光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇一

進一步推進基礎教育課程改革,，深入開展音樂課堂教學的研究、指導與評價,，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，促進杭州基礎音樂教育教學的發(fā)展,。

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課

程改革的思想精神,，以音樂審美為核心，繼續(xù)開展義務教育音樂新課程教學過程,、方法與評價的探索,，開展課堂器樂教學成果展示和評比活動，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓工作,，加強音樂教師專業(yè)培訓和音樂教研組長的培訓,，加強對學校的音樂教學調研指導等教研工作，有效監(jiān)控音樂教學質量,，促進杭州音樂教育教學的發(fā)展,。

(一)繼續(xù)開展義務教育新課程實驗

1.繼續(xù)組織開展義務教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓,。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓,。

2.積極開展義務教育音樂新課程教學展示活動。要求各區(qū),、縣(市)大力舉行義務教育音樂新課程教學展示活動,，以此來推進音樂新課程的發(fā)展。

3.加強義務教育音樂新課程器樂教學,。5月份舉行杭州市中小學音樂課堂器樂教學成果錄像評比活動,，6月份舉行展示和頒獎活動。以此落實義務教育音樂新課程器樂教學,，促進器樂教學的實施,。

4. 認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文、教學案例,、課堂教學三項評比的選拔工作,。5月份舉行杭州市中小學音樂教學案例評比，10月份舉行杭州市中小學音樂課堂教學展示評比,，12月舉行杭州市中小學音樂教學論文評比,。選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比，以高質量,、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學音樂教師的整體素質,。要求各區(qū)、縣(市)認真做好三項評比的初評工作,，選拔優(yōu)秀者參加杭州市評比,。

5.做好課改本學科的總結經驗與交流工作。協(xié)同做好課改領導小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作,。

6.按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學情況作一個抽樣調研,。以課堂教學的展示活動為基礎發(fā)現(xiàn)總結推廣經驗,，以點促面，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程中的問題,，研究解決存在的問題,，提高新課程的實效性。

7.繼續(xù)開展音樂新課程教學評價研究,。包括音樂課堂教學評價和學生音樂學業(yè)評價,，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。

8.開展學能考試研究,。結合新課程的精神,，開展學能考試的調查與研究。積極制定學能考試審美與藝術測試方案和標準,。

(二)積極開展高中音樂新課程教學研究

1. 開展高中音樂新課程教學實驗和培訓活動,。深入學習高中《音樂課程標準》，領會思想精神,，樹立教學新理念,，探討新教材教法，為浙江省進入高中新課改實驗作好充分準備,。直屬高中6月份舉行《音樂課程標準》檢測活動,，并舉行有關輔導講座，以此來加強音樂教師對《音樂課程標準》的理解,，提高音樂教師應對新課程的各種能力,。

2.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文、教學案例,、課堂教學三項評比的選拔工作,。直屬高中2月份舉行音樂教學案例撰寫講座，5月份參加杭州市中小學音樂教學案例評比,，6月底舉行音樂課堂教學錄像評比,，12月舉行音樂教學論文評比，選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比,。

3.開展音樂教學研究小組課堂教學展示交流活動,。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學展示交流活動。

4.加強高中音樂教師的各項專業(yè)培訓,。3—4月份舉行《課標》和舞蹈培訓,，以此促進音樂教師的專業(yè)成長。

5.結合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略,，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導,，同時調研與總結優(yōu)質示范高中的教學經驗，發(fā)揮優(yōu)質高中的教學示范作用,，帶動全市高中教學,。5月份在杭州高級中學舉行高中音樂教學展示活動,。

6.積極協(xié)助上級和有關行政部門做好高中音樂新課改實驗工作。

(三)深入開展音樂學科教育課題研究,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1.把“改變學習方式,，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構建“促成學生自主,、合作,、探究學習”的音樂教學模式。

2.各區(qū),、縣(市)在總結前期教改經驗的基礎上，舉辦以“自主,、合作,、探究學習”為主題的音樂課堂教學改革成果展示活動，以此推廣教改成果,，深化音樂課堂教學改革,。

3.切實開展初、高中教改研究小組活動,，以此培養(yǎng)一支教改,、教研骨干教師隊伍。開展音樂教改研究小組教學研究活動,，舉行音樂教學展示交流活動,，促進音樂教改的發(fā)展。

4.繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長的培訓工作,。研究本學科學校教研工作的規(guī)律與特征,，探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑，進一步提高教研組長培訓的實效性,。同時,，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓。

