總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇一

在這次的試用期之前,，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，最大的經(jīng)歷,，也只是在xx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習(xí)期而已。如今,，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟?，F(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師,，盡管只是幼兒教師，但我也明白,，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要,。為此，在工作方面,，我嚴格的要求自己,，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備,。

此外，在的工作中,，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并通過這份累積來了解xxx幼兒園。

工作中,，我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解,，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展,。并在工作中，積極的帶動幼兒成長,、認識,。

當(dāng)然，在大部分的情況下,，我的工作中都少不了xxx老師的積極教導(dǎo),。在工作方面，我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認識和改變,。尤其是在工作后,，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的,、或是教學(xué)的重點不對,，她總是能第一時間提出來，并教導(dǎo)我正確的道路,。有了xxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多,。

反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃,！作為一名教師,，我必須學(xué)會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,，為此,，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向,，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大,。

如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束,，今后正式的工作也只會更加艱難,，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來,！今后,，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒,！

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇二

隨著時間的關(guān)系,，我在貴定xx幼兒園的試用期生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間,，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,，然而這次試用讓我也受益頗豐。

萬事開頭難,，剛進園試用初期,，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,。不知道到底該從哪里入手,，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲,?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去,。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界,。

而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,，捕捉他們的閃光點是不行的,。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心照顧幼兒,，還要與幼兒家長溝通交流。在實習(xí)期間,，我學(xué)著,，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn),。這些,，都是餓哦在幼兒園夫人實習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,，一周活動的生活常規(guī)時間表,。在實習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作,。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作,。

在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,，積極配合保育阿姨的工作,。戶外活動，我提醒幼兒注意安全,，不追逐打鬧,。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯,，提醒幼兒安靜進餐,，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒*物,，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話,。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在游戲中不斷增長知識。

面對上課,，作為實現(xiàn)老師,。心里真的有些恐慌,，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間,，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容,。我從教案到教具，一步一步的去準備,，直到得到直到老師的認可,，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律,。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色,。

作為教師,，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容,。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議,，同時對于家長的無理要求，妥善處理,，友善的拒絕,。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任,。

經(jīng)過這一月的試用,，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗,，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心,、愛心,、細心,、更要有責(zé)任心。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，通過實習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進步,，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇三

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，不知不覺走過了三年?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌,、充實,、煩惱、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以 一分耕耘,，一分收獲 來詮釋。

認真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔(dān),。同時與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天,，我們都有煩惱,、茫然的時候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成 每當(dāng)茫然的時候，我就看書,，查資料,、詢問、探討,、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機會,，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來,。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo)，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣 我與新課改 征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級 教育科研文萃 匯編,，《摸著石子過河》在教育局 論文薈萃 匯編，《呵護愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取 新老教師結(jié)對幫扶 的形式，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新,，強帶弱的良好氛圍,，通過學(xué)習(xí) 實踐 反思 再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果，我園的 園本教研 曾受到姐妹園的充分肯定,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師 壓擔(dān)子 ,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林英蘭,、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得的名次,。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力,，堅持 以研興園,，以園促教 為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對該園研討能力的核實，于20xx年12月審批為省級教研課題,。我們以此為契機,，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》,，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。通過一系列的園本教研、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，有力地促進保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 童謠說唱 比賽獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華,、陳春萍,、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省,、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,，檢查組成員通過實地觀察,、下班聽課、檢查資料等形式,，對我園保教工作的扎實開展,，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到 只有耕耘,，才有收獲 ,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,，經(jīng)過大家的共同努力,，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進,。

幾年來，雖然忙碌,，但很充實,，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡樂,，但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀，在工作中,，雖竭盡全力,，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平,。

2,、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

3,、加大課題研究的力度，提高教師研討能力,，促進教師專業(yè)化成長,。

為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動,，我將以零為起點,，在奧運精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上,，辛勤耕耘、奮發(fā)進取,。有著火熱的工作熱情,，有著強烈的責(zé)任心，相信明天會有更大的收獲,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇四

