工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告一

給你來(lái)的工作已經(jīng)告一段落，我對(duì)自己的工作應(yīng)該好好的,，回顧一下這一名語(yǔ)文教師,，我時(shí)刻都清楚自己的責(zé)任在哪里，時(shí)刻清楚自己的任務(wù)在哪,？應(yīng)該保持一個(gè)好的狀態(tài),，去工作做好教學(xué)任務(wù)，完成好教學(xué)指導(dǎo),，好學(xué)生完成好日常的學(xué)習(xí),，這是我的工作任務(wù)，一年來(lái),，我積極探討這個(gè)問(wèn)題,，跟其他老師虛心的請(qǐng)教,，提高自己的教學(xué)能力，做到教學(xué)生有質(zhì)量,，教學(xué)生有效率,，這才是我需要達(dá)成的一個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)在我也非常用心的在做好這些,，我希望在未來(lái)的生活當(dāng)中繼續(xù)保持一個(gè)好的狀態(tài),，這些都是我應(yīng)該清楚的,，我也不應(yīng)該在后面的生活當(dāng)中繼續(xù)出現(xiàn)這樣的事情,，給自己一個(gè)合理的交代才是,，也就這一年的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我也總結(jié)一番,。

在教學(xué)工作上面,，我一直都保持著虛心的態(tài)度,，都保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，我知道什么時(shí)候我是應(yīng)該嚴(yán)格什么時(shí)候應(yīng)該對(duì)學(xué)生輕松這些都是要有一個(gè)度,，再把控著，我有著非常明確的方向,，知道自己怎么去做好一名教師的職責(zé),，特別是教語(yǔ)文，我現(xiàn)在在教學(xué)上面還是有一些不足的地方,，雖然取得了一些成績(jī),，但是那些成績(jī)都不足以讓我驕傲,，我需要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己跟別的老師去芯的請(qǐng)教，更加對(duì)學(xué)生有耐心，想要做一名優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該經(jīng)得起這方面的考驗(yàn)，應(yīng)該讓自己保持一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，時(shí)刻的反省自己,，時(shí)刻的省省自己,，讓自己的缺點(diǎn)都體現(xiàn)出來(lái)，看到了自己的缺點(diǎn)才能去，不能去藏著掖著，這是一定的,，現(xiàn)在我也能夠非常正視自己的這些錯(cuò)誤,，在未來(lái)的工作當(dāng)中,，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己，提高自己的防范意識(shí),，有不足的地方加以糾正,，就像現(xiàn)在這樣，一年來(lái)的.工作讓我看到了自己的不足，當(dāng)然我也看到了自己可取的地方,，有些優(yōu)秀的地方,，我會(huì)繼續(xù)的發(fā)揚(yáng),，這是一定的,，毋庸置疑,。

時(shí)間是很快的,，也不會(huì)停下腳步，在這一年的生活工作當(dāng)中，我也知道了自己作為名教師的責(zé)任在哪里,，作為一名教師就應(yīng)該保持好的態(tài)度,，也應(yīng)該要知道自己身上存在著哪些優(yōu)缺點(diǎn),，有些東西是無(wú)法抹去的,，有些東西也是應(yīng)該去保持良好的狀態(tài),，現(xiàn)在我也非常擔(dān)心自己的未來(lái)會(huì)做到哪些，我更加希望能夠保持好的態(tài)度,，保持好的狀態(tài)，讓自己在這條路上發(fā)展的越來(lái)越好,，更加負(fù)責(zé)任的去教他和每一位學(xué)生做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，一年來(lái)我也成長(zhǎng)了很多,，感謝身邊的各位同事們對(duì)我的幫助,，特別是一些優(yōu)秀的教師,，我從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去,，提高自己的教學(xué)能力,，提高自己的工作能力,，更好的去教導(dǎo)學(xué)生,。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告二

這一年來(lái)的工作當(dāng)中,，還是感覺(jué)自己的教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高,，在這年終之際，還是有一定的進(jìn)步的,，回過(guò)頭來(lái)想想一年來(lái)的工作，我也渴望能夠讓自己做的更好,，我希望在新一年的工作當(dāng)中，有更加合適的教學(xué)工作方式,，我想了想還是應(yīng)該要努力維持下去的,，一年來(lái)我也是感覺(jué)自己在這方面有很大的提高，只有維持這樣的狀態(tài),，才能夠把教學(xué)個(gè)做的更好，這一點(diǎn)是一定的,，我也一定不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校的培養(yǎng),。

