時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)教學(xué)計劃模板篇一

1,、美術(shù)式的思維教育,，積極的五感體驗,。

通過視覺、聽覺,、味覺,、嗅覺和觸覺的五感體驗，培養(yǎng)幼兒多角度觀察事物的能力,，讓孩子更全面的感知事物的本質(zhì),。

2、豐富多樣的繪畫材料,，打破平面作畫的限制,。

以果汁、番茄醬,、蔬菜,、面粉、吸管及生活中常見的東西作為美術(shù)工具,，用海綿,、噴壺,、刷子和自己的小手、小腳當(dāng)畫筆,，改變平面作畫的限制,，把墻面、地板當(dāng)作畫紙,，為孩子提供一個更廣闊的立體創(chuàng)意空間,。

3、快樂的游戲化課程,，循序漸進(jìn)的啟發(fā)創(chuàng)造力,。

課程采用美術(shù)游戲形式，在老師對主題材料的啟發(fā)引導(dǎo)下,，自由涂鴉,、自由表達(dá)創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)觀察力,、表達(dá)力,、想象力和創(chuàng)造力。

4,、小班制的授課模式,，全方位的幼兒潛能開發(fā)。使每個孩子都有機會表現(xiàn)自我,，小小群體的互動,，則培養(yǎng)了他們的社交能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作精神,。

通過創(chuàng)意美術(shù)課程,，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美,、感受美,、 創(chuàng)造美。

（一）小班創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容

小班幼兒剛開始接觸美術(shù)工具和材料,，由于小肌肉控制能力不強,，且進(jìn)行創(chuàng)作時手眼也難于同步，因此,，在小班我們將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撕貼,、印章、水粉涂鴉,、泥工等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作和添畫,；另一方面，小班幼兒的思維方式具有具體形象性的特點,，易于對情景化的活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，因此,，我們的創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容應(yīng)更富于情景化和情趣性，引導(dǎo)幼兒圍繞某一感興趣的情景進(jìn)行創(chuàng)意活動,。

（二）中班創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容

與小班幼兒相比,，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，中班幼兒的小肌肉控制能力明顯增強,，且愿意嘗試使用各種美術(shù)材料,、工具和方法進(jìn)行創(chuàng)意活動，因此,，中班幼兒的創(chuàng)意美術(shù)活動,，我們將引導(dǎo)幼兒采取蠟筆畫、油水分離,、吹畫,、剪貼畫、紙,、泥工,、綜合材料拼貼、鞋和瓶的涂鴉,、彩泥創(chuàng)意貼畫等形式來初步嘗試獨立的創(chuàng)意活動,，教師適當(dāng)?shù)奶峁┮恍U舊材料來讓幼兒遷移創(chuàng)造,。

（三）大班創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容

與中班幼兒相比,，大班幼兒的手指小肌肉快速發(fā)展，已能自如地控制手腕,，運用手指活動,。“會靈活地使用剪刀,，會用橡皮泥等材料捏出各種造型能正確地

使用畫筆,、鉛筆，并且能進(jìn)行簡單的美工活動,?！?因此，在大班幼兒的創(chuàng)意美術(shù)活動時,，我們將水粉涂鴉,、蠟筆畫、剪貼畫以及泥工等結(jié)合起來,，教師提供多種材料,，讓幼兒在同一個創(chuàng)意活動里可以自主選擇、整合不同的創(chuàng)意方式,。

（一）油畫棒畫

材料：記號筆,、油畫棒,、鉛化紙、彩色卡紙,、宣紙等,；

創(chuàng)作形式：油畫棒畫、油水分離,、涂染畫,、刮蠟畫、連環(huán)畫等,；

（二）水粉水彩畫

材料：水粉顏料,、水彩顏料、粗細(xì)不等的毛筆,、鉛化紙,、宣紙、紙盤,、紙杯,、傘面、扇面,、汗衫,、長卷布、印章,、吸管等,；

創(chuàng)作形式：水粉涂鴉、彩墨對應(yīng),、寫意畫,、紙盤創(chuàng)意畫、紙杯創(chuàng)意畫,、傘面創(chuàng)意,、水粉長卷畫、水粉重彩畫,、印章變形畫,、吹畫等；

