為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇一

真情感恩愛(ài)心見(jiàn)證

促銷(xiāo)模板：

主題一

感恩親人：全場(chǎng)金鑲玉產(chǎn)品滿(mǎn)1000元送100元

主題二

感恩愛(ài)人：全場(chǎng)鉆石類(lèi)產(chǎn)品滿(mǎn)2999元送300元

主題三

感恩會(huì)員：老顧客購(gòu)買(mǎi)金鑲玉及鉆石類(lèi)產(chǎn)品優(yōu)惠后再享95折

主題四

限量特惠：活動(dòng)期間特推2999元特惠價(jià)鉆戒,，限量9只

主題五

舊金換新：活動(dòng)期間黃金以舊換新,，換重50%工費(fèi)全免

主題六

金彩不斷：黃金首克188/g(每4克優(yōu)惠一克)鉑金每克優(yōu)惠30元

活動(dòng)期間新老顧客到店均可享受免費(fèi)維修保養(yǎng),。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案

一,、大活動(dòng)名稱(chēng)

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

小班：親親一家人&中班：讓愛(ài)住我家&大班：感恩的心

二,、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三,、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月19日(周五)

主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四,、階段性工作安排：

(一)環(huán)境：大展板的制作,，18號(hào)前完成

1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng),、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;大班制作感恩海報(bào)

(二)開(kāi)幕式

1、時(shí)間：11月19日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4、過(guò)程：

a,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

(三)主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，并做好過(guò)程資料的整理。

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合,。

3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

★大班年級(jí)

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。

★中班年級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

★小班年級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng),。

(四)感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上,，拍照留念,。

大班

活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)上午舉行

活動(dòng)內(nèi)容：(1)室內(nèi)：親子制作海報(bào)(2)室外：閉幕式

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人,、愛(ài)朋友、愛(ài)自己,、愛(ài)生活;

讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長(zhǎng)!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班

活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)下午

活動(dòng)流程：

(一)、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒,、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意

(二)、室外

1,、兒歌表演《我愛(ài)家人》,。

2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài),。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》,。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。

6,、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母,。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班

活動(dòng)時(shí)間:11月26日上午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

1,、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

2、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1,、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友,，幫助我們能夠幫助的人

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義

4,、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”,，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動(dòng)

1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部),。

2,、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。

3,、活動(dòng)反思與小結(jié)

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇二

一,、班會(huì)目的

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài),。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事做起,，努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

二,、班會(huì)過(guò)程

【提問(wèn)導(dǎo)入】提到感恩，大家會(huì)想起什么呢?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源,。

(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)

(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源,。它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道,、最美國(guó)式的節(jié)日,，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。

1620年,，一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由,。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里,，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸,。

在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種,。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成,。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收,，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典,。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天,，直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變,。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子,、栗子,、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁,、碎肉陷餅,、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛(ài)的食品,。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液,，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致,。

今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日,。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

【承接】感恩節(jié)的故事中,，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié),。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝,，而是要感謝身邊的人,，在身邊尋找自己最想感謝的人。

【游戲】同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào),，并要留白,。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之,，③再次之),。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。(教師巡課堂,，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂,。)

(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②,、①擦掉)

如果這個(gè)人不存在,，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)

總結(jié)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒(méi)有父母,，我們根本不存在;如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友,，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多,，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男?

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;

凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人,。

(教師)除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng),。

【引入】生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，不僅僅是要用言語(yǔ),，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,，母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié)等等,。

學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的方法——壓花,，在節(jié)日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人。

1,、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣,，固體膠，白紙)

2,、構(gòu)圖(自己設(shè)計(jì)\花樣)

3,、試擺(把花擺上白紙，看效果)

4,、貼花(先在白紙上涂上固體膠,，再把花壓上去。)

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇三

感恩節(jié)是美國(guó)的法定節(jié)日,，但是我們中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，向來(lái)有著孝敬父母、尊師重道等說(shuō)法,，所以這篇關(guān)于班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案以供大家參考,，旨在讓大家明白學(xué)會(huì)感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母,、親朋,、同學(xué)、社會(huì)等等,。

【活動(dòng)目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女,，生活中處在很多家長(zhǎng)和周?chē)娜说年P(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,，長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中,，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)娜藶樽约旱母冻觥W(xué)會(huì)感恩,，不僅是感謝大恩大德,，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。

