在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

班主任工作典型事跡介紹篇一

本班共有學(xué)生44人,，女生30人,，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人,。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點(diǎn),，每個(gè)班級(jí)在上英語課時(shí)分為a、b兩班,，每班各22人,。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高,，尤其是英語成績?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級(jí)氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對(duì)以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃,，有目的的開展活動(dòng),，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作,。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

三,、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四,、尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí),，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),，我虛心地接受,，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

班主任工作典型事跡介紹篇二

本人于20xx年畢業(yè)后一直在黃沙腰小學(xué)任教，從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,，從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。在工作中我始終勤勤懇懇，嚴(yán)格要求自己做好每一件事情,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。我熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土 上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的收獲和感受作一匯報(bào),。

一,、用真心、愛心教育學(xué)生,，讓學(xué)生健康成長,。

人們常說，熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。工作中,，我平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不論是學(xué)生成績的好壞,，家庭條件的好差,，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我還會(huì)利用課外時(shí)間經(jīng)常性的對(duì)他們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),，讓他們成績有所提高,，使他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信;生活中，我關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通交流，獲取各方面的信息,，以便于更好的進(jìn)行教育,。對(duì)于家庭條件差的學(xué)生，平時(shí),，我總會(huì)對(duì)他們更加的關(guān)心,，特別是冬天，衣服很單薄的學(xué)生,，我也會(huì)翻出一些自己不穿的衣服送給他們,，給他們加加暖。

二,、以身作則,，為人師表，以人格魅力感染學(xué)生,。

作為輔導(dǎo)員,，我總是以身作則,，為學(xué)生樹立生活和學(xué)習(xí)的榜樣,。平時(shí)，時(shí)刻注意自己的言行,，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,。如：要求學(xué)生上課不遲到,，自己首先就不能遲到;要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到地上有紙屑,，應(yīng)該彎腰撿起;對(duì)于這幾方面的教育,，平時(shí)我就從自身做起，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成習(xí)慣,。每當(dāng)走進(jìn)教室,，看到教室里的課桌椅擺放不整齊了，我總是會(huì)親自動(dòng)手移移;看到地面上有紙屑了,，我總會(huì)悄然撿起;衛(wèi)生角掃把擺放不整齊了,，我也總會(huì)上前去擺擺好。久而久之,，學(xué)生看到我走進(jìn)教室,，他們總會(huì)很自覺的看看座位旁邊有沒有紙屑，課桌椅是否擺放的整齊,，值日生也總會(huì)檢查自己的值日工作有沒有做到位,。正如古代大教育家孔子說的好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”

三,、開展豐富的少先隊(duì)活動(dòng),。

過多渠道、多層面,、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日,、勞動(dòng)節(jié),、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),，舉行隊(duì)活動(dòng),、黑板報(bào)、校宣傳欄,、國旗下的講話,、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),，熱愛父母,，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

四、做好家校聯(lián)系工作,。

教育學(xué)生單靠我們學(xué)校老師或班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長的共同配合教育,。因此,，在平時(shí)的工作中，我做到經(jīng)常與學(xué)生家長溝通交流,，如：近段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣等表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步了或明顯退步了等情況,，通過電話聯(lián)系,、家訪或是家長來學(xué)校了，與他們進(jìn)行面談等途徑進(jìn)行溝通交流,，讓家長也了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，自己也通過家長那了解學(xué)生在家的一些情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育,。

班主任工作典型事跡介紹篇三

20xx——20xx學(xué)年能認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè),、勤奮工作,，廉潔自律，始終以健康的心態(tài),、飽滿的熱情,、積極的行動(dòng)面對(duì)各項(xiàng)工作，在全體教職工的關(guān)心,、支持下,，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新較好完成了上級(jí)交給工作,。

思想政治素質(zhì)較高,，作風(fēng)優(yōu)良，嚴(yán)守紀(jì)律,，道德高尚,。

政治立場(chǎng)堅(jiān)定，貫徹黨的教育方針,、政策,，執(zhí)行教育法律法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，政令暢通,。

堅(jiān)持原則，顧全大局，正確處理國家,、集體和個(gè)人利益的關(guān)系。在平時(shí)工作中,，能以身作則,，做教師的表率。工作時(shí),，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地完成上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

具有較強(qiáng)的組織,、管理和協(xié)調(diào)能力,。他有端正的權(quán)利觀，能正確的行使權(quán)利,。雖然是校長,，但他是來自一線的教師，教師的所思所想他最清楚,，因此始終將自己當(dāng)教師看,。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度、方案,、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職務(wù)評(píng)聘等事項(xiàng)都能堅(jiān)持集體討論的原則，嚴(yán)格按程序辦理,。經(jīng)常深入老師,，了解教師在工作、生活的困難和要求,，征求教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,。實(shí)行校務(wù)公開，接受教職工的監(jiān)督,，每學(xué)期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項(xiàng)都進(jìn)行公示,。辦事注重輕重緩急，講究方式方法,，力求公平公正,，不偏不倚，凡事對(duì)事不對(duì)人,。

