制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇一

1,、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師規(guī)范課堂常規(guī),，并進(jìn)一步完善物理課堂教學(xué)模式,。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

3,、對(duì)于初四,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4,、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

1,、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2,、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集）。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)開放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。

（五）初四工作重點(diǎn)是抓好復(fù)習(xí)，迎接中考,。

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課、聽課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。

（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課,。評(píng)課：先提意見,，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5,、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評(píng)課。

7,、對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

11,、初三加強(qiáng)集體復(fù)習(xí)備課研究，研究中考重難點(diǎn),，中考方向,，做好階段考試總結(jié)工作，并集體反思總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)成敗點(diǎn),，為下一階段復(fù)習(xí)提供借鑒,。配合學(xué)校月考和模擬考試，爭(zhēng)取中考取得優(yōu)異成績(jī),。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期物理組兩位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持下,，我們兩個(gè)努力工作，各方面力爭(zhēng)取得更大進(jìn)展,，搞好物理教學(xué)教研工作,全面落實(shí)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)教育質(zhì)量,，特做如下計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹市縣《中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神,，努力抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),。

1、制定教學(xué)計(jì)劃：第一周,，教師在熟悉教材及大綱基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處統(tǒng)一布置，分別制定切實(shí)可行教研工作計(jì)劃,，各年級(jí)組教研計(jì)劃,。

2、備課：本組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、單元備課先周備課,。落實(shí)我校備課要求，然后再寫出切實(shí)可行教案,，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

3、上課：是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵,，是提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學(xué)校課改主導(dǎo)方向,，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)越性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、輔導(dǎo)：認(rèn)真搞好課堂教學(xué)同時(shí),，搞好個(gè)體與集體輔導(dǎo),。

5,、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少,、精原則,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，個(gè)人與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2,、按學(xué)校要求定時(shí)舉行公開課,，平時(shí)互相聽評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高每位教師講課水平,。

3、積極響應(yīng)學(xué)校要求,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與課題研究,，使每個(gè)成員都對(duì)自已教改課題進(jìn)行卓有成效研究。

4,、搞好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課,，進(jìn)行有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究，豐富活動(dòng)課內(nèi)容,。

總之,，在新學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下,，各方面都力爭(zhēng)取得成績(jī),。在以后工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組優(yōu)良傳統(tǒng),，努力工作,，為爭(zhēng)取更好成績(jī)而努力!

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇三

物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)做好初中物理教師培訓(xùn)工作,，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備,，物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，抓青年教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué),，改變學(xué)習(xí)方式,。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié),，高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。青年教師的培養(yǎng)工作,，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿,。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究,。

2,、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。

1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感,。

2,、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系,，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，工作計(jì)劃《物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文》,。

6、組織高中新大綱,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會(huì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。

8,、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。

9,、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。

1,、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,，對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,，提高青年教師的研究水平。

3,、組織青年教師研究課,，提高青年教師教學(xué)技能水平。

4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng),，為《課程與教學(xué)》,、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件,。

1,、做好全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作。

2,、做好全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)

工作,。

3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作,。

二月：

1,、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。

2,、初中和高中教研活動(dòng),。

3、有關(guān)課題研究會(huì)議,。

4,、高中青年教師研究課。

5,、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座,。

三月：

1、初中物理專題復(fù)習(xí)課,。

2,、初中物理實(shí)踐活動(dòng)。

3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試,。

4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

5,、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

6、第13屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作,。

四月：

1,、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

2,、初中青年教師研究課,。

3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試,。

4,、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

五月：

1、全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作,。

2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

3,、初中物理科普講座。

4,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí),。

六月：

1、配合新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座,。

2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

3,、物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，依靠全組教師，積極開展課程改革和高考改革的研究,，開展教育理論學(xué)習(xí),，努力提升教育教學(xué)水平，探討進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，打造高效課堂，努力形成良好的教研氛圍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

奮斗目標(biāo)：以三個(gè)年級(jí)備課組為單元,，重點(diǎn)在教研上下功夫。關(guān)注高考改革和教材教法研究,，積極研究合作學(xué)習(xí)和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入進(jìn)行課程改革,，提高教研能力,。力爭(zhēng)在期末考試中三個(gè)年級(jí)備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績(jī)。

1,、加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí),，以《教育文摘》,、《物理教學(xué)論》、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，明確責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實(shí)踐的提升,。形成每位教師有計(jì)劃自覺學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的習(xí)慣和氣氛,。努力打造學(xué)習(xí)型組室。每位教師要不斷地反思總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的得與失,，能夠把教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化課題進(jìn)行研究,，做到人人有課題或者參與課題研究。積累并撰寫教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文,。積極參加市教研活動(dòng),，廣泛聽課學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。要求每位教師讀一本書（自定）,，寫一篇論文，積極參加省市論文評(píng)選,，做一次讀書學(xué)習(xí)交流,。