光陰似箭,，歲月如梭，我在xx幼兒園當(dāng)老師的一個月試用期悄然流逝,，不知道為什么,，我覺得才過去一個星期，可能在忙碌充實的幼教過程中,，時間也感受不到了吧,，很榮幸通過了xx幼兒園的試用期，我也很滿意我的這份工作,，我會再接再厲的,。

下面我就對我這一個月的試用期做一個工作總結(jié)吧。

我以前在其他幼兒園帶過,，有著過硬的教學(xué)經(jīng)驗,，雖然我還很年輕，但是在工作上我卻從來不會讓人不放心,，我來幼兒園面試的時候,，園長告訴我正好缺一個班主任的職業(yè)，不過這個班的學(xué)生太能鬧騰了,，做起工作來會比較麻煩,，不知道我愿不愿意試一試,，我也想挑戰(zhàn)下自己，我以前雖說有過工作經(jīng)驗,，但是班主任我還從來沒當(dāng)過,，老師眼中的壞孩子？這不禁讓我提起了興趣和干勁,，我認為沒有教不好的孩子,，他們現(xiàn)在才多大，很容易就能改變他們的心性和習(xí)慣的,，如果你覺得艱難,，那只能說你沒有找對方法。

后面經(jīng)過一個月的相處,，我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)幼兒園班主任真的對我來說真的是一項極大的挑戰(zhàn)，這群孩子不是一般的不聽話,，我現(xiàn)在才知道園長最初給我的忠告一點也沒摻雜夸張的成分,，我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們，現(xiàn)在當(dāng)了班主任,，就意味著我要對我班上每一個孩子負責(zé),，一整天都關(guān)注著他們的動態(tài)，下了班還要跟家長們溝通孩子一天在學(xué)校的情況,，突如其來的龐大工作量差點沒讓我言棄,，向園長提出辭職！不過我最終還是堅持下來了,。

我?guī)У氖翘杧班,，這班一共有26個小朋友，第一天見到我,，連“老師好”都喊不整齊,，甚至有許多孩子直接無視我，頭都沒抬一下,，我就知道這群“問題學(xué)生”夠我忙活的了,。時間長了你會發(fā)現(xiàn)，孩子們的心里是藏不住事的,，他們的開心不開心全會寫在臉上，只要你夠細心,，夠耐心的去進近他,，讓他對你卸下防備，他們比溫順的小綿羊還要聽話,。

例如：有個孩子他故意惹事生非,，但是好像看起來他也不會因為自己的“詭計”得逞而開心,，我就多次輕言細語的問他為什么，是不是有什么不開心的想發(fā)泄出來,，慢慢的多問幾次,，有次放學(xué)的時候，他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我：“我多惹麻煩,，老師就能打電話讓爸爸媽媽來幼兒園了,，我好久沒看到他們了，總是是奶奶一個人帶我在家,，又不會教我寫作業(yè),，也不會陪我玩，我想爸爸媽媽”,。每個孩子的行為都有他們的道理,，只不過他們也不知道這樣對不對，這就需要我這個當(dāng)老師的來引導(dǎo),。

因為第一次當(dāng)班主任,，許多地方肯定還是不成熟的，我現(xiàn)在還是無法做到,，關(guān)心到每個孩子,，給予每個孩子平均相等的`關(guān)愛，在跟家長溝通方面不能占主導(dǎo)狀態(tài),，總是被家長委員會牽著鼻子走,，每個孩子的身心健康，我沒能顧及周全,，這也是我今后工作要努力的方向,，我也相信以我的能力能當(dāng)好x班的班主任的！

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇五

時光如梭,，一年的試用期即將結(jié)束,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。回顧這一年的工作,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個總結(jié),，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,。團結(jié)同志,，教育的目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。并且積極參加校,、鎮(zhèn),、縣組織的各項活動，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

對于一名教育工作者來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我在這些方面也做了不少努力：

課前準備：我積極參加教研組的教研活動,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課程標準,，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路,。

課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中,。鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識和思維方式解決新問題,，積極參加各種活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

課后：認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時處理,，我相信，只要我和學(xué)生共同努力,，每天進步一點點,，最終一定會取得不錯的成績的。

