“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
班主任的述職報(bào)告篇一
一,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索
那里為什么要引用屈原的這句話呢?因?yàn)椋矣X得班主任工作的方法是無窮的,，道路也是漫長的,，只有經(jīng)過不懈的努力,，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，才能將工作做得更好。
1,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
自從上班以來,，我共教了四個(gè)畢業(yè)班,，給我印象最深的是，學(xué)生過了“六一”以后,，思想明顯發(fā)生變化,，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對(duì)這些狀況,，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過,，我就給學(xué)生召開班會(huì)，明確下一階段的任務(wù),，適當(dāng)加大作業(yè)量,，適當(dāng)延長學(xué)生在校時(shí)間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛,。對(duì)極個(gè)別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”,。對(duì)發(fā)現(xiàn)的新的苗頭，及時(shí)解決,。透過以上方式,，在最后的階段，我保證了學(xué)生的快樂,、平安的學(xué)習(xí)和生活,。另外，要想掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，我做到和學(xué)生以誠相待,，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。六年級(jí)的學(xué)生,，隨著身體和心理的發(fā)展,，自我意識(shí)已相當(dāng)覺醒,，所以，這學(xué)期,，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，個(gè)性是班干部的意見，取得了不錯(cuò)的班級(jí)管理的效果,。
2,、安全工作常抓不懈
從某個(gè)角度來說，安全工作是班級(jí)管理的一個(gè)重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺馈５灰綍r(shí),，師生安全意識(shí)不放松,，是能夠避免一些事故的發(fā)生的。這學(xué)期,，我主要在以下幾個(gè)方面注意安全工作的開展,。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常，要和家長及時(shí)取得聯(lián)系;要求學(xué)生有事有病務(wù)必由家長親自請(qǐng)假;我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話,，同時(shí),，將我的手機(jī)、宒電,、學(xué)校電話告知所有家長,，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對(duì)于問題學(xué)生嚴(yán)看死守,，保證在校時(shí)間不出現(xiàn)任何問題,。比如，楊新等同學(xué),，采用錯(cuò)開和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式,，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊(duì)會(huì),，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的個(gè)案,，提出批評(píng);班會(huì)資料有主題。建立班內(nèi)安全小組,，以村為單位,，選出小組長，采用組長向老師匯報(bào)的方式,，掌握學(xué)生狀況,。
3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活,，本學(xué)期,，我們組織了超多的班隊(duì)活動(dòng),，和課外活動(dòng)，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動(dòng);四月份的少先隊(duì)知識(shí)活動(dòng);五月的“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動(dòng),，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動(dòng)等。透過這些活動(dòng),，既豐富了學(xué)生的課外生活,，又增長了知識(shí)，擴(kuò)展了視野,。
二,、班級(jí)管理三_
法寶一，高度的事業(yè)心和職責(zé)心,。這一點(diǎn),，我感覺十分重要,，是做好班主任工作的靈魂所在,。具體表此刻班級(jí)管理上，就是有一種泥腿子精神,。
最初上班幾年,，我的想法太幼稚。覺得就應(yīng)和孩子們打成一片,，民主而公平,。此刻看來，理解不是很對(duì),。老師就應(yīng)以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班,，是我從五年級(jí)帶上來的,，以前由支教老師帶過二年。班級(jí)紀(jì)律比較差,，而且個(gè)別家長也很不支持自己的工作,。就拿一件事來說。班里學(xué)生楊某,，有個(gè)不大不小的愛好,，就是放車子氣、扎車子袋,，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了,，扔掉。為此,，我是上受校長的氣,，下受家長的氣,。家長找到學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善,，校長就找到我,，叫我快快“破案”。而案子破了,，我又拿楊某沒有辦法,。單親家庭，母親對(duì)他太過偏袒,。我只能說說了事,。但楊某照扎不誤。我算沒了轍,，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式,，什么家訪、談心,、以感情感化他,，但都失敗了?？赡苡械娜藭?huì)說：“慢慢來”,。我看不行了，慢慢來?他小學(xué)畢業(yè),，不歸我管了,，我倒慢慢來了，他危害整個(gè)班群眾,，這個(gè)代價(jià)誰來補(bǔ)償?!于是,，我采取最笨、最行之有效的辦法,，嚴(yán)看死守,。很簡單，只要他在學(xué)校,，就基本上不讓他離開我的視線,。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘,。當(dāng)然我得付出代價(jià),，就是下課后，不去辦公室休息,，放學(xué)后,，得在教室里看著他。這樣做,，就切斷了他的做案時(shí)機(jī),，杜絕了打架的機(jī)會(huì),。這樣,，他扎誰的車子?實(shí)施
