總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師個人工作總結(jié)實用模板一

一,、教師專業(yè)化想方面

政治思想上，我堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀守法,。

而職業(yè)道德方面,，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈,，對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹,，對待工作能服從分配確不夠積極主動,。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離,。“以身作則,，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標,，周詳?shù)挠媱?，和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足,，對社會的認識也不深,，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走,，人云亦云,，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向,，找對出路,，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風(fēng)光無限,，但未免走得太慢,。即便對工作有過熱情，有過沖動,，但缺乏良好的心理素質(zhì),，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進,，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱,。可以說我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學(xué)生無私的愛,，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚,，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途,，以免誤人子弟造成不可挽回的過失,。

二、專業(yè)化水平能力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念,。我在這一年的語文教學(xué)工作中,，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐仍處于不斷的摸索、進修中,。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的,、干澀的，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹,，便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的,，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號,，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么,。后來從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上,，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會,、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心,，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作,，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時,，我迷失了方向,。而當(dāng)我看到了思霞老師去世時，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點點滴滴鮮活的事例后,，又獲得了指向掃除了謎團,。老專家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴謹,、用心,、細致，備教材,、備學(xué)生,、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作,，相比之下我自己備課時只是了解課文,、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。

閱讀所得必然是要運用于實踐當(dāng)中的,。操作中我感到自己對新課標這一教學(xué)準繩抓得還不夠緊,，教學(xué)的目標還不夠清晰，抓得不夠準,，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn),，自己頭腦中的教學(xué)目標與課標、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實踐對于各種課型的環(huán)節(jié),、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得,，但對教材的理解、利用還沒有深入,，把握目標不夠準確、全面,。例如在教《烏鴉喝水》一課中,，我注重了學(xué)生對字詞、情節(jié)的理解,，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù),。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成細心觀察,、積極思考良好習(xí)慣,。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個故事,，理解了里面的部分難讀懂字詞,，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外,，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗,。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠發(fā)展影響的能力。另外,，由于學(xué)生的個別差異較大,，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前,、課后功夫也相當(dāng)重要,。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進生,。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上,，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導(dǎo),、督促,。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄,，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好,，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導(dǎo),，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了,。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)情況,，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差,、的原因后,，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān),，獨立完成測試,，成績達到了及格線以上。

低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨生子女多,，學(xué)生的家境較好，每個學(xué)生都有他們的優(yōu)越感,，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣,。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會自理與自立呢?我與副班主任在開學(xué)初期便訂立了共同目標就是以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等,。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，還有注意搞好?？普n的課前準備,、集隊、還有跟班巡堂,。讓他們知道?？普n一樣要求是活躍而有序的。一段時間下來他們形成了意識,，養(yǎng)成習(xí)慣后,，只要是上課,，就都有是一樣的認真，自律的,。

集隊,、出操與集會等常規(guī)學(xué)生在幾次大型活動中都有了飛躍的發(fā)展。如5·13活動的彩排,，就真的讓學(xué)生見識到,、并親身體驗到什么是軍隊晚上秘密行軍的紀律性。事前當(dāng)我跟他們說有一位戰(zhàn)士因為要執(zhí)行任務(wù)不能被敵人發(fā)現(xiàn),，所以連大火燒著了自己整個身體他都一動不動時,，他們都將信將疑，只知道那一定很痛,。后來全班集隊出操過程中都躍躍欲試當(dāng)軍人高度紀律性的表現(xiàn)。有了一次成功的經(jīng)驗,，日后他們就有了一個規(guī)范與標準,，知道原來所謂排隊快、靜,、齊是這么做出來的,，只要有一個同學(xué)開小差了，都會影響整個隊伍,。

還有午睡時,，主力抓住幾個難入睡的好動分子，讓他們沒有影響別人的機會,，久而久之全班的午睡都有了良好的習(xí)慣,。這樣的抓典型的做法經(jīng)過嚴老師的提醒后便把它總結(jié)出來，并遷移到其他管理上,，果然行之有效,。所以做法是片面有效的，好的做法總結(jié)出來的經(jīng)驗才是靈活的,。

本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定,，班風(fēng)形成也較純正。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號,。這是我們?nèi)?5名學(xué)生與兩位老師,，共27人共同努力的成果，也是同學(xué)們讓為之自豪的,。

三.紀律,、考勤方面。

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動,、值日、升旗禮,、,，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團結(jié)同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，使自己盡快成長為一個合格的人民教師。

教師個人工作總結(jié)實用篇2

人生倏忽兮如白駒之過隙,，本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(11)的數(shù)學(xué)，我內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的完美，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,，所以我也努力工作著，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作鑒定如下：