他能依法治校,。學(xué)校能按上級(jí)要求執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課——開足課時(shí),。按有關(guān)財(cái)務(wù),、財(cái)產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財(cái)務(wù)和資產(chǎn)。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，保護(hù)學(xué)生利益,，保障學(xué)生受教育的權(quán)利,，不開除學(xué)生，不勒令學(xué)生退學(xué),。加強(qiáng)學(xué)生法制和規(guī)章制度教育,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)和制度觀念。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂,、完善,、實(shí)施了學(xué)校各項(xiàng)制度，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,。本學(xué)年繼續(xù)修訂,、完善了《xx縣安和學(xué)校老師績效工資考核與分配方案》、《xx縣安和學(xué)校老師業(yè)績考核辦法》,、《xx縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》,、《xx縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》、《xx縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》,，《xx縣安和學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項(xiàng)工作在管理上有章可循,，避免盲目無序現(xiàn)象。這些制度的制定,、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果。落實(shí)讀書活動(dòng),。本學(xué)期為每位老師購買了《論語高級(jí)讀解》一書,，在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典,，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng),。大力展示師生才藝。舉行了校運(yùn)會(huì),、進(jìn)行了元旦文藝匯演,、開辟了師生作品展示欄，師生優(yōu)秀作品,、作業(yè),、試卷等得到展示，使師生健康的愛好得到褒獎(jiǎng),，培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,。

他注重教育教學(xué)管理。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn),、校本研究,、“青藍(lán)工程”為抓手,，著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力。實(shí)行行政成員聽課,、本學(xué)年他聽課達(dá)到30節(jié)以上,、教學(xué)常規(guī)檢查制度，落實(shí)《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式,，抓實(shí)教學(xué)過程,，促進(jìn)年輕教師快速成長。抓實(shí)了教學(xué)常規(guī),。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求,，教導(dǎo)處每二周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,，檢查結(jié)果納入了教師每月考評(píng)當(dāng)中,，每學(xué)期對(duì)常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)。實(shí)行月考制度,。

他重視隊(duì)伍建設(shè),。能按上級(jí)要求做好教職工的聘用工作，制訂教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，按要求培訓(xùn)教師,。經(jīng)過全體教職工的共同努力，年輕教師已成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,。注重培養(yǎng)選拔中層干部,，提高干部隊(duì)伍的整體水平。學(xué)校中層干部,，以身作則,，敬業(yè)愛崗，作風(fēng)優(yōu)良,，帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，工作效果顯著。加強(qiáng)了對(duì)班主任,、中青年,、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。學(xué)校每月召開一次班主任會(huì)議,，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。利用行政成員聽課、評(píng)課制度,、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng),。

他具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。支持配合黨組織,、團(tuán)組織,、工會(huì)、婦女、老干部組織開展活動(dòng),，為相關(guān)組織提供資金保障,，盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)相關(guān)負(fù)責(zé)人開展工作。學(xué)校實(shí)行分層,、條塊管理模式,，所有行政成員既分工明確，各負(fù)其職,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。全體班子成員能以學(xué)校大局為重，做到大事集體研究,，小事相互通氣,，難事相互支持，有功不攬,，有過不推,。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通,，消除誤解,，增進(jìn)友誼。學(xué)校開支嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,。重視安全工作,。安全工作以安全教育、排查,、監(jiān)管,、削除隱患、提高師生的安全意識(shí)和自救能力為主,。同時(shí)制訂,、熟悉安全預(yù)案，加強(qiáng)安全演練,，提高全體師生處理安全事故的能力,。采有匯報(bào)、開家長會(huì),、家訪等形式加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣?、家長、社會(huì)聯(lián)系,。爭(zhēng)取政府,、社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校工作的支持,。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點(diǎn)的問題,，上猶商會(huì)資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件,，家長配合學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)學(xué)生的教育。由于政府,、社會(huì),、家長的支持，相關(guān)工作都取得了較好的效果,。

他重視思想工作,。一是重視自身的政治理論、法律法規(guī),、方針政策,、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力。20xx年12月份參加了xx市教育局組織的初中校長提高班的學(xué)習(xí),，20xx年3月21日——23日參加了xx縣黨校組織的校長能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn),。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)高度緊張的情況下擠出資金13萬多元，安裝了空氣能,、教師衛(wèi)生間,，為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢(mèng)思床,，為每個(gè)房間正在制作窗簾等,，開挖了深水井，維修了車棚,。極大的改善了教師的生活和工作條件,。關(guān)心退休教職工，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況,，春節(jié)對(duì)全鄉(xiāng)退休教職工進(jìn)行慰問,。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實(shí)踐和積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，并通過賽課活動(dòng),、績效考核等形式促進(jìn)該項(xiàng)制度的落實(shí)。切實(shí)落實(shí)行政成員聽課,、每節(jié)課板書教學(xué)目標(biāo),、規(guī)定背誦內(nèi)容、常規(guī)檢查,、培尖補(bǔ)差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理,，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。經(jīng)常參加各教研組的活動(dòng),，倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)科研,。