【活動(dòng)時(shí)間】2__年11月2日

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車(chē);

2.排演父與子沖突的小品;

3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目,。

【活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí)】

b踏著滾滾歷史的車(chē)轍,，透過(guò)千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事

a千年之前,，市井之邊,，有位書(shū)生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年,，化為人形,，為的就是報(bào)救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事,，更有一份感恩的深情,。

b感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予我們生命感恩社會(huì),，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧

a感恩父母,，他們是無(wú)私無(wú)償?shù)貝?ài)著我們感恩他人，即使是擦身而過(guò),。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

b高_(dá)_班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

a生活之中,，我們需要感恩，通過(guò)感恩,，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì),。

b因?yàn)楦卸魑覀冇们辶恋碾p眼觀察周遭的一切因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福

a如謂人生，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,，讓我們來(lái)看段視頻新聞講述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情,。

視頻新聞

b下面，在我們班級(jí)里，我們開(kāi)展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決a為贊同這個(gè)現(xiàn)象,，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì),，b為不贊同

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象

b那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查

a看過(guò)這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學(xué)發(fā)言,，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解,，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論

b“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報(bào)地位我們付出，父母的愛(ài)真的很偉大,，他們毫無(wú)怨言地滿(mǎn)足我們的要求,，可是我們對(duì)他們的愛(ài)呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a有時(shí),，父與子的矛盾是尖銳的,，于是爭(zhēng)吵不斷，因?yàn)橛辛烁糸u,，我們不再去感受父母的恩情,，來(lái)看段小品，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情

父與子

b很多時(shí)候,，我們真的很少去理解父母,，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該，我們將他們的愛(ài)視作了普通,，我們不曾去感恩,。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好,，就會(huì)心滿(mǎn)意足,。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì),，讓他們真正滿(mǎn)足一回呢?

a我們是否回憶過(guò)成長(zhǎng)的道路上父母給過(guò)我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了,，覺(jué)得那些事兒小了，所以我們沒(méi)有去回想,，現(xiàn)在,，就讓我們?cè)凇秏emory》的長(zhǎng)笛聲中回想一下父母對(duì)我們的恩情

b悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛(ài)，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享,。

同學(xué)們回憶了生活中父母對(duì)自己的付出,，講述了一些故事，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情

a除了對(duì)父母感恩,，我們是否曾經(jīng)也感恩過(guò)我們生活著的這個(gè)社會(huì)呢?下面,，我們來(lái)看段發(fā)生在午后街頭的故事

午后的街頭

b看過(guò)街頭的故事，我們輕松一下,，來(lái)做個(gè)游戲

蒙眼設(shè)障礙走路讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見(jiàn)到底是誰(shuí)在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變

分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù),，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí),，女生組雖然沒(méi)有完成，但是也體會(huì)出其中的道理

在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲,，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù),，結(jié)束以后,，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)需要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩,。

a每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

b老師的愛(ài),，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見(jiàn)的,。

a我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過(guò)我們對(duì)老師的謝意

b不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué),，讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情

學(xué)生對(duì)老師感恩

班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達(dá)了感恩之情,，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo),。

b我，感謝陽(yáng)光,，空氣,，水。

我,，感謝父親,，母親，親人,，朋友,，老師，同學(xué),。

我,，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人，感謝給予過(guò)他人幫助的人,。

a也許,，感恩的心很簡(jiǎn)單。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候,，僅僅是給陌生人的一抹微笑,，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長(zhǎng)樂(lè)的態(tài)度，僅僅是……

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上,，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長(zhǎng)，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿(mǎn)美麗和夢(mèng)幻的理想,。

b高_(dá)_班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束

作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇四

一、活動(dòng)背景及目的

培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人,，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持,，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，懂得人與人之間要相互扶持,，對(duì)別人為自己的付出知道感恩,。感恩活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一,、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì),、忠于祖國(guó),、道德高尚的有用之才。

二,、活動(dòng)時(shí)間,，對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：x年九月

活動(dòng)對(duì)象：湖南大學(xué)電氣院12級(jí)所有同學(xué)(以班為單位)

工作安排

總負(fù)責(zé)人：

組長(zhǎng)：

組員：湖南大學(xué)電氣院12級(jí)所有同學(xué)