這個(gè)辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報(bào)告車子被扎,。
法定二,。細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會(huì)上聽趙洪財(cái)校長的談話起,，我就一向在執(zhí)行這個(gè)班級(jí)管理的法寶,。為此，我還在自己的博客中寫了超多的隨筆和論文,。
因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事,，所以，很多都忘記了,。但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié),，就是忽略成功的最_。我根據(jù)自己的記憶舉個(gè)例子,，可見一斑,。
根據(jù)“線人”帶給可靠信息，我班某女生喜歡和男生打鬧,，寫紙條,，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系。我感覺到狀況的嚴(yán)重性,。雖然六年級(jí)的學(xué)生不明白什么是談戀愛，但青春的萌動(dòng)已經(jīng)開始,。我該怎樣和她交流呢?我找到她,，了解狀況，她剛開始矢口否認(rèn),，之后,，看著證據(jù)確鑿，就輕描淡寫,，避重就輕,。作為男老師，是很容易急躁和動(dòng)脾氣的,，于是我掏出手機(jī),，立刻要給家長打電話。這時(shí),，我看到她慌張的神情,，隨之眼淚也下來了。我明白她怕了,。正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話時(shí),，注意到了她眼神這個(gè)細(xì)節(jié),，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī)，展開攻勢(shì),，她的心理防線頃刻崩潰,。隨之，我對(duì)她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后,，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生。
法寶三,，絕不輕言放下,。說句實(shí)話，當(dāng)班主任,，有時(shí)應(yīng)對(duì)一群紀(jì)律很差的活寶,，會(huì)有失望的感覺，這種感覺,，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過,。這種感覺，是對(duì)自己成績的否定,，還是玩世不恭,、怨天尤人，我也說不清了,。有一段時(shí)間,，我只要一進(jìn)教室，就憋氣,，不想看孩子們,。但是，因?yàn)橛袗?，我還是拋棄了這種想法,。同時(shí)，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把,。事情是這樣的,。元旦前，我想,，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了,。就哄著他們玩吧。于是,，我答應(yīng)和他們過一個(gè)慶元旦的小聯(lián)歡,。為此，我做了以下準(zhǔn)備。中午,，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測(cè)試題,，作為活動(dòng)資料，把我的mp3連到“功放”上,，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡的歌,，我全部從網(wǎng)上下載;準(zhǔn)備了對(duì)聯(lián)，有時(shí)間就和學(xué)生寫對(duì)聯(lián)……
中午,，我吃完飯,，信步來到校園，本來打算找?guī)赘噬酃P,，在黑板上畫點(diǎn)畫,，寫點(diǎn)字什么的。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時(shí),，我被眼前的情景驚呆了,。首先，我像參加結(jié)婚典禮一樣,，被幾個(gè)壞男孩噴了一身彩紙什么的,。滿教室的色彩。掛了成串的氣球,。黑板上用長長的氣球裝飾了很多圖案和文字,，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣。地面打掃的很干凈,，很顯然不是幾個(gè)值日生完成的,。
我還想板著面容，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢(shì)回應(yīng)他們,。但此時(shí),，我即無論如何也拿不出那架勢(shì)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日快樂”,。我只好順?biāo)浦郏谑?，我們玩的很快樂,。我真的很感?dòng)。我嘗到了師生之間真正的感情,。這是比什么都可貴的東西,，比考全鎮(zhèn)第一都重要。我覺得,，此刻想來,，既然當(dāng)時(shí)接了這么一個(gè)亂班，為何要自暴自棄，難道因?yàn)閹讉€(gè)搗亂分子,，就耽誤大部分的同學(xué)嗎?我滿心的火熱化作我工作的動(dòng)力,，我不輕言放下。如果放下了,，如果班主任工作中,，沒有激情，沒有火熱,，我怎樣能對(duì)得起這群可愛的孩子呢?
三,、取得的點(diǎn)滴成績
汗水和成績是成正比的。由于我的不懈努力,，我在班主任工作崗位上取得了必須的成績,。
1、由于班級(jí)管理得當(dāng),，我?guī)е@個(gè)班從全校最差的班,，成為比較優(yōu)秀的班級(jí)。具體表此刻,，以前期末考查,，成績總是倒數(shù)，但這天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考,，我們班語文取得了第一名的好成績,，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步。如果沒有好的班風(fēng),，如果沒有我的付出,，怎樣會(huì)保證取得好成績呢?
