總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文教研組期末工作總結(jié)范文篇一

20xx年,，**小學(xué)語(yǔ)文教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以語(yǔ)文本體性教學(xué)為研究點(diǎn)展開工作。我們以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以課題研究為抓手，有效利用學(xué)校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),，致力于高效課堂的打造,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，讓理論為實(shí)踐導(dǎo)航

本學(xué)期，每位教師閱讀教育教學(xué)專著,，有記錄,，有反思。并能在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用,。教師之間相互學(xué)習(xí),，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學(xué)習(xí)中不斷得到提升,。

本學(xué)期,，教研組組織教師集中進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)：學(xué)期初，安慶市學(xué)科帶頭人,、安慶市名師王華星老師,，就本學(xué)期的教研主題本體性教學(xué)，進(jìn)行了題為《立足本體性教學(xué)內(nèi)容用“課文”教“語(yǔ)文”》的專題學(xué)習(xí),。為本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定了理論基礎(chǔ),。

元月份，xx市學(xué)科帶頭人,、安慶市名師汪潔琴主任,，就本校的市級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識(shí)》,。

二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地,，研修課為教師發(fā)展服務(wù)

語(yǔ)文組的教研活動(dòng)在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學(xué)展示活動(dòng),，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

根據(jù)學(xué)期初的教研組工作計(jì)劃，本學(xué)期開設(shè)了兩節(jié)研修課,。10月份四年級(jí)組xx老師執(zhí)教了《去年的樹》,，二年級(jí)組xx老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì),，從教學(xué)內(nèi)容的確定到教學(xué)策略的選擇,，無(wú)不彰顯語(yǔ)文教學(xué)的本體性特點(diǎn)。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過(guò)程,，備課組老師群策群力,，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶,，在最后的評(píng)課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評(píng),。老師在備課、磨課,、評(píng)課、上課,、反思的過(guò)程中收獲提高,，學(xué)生在老師的智慧中成長(zhǎng)。

三,、搭建平臺(tái),，活躍氛圍，比賽點(diǎn)燃師生前進(jìn)的激情

活動(dòng)能活躍校園氣氛,，為校園注入生機(jī)和活力,。本期語(yǔ)文教研組組織了開展了不少活動(dòng)：組織四五六年級(jí)學(xué)生參加暑期讀書征文比賽活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng),，組織一到三年級(jí)學(xué)生參加課文朗讀比賽活動(dòng),。三次活動(dòng)都圓滿完成，并且取得了良好的成績(jī),。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng),，我校選送十篇文章有七篇獲獎(jiǎng)。學(xué)生在比賽過(guò)程中擴(kuò)大了閱讀量,，提高了寫作水平,，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展,，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

課文朗讀比賽在各位語(yǔ)文老師的共同努力下，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,，學(xué)生在備賽和比賽過(guò)程中,，受益匪淺，鍛煉了膽識(shí)，提高了朗讀水平,，激發(fā)了他們對(duì)于祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛之情,，同時(shí)也營(yíng)造了一種濃濃的書香氛圍。

組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽,。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的初選,，xx老師和xx老師勝出，分別代表學(xué)校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽,，并且都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

此外各位語(yǔ)文老師還在自己班級(jí)開展了各種比賽活動(dòng)，如詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦比賽,、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生積極向上向前,，對(duì)于積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成起到了很好的推動(dòng)作用,。

四、立足未來(lái),，以研興教,，課題研究繼往開來(lái)

本學(xué)期以教導(dǎo)處x主任為主要負(fù)責(zé)人的市級(jí)立項(xiàng)課題《文體意識(shí)觀照下的小學(xué)閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)，并隆中開題,。在開題會(huì)上語(yǔ)文課題組負(fù)責(zé)人xx主任作了開題報(bào)告,；xx主任就語(yǔ)文課題的實(shí)施和人員分工做了具體布置。

一個(gè)階段的結(jié)束,，意味著下一個(gè)階段的開始,，至此，語(yǔ)文教研組的各項(xiàng)活動(dòng)圓滿落幕,，期待下一站的精彩,！