他工作的最大特點(diǎn)是務(wù)實(shí)。學(xué)校所有工作都從實(shí)際出發(fā),，抓實(shí)過程,，務(wù)求實(shí)效,，不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任,。在工作中既向教師,、兄弟學(xué)校校長學(xué)習(xí)，也向書本學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力,。學(xué)校最核心的競(jìng)賽力的因素是教師。把所有教師的心凝聚在一起自覺的,、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點(diǎn),。激發(fā)教師的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，校長要實(shí)全心全意的在工作中,、生活中關(guān)心的教師,，本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件。平時(shí)工作能做老師的楷模,，一心撲在學(xué)校工作上,。堅(jiān)持與教師和學(xué)生一起到校，與學(xué)生一起參加早操,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議都能準(zhǔn)時(shí)參加,，從不遲到。沒有因個(gè)人原因出現(xiàn)曠工,、請(qǐng)假,、遲到、早退現(xiàn)象,。

在他和全校師生的共同努力下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo),。

隊(duì)伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生,，責(zé)任心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈，工作兢兢業(yè)業(yè),。

質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)了學(xué)校管理,，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一學(xué)期期末考試成績優(yōu)異,。四十門學(xué)科有30門學(xué)科名列同類學(xué)校前三名,，有三門學(xué)科成績名列全縣第一。參加的各類競(jìng)賽也取得較好的名次,。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),，是20xx年以來安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí),。

校園安全整潔。師生安全意識(shí)較強(qiáng),，注重安全教育與管理,，校園得到不治，杜絕了臟,、亂,、差現(xiàn)象，比較適合師生生活,、工作,、學(xué)習(xí)。

制度完善有力,。制定完善了各項(xiàng)制度,，保證制度的執(zhí)行力和嚴(yán)肅性，制度面前人人平等,。這些制度的制定,、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開展，并取得良好效果,。

活動(dòng)豐富多彩,。各類活動(dòng)精彩紛呈，培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛好,，師生的才藝得到了展示,，增強(qiáng)了師生的成就感,。

生活溫馨和諧,。全校師生在工作、學(xué)生,、生活上有家的感覺,。大家相互關(guān)心、互相支持,、互相體諒,，大家感到和諧快樂。1,、隊(duì)伍敬業(yè)愛崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快，關(guān)愛學(xué)生,，責(zé)任心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè)。

他能堅(jiān)決遵守黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”,、“六項(xiàng)禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,，落實(shí)反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，無違法亂紀(jì)行為,。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，在日常工作、評(píng)優(yōu)選先,、晉職晉級(jí),、福利分配等方面不計(jì)較個(gè)人名利和個(gè)人得失，不搞特殊化,，能做到民主,、公平、公正,，無濫用權(quán)利現(xiàn)象,。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。在招生,、人事等方面不以權(quán)謀私,，能夠自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。

總之,，與教師們團(tuán)結(jié)奮發(fā),，與學(xué)校的發(fā)展共榮辱，認(rèn)真履行工作職責(zé),，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,。在以后的工作中要重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作。他常說：“今后他將集中時(shí)間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,，提升自己的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索能力，加深對(duì)學(xué)校學(xué)情,、教情的了解,，進(jìn)一步理清思路，團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問題,，認(rèn)清在教育改革,、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位，尋求符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)發(fā)展策略,，真抓實(shí)干,，身體力行，勇于創(chuàng)新,，講究效率,，把工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì),、抓活,，抓出成效，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。”

班主任工作典型事跡介紹篇四

高考結(jié)束,，從高三28班學(xué)生的估分成績來看,，我班雖然沒有完成今年學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，----但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我預(yù)期的目標(biāo),，取得了較好成績,。回顧一年來的工作,，這是辛苦的一年,，是挑戰(zhàn)的一年，也是收獲的一年,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作反思如下：

一,、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)“嚴(yán)格,、奮進(jìn)”的班集體,。

高三階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會(huì)感到迷惘,，對(duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面,，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次模擬考試均未能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，但紀(jì)律衛(wèi)生等各項(xiàng)管理都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

二、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),，樹立目標(biāo),。

強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第七門課,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級(jí)班主任工作的核心任務(wù)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己升學(xué)的動(dòng)機(jī)，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由,，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，假如一個(gè)學(xué)生的水平是原始分530分左右,，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科二本線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向一本沖擊，大概還差30分左右,，那這30分的差距從那里找?還有幾次模擬考,，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持，還是進(jìn)步,，或者允許暫時(shí)的回落,。都必須明確，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”,，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己。