2、學(xué)生自我管理潛力有所加強(qiáng),。我逐漸嘗試組建有效的班委會(huì),，實(shí)行學(xué)生自我管理，取得了較好的成果,。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生”,。
3、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑,。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng),，說自從我?guī)н@個(gè)班以來，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了……我覺得,，村民們的肯定是最重要的,。
4、我在工作中善于總結(jié)自己的方法,，并及時(shí)構(gòu)成文字,。每個(gè)學(xué)期,，我都要寫出超多的工作手記、隨筆,、反思,，和我校老師們相互交流。同時(shí),，我的教育博客中,，也不斷更新班級(jí)管理的文章。去年教師節(jié)后,，我的博客由于班級(jí)管理方面的文章寫得比較完善,，還被《中國教師報(bào)》評(píng)為優(yōu)秀教育博客，奉獻(xiàn)給廣大班主任老師們交流,。同時(shí),，我的班級(jí)管理論文《班級(jí)管理中的ram現(xiàn)象》也被相關(guān)雜志刊載，同時(shí),，被多家網(wǎng)站引用,。
成績只代表過去，今年,，我又開始擔(dān)任了六年級(jí)班主任工作,。我必須
班主任的述職報(bào)告篇二
這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任的是初二年級(jí)三個(gè)班的語文教學(xué)工作和一班的班主任。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)年，較為忙碌,，但很充實(shí),，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一教學(xué)方面：
備課情況,。
教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，校長經(jīng)常對(duì)我們說：備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白了備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。
最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，由于經(jīng)驗(yàn)不夠,，也由于工作量比較重，我忽視了學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，認(rèn)為只要把教材鉆透了,，想方設(shè)法令課文上地生動(dòng),，學(xué)生就易接受。然而學(xué)生卻不買帳,，課堂效率也甚微,。漸漸地我意識(shí)到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn),。在備課的時(shí)候努力做到備教法的同時(shí)要備學(xué)生,。
上課情況。
備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此為了上課時(shí)能讓學(xué)生投入，不讓其分心,，我采取了以下措施：
加強(qiáng)自身的素養(yǎng),，提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,。并且每天都以充足的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科在上課時(shí)盡量多講一些文化生活故事，讓學(xué)生更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣,，同時(shí)這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作能力,，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材,。
當(dāng)然回看自己的授課,，我也感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很自如地駕馭課堂,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決其中困難,。
課外輔導(dǎo)情況。
因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。特別是對(duì)一些后進(jìn)生堅(jiān)持輔導(dǎo),，給予他們耐心和愛心，讓這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來,。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。
二班主任工作方面：
班是我在初一時(shí)就接手的，因而班內(nèi)的總體情況我很了解,，這給我的工作帶來了許多便利之處,，比如班級(jí)常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改，并且與學(xué)生之間也可以很快地適應(yīng),。但同時(shí)由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng),，在做工作時(shí)就鉆我的漏洞，當(dāng)面一套背后一套,。
針對(duì)我班的這些情況,，為了圓滿完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,，來指導(dǎo)我的班工作,，特別值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，我在班內(nèi)開展了德育制,，加強(qiáng)品德教育，取得了不錯(cuò)的效果,。通過一學(xué)年的努力,，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),，雖有一些令人頭痛的事時(shí)有發(fā)生,，但從未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況穩(wěn)定,，大部分學(xué)生積極上進(jìn),，進(jìn)步較快，在眾人的努力下基本改正了初一時(shí)的一些不良風(fēng)氣,，形成了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)體。
教育工作是永無止境的,，一學(xué)年我收獲了很多,，但也勢(shì)必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠,，這只能作為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)留待在以后不斷改進(jìn),，而這也是我不斷努力的動(dòng)力和方向。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位老師的幫助指導(dǎo)下,，取得更好的成績,。
班主任的述職報(bào)告篇三