小學(xué)語(yǔ)文教研組期末工作總結(jié)范文篇二

一學(xué)年來(lái)，我們語(yǔ)文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，以課程改革為契機(jī),，以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。一年來(lái),，我們的語(yǔ)文教研活動(dòng)開展得有條不紊，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、端正教學(xué)思想,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德,，注重教師形象,。我們語(yǔ)文組內(nèi)正氣高、團(tuán)結(jié)好,，在學(xué)校內(nèi)外有良好影響,，能出色、按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),；教研組教師事業(yè)心強(qiáng),，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修,。按要求參加新課程通知培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

思想觀念決定行為方向。思想的端正與否直接關(guān)系到工作的成敗,。為此,，每一學(xué)期初，都能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，語(yǔ)文課程開齊、上足,，無(wú)增加或減少課時(shí)現(xiàn)象,。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于學(xué)生用學(xué)習(xí)資料管理的規(guī)定，無(wú)私自為學(xué)生訂購(gòu)資料現(xiàn)象,，嚴(yán)格執(zhí)行“三不準(zhǔn)”規(guī)定,，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。確立“為了一切學(xué)生”的思想,，在排查摸底的基礎(chǔ)上,，建立差生個(gè)案，作好補(bǔ)差記載,。

二,、課前把關(guān)，改革備課,。

把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處,，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。

本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性,、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性,、課外活動(dòng)的開放性,。

備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教法要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。這是我們教學(xué)工作中要做到的，但我們認(rèn)為要想做到這些首先要做到備課要“深”,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

⑴做到四個(gè)精心,。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課,，每課都有教材分析,、教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置,、教后反思等。認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。

⑶積極參加集體備課,。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。這兩學(xué)期我們?cè)趥湔n上下了一番功夫，尤其重視集體備課，并能認(rèn)真地寫好教后感，而且重視個(gè)人的二次備課,，在這方面顧校長(zhǎng)給我們做了榜樣,。值得倡導(dǎo)的是我們的集體研究，教案共享并不是指教師不備課,，而是要根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn),，為確保教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,，個(gè)人還必須深入鉆研,，上課前，教師必須進(jìn)行二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),，所寫內(nèi)容不拘形式，但應(yīng)有實(shí)用價(jià)值,。

⑷備課時(shí),，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合,。

2,、認(rèn)真上課。

課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本,，能力為中心,，實(shí)踐為重點(diǎn)；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放,、靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元化,。課堂教學(xué)目標(biāo)要求教師重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,、信心、意志,、毅力等,。要求教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“語(yǔ)文文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。另外，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,，積極開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè)

根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成,，作文及時(shí)批完,，決不積壓，并規(guī)范化,；平時(shí)布置給學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋,。

4,、認(rèn)真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示,。

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,。

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，給予關(guān)心,、幫助,，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,，用愛去感化他。

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),，同時(shí)給予明確的和更高的期望,。

⑷學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心他們,，認(rèn)真做好幫教工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文教研組期末工作總結(jié)范文篇三

光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期，高段語(yǔ)文教研組的工作,，在全體教師的密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí),。我們以學(xué)期初擬下的教研組計(jì)劃作為工作的重心,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：

一,、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心備課,。

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們各年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材,、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn),，備出新意,。特別是中年教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享,，不斷完善備課,、上課。為確保教學(xué)的針對(duì)性,、實(shí)效性,，上課前，教師進(jìn)行二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),，做到：“心中有書，目中有人,，教中有法,，手中有料?！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源,，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設(shè)計(jì)教法,，寫好動(dòng)態(tài)分析,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,，組內(nèi)教師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。

2、積極參與活動(dòng),，提升教研組形象,。

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,，爭(zhēng)取人人上公開課組內(nèi)35周歲以下教師每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校級(jí)研討課,，45周歲以下教師每學(xué)年開設(shè)1節(jié)校級(jí)研討課，我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案,，積極備教材,，努力上好每一節(jié)課。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要求30周歲以下教師上三節(jié)“診斷”課,。人人參與評(píng)課，幫助她們提高課堂教學(xué)效益,。另外,，對(duì)于外面的公開教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。本學(xué)期我們組承辦了了兩次街道級(jí)教研活動(dòng)，效果較好,。