2、落實(shí)精簡(jiǎn)作業(yè)的要求,，努力推進(jìn)“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目,。各集備組充分研究作業(yè)量問題和批改講評(píng)問題，要精心選編練習(xí),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,。落實(shí)作業(yè)少而精。堅(jiān)持每日一練,，作業(yè)布置要分層次,，有詳細(xì)的課后作業(yè)指導(dǎo)。每次作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改,，有點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ),，將學(xué)法指導(dǎo)滲透于批語(yǔ)中。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力,。要對(duì)面上、點(diǎn)上出現(xiàn)的問題做好批改記錄,。批改一定要注意“時(shí)效性”,，避免拖得時(shí)間太長(zhǎng)。及時(shí)反饋,，學(xué)生才能“趁熱打鐵”,，且學(xué)習(xí)興趣高漲,、。每次考試后,，及時(shí)要求學(xué)生整理錯(cuò)題,，引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索。要按高考閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范書寫,，從基礎(chǔ)年級(jí)就要強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清晰,、書寫格式規(guī)范,，落實(shí)到每個(gè)人。高三一輪復(fù)習(xí)的全程中常抓不懈,，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范書寫，進(jìn)行作業(yè)展評(píng)和標(biāo)準(zhǔn)試卷展評(píng),。這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。集備組要做好章節(jié)過關(guān)題和單元檢測(cè)，及時(shí)反饋教學(xué),，調(diào)控教學(xué),。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：以集備組為單位,，以集體備課為基本形式,，以典型課例為載體，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“備課,、聽課,、評(píng)課、改進(jìn)”教學(xué)常規(guī)要求,，建立：“課前一聚,，課后會(huì)診”的集備制度，認(rèn)真解決課堂教學(xué)的問題,。要從作息制度,、集備活動(dòng)、教研活動(dòng),、教案書寫,、課堂教學(xué)、個(gè)人業(yè)務(wù)研修,、單元檢測(cè),、監(jiān)考、試卷講評(píng)等各個(gè)方面嚴(yán)格要求,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的《課堂教學(xué)規(guī)范》,、《考試綱要制度》,、《課堂教學(xué)問責(zé)制》等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步完善物理組各年級(jí)題庫(kù)和學(xué)案并交流使用形成制度,。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習(xí)檔案（結(jié)合記分冊(cè)使用）,，注意跟蹤指導(dǎo)，高二年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)班,、行政班并存的管理力度,，迅速掌握學(xué)生學(xué)情，為高三做好鋪墊,。高一年級(jí)應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在學(xué)科思維方式上,，重點(diǎn)指導(dǎo),。高三年級(jí)應(yīng)抓好勵(lì)志教育，重視非智力因素的轉(zhuǎn)化,，調(diào)動(dòng)積極性,，限度的挖掘潛力，關(guān)注學(xué)生的心理疏導(dǎo),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，全面提高教學(xué)成績(jī)。各年級(jí)教學(xué)要樹立以學(xué)生為本的教學(xué)思想,，研究不同的學(xué)生類型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對(duì)策,。

2、認(rèn)真落實(shí)教研,、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材,，關(guān)注學(xué)習(xí)全國(guó)卷和高考制度改革的研究。在認(rèn)真?zhèn)€備的基礎(chǔ)上,，深入開展集備活動(dòng),。集備組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照“備課、上課,、聽課,、評(píng)課”的流程和”認(rèn)真落實(shí)“五定“集備要求組織集備。嚴(yán)格落實(shí)至少每周一次集備,，明確時(shí)間,、地點(diǎn)、主講人,、內(nèi)容,。要著重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,、能力訓(xùn)練方面研究,。實(shí)行“一課一備”，“一人說課,、集體研課”,。各集備組要完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)，完善課時(shí)教案,，完善題庫(kù)等集累和交流,。加強(qiáng)日集備，繼續(xù)推行先行課,，形成物理組完善的學(xué)案導(dǎo)學(xué)案和考試綱要和考試題庫(kù),。高一、高二集備組互聽集備,，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢(shì)資源,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，整體提高,。

3、狠抓高效課堂研究與落實(shí)：要以“精講,、善導(dǎo)、激趣,、引思”為指導(dǎo),，樹立“組織學(xué)習(xí)”的理念，認(rèn)真實(shí)踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,。在教學(xué)中,，要提供自主感知、領(lǐng)悟,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。不單純注重知識(shí)的傳授，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng),，注重交流合作，徹底改變以往的滿堂灌,，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn),、討論,、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識(shí)、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料,、讓學(xué)生對(duì)資料發(fā)表自己的看法等,。另外,，還要運(yùn)用各種多媒體及實(shí)驗(yàn)手段，豐富教學(xué)方法,，總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法,，形成多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，精心打造分層教學(xué)的高效課堂,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),。切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法,。高一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理,，高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，夯實(shí)基礎(chǔ),，重視優(yōu)生,，為高三奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的,。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過程,；運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法,。加強(qiáng)規(guī)律和知識(shí)建構(gòu)的物理過程的教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：補(bǔ)充教材課后的小實(shí)驗(yàn),，把演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn),。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計(jì)很多小實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)習(xí)興趣,。教師在備課時(shí)要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn),，實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)做完后利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象,。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課,、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等典型課的教學(xué)模式,，形成物理教學(xué)特色,。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng),，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源,，至少在集備組內(nèi)上一堂展示課，完成網(wǎng)上“曬課”,。

5,、基礎(chǔ)年級(jí)的課主要是探討新的背景下如何進(jìn)行“自主、合作,、探究”教學(xué),，高一年級(jí)認(rèn)真研究與實(shí)踐初高中銜接的“引橋工程”，認(rèn)真踐行“低起點(diǎn),、高要求,、慢爬坡、多反復(fù)”的教學(xué)策略,，落實(shí)好課堂的有效性,。高三年級(jí)主要是落實(shí)一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評(píng)課模式。每一位教師應(yīng)從較高的層面上去認(rèn)識(shí)理解教材的有關(guān)內(nèi)容,，以教師學(xué)習(xí)的體驗(yàn)去影響學(xué)生,，轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)行為,，改造課堂,，使教學(xué)活動(dòng)成為師生互動(dòng)、情感交流的過程,。堅(jiān)持教師互相聽課評(píng)課制：本學(xué)期每位教師必須聽課10節(jié)以上,，中青年教師積極主動(dòng)聽老教師或骨干教師的課,，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格,、對(duì)教材的深刻理解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握,，對(duì)重難點(diǎn)的處理技巧等教學(xué)功底,。