班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生,，采取的方法就一個(gè),，嚴(yán)!動(dòng)輒就是，罵!學(xué)生就像彈簧,，你想壓住他,，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力,，于是你就得不斷地用力,，才能將他們壓住。所以往往是按住了這里,，那邊又冒出來了,，不僅自己很累，學(xué)生也很累,。有人說這樣做就沒有一點(diǎn)好處嗎?有!確實(shí)也有一些短期效應(yīng),，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級(jí)紀(jì)律也很好,。但是,，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,，就適應(yīng)了,，一切都將變得那么蒼白無力，自己也顯得那么孤立無助,。周而復(fù)始,，我們走進(jìn)班級(jí)，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見著我們就是一個(gè)白眼,，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說大家也知道。但是,，今年,，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3)班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。今天我述職的題目是：
帶好班級(jí),，從心開始，要善用表揚(yáng),。
基于對(duì)以前班主任工作的反思,，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效,，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用,。我不會(huì)講什么大道理，下面是我這幾個(gè)月來面臨的某些事情和處理方式,，我愿說出來與大家分享,。
一、“捕獲”學(xué)生的真心
今年班主任做得那么順手,，源于文主任的一句話,。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，文主任說：“軍訓(xùn)的時(shí)候,，學(xué)生很累,，有很多汗水，你去幫他們擦一擦,，他們會(huì)很快接受你的,。”我記住了這句話,。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了,。在給他們擦汗水的時(shí)候,，許多孩子激動(dòng)地說：“謝謝老師!”后來軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作，題目是軍訓(xùn)體會(huì),，好多孩子在體會(huì)中寫道,，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)老師好好喲,，還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。
二,、善用鼓勵(lì)。
有個(gè)女生叫郭綺珊,，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對(duì),。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過了一會(huì),，教官安排一列一列的走,。我專注地看郭綺珊的動(dòng)作，她正在努力地改進(jìn),，但還顯得有些別扭,。當(dāng)來回走第二次的時(shí)候，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了,。后來她在作文中說，是老師給了她鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱，更加用心了,。我沒想到,，老師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。
還是這個(gè)郭綺珊,，原來基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績才516分,。學(xué)習(xí)中,，我多次給她鼓勵(lì)，表揚(yáng),。有時(shí)候,，明明知道她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當(dāng)著很多人的面表揚(yáng)她,。后來她進(jìn)步很快,，在第一次月考中，班級(jí)進(jìn)步了15名,，獲得了學(xué)校的表彰,。分班以后，有個(gè)周日的晚上,，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋,，里面裝了個(gè)禮物。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的,，就沒有管它,。第二天依然沒有人來拿，我就打開紙袋,，看看是什么東西,，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器，并有給我的一封信,。這封信是這樣寫的：
老師，你是我見過最特別的一個(gè)老師,，因?yàn)?，我在您的身上，真的看到了你?duì)學(xué)生們那份真摯的感情,。從小,，家里人都沒有要求過我任何事情，所以一直以來,，我都沒想過要認(rèn)真讀書,。來到南開，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子,，可是老師您卻給了我動(dòng)力,，就是您多次的鼓勵(lì)，我才能拿到那進(jìn)步獎(jiǎng),，那是我第一次用我自己的努力拿到的!這一次的考試失敗了,，我知道我沒有認(rèn)真地去對(duì)待，而你卻說我努力了……
老師您放心,，在以后的日子里,，我會(huì)加倍勤奮，一定不會(huì)讓您失望,。這一份小小的禮物,，希望老師您能收下，希望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書,。老師,，即使現(xiàn)在分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子!
三,、狠抓學(xué)習(xí)
在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,，用分?jǐn)?shù)說話,，以進(jìn)步立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄!在三班,，你清潔沒有做好，我可以容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,，但是，你要是不讀書,，不學(xué)習(xí),，我是絕對(duì)不允許的。
在三班我一直提倡要預(yù)習(xí)的,，而且每天要收預(yù)習(xí)本,。可蘇浩斌從來不交預(yù)習(xí)本,。我問他,，他說，老師我預(yù)習(xí)了,，你會(huì)不會(huì)相信我?雖然我對(duì)他不了解,，但我還是說，我肯定相信你,。結(jié)果他自己真的做得很好,。后來他給我的信中這樣說：老師，你是我一生中第二個(gè)佩服的老師,。那個(gè)老師我用了一年的時(shí)間才開始佩服他,，你只用了短短的兩周!
袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差。我要求他們每天背五個(gè)單詞,，用一個(gè)本子抄下來,，每天自動(dòng)找我抽問，一直堅(jiān)持下去,。大約一個(gè)多月以后,，王冕說,，我從沒有背過這么多單詞。期中考試的時(shí)候,，王冕在年級(jí)進(jìn)步了147名,，袁霖進(jìn)步了123名。家長會(huì)的時(shí)候,，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,。看來家長對(duì)我寄予了很高的希望,。
四,、團(tuán)結(jié)就是力量。
三班是最重視團(tuán)結(jié)的,。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏,，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉,、李月媚,、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來孤立她,。后來我知道這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來,，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來,，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼浮２⒏嬖V她們,，你們都是我的孩子，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié),，我很心痛。后來,，她們關(guān)系好了許多,。
五、雙差生轉(zhuǎn)化,。
文理分班后的三班,，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼;有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書，整天無所事事的韓朋林;有頭腦非常聰明,，但相當(dāng)懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差,，整天以看小說度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力,，整天只是發(fā)呆的等等,。
梁軒軼,，剛到三班的第一天就開始曠課，不久,，還公然撕毀學(xué)校的文件,。面對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼,，但是工作還是要做的,。我找到他，問了他的小學(xué),，初中在哪里上學(xué),，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事,。完了以后我才說，知道你近來哪里做錯(cuò)了嗎?他馬上說我知道……然后把一些列自己的錯(cuò)誤都講出來了,。還有一些事我根本就不知道,。最后我說，我相信,，你一定能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你,，也相信你一定能夠重新站起來，鑄造你人生又一個(gè)輝煌,。你有沒有信心?接著把我手伸給他,，和他用力的握了握手。接下來,，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了，上課要聽了,，還可以主動(dòng)發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是,，我覺得,，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到今天這個(gè)樣子,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了,，所以，我在班級(jí)曾先后三次表揚(yáng)過他,。
賀添成：基礎(chǔ)不差,，但是話特別多,，行為習(xí)慣還不好。老愛接老師的下句,，甚至和老師頂嘴,。脾氣還很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架,。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路]有按照要求折疊,，和生活老師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活老師打起來,。那天中午,，我把他叫到籃球場邊上，我和他坐在草坪上,，了解了一下剛才發(fā)生的事情,，我就問他一句話，你到南開來的目的是什么的?慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了,，最后我再問他，你現(xiàn)在該干什么?他說,，我現(xiàn)在要集中所有的時(shí)間用來學(xué)習(xí),。我又問他，你到宿舍去還應(yīng)該干什么?他說,，跟生活老師道歉,。那好，我說,，我相信你從此以后將以另外的面孔出現(xiàn)在我們面前,。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事,，時(shí)間關(guān)系,，我不再一一敘說，我想說的是：對(duì)待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自己很不錯(cuò),，于是充滿希望,。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì)，哪怕他并沒有做得很好,，只要他有進(jìn)步,，我們都應(yīng)該多表揚(yáng)他，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化,。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”,。
說實(shí)話,，三班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來說,，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物,，都是我們班級(jí)老師來完成的,。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,，比如語文何凌杰老師,，原來的左亮老師,，數(shù)學(xué)毛微老師，英語趙邵紅老師,，物理黎亞華老師,，化學(xué)朱昭軍老師，原來的周金桃老師,，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血,。在此，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我對(duì)他們表示真誠的謝意,，謝謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了,。還有毛微老師,，黎亞華老師，趙邵紅老師都經(jīng)常找學(xué)生談話,，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育,。所以，事實(shí)上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任老師的功勞。
最后談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時(shí)候,，三班的成績倒數(shù)第二,，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排名第二,，與五班差距是10分,。期中考試三班排名第三，雖然排名落后了一個(gè)名次,，但我依然很欣慰,。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，我想所有任課老師都是有目共睹的,。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié),、互助、友愛,，讓我感到非常溫馨,。上周二原來的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個(gè)學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,，心潮起伏,，百感交集，許多人擁抱在一起,，久久不愿離去,。真好!我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨!
現(xiàn)在的三班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。現(xiàn)在班級(jí)最大的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題,，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時(shí)間，他們一定會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后,，三班的孩子一定會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信!
班主任的述職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
下面我就上學(xué)期的班主任工作從學(xué)生思想教育,、日常班級(jí)管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一,、學(xué)生思想教育工作
上學(xué)期我始終以“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題，教育學(xué)生從對(duì)自己學(xué)習(xí),、生活負(fù)責(zé)開始,，培養(yǎng)一顆責(zé)任心。課堂上我經(jīng)常說,，認(rèn)真寫好每一個(gè)字,，是對(duì)中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責(zé)任，只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫好每一筆,，才對(duì)得起我們的祖宗，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望,。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、負(fù)責(zé)端盆接水的,、負(fù)責(zé)管理手巾的，基本能做到按部就班,。通過具體的實(shí)踐教育,，“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”意識(shí)如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田,。
二,、日常管理工作
教室是學(xué)生家園，學(xué)生是教室的主人,。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管理,。基于這樣的一種認(rèn)識(shí),，班級(jí)日常管理工作我做督查員,，評(píng)價(jià)者，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師,。班長負(fù)責(zé)全面工作,，各委委員負(fù)責(zé)具體分工，委員對(duì)班長負(fù)責(zé),，班長對(duì)班主任負(fù)責(zé),，班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制,，正在探索嘗試中逐漸完善,。
三、活動(dòng)組織開展工作
對(duì)于學(xué)校開展的各類活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視,，行動(dòng)上積極,，措施上得力。上學(xué)期,，學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動(dòng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)，作文比賽,、古詩文背誦比賽,、漢字聽寫大賽、數(shù)學(xué)競賽等豐富多彩的活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)我們班力爭做到積極參與,，用心準(zhǔn)備，不甘落后,。尤其是古詩文比賽,，我們班代表隊(duì)經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn)，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績,。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng),，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如：今日故事秀,，漢字聽寫英雄大賽,，課本劇表演等，這些都是我多年來語文教學(xué)的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”,，深得學(xué)生喜愛,。
四、安全衛(wèi)生工作
每個(gè)節(jié)假日,，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄,，確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書都要家長過目、簽字,，返校一份不少的上交存檔,。努力做到盡責(zé)在前，避責(zé)在后,。安全教育警鐘長鳴,，珍愛生命時(shí)時(shí)刻刻。
