做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園教導(dǎo)主任工作計劃范文一
一,、情況分析
總的來看孩子們的身體情況都很健康,,二來是老師的水平也都很出色,大部分都是有豐富經(jīng)驗的人員,,這個給我們提供了非常好的基礎(chǔ),。另外我園的設(shè)置條件也很完善,可以說教學(xué)所需的器具比較充足,。再者就是家長們普遍都比較優(yōu)秀,一個是有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ),,而是文化涵養(yǎng)也都比較高,這對我們工作都是有利的,。
二,、工作目標(biāo)
一個是確保孩子都能在這里安全的度過每一天,,致力于消除安全和衛(wèi)生隱患,給孩子們的健康保駕護航,,不讓不好的因素來危害孩子們,。另外還要注意孩子的身心問題,應(yīng)該大力幫他們養(yǎng)成開朗樂光的心態(tài),,不讓他們收到心理問題的侵?jǐn)_。并且要把教學(xué)內(nèi)容全面鋪開,,使孩子獲得更多的知識,幫他們更好的發(fā)展,。再就是得給他們灌輸正確的認(rèn)知觀,不讓他們出現(xiàn)人格跑偏,。
三,、家長教育
其實除了我們園方要努力教育孩子,父母的言行也是起著重要影響的,,有時候家長一個不好的做法,,便會引起孩子的模仿。而且這種影響是根深蒂固的,,一旦有了苗頭很難再做糾正,。另一點就是讓父母都學(xué)會用好的方式跟孩子相處,,只有這樣才能保持親情的緊密,有益于孩子的身心,。
幼兒園教導(dǎo)主任工作計劃范文二
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)教委辦工作要點及本園園務(wù)計劃的部署要求,,發(fā)揚《規(guī)程》精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,,鞏固成績,,更新觀念,。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè),、行動研究為抓手,,不斷完善本園的課程設(shè)置,逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng),,切實提高本園的保教質(zhì)量,推動幼兒的全面發(fā)展,。
二,、情況分析
1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點,,雖然加強理論學(xué)習(xí),也開展了一系列教學(xué)實踐的研討,、反愧總結(jié),,取得了一定進展,老師們的教育觀,、兒童觀有了新的認(rèn)識,,也提升了一定的.理論水平。
2,、日計劃,、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄,,存在個體差異較大,,反思內(nèi)容常停留在表面,,效果不顯著。本學(xué)期加強這幾方面的檢查指導(dǎo)。
3,、教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,,但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠,教師本身不善于進行批評與自我批評,自我反思,、自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強教研活動的組織指導(dǎo),,努力提高教師的教育教學(xué)組織能力,。
三、工作與措施
(一)全員培訓(xùn)
鼓勵教師繼續(xù)提高學(xué)歷,,參加學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),,開闊教師視野,;在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動,,讓教師相互學(xué)習(xí),、共同提高;積極投稿,,提高自己的理論水平,;結(jié)合本園實際認(rèn)真制定教研制度,規(guī)范工作,,規(guī)范教研活動記載,,切實提高教研質(zhì)量;加強段長,、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,堅持兩周一次的教研制度,提高工作質(zhì)效,。
(二)分層培訓(xùn)
1.周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗,,積淀素材,提高學(xué)習(xí)與實踐能力,。倡導(dǎo)每聽必評的制度,,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,,隨堂評析,,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),,有效的提高教師的教育能力和教育效益,。
2.鼓勵青年教師嘗試設(shè)計簡單、真實,、自然,、有效的集體教學(xué)活動,,提高實踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師,,通過師徒結(jié)對,、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式,,使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作,。
3.同課異構(gòu),創(chuàng)新思路,。第一階段是討論主題,,共商教案。每位教師針對主題,,提出方案,,集思廣議,碰撞火花,。第二階段是各自備案,,博采眾長,展現(xiàn)自我特色,。第三階段是展示課程,,公開聽課,師幼互動師師互動,。第四階段是課后點評,,汲取他人建議,改進自身不足,。
4.加強教師反思能力,,構(gòu)建反思型教師角色,在實踐中學(xué)習(xí),,在反思中提高,。實踐前反思:我要怎樣做,為什么這樣做,,會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思:隨時審視自己的教學(xué)行為,,檢驗預(yù)定措施的可行性,,調(diào)整策略。實踐后反思:在自己反思的基礎(chǔ)上,,及時記錄,,提出改進意見。通過教研組交流,,學(xué)期末每人上交2―3篇質(zhì)量較高的反思筆記(周四教研日),,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記,。
5.探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展,,提升區(qū)角活動的質(zhì)量,。
(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供,、觀察指導(dǎo),、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動,、探索型活動的開展相結(jié)合,,互相滲透。
(2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動,、活動材料設(shè)計交流評比活動等,,互相學(xué)習(xí)、借鑒,,共同提高,。
6.探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求,,探討以社區(qū)為依托,,以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式,嘗試構(gòu)建早期教育管理機制,,積極開期早期教育研究,。
7.加強教師課題研究與實踐,撰寫教育論文并交流,。
教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
幼兒園教導(dǎo)主任工作計劃范文三
一,、情況簡析:
我園現(xiàn)有一線教師30名,,隊伍較年輕,教師教研科研的積極性較高,,彼此能團結(jié)協(xié)作,、互幫互助,逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,,并通過自薦和他評,涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,,鎮(zhèn)骨干3名,園骨干3名,,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。
在上學(xué)期中,,我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,以大教研組和小教研組為活動陣地,,以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體,開展了系列教學(xué)研討和交流活動,,大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解,,并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動,,又進了3名新教師,,工作剛滿一年的教師也有4名,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能,,而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足,,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。
二、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,提高教師教育教學(xué)反思能力,,改進教育實踐,,提高幼兒園教育質(zhì)量,從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。