三、組織形式：

1,、以班級(jí)為單位在以下活動(dòng)中選取一個(gè)或多個(gè)開(kāi)展并向年級(jí)會(huì)提供材料申報(bào)優(yōu)秀主題活動(dòng),。

(1)制作類(lèi)似“請(qǐng)同學(xué)幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)?zhí)诮淌依铩?/p>

(2)寫(xiě)賀卡,，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡,。

(3)請(qǐng)?jiān)诒局苤畠?nèi)做幾件感恩他人(父母、老師,、朋友,、同學(xué)等)的事件，把事情的全過(guò)程記錄下來(lái),，并寫(xiě)份心得,，在全班開(kāi)展感恩事跡比賽,，凸顯“感恩他人，升華自我”主題,。

(4),、開(kāi)展“感恩主題教育活動(dòng)”主題班會(huì)。

2,、由年級(jí)會(huì)對(duì)上報(bào)的材料進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),。

3、活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)一個(gè),，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè),。

具體內(nèi)容：

前期工作分配：

1,、由年級(jí)會(huì)辦公室下發(fā)相關(guān)通知。

2,、年級(jí)會(huì)宣傳股對(duì)拍攝制作宣傳視頻,，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行初步動(dòng)員?；顒?dòng)流程：

1,、9月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

2,、9月10日~9月20，各班自行開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、9月21日，各班提交申報(bào)材料,。

4,、9月22日~9月25日，年級(jí)會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)獎(jiǎng),。

5,、9月26日，總結(jié)大會(huì),。

活動(dòng)后期工作分配：

1,、由年級(jí)會(huì)組織股購(gòu)買(mǎi)相關(guān)獎(jiǎng)品并派發(fā)。

2,、后期宣傳,，由宣傳股負(fù)責(zé)在各大網(wǎng)站進(jìn)行投稿。

四,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇五

一,、活動(dòng)背景：

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師、感恩學(xué)長(zhǎng)等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目的：

通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

三、活動(dòng)主題：暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行

四,、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院所有青年志愿者

五、活動(dòng)時(shí)間：

11月27日

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門(mén)前，在學(xué)院堂門(mén)口,，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn),，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫(xiě)下自己的感恩祝福語(yǔ)，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻,。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息,。

2,、感恩絲語(yǔ)——中午寫(xiě)下的感恩祝福語(yǔ),，粘貼在孔明燈上，希望通過(guò)點(diǎn)亮“感恩燈”的形式,，來(lái)喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)

七,、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會(huì)

贊助單位：合肥旅游網(wǎng)

八,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

孔明燈—10個(gè) (25元)

__院青年志愿者協(xié)會(huì)

20__年__月__日

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇六

一、主題：心存感恩,、快樂(lè)成長(zhǎng)

主題曲：《感恩的心》

二,、背景及意義：

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩自然,、感恩社會(huì),、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié),，對(duì)全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng),，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

三,、組織工作：

成立常莊完全小學(xué)校園感恩節(jié)活動(dòng)組委會(huì)

主任：杜善坤

副主任：栗光峰,、孫文升

成員：劉來(lái)法、常月芳,、李方全,、付天壯、尋麗嬌

四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日——12月26日

五,、活動(dòng)內(nèi)容(十個(gè)“一”系列活動(dòng))

1、發(fā)起倡議(利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生)

2,、一次主題班會(huì)

時(shí)間：11月中旬,。各年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)為單位,，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織一次關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排,。

或討論或演講或講述,，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人,、對(duì)老師,、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題名,。(11月27日最后一節(jié)課)

3,、一次主題黑板報(bào)(全校性活動(dòng))

感恩節(jié)前夕，以班級(jí)為單位圍繞感恩主題,，出一期黑板報(bào),。(11月26日前)

4、一首歌曲(全校性)

感恩節(jié)活動(dòng)期間,，教師教學(xué)《感恩的心》及手語(yǔ),，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。(12月xx日舉行班級(jí)手語(yǔ)比賽)

5,、一封信(全校性)

每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人,，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng),，事跡感人,。(各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信，于11月底交少先隊(duì)大隊(duì)部參加校級(jí)評(píng)選,。)

5,、一枚感恩節(jié)卡片。

學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片,，送給有恩于自己的人,。(征集時(shí)間：12月26日)