五,、特色班級(jí)建設(shè)工作
上學(xué)期接手這個(gè)三年級(jí)一班,，我就把“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”定為班級(jí)文化建設(shè)的核心,，以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任，人人敢擔(dān)當(dāng),。從我自身做起,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)批改好每次作業(yè),，積極進(jìn)取,，嚴(yán)格自律，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣,，學(xué)習(xí)組長做組員的榜樣，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個(gè)人眼前,，把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個(gè)人肩上,，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級(jí)文化氛圍,。
六,、育人效果方面
隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì)，修養(yǎng)學(xué)識(shí),，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用,。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來，周一上課,，發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍,，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了,。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣了,，買來一包十元一斤的花糖,，每人分了一大把，那些沒獲得獎(jiǎng)狀而苦惱的孩子,，嘴里嚼著或軟或硬的糖果,，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年,，這才是我最想看到的樣子,。
七、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
年假前,，根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況,，我們班評(píng)選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰,，得到家長好評(píng),。
八、家校共育工作
家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng),。通過班級(jí)微信群與各位家長的溝通,，班級(jí)工作取得了他們的大力支持;通過與個(gè)別家長多次面對(duì)面的交流，我得到了她們的信任,。一種相互理解,、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成,。
以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我們的班主任工作一定會(huì)百尺高桿,，更進(jìn)一步。
此致
敬禮!
班主任的述職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼,，第二個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一年級(jí)4班的班主任,。在工作期間,，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同,，性格、愛好,、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌,、守紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下匯報(bào)：
一,、工作情況
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),，并私下做思想品德教育工作,。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑,、健康向上的班級(jí),，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長實(shí)際才干,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良好性循環(huán),。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求,。我相信,，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
三,、問題和教訓(xùn)
由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),，雖能給予及時(shí)提醒、教育,，但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán),、以勤,、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
四,、今后努力方向
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。
2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
3,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。
4,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。
本學(xué)期,，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
謝謝大家!
班主任的述職報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20_年x月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清，來到_小學(xué),。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：
一,、思想素質(zhì)方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎,。堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。
二,、教育方面
在本年度中,，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過程中,，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì),，以示對(duì)他的鼓勵(lì),，這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實(shí)創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。
作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時(shí),，大膽嘗試把人文教育,，賞識(shí)教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中,，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào),，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。
三、教學(xué)方面
在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田,。授課前,，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點(diǎn)及線,、由線及面，教會(huì)方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對(duì)典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會(huì)越來越多,。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這些成績的取得,，絕不是我個(gè)人的功勞,。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!
四,、教研方面
作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng),。參加新上崗教師教學(xué)比賽,，并取得了第二名的好成績。
五,、輔導(dǎo)青年教師方面
開學(xué)初我和剛踏上崗位的_老師同住,，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步,。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助x老師,，如何進(jìn)行備課,、上課、批改學(xué)生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導(dǎo)教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡單分析,，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。
展望明天，任重道遠(yuǎn),。我想,，在今后的工作中，我會(huì)更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想,，去耕耘去奮斗,。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。
謝謝大家!
此致
敬禮!
班主任的述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時(shí)光飛逝，驀然回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任。大家都知道,，班主任辛苦,，做小學(xué)班主任更辛苦，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍,。當(dāng)然有付出就有回報(bào)，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,、家長的支持和學(xué)生的愛戴,，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力?；仡欉@二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”,。
一,、身先士卒，率先垂范
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。于是,，學(xué)校每一項(xiàng)評(píng)比,，我都積極參與其中，我為他們尋找材料,、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫觯谛┻^程中,，我贏得了學(xué)生的信任,，增進(jìn)了師生之間的感情，因而幾乎每一項(xiàng)評(píng)比,，我班均取得了好成績,。
二、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,，通過幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想、敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，我工作起來輕松許多,，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班，你就會(huì)看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序,，和一張張開心的笑臉。
三,、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信,，展示自我
三四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：古詩文比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。
四、家校聯(lián)系不可少
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。有了這些平臺(tái),，學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績均位于年級(jí)的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字，幾篇論文在_市獲獎(jiǎng),。最后,，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。
此致
敬禮!