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上對(duì)選修課,、活動(dòng)課、研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案,，挖掘課程資源,，努力開發(fā)校本課程,，進(jìn)一步修改完善物理組校本課程,，自編教材形成文本,。本學(xué)期在高一年級(jí)主要物理學(xué)科興趣培養(yǎng),；高二年級(jí)開設(shè)《競(jìng)賽輔導(dǎo)》，以迎接明年9月的全國(guó)物理奧賽,，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),。高三做好全國(guó)物理奧賽預(yù)賽考試和閱卷工作,，為選拔的學(xué)生要做好輔導(dǎo)等復(fù)賽準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)在20xx年9月19日的全國(guó)復(fù)賽中，取得優(yōu)異成績(jī),。高三擬開展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座,，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度,，力爭(zhēng)高考物理成績(jī)有所突破,。充分發(fā)揮這些課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng),、興趣,，創(chuàng)新精神，科學(xué)思維品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，以及生活體驗(yàn)，知識(shí)背景的寬泛等方面的作用,。

高三一輪復(fù)習(xí)的成敗直接決定二輪復(fù)習(xí)和高考的成敗,。各項(xiàng)工作要有提前量，要做好嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。要提前醞釀籌備,，研究對(duì)策，形成思路,，工作具體分工到人,，明確完成時(shí)間。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段,，也是最重要的階段,，為了達(dá)到課堂教學(xué)的高效，必須加大集備力度,，集思廣益,，形成合力。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績(jī)反饋,，分析階段教學(xué)的成功與存在的問題,，通過查找問題，了解學(xué)情,，確定解決的對(duì)策,，在這個(gè)基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念,、基本規(guī)律,、基本技能，注重物理思想方法的培養(yǎng),，建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系,。注重夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，深化概念原理定理定律的認(rèn)識(shí)理解和應(yīng)用,，促進(jìn)學(xué)科思維的形成，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,、規(guī)范解題訓(xùn)練、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問題的能力,，以及培養(yǎng)獨(dú)立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓(xùn)練,。認(rèn)真研究學(xué)案內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，形成預(yù)習(xí),、筆記,、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的一體化,。合理處理學(xué)案,、教材和練習(xí)冊(cè)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)案使用的價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年全國(guó)高考說明和高考試題，作好分析,，理清近三年全國(guó)高考題雙向細(xì)目表,，舉行一次20xx年全國(guó)高考說明解讀的集備活動(dòng)。要認(rèn)真研究近三年的全國(guó)高考題,，仔細(xì)分析每道題考查的知識(shí)點(diǎn)和角度,、考查方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照近三年考試說明和考題,，重點(diǎn)研究考查的知識(shí)點(diǎn)有哪些和考試水平以及分布,、分值等，做好高考題命題細(xì)目標(biāo),。把握高考的方向,。要系統(tǒng)地研究課標(biāo)、教材,、高考方案,、考試說明，認(rèn)認(rèn)真真地按照相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材為本組織教學(xué),，以考試方案、考試大綱,、考試說明為本組織復(fù)習(xí),，才能真正做到抓主干知識(shí)、有目的,、有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。力爭(zhēng)20xx年高考取得成績(jī)。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇五

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī),扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:

面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量,、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平:

1,、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。

2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí),高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī),。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研,、科研工作:

1,、

要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。

2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評(píng)課,、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。

6、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。

7,、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋,。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流,。

9,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作,。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率,。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議,。

10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動(dòng),積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師,。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇六

滿載中考十連冠的喜悅，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪,，伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng),，我們迎來了嶄新的學(xué)期，初二物理備課組工作計(jì)劃如下：

新學(xué)期,，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心，圍繞教研組,、年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革,，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境、問題,、體驗(yàn),、交流”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為推進(jìn)學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù),，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，以中,、高考都取得佳績(jī)?yōu)槠鯔C(jī),，鼓舞士氣,，激勵(lì)精神,，實(shí)現(xiàn)東外的二次騰飛。

1,、初二年級(jí)組共有教學(xué)班12個(gè),，其中4個(gè)普通班，8個(gè)自招班,，學(xué)生近590多人,。

2、教師基本情況：五位物理教師,，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來上班,。其中張凱是一位新進(jìn)教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中,；周玉來從高中部借調(diào)的教師,，沒有初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；尹主任從教初中物理幾十年,，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年,。

1,、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵

認(rèn)真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變思想,，深入研究，創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)有效的將素養(yǎng)教育融入課堂,，打造東外課堂關(guān)鍵元素,，全力為素養(yǎng)教育服務(wù)。

2,、加強(qiáng)集體備課,，鉆研教材教法。

每次備課活動(dòng)確定主講人（三位教師輪流）,，對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行解讀：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，設(shè)計(jì)的意圖，注意的細(xì)節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方法，設(shè)計(jì)中碰到的問題和困惑等,。針對(duì)主備人的解讀,，在活動(dòng)中進(jìn)行集體復(fù)備，集思廣益,，達(dá)成共識(shí),，最后形成定稿供成員使用。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度,、各章節(jié)課時(shí)數(shù),；集體研究每節(jié)課、每個(gè)實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè),、每次測(cè)驗(yàn)。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試,。