（三）版畫

材料：水粉顏料,、糨糊,、鉛化紙、彩色卡紙,、吹塑紙,、油墨、滾筒等；

創(chuàng)作形式：吹塑版畫,、彩印版畫,、油印版畫；

（四）線描畫

材料：記號筆,、各色粗細(xì)水筆,、彩色手工紙和卡紙等；

創(chuàng)作形式：實物寫生,、寫生變形畫,、借形想象畫；

（五）扎染,、蠟染

材料：水彩顏料,、水粉顏料、宣紙,、手帕,、薄布等；

創(chuàng)作形式：染紙作品,、染布作品,；

（六）紙藝

材料：彩色手工紙、卡紙,、報紙,、瓦楞紙、絨紙,、年歷紙,、剪刀、膠水,、雙面膠,、鑷子等,；

創(chuàng)作形式：折紙拼帖畫,、彩紙撕貼畫、彩紙剪貼畫,、紙條創(chuàng)意等,；

（七）泥塑

材料：彩泥、軟陶,、木制小工具,、圖形小模具、塑料盤,、水粉顏料,、毛筆等；

創(chuàng)作形式：泥工立體塑造、陶藝立體塑造,、彩泥創(chuàng)意貼畫,、陶泥彩盤作品；

（八）生活用品創(chuàng)意

材料：鞋子,、各種瓶子（油瓶,、可樂瓶、凈水桶）,、各種紙盒（蛋糕盒,、餐巾 紙盒、各類包裝盒）,、宣紙,、糨糊、彩筆,、毛筆,、水粉顏料、雙面膠等

創(chuàng)作形式：鞋的涂鴉,、鞋的創(chuàng)意變形,、瓶的涂鴉、青花瓷瓶創(chuàng)作,、瓶的創(chuàng)意 變形,、盒的涂鴉、盒的變形組合,；

（九）綜合材料畫

材料：蘆葦,、樹枝、樹葉,、稻草,、棉花、干辣椒,、火柴,、小木棍、各種 豆類,、雞毛,、鴨毛、小石子,、紐扣,、絨線、碎布,、包水果的網(wǎng),、堅果殼,、 鉛筆卷花、報紙,、紙盒,、紙箱等；

創(chuàng)作形式：綜合材料創(chuàng)意拼貼畫,、綜合材料創(chuàng)意立體塑造

美術(shù)教學(xué)計劃模板篇二

新的學(xué)期開始了,，對于五年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力,。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校,、愛班,、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下計劃：

一,、學(xué)生概況分析：

五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽,、潑辣的作畫風(fēng)格,，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時,，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn),、工細(xì)、對于色彩的配置仍然比較大膽,、總的來說處于眼高手低階段,。

二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃：

1,、全冊教材簡析：

本冊教材共有20課,，分欣賞、繪畫,、手工制作三種課型,，主要通過學(xué)習(xí)色彩知識,、繪畫技巧,、造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力,、創(chuàng)造能力和豐富的想象力,。

2、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

(2),、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然主生熱愛之情。

3,、教學(xué)主要措施：

(1),、教師方面：改變原來的課堂授課形式，使學(xué)生多參與,，教師起到啟發(fā),、誘導(dǎo)作用。

(2),、學(xué)生方面：讓學(xué)生之間建立起互幫互助小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù),。

4,、教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊教材的三,、五單元為重難點,，第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難,，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難,。

5、每單元(或訓(xùn)練組)內(nèi)容簡要分析,，教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo),、智力能力目標(biāo)、思想品德目標(biāo))及重點,、難點：

第一單元：通過欣賞表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進(jìn)行動物的繪畫創(chuàng)作和制作,。

第二單元：認(rèn)識"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫,，教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)畫中國畫,，進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣,。

第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次安排，教學(xué)目標(biāo)是教會學(xué)生選取景物和景物構(gòu)圖的知識,。畫面中各個物體的合理安排,，主次安排等。

第四單元：人物畫的學(xué)習(xí),，學(xué)生通過量一量,，測一測了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫,。通過做活動的小人,，進(jìn)一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài),。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律,。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作,。本單元手工制作為主,，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力,。

五年級美術(shù)教學(xué)工作計劃

第六單元：通過設(shè)計報頭,、版報等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識,，它們互相關(guān)聯(lián),，密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計方面的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，設(shè)計思維能力。重難點是各種字體,、欄目,、題圖、版面的設(shè)計,。

第七單元：欣賞靜物畫,，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進(jìn)行靜物寫生練習(xí),。

美術(shù)教學(xué)計劃模板篇三

瓶蓋印畫

引起幼兒對顏色,、圖案的興趣。

繼續(xù)認(rèn)識幾種顏色,，如咖啡色,、紫色。

學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋,，用不同的方法來印,。

樹葉印畫

學(xué)會印樹葉的“玩”法,。

欣賞各種樹葉的形狀,、色彩,，感受其美感。

海面球印畫

引起幼兒對色彩及畫畫的興趣,。

認(rèn)識葡萄,、枇杷的形狀、顏色,。

棉簽畫

教會幼兒用棉簽點,、拖、涂的畫畫方法,。

啟發(fā)幼兒用不同的方法,，不同的顏色畫一幅畫。

吃點心

1,、通過添畫點心,，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形,、半圓形和圓形,。

腳印

學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印,。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

球拍

練習(xí)橫、直線,。

變換顏色畫小圓圈,。

我學(xué)媽媽洗衣服

試著用簡單圖形表示衣服。

培養(yǎng)愛勞動的意識,。

果子樹

區(qū)別紅,、橙、黃顏色,，并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果,、桔子、雪梨,。

均勻涂色,。

貼雞蛋

認(rèn)識橢圓形。

學(xué)習(xí)粘貼方法,。

雞蛋變小雞

認(rèn)識小雞的主要特征,，添畫嘴、眼,、腳,。

鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿,。

太陽

試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光,。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。

大象

認(rèn)識大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法,。

學(xué)習(xí)添畫簡單背景,。

小白兔

認(rèn)識小白兔的基本外形特征。

學(xué)習(xí)用圓,、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu),。

蝴蝶

學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征,。

學(xué)習(xí)對稱涂色,。

長頸鹿

學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形,、線條畫長頸鹿的主要特征,。

啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)