班主任的述職報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作,，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺,。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高班級(jí)管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
在班級(jí)管理中，我遇到了一些困惑,，為了解決管理中的問題,，我購買了有關(guān)班級(jí)管理的書籍，閱讀了知名班主任_x老師的“班主任成功秘訣叢書”,。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況,，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法,，比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,、競爭機(jī)制，取得了不錯(cuò)的效果,。
二,、完善班級(jí)制度，建立個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和小組競爭機(jī)制
開學(xué)后,，我班不斷完善,，建立了值日制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度,、競爭制度,，用制度管理班級(jí),。
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)本”，從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言,、作業(yè),、測(cè)試、晨讀午練),、衛(wèi)生(包括值日,、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生),、紀(jì)律(包括升旗儀式,、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì)),、體育(兩操),、活動(dòng)五方面對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章,，集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼,，集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長打電話報(bào)喜表揚(yáng)，集齊7個(gè)小粘貼上班級(jí)光榮榜,，集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份,。印章由組長獎(jiǎng)勵(lì)，粘貼由班長獎(jiǎng)勵(lì),，只有班主任有懲罰權(quán),，班長、組長有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán),。
小組競爭機(jī)制：競爭評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言,、作業(yè)、測(cè)試,、晨讀午練),、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持,、個(gè)人衛(wèi)生),、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴,、放學(xué)路隊(duì)),、體育(兩操)、活動(dòng)五方面,。每組10分為基礎(chǔ)分,，每天一比，共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組,，前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3,、2,、1顆星，最后一名扣一顆星,，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長,。
通過個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競爭制，班級(jí)面貌煥然一新,，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極,，班風(fēng)積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚,，小組凝聚力和班級(jí)凝聚力增強(qiáng),。
三,、人人參與,，實(shí)行組長輪換制,、固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合制
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長輪換制,，固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合,。我班59人共分9組,，每組6或7人,，小組組長任職一周,，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè),、組織活動(dòng)、監(jiān)督衛(wèi)生,、管理紀(jì)律等,。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任,。此外，還增設(shè)崗位,，部分崗位輪換制,，努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”,。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊(duì),，協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍;理財(cái)委員——協(xié)助老師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫助老師整理材料,、協(xié)助老師辦黑板報(bào),、發(fā)放報(bào)紙刊物等。
四,、開展“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”活動(dòng),，創(chuàng)新懲罰方式
學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,，我們不斷嘗試,，采取了“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”方式,。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn),，再由犯錯(cuò)的學(xué)生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證),。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂意接受避免了直接批評(píng)帶來的負(fù)面影響，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評(píng)價(jià)的作用,，鍛煉了學(xué)生評(píng)判是非,、口語表達(dá)的能力。
此致
敬禮!
班主任的述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了_教學(xué)工作。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：
一,、班主任工作
在擔(dān)任_班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。
二,、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的_教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。
在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)_教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有_興趣,、特長的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為_興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，_水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的_，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的_有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四,、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作,。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的_水平,，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的_水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
班主任的述職報(bào)告篇十
接手六(1)班已有一年多了,，班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深的是孩子們的成長,，在這個(gè)學(xué)期中,，感覺班主任工作的壓力突然加大,，五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺,，孩子們好像是突然間就長大了許多,，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng),，并作及時(shí)的引導(dǎo),。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì),。
一,、從思想認(rèn)識(shí)上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。
二,、為人師表，率先垂范
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。
三,、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作
1,、備課
備好課是上好課的前提,。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,，長期以來,，備課存在一些弊端?！耙猿鷤洹?、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動(dòng)不僅沒有什么價(jià)值,，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力,。一段時(shí)間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問題,。
首先,，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：
<1>電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容,。
<2>提前3課時(shí)量的檢查,，通過平時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實(shí)執(zhí)行情況。
其次,，改革了對(duì)教師備課的檢查方式,。針對(duì)諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,，對(duì)教師的隨機(jī)聽課采取“說課-跟蹤-評(píng)課”的模式?！罢f課”,，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說明三部分進(jìn)行敘述,，這樣做,，不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度，也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度,?！案櫋保纯唇處熓欠癜凑n前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課,，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),，使學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)，學(xué)好,?！霸u(píng)課”，即從目標(biāo)線,、過程線,、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評(píng)課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材,，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性,，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益。
