè)自然的過(guò)程,，也是一個(gè)必然的過(guò)程吧，接觸過(guò)許多參加培訓(xùn)的老師也都有這種感覺(jué)：遠(yuǎn)程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高,。我想這種有益無(wú)害的事情是不會(huì)永遠(yuǎn)被人們拒之門外,。

今年對(duì)暑假遠(yuǎn)程研修的渴望與幾個(gè)因素有關(guān)，而這幾個(gè)因素都得益于全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修的不斷科學(xué)調(diào)整,。今年的培訓(xùn)與往年相比又有了新的變化：開(kāi)始的時(shí)間延后;培訓(xùn)的時(shí)間縮短;培訓(xùn)的內(nèi)容更加精簡(jiǎn),。

每年暑假一開(kāi)始遠(yuǎn)程研修也接踵而至，老師們雖然心懷喜悅,，但是一個(gè)學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓(xùn)效果大打折扣,。今年遠(yuǎn)程研修在暑假開(kāi)始一個(gè)多月才開(kāi)始，老師的身體和精神都得到了充分的調(diào)整,，有的老師甚至早就有點(diǎn)在家無(wú)所事事的感覺(jué)了,。可以說(shuō)遠(yuǎn)程研修恰逢其時(shí),。

今年培訓(xùn)的時(shí)間也是幾年來(lái)最短的,。不是說(shuō)越短越好，雖然時(shí)間縮短了,，但是內(nèi)容更加精簡(jiǎn),。這樣培訓(xùn)的效率就會(huì)更高。我們追求的不僅是過(guò)程,，更重要的是結(jié)果,。高效率的培訓(xùn)，人人都會(huì)歡迎,。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計(jì),，相信今年的全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修效果會(huì)更好!

暑假新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟二

有幸參加全縣教師培訓(xùn)，聆聽(tīng)了王慧老師的《在生活中交際,，在交際中生活》,，王慧老師從口語(yǔ)交際的目標(biāo)、意義,、教材編寫(xiě)特點(diǎn),、口語(yǔ)交際的教學(xué)流程和教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題四個(gè)方面闡述了口語(yǔ)交際教學(xué)，使我受益匪淺,。對(duì)口語(yǔ)交際這一教學(xué)重點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí),。體會(huì)到想上好口語(yǔ)交際課，需做到以下幾點(diǎn)：

1,、要培養(yǎng)學(xué)生的交際興趣,。積極的興趣是口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際的環(huán)境,，讓學(xué)生真實(shí),、自然地去交際,。要讓學(xué)生想“交際”;要讓學(xué)生能“交際”。讓學(xué)生就像在日常生活中,，在和同學(xué),、父母、老師在進(jìn)行交流時(shí)一樣,，無(wú)拘無(wú)束,，暢所欲言，很自然的表達(dá),。老師用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)他們的交際興趣,。學(xué)生就樂(lè)于參與交際，交際的積極性也很高,。

2,、是要選擇好交際的話題。因?yàn)楹玫慕浑H話題是口語(yǔ)交際得以持續(xù)的必要條件,，在教學(xué)過(guò)程中我們要從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活,、學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，精心選擇他們感興趣的話題;

3,、是營(yíng)造學(xué)生交際的氛圍,。提高表達(dá)能力。老師努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧,、自由合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，把學(xué)生帶入接近生活的場(chǎng)景，讓學(xué)生成為情景中的一員,，并通過(guò)教師的語(yǔ)言,、神態(tài)等幫助他們迅速進(jìn)入角色進(jìn)行交流。這樣就有效的提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

4,、要設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中形成交際場(chǎng),，在這個(gè)交際共同體內(nèi),，通過(guò)對(duì)話、交流分享知識(shí),，增進(jìn)學(xué)生間的交往,，深化合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神,，讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中得到積極鍛煉,。

作為新時(shí)期的教師，我們必須轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變角色,，大膽改進(jìn)教學(xué)方法,，在課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，力爭(zhēng)讓學(xué)生在口語(yǔ)交際課中真正做到“交際,。

暑假新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟三

8月5日至8月7日為期三天的全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束。短短的三天時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō),，是教育理念的一次全新、全方位的提升,，受益頗深,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,。既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。

一、理論經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師發(fā)展,。8月5日張主任做了《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的精彩報(bào)告，他的講解讓我明確了什么是集體備課,，在網(wǎng)絡(luò)大背景下怎樣搞好大集體備課,，以及網(wǎng)絡(luò)大集體備課的操作方法。張主任的報(bào)告既有理論的闡述,，又有具體操作的演示,，是一頓豐盛的精神大餐。