三,、積極開展好文體活動(dòng),，做好眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，督促學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

四,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

作為高三補(bǔ)習(xí)班的班主任，遇事我盡量主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，平時(shí)注意多教育學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

本人第一次帶高三補(bǔ)習(xí)小班,，且二補(bǔ)學(xué)生較多較差，雖沒有完成學(xué)校的指標(biāo),，但在高考中每個(gè)學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平,，每個(gè)學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的心理素質(zhì),，在辛苦的一年中，本人也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，有好的經(jīng)驗(yàn)也有慘痛的教訓(xùn),，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步,。

班主任工作典型事跡介紹篇五

李萍，女,，1974年12月16日出生,，畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院，1996年8月走上工作崗位,，任教于冷子堡中學(xué),，從教20xx年中，一直工作在教育工作的第一線,，擔(dān)任班主任工作8年,。

一、思想政治方面

忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。積極參加政治學(xué)習(xí),，師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師。愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

二,、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。能夠領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，把數(shù)學(xué)知識(shí)作為培養(yǎng)能力的素材,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解,、對(duì)教材熟悉,、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際,、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力,、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),，語言準(zhǔn)確,、生動(dòng)、流暢,、通俗易懂,、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合,。使用現(xiàn)代化手段，用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，收到了事半功倍的效果,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué),，重視教學(xué)成績的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，并注意針對(duì)不同的班級(jí),、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn),，針對(duì)不同的班級(jí)采用不同的方法授課,。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流,，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn),，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，把學(xué)習(xí)變成快樂的情感體驗(yàn),。

(二)教研工作

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，積極投身于學(xué)校教科研,。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，嘗試新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路,，把數(shù)學(xué)知識(shí)做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材,，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。

目前,，以遠(yuǎn)程教育為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此,，教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,。

三、德育工作方面

“愛”是人類社會(huì)永恒的主題,，作為一名教師,，更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛心的教師,，愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。

做為一名教師,，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師,。多年的班主任工作中,，經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次，能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有總結(jié),。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校、級(jí)長,、科任老師,、家長溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。

班主任工作典型事跡介紹篇六

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,、教育者和組織者。班主任的職責(zé),，賦予了其監(jiān)督,、駕馭、評(píng)價(jià)他人的獨(dú)特地位,，也練就了其對(duì)所管班級(jí)“明察秋毫”,、“見微知著”的“火眼金睛”。班主任總是以審視的目光,，解讀著來自管理對(duì)象的信息。所以,，在管理班級(jí)的職能方面,，更應(yīng)該用心，實(shí)施正確有效的班級(jí)管理方法,。

一,、正確有效的班級(jí)管理職能。

1.要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生,。要把每一個(gè)學(xué)生都教好,，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立完整的人,，他們渴望理解,，渴望老師的信任、尊重和關(guān)懷,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，有時(shí)教師的一句話甚至一個(gè)鼓勵(lì)的、信任的眼神可以喚起一個(gè)學(xué)生對(duì)人生的自信和希望,。反之,，教師的惡言惡語、一個(gè)厭惡的眼神,，都可能會(huì)使學(xué)生走上歧途,。

2.以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主,，但要兼有懲罰措施,。

在常規(guī)管理中,，應(yīng)以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主,，借以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情,，對(duì)一貫表現(xiàn)突出的，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表揚(yáng),，樹立榜樣,，起帶頭作用。但同時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰措施,，當(dāng)然不能是體罰,，主要是進(jìn)行思想教育。

3.允許犯錯(cuò)誤,，但思想上必須有正確的認(rèn)識(shí),，有改正錯(cuò)誤的決心。

對(duì)于一些自控能力較差的學(xué)生,，要允許他們犯錯(cuò)誤,，不應(yīng)過分急躁。但必需讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤對(duì)集體造成的傷害,，并愿意改正錯(cuò)誤。當(dāng)然,，這些同學(xué)改正錯(cuò)誤是需要一個(gè)過程的,，在這中間還是要以提醒、督促,、幫助,、鼓勵(lì)為主。同時(shí),，可以發(fā)動(dòng)小組長,、班干部、周圍同學(xué),、任課教師和家長一起共同幫助他們,，形成教育合力。

二,、要注重班級(jí)的班風(fēng)建設(shè),。

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點(diǎn)，要形成良好的班風(fēng),，就離不開教育,。我利用班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間通過討論、個(gè)別談話等不同的形式,，聯(lián)系身邊的具體事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人、怎樣做事的教育,，使學(xué)生分清是非,、明白事理、逐漸成熟,。