2,、上課
為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念,、新要求、新教法和新學(xué)法,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)價(jià)表》，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù),?！霸u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a、教學(xué)目標(biāo),，b,、教學(xué)內(nèi)容，c,、教學(xué)方法,，d、教學(xué)功底,，e,、教學(xué)效果。同時(shí),，對(duì)每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,，但考慮這五個(gè)因素不是絕對(duì)獨(dú)立，而是互相滲透,、互相影響,，所以還設(shè)置了“綜合評(píng)價(jià)”欄。課堂教學(xué)的管理,，我們著重強(qiáng)調(diào)：
<1>組織教學(xué)要常抓,、狠抓，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障，做到學(xué)生不聽課,，教師不開講,。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。
<2>把“當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂反饋”的思想落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時(shí)間，并把此作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。
3,、作業(yè)布置和批改
作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是學(xué)生鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,。我校對(duì)作業(yè)方面提出以下幾點(diǎn)要求：
<1>布置的作業(yè)量要適中,，習(xí)題要精選，并以教材的配套練習(xí)為主,。不同年級(jí)各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時(shí)間限定：小學(xué)一年級(jí)一般不布置書面家庭作業(yè),，二、三年級(jí)不超過30分鐘,，四年級(jí)不超過45分鐘,，五、六年級(jí)不超過60分鐘,。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào),。
<2>布置作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際，盡量做到分層布置作業(yè),。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題。
<3>教師對(duì)學(xué)生的口頭,、書面和實(shí)驗(yàn)作業(yè),，都要做出及時(shí)的評(píng)價(jià)，教師布置的作業(yè)要做到有布置有批改,、有批改有反饋,、有反饋有訂正、有訂正有面批,，切實(shí)提高作業(yè)的效益,。
<4>教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤,，針對(duì)學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷，調(diào)整教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問題次日內(nèi)及時(shí)處理解決,。
<5>杜絕不布置作業(yè)、不批改作業(yè),，或?yàn)E布置作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會(huì)”上給予點(diǎn)名批評(píng),。
4,、輔導(dǎo)
我校主要有以下幾項(xiàng)規(guī)定：
<1>建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實(shí)行跟蹤制度,。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過程,，建立長銷管理機(jī)制,。
<2>實(shí)際工作中，學(xué)科教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要滿腔熱情,，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心,。在重視德育滲透,、心理輔導(dǎo)的同時(shí)，更要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,。
<3>輔導(dǎo)要有全局全面觀念，做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,，不能影響其他學(xué)科,，時(shí)間不宜過長。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，解決疑難問題;課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)和過關(guān),。
5、考核
考查(考試)是了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的情況,、了解教學(xué)效果的重要途徑,，便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。
<1>抓好單元過關(guān)測(cè)試,，建立校單元抽測(cè)制度,。為了加強(qiáng)學(xué)科的監(jiān)控管理,，教導(dǎo)處每月都對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行了校級(jí)檢測(cè),，具體做法如下：①學(xué)生采取單人單座考試,，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，做到檢測(cè)的成績真實(shí)有效,。②批閱試卷,，教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工，組織人員,，集體批閱,，全程陪同處理閱卷中的問題。③認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。每次檢測(cè)將各班成績進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,，進(jìn)行橫向、縱向比較,，然后召開任課教師質(zhì)量分析會(huì),，會(huì)上要求教師分析原因，明確出現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。
<2>嚴(yán)格控制考試次數(shù),，期中,、期末、單元抽測(cè)考試由學(xué)校組織,，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行,。考試結(jié)束后,，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析,，針對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和遺漏情況，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)補(bǔ)救,，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié),，查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)上報(bào)成績登記表和質(zhì)量分析報(bào)告,。
<3>綜合學(xué)科以考查為主,，學(xué)校定期(期中、期末)對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查,，每學(xué)期對(duì)綜合學(xué)科教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量考察評(píng)定,。
四、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
五,、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。
六,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：古詩文比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。
七,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
班主任的述職報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。
另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。
此致
敬禮!
班主任的述職報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：
大家好!
本學(xué)年，本人擔(dān)任高一_班_課教學(xué)和_班主任工作,。一學(xué)年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，圓滿地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)
一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種形式的培訓(xùn),、教研活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不缺席,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)年,，本人強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課25節(jié),，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
四、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
從教導(dǎo)處工作的分工,，本人主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)的各項(xiàng)工作,，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法，共同備寫教案,、制作課件,、出試卷。本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級(jí)組的要求,，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
六、正視自我,，明確今后努力方向
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,。
4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。
5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。
6、加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。
謝謝大家!