作為一名教師,，我從來(lái)都不會(huì)忽視對(duì)自己能力的提高,，在這一點(diǎn)上面我還是感覺(jué)非常好的，我也是應(yīng)該要認(rèn)真維持一個(gè)好的心態(tài),，認(rèn)真的做好這份工作是我應(yīng)該要努力維持下去的,，作為一名教師我是深刻的體會(huì)到工作當(dāng)中的樂(lè)趣，在這樣的環(huán)境下面,，我是可以接觸到更多的東西,，每天認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的事情，在這年度考核之際,，我深刻的體會(huì)到了教學(xué)能力對(duì)一名教師的重要性,，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該要做出好的判斷，在這樣的環(huán)境下面我覺(jué)得自己的收獲很大,，這確實(shí)是一件非常有意義的事情,，只有在這樣的環(huán)境下面積累經(jīng)驗(yàn),，才能夠接觸到更多的東西，在這方面我還是可以做的更好,。

這一年來(lái)接觸到這些細(xì)節(jié),，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中，我深刻的體會(huì)到自身能力的提高,，年度考核之際,，我相對(duì)而言還是做的比較認(rèn)真的，作為一名教師我是非?？释軌虻玫礁嗟倪M(jìn)步，周圍有很多值得我學(xué)習(xí)的教師,，在這方面我深刻的體會(huì)到了這些，雖然我對(duì)自己的教學(xué)能力是比較看好的,，但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我還是虛心的在請(qǐng)教其他老師,，我認(rèn)為這也是對(duì)我能力的一種提高,，在這一階段我深刻的意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)，一年來(lái)的工作雖然結(jié)束了，但是我也相信我可以做的更好,，年度考核之際我也看到了自己能力的不足,，在這一階段的工作當(dāng)中，我不斷的提高了自身教學(xué)能力,。

雖然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我也是做的非常認(rèn)真的，我清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn),，一年來(lái)我也虛心的在學(xué)習(xí)著更多的事情,，通過(guò)這樣的方式也是對(duì)自身教學(xué)能力的一種打磨，在這樣的環(huán)境下面我還是相對(duì)做的比較好的,，在新一年的工作當(dāng)中,，我必然會(huì)讓自己維持一個(gè)好的狀態(tài)，提高學(xué)生們的整體成績(jī),，完成好新一年的規(guī)劃。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告三

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作就這樣結(jié)束了。作為九年級(jí)英語(yǔ)老師,，教學(xué)工作很忙,，也很累，但是我也很快樂(lè),，有收獲,，有困惑,，也有收獲。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年的教學(xué)工作做簡(jiǎn)單的總結(jié)并進(jìn)行反思。

堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真作好反思和自我反思,，在思想上提高警惕，端正態(tài)度,，與黨中央保持一致。在實(shí)際工作中,，尊重學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，從不放松對(duì)自己的高要求,，時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷豐富自己的理論知識(shí),。將暑假中學(xué)習(xí)的新的英語(yǔ)教育教學(xué)理論應(yīng)用到現(xiàn)有的教育教學(xué)中,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。

2,、跟同備課組的老師一起作好集體備課。本學(xué)年剛剛來(lái)到新的學(xué)校,，面對(duì)新的學(xué)生，面對(duì)新的教材，總會(huì)有些不知所措,。同備課組的老師給與我很大的幫助,，大家一起備課，一起研討教學(xué)方面出現(xiàn)的問(wèn)題。這樣一個(gè)融洽和諧的備課組給了我力量和莫大的幫助,。

3,、用好導(dǎo)學(xué)案,，上好每一堂課,。本學(xué)年,，學(xué)校推行使用導(dǎo)學(xué)案,。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持使用好導(dǎo)學(xué)案,，認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案的使用方法,，幫助學(xué)生解決導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn),。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，放手給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)。通過(guò)使用導(dǎo)學(xué)案,，很多學(xué)生找到事情可做,，不再無(wú)所事事了。這是很值得肯定的一點(diǎn),。