5.繼續(xù)推進小班化音樂課堂教學研究,。開展小班化音樂課堂教學模式的探究,，繼續(xù)加強學生“個性化、合作化與活動化”的研究,。

6.繼續(xù)大力推廣省級一等獎課題《小學等級制學業(yè)評價研究》的成果,。

7.開展音樂新課程教學評價研究。制定學生音樂學業(yè)評價和音樂課堂教學評價,，促進音樂新課程的健康發(fā)展,。

8.協(xié)助做好審美與藝術學能評價工作。積極制定審美與藝術學能評價方案,。

(四)完善地方課程建設

1.繼續(xù)實施地方性綜合課程《我與杭州》,。完成五,、六年級和九年級的教材編寫任務。加強《我與杭州》教材的培訓工作,，加強該課程的教研活動,，進一步推進地方課程建設和評價研究。

2. 加強“杭州教研網(wǎng)”的建設,，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動,。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術中心做好網(wǎng)上中小學教育的資源庫建設,。

杭州市教育局教研室

20xx年2月15日

20xx學年第二學期音樂學科主要工作(直屬高中部分)

2月份 布置新學期音樂教研工作

大組成員會議

新課程音樂教學案例撰寫輔導講座

3月份 普通高中《音樂課程標準》輔導講座

4月份 普通高中《音樂課程標準》輔導講座

舞蹈培訓

5月份 高中音樂教學展示交流活動

新課程音樂教學案例評比

6月份 音樂錄像課評比

普通高中《音樂課程標準》檢測

大組成員研究學科教研工作

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓

(區(qū),、縣[市]部分)

2—4月份 區(qū)、縣(市)舉行音樂教學展示活動

5月份 新課程音樂案例評比

課堂器樂教學成果(錄像)評比

6月份 義務教育新課程第7輪骨干教師培訓及課堂器樂教學成果展示

頒獎活動

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓

音樂教研員工作會議

其 他： 杭州市第18屆教學論文評選,、課改優(yōu)秀教師評選

第三批實驗區(qū)新課程教學狀況調研(同局)

杭州市第2次教研組長培訓

舉行《我與杭州》,、《人與自然》、《廉潔專題教育》教學研討會

地方課程《我與杭州》教學案例評比

長征中學,、東方中學,、富陽二中教學調研。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇二

(一)以平等,、尊重,、信任、關愛為原則對待每一位學生,，關注每一位學生的成長,。

(二)嚴格按照學校《教育管理手冊》和《中小學生守則》等文件要求開展班主任工作,，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，共同維護學校的教學秩序。

(三)結合原班主任工作計劃開展工作,，

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班,，共有學生67人，其中男生34人,，女生33人,，內宿生63人，外宿生4人,。學生平均年齡為16歲,。學生多數(shù)來自農村，父母務農或外出工作,，多數(shù)學生獨立能力較強,。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生,。

(二)存在問題

1,、學習方面：

(1)大部分同學基礎比較薄弱,，學習不夠認真。

(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏,，不會合理安排時間,，沒有學習計劃。

(3)部分同學沒有學習目標,，學習積極性不高,，甚至有厭學情緒。

(4)部分同學有偏科現(xiàn)象,，做作業(yè)不認真或不做作業(yè),。

2、紀律方面：

(1)個別學生紀律不好,，經常違反學校紀律,，受到德育處懲罰。

(2)部分學生自律性比較差,，上自修、自習時講話,，影響別人,。

(3)部分同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神,。

(4)部分班干不積極工作,，班級凝聚力不夠。

(一)工作重點

1,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍,。明確班干部的任務，對班干部提出具體要求,，發(fā)揮班干的帶頭作用,。

2、建設良好的班風,。制定班級管理制度,，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，讓更多的同學參與到班級管理中,，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛,。

3、營造良好的學風,。成立學習互助小組,，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學習氛圍,，鼓勵同學們互助學習,，共同進步,。

4、幫助同學們樹立理想和制定學習目標,，介紹相關的學習方法,，提高同學們的學習效率。

5,、增強班級凝集力,。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結起來,，共同維護班級利益,，增強班級凝集力。

6,、解決班里存在的紀律問題,。整頓班級自修、自修的紀律,，轉化問題學生,。

(二)主要任務

1、制定班級管理制度,，實行崗位責任制和班級專項任務責任制,，定期召開班干部會議，,。

2,、設置值日班長一職，每天由一位學生擔任,，做好每天的班委工作,，并做好班務日志。

3,、成立學習互助小組,，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氛圍,。

4,、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運,，而靠自己開拓——學習經驗交流大會”向學生介紹高效的學習方法,，幫助同學們制定學習計劃;通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習,。

5,、開展第二課堂“快樂學語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神,。

6,、出關于理想的墻報。

7,、通過談話的方式對紀律不好,、學習不認真的學生進行教育，努力轉化他們,。

1,、跟早、晚讀,。每天早上6：50,、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學生認真讀書,。

