無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

骨干教師申報(bào)材料300字簡(jiǎn)篇一

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),，為人師表,，全心全意做好教書育人工作,，無(wú)論在任何崗位,、擔(dān)任什么工作,，我都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將滿腔的熱情投入到工作中去,。

自參加工作以來(lái)，一直向老教師學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),，與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、配合,，共同做好工作并取得成效。在教學(xué)過(guò)程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹(shù)立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，使之成為一名合格的學(xué)生而達(dá)到目的,。在做好日常教育工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，從中獲得良好的教學(xué)目的,。

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)校掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，備好課,，寫好教案,，擬好學(xué)案，正確傳授知識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主,、合作、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，經(jīng)常聽(tīng)課,、評(píng)課,，使得我們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有顯著的提高。

本人善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)當(dāng)班主任工作,。在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn),。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開(kāi)拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校課題組主要成員,，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平。作為一名教學(xué)沒(méi)幾年的我,，從不驕傲自滿,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為張老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng),，又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上我的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列,。

參加工作以來(lái)，作為一名骨干教師,，既擔(dān)當(dāng)班主任,，又是擔(dān)當(dāng)學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)工作,，工作量很大,，特別是自己09年受害后，由于當(dāng)時(shí)手術(shù)不過(guò)關(guān),，生活有些困難,，慘招第二次手術(shù)，但本人堅(jiān)持,、講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn),，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師崗位,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難與現(xiàn)實(shí),。坦然處之,，對(duì)所能承擔(dān)的所有工作都能做的認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往,，毫無(wú)怨言,，努力做好，從而得到學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān),，沒(méi)有成為我努力工作的包袱，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，投生于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，相互學(xué)習(xí),，相互交流,，得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

無(wú)論在什么崗位上,，總是用心做事,、以誠(chéng)待人，與同事和睦相處,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)部署領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,，同事勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給別人,。剛來(lái)的教師和年齡較小的教師總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間難以開(kāi)展的工作也交給我,。年齡小的教師都稱我“大哥”,，本人總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,，替別人著想,。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說(shuō),。我也總是耐心的傾聽(tīng),，對(duì)同事們進(jìn)行談心、開(kāi)導(dǎo),，力所能及地幫助同事們解決困難,，從而得到了大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

總之,，上述是本人在教育教學(xué)中所取得的成績(jī),，同時(shí)也還存在一定的不足,，在今后的工作中，還得繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，用自己的努力譜寫輝煌的篇章,。

骨干教師申報(bào)材料300字簡(jiǎn)篇二

鄭海英出生于1978年6月，本科學(xué)歷,，現(xiàn)小教高級(jí)英語(yǔ)教師,，任職海倫農(nóng)場(chǎng)小學(xué)。20xx年8月,，師范畢業(yè)參加教育工作,。作為年青的教師，我熱愛(ài)教育,，熱誠(chéng)教學(xué),，熱心教研，愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。在多年的教育教學(xué)中,，我深感教育乃立國(guó)之本，而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展,。潛心研究教育,，在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇,，著意從事教育科研與改革,，為培養(yǎng)四有的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁,，樂(lè)為人梯,。教師要出色地完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù),，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底,。葉圣陶老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！彼龑?duì)葉老所說(shuō)的這顆“心”進(jìn)行了自己的詮釋,，有了自己的理解。我覺(jué)得一個(gè)人，要想做好一份工作,，最最基本的一點(diǎn)就是要安心,。只有安心于本職工作了，才會(huì)有好的心態(tài),，有好心情去做好工作中的每一件事情,。所以13年來(lái)，我一直安心地從事著教育工作,，沒(méi)有絲毫地懈怠,。作為一名人民教師，我尊重,、熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,，用心去塑造、引導(dǎo),、教育他們,，用心的對(duì)待學(xué)生，做到了“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”三心。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?？纯垂沤裰型獾慕逃遥幸稽c(diǎn)都是共同的,，那就是對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的愛(ài),。無(wú)論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國(guó)近代的陶行知,，所有有成就的教育家,，都把愛(ài)當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生,，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心,，就沒(méi)有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,，也就沒(méi)有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生,。所以13年來(lái),，我一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。用我的愛(ài)心關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng),，一起游戲，既做孩子們的師長(zhǎng),，又做孩子們的朋友,。我細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的思想,，對(duì)需要鼓勵(lì),，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。