反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們加大了反思力度,。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感,、隨想、隨得外,，還能積極參加聽課評(píng)課活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評(píng)課反思活動(dòng),。老師們?cè)诜此寂c研究中得到提高,，在反思與研究中得到發(fā)展。

二,、扎實(shí)教研,，持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究。

1,、本學(xué)期圍繞教研重點(diǎn)我組全面鋪開了對(duì)《與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的小學(xué)作文教學(xué)新探》市級(jí)課題的申報(bào)工作,。全體老師準(zhǔn)備根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的課題,。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究,，做到定期交流,，階段小結(jié)。

2,、積極參加各種青年教師“基本功”評(píng)比活動(dòng),。在“崇正杯”青年教師基本功比賽中，莊宇平老師獲得二等獎(jiǎng),，在區(qū)教師演講比賽中,，莊宇平獲二等獎(jiǎng)。

三,、存在不足及努力的方向

1．課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命,，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的,，于是，教師們?cè)絹?lái)越關(guān)注生成,。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué),？這在我們的教學(xué)中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問(wèn)題,，也是我們最難把握的問(wèn)題,。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰,。

2．我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù),。

教學(xué)研究工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，相信我們語(yǔ)文組將再創(chuàng)輝煌,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組期末工作總結(jié)范文篇四

一學(xué)期的工作又進(jìn)入尾聲，為了下學(xué)期取得更好的成績(jī),，我現(xiàn)將本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文組的教研工作進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào),。

一,、常規(guī)教學(xué)方面

1、抓學(xué)習(xí)

對(duì)于新課程背景下的小學(xué)教師,，學(xué)習(xí)是很重要的,，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平,。本學(xué)期,，我們教研組全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,。還采用分散,、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革教育的新視角》，每月認(rèn)真作好摘抄,，,。除此，本組教師還根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)方面的知識(shí),，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。本學(xué)期,，我們積極開展課題：《快樂(lè)識(shí)字》的教學(xué)研究,，本組四位教師共同研究課題設(shè)計(jì)方案，以便操作時(shí),，能有一個(gè)理論依托,。

2、抓備課

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié),，我組教師超周認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點(diǎn),，備出新意。特別是xx老師,，她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，重點(diǎn)與難點(diǎn)處，她還用紅筆標(biāo)注出來(lái),，是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我組的年青xx老師，虛心好學(xué),，經(jīng)常請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，不斷完善自己的備課，一學(xué)期下來(lái)，備的課能做到板塊清晰,，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也較有創(chuàng)意,。

我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu),，備出了一堂堂好課,。同時(shí)也提高了備課水平。教研組教師還每課寫反思,，每月寫好隨筆,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),。我組教師在教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,。

4、抓聽課

我教研組教師重視聽課,，只要有什么公開課,，就盡量調(diào)好課去聽,，由于低段課較多,，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課,，但老師們還是很樂(lè)意,。因?yàn)樗麄冇X(jué)得聽課是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，決不能放棄,。

5,、抓輔導(dǎo)

全組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),，使之提高更快,，對(duì)于后進(jìn)生，也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo),。一遍又一遍,，直到教懂為止。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快,?！安环艞壱粋€(gè)學(xué)生”“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這是一年級(jí)語(yǔ)文教師的指導(dǎo)思想,。

二,、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期,，根據(jù)教材特點(diǎn),，為了提高學(xué)生識(shí)字量，組織學(xué)生在生活中識(shí)字,，建立“識(shí)字袋”,。同時(shí)，舉行了寫字比賽,，古詩(shī)文背誦比賽,，故事會(huì)，背誦《弟子規(guī)》等,，使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文,，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地,，天地大課堂”