2,、跟早操(周一升旗)。早讀后督促學生戴好胸卡,，迅速到操場集中,，認真做操。

3,、參加學生活動,。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵,。

4、每天自習課和周二,、周三,、周五到課室坐班，解決學生的學習問題,，維持紀律,。

5、每天找一位學習談話,，了解學生的思想動態(tài),、學習狀況和生活，及時給予學生幫助,。

8,、不定期召開班干部會議，總結班里的情況,，了解班干的工作情況,，布置相關任務。

9、每周召開常規(guī)班會,，與學生共同討論班級存在問題,。

10、每周巡女生宿舍一到兩次,，了解他們在生活上遇到的困難,，了解她們的思想動態(tài)。

第一周：

1,、見習期間,，初步了解班級基本情況，包括學習情況,、座位表名單,、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部),。

2,、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學生思想、個性,、理想等問題,，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃。

第

高中一年級班主任工作計劃第2頁

二周：

1,、開主題班會——《幸福不靠命運,，而靠自己開拓——學習經驗交流班會》，通過優(yōu)秀學生介紹學習經驗心得,，也談談自己的學習經驗,，幫助同學們提高學習效率。

2,、召開班干部會議,，初步制定班級管理制度，要求班干部團結合作,，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用,。

3、找個別紀律不好的學生談話,，了解他們的想法和學習情況,，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習,。

第三周：

1,、放國慶假，提醒同學們注意安全。

第四周：

1,、制定并實行班級管理制度,，實施崗位責任制和班級專項任務責任制,。

2,、收集學生的理想,，組織學生出《理想墻》墻報。

3,、要求值日班長每日登記好班務日志,，每天檢查，了解班里每天的情況,。

4,、找個人想退學的學生談話，了解他們的思想,，打消他們想退學的念頭,，鼓勵他們克服困難,，堅持讀書,。

第五周：

1、開主題班會——《學會感恩》，讓學生學會感恩,，感謝父母,，感謝所有給予我們幫助的人,。通過感恩激發(fā)同學們的學習動力。

2,、舉辦第二課堂《快樂學語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽》，寓教于樂,，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇三

暑假過去了，迎來了新的學期,，今年我繼續(xù)接任初二,、一班班的班主任工作，這個班是由原來的班級升入到初二的學生,。初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級我所擔任的初二一班,，經過一個學期的努力，班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，

現(xiàn)將我這學期的班主任工作計劃如下：

面對由初一升入初二的學生我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。首先：

1、充分利用班會時間,，結合國內外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

2,、充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史、團章,、團史,、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

3,、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

4,、抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識。

5,、抓好入學的第一次運動會,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

6、應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

7、充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活

8、加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自己在班級管理過程中要不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作而努力,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇四

班主任是一個班級的組織者,、管理者、領導者,，是學校德育隊伍的核心力量,，并肩負著督促指導學生較好地完成學習任務的重任。因此,，班主任培訓工作是學校教師隊伍建設工作的重要內容,，是學校搞好教育教學工作的基本保證,。為了進一步提高班主任工作的理論水平和實際工作能力，根據(jù)學校工作安排以及班主任配備的實際情況,，特制定班主任培訓計劃,。

一、指導思想及培訓目標：

認真貫徹黨的教育方針,，落實“三個代表”的重要思想,，以培養(yǎng)受學生愛戴的班主任隊伍為出發(fā)點;以強化班主任奉獻意識，提高班主任工作能力和班級管理水平為重點;以優(yōu)化班主任隊伍為目標,，著力做好班主任思想觀念的轉變和班級管理實踐能力的提高;以提高班主任隊伍的整體素質為核心,，全面促進學生德育工作和管理水平上更高臺階。通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè),、勇于奉獻,、業(yè)務精良、積極進取的具有一定理論水平的班主任隊伍,，為我校今后的發(fā)展打下堅實的基礎,。

二、培訓對象

班主任及青年教師

三,、培訓方式：

1.講座：聘請具有豐富學生工作經驗的領導或班主任進行講座,。

2.培訓：開設班主任培訓課程。

3.單獨指導：凡未做過班主任工作的同志,，學校選派有豐富班主任工作經驗的教師單獨進行指導,，使其快速進入角色。

4.自學：要求班主任要很好地學習教育學和心理學,，學習班主任職責,、考核條例等內容。

5.集中學習與相互交流：通過班主任集中學習和工作經驗交流會的形式,，提高班主任工作的實際能力和理論水平,。

四、培訓內容：

1.以擴展班主任視野和轉變觀念為主題的培訓,。如：國際化趨勢,、中國社會發(fā)展與教育發(fā)展形勢、首都社會經濟發(fā)展趨勢和率先實現(xiàn)高教大眾化等,。