4,、注重閱讀教學(xué)和中考題型的學(xué)法指導(dǎo)。

對(duì)于閱讀,，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,。在課堂中，我常常引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式去讀,，多種朗讀方式激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。并把閱讀教學(xué)和中考題型進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，針對(duì)不同的題型,，設(shè)計(jì)不同的閱讀任務(wù),，讓學(xué)生先閱讀再講解。學(xué)生在閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，往往成為我講解的重點(diǎn),。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)閱讀回答問(wèn)題有了很大的提高,。對(duì)閱讀還原句子也有了新的作題技巧,。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力也不一樣,。面對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，我努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持做到不放棄每一個(gè)學(xué)生,，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以關(guān)心和愛(ài)護(hù)，幫助他們發(fā)揮自己的潛能,，提高他們的成績(jī),。我始終相信每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的方法，我要努力找出這種方法,，讓他們每一個(gè)人都取得進(jìn)步。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，輔導(dǎo)時(shí)間少,。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)，加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,，將“授之以魚(yú)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;授之以漁”,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2,、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)還有所欠缺,。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性,，也是九年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),。但是通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力并不理想,，這就要求以后在教學(xué)中注重學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng),，多讀書(shū)、多鍛煉,，學(xué)生之間進(jìn)行各種語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽,，共同提高。

一學(xué)年的教學(xué)工作讓我有很多收獲,，也知道了自己哪些地方做得不夠好,。做得好的地方我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不好的地方我會(huì)努力學(xué)習(xí),，改正教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)新的理念，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。我相信只要肯于付出,，定會(huì)有收獲。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告四

過(guò)去的這一年,，我作為初中的一名語(yǔ)文老師,，在教學(xué)之中也是有一些成就，同時(shí)個(gè)人也是有挺大的收獲,，工作也是做得不錯(cuò),，我也是對(duì)于過(guò)去的這一年工作來(lái)做一下總結(jié)。

語(yǔ)文的教學(xué),，從開(kāi)始的備課開(kāi)始,，我就是非常認(rèn)真的去參考教學(xué)的大綱，了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的,，要達(dá)到什么樣的一個(gè)目的,，特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期,，很多時(shí)候老師講的話反而是不會(huì)聽(tīng)的，而語(yǔ)文又是一門很重要的科目,，所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對(duì)于語(yǔ)文的熱愛(ài)和主動(dòng)性,，只有他們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文這一個(gè)科目,，那么我的教學(xué)才能做得更好,。在教學(xué)之中，我也是不僅僅只在于教,，更多的是在于啟發(fā),，遇到問(wèn)題，不是直接的去講解,，而是希望學(xué)生們自己通過(guò)思考來(lái)解決問(wèn)題,，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學(xué)到的,，而我自己講的卻并沒(méi)有那么的好,，只有是他們真的了解了，理解透徹了,，才算是真的學(xué)會(huì)了,。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之中，我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃?，而更多的也是要求他們能夠有所收獲,，而不單單只是記住，而是要去實(shí)踐,，對(duì)于作文,，更是要他們多去思考，遇到好文章,，推薦他們?nèi)プ约豪斫?，拆解，并體會(huì)到如何的去寫,，才是寫得好的,。只有真正的他們?nèi)?shí)踐了自己所學(xué)，那么才是真的他們掌握了語(yǔ)文的學(xué)習(xí),。

除了做好教學(xué),，個(gè)人的一個(gè)成長(zhǎng)也是非常的重要，我清楚,，作為老師,，如果自己不夠優(yōu)秀，那么教出來(lái)的學(xué)生也是沒(méi)有那么的優(yōu)秀的，只有自己充分的去汲取更多的知識(shí),，讓自己有更多的收獲,，那么才能真的去把教學(xué)做的更好，我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,，多去聽(tīng)課，把他們做得好的地方自己吸收,，并且運(yùn)用到自己的一個(gè)教學(xué)之中,，這樣一來(lái)，我的方法更多,，也是更加的熟練,，能更好的去把學(xué)生們給教好了。通過(guò)一年的時(shí)間,，個(gè)人的教學(xué)水平也是得到了提升,，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高,。

一年的時(shí)間,，很快過(guò)去，自身也是有一些不足的地方,，需要在今后繼續(xù)的去提升,，我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的,，也是需要繼續(xù)的努力,。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告五

在學(xué)校我一直都是初一語(yǔ)文老師，接受過(guò)骨干教師培訓(xùn),，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)年結(jié)束，現(xiàn)在到了年度考核時(shí)刻,，現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的工作總結(jié)一下,。