認(rèn)真編制課時(shí)作業(yè)（課堂作業(yè)）,，依據(jù)備課組工作計(jì)劃，由主備人完成相應(yīng)的課時(shí)作業(yè),，以已有的課時(shí)作業(yè)為基礎(chǔ),，結(jié)合中考命題的動(dòng)向進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，杜絕拿來主義,。

做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng),。每周以教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間，為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,。每次備課時(shí)間中,，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容,，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等,。

3,、充分共享資源

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用,。

4、充分進(jìn)行課后交流

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。

5,、做好單元測(cè)驗(yàn)卷、月考卷的命題,、審核,、閱卷,、分析,、講評(píng)工作。

命題：?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn)卷由組內(nèi)位教師輪流命題,，再由組長(zhǎng)審核后定稿,，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題。

分析：利用備課組活動(dòng)時(shí),，由命題人對(duì)單元測(cè)試中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋,、分析。月考由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

講評(píng)：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大,，不會(huì)做及易錯(cuò)的題目，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí),。

6、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。以學(xué)校開展的“推磨聽課”活動(dòng)為平臺(tái),，在組內(nèi)開展相互聽課，每人每學(xué)月不少于3次。積極參與市,、區(qū)教研活動(dòng),，聽課活動(dòng)，博采眾長(zhǎng),，提高自己的教學(xué)水平,。

7、互幫互助,，提高學(xué)習(xí)效率一個(gè)人的精力是有限的,，如果采眾人之長(zhǎng)，把學(xué)生分到小組,，包干到人,，做到人人有人，人人有人管,，使每個(gè)小組既能形成組內(nèi)的合力,，又有利于組與組之間的對(duì)比，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)管理。組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)要選擇人品好,，有責(zé)任心，物理成績(jī)好的學(xué)生擔(dān)任,，每個(gè)小組的成員應(yīng)注意均衡,，由成績(jī)上中下，三個(gè)層次的同學(xué)組成,。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)除了管理小組外,，還要包干組內(nèi)一名成績(jī)?nèi)醯耐瑢W(xué)。班級(jí)分為5—6個(gè)小組,，每個(gè)組8—12人,，平時(shí)的作業(yè)檢查都由組長(zhǎng)完成，教師應(yīng)做好組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作,，做好小組的反饋和評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加以調(diào)整,。

8,、以考帶競(jìng)，以競(jìng)促學(xué)

教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，以單元測(cè)試開展小組的評(píng)比活動(dòng),，重點(diǎn)考查哪個(gè)小組的進(jìn)步幅度大,，進(jìn)步幅度最大的為第一名，并預(yù)以獎(jiǎng)勵(lì),，使各小組之間形成強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，每一位同學(xué)都為了集體榮譽(yù)，在組長(zhǎng)的幫助和帶領(lǐng)下,，做到“我要學(xué)”,。

9、開展素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的研究

圍繞學(xué)?！八仞B(yǎng)教育”這一研討主題,，在備課組開素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫和交流,。

注：主備人除了負(fù)責(zé)本節(jié)課的主備外,，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè)，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長(zhǎng)審核,。（以上計(jì)劃,，還應(yīng)遵循教學(xué)的實(shí)際情況和需要，做必要的更改和變動(dòng),。）

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇七

本人所任教的兩班級(jí),，通過上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來看，學(xué)生成績(jī)參差不齊,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，八二班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,。只有在師生的共同努力下,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

1,、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性,。

2,、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn),；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作,；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

3,、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn) 單實(shí)際問題的能力,。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的。

教學(xué)重點(diǎn)： 力,、彈力,、重力、牛頓第一定律,、二力平衡,、摩擦力 、壓強(qiáng),、液體的壓強(qiáng),、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,、浮力,、阿基米德原理、物體的`浮沉條件及應(yīng)用,、功,、功率、動(dòng)能和勢(shì)能,、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化,、杠桿,、滑輪、機(jī)械效率

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問題

1,、開創(chuàng)更多的交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生展示自己,，相互學(xué)習(xí),，互相提高，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2,、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生,、差生都有潛力發(fā)展,，都有機(jī)會(huì)提高。

3,、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，提高教學(xué)效率,。

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到字跡清楚,、整潔,。

總之，以上這些只是我的初步設(shè)想和計(jì)劃,，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心,，圓滿，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究,。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略,。

通過區(qū)域教研、校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研、送培上門等多種研修方式,，建立對(duì)話、交流和研究的新機(jī)制,，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面,。教研活動(dòng)要著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問題,，積極探索物理教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力,，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位,。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實(shí)施策略（中學(xué)物理）》的基礎(chǔ)上,，深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn),，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。

1．在認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上,，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步提升觀課,、議課的水平和能力,。

2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。

3．逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系,。

4．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略,。

5．引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究,，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修,，并要求教師按照各自的需求和興趣,，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫(kù),。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益,。

6．認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課,，一課一名師”曬課、賽課活動(dòng),。以活動(dòng)為平臺(tái),，充分調(diào)動(dòng)全區(qū)物理教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,，努力建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的能力,。

7．加強(qiáng)對(duì)初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)研，扎實(shí)推進(jìn)“初中物理實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的觀察評(píng)價(jià)研究”課題的實(shí)施,，完善課題網(wǎng)站,，以網(wǎng)站為交流平臺(tái)，促進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革,。

8．加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo),。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究xxxx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)開展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。

9．加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究,。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，總結(jié)回顧xxxx屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究xxxx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,。