一、收獲

1,、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫,，強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計,、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求,、學(xué)校招生考試試題難度要求,，簡化了去年過繁、過深的知識傳授,，盡量將教學(xué)難度降到適宜的要求,，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實際，簡化了過多,、過細的教學(xué)資料,，重點強化重點知識的講解，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三,、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,，從而減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān),。

2,、教學(xué)方法

今年，我進取參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，另外在與教學(xué)不相沖突的情景下,，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課,，多鑒定別人的優(yōu)點,，并根據(jù)自我的教學(xué)實際加以借用。在教學(xué)中,，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言,、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織,、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗,，努力使自我的教學(xué)逐漸成熟,。

3、課堂管理

經(jīng)過一年的帶班,，自我最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù),，怎樣使自我管理學(xué)生嚴而有度,、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)簡便的氛圍中進行,，都是自我今后還應(yīng)努力的地方,。

二、工作反思和改善

1,、狠抓學(xué)生管理：經(jīng)過這一年的工作實際和觀察,，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對學(xué)生管理嚴格,、教師與學(xué)生構(gòu)成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績,。在今后應(yīng)逐漸鑒定,、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,，以更好的完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點,、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,，使自我的教學(xué)更加完善,。針對今年的教學(xué)實際，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解,，注意學(xué)生的實際,，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進,，由淺入深,，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細,。

3,、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強調(diào)知識的傳授,，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,，忽視了學(xué)生的自學(xué)本事的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解,、討論,、探究,、記憶、練習(xí)等方式的靈活運用,，避免教師的直接灌輸,。

4、提高教學(xué)水平：作為一名高中教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)到達要求是遠遠不夠的,，還要能走得出去、拿得出手,，不僅僅要征服學(xué)生,，還要能征服聽課的教師、評委,。在今后的教學(xué)中,，自我還要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,、鑒定先進的教學(xué)經(jīng)驗,，努力構(gòu)成貼合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自我的教學(xué)水平早日登上一個新臺階,。

5,、工作細節(jié)有待改善：反思一年多的工作，自我在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，異常是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自我的工作做得扎實,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自我的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事,、充實自我的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自我在學(xué)生管理方面的本事、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自我的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效,、更實在。

教師個人工作總結(jié)實用模板二

我熱愛黨,、熱愛人民,，忠于教育事業(yè)，深入貫徹黨的人民代表大會第十七屆精神,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，投身于教育改革實踐。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，不僅僅擔(dān)負著教學(xué)工作,，更擔(dān)負著教育學(xué)生的重擔(dān)。自擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來,，本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神，在這個新的領(lǐng)域中,，認真履行自我的職責(zé)?，F(xiàn)將一年的工作作如下鑒定。

一,、思想方面

本人能進取參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學(xué)工作

1,、備課開學(xué)初，進取參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進行團體備課,，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我進取查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點資料用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、教育工作育人是學(xué)校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛",。

師愛是偉大的,、神圣的`。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四,、個人學(xué)習(xí)進取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。

努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自我充電,，為進行雙語教學(xué)做好準備。進取進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫忙其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。進取撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。

五,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高。

3,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

4,、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責(zé)感,。

5,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教師個人工作總結(jié)實用模板三

20__年，我非常榮幸地成為__區(qū)三期名師培養(yǎng)人選的一員,。對我來說,，名師既是一種榮譽，更是一種責(zé)任,。三年多來,，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng),，努力做學(xué)生歡迎,、家長認可、學(xué)校滿意的教師,，爭做一個名符其實的名師,。三年多來，努力按照__區(qū)教育局,、__區(qū)教師培訓(xùn)中心的要求,，履行名師培養(yǎng)的職責(zé)，現(xiàn)將三年多來的學(xué)習(xí)工作進行總結(jié),。

一年多來,，我努力學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，同時加強課程標準的學(xué)習(xí)與解讀,，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同事，交流合作,，遵紀守法,，一心與__教育發(fā)展，與學(xué)校發(fā)展同進步,。

作為一名負責(zé)學(xué)校德育工作的管理者,，尤其要把師德建設(shè)放在第一位。在實際工作中,，我經(jīng)常深入校際聯(lián)盟組,、教研組，參加聽評課,、集體備課等教研活動,，傾聽來自不同教師的意見、想法,，及時整理選擇采納推廣;在實際教學(xué)中,，我深入班級、課堂,，與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，做學(xué)生的知心朋友,。努力改革自己的科學(xué)課堂,，努力做一名學(xué)生愛戴的好老師，創(chuàng)造學(xué)生喜歡的科學(xué)課堂,，教育學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，用科學(xué),。