作為一名人民教師,，應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷,、海納百川的思想，要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流,，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。因此，對(duì)待同事要誠(chéng)心,，這是我做人一貫的原則,，我真誠(chéng)地對(duì)待每一位教師。

要想交給學(xué)生一碗水,，那你就必須有一桶水,，我經(jīng)常告誡自己的一句話就是：讀書，讀書,，再讀書,；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。自參加工作后，我參加了英語(yǔ)?？频暮趯W(xué)習(xí),，因工作需要，雖然是英語(yǔ)?？飘厴I(yè),，但畢竟剛接觸英語(yǔ)教學(xué)，加上學(xué)生基礎(chǔ)差,，我沒(méi)有被困難嚇倒：從此認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材,、教法，像有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，英語(yǔ)成績(jī)逐漸得到學(xué)校,、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可,。我本人也取得了累累的碩果：自20xx年開(kāi)始,，20xx年《課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力》榮獲校級(jí)優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)；20xx年《a happy family 》榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),；20xx年被評(píng)為場(chǎng)級(jí)教學(xué)新秀,；20xx年《sports and games》榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年榮獲分局小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人稱號(hào)并得20xx元獎(jiǎng)金,；20xx年《weather》在全國(guó)中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果征集活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年《用和諧師生關(guān)系促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》在黑龍江省中小學(xué)教育敘事中被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教育敘事成果二等獎(jiǎng)；20xx年《如何讓課堂“活”起來(lái)》在黑龍江省中小學(xué)教育敘事中被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教育敘事成果二等,；20xx第四屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年校級(jí)青年教師說(shuō)課大賽中榮獲

一等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為校級(jí)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師,；20xx年綏化管理局小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)案例,；20xx年全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽小學(xué)組說(shuō)課二等獎(jiǎng)；20xx年《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),；20xx年指導(dǎo)倪福玲《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲現(xiàn)場(chǎng)賽課類二等獎(jiǎng),；20xx年第五屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)賽課類二等獎(jiǎng),。20xx年榮獲場(chǎng)級(jí)優(yōu)秀教師并得獎(jiǎng)金1500元,。

對(duì)生活，我始終保持著積極,、樂(lè)觀的態(tài)度,。學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光，享受快樂(lè),。生活中難免遇到的一些不順心的事,，工作分配問(wèn)題，上課的失敗等等,，曾讓我傷心,、難過(guò)，但我學(xué)會(huì)了陽(yáng)光思維,，學(xué)會(huì)了換位思考,，不斷提高自己抵抗挫折的能力?！叭艘凶非螅荒苓^(guò)于強(qiáng)求,?！蔽铱偸怯靡活w平常心去看待生活,，淡薄名利，從不去刻意追求什么,。用我的感恩之心回報(bào)學(xué)生,，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì),。我覺(jué)得一個(gè)教師只有自己具有了健康,、積極的心態(tài)，才能用心投入到我們的教育工作,，才能培養(yǎng)出健康,、快樂(lè)、陽(yáng)光的學(xué)生,。

所以工作之余,，我除了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)享受生活,?？纯撮e書，做點(diǎn)運(yùn)動(dòng),。我每到暑假還會(huì)出去看看外面精彩的世界,，放松心情。我說(shuō),，這就是我的幸福人生：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，瀟瀟灑灑！

骨干教師申報(bào)材料300字簡(jiǎn)篇三

代昭敏,，女,，現(xiàn)年28歲，小學(xué)一級(jí)教師,，縣級(jí)骨干教師,。20xx年8月參加工作，該同志工作踏實(shí)認(rèn)真,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、待人友善、團(tuán)結(jié)同志,。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng),。在教育教學(xué)和班主任工作中,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)格要求自己,，按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù),。

該教師在教學(xué)工作中，精心備課,，教學(xué)設(shè)計(jì)編寫認(rèn)真,，注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，輔差工作卓有成效。課堂教學(xué)效果良好,，學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)谕?jí)同科中名列前茅,。得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

該教師還擔(dān)過(guò)多年班主任工作,，在工作中嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有度。注重班主任工作研究,，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),。既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)了他們多方面的能力,。所帶班級(jí)有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，受到同行,、家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng),。