三,、舉辦家長(zhǎng)開放日

本學(xué)期，為了讓家長(zhǎng)更好地全面地了解學(xué)校的辦學(xué)情況,，了解學(xué)生在校情況,，特把家長(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，聆聽各班老師為家長(zhǎng)們送上精心設(shè)計(jì)的課。確實(shí)，這一天中,，家長(zhǎng)們都迫不及待地想了解孩子們?cè)趯W(xué)校上課的情況,，他們興致勃勃而來(lái),，津津有味地在聽,，臉上露出會(huì)心的微笑。課后,，授課教師和家長(zhǎng)做了充分的交流,，家長(zhǎng)也給老師們忠肯地提出反饋意見?；顒?dòng)后,，我組老師紛紛表示：這次活動(dòng)很有意義，使我們的教學(xué)水平又上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組期末工作總結(jié)范文篇五

時(shí)光匆匆,，回顧本學(xué)期的工作，幾多感慨，幾多欣慰,。我們組根據(jù)學(xué)?？蒲刑幑ぷ靼才藕鸵螅宰非蟆坝行湔n”“有效上課”為目標(biāo),，重視備課,，上課，聽課,，評(píng)課等基礎(chǔ)性工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性,。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,，積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動(dòng),，努力使活動(dòng)有計(jì)劃,、有程序、有總結(jié),、有成效,，扎實(shí)、有序地落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下,。

一、以課堂為陣地,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律,。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué),，開學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師要嚴(yán)格備好每一堂課，組內(nèi)進(jìn)行同課交流,，集體聽課,，集體評(píng)議,。每節(jié)語(yǔ)文課不許拖堂,，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成,。課堂有效了,，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了,。

另外,，加強(qiáng)教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》；經(jīng)常訪問(wèn)xx等語(yǔ)文專門站,；網(wǎng)上購(gòu)書,，現(xiàn)在組內(nèi)就有四本相同的一本書《第五十六號(hào)教室的奇跡》，沒(méi)有的互相借閱著看,。我們尋求最佳的教學(xué),，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、以發(fā)展為目標(biāo),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的工程,。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來(lái)。因此,，我們組開學(xué)初就制定了低段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起,，讀好書、寫好字,，說(shuō)好話,，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面，讓老師有目的,、有意識(shí)地去培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性,，讀書,，寫字的姿勢(shì)等，各個(gè)班級(jí)還開展了講故事活動(dòng),。3月2日三個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行了寫字競(jìng)賽并選出了優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽及獎(jiǎng)勵(lì),。

三、以常規(guī)為核心,，安排好每次教研活動(dòng),。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中,，語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng),。每?jī)芍馨才乓淮谓M內(nèi)教研，以抓好學(xué)生的常規(guī),，有效教學(xué),，同課異構(gòu)為目標(biāo)貫穿每次教研活動(dòng),。集中的同年級(jí)課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)前要求同年級(jí)老師集體商討,，第一次教研時(shí)進(jìn)行說(shuō)課,，全組成員發(fā)表建議，并參與聽課,。

第二次教研時(shí)進(jìn)行反思,，議課，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng),，學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲,。我們共進(jìn)行四次同課異構(gòu)活動(dòng)，另外,，我們組是年輕化的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校語(yǔ)文工作的生力軍。因此,，要求每位老師認(rèn)真寫好反思,，葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師,?！?/p>

四、存在不足

組內(nèi)個(gè)別語(yǔ)文教師的專業(yè)素質(zhì),、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念,、新要求還很不適應(yīng)，對(duì)蘇教版語(yǔ)文教材的把握有待加強(qiáng),；課程意識(shí)比較薄弱,，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。

本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動(dòng),，但和要求相比,，還有很大差距。原因是各班學(xué)生人數(shù)多,，六,、七十人，生源參差不齊,，教師工作任務(wù)繁重,，壓力大，工作力不從心,。

五,、下一步的設(shè)想與努力方向

教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新,。

總之,，在這一學(xué)期里，我們有付出,，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。下學(xué)期,，我們將再接再厲，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。