6、為父母洗一次腳活動(dòng),。

要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見(jiàn),，學(xué)生要有相關(guān)的日記。(12月下旬考查)

7,、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴(lài)于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開(kāi)展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者,，12月1日)

8,、一次感恩故事會(huì)活動(dòng)(全校性活動(dòng))

每位同學(xué)針對(duì)自己的感恩經(jīng)歷寫(xiě)一篇親情小故事，由班主任推選本班一個(gè)最感人,、最值得推廣的感恩故事,，參加以校為單位的故事會(huì)活動(dòng)，(在12月第一個(gè)星期的星期四選定一教室進(jìn)行比賽,。)推選參加全?！案袆?dòng)校園十佳學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選材料由班主任于12月中旬前交至大隊(duì)部,，評(píng)委另定,。

9、感恩我們身邊的一切,。

凳子和課桌每天陪伴著我們,，見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè),，讓我們給我們的桌子,、凳子做一次美容吧!(高年級(jí)可以幫助低年級(jí)，以此感恩自己低年級(jí)的老師,，每周的星期二,、四)

10、一次以班級(jí)為單位家?；?dòng)活動(dòng),。

增進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生和老師之間的了解,、互動(dòng)以至情感的升華,，把親情感恩教育深入校園、帶進(jìn)教室,。最終,，把感恩化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師共同參與，傾心交流,，真情表白。(截止12月20日完成,，并形成匯報(bào)材料)

六,、總結(jié)與表彰

舉行常莊完全小學(xué)首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會(huì)暨“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”頒獎(jiǎng)大會(huì)。具體時(shí)間另定,。

七,、要求

1,、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際,，明確活動(dòng)內(nèi)容,，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人,，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,。

2、活動(dòng)期間,，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開(kāi)展情況,。

3、活動(dòng)結(jié)束,，各班要及時(shí)做好總結(jié),，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔,。

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇七

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義,，同時(shí)通過(guò)積極的方式,，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

二,、活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

四,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2.購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等,。

5.干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)班級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。

8.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品,。

五、活動(dòng)過(guò)程

1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái),，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ),，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化,。

2.每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程,。

3.落實(shí)到實(shí)際,，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們,。

4.唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學(xué)做手語(yǔ)。

我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望,。

5.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

六、活動(dòng)意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿(mǎn),、不幸,。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài),。試試吧,，生活不會(huì)欺騙你!

(1)宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和留言,，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿,，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài),，水果拼盤(pán)”的活動(dòng)人數(shù),。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。

(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系,，商量借用設(shè)備與材料事宜,，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

(3)財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算,，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用,。

七、活動(dòng)過(guò)程：

“愛(ài)的形狀”

(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

(3)活動(dòng)人員：所挑選出的畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者,，本社團(tuán)的社員,。

(4)活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿,，在各食堂門(mén)前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳,，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

(5)活動(dòng)過(guò)程：畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫(huà)稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸,，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員,。最后,，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”,、“愛(ài)心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”,，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

“愛(ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”

(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下

(3)活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者,。

(4)活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫(xiě)在卡片上,，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁,。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏,，渲染感恩氣氛。

(5)活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽,，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng),，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情,，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄,。

八、活動(dòng)后續(xù)：

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),，繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng),，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿,，做為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結(jié)束,。

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇八

一、活動(dòng)背景：

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國(guó)節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師,、感恩學(xué)長(zhǎng)等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的：

通過(guò)這一系列活動(dòng),，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三,、活動(dòng)主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四,、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院所有青年志愿者

五,、活動(dòng)時(shí)間：11月__日

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門(mén)前,，在學(xué)院堂門(mén)口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn),，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫(xiě)下自己的感恩祝福語(yǔ),，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻,。聯(lián)系學(xué)院廣播站,，廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息。

2,、感恩絲語(yǔ)——中午寫(xiě)下的感恩祝福語(yǔ),，粘貼在孔明燈上，希望通過(guò)點(diǎn)亮“感恩燈”的形式,，來(lái)喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月__日)

七,、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會(huì)

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇九

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作,、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng),、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去,。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩,、師長(zhǎng)恩,、社會(huì)恩等,，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格,，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體,、有他人的思想,，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