九月：

1．組織參加第33屆（xxxx年）全國(guó)中學(xué)生（高中）物理競(jìng)賽,。

2．xxxx年武進(jìn)區(qū)初中物理優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。

3．xxxx年武進(jìn)區(qū)初中物理基本功競(jìng)賽,。

4．xxxx年xx大市初中物理優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),。

十月：

1．xxxx年武進(jìn)區(qū)高中物理優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。

2．組織高三教師參加xx市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報(bào)會(huì)議,。

3．高一物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，重點(diǎn)研討如何培育學(xué)科核心素養(yǎng)的。

4．組織開展“初中物理實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的觀察評(píng)價(jià)研究”課題的研究,。

5．xxxx年xx大市初中物理基本功競(jìng)賽,。

十一月：

1．高二物理教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)教學(xué)策略,。

2．組織有關(guān)學(xué)校開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),。

3．初中物理中心組長(zhǎng)及骨干教師學(xué)術(shù)沙龍。

十二月：

1．組織中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)成員進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,。

2．xxxx年xx大市高中物理優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),。

附：xx市教育教研室xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期物理教學(xué)進(jìn)度表

初二初三高一高二高三

期中期末期中期末期中期末期中期末

第三章第三節(jié)光的直線傳播（含）第五章物體的運(yùn)動(dòng)（結(jié)束）第十三章第二節(jié)電路連接的基本方式（含）第十五章第三節(jié)電熱器、電流的熱效應(yīng)（含）必修1第三章相互作用結(jié)束必修2第五章曲線運(yùn)動(dòng)結(jié)束選修3—1

結(jié)束選修3—2結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

結(jié)束

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期教研工作內(nèi)容比較多,，準(zhǔn)備在做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)三個(gè)方面：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討,；課堂常規(guī)的落實(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn)，也可為今后改進(jìn)課堂常規(guī)積累第一手材料；課題研究的正式開展,。具體有以下幾項(xiàng)工作需要加強(qiáng),。

本學(xué)期要改變以前老師參加市教研時(shí)缺席和早退現(xiàn)象,，每次教研時(shí)從考勤上進(jìn)行改進(jìn),。

本學(xué)期市物理學(xué)會(huì)在全市進(jìn)行一次錄像課比賽。為此,，我們計(jì)劃先在本區(qū)進(jìn)行選拔賽,，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項(xiàng)工作準(zhǔn)備結(jié)合課題研究與實(shí)施,、區(qū)級(jí)公開研究課結(jié)合起來開展,。開學(xué)第二周進(jìn)行布置，５月份對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行進(jìn)一步完善并送報(bào)市級(jí)參賽,。

（一）高三年級(jí),。高三年級(jí)教研是本學(xué)期教研的重中之重，計(jì)劃搞好以下六項(xiàng)工作：

１.第二周集體教研,，由南倉(cāng)中學(xué)楊智勇老師就近４年我市高考物理試題特點(diǎn)進(jìn)行分析,，對(duì)下階段高三復(fù)習(xí)提出建議；由我（教研員本人）就本學(xué)期高三策略提出建議,，并就“每周一練”的訓(xùn)練的具體落實(shí)措施提出要求,，要求各備課組安排好具體出題人、做好批改及講評(píng)工作,。

２.全力做好３月２９日的全區(qū)大教研,，將由我對(duì)《考試說明》、《考試大綱》進(jìn)行解讀,，由４７中嚴(yán)賢發(fā)老師,、南倉(cāng)中學(xué)李鑫老師、９６中周義老師和青光中學(xué)周寶林老師分別就近期學(xué)生情況和復(fù)習(xí)對(duì)策作詳細(xì)說明,，尤其是就如何提高二輪復(fù)習(xí)資料使用效率進(jìn)行說明,。４７中嚴(yán)賢發(fā)老師還就重點(diǎn)班學(xué)生如何磨尖拔高的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流。

3.專題復(fù)習(xí)教研,。高考中物理學(xué)科特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題占分值很大,，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開考生差距的關(guān)鍵,。為此,，我們初步計(jì)劃定在４月７日和４月28日分別就物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)和物理綜合計(jì)算題解題指導(dǎo)策略進(jìn)行專題教研，旨在提高這兩大塊的復(fù)習(xí)效率,，從而提高我區(qū)學(xué)生高考成績(jī),。

４.模擬卷的命題工作。組織高中指導(dǎo)組成員認(rèn)真研究近幾年全國(guó)各地高考試題特點(diǎn)，尤其是我市高考試題特點(diǎn),，爭(zhēng)取對(duì)０８年我市高考物理試卷的命題方向有一個(gè)較準(zhǔn)確把握,，在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)能較好命制全區(qū)模擬試卷。

５.結(jié)合本人多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn),，寫出較好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議（針對(duì)學(xué)生）

６.計(jì)劃在蹲點(diǎn)學(xué)?！蟼}(cāng)中學(xué)舉行一次高三物理沖刺復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)講座（針對(duì)學(xué)生）。（沒有最后敲定,，將根據(jù)學(xué)校和老師要求決定）

（二）高一,、高二年級(jí)。高二年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容很多,，又是新課程,，很多老師感到棘手。盡管高二年級(jí)市級(jí)教研安排較多,，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示,。但高二物理選修３－４的第十七章“相對(duì)論簡(jiǎn)介”是新增加內(nèi)容，更是難點(diǎn)內(nèi)容,，老師們感到把握起來非常困難,。高一年級(jí)有不少新教師，他們對(duì)教材把握,、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差,。為此，本學(xué)期計(jì)劃安排以下幾項(xiàng)主要教研,。

１.教學(xué)策略研討,。新課程改革進(jìn)行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效,，但也出現(xiàn)了不少問題,。其中一個(gè)最突出問題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改,，又能保證不以犧牲教學(xué)成績(jī)?yōu)榇鷥r(jià),。為此，第二周即３月３日的高一,、高二聯(lián)合教研,，將就此問題進(jìn)行研討，提高老師處理該教學(xué)問題的能力,。