良好班風(fēng)的形成有賴于班級(jí)集體主義精神的培養(yǎng),。培養(yǎng)集體主義精神的良機(jī)是集體活動(dòng)。在一年一度的兒童節(jié),、合唱比賽,、體育比賽等集體活動(dòng)中，我組織班級(jí)學(xué)生全員動(dòng)員,，積極參與,，認(rèn)真排練，其他同學(xué)做好服務(wù)工作,，我也投入了大量的時(shí)間與同學(xué)們一起積極參與,。通過努力，班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助形成風(fēng)氣,，推動(dòng)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。

三、要重視學(xué)生體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì),。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面。學(xué)生時(shí)代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個(gè)人一生的健康基礎(chǔ),。所以,，我堅(jiān)持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置。

培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手,。好玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣。在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時(shí),，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來,。比如一邊跳橡皮筋，一邊教小學(xué)生們唱兒歌;又比如,，讓學(xué)生一邊排隊(duì)去做早操,，一邊喊口令。這樣的鍛煉會(huì)使孩子感到滿身喜悅，身心都得到了鍛煉,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，正確的做法應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外,，努力與家長的配合,，使其轉(zhuǎn)變觀念，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣,。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力,，對(duì)事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移，如果家長放松對(duì)他的督促,，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn)“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象，這樣自然就會(huì)妨礙體育鍛煉的效果,。因此,，家長和老師要幫助孩子制訂一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容,，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時(shí)間,，如規(guī)定每天早上6點(diǎn)起床做操，每天下午放學(xué)后打乒乓球等,。只要老師與家長密切配合,，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成，小學(xué)生的身體素質(zhì)就一定有提高,，從而使每一個(gè)學(xué)生都能健康的成長,。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任,，要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，善于在工作中采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用,，使小學(xué)生在品德、知識(shí),、體育方面全面發(fā)展,，成為學(xué)習(xí)的真正主人。

班主任工作典型事跡介紹篇七

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級(jí)組的第二名,。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。

四,、班隊(duì)活動(dòng),，自謀自劃。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來,。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動(dòng),，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會(huì)寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力，再創(chuàng)佳績,。

班主任工作典型事跡介紹篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家下午好!

我是高中部的邢建國,，擔(dān)任高復(fù)班12、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績，4人考取清華大學(xué),，3人被北大錄取,，3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名,，文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分,。一本上線203人，上線率36%,。二本上線389人,，上線率70%，三本上線455人上線率81%,。我班13班的劉辰辰,、宋京京、孫大鵬,、朱文靜4人考取了清華北大,，我校前10名中，我班占有6名,，共有33名同學(xué)一本上線,，上線率72%，二本上線率100%,，全班平均分達(dá)到616分,，12、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分,，兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人,。

這些成績的取得是宏力人的驕傲，是全校領(lǐng)導(dǎo),、師生共同努力的結(jié)果,。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長致以最誠摯的謝意，我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開學(xué)的時(shí)候,，董事長到辦公室看望高復(fù)班的老師,，為我們加油鼓勁;董事長在高考期間目送高考的車隊(duì)奔赴考場(chǎng)，烈日炎炎下又迎接我們歸來的場(chǎng)景令我經(jīng)久難忘,，生病的考生由董事長親自送往醫(yī)院輸液,，讓考生們感動(dòng)流淚。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案,、舉行了針對(duì)高三的北大學(xué)園的培訓(xùn),、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報(bào)志愿,，正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ)。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們,，感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗(yàn)活動(dòng),。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門。最后我本人還要感謝高中部在李校長領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體,，他們把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題,、少講多練，認(rèn)真組織考試,、閱卷,、講評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施,，并且取得較好的效果，讓我從中收獲很多,。還要感謝我的家人,，讓我無后顧之憂，全身心的投入到工作中,。下面我從班主任管理的角度,，簡要地?cái)⑹鑫覀冞@一年的歷程

(1) 請(qǐng)進(jìn)來，留得住

開學(xué)之初,，前來視聽參觀的學(xué)生特別多,，復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理，每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采,，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方。班主任們都積極組織班級(jí)活動(dòng)消除學(xué)生彼此之間的陌生感,，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流,，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道。每來一位新生,，都會(huì)由一位或幾位老生幫助他,。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂，我喜歡這個(gè)班級(jí),。這一年中已記不清有多少次生活教師護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病,，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿，李清彥小臂骨折,，劉正波做手術(shù),，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個(gè)多月，老師們?cè)谏钌辖o他們幫助,，在學(xué)習(xí)上及時(shí)補(bǔ)課輔導(dǎo),。我了解今年我班16班的學(xué)生，他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯(cuò)”慕名而來,，我班的宋京京同學(xué)考上北大,，帶動(dòng)了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來，甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘,。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛,、獲得知識(shí)、提升能力,、成長成才的好學(xué)校,。