我喜歡挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，我希望教導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生時(shí)百花爭(zhēng)艷,，不希望自己教導(dǎo)的學(xué)生是如同一個(gè)模子刻出來(lái)的，畢竟學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該要呈現(xiàn)多元化,，多趨勢(shì)才行,，我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不喜歡壓迫,，但是卻會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，畢竟如果學(xué)習(xí)成績(jī)還要考我們自己監(jiān)督和討論，一個(gè)步驟出錯(cuò)，就會(huì)引發(fā)很多的問(wèn)題,，我要求學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養(yǎng)。

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生很多時(shí)候都是能夠自己學(xué)習(xí)的,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工,，都作出了很多的努力，我需要讓所有學(xué)生向這些成績(jī)優(yōu)異的人看起,，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績(jī),，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎(chǔ)之上，要讓它能明白堅(jiān)持才能夠有更大的努力,，奮斗才會(huì)有更高的成績(jī),，每天都要每個(gè)學(xué)生去努力去做好工作，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會(huì)下達(dá),，但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)壓制他們的興趣,。

現(xiàn)在社會(huì)需要的不知死讀書(shū)，而是能夠活學(xué)活用,，能夠提高自身能力,，展開(kāi)工作，作出更大的發(fā)展和進(jìn)步的,，保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的興趣,，還有其他愛(ài)好可以去發(fā)展，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注,，如果是一些特長(zhǎng)生，我就會(huì)給他們更多的時(shí)間去發(fā)展自己的特長(zhǎng),，去提升自己的能力,，但是基本的學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的，必須要完成一點(diǎn)就是保證他們學(xué)習(xí)好達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

沒(méi)有學(xué)習(xí)方向,，不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時(shí)間,，讓同時(shí)我喜歡讓學(xué)生每個(gè)月都指定出學(xué)習(xí)計(jì)劃,，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠展現(xiàn)他們的能力,，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓,。學(xué)生在學(xué)習(xí)非常壓抑的時(shí)候我會(huì)讓班級(jí)舉辦一些小活動(dòng)，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,，通過(guò)有趣的活動(dòng)拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展,，畢竟不是每一個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)期間一直都保持上升的,。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，我就會(huì)通過(guò)觀察和詢問(wèn)找到他們學(xué)習(xí)瞎換的原因如果是老師的問(wèn)題我就會(huì)及時(shí)做好與老師的溝通,，如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想教育讓學(xué)生們知道,，不能隨意破壞班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的是,，在學(xué)校就必須要遵守紀(jì)律,。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告六

為了進(jìn)一步完善骨干教師認(rèn)定與管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng),、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強(qiáng),、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊(duì)伍,，形成多層次和類型的骨干教師群體，我們對(duì)中小學(xué)各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核,，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

骨干教師有著良好的師德師風(fēng),，過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)實(shí)踐,、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,，成為教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。

召開(kāi)了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的校長(zhǎng)參加的籌備會(huì)議,，具體布置考核工作,。在會(huì)上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項(xiàng)提出具體要求,，并強(qiáng)調(diào)要確保這次考核工作做到客觀,、公正、透明,，保證考核結(jié)果的真實(shí)性,。在審核中，充分聽(tīng)取骨干教師任職?？己诵〗M的意見(jiàn),，在認(rèn)真核實(shí)材料和深入課堂聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，對(duì)各?？己酥写嬖诘膯?wèn)題提出了整改意見(jiàn),，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主,、公開(kāi),、公正,、真實(shí)，有力的促進(jìn)了骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),。

通過(guò)考核,，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)?？己诵〗M,、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的評(píng)價(jià)中,，對(duì)骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評(píng)價(jià),。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教和為人師表。同時(shí)骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高,。表現(xiàn)在科研意識(shí)增強(qiáng),，在科研課題的帶動(dòng)下，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,，許多骨干教師也成為科研骨干,。

骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革,，成為課程改革的主力軍,。尤其在中小學(xué)開(kāi)展的“構(gòu)建生命課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中,，他們靠自己的聰明才智,，努力掌握新理念，實(shí)踐新課程,，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,，使教育過(guò)程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符，師生在這個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng),。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告七

在義務(wù)教育階段,，九年級(jí)是所有學(xué)生面臨的第一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；瘜W(xué)是九年級(jí)新開(kāi)的學(xué)科,，也是中考必考科目，直接影響到學(xué)生的升學(xué),。