三、活動(dòng)口號(hào)：感恩社會(huì),，感恩學(xué)校,，感恩家庭

四、主要內(nèi)容及安排：

(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx..——20xx..)【第3周】

1,、國(guó)旗下演話,，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng),。

2,、以“感恩”為主題開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3,、各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比,。

(2)全面實(shí)施階段(20xx..——20xx..)【第4——8周】

1,、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線,，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài),，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì),。

①一,、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“護(hù)雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天,，使它毫無(wú)破損,，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì),，回家做一件令父母高興的事,。

②三,、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的一封信”活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比,，并選送兩篇優(yōu)秀書(shū)信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng),。

2、感激師長(zhǎng)的培育之恩

要對(duì)自己的老師感恩,。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié),。

五,、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“寫(xiě)給xx老師的一封信”活動(dòng)。以書(shū)信方式交流自己對(duì)老師想要說(shuō)的話或想要表達(dá)的感激之情,。選送兩篇優(yōu)秀書(shū)信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng),。

3、感激社會(huì)之恩(第6周)

愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情,，常做感恩之事,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó),、回報(bào)社會(huì),。

組織三—六年級(jí)學(xué)生觀看“20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物”短片，將觀后感受以班級(jí)為單位,，以學(xué)校變化為依據(jù),，暢談如何感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì),。

4,、一到六年級(jí)各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)，參加學(xué)校觀摩評(píng)比,。

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇十

一,、★實(shí)施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長(zhǎng)輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為,，深感心痛,，感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛(ài)的能力,，沒(méi)有表達(dá)愛(ài),、回報(bào)愛(ài)的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩——你,、我,、他!喚醒孩子們的記憶,，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài),，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài),。

★時(shí)間安排：x年10月

★組織分工：

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件

2.各隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)生活中最讓自己感動(dòng)的事。

3.各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心意卡,。

二,、★預(yù)期目標(biāo)：

讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類(lèi)型的愛(ài)，了解父母之愛(ài),、師生之情,、朋友之愛(ài)，陌生人之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大,。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情,，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的人,。

三、★主要內(nèi)容：

一,、各小隊(duì)報(bào)數(shù),。

二、出隊(duì)旗,，敬禮——禮畢,。

三、唱隊(duì)歌,，全體坐下,。

四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題,，解題

(一)中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛(ài)的同學(xué)們,，20__年5月12日我國(guó)四川遭受8.0級(jí)地震，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟,，無(wú)數(shù)親人生離死別,，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。然而,，在這場(chǎng)災(zāi)難面前,，我們卻看到了無(wú)數(shù)感動(dòng)人心的故事，讓我們明白,，愛(ài)無(wú)所不能,，愛(ài)無(wú)處不在!讓我們一起去感受愛(ài)，感激愛(ài)吧!現(xiàn)在我宣布：五(4)班主題班會(huì)——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開(kāi)始!有請(qǐng)主持人。

(二)感受愛(ài)

1.主持人a：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨,，您家有蠟燭嗎?》

阿姨,，您家有蠟燭嗎?

旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了,，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命,。這天，她家隔壁搬來(lái)了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐,。

晚飯過(guò)后,，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服,。隔壁傳來(lái)吵鬧的音樂(lè)聲,。蘭蘭：媽媽?zhuān)舯诎醽?lái)的阿姨，我看見(jiàn)她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽?zhuān)簩?duì)不起,，孩子,，我們家??

蘭蘭：媽媽?zhuān)也涣w慕別人!等我長(zhǎng)大了，就給我們家買(mǎi)很多很多新電器!媽媽?zhuān)亨?，好呀,，那你現(xiàn)在要努力讀書(shū)哦!

旁白：突然，停電了!

蘭蘭：哎呀,，沒(méi)電了!

媽媽?zhuān)何艺乙幌孪灎T,。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長(zhǎng)一根短,。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭,，不然今天晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐,。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽?zhuān)翰恢牢覀兊男锣従佑袥](méi)有蠟燭!蘭蘭,，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧,，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢!

蘭蘭：好的，我馬上去!

旁白：此刻,，張小姐正在找蠟燭,，她自言自語(yǔ)地說(shuō)著話。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T,，說(shuō)什么停電了用得著,。我還嫌麻煩，這次真的派上用場(chǎng)啦!可是,，我把蠟燭放哪了呢?

旁白：聽(tīng)到敲門(mén)聲,，張小姐不高興了。

張小姐：誰(shuí)啊?