2.以熟悉學生管理規(guī)章制度為內容的培訓,。如：學生違紀處分條例、學籍管理規(guī)定,、申訴管理辦法等,。

3.以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓。如：教育學、心理學的學習,，相關雜志的學習等,。

4.以提高班主任實際工作能力為前提的培訓。如：相互交流,、參觀考察,、講座等。

5.以培養(yǎng)一批適應當代學生心理需求,，并能矯正學生不健康心理為前提的培訓,。

6.以敬業(yè)奉獻，真誠友善,，拼搏進取，勇于創(chuàng)新為主要內容的培訓,。如：師德教育,、和諧校園、分校精神研討等,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇五

新的學期開始了,看著學生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的,、今年,我的班務工作主旨是: 堅持以德育為首、教學為主,、育人為本的辦學方針,，創(chuàng)建“團結、勤奮,、求實,、向上、互助”的優(yōu)良班風,，從嚴治班,，深化教育，全面提高教育教學質量,，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀,、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌,、遵紀守法,、教學質量等方面有所突破的新目標)，讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人,、愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級,。2019年新學期班主任工作計劃如下：

1、布置教室,，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字,。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3,、檢查暑假作業(yè)，

4,、發(fā)書,，發(fā)本。

5,、建議學生讀文章：“生存教育在美國”,。讓學生知道我們到學校的意義。

6,、上好第一節(jié)班會課：演講“新學期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”,，之后寫一篇文章，以班會為話題,。

第一：每天必做的事情

1,、值日生日記，值日生檔案,，班級日記,。

2、每日一句,。按學號寫,。

3、中午的休息的安排,，課前一支歌,。

4、自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。

5、放學以前的工作小結,，布置作業(yè),。

6、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查,。

7、值日生小結,，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

第二：每周必做的事情

1,、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

2,、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3,、每周一篇作文,。

4,、組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育

5,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記,。

6,、周五放學以前唱班歌“相親相愛”,。新學期班主任工作計劃 第三：每月必做的事情

1,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生,。

2、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單,。

3,、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學生的生日,。

4、給班干部提建議，給班主任提意見,。

5、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動,。

1,、以人為本,，教育學生成為一個正直，善良，智慧,，健康的人,。

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,，學會感恩,。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，爭取中考取得成功，永爭第一!

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇六

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、基本情況

本班共有學生51人,，其中男生23人,，女生28人,。學生熱愛學校和班集體,、團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學生熱愛學習,，有良好的學習習慣，上課專心聽講,，發(fā)言積極,，但也有個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。同時，由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念不強等現(xiàn)象。由于差生占的比例不少,，所以班級的總體成績還有待進一步提高,。

三、工作目標

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習慣。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部,，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班,。

3、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

4,、抓好班級的紀律,，做好后進生的轉化工作。

5,、加強寫字教學的,，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、加強對學生的安全教育,，讓學生增強安全意識,，懂得自我保護。 7,、抓好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康的發(fā)展。 8,、注重發(fā)展學生的個性特長,。

9、建立良好,、平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力,。 10,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

四、工作措施 德育：

1,、抓好班風建設,，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上,、奮發(fā)有為的學習氛圍,。 2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。 智育：

1,、開展“課前一分鐘見聞談”活動,。

2、對成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。

3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

4、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動,。

5、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育,。 體育：

1、認真做好早操,，開展有益,、健康的課間活動。

2,、定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體,，并掌握一定的體育知識。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇七

新班主任的選入,，帶來了新的文化,，為學校的發(fā)展增添了新的活力;同時，新班主任也面臨著對學校本有文化融入的問題,。尤其是剛走出大學校門的新班主任,，如何盡快地從“學”的境界進入“教”和“育”的境界，是關系到學校發(fā)展的大問題,。為此,，特對新班主任的培養(yǎng)提出以下計劃：

(一)指導思想

新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應21世紀教育中教育教學要求為標準,，以學校為培養(yǎng)主體,，全面提高新班主任的政治素質、師德修養(yǎng),、業(yè)務能力,，使之成為能獨立承擔教育,、教學工作的骨干。

(二)培養(yǎng)目標

1,、熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,。

2,、具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段,。

3,、具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面,，勝任教學一線工作。

4,、具備較強的教育管理能力,，能夠勝任班主任工作。

5,、具備對各種信息的捕捉,、判斷和重建的能力。

學校根據(jù)以上目標制定“一,、三,、五”人才工程計劃。即一年成長(成為合格教師),，三年出師(成為學校與家長滿意的教師),，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內各學科中業(yè)績突出)。