(2) 班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

提出“積極、健康,、向上”的班風(fēng),， “順序自然”的法則，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,。明確這一年“考上理想大學(xué),，提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo)。倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)與互助,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，思維活躍(yue)。通過班會(huì),、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我,、評(píng)價(jià)自我、剖(pou)析自我,，要求學(xué)生感受生活,、體驗(yàn)快樂，富有激情,。讓他們養(yǎng)成良好的生活,、行為、思維的良好習(xí)慣,。我善于挖掘?qū)W生的潛力,，我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級(jí)第一名都是不同的學(xué)生，形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍,。像王彥士,、董志軍、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上,。我組織了兩次由全體教師,、生活教師參加的班會(huì),，形成班主任、任課教師,、生活教師的有機(jī)團(tuán)體,，共同在生活、思想,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生,。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案，考前一個(gè)月,，每周一次班級(jí)組會(huì),，研討班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生的狀況,，提出有針對(duì)性的措施,，李校長和老師們一起與學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生,，直到12點(diǎn)下班。所有教師認(rèn)真仔細(xì)的幫助學(xué)生估分,，填報(bào)志愿,。我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是他們的精誠團(tuán)結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功,。

(3) 調(diào)整心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)法

首先是“歸零”的心態(tài)：xx年的高考成績僅僅是過去,，一切需要從頭再來,，從基礎(chǔ)抓起，從薄弱的環(huán)節(jié)入手,。2“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化,，從做題的正確率、速度,、靈活性上提出要求,，建立錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。3“良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生,，但宏力學(xué)校高手多，部分學(xué)生有失落感,，我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn),，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越，取彼之長補(bǔ)己之短，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì);要求學(xué)生善于利用一切資源,、一切的力量一切的時(shí)間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,，一個(gè)好主意，一個(gè)好的解題方法,，這樣便可以匯成知識(shí)的海洋,。4“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài)，不少學(xué)生感覺自己的智力好,，基礎(chǔ)好，xx年的分?jǐn)?shù)高,，不肯下苦功夫,，想輕輕松松上名牌，這時(shí)需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,，心理脆弱,，害怕高考，這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間,，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。我班有一位學(xué)生，家境貧寒,，父親患有神經(jīng)病,，性格內(nèi)向封閉，基礎(chǔ)不好,，我首先解決的是對(duì)家庭父母的態(tài)度,，去掉那種“難以啟齒”的感覺，沒有別人瞧不起你,，是你自己把自己看扁了,。鍛煉他的交流能力，安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他,，今年他終于由558分提高到608分,，如愿以償，他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話,，每次就一句話“謝謝了,，邢老師”，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功,，為家庭帶來了幸福,。

(4) 貴在堅(jiān)持

從接待新生，到一摸,、二摸,、三摸、四輪復(fù)習(xí)到高考、估分,、填報(bào)志愿需要一氣呵成,，再接再厲。我的女兒在一年級(jí),，興趣小組學(xué)的是鋼琴,，這一年來我沒有抽出時(shí)間來陪陪孩子，傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功,。所有的宏力人都是這樣敬業(yè),、愛崗，都會(huì)把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中,，我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻(xiàn)給大家：付出終有回報(bào),，好人一生平安。

在高考的前一天晚上,，我征求學(xué)生的意見,，需要我講點(diǎn)什么，學(xué)生的反應(yīng)是有點(diǎn)緊張,、害怕,。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜,、男女生交替,、直線用力、腳踏實(shí)地,、把握節(jié)奏,、貴在堅(jiān)持，激發(fā)潛能,，我在教室前面揮舞著小紅旗,，全班同學(xué)在我的指揮下，有節(jié)奏的呼喊,、用力,，創(chuàng)造出了先緊張，充滿激情,，體驗(yàn)成功,，再放松的狀態(tài)，收到了較好的效果,。讓我們一起來感受當(dāng)時(shí)的激情好嗎?……

最后讓我們共同努力,，續(xù)寫新的光輝篇章。謝謝各位!

班主任工作典型事跡介紹篇九

“以事業(yè)為重,，用心靈育人,?！笔切煊駤衫蠋煆氖氯杲逃虒W(xué)工作的真實(shí)寫照。從踏入講臺(tái)的第一天起,，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，在那一方黑板前,，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在這個(gè)平凡的崗位上,，她愛學(xué)生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

一、激情似火,，師愛蕩漾。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則,。因此，平時(shí)她總是把濃濃的師愛,，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心，以情換情,。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。

她任教六年級(jí)的語文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué)，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束,，變的偶有不完成作業(yè)，上課小動(dòng)作也多了,，學(xué)習(xí)成績下降了,，也越來越頑皮了，有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,，找家長也無濟(jì)于事,。可她說：“別人怎樣對(duì)他我不管，他是我的學(xué)生,，不管怎樣,，我都不會(huì)不管他。我有時(shí)批評(píng)他,，那是因?yàn)樗行∶?，但我不是討厭他?！彼f話的語氣很堅(jiān)定,。之后的一段時(shí)間，他有了改變,。但是,，他畢竟是個(gè)孩子，行為上的反復(fù)是難免的,，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心,，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有健康跟品行,。