二,、名師課堂,，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們欣賞了徐長(zhǎng)青老師執(zhí)教的《“退”中的數(shù)學(xué)》,。名師就是名師，聽(tīng)他的課是一種享受一種充實(shí),，無(wú)論是孩子還是老師都會(huì)被深深的感染,，短短的一節(jié)課讓學(xué)生既獲得了收識(shí)，又鍛煉了思維,，提高了能力,，更給了我們有益的啟示，得到心靈的洗滌和情感的升華;另外學(xué)生還有充足的時(shí)間、空間展示自己的學(xué)習(xí)成果,，在他們的課堂中教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn),。

三、消化培訓(xùn),，激勵(lì)自身成長(zhǎng),。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué),，對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我會(huì)把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。還要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提升自己,。

非常感謝縣教研室給我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，不僅提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，還激勵(lì)著自己,，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好,。

暑假新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟四

暑假期間，我有幸參加了合肥市中小學(xué)音樂(lè)教師集中培訓(xùn),，我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，因?yàn)槊恳淮味加行碌氖斋@，都是對(duì)自己的一種提高,。

在培訓(xùn)期間,，我聆聽(tīng)了許多專家音樂(lè)教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述,、睿智的觀點(diǎn),、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言,，無(wú)不透露出大家風(fēng)范,。相比之下，自己的學(xué)識(shí)就顯得太微小不過(guò),，這不正是我要為之努力奮斗的嗎?人惟有認(rèn)識(shí)自己的不足,，才能產(chǎn)生更大的前進(jìn)動(dòng)力,。我們培訓(xùn)班共有來(lái)自全市同行，在學(xué)習(xí)中我們也進(jìn)行了很多溝通交流,。在他們身上,，我學(xué)到了很多自己欠缺的知識(shí)，這其中有教育教學(xué)方面的知識(shí),，還有人際溝通的技能技巧,。

這次音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,。通過(guò)這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的,。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平完全可以教好這些學(xué)生了,，對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠,。通過(guò)培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

暑假新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟五

今天有幸在在利津縣實(shí)驗(yàn)一校參加利津縣暑期教育培訓(xùn)活動(dòng),。上午聽(tīng)的是山東南大學(xué)學(xué)附屬中學(xué)陳立軍校長(zhǎng)的報(bào)告：《構(gòu)建特點(diǎn)課程建設(shè)扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育》,，下午是威海雙語(yǔ)學(xué)校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有魔法的尖毛草》的報(bào)告，前者重點(diǎn)夸大學(xué)校的的教育教學(xué)管理后者則夸大了教師本身的發(fā)展與進(jìn)步,。從而感悟了很多,，也收獲了很多。

在構(gòu)建特點(diǎn)課程建設(shè)扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育》報(bào)告中，陳立軍校長(zhǎng)重點(diǎn)論述了他們學(xué)校的辦學(xué)理念是：讓學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土,、學(xué)天生長(zhǎng)的樂(lè)園,、滿足師生發(fā)展的需求。從各個(gè)方面夸大了學(xué)校的教育教學(xué),、教師的本身發(fā)展和各種規(guī)章制度的建立,，都一個(gè)終究目標(biāo)就是為了學(xué)生今后更好的發(fā)展。

在王艷芳老師報(bào)告中明確指出：要想成為聰明型快樂(lè)教師教師,，首先要學(xué)會(huì)瀏覽,、寫(xiě)作。在此之前,，我瀏覽了大量的書(shū)籍,，但都是盲目的讀，毫無(wú)目的性的讀,，對(duì)我的教育教學(xué)工作所起的作用微不足道,。王艷芳老師給我們具體的指導(dǎo)了如何去瀏覽，怎樣去寫(xiě)作,。并推薦了很多能夠進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書(shū)籍類型,，為我們指明了一條通向聰明型教師的專業(yè)之路，讓我們收獲頗豐,。同時(shí),，在王艷芳老師報(bào)告中夸大了如何做一位學(xué)生喜歡的老師,，在課堂教學(xué)中如何激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。通過(guò)大量詳實(shí)的教學(xué)案例,，更飽滿的展現(xiàn)在了我們眼前，教師的幸福也就體現(xiàn)在這兒,，王艷芳老師本身可用腹有詩(shī)書(shū)氣自華來(lái)總結(jié),，卻是我們一線教師學(xué)習(xí)的榜樣。

在報(bào)告間隙,，我結(jié)合本身教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行了客觀的對(duì)照與反思。在今后的教育教學(xué)生涯中,，我要查漏補(bǔ)缺,，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)完善本身專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一位稱職的教師,。

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