積極主動(dòng)參與學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在教研教改中,，所撰寫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)以及參加教研活動(dòng)中的優(yōu)質(zhì)課比賽、說(shuō)課比賽等曾多次獲獎(jiǎng),。20xx年5月所撰寫的教學(xué)案例《數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活的妙處》榮獲東北路片區(qū)叁等獎(jiǎng),。20xx年xx月教學(xué)論文《也談激趣》榮獲縣級(jí)貳等獎(jiǎng),。20xx年5月參加?xùn)|北路片區(qū)數(shù)學(xué)情境與提出問(wèn)題“三合一套餐”評(píng)比獲貳等獎(jiǎng)。20xx年7月優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中執(zhí)教的《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》獲縣級(jí)貳等獎(jiǎng),。20xx

年3月教師自制教具《認(rèn)識(shí)四分之幾》榮獲縣級(jí)貳等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)工作中的突出表現(xiàn),，20xx,、20xx,、20xx、20xx年分別獲優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),。這幾年中，該教師教育科研水平的不斷提高,，得到了上級(jí)的肯定。20xx年6月被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,。

該教師謙虛,、好學(xué)。主動(dòng)爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，哪里有公開(kāi)課、示范課,、講座和班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等，她都竭盡全力去學(xué),。還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高她的`教學(xué)水平,。

積極發(fā)揮骨干教師的作用,，模范帶頭,。以先進(jìn)的教育理念，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)工作,，辛勤耕耘。使青年教師在教學(xué)的道路上快速前進(jìn),，不斷成長(zhǎng)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作風(fēng)正派,，敬業(yè)獻(xiàn)身、盡職盡責(zé),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新,。以實(shí)際行動(dòng)履行著一名骨干教師的神圣職責(zé)。

該同志師德高尚,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)能力與教學(xué)效果突出,、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，是一位優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，學(xué)校特推薦為市級(jí)骨干教師。

骨干教師申報(bào)材料300字簡(jiǎn)篇四

文利娟老師從教十六年,，勤于鉆研、勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新,，成績(jī)斐然。近年來(lái),，因?qū)W校工作需要，她擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。自從走上三尺講臺(tái),，她把所有的熱情都投入到了她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,，灑過(guò)汗水和淚水，有過(guò)艱辛和困惑,，但也收獲了幸福和喜悅,。總結(jié)多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，用她的話來(lái)說(shuō),，無(wú)非是“三心二意”。

她一直擔(dān)任班主任工作,，她的學(xué)生一直都親昵地稱呼她為“老師媽媽”,。由于工作調(diào)整，雖然不再擔(dān)任班主任,，可她仍然像一個(gè)班主任一樣關(guān)心班上每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。班上有幾個(gè)另類的孩子,，她知道情況后找他們交流,。周鼎軒是一個(gè)讓所有任課老師都頭疼的孩子，每一堂課他都會(huì)惹一些是非,，制造一些麻煩,，變成了一個(gè)讓所有的孩子都討厭的對(duì)象,。文老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子心地善良，只是太想讓同學(xué)們關(guān)注他，才會(huì)故意擾亂課堂,。于是,，一次特意安排，他回答出一個(gè)問(wèn)題,，文老師極力地表?yè)P(yáng)了他,，還說(shuō)，在今天的課堂上,，周鼎軒就是學(xué)習(xí)小明星,。這讓從未得到過(guò)表?yè)P(yáng)的他心花怒放。課后,，文老師找到周鼎軒,，問(wèn)他今天被大家關(guān)注的感覺(jué)如何?并告訴他，只有自己表現(xiàn)出色了,，被大家關(guān)注的感覺(jué)才是最快樂(lè)的,。在以后的課堂中不斷鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他,，引導(dǎo)同學(xué)們欣賞他的優(yōu)點(diǎn),。慢慢地，周鼎軒在課堂上像換了一個(gè)人似的,，要背的課文總是搶先背完，聽(tīng)寫總是100分,，老師提出的問(wèn)題總是搶著回答,。她用愛(ài)點(diǎn)亮了這個(gè)頑皮孩子心中上進(jìn)的那盞燈。在文老師眼中,，每一個(gè)孩子的心中都有一盞燈,，他們需要用愛(ài)心去點(diǎn)燃，才會(huì)綻放炫目的光芒,。所以,，在班上，她充當(dāng)著多重角色,，是老師,，是大朋友，是媽媽,，又是知心姐姐……班上這個(gè)孩子有困難,，那個(gè)孩子情緒不好，這個(gè)受委屈,，那個(gè)又有心事,，他們總會(huì)第一個(gè)想到文老師。在他們的作品中總是這樣寫他們的文老師：“我們的棒棒糖老師”，“我也有一個(gè)漂亮老師”,，“上好佳老師”……孩子們用純真的語(yǔ)言文字表達(dá)了他們對(duì)文老師的喜歡,。20xx_2010學(xué)年末，學(xué)校開(kāi)展評(píng)選“我心中最滿意的老師”活動(dòng),，全班所有同學(xué)都把選票投給了文老師,，她當(dāng)之無(wú)愧地成為了“同學(xué)們最滿意的老師”。

俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“教師的人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō),，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽(yáng)光,。”因此,，文老師時(shí)時(shí)處處注意自己的言行表現(xiàn),，嚴(yán)于律己，以身作則,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，小到儀表裝束,，大到觀點(diǎn)態(tài)度，要做孩子們最好的榜樣,。

由于擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員,，她事務(wù)性工作非常多，可從來(lái)沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的教育,，每天都會(huì)利用放學(xué)的小班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),，頒發(fā)學(xué)生特別在意的“笑臉”獎(jiǎng)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最好的獎(jiǎng)賞,。20xx年4月,，她和我校另一位老師一起接受了編排舞蹈劇《森林舞會(huì)》的任務(wù)，參加市區(qū)文藝調(diào)演,。剛開(kāi)始,，由于演員人數(shù)多，要?jiǎng)?chuàng)編臺(tái)詞,，要訓(xùn)練舞蹈動(dòng)作，用嗓過(guò)度,，嗓音沙啞，經(jīng)?？人裕伤龥](méi)時(shí)間去看病，依然以沙啞的聲音活躍在舞蹈室,、課堂上。有學(xué)生提議：“文老師,，你也用’小蜜蜂’上課吧!”可她堅(jiān)持不用，說(shuō)：“不用擔(dān)心老師,，沒(méi)問(wèn)題?！边€調(diào)侃說(shuō)，“原聲(生)態(tài)的東西是最好的,。”盡管,，編排節(jié)目很累，可她絲毫沒(méi)有影響語(yǔ)文教學(xué),，絲毫沒(méi)有影響大隊(duì)部各項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展。一次上課前,，她收到一個(gè)小紙條，上面工工整整地寫著幾個(gè)字：“老師,，這幾天辛苦了，上課時(shí)聲音小一點(diǎn)吧,，我們不會(huì)講小話，能聽(tīng)得見(jiàn)你講課,，這是金嗓子喉片,，我媽媽說(shuō)特別管用,，試試吧!”文老師發(fā)現(xiàn)在小紙條的旁邊果然放著一盒金嗓子喉片,，此刻,，她覺(jué)得是最幸福的老師,。課堂上,，文老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們特別認(rèn)真,，好像一下子長(zhǎng)大了似的。就這樣,，在師生的共同努力下,，她任教的班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。20xx年下期，五年級(jí)接受全區(qū)的教育質(zhì)量檢測(cè),，她所執(zhí)教的56班語(yǔ)文平均成績(jī)81.6分,，超區(qū)平均成績(jī)整整8分，在全校6個(gè)平行班中排第一,。

工作以來(lái)，她一直孜孜不倦地學(xué)習(xí),，不斷給自己充電,。她對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。自費(fèi)訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》,、《新作文》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等雜志,，還去書城購(gòu)買了大量的教育教學(xué)專著書，如《習(xí)慣的養(yǎng)成》,、《愛(ài)的教育》、《發(fā)現(xiàn)母親》等,，堅(jiān)持做好讀書筆記，堅(jiān)持寫教育隨筆,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)校內(nèi)外多聽(tīng)課，認(rèn)真做聽(tīng)課,、評(píng)課記錄，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。她特別喜歡寫下點(diǎn)滴體會(huì),，加以提煉總結(jié),，近五年，她寫下的論文多次在省,、市獲獎(jiǎng)，在專業(yè)刊物上發(fā)表：20xx年《讓生成性資源為習(xí)作添彩》榮獲湖南省教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng),。20xx年《讓低年級(jí)孩子愛(ài)上習(xí)作》獲株洲市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，并于20xx年10月發(fā)表在《小學(xué)語(yǔ)文》雜志上,。20xx年論文《讓讀在語(yǔ)文課堂上大放異彩》獲湖南省論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。20xx年論文《激發(fā)詩(shī)情,，感悟詩(shī)境》獲株洲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。20xx年論文《指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生提前寫作的幾點(diǎn)嘗試》獲湖南省論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。20xx年論文《讓書香伴隨孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)》獲湖南省論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