(三)培養(yǎng)對象

以新選入學校為主的30歲以下的青年教師

(四)基本維度

按照科學發(fā)展觀的要求,，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標,。按照馬克思主義的觀點，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展,、和諧發(fā)展,、多方面發(fā)展和自由發(fā)展?！巴暾l(fā)展”是“多方面”“自由”,、“和諧”發(fā)展的結果。作為新班主任,，不但具有一般人的共性特點,，同時具有教師的專業(yè)特點,。所以新班主任的發(fā)展維度應包括“識、心,、德,、能、風”幾個方面,。

“識”包括知識,、學識、見識,。知識是認識是經驗,，學識是學術是修養(yǎng)，見識是思想是智慧,。學識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學識之上的判斷力,、預見性,。作為教師,，特別是21世紀的青年教師知識要廣泛，否則難以勝任促進學生全面發(fā)展的重任;學識要專業(yè),，包括專業(yè)知識,、專業(yè)思想、專業(yè)技術,、專業(yè)眼光等,，否則難以做好教育工作;見識要獨到，既要有專業(yè)的思維,，又要有獨特的智慧,，看得遠、想得深,，不人云亦云,，不隨波逐流，否則就不可能創(chuàng)新,，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生,。教師要有戰(zhàn)略家的見識，著眼于長遠;還要有藝術家的見識,，著手于細節(jié);更要有教育家的見識,，著力于引導。

“心”即教師的心理健康,。教師健康的心理素質是做好教育教學工作,、愉快生活的基礎和保障。教師的勞動是崇高的,，責任重大;教師勞動也是復雜的,，任務艱巨,。作為一名青年教師，必須做到既要關心自己的身體健康以適應繁重而復雜的工作,，又要關注自己的心理健康,。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學生。

“德”即師德,，歷來為人們所關注,。“學為人師,，行為世范”,，加強師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題。所謂師德,，就是教師應有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一,。從實踐角度看,，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,，會對學生產生一輩子的影響,。師德修養(yǎng)的內涵可以用“師愛為魂，學高為師,，身正為范”來概括,。

師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能,，更要有育人之能,。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn)，所以,，身為青年教師不當班主任是不完整的?，F(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術能力，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術的有機結合;一方面表現(xiàn)為教育教學的藝術,。技術可以通過學習而獲得,，藝術則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力，這是學習,、實踐,、修煉和天賦素質的綜合體。

師風包括教師的工作作風和教學風格,。作風決定成敗,，風格決定效率，良好的師風是促進學生健康發(fā)展的重要條件,。新師風應該是民主愛生,、和諧熱情,、進取求新。教師的作風要樸實,，工作要務實,。當前在青年教師作風建設中要注意克服“浮、嬌,、燥”,，以一個平和的心態(tài)和認真的態(tài)度面對自己的生活和工作。

(五)具體措施

1,、導：落實輔導制,。(1)每名新班主任都要確定一名輔導教師，輔導與被輔導的關系要在雙方自愿的基礎上建立,，并經學校批準,。(2)輔導教師要對青年教師的備課、講課把好關,，青年教師課堂教學所用教案必須由輔導教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù),，每學期輔導教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上。(3)輔導教師要對新班主任整個成長過程負責,，輔導與被輔導關系要保持穩(wěn)定,，一般不少于3年,。在聘任,、排課時充分考慮此種關系，盡量保證兩者在一個年級任課,。

2,、幫：有效培訓制。(1)由教務處加強對青年教師的常規(guī)教學培訓,。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會,，對新班主任進行專題培訓。(3)由教科室建立新班主任成長檔案,，記錄青年教師成長過程,。

3、亮：教學反思制,。新班主任每周總結一堂課的經驗與教訓,，學校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質教學論壇”，優(yōu)秀者在全校會議上演講,。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文,，向有關部門推薦發(fā)表或評獎。

4,、比：綜合比武制,。實行新班主任過關制,。青年教師要在成長過程中過五關，即思想品德關,、教學技能觀,、教材教法觀、教育管理關,、教學科研關,。每年4月和5月定為新班主任比武評比月，由校長辦公室,、教導處,、教育處、教科室共同操作,，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學成績對青年教師進行每年一次的新班主任大比武活動,。通過各項比賽，評選出比武的優(yōu)勝者,，并給予大力宣傳表彰,。

5、獎：競爭激勵制,。根據(jù)“工作實績”“教學水平”“職業(yè)道德”等條件,，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標,。學校還可設立“突出貢獻獎勵制度”,，對在“教書育人”“管理改革”“學校聲譽”“辦學效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻的新班主任給予重獎。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察,、進修學習的機會,，讓更多的新班主任參與學校的教育教學管理。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機會,。 附：

新班主任比武評比實施步驟及辦法

1,、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進行說課比賽(各組視情況同時進行)――4月下旬進行編制試卷測試。