２.加強(qiáng)教材分析,。本學(xué)期計(jì)劃對(duì)高一、高二的各重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行教材分析,。具體是高一物理必修２第七章《機(jī)械能及其守恒定律》,、高二的《相對(duì)論簡(jiǎn)介》由我本人進(jìn)行教材分析,，其余各章安排骨干教師進(jìn)行教材分析。高二的《傳感器》,、《光》,、《機(jī)械波》分別由南倉(cāng)中學(xué)孫明、４７中許鵬,、南倉(cāng)中學(xué)宋金麗進(jìn)行教材分析,。高一安排第六周即３月３１日由南倉(cāng)中學(xué)盧珍老師對(duì)必修２的第六章《萬(wàn)有引力與航天》進(jìn)行教材分析。

３.課堂常規(guī)在新授課中的落實(shí),。初步確定開設(shè)兩節(jié)觀摩研討課,，并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究、錄像課比賽結(jié)合起來進(jìn)行,。通過課堂常規(guī)解讀、觀摩課,、老師集體評(píng)課,，既可以幫助老師加深理解，使老師可以更好理解和落實(shí)課堂常規(guī),，也可以通過集體研討,，發(fā)現(xiàn)《常規(guī)》中有待完善的地方，便于今后加以修改完善,。安排有朱唐莊中學(xué)王建老師,、南倉(cāng)中學(xué)宋金麗老師在５月份分別做課，課后將進(jìn)行集體評(píng)課,?！段锢韺W(xué)

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新,。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn),，積極向“省級(jí)示范高中”邁進(jìn)。

1,、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)

2,、市級(jí)課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題

3、完成教研論文15篇,，力爭(zhēng)公開發(fā)表5篇以上

1,、把備課組建設(shè)落到實(shí)處

備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體研究力度,，把備課組建設(shè)落到實(shí)處,。

（1）以備課組為單位，建立教師業(yè)務(wù)檔案。備課組長(zhǎng)要掌握本組教師的年齡,、教學(xué)（統(tǒng)考成績(jī),；高考成績(jī)）、教研（發(fā)表論文,、奧賽獲獎(jiǎng),、“研究性學(xué)習(xí)”成果、課題研究成果）等基本情況,。

（2）加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查,。

（3）建立備課組內(nèi)的說課制度,。以備課組為單位堅(jiān)持每周說課制度，星期三下午為每個(gè)備課組的集體說課時(shí)間,。

2,、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)驗(yàn)和改革

首先由備課組長(zhǎng)提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題,。最后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌全組的研究課題,，盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中,，要做好過程記錄,，在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗(yàn)案例。

3,、積極投入課題研究

在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報(bào)為省級(jí)課題,。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查,、心理咨詢,、和心理輔的研究，力爭(zhēng)取得更大的研究成果,。

4,、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起

新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)。全體教師要克服困難,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自制教具的精神,，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實(shí)驗(yàn)的前提下,，還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),。尤其是在高一、高二兩個(gè)年級(jí),，要結(jié)合新課程計(jì)劃,、新教材開好所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。爭(zhēng)取在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)上有所創(chuàng)新，進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起,，力爭(zhēng)推出一批精品課,。

6、積極籌備科技節(jié)

發(fā)動(dòng)全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，力爭(zhēng)為本屆科技節(jié)設(shè)計(jì)較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目,。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計(jì)劃如下：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極參加實(shí)現(xiàn)市縣級(jí)教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)教育理論材料,。

3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動(dòng),，使物理校本課程落到實(shí)處。

1.組織九年級(jí)教師對(duì)近五年濰坊,、青島,、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題,，使練習(xí)題盡量的典型精干,，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué),，討厭物理,，討厭物理老師。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂,，不放過一個(gè)題目,。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī),。抓好課件上的二次,、三次備課。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

6．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加,，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實(shí)情況,，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄,，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī),。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn),，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn),，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,，提出問題,，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性,，開拓性,，實(shí)踐性,，導(dǎo)向性，探究性,。

1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評(píng)選,。

2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導(dǎo)與組織工作,。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇十二

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科,，本該受到師生的廣泛重視,，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，思維推理嚴(yán)密,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科,。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的,。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責(zé),。

我校物理教師共計(jì)43人,，其中絕大部分是來自國(guó)內(nèi)各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛,，斗志旺盛,，思維活躍，虛心,、好學(xué),，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)潛力強(qiáng),，專業(yè)知識(shí)較豐富;,，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累,，駕馭教材的潛力不夠強(qiáng),，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高,。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量,，花超多資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板,，此刻的應(yīng)屆高二,、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠在教室教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸,，運(yùn)用還不熟練,，個(gè)性是中老年教師，使用不是很熟練,。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生,，沒有工作經(jīng)驗(yàn),，工作潛力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高,，物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,，課題研究明顯缺乏,。

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù),。配合教務(wù)處,、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2,、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng),，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、鼓勵(lì)老師參加學(xué)校,、市教科所,、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì),，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)取得最好成績(jī),。

4,、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái),，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋,，根據(jù)學(xué)生提出的合理化推薦,，改善教學(xué)方式,、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師,。

5,、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二教室活動(dòng),。

6,、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如,。

教研組群眾教研活動(dòng),、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)

1,、組織物理教師學(xué)習(xí)省,、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件,，對(duì)本組教師明確提出務(wù)必嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