今年,，按照學(xué)校的工作安排,，我擔(dān)任了九年級(jí)二個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。我認(rèn)為,，化學(xué)是九年級(jí)新開(kāi)學(xué)科,，授課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的求學(xué)積極性，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”,，一旦培養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，那么教學(xué)的困難就會(huì)變得很小。現(xiàn)將我對(duì)抓好九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作的幾點(diǎn)想法匯報(bào)如下,，請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,。

影響化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素有很多，而化學(xué)教師是否具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是諸多因素中最重要的一個(gè),，“學(xué)高方能為人師”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,，也是要求教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在學(xué)生面前樹(shù)立一定的威信。比如說(shuō),，當(dāng)學(xué)生問(wèn)你一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題你卻解答不出來(lái)，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師不行,，恨屋及烏,，從而對(duì)本科目失去興趣。相反,，如果學(xué)生問(wèn)你很難的題目,，你卻能巧妙地解答出來(lái)，愛(ài)屋及烏,，學(xué)生因崇敬老師而對(duì)本科目產(chǎn)生濃厚的興趣,。

要搞好化學(xué)教學(xué)，教師還必須具有良好的專業(yè)素養(yǎng),?；瘜W(xué)是一門專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于一些化學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ),，教師上課時(shí)要常用,，學(xué)生聽(tīng)多了自然就能記住，這樣可以達(dá)到耳濡目染的效果,，學(xué)生在無(wú)形之中就掌握了很多知識(shí),。

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，合理支配好上課時(shí)間,，可以收到事半功倍的效果,。我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面著手,，提升課堂授課效率：

(一)課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課時(shí)，要依照課程標(biāo)準(zhǔn),，確立教學(xué)目標(biāo),，把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。

(二)上課時(shí)營(yíng)造良好的課堂氛圍

首先，化學(xué)老師必須精神飽滿,，充滿激情,，才有可能帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。其次,，在授課過(guò)程中,，化學(xué)老師要思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,，突出重點(diǎn),，辨析易錯(cuò)點(diǎn)、攻破難點(diǎn),。

良好的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展都有積極的作用。為此,，我有如下幾點(diǎn)建議：

(一)尊重學(xué)生的人格

以人為本,，尊重學(xué)生，要求教師以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,。在具體的化學(xué)教學(xué)中,、在各班級(jí)具體事務(wù)的決策上，師生應(yīng)該共同討論,，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,，獨(dú)立思考，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。即使學(xué)生的見(jiàn)解或有偏頗，老師也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導(dǎo),，動(dòng)之以情,，曉之以理，切忌打壓,、斥責(zé),。尊重學(xué)生，可以使學(xué)生在信任中奮起,，在溫暖中敞開(kāi)心扉,，使師生成為知心之友,、忘年之交。

(二)學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

在我的理解中,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)富有個(gè)性特點(diǎn)的人,，身上多少都會(huì)有閃光的地方，關(guān)鍵是你如何做發(fā)掘,。輕易地傷害學(xué)生的自尊心,，意味著扼殺人才;漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑，無(wú)異于奪走溺水者手中的救生圈,。只有充分地了解自己的學(xué)生,，熟悉他們的性格、習(xí)慣,、興趣,、愛(ài)好、短長(zhǎng),、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及缺失的成因，并做出客觀公正的評(píng)估,，教師才能避免偏頗,，給學(xué)生充分的尊重和關(guān)愛(ài)。

(三)寬容學(xué)生失誤

人的一生,，就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、避免再次犯誤的循環(huán)提升過(guò)程,。“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而改之,，善莫大焉”,，這是古圣人的見(jiàn)解。一個(gè)封建知識(shí)分子尚且有這樣的認(rèn)識(shí),，作為新時(shí)代的我們,，更應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中予以體現(xiàn)。我一直認(rèn)為,，學(xué)生之間的差別不在于會(huì)不會(huì)犯錯(cuò),，而在于犯錯(cuò)過(guò)后的總結(jié)和體悟。學(xué)以明道,，錯(cuò)同樣也能明道,，作為老師，我們的作用就是讓學(xué)生在犯錯(cuò)后明白一定的道理,，并總結(jié)出防范的經(jīng)驗(yàn),，這既是建立良好師生關(guān)系的前提條件,，也是作為人生導(dǎo)師的應(yīng)盡義務(wù)。

總之,，一年來(lái)我不管教給學(xué)生知識(shí),，而且也教給他們做人做事。同時(shí),，也從他們身上學(xué)到了許多,，今后的工作中我會(huì)虛心向其他老教師學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)教學(xué)能力,，真正做到“干一行,，愛(ài)一行”!