2,、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進行綜合評比,。

目標與內容：

1、教學目標體現(xiàn)教學內容的育人功能,，突出過程性目標,，關注學生的全面發(fā)展。

2,、教學目標符合學生實際,，充分發(fā)揮目標的導向、激勵、調控等功能,。

3,、以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源,，體現(xiàn)教學內容的科學性,、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性。

4,、注重知識的內在聯(lián)系,，內容呈現(xiàn)方式有利于學生學習。

過 程與方法：

1,、課堂教學程序安排恰當,，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然,，發(fā)揮課堂教學結構的整體功能,。

2、教學方式,、方法及手段靈活,、恰當。

3,、教師以合作者,、引導者、組織者的角色投入教學活動,，突出對學生學習方法的指導,。

4、關注每個學生的發(fā)展,，尊重學生對問題的不同理解,。

5、學生有濃厚的學習興趣,，積極主動地投入到學習中去。

6,、學生能選用合理的,、多樣化的學習方式學習，并把獨立思考與合作交流有機結合,。

7,、教師積極評價學生的學習過程，激發(fā)學生的主題意識,，使學生獲得成功體驗,，有利于促進學生的發(fā)展。

8、科學安排課堂練習,，練習內容既有現(xiàn)實性,、挑戰(zhàn)性，又有可接受性,，練習的形式和要求具有開放性,。

效果與調控：

1、全面落實預定教學目標,，學生切實經歷學習知識的形成過程,，并形成相應的技能和能力，獲得積極的情感體驗,。

2,、學生思維活躍，學得輕松愉快,，全體學生得到良好發(fā)展,。

3、教師對課堂教學得失能作出客觀評價,。 個性與特色：

教學在某些方面有突出的特色(如靈活的教學機智,、教師的感召力、練習設計,、教學方法,、手段的運用藝術等。)

青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠,，我們要立足現(xiàn)在,，持之以恒，不斷總結,，吸取經驗教訓,，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉變,，從而真正提高自身業(yè)務素質,，提高教育教學質量，進而促進學校內涵的進一步發(fā)展,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇八

新的學期已經開始了,，作為企管一班的班主任，我感到十分的驕傲,。通過上學期的鍛煉,，我對現(xiàn)在的工作更有信心，我相信我一定能把這個班帶好,！為了班級在新學期展現(xiàn)出新的面貌,，我特制定以下工作計劃：

對于企管一班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務： 尊重；信任,；共情,；關注

企管一班的奮斗目標，就是要打造職業(yè)中學的實驗班,！

而對于學生本人來講,，既要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力,；有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習,。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當,，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎。

嚴格班規(guī)的落實,，對于學生中的優(yōu)點要積極鼓勵,，但對于違紀行為絕不手軟。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到沖擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密

切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

積極邀請學校領導和先進教師,、優(yōu)秀學生到班級里做講座，介紹先進經驗,，和學生溝通,，建立友誼班級。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力,。

（二）學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“詩歌朗誦比賽”,，“道德教育講座”等，借以來提高學生的學習效率和學習興趣,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

6,、每次考試結束后要做詳細的分析,，在分析中找出每個學生的進步和不足，并為下一步的學習打好基礎,。

（三）分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人,，教室和保管區(qū)也各一組；班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日；主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員,；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇九

一,、新的學期開始

有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小,，自理能力比較弱,，依賴性較強,，不愿意自己動手,，吃飯要人喂,，嬌氣，任性,，以自我為中心,，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動,，沒有紀律約束感,，有的則自由散漫，沒有集體意識,，同伴之間互相爭搶東西,，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師,。針對這些情況,，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

二,、強化安全管理

做到“眼勤，嘴勤,，腳勤,，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保幼兒的人身安全,，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西,。

三、保證室內通風

用消毒水擦拭們,、窗,、床、柜等,，水杯,、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水,，勤換洗衣服,，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理,。為幼兒做到“四心”,，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”,，幼兒生活要“關心’‘,，各項工作要”細心“。做到人在崗,，心在崗,，工作盡職盡責，做到三”滿意“,，即”家長滿意,，領導滿意，自己滿意,?！?/p>

四、家長溝通

利用家長接送孩子時間,，向家長詢問了解幼兒的生活習慣,，個性，家長的教育方法,。對新入園的孩子進行電話,，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問,，詢問清楚幼兒的情況,，并鼓勵幼兒堅持來園。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇十

1,、認真舉行考試

考試要嚴密組織,，嚴格要求，精心安排,。平時考試,、單元考試、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺,，力求做到課課達標,，單元合格，人人過關,。

2,、認真?zhèn)湔n

遵照學校要求的“六認真”,，把握重點，突破難點,，一步一步地夯實基礎知識,，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間,，搶進度,，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則,，結合本班學生知識起點，接受能力,，適當提前結束新課,，以便集中精力組織全面復習。