2,、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開課,，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,，靈活處理教材的潛力,，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動(dòng),，力爭(zhēng)獲得最好名次,。

3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,，研究新課程教材,，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性,，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù),。

4、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文,，主動(dòng)參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),。

5、鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究,。收集優(yōu)秀的課件,、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章,，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中,。

6、鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材,，教室上多用演示實(shí)驗(yàn),，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力,，逐步構(gòu)成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法,、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重大作用。

7,、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩,、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用,。

8,、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二教室活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣,。

9、培訓(xùn)物理教師命題潛力,，力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類試題,。

10、充分利用學(xué)校物理組qq群,、綿陽(yáng)市物理教師qq群,、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái)，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，注意在各類群中的言論,，保證健康，主動(dòng)向上,，催人奮進(jìn),。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇十三

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

1.本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

(2)構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課(時(shí)間待定)，組員必須全體參加,，活動(dòng)時(shí),，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見，指出存在的問題,，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn),，課后的小制作,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題,，概括結(jié)論,，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等,，體現(xiàn)時(shí)代性，開拓性,，實(shí)踐性,，導(dǎo)向性，探究性,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績(jī),。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)有新的突破。

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議;組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評(píng)選。

2.搞好課外興趣小組活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年春季舉行的初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽,，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3.做好初三理化生實(shí)驗(yàn)操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇十四

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新的教育理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。結(jié)合新課標(biāo),、新教材的研究,，以知識(shí)技能為載體，以過程和方法為途徑,，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的提升,，把初中物理教育、教學(xué)提高到一個(gè)新的水平,。

1,、繼續(xù)深化課程改革。落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，打造激情和高效的課堂，提升物理教學(xué)質(zhì)量,。

2,、落實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。采取可行有效措施,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，切實(shí)提高教師教學(xué)水平。

3,、提高教師專業(yè)素質(zhì),。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng),，努力提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

三、主要任務(wù)和措施

（一）提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感

基礎(chǔ)教育課程改革是世紀(jì)之交基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革，是一個(gè)影響深遠(yuǎn),、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程,。經(jīng)過多年的努力，新課程理念已得到廣泛傳播和積極有效的實(shí)踐,?；A(chǔ)教育發(fā)生著深刻的變化。我們的物理教學(xué)水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

但我們要增強(qiáng)深化課程改革大的責(zé)任感和緊迫感,。目前在教學(xué)實(shí)踐中存在著一定的問題：缺乏對(duì)新課標(biāo)、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究,；教學(xué)要求和目標(biāo)過高,；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)的聯(lián)系,；課堂教學(xué)方式單一；實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱,；科學(xué)探究形式化,；啟發(fā)式教學(xué)表面化；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等,。

為此,，要求我們一線教師，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)該具有與學(xué)生發(fā)展和時(shí)代要求相適應(yīng)的全新的教育理念,。并以此作為自己教育教學(xué)行為的基本理性支點(diǎn)。我們必須轉(zhuǎn)變教育只為分?jǐn)?shù)服務(wù)的目標(biāo)觀,，樹立教育為提高人的素質(zhì),，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。同時(shí),，我們應(yīng)該明確,，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，不是為了滿足眼前的需要,，而主要是為未來的社會(huì)和人的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的情感,，促使其全面發(fā)展。這就要求我們應(yīng)具備正確的學(xué)生觀和科學(xué)的育人觀,，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性,、潛在性和差異性。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，認(rèn)識(shí)和重視學(xué)生的潛在性,，要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在的可能性，克服物理教學(xué)中追求完全趨同,、整齊劃一的弊病,，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異性，并使每一個(gè)學(xué)生都年得到良好的發(fā)展,。

在實(shí)際教學(xué)中,，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理教學(xué)，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁,、難,、多、舊的內(nèi)容,，切實(shí)降低教學(xué)難度,；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,，反映社會(huì)高新技術(shù),。要“多對(duì)新的東西，活的東西,，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”,。

（二）加強(qiáng)教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的有效性

本學(xué)期繼續(xù)在全校實(shí)施“四新”策略,，全力打造新型高效課堂,。即：用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué)；用新模式改革課堂教學(xué),；用新方法和技術(shù)打造激情和高效的課堂教學(xué),；用新標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，深刻理解其精髓,，使學(xué)生的主體參與真正落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中。要在物理教學(xué)中嘗試推行好“討論,、探究,、創(chuàng)新、評(píng)估”四位一體的教學(xué)模式

同時(shí),，我們要重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究,。認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門的規(guī)定,，全力推進(jìn)作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精,、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí)、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀,，努力做到精心設(shè)計(jì)作業(yè),，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè),。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù),、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高作業(yè)質(zhì)量。

（三）積極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師

我們要求我們的團(tuán)隊(duì)：勤于學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐,、善于總結(jié)、不斷提高,，會(huì)研究,、能創(chuàng)新、懂合作,。 新課程的推行對(duì)中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn),。作為中學(xué)物理教師，要積極應(yīng)對(duì)物理新課程帶來的挑戰(zhàn),，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力，以保證物理新課程的實(shí)施,。

1,、具備復(fù)合型的知識(shí)素質(zhì)

物理教師的知識(shí)水平是從事物理教學(xué)工作的前提條件。我們的知識(shí)素質(zhì)應(yīng)符合二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和趨于學(xué)科間知識(shí)的綜合形勢(shì),，應(yīng)滿足教育教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的需求,。這就要求我們教師，既要有精深的專業(yè)知識(shí),，又要具備較為廣博的一般文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí),，從而形成一種專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、覆蓋面寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,。