旁白：張小姐打開(kāi)門(mén),，看見(jiàn)是隔壁的小女孩,。

蘭蘭：阿姨,，您家有蠟燭嗎?

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒(méi)有嗎?不行，我不能給她們,，不然以后老跑來(lái)問(wèn)我借東西了!

張小姐：我沒(méi)有蠟燭!(說(shuō)著就把門(mén)關(guān)上了)

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭,，又傳來(lái)了敲門(mén)聲。她怒氣沖沖地開(kāi)了門(mén),。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她,。

蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒(méi)有蠟燭，讓我給你送來(lái)了!

旁白：張小姐呆住了,，突然,，她抱住了蘭蘭??

2.主持人b：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受?

3.指名談感受,，主持人評(píng)價(jià),，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

主持人a：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

主持人b：是啊,，真讓人感動(dòng)!仿佛一股陽(yáng)光,，溫暖著我們的心!

(三)發(fā)現(xiàn)愛(ài)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí)，我們的生活中也有這樣的愛(ài),，只是,，往往我們都沒(méi)有察覺(jué)。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,。

1.出示課件：

四人小組交流：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們分享一下,。記住，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.主持人指名回答,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

3.主持人a：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事,，我覺(jué)得,，值得我們感謝的人太多了!主持人a：我要感謝父母，生我,、養(yǎng)我,，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我,。主持人b：我要感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

主持人a：我要感謝朋友,，在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手。

主持人b：我要感謝所有關(guān)心我、愛(ài)我的人,，是你們的愛(ài)鼓舞著我不斷進(jìn)步,。主持人a、b:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

4.中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我,。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，有一顆感恩的心,，老師為大家感到驕傲!心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤,。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人a：請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人。

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛(ài)自己。

擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)，贏得友誼,。

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,，擁有一個(gè)美好未來(lái)。

(四)回報(bào)愛(ài)

1.主持人b：黃華熙,，我覺(jué)得,，有那么多人愛(ài)我們、幫助我們,，可我卻很少回報(bào)他們,，真慚愧啊!

2.主持人a：我也這樣想過(guò)，可是,，我們年紀(jì)還小,，力量也不大，可以做點(diǎn)什么呢?

主持人b：是啊，很多時(shí)候我想去做,，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)去做呀!

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別著急,，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下!

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人a：同學(xué)們,，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受,。

5.主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng),。

6.主持人a：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見(jiàn)媽媽給姥姥洗腳,，他也學(xué)著媽媽的樣子,，給媽媽倒水洗腳。

主持人b：是啊,，我從來(lái)沒(méi)給媽媽洗過(guò)腳呢,，今天晚上我也試一下。

7.主持人a：同學(xué)們,，大家想一想,，你可以做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛(ài)你,、幫助你的人?

8.主持人指名回答,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng),。

9.主持人b：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,，我才知道：原來(lái)生活中的看起來(lái)微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛(ài)!

中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)啊!其實(shí)愛(ài)就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，你們能做到的事情,，就應(yīng)該盡力去做。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看,，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心活動(dòng),。(出示課件)

(五)表達(dá)愛(ài)

1.主持人a：如果今天我們的家長(zhǎng)在場(chǎng)，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng),。我們手上最少有一張心意卡,，我想，此刻你們一定有許多話想說(shuō),，那就把這些話寫(xiě)下來(lái)吧!請(qǐng)看要求(出示課件)

2.主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡,。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來(lái),。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：老師被同學(xué)們所寫(xiě)的心意卡深深感動(dòng)了!我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn),，對(duì)你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心,。誰(shuí)愿意打個(gè)電話說(shuō)出你的心聲?電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激,。

4.主持人a：在座有你要感謝的人,，你可以把你的心意卡親手送給他。主持人b：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹(shù)”上,。

五,、總結(jié)

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛(ài)，此時(shí),，老師想起了一首詩(shī)歌——《感恩有你》,。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩(shī)歌。注意這首詩(shī)歌最后一句,，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來(lái)!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝,，有一個(gè)人最應(yīng)感恩,。她的名字就是—

2.反復(fù)讀最后一句。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽(tīng)到同學(xué)們所說(shuō)的,，看到同學(xué)們所寫(xiě)的,，老師覺(jué)得很欣慰。在此,，老師要感謝你們,，是你們的努力讓你們不斷成長(zhǎng)，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望!