還參與株洲市教科院組織的《小學(xué)掌握學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》11冊(cè)和12冊(cè)的編寫,，20xx年還參與了省教科院組織的《生命與健康》教材的編寫,，今年6月還參與了《四好少年活動(dòng)手冊(cè)》的編寫。

她潛心于科研課改的鉆研,，多年以來(lái),，她一直置身于浪尖。她參與了我校的省級(jí)課題“閱讀中華經(jīng)典,，享受讀書樂(lè)趣”，是主要研究成員之一,，并參與學(xué)校校本教材《經(jīng)典誦讀》的編寫。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真摸索和總結(jié)，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)經(jīng)典,，與圣賢對(duì)話,，撰寫了論文《讓書香伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)》，執(zhí)教了校本研討課《思鄉(xiāng)之歌》，分別獲省級(jí)論文一等獎(jiǎng)和省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng),。20xx年，我區(qū)探討古詩(shī)教學(xué),，她執(zhí)教的《古詩(shī)二首》在古詩(shī)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，20xx年在我區(qū)習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中她執(zhí)教的《等待》獲一等獎(jiǎng),，20xx年她作為石峰區(qū)的骨干教師送教下鄉(xiāng),，執(zhí)教的《清澈的湖水》受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，20xx年她代表石峰區(qū)參加株洲市的口語(yǔ)交際比賽,，執(zhí)教的《我們的奇思妙想》一課獲株洲市一等獎(jiǎng)。并在20xx年9月承擔(dān)了石峰區(qū)語(yǔ)文教材的培訓(xùn)任務(wù),，作了《一年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際教材分析與教學(xué)建議》的專題講座,，受到老師們的好評(píng),。20xx年，她與另外幾個(gè)老師合作開(kāi)發(fā)了《品德與社會(huì)》的教學(xué)資源《生命多么可貴》,，獲得湖南省一等獎(jiǎng)，20xx年代表石峰區(qū)參加株洲市組織的德育風(fēng)采大賽,，她和另幾個(gè)老師合作開(kāi)發(fā)的教學(xué)資源《快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單》獲得一等獎(jiǎng),，她本人作為代表參加解說(shuō)和說(shuō)課比賽,，獲得單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。她還多次參加試卷設(shè)計(jì)比賽,、讀書征文比賽等活動(dòng)，成績(jī)突出,。

她喜歡語(yǔ)文,，特別注意充分利用中國(guó)經(jīng)典文學(xué),，去引導(dǎo)孩子,，熏陶他們、讓學(xué)生耳濡目染,，體會(huì)語(yǔ)文的魅力與詩(shī)意,。剛開(kāi)始,，班上很多同學(xué)原來(lái)不喜歡語(yǔ)文,，尤其一些“淘小子”，可在她的詩(shī)意語(yǔ)文的影響下,，學(xué)生越來(lái)越喜歡中國(guó)的語(yǔ)言文字,，喜歡上語(yǔ)文課,。她利用校本課程--“經(jīng)典誦讀”,，給學(xué)生推薦好書,，有時(shí)，她會(huì)截取其中的精彩片段,，讓學(xué)生對(duì)書產(chǎn)生好奇心,，她的目的很簡(jiǎn)單，讓學(xué)生對(duì)課外書發(fā)生閱讀興趣,。她經(jīng)常在班上開(kāi)展“好書推薦”,、“好書交流會(huì)”,、“讀書漂流”等活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生悄然愛(ài)上讀書,。一次家訪,，家長(zhǎng)跟文老師抱怨孩子不愛(ài)讀書,，給孩子買了好多書，可是卻連翻都不翻,。過(guò)了一年后,，家長(zhǎng)跟文老師這樣說(shuō)：“孩子可喜歡讀課外書了,，現(xiàn)在每到星期天就去新華書店,。”說(shuō)話間充滿了感激和欣慰,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)文教學(xué)之后,，文老師總能在孩子們的字里行間看到靈性的語(yǔ)言文字。這些都是文老師詩(shī)意的語(yǔ)言,，詩(shī)意的行為渲染的結(jié)果。