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告八

一年的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，作為一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,，我一直都在為自己的工作而感到驕傲,，這些工作是我一直都比較熱衷的事情，若教育這一行業(yè),，也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,，我希望自己能夠把自己的知識(shí)傳遞給更多的人，傳授給更多的學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生,，我是非常的熱情的，我也是傾囊相授,，有什么東西都會(huì)交給學(xué)生,，一年來(lái)我都踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，落實(shí)好學(xué)校的相關(guān)制度,，不違反學(xué)校的任何規(guī)定,，在一些時(shí)候我也會(huì)給自己一些理由糾正，看到自己的不足的時(shí)候,，也會(huì)積極的改正好我是非常冷靜的,，我也相信自己能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)做好更多的事情，我也就這一年來(lái)的工作,，總結(jié)一下,。

首先在教學(xué)工作上面，我對(duì)自己的能力還是比較認(rèn)可的,，我時(shí)刻都會(huì)感覺(jué)到自己有哪些缺點(diǎn),，我覺(jué)得自己一定要做好相關(guān)的工作，把一些事情都落實(shí)好,，才是真的,，有些時(shí)候我會(huì)對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格一點(diǎn)，因?yàn)樽鳛橐幻麛?shù)學(xué)教師，就應(yīng)該有多面性,，應(yīng)該知道這一點(diǎn),，讓學(xué)生們也知道什么時(shí)候做什么事情，一定要是要有底線的維持好上課的一個(gè)秩序,，是我一直以來(lái)都在做的事情,，我相信有一個(gè)良好的上課氛圍，就一定能有一個(gè)好的上課環(huán)境,，有一個(gè)好的上課氣氛,，能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)真正的知識(shí)，這也是比較重要的一點(diǎn),，一年來(lái)我在自己的教學(xué)能力上面都積極的學(xué)習(xí),，周圍有很多比較優(yōu)秀的老師，我都會(huì)虛心的去請(qǐng)教,，我知道自己有哪些缺點(diǎn),，我時(shí)刻走都清楚自己身上的缺點(diǎn)，會(huì)給自己帶來(lái)哪些麻煩,，有些東西改變不了,，就讓自己去改變，有些東西不能一開(kāi)始就注定,，但是我們有一個(gè)改變的機(jī)會(huì),，一定要好好的珍惜，在這段時(shí)間的工作當(dāng)中,，我更加的清楚了自己的工作動(dòng)力,，工作方向在哪里，雖然說(shuō)一年的時(shí)間過(guò)得很快,，但是在這一年的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)歷了很多,，讓自己看到了很多作為一名小學(xué)骨干數(shù)學(xué)教師，對(duì)于我來(lái)講,，一定要保持好的工作狀態(tài),，自己的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揮下去，有什么缺點(diǎn)就虛心的去糾正,，不要驕傲自滿,，這是我一直以來(lái)的自己的一個(gè)人生格言,。

我也相信我能夠繼續(xù)維持好這一點(diǎn),，有什么東西，有什么事情都一直保持虛心,，接受和別的教導(dǎo),，接受別人的批評(píng)，才能正視自己的缺點(diǎn),，這一點(diǎn)從來(lái)都不變,，一年來(lái)我都有正式自己的身上的一些缺點(diǎn),，知道自己還有哪里做得不足的地方，我一定會(huì)好好的糾正自己,，在下一階段的工作當(dāng)中,，繼續(xù)發(fā)揮突破自己。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告九

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我擔(dān)任六個(gè)班級(jí)的科學(xué)課,，科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來(lái)越受到各界的重視，我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

3,、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

4,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少,，沒(méi)辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，希望自己能夠全面提高,。

總之，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今20xx年后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師,。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告十

本學(xué)期我擔(dān)任初三5-8班4個(gè)班的化學(xué)教學(xué),，兼初三年的化學(xué)備課組長(zhǎng)，并擔(dān)任新教師楊夢(mèng)凰老師的指導(dǎo)工作,。通過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真努力,、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績(jī),。

本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值,。

本學(xué)期擔(dān)任初三化學(xué)備課組長(zhǎng)工作,，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，制作優(yōu)秀課件,，資源共享,，共同討論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績(jī)顯著,。

根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法,。

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂,、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱,、橫方向發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果,。

開(kāi)學(xué)伊始,，各班挑選出3-5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按計(jì)劃開(kāi)展一次有意義的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的求索興趣,，開(kāi)拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識(shí),。并組織走出校門調(diào)查自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程,，收集、探究金屬與金屬礦物,，探討本地的燃料與燃燒情況,，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際更好地掌握化學(xué)的研究方法。

總之,，一學(xué)期來(lái)我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足,，以圖在今后的工作中更上一層樓!