2,、提高全方位的能力素質(zhì)

主要包括教育教學(xué)基本能力、交往和合作能力,、物理觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、運(yùn)用物理思想和方法解決問題的能力,、教育科研能力、獲取和處理信息的能力以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。

3,、應(yīng)有健全的專業(yè)情意

一是不斷完善的職業(yè)修養(yǎng)。二是全新的教育理念,。三是良好的個(gè)性心理品質(zhì),。作為物理教師要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：教育教學(xué)觀念上,，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本,；教學(xué)行為上，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)為主,；教學(xué)評(píng)價(jià)上，從雙基智能的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),。要求教師不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。真正做到學(xué)習(xí)生活化,，生活學(xué)習(xí)化,。

4、當(dāng)教師要有激情

老師不是詩(shī)人,，但必須有詩(shī)情,，對(duì)生活事業(yè)，對(duì)人生,，充滿一種愛的激情,；老師雖不是哲人，但必須有美麗的思想,，對(duì)人生,，對(duì)生活，有著獨(dú)特深刻的見解,。充滿愛心,，充滿激情，擁有個(gè)性,，擁有理想,，耐住清貧，抵住誘惑,，才會(huì)使人的眼里永遠(yuǎn)閃動(dòng)光彩,。如此，詩(shī)人自備，睿智自生,，教師的生命便盈滿了自我,。學(xué)生的唧唧喳喳聲不再是讓人心生煩燥的噪音，而是感受到一種優(yōu)美和悅耳動(dòng)聽的音響在回蕩,。課堂不是是利益的戰(zhàn)場(chǎng),，而是師生共舞的精神家園和生活樂園。

課堂是生活,，課堂也是人生,。從這種意義上來說，課堂應(yīng)是師生心靈相約的場(chǎng)所,，是智慧生成的舞臺(tái),，更是學(xué)生生命發(fā)展的過程、學(xué)生生命提升的過程,。因此,，教師不僅要對(duì)事業(yè)有誠(chéng)心，對(duì)學(xué)生有愛心,，還要善于觀察生活,，激發(fā)教學(xué)靈感，讓課堂的分分秒秒激蕩學(xué)生的心靈,，讓課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)充滿教育的智慧，讓每一節(jié)課成為學(xué)生難忘的回憶,。新課程的實(shí)踐呼喚新課堂,，新理念的落實(shí)需要新智慧。作為21世紀(jì)的教師,，不僅要外備敏銳的感官,，更要內(nèi)存隨即應(yīng)變的心智,，善于悄無聲息去運(yùn)用,、去開發(fā)身邊的教育資源,，使之與課堂的主流于無痕無跡地融為一體,，激發(fā)課堂教學(xué)的生命力,，讓課堂閃爍智慧的光芒,。

5,、要學(xué)會(huì)處理一些事情

教師要“笑著做教師,、蹲著看學(xué)生,、樂著做同事”：

（1）笑著做老師：不會(huì)笑的教師學(xué)生是不會(huì)喜歡的,。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力,，這種感召力透過教師的智慧語(yǔ)言,，使學(xué)生感到來自教師的關(guān)愛、重視,、指導(dǎo),、暗示,、欣賞和接納。

（2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視,，意味著教師應(yīng)該擁有寬容,、信任、理解,、等待的情,；意味著童心的回歸，包容與善待學(xué)生的問題,。學(xué)生就是學(xué)生,，每一個(gè)成長(zhǎng)中的問題都是學(xué)生發(fā)展中的機(jī)會(huì)。要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)樂于幫助別人與主動(dòng)求得別人的幫助的策略,。

（3）樂著做同事：教師們?cè)谝黄鸸ぷ魇且环N緣分,。教師之間的和諧互助，可以帶給學(xué)生積極的影響,；教師之間的交流和分享,，有助于改善我們的教育行為，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),；教師之間的友愛和尊重,，又會(huì)讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個(gè)充滿活力的組織,，使教師每天都帶著幸福感來到學(xué)校,，每天又非常溫馨地離開。教師和學(xué)生因能得到變化和成長(zhǎng)而幸福,，這種群體的職業(yè)幸福感會(huì)像種子一樣生長(zhǎng),、傳播。

四,、主要活動(dòng)：

9月： （1）學(xué)習(xí)討論校教學(xué)工作計(jì)劃,，制定本教研組工作計(jì)劃。

（2） 進(jìn)行課題研究,，確定各年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)用的教學(xué)策略,。布置、安排教師公開課工作,。

10月：（1）月考分析,。

（2）進(jìn)行校研究課（待定課題和主題）。

11月：（1）期中考試分析總結(jié),。

（2） 校研究課及校研究課的分析,、反思、總結(jié)。

12月：（1） 學(xué)習(xí)新大綱及現(xiàn)代教學(xué)理論及新課標(biāo),。對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,，應(yīng)用教學(xué)策略的情況分析。

（2）研究如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí),?？偨Y(jié)公開課工作

1 月：（1） 進(jìn)行期末總結(jié)及期末考試分析。

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期物理教研組工作,，將繼續(xù)以教研室,、校兩級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革材料,。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式教學(xué),，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

本學(xué)期以《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題為平臺(tái)，以&“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”課題研究為重點(diǎn),，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

去年的中考，物理學(xué)科有了很大的進(jìn)步,。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績(jī)。

在區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，創(chuàng)建區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組,。按時(shí)收集各種資料,，規(guī)范檔案整理。

1,、積極參加市,、縣教研室組織的各種物理教研會(huì)議，組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評(píng)選,。

2、搞好課外興趣小組活動(dòng),。

3,、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。