學(xué)生自身潛藏著無(wú)限的“光”和“熱”,，如果教師不善于發(fā)現(xiàn),，不善于挖掘,，就會(huì)造成世間最珍貴“財(cái)富”的流失與浪費(fèi),。

近幾年來(lái),，流行一個(gè)詞語(yǔ)“合作學(xué)習(xí)”,，文老師認(rèn)為沒(méi)真正落到實(shí)處,，流于形式,。很早以來(lái)，她就采取這樣的做法：班上大家投票,，先選出12位學(xué)習(xí)組長(zhǎng),，然后12個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)和同學(xué)之間雙向選擇,，組成4人學(xué)習(xí)合作小組，采取捆綁式評(píng)價(jià),。每四個(gè)人中誰(shuí)哪方面強(qiáng),，就是哪門學(xué)科的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，四人一起相互監(jiān)督,，相互促進(jìn)，每個(gè)星期評(píng)一次“明星組”,，每個(gè)學(xué)期總評(píng)一次,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。在很多的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，學(xué)生都能做到以小組為榮，將學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,。最值得一提的是有一個(gè)小組,，組長(zhǎng)劉薇的成績(jī)最優(yōu)秀,，其他3個(gè)學(xué)習(xí)落后，文老師問(wèn)劉薇為什么選擇他們當(dāng)組員時(shí),，劉薇這樣回答文老師：“我想幫助他們,，我相信通過(guò)努力,，他們都會(huì)有進(jìn)步!”多樸實(shí)的話語(yǔ)。文老師又轉(zhuǎn)身問(wèn)其他三個(gè)同學(xué),，為什么愿意選擇和劉薇一組,，他們都表示相信劉薇一定能幫助他們，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高，也表示一定會(huì)聽(tīng)組長(zhǎng)的話,。后面觀察,，文老師發(fā)現(xiàn)這一組認(rèn)真程度是其他組都無(wú)法比的。期末成績(jī)出來(lái)了,，這三個(gè)同學(xué)進(jìn)步都特別大,，有兩個(gè)都是80多分，一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有及格的吳光正這次考試都及格了,，組長(zhǎng)劉薇笑得最甜,。

文老師還發(fā)動(dòng)同學(xué)們自己制定免作業(yè)卡的獎(jiǎng)勵(lì)制度，設(shè)計(jì)免作業(yè)卡的圖案,，學(xué)生的興趣很濃,。一張帶有老師親筆簽名的小小的免作業(yè)卡就是他們把作業(yè)寫工整,，寫漂亮的動(dòng)力源泉……她經(jīng)常會(huì)給他們帶來(lái)一些驚喜,，多給他們制造成功的機(jī)會(huì)，品嘗成功的滋味,。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,，文老師帶領(lǐng)全校同學(xué)開(kāi)展了大大小小有創(chuàng)意的活動(dòng)無(wú)數(shù)，有培養(yǎng)意志的“徒步石峰公園”活動(dòng),，有親近自然的“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)，有與書為友的“淘書”活動(dòng),，有主題教育“爭(zhēng)做四好少年”的系列活動(dòng)，還有校園海選出來(lái)的“校園十佳歌手”大賽活動(dòng)等,。這些活動(dòng),，豐富了學(xué)生的生活，讓每一位孩子都煥發(fā)光彩,。

為了孩子純真的笑,，為了她鐘愛(ài)的教育事業(yè),，文老師把平凡的工作當(dāng)作偉大的事業(yè)去對(duì)待，在每一個(gè)平凡的細(xì)微處認(rèn)真,，并努力,，雖然平凡,，已不平庸，雖然細(xì)小,，但意義非凡,。文老師由平凡到不平庸，儼然已是卓越,。

附：文利娟老師近三年來(lái)業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)情況

一,、執(zhí)教公開(kāi)課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況：

1,、20xx年執(zhí)教的《古詩(shī)二首》在古詩(shī)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲區(qū)一等獎(jiǎng)

2,、20xx年執(zhí)教的習(xí)作《等待》獲區(qū)一等獎(jiǎng)

3,、20xx年作為石峰區(qū)的骨干教師送教下鄉(xiāng),，執(zhí)教的《清澈的湖水》受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)

4,、20xx年又代表石峰區(qū)參加株洲市的口語(yǔ)交際比賽,，執(zhí)教的《我們的奇思妙想》一課獲市一等獎(jiǎng)