4.主持人總結(jié)：

主持人a：我們也要感謝老師,，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步!主持人b：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園丁!

六,、呼號(hào)

七,、退隊(duì)旗，敬禮——禮畢,，全體坐下,。

合：現(xiàn)在我們宣布：五(4)班主題班會(huì)——感恩就在身邊,，到此結(jié)束!

★活動(dòng)總結(jié)

一,、活動(dòng)實(shí)施情況：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上,，隊(duì)員們通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)(感受愛(ài)——發(fā)現(xiàn)愛(ài)——回報(bào)愛(ài)——表達(dá)愛(ài))，以小品表演,、視頻播放,、詩(shī)歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來(lái)學(xué)習(xí)和討論,，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中,，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情,。

二,、活動(dòng)效果：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備,，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事,，制作好精美的心意卡。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和討論,，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性,，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。其中在“表達(dá)愛(ài)”的環(huán)節(jié)上,，一位女隊(duì)員打電話給母親,，把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來(lái)的時(shí)候，感情真摯,，聲音慢慢顫抖,，最后還激動(dòng)得哭了起來(lái)。她感人的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有隊(duì)員和老師,，換來(lái)大家熱烈而持久的掌聲,。

三、評(píng)價(jià)

這次中隊(duì)主題活動(dòng),，全體隊(duì)員參與其中,，輔導(dǎo)員和主持人配合默契，隊(duì)員們積極討論,，踴躍發(fā)言,，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍,。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性,，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好,。

四,、思考

通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng)，喚醒隊(duì)員們的記憶,，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài),、發(fā)現(xiàn)愛(ài),，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對(duì)愛(ài)心的培育,。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí),，對(duì)“愛(ài)”這個(gè)話題說(shuō)得不夠，甚至很少提及,，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛(ài)的理解,，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合,，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育,，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想,，駐進(jìn)他們的心靈,。

五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)

這次中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)得很成功,，隊(duì)員們熱情高漲,，投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，積極討論,，踴躍發(fā)言,，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍,。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀,，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長(zhǎng)，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了,，留下共鳴的眼淚,。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去,，用愛(ài)去對(duì)待別人,，讓感染身邊的人。

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇十一

一,、活動(dòng)目的：

“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母,、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,，而不知道付出,，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,，盡全力營(yíng)造“感恩”文化,，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人,、熱愛(ài)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二,、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日至10月29日

四,、活動(dòng)步驟：

(一)宣傳動(dòng)員階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案,。

2,、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3,、積極營(yíng)造“感恩文化”,，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

(二)實(shí)施階段

1,、“學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。

以班級(jí)為單位,，圍繞“學(xué)會(huì)感恩,、愛(ài)心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排,?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),，尤其是對(duì)父母,、對(duì)親人、對(duì)老師,、對(duì)朋友的感激之情,。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題。

2,、尋恩,、感恩,、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

尋恩,，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察,，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德,，即是尋恩,。感恩，是感受到恩德,，感動(dòng)于恩德,，用心體味，用行動(dòng)回報(bào),。報(bào)恩,，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情,，可以是送去一句感謝的話語(yǔ),，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué),、為家人做一些事情等等,，也可以幫助那些需要幫助的人。

3,、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)

活動(dòng)目的：

讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的五月里,在這個(gè)親情融融的日子里,留下對(duì)母親的祝福,、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛(ài)的母親,。通過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親,、知榮明恥、不斷進(jìn)取,，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè),。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心,，可以是記敘文,、散文、議論文,、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等,。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲,、套改,。

③字?jǐn)?shù)在600字以?xún)?nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫(xiě)板,，請(qǐng)注明作者姓名,、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。

(三)總結(jié)展示階段

活動(dòng)結(jié)束時(shí),，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì),，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié),、表彰,。

學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法,，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào),。

以感恩為主題的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇十二

活動(dòng)目的現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女,，生活中處在很多家長(zhǎng)和周?chē)娜说年P(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中,，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)娜藶樽约旱母冻?。學(xué)會(huì)感恩，不僅是感謝大恩大德,，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度,。

活動(dòng)時(shí)間20__年11月26日

活動(dòng)準(zhǔn)備1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車(chē);

2.排演父與子沖突的小品;