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告十一

忙忙碌碌的一年結(jié)束了,，在20__這一學(xué)年來(lái)，對(duì)于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛(ài)下,，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣,，變得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越努力,。每一天,，班級(jí)都在進(jìn)步和成長(zhǎng)!如今，一年過(guò)去,，對(duì)比前后,，我能清楚的感受到我們___班的壯大和成長(zhǎng)!

回憶今年年初,，當(dāng)時(shí)的班上,，學(xué)生么多多少少都有一些問(wèn)題和毛病。學(xué)習(xí)上的,、紀(jì)律上的,，甚至是集體性方面的問(wèn)題。這些大大小小的問(wèn)題一直苦惱著我,，同時(shí)也一直影響著整個(gè)班級(jí)的發(fā)展,。但在兩個(gè)學(xué)期的培育、引導(dǎo)之下,，x班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變,，不僅樹(shù)立了良好的班級(jí)班風(fēng)，在期末的班級(jí)平均分上,，也有了極大的進(jìn)步!現(xiàn)在,，作為班主任，我在此對(duì)自己一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

在這一年來(lái),，我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位,。認(rèn)識(shí)到，自己是一名及班主任同樣也是一名教師!班主任主育人,，教師主教育,。但這兩點(diǎn)，從來(lái)都是一體的!為此,，我在完成自身班主任工作的時(shí)候,，同樣不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生,。同時(shí)也不斷在思想上提升自我,，鞏固自身的師德師風(fēng),。

在思想上，我重視自我的提升和鞏固,。除了在一年間自身的嚴(yán)格要求,，還堅(jiān)持關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，培養(yǎng)自身的價(jià)值觀和個(gè)人品德,。并在生活中也時(shí)刻保持著自己作為教師的師德師風(fēng)要求,，鞏固自己的同時(shí)，也是給學(xué)生做出榜樣,。

在班級(jí)的管理上,，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理的目標(biāo)。在工作中,，我將大量的班級(jí)管理任務(wù),，分給班級(jí)的學(xué)生，并讓同學(xué)們輪流來(lái)?yè)?dān)任一些職位,，在學(xué)生體會(huì)到“責(zé)任”的同時(shí),，也能體會(huì)到自己打破教室的紀(jì)律會(huì)給其他的同學(xué)帶來(lái)怎樣的影響。并且,，我也一直在角落中默默的引導(dǎo),，給他們建議和指點(diǎn)，讓班級(jí)的大家都能體會(huì)到維持紀(jì)律的難處,，也能感受到對(duì)紀(jì)律違反的錯(cuò)誤性,。這漸漸改進(jìn)了班上的紀(jì)律情況，并讓大家更加自覺(jué),，懂得了尊重他人,，也是尊重自己的道理。

在教育工作方面,，我在一年來(lái)認(rèn)真分析教材,，完成教案的時(shí)候，根據(jù)班級(jí)情況積極的調(diào)整,，幫助學(xué)生們能更好的吸收并思考問(wèn)題,。在教育上也是同樣的，我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)思考,，并通過(guò)與學(xué)生一起分析知識(shí)點(diǎn),，解開(kāi)難題的方式，積極鼓勵(lì)學(xué)生思考,，并敢于開(kāi)口,，樂(lè)于開(kāi)口!不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性，還讓班級(jí)變得更加活躍，成績(jī)上也提升了許多,。

如今,，回顧了這一年，對(duì)于我自己的教學(xué)和管理方式,，我一邊總結(jié),，也一邊反思。其實(shí)還有很多更好的方法,，但我卻沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真思考這是不應(yīng)該的!為此,，在下一年里，我會(huì)更加努力的思考,、準(zhǔn)備,，帶領(lǐng)學(xué)生向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)!

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