在教學(xué)實踐中我不斷學(xué)習(xí),，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念,，強化了師德育人,，提高了專業(yè) 技術(shù)水平，提高了科研與管理能力,。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍,，堅持每月必讀《人民教育》《__教育》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《科學(xué)課》《中國教育報》等雜志報刊，充實自己的思想,，增強自己的理論水準,，融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時寫讀書筆記,、隨筆十萬多字,。

在__區(qū)教育局,、__區(qū)教師培訓(xùn)中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排組織下，我定期參加各級各類培訓(xùn),，并能認真落實培訓(xùn)要求,。在與全國知名專家的近距離交流及教育發(fā)達城市的參觀學(xué)習(xí)中，更開闊了我的視野,，不斷更新著我的教育觀,。

在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實踐,，把教研活動看作教學(xué)研究的主陣地，把寫博文當(dāng)作自己的愛好,，把教學(xué)反思及時通過博客進行交流,，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計及論文20多篇,。通過教研平臺這一重要的交流平臺,，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的討論,，發(fā)表自己的教育觀點,，使大家在交流討論中共同進步。20__年1月設(shè)計的《太陽和影子》一課,，在__區(qū)小學(xué)科學(xué)課程資源教學(xué)設(shè)計評比中,，榮獲一等獎，撰寫的《科學(xué)教學(xué)策略》,，在__區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中,，榮獲一等獎。20__年X月撰寫的《課程目標的落實方法略論》,，在__區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中,，榮獲一等獎。20__年X月撰寫的《教學(xué)方法與教學(xué)策略的研究》,，在____區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)資源論文評比中,，榮獲一等獎，執(zhí)教的《生物的啟示》一課,，在__區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中,，榮獲一等獎。

“十五”,、“十二五”期間,，我分別主持并承擔(dān)的《全國教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書(青島版)的開發(fā)與利用”》之子課題《青島版小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》和《__省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂規(guī)律的研究”》之子課題《實驗記錄單在分組教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究，目前已完成結(jié)題,。

20__年,，《科學(xué)教學(xué)策略的研究》課題正在申報中,，20__年1月，我被評為__區(qū)20__年教研工作先進個人,。20__年7月,，我榮獲20__——20__學(xué)年度教研工作先進個人。

三年來,，作為科學(xué)學(xué)科走出的第一位“名教師”人選,，我能經(jīng)常為全區(qū)科學(xué)老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。除了每學(xué)期開始的全區(qū)備課意見傳達,，校際聯(lián)盟組的實驗教學(xué),，德育滲透教學(xué)的培訓(xùn)外，我與青年教師之間還建立了密切的師徒關(guān)系,，經(jīng)常通過QQ,、電話、博客合作交流,，就教材,、教法、教學(xué)設(shè)計,、科研等方面進行研究,，年輕教師理念更新迅速，課堂教學(xué)研究有力度,，課堂氣氛活躍,，所教學(xué)生善思樂思，愛學(xué)會學(xué),。

回首三年不斷學(xué)習(xí)成長的歷程,，是一段美的歷程。讀書,、看報,、教學(xué)反思、科研研究,，撰寫博文都成為我生命中的一部分,。未來，我決心繼續(xù)在反思中感悟,，感悟中成長,，思所得，發(fā)揮優(yōu)勢;思所失,，彌補不足;思所新,，精益求精;思所疑，加深研究;思所難,，水到渠成,。做一名有效果,、受歡迎的好老師。

教師個人工作總結(jié)實用模板四

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了,。回想起這一學(xué)期來的工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、教育工作

在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認識,，更新教育理念,，強化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平,，提高了科研與管理能力,，在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實踐,，把教育__看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育__看作自己的愛好,，把教學(xué)反思及時通過教育進行教學(xué)研究,，發(fā)揮輻射作用。

二,、師徒結(jié)對

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用,，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃,，目標明確,，措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒,，一學(xué)期來,，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認真履行職責(zé)，通過經(jīng)常深入課堂,，就課堂教學(xué)遇到的問題進行深入的討論,，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導(dǎo)徒弟x老師開一節(jié)全校性的公開課《__》,，并就這一節(jié)主持集中研討,。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學(xué)方式,，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

三,、科研工作方面

我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加__小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動,。我校__組的課題“__”作為地市級一名__骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題,，并付諸于行動,。平時抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記,，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進行調(diào)查問卷,，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效,。

隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。

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