二,、率先垂范，潤物無聲,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙W(xué)生對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書,，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng)、一言一行,、一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后,，她就覺得腹部有些不適，還伴有惡心,，吃了點(diǎn)東西,，仍不見好轉(zhuǎn),，但想想孩子們，想想手頭上還有工作要做,，就撐著來到學(xué)校,，可就在第一節(jié)課前，腹部疼痛突然加劇,，讓她覺得直不起腰,，直覺得臉色在變，甚至冒著虛汗,，她用力按疼痛部位,，孩子們見狀不知所措，紛紛叫著“老師,，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,，確診為急性腸炎。醫(yī)生建議她打點(diǎn)滴,，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息。

打了點(diǎn)滴的她,，疼痛緩解了許多,，在此期間，她收到了好多孩子和家長的信息,，叫她安心養(yǎng)病，早日返回學(xué)校給孩子們上課,，因此,，原本請(qǐng)了一周假的她，兩天之后就又回到了學(xué)校,，孩子們見她上班了,，都趕忙到辦公室看望她，從他們的眼神中,，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么，或者說學(xué)到點(diǎn)什么,。

三,、權(quán)力下放，鍛煉能力,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長,。

作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，要增強(qiáng)教育的自主性,，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備,，自己搞活動(dòng),，自己來總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會(huì)評(píng)比的活動(dòng)中,，她讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作，需要我的時(shí)候盡管說一聲,。他們可樂壞了,，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎,。在師生的努力下，那次隊(duì)會(huì)取得了優(yōu)異的成績,，孩子們參與活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈了,。她覺得少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織,、提高技能,。

四、師生同步,，與時(shí)俱進(jìn),。

在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革,，獲得了一些榮譽(yù)。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,，榮獲一等獎(jiǎng)。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng),、最富朝氣的旗幟,，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛,、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分,，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

班主任工作典型事跡介紹篇十

我叫,，20xx年進(jìn)入工作，至今一直擔(dān)任我校班主任,，現(xiàn)任我校數(shù)控一四班班主任,。從走上工作崗位一刻起，我就把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己工作的座右銘,，工作上踏實(shí)認(rèn)真，勤奮負(fù)責(zé),，不斷進(jìn)取,，連年被我校評(píng)為優(yōu)秀班主任，在這五年的工作中,，我真切的感受到作為班主任的操勞和艱辛,，但也真切的感受到班主任工作的重要性。

一,、抓好學(xué)生的思想工作,，關(guān)注學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。作為班主任,，做好學(xué)生的思想工作是開展其他各項(xiàng)工作地前提,，同時(shí)也是一項(xiàng)非常艱難的工作，我主要是通過以下方式開展學(xué)生思想工作地：

1,、重視和充分利用班會(huì),。每周一次的班會(huì)是師生進(jìn)行思想交流的重要平臺(tái)，我重視在學(xué)期之初就制定初班會(huì)內(nèi)容計(jì)劃,，而且每次班會(huì)都有主題，有側(cè)重點(diǎn),。如：學(xué)期初,，我側(cè)重紀(jì)律教育和對(duì)學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié)，隨后側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。有計(jì)劃有步驟的開展工作,，使整個(gè)學(xué)期的班會(huì)內(nèi)容相互配合構(gòu)成一個(gè)整體，在學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等各方面全面的給予學(xué)生教育的指導(dǎo),。

2,、重視與學(xué)生的思想交流，建立和諧朋友式的師生關(guān)系,。我一直都認(rèn)為師生之間不應(yīng)該是純粹的管理和被管理的關(guān)系,，作為教師，我們面向的對(duì)象使學(xué)生而不是機(jī)器,，所以要與學(xué)生有親和力,，要能融入到學(xué)生中去，被學(xué)生接納和認(rèn)可,，這也是我們很好開展教育和教學(xué)工作地前提,。隨時(shí)隨地的與學(xué)生交流，餐廳,、操場(chǎng),、宿舍都是我與學(xué)生交流的地點(diǎn)，在交流中增進(jìn)師生情誼,，反映的問題及時(shí)解決,，反映的困惑給予解答、指引,，真正成為學(xué)生的良師益友,。