要加強集體備課,，把好備課關,，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求,，深鉆教材,。這樣的活動周周進行，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分,，每節(jié)課教學目的明確,，組織嚴密，準時上下課,。

②講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③用普通話教學,，注重教學禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。

④板書工整,，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇十一

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生,。

1,、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍;為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值日班干部負責制,。

2、加強班級管理崗位責任制

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

3,、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

5,、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。

6,、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理困擾或心理問題嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

建立班干值日負責制,，制定關于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍,。

具體安排(周次,、內容、完成情況)

第一到第四周：

1,、完成情況較好,，掌握班級大體情況，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌,，與班干基本熟識,。

2、和學生熟悉并建立良好的關系,，基本掌握班級的情況和主要問題;

3,、發(fā)放晚自習紀律調查表，根據(jù)調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示,。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作,，包括下班,、查房、批改新聞等;

2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步了解,，晚自習新紀律開始實行,，學生較為遵守。男生宿舍內務較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調,，互相配合;

2、重點整頓宿舍內務,，結合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學生進行輔導;

3、做好月考前的學生心理調試,，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務，與生活老師,、課任教師交流順利,，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解,，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導,。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1,、加強監(jiān)督,，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹?shù)膶W習風氣,，使其盡快投入進學習活動中;

2,、開展主題班會活動,，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習,、生活情況進行討論,，制定本學期余下時間的學習計劃;

3、進行校運會前的訓練,、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練,。

圓滿完成任務,，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。

第二十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學生的具體任務;

2,、做好班主任的交接工作，為離校做好準備,。

本學期我的工作任務并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇十二

初一學生是孩子們從小學到初中一個新的環(huán)境的突破,，對于他們是一個挑戰(zhàn)，而對于接手新生,，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，為了把祖國的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下xx0學年初一班主任一些工作計劃：

一,、做好新生安頓工作

妥善做好學生的安頓工作可以有效地消除學生的緊張感和家長的不放心,。在學生到校報到當天應做好以下工作：

1.做好第一次正式師生見面會講話

這是班主任博取學生、家長信任,，樹立班主任威信必須打好的第一仗,。內容不必太多，時間不必太長,，但應包括以下內容：

（1）向學生致歡迎辭

（2）班主任做自我介紹,，并告知手機號碼

（3）軍訓的目的、意義和組織紀律要求

2.臨時排座位

3.安排臨時值日生和班干部

第一天就必須安排值日生打掃,。盡量讓每個學生在軍訓期間都可以值日一次,。班主任可讓小學時當過班長、副班長、主要班委的同學擔任臨時班干部,。在軍訓期間應安排舍長,、值日組長、組長,、勞動委員,、紀律委員、體育委員,、宣傳委員,、文藝委員。每個職位安排一到三個人都可以,。多讓一些人來表現(xiàn)一下,，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛開始的時候沒必要急著去任命什么班長,、副班長,，事情有人做就可以了。每個職位要做什么事情,，班主任都有

必要跟臨時班委們解釋清楚,。而且必須跟學生聲明這些安排都是臨時的，以后還會根據(jù)需要和同學表現(xiàn)情況做調整,。

二,、做好家長的安頓工作

現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母,，有時候父母也離不開孩子,。在剛開始的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學校,，或者很頻繁地給班主任打電話,。班主任一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩,。

軍訓期間如果學生出現(xiàn)一些違紀的小問題,，不要打電話找家長告狀。不到萬不得已的時候不要請家長過來學校,。很經常把家長請來了是在給我們自己找麻煩,。不但解決不了問題，反而使得家長對我們的能力和管理產生懷疑,，甚至是不滿,。家長如果來了，一定要注意說話的語氣和分寸,，對家長推心置腹,。學生才入學沒幾天,，老師在家長面前應多提孩子的優(yōu)點，評價孩子的問題也一定要客觀公正,。以商量的口氣跟家長探討學生存在的問題,。把工作做細、做好,，學會跟家長交朋友,，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支持的最根本辦法,。

三,、全面了解學生情況

我們的學生來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學，不管是老師與學生,，還是學生與學生之間都很不了解,，所以很有必要對學生進行全面的了解?？梢员砀竦男问搅私鈱W生的基本情況,。

了解這些情況對我們接下來安排座位、班干部,，進行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的,。班主任也可以在填寫表格的過程中看學生的字寫得怎么樣，做事有沒有認真,。當然,，學生是立體的，性格特征和行為習慣等通過書面是無法做太深入的了解的,。班主任還應該在教室,、食堂等，在軍訓時,、休息時,、做自我介紹時、第一次出板報中,、第一次值日中，抓住一切機會從各個方面去觀察了解學生,，給每一個學生表現(xiàn)的機會,，做一個了解學生的“有心人”。全面了解了學生以后,，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥,，以至于百戰(zhàn)百勝了。