其他方面：堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競賽”,，很幸運的拿到了一等獎,。高興、興奮的同時也學(xué)到了很多東西,，增長了很多見識,，更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問題,，對自己的教學(xué)促進很大,。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，積極參加各種競賽活動,，取長補短，收獲不少,。注重教育理論的學(xué)習(xí),，注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

一年以來,，我始終堅持意教育號每一位學(xué)生為己任，不記個人得失，任勞任怨,，服從學(xué)校安排的各項工作,。俗話說：“嚴師出高徒”，我始終堅持嚴格要求學(xué)生,，把師愛變得更高尚,。踏上講臺以來，我深刻的認識到：愛心是一把鑰匙,，是班主任帶好班級的關(guān)鍵,。我真誠的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友,，用愛心的火焰點燃學(xué)生的心靈之光,，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，加強學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,，向家長反映學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持與配合,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,，不足的地方也掙等待著我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁，以后需要有更多的耐心,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，用“生命不息，奮斗不止,?！辈粩嗝銊钭约骸Ｔ阶鲈胶?，全面而不失風(fēng)格,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇六

時光荏苒,，我來到xx幼兒園已有三個月多了，回首過去的三個多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個月的試用期之坎，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績，克服不足,，以及上級領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

我一來，園長就把我安排在新開的xx班當(dāng)班主任,，這個班可是全園最小的一個班級啊,，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了,。第一個月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，例如：

講故事,，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個月過去后,，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,，都喜歡與老師，生活老師一起相處了,。就可以開始開展教學(xué)活動了,，我認真寫好教案，準備充足的教具;虛心接受教學(xué)主任,，年級組長給我提出的問題,，在活動中，我通常是以賞識的教育方法,，用愛心去溫暖每一位幼兒,，發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的說出他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

我與生活老師互相搭配。戶外活動時,，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,，及時給幼兒增減衣物;,，飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要

說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食的好習(xí)慣;午睡時，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子,。

我通常是用家園互動,，手牽手聯(lián)系表，電訪,，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系,，向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用最好的方法,，和家長一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣,。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心,。

讓我更深得理解,、喜歡孩子，也讓我更有耐心,、細心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識,，也知道了自己的不足,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了很多很多,，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇七

五個星期的實習(xí)就這樣結(jié)束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。剛開始的時候,，感覺時間好漫長,，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊,?？墒牵D(zhuǎn)眼間,，最后一周已經(jīng)來到了,，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,，真的不愿和小朋友們分開,。幼兒園的實習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。

后面一個月是實習(xí),，經(jīng)過了一周見習(xí),，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等,。在教學(xué)過程中，我盡自己的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),，認真寫好教案,，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題,，將好的意見吸收消化,，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來,。教學(xué)活動中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的寫作網(wǎng)孩子,，上下課總是那么安靜,，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。

所以在我的教學(xué)活動中,，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念,；戶外活動時,，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾,，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物,；回到教室里，督促孩子入廁,，洗手,，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠,；喝水的時候,，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中,，喝水期間不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾,，并把自己的小椅子放下來,，期間要安靜，做到不挑食,，細嚼慢咽,；午睡時，我會做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,，并在特別怕熱的幼兒（張童牧）背后放上毛巾，等等,。

這五周時間,，是我和孩子接觸時間最久的時候，入職思想?yún)R報充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的,，讓人最開心的地方”,，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點,，有些孩子很皮,，上課的時候還不聽話，但是,，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,，讓我不知道如何作答,。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法,，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力,。幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識,，所以作為一名老師要做好榜樣,。

記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演,，一名當(dāng)老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去,，過了一會又說，園長老師要過來了,，還不乖,？我聽了之后哭笑不得,，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好,，會學(xué)老師的言行，絕對一學(xué)一個像,。作為一個幼兒園老師,，要以身作則，還要興趣廣泛,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃,，求知欲不強，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學(xué)習(xí),，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。

這次實習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子,，以后我會用更多更多的耐心,、細心和愛心來對待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。五個星期的實習(xí)生活,，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難,，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生,，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們,，他們好比一把把鎖,，老師就是那*的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,；這段期間也知道了自己的不足,。我要回到學(xué)校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口,。實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益,。