5、20xx年語(yǔ)文期中試卷設(shè)計(jì)比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)

6,、20xx年語(yǔ)文試卷設(shè)計(jì)比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)

7,、20xx年撰寫的《努力成為漂亮老師》獲株洲市教師讀書征文二等獎(jiǎng)

8,、20xx年校本課程《思鄉(xiāng)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)獲省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)

9,、20xx年參與的德育課程資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目《生命多么可貴》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)

10、20xx年參與的德育課程資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目《快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，并進(jìn)行解說(shuō)獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)

二,、主要論文、案例獲獎(jiǎng),、發(fā)表情況：

1,、20xx年12月論文《如何教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng),。

2,、20xx年12月論文《淺談新課程小學(xué)語(yǔ)文考試與評(píng)價(jià)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

3,、20xx年《讓生成性資源為習(xí)作添彩》榮獲省教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

4,、20xx年《讓低年級(jí)孩子愛(ài)上習(xí)作》榮獲株洲市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng),。20xx年10發(fā)表在《小學(xué)語(yǔ)文》雜志上。

5,、20xx年論文《讓讀在語(yǔ)文課堂上大放異彩》獲省級(jí)論文二等獎(jiǎng),。

6、20xx年論文《激發(fā)詩(shī)情,，感悟詩(shī)境》獲市論文一等獎(jiǎng),。

7、20xx年論文《指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生提前寫作的幾點(diǎn)嘗試》獲省論文一等獎(jiǎng),。

8,、20xx年論文《讓書香伴隨孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)》獲省論文一等獎(jiǎng)。

三,、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況：

文藝節(jié)目(學(xué)生類)：

1,、20xx年獲石峰區(qū)第八屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)

2、20xx年獲石峰區(qū)第九屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)

3,、20xx年榮獲株洲市首屆中小學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)

4,、20xx年自主創(chuàng)編的舞蹈《同在陽(yáng)光下》獲得湖南省中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)。(學(xué)校有獲獎(jiǎng)證書為證)

5,、20xx年獲石峰區(qū)第十屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)

6,、20xx年獲石峰區(qū)第十一屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)

7、20xx年自主創(chuàng)編的音樂(lè)童話劇《春天的舞會(huì)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)

四,、其它榮譽(yù)稱號(hào)：

1,、20xx年評(píng)為石峰區(qū)優(yōu)秀教師

2、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員

3,、20xx年評(píng)為石峰區(qū)教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者

五,、參與課題研究和實(shí)踐工作情況

1、市級(jí)課題“黨在我心中”(參與者)

2,、省級(jí)課題“閱讀中華經(jīng)典,，享受讀書樂(lè)趣”(主要參與者)

3,、20xx年參與了湖南省《生命與健康》教材的編寫工作

5、20xx年參加株洲市教科院組織的《小學(xué)掌握學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》的編寫工作

6,、20xx年參與湖南省《爭(zhēng)當(dāng)四好少年

骨干教師申報(bào)材料300字簡(jiǎn)篇五

本人白瑩,，1998年7月畢業(yè)于長(zhǎng)春市教育學(xué)院，xx年取得本科學(xué)歷,。

三尺講臺(tái)是我樂(lè)于耕耘的田地,，渴求知識(shí)的面容是我辛勤勞作的動(dòng)力，熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,，甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是我心靈的渴求。工作10年來(lái),，我始終堅(jiān)定信念,、不懈努力、嚴(yán)于律己,、以身作則,，用自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。

作為一名骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績(jī)要突出……要不怎么有說(shuō)服力呢?隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足?！蹲哌M(jìn)新課程》,、《效率提高能力》,、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長(zhǎng),，用來(lái)不斷充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課,、教學(xué)論壇,，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高,。另外,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。為此,，我珍惜每一次機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加,，認(rèn)真記錄,，回來(lái)后認(rèn)真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐,、吸收,。在我的精心研究和大膽實(shí)踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng),。

我根據(jù)本校的實(shí)際情況,，以提高小學(xué)生的綜合語(yǔ)言實(shí)踐能力作為研究課題，確定了自己的研究方向,。接著,，我通過(guò)調(diào)查掌握了學(xué)生的具體情況，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。三,、合作學(xué)習(xí)情況

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹(shù)不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系,，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,、學(xué)習(xí),。

新課程改革的大潮中,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),，無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。