四,、做好新生軍訓組織工作

一定不要把新生軍訓當作是可有可無或毫無必要的,。新生軍訓實際上是建立良好班風的第一步,。做好軍訓工作對于接下來的班級管理是有很大幫助的。在學操的過程中觀察學生特點,、樹立良好班風,、養(yǎng)成良好習慣??有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機。

初一的新生在小學雖然都接受過各種常規(guī)教育,，但因為各個小學校風,、要求不同，在入學之后重新進行紀律制度等方面的教育是很有必要的,。班主任要以軍訓為契機,，讓學生在軍訓的過程中形成紀律觀念、集體觀念,、服從觀念,。可以說,，軍訓的意義遠遠不止在軍訓本身,。在軍訓之前，班主任應該做好動員講話,，讓學生明白軍訓的意義所在,。可以從鍛煉身體,、塑造良好班級形象,、為班級爭光,、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述,。班主任要鼓舞士氣,，要告訴學生,，軍訓的過程是艱苦的,，但同時也是考驗他們毅力的時刻,。軍訓是進入初中以來的第一場戰(zhàn)斗,，是對自己意志的一次挑戰(zhàn),。也就是說,，要把軍訓工作提到一定的思想高度,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇十三

今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當班主任時,，就已經做好了思想準備,，一學期下來，感想頗多,。

作為一名新班主任,，學校進行了師徒結對活動，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來,，由此,，經驗豐富的班主任給了我很多幫助,。但每個人的工作方式、想法都是不相同的,，事情還是要靠自己做出來的,。對于本學期的班主任工作，我作如下的總結：

一,、計劃執(zhí)行情況

在學期一開始,，在陳老師的指導下根據(jù)學校政教處的工作安排做了一份本學期的工作計劃。本學期主要工作就是讓學生了解校況,、班規(guī)和班級一日常規(guī),，培養(yǎng)學生樹立良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，端正學習態(tài)度,，糾正不良學習習慣,。針對此目標，開展了一系列活動如《請你認識我》組建班集體活動,、《感恩的心》老師節(jié)慶?；顒印ⅰ段业男乃?，告訴你》樹立正確的目標教育活動,、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽、《我為班級出份力》班干部競選活動,、國慶朗誦比賽,、運動會科技節(jié)藝術節(jié)籌備活動、《榜樣在我身邊》先進表彰活動,、《我們的風采》學期評先活動,、《善于總結》期中期未復習動員等一系列的活動?？v觀學期發(fā)展,，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序,，都能在學校開展的活動之前已確定下班級的參與同學名單,。這種受益就來自于經驗豐富的老班主任。

二,、做過的工作及班級所獲得的榮譽

針對初一學生的特點,，本學期工作重點主要是習慣養(yǎng)成教育。在考勤,、衛(wèi)生習慣作業(yè)習慣、上課習慣,、儀表方面等各方面結合學校和班級的百分制競賽對學生進行監(jiān)管教育,，要求學生在“一日常規(guī)”方面習慣成自然,，形成良好的班風、學風,。

本學期的活動較豐富,，主要就是三大節(jié)，即運動會,、科技節(jié),、藝術節(jié)。這對于剛從小學升上來的孩子來說都是非常新鮮的,，所以抓好這所謂的第一次,，同時宣傳、表揚積極報項,、上場的同學,，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，對班集體的建設特別是班集體凝聚力都是非常有利的,，同時這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后,，及時對學生的表現(xiàn)作出評定(以表揚為主,，當然也要指出不足之處或建議)，目的就是使每個同學認識到：個人影響集體,，集體帶動個人,，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，樹立學生的自信,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備,。無論是運動會還是科技節(jié)或藝術節(jié),，初一(3)班均在全段取得第一名的好成績。本班不僅在活動方面成績突出,，學習成績也很優(yōu)秀,，期中考試段前十本班占了一半。當然這和同學們的努力是分不開的,。

為更好地開展教育工作,，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn),，本學期召開了兩次家長會,，還有一次部分學生的小型家長會。在家長會上,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

每天,，通過家庭聯(lián)系本把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關事項同,，做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生,。

三,、存在的問題和需改進的方面

作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經驗,，好在有經驗豐富的老教師的指點,，避免了我的許多不足之處。在下學期的工作中,，除了繼續(xù)向老教師請教經驗外,，自己應學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結,，多看班集體建設方面的書籍,，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學期,，工作重點是繼續(xù)抓學生的習慣養(yǎng)成教育,，使之習慣成自然，便于班級形成良好的班風,，增強班級凝聚力,。