3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。

活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí)

b 踏著滾滾歷史的車(chē)轍,，透過(guò)千年的塵埃,，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事

a千年之前，市井之邊,，有位書(shū)生救了一條白蛇,，白蛇修煉了千年，化為人形,，為的就是報(bào)救命之恩,，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事，更有一份感恩的深情,。

b 感恩自然,，因?yàn)樽匀毁x予我們生命 感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧

a 感恩父母，他們是無(wú)私無(wú)償?shù)貝?ài)著我們 感恩他人,，即使是擦身而過(guò),。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

b 高二(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

a 生活之中，我們需要感恩,，通過(guò)感恩,，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。

b 因?yàn)楦卸?我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因?yàn)楦卸?我們?cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸?我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福

a 如謂人生,，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào),，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,，讓我們來(lái)看段視頻新聞講述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。

視頻新聞

b 下面,，在我們班級(jí)里,，我們開(kāi)展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì),，b為不贊同

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象

b 那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查

a 看過(guò)這個(gè)新聞之后,，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學(xué)發(fā)言，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解,，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論

b“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報(bào)地位我們付出,，父母的愛(ài)真的很偉大，他們毫無(wú)怨言地滿(mǎn)足我們的要求,，可是我們對(duì)他們的愛(ài)呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩,，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a 有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的,，于是爭(zhēng)吵不斷,，因?yàn)橛辛烁糸u，我們不再去感受父母的恩情,，來(lái)看段小品,，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情

父與子

b很多時(shí)候，我們真的很少去理解父母,，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該,，我們將他們的愛(ài)視作了普通，我們不曾去感恩,。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝,，只要我們好，就會(huì)心滿(mǎn)意足,。我們是不是也能時(shí)常留意,，把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì),，讓他們真正滿(mǎn)足一回呢?

a我們是否回憶過(guò)成長(zhǎng)的道路上父母給過(guò)我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺(jué)得那些事兒小了,，所以我們沒(méi)有去回想,，現(xiàn)在，就讓我們?cè)凇秏emory》的長(zhǎng)笛聲中回想一下父母對(duì)我們的恩情

memory

b 悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛(ài),，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享,。

同學(xué)們回憶了生活中父母對(duì)自己的付出，講述了一些故事,，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情

a 除了對(duì)父母感恩,，我們是否曾經(jīng)也感恩過(guò)我們生活著的這個(gè)社會(huì)呢?下面，我們來(lái)看段發(fā)生在午后街頭的故事

午后的街頭

b 看過(guò)街頭的故事,，我們輕松一下,，來(lái)做個(gè)游戲

蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見(jiàn)到底是誰(shuí)在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變

分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲,，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí),，女生組雖然沒(méi)有完成,，但是也體會(huì)出其中的道理

在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲,，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù),，結(jié)束以后,，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)需要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩,。

a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

b 老師的愛(ài),，不是廣而告之,，確實(shí)顯而易見(jiàn)的。

a 我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過(guò)我們對(duì)老師的謝意

b 不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué),，讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情

學(xué)生對(duì)老師感恩

班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表,，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo),。

b 我,，感謝陽(yáng)光，空氣,，水,。

我，感謝父親，母親,，親人,，朋友，老師,，同學(xué),。

我，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人,，感謝給予過(guò)他人幫助的人,。

a 也許，感恩的心很簡(jiǎn)單,。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候,，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情,，僅僅是知足長(zhǎng)樂(lè)的態(tài)度,，僅僅是……

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長(zhǎng),，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿(mǎn)美麗和夢(mèng)幻的理想,。

b 高二(8)班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束

作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母

活動(dòng)后記

生活在現(xiàn)代的社會(huì)中,，我們經(jīng)常會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻和曲折坎坷，總會(huì)有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手,，我們?cè)趺茨芤暥灰?jiàn),，又豈能忘之?古語(yǔ)有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！比藨?yīng)該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會(huì)忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠,。千萬(wàn)不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,，以為世上的東西只屬于你個(gè)人。

感恩節(jié)是美國(guó)的國(guó)定假日,，在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。中國(guó)是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學(xué)會(huì)感恩,，值得感恩的不僅僅是上蒼,，也包括我們的父母,、親朋、同學(xué),、社會(huì)等等,。

感恩，就從感恩父母開(kāi)始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開(kāi)始!