三,、工作目標(biāo):
1、強化師資培訓(xùn),,實施分層培養(yǎng),,繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2,、依托各教研組,,開展教學(xué)研討,培養(yǎng)教師反思能力,。
3、深化教育科研,,挖掘幼兒園特色,,完善園本課程內(nèi)容,。
4、利用多方資源,,拓展教育途徑,,促進幼兒和諧發(fā)展。
四,、工作重點:
1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,宏揚民族文化,,繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色,,促進幼兒全面和諧發(fā)展。
2,、加強教科研工作力度,,做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度,,在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。
3,、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體,加強園際聯(lián)系和互動,,在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),,同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平,。
4,、以課題研究為突破口,初步形成幼兒園的辦園特色,,逐步建立園本課程,。
五、具體措施:
(一)加強指導(dǎo)和管理,,提高教研活動質(zhì)量和效率
1,、完善教研制度,使園本研修有時間上的保證,。
骨干研究組活動,,兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))
小教研組活動,,兩周一次(年級組長負(fù)責(zé))
大教研組活動,,每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))
2、實施分層教研活動指導(dǎo),,促進全園開展課改工作,。
骨干研究組:由8名骨干教師組成,,主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的:教育理念,、行為,、理論落實的先行一步,為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。
小教研組:各年級組教師參與,,主要探究如何合理使用新教材,設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,,滿足不同幼兒需求,,促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組:全體教師參加,,圍繞幼兒園特色,,開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的:提高教師基本技能素養(yǎng),,以整和的理念形成新的教學(xué)模式,為完善園本課程積累素材和資料,。
3,、落實骨干教師責(zé)任制,完善骨干教師考核機制,,通過優(yōu)秀教研組的評比,,激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考,、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合,。
(二)加強培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)
1,、利用單周一,、二的進室學(xué)習(xí),加強師德教育,,專業(yè)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),,并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,,豐富經(jīng)驗,,提高教育教學(xué)能力。
3,、增強教研活動的實效性,,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,,每次有一個主題,,展開討論。本學(xué)期,,將進行優(yōu)秀教研組的評比,。
4、在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時,,時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,及時改進教育教學(xué)方法,,一切從為了孩子的角度出發(fā),。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),,對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。
6,、重常規(guī)教學(xué)管理,,經(jīng)常深入班級,了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),,看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),及時給予教師建議,,幫助教師專業(yè)成長,。
(三)開展課題研
研究,做好科研工作結(jié)合園課題研究的開展,,加大學(xué)習(xí)力度,,組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點問題進行學(xué)習(xí)研究,同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,,進行讀書心得,、教育隨筆交流活動,為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。
本學(xué)期,,我園將根據(jù)園的實際情況,做好新健康教育課題的研究,,著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),確保課題運行的規(guī)范性和科學(xué)性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,,以教研活動為基礎(chǔ),切實抓好課題研究,,及時調(diào)整研究方案和計劃,,不斷總結(jié)經(jīng)驗,要做到“四多”,,也就是多看:看雜志,、看活動――獲取信息、分析成敗得失,;多說:說課評課,、說想法、談體會――交流信息心得,;多寫:寫學(xué)習(xí)心得,、摘抄文章,、寫觀察記錄――積累素材、總結(jié)經(jīng)驗,;多思:思成敗,、思做法――提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論,,積極開展教科研工作,,繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,,教師要明確具體的研究對象,、目標(biāo),并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,,使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,切切實實做好家長工作,。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體,。
1,、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,,做到美觀新穎,,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,召開家長座談會,;向家長開放半日活動,,展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”,,積極采納家長的好建議,;以電話聯(lián)系,、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進行溝通,;各班出刊好家長園地,,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,,讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,,鼓勵幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系,,溝通家園的教育信息,,以達成家園合力的教育效果,本學(xué)期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查,,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,,更好地為孩子服務(wù)
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,團結(jié)全體教職員工,,齊心協(xié)力,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以加強師資隊伍建設(shè)為重點,,以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,,以全面推行新課改教育理念為契機,為清幼的明天不斷的努力,。
【幼兒園教導(dǎo)主任工作計劃范文】相關(guān)推薦文章:
小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃最新8篇
教導(dǎo)主任述職報告范文大全
小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告
2022教導(dǎo)主任個人年終總結(jié)范文5篇
最新教導(dǎo)主任述職報告范文五篇