剛剛進入幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我覺得這里才是一切的開始,，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始,。第一周是見習(xí)周,，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字,。入黨申請書然后每天都會早早的到園,，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號,，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,，早上好”。

每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進行角色扮演,，利用一切時間與孩子相處,、聊天，盡可能地走近孩子,，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音,。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時他們總會和我說一聲“吳老師,，再見”,。看著他們天真爛漫的笑臉,，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇八

從剛開始在幼兒園的工作,，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目標前進,。在幼兒園的時間也是流逝得相當(dāng)?shù)目?，轉(zhuǎn)瞬間就過去了我的試用期，我更是應(yīng)該對自己的工作多做總結(jié),。

之前的我雖說是相當(dāng)?shù)南矚g小孩子,，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂,，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來到幼兒園的,。從一個完全不知道應(yīng)該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長,，尤其是在和小孩子的相處上,。通過我自己的實踐與同事 關(guān)注該公經(jīng)驗的講解,，我差不多是可以和小孩子們較好的相處,，有時候還能夠玩在一起,，看著他們天真的面孔,，我感覺我全身都融化了,，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸?？鞓?。有時候我甚至覺得自己有著兩副面孔,，一副是在教育小孩子時的老師模樣,，另- -副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個幼兒園中收獲到的,，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式,。

身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認真?zhèn)湔n,，為小孩子們提供更好的教育,，畢竟家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識,，再加上他們現(xiàn)在正是對這個世界充滿好奇的階段,，更是應(yīng)該有較好的指導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級的孩子們,，我也會利用閑暇時間來多讀學(xué)習(xí),，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開始工作的,，有很多的地方都是需要好好學(xué)習(xí)的,，那我更是要花費更多的時間來豐富自我，重點了解一些與小孩子的教 育相關(guān)的知只,。

其實每-位家長都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育,，于是才會將孩子交于我們，一旦我們對于孩子的教育有任何的意見,，他們都是會毫不猶豫的同意,，所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順利的，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題,。在加上我們都是有群,，這樣在對于孩子的簡單日常的匯報來說都是十分融洽的，也是十分的感謝所有家長的配合,，才讓我在我的工作上能夠進展得如此的順利,，并且讓我有如此的成長。

接下來轉(zhuǎn)正之后，我更是會繼續(xù)努力,，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好,，并且我會牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任，為小孩子的每天生活貢獻自己的一份力,，讓他們都可以在幼兒園快樂的成長,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇九

在結(jié)束了試用期的工作之后，我感覺到我整個人都發(fā)生了全新的蛻變,，和曾經(jīng)還未參加工作的我相比,，實在是進步了太多，那些我都沒有辦法衡量出來的東西,，仍舊推動著我在幼兒園教師的工作上有極大的進步,。

我堅信這樣的我是完全能夠在幼兒園的工作中堅持下去，更能夠收獲到自己想要的一切,。在整個試用期我所經(jīng)歷的一切總結(jié)起來也是極為簡單：

在開始工作之后,，我就將自己完全的作為了幼兒園中的老師，我還算快的適應(yīng)了這個集體,，更是在各位同事的幫助下與小朋友們盡快熟悉起來,。

小朋友的適應(yīng)能力顯然是更強的，就短短的時間我與他們之間竟是完全沒有隔閡,。只要我有任何不太明白或是不會的地方,，都會向其他的同事進行請教，并且我也會自己去鉆研,，畢竟我是認為自己探索出來的東西對自己的影響會更加的深遠,。我也會多多地觀察其他老師的教學(xué)，以讓我在他們的教學(xué)上收獲到一些對自己有用的經(jīng)驗,。

其實我一直都覺得工作無所謂好壞,，只要能讓自己投入一顆真心地工作就是好工作。所以我在幼兒園的這份工作上投入了很多的心血,，就希望自己能夠在這樣的工作中繼續(xù)下去,，更是能不斷地成長。

我知道應(yīng)對小朋友是需要下很多的功夫的,，平時我會將自己在學(xué)校的時間利用起來多多了解孩子們,，更與孩子們更好的去相處，在回家后我也會去多翻閱一些與孩子的教育相關(guān)的書籍,，畢竟對孩子的教育是馬虎不得的，我還需要多多地學(xué)習(xí)一些更好的經(jīng)驗來面對孩子們,。

小朋友們還小,，對于世界的新奇是有很多的渴望，而我就更應(yīng)該學(xué)會更對方法來讓他們對這個世界有更好的感受。而現(xiàn)在的小朋友總是會有一些新奇的想法,，所以我只有自己持續(xù)地豐富自己,，才能更好的去面對他們。

在我轉(zhuǎn)正之后就更應(yīng)該要以一位真正老師的身份來與小朋友們相處,，更是要提升自己的各個方面來應(yīng)對孩子們的新奇思想,。而現(xiàn)在我對于孩子們的耐心還有些欠缺，所以我必須要多讀磨礪自己,，讓我有更多的耐心來面對他們的天真可愛,。已經(jīng)是身為一名真正的教師了，那我就更應(yīng)該用極為嚴格的標準來管理自己,，讓自己有一個教師的樣子,，并且還要以小朋友們的一切為重，做任何的事情都多多思考小朋友們的發(fā)展,。

身為教師就是應(yīng)該要貢獻自己,，以促進孩子的健康成長，我會保持著這樣的想法堅持下去,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1500字篇十

曾經(jīng)的我一心想要投身于教師行業(yè),，如今我已經(jīng)是如愿地在教師行業(yè)工作幾個月的時間了，接下來我就可以轉(zhuǎn)正成為幼兒園內(nèi)的正式教師了,，我非常地開心,，我開心的是自己總算是可以在教師行業(yè)有自己的一番作為，更開心的是自己不斷地努力被幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們看見,，并給了我繼續(xù)發(fā)展的機會,。

在幼兒園的幾個月時光，我能夠在這一群小朋友的圍繞下工作,，我感覺到從未有過的幸福,。以前我總是覺得小朋友鬧起來真的很討厭，在剛開始進行工作的時候我還是挺害怕自己沒有辦法接受的,，但是我之后才真正的感受到小朋友給我?guī)淼臏嘏h遠勝過于那些讓我焦心煩躁的瞬間,。我感覺只要我能夠看著這些小朋友，我的內(nèi)心就會十分的安定,，就好像我的全身細胞都可以拿出來為小朋友們的生活進行遮風(fēng)擋雨,。我非常喜歡我在幼兒園的生活。

曾經(jīng)的我就是不太喜歡與小朋友相處,，尤其是家中的那些與我相差挺大的弟弟妹妹們,，每次來我家都會將我家搞得亂七八糟，后來我甚至將我的房門鎖住,，就是為了防止他們進去搗蛋,。其實小朋友的好奇心是非常強烈的,，但是只要我們用心的好好與他們講述其實也是可以明白很多的道理。曾經(jīng)的我就是缺乏那樣一顆能與小朋友仔細勸說的耐心?，F(xiàn)在我在幼兒園的日子里慢慢學(xué)會了與孩子們的交流,，更是在每天的實踐總結(jié)中，已經(jīng)有了一套自己面對小朋友的方式,，基本上任何事情都能夠較為輕松的應(yīng)對,。

與小朋友們的相處中，我每天都有極大的不同,，每天都在進步,。曾經(jīng)總是在抱怨這個世界有多么多么的不好，但是現(xiàn)在我每天都沉浸在自己與小朋友的世界中,，我就好像是發(fā)現(xiàn)了人生中的一片凈土,，讓我更加開心幸福?，F(xiàn)在我就感覺自己也是小孩子一般,，能夠用一雙十分清透的眼睛來看世界，這樣的世界就全部都是彩色的?，F(xiàn)在的我已經(jīng)再也沒有了過多的抱怨,，有的只是每天與小朋友的歡笑聲，這樣的我完全十九是將自己融入到了這份工作中,，更是融入到了小朋友們的世界中,。

身為幼兒園的老師我十分的開心，我感覺如此這般的日子就是我未來的歸屬,，我會在這份崗位上持續(xù)堅持,，并以小孩子們的身心健康發(fā)展為重點，每天都將自己非常積極向上的東西傳授給他們,，讓他們可以更加快樂幸福的成長,，這樣我才是達到了作為一個幼師真正的工作目標。