二、善于表揚(yáng),，關(guān)愛學(xué)生,，言傳身教，感化學(xué)生,?！皻У粢粋€(gè)人與成就一個(gè)人只需一瞬間”，每個(gè)人都希望得到他人的肯定和重視,，作為學(xué)生更是如此,，所以，作為老師要善于表揚(yáng),，幫助學(xué)生樹立自信,。班上有個(gè)學(xué)生平時(shí)很內(nèi)向，很少與其他同學(xué)和老師交往,，后來我主動(dòng)找他談了幾次后,，了解到他在很小的時(shí)候母親就去世了，是個(gè)單親家庭,，生活上很困難,，因此從小就感到自卑，我在談話中告訴他,，人生旅途不是一帆風(fēng)順的,，但是又是公平的,，出身卑微不代表將來卑微，出身貧窮不能代表將來貧窮,，一切都有自己決定,，所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對(duì)逆境，向命運(yùn)挑戰(zhàn),，不能自怨自艾,，浪費(fèi)了大好時(shí)光。之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生頭腦很靈活敏感,，擅長寫作,，就向?qū)W校廣播站推薦做校園記者，從此這個(gè)學(xué)生像換了個(gè)人一樣,，變得活潑開朗了,，積極參與到學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,。用愛心的春雨滋潤學(xué)生稚嫩受傷的心靈,，言傳身教感化學(xué)生、改變學(xué)生,。

三,、重視班干的培養(yǎng)和班級(jí)管理工作。班干部是班主任管理班級(jí)工作的得力助手,，一個(gè)高效,、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé),、上進(jìn)的班委會(huì)能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果,。在班干部的培養(yǎng)上，我非常重視責(zé)任心和能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)、負(fù)責(zé)任的工作,，一般情況下,，只給班干部的工作給予建議和指導(dǎo)，不告訴他們具體怎么做,，尊重班干部的意見和想法,，這樣使班干部的能力和創(chuàng)造力得到很大的提升和鍛煉,。有一次,，學(xué)校派我到外地出差，在這將近十天的時(shí)間里,，我只和班干部短信聯(lián)系,，回來后發(fā)現(xiàn)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)依然井井有條,。

四、加強(qiáng)與任課老師及家長的聯(lián)系,、溝通,，充當(dāng)學(xué)生與老師，學(xué)校與家長的橋梁和紐帶,。把任課教師作為自己的知己和朋友,，平時(shí)勤于交往，通過溝通能使我及時(shí)的掌握班主任不在時(shí)班級(jí)的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)隱患,，便于下一步開展工作，同時(shí)能很好的協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系,，避免了矛盾的激化,，很多老師都喜歡到我們班上課。另外,，對(duì)學(xué)生的管理,、教育應(yīng)該是立體的，出了學(xué)校和社會(huì)外,，家長的學(xué)生的教育中的作用不容忽視,，通過溝通取得家長對(duì)班主任和學(xué)校工作的理解和支持消除了誤會(huì),，班級(jí)管理工作將會(huì)更加有力和有效,。

經(jīng)過這幾年的工作,，我在擔(dān)任班主任工作方面確實(shí)得到了不少的經(jīng)驗(yàn)心得,，也取得了移動(dòng)那個(gè)的成績,，這與自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和努力工作十分不開的,，更是與學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持,、關(guān)懷十分不開的,。成績只屬于過去,，在以后的工作中，我將一如既往,，以更加飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志，不斷進(jìn)取的信念,，投身于我所鐘愛著的教育事業(yè)中去,，不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代和民族振興所賦予教師的偉大而又神圣的使命，我要把我的熱血青春獻(xiàn)給神圣而又光榮的教育事業(yè)!

班主任工作典型事跡介紹篇十一

參加工作3年,，一直從事著班主任這一神圣的職位,，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，她所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件,。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績,，在縣抽考和各學(xué)期期末考試中班級(jí)總體成績總是名列前茅班主任先進(jìn)事跡材料集錦事跡材料。她所教的班級(jí)英語成績?cè)诟鞔慰荚囍芯煽儍?yōu)異,。多次受到學(xué)校的表彰,，在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期曾被評(píng)為校優(yōu)秀教師及營前鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，在20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期被學(xué)校評(píng)語優(yōu)秀班主任,，20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,。

一、以身作則,，無私忘我,，做學(xué)生的表率。要帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此,，當(dāng)班主任之初，她就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。她每天總是早早來到學(xué)校,，到教室里了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題,，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開;在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、健康;學(xué)生生病、受傷,，她都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到,、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),。記得上學(xué)期，她班陳同學(xué)由于氣候驟變,，感冒突然嚴(yán)重，經(jīng)班上同學(xué)告知,，她立即帶他去了鎮(zhèn)醫(yī)院

二,、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生，她感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。

三,、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)她一直把思想工作作為班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

四,、用愛心感染學(xué)生作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病,。家長感激，學(xué)生感動(dòng),，她認(rèn)為：這些看起來很平常,，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

五,、重視班會(huì)的開展。她十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行的班會(huì)放在星期二早自習(xí),，每次我先就班級(jí)一周的情況做一簡要的總結(jié),，然后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員，開展的活動(dòng)有主題班會(huì),，有快樂讀書”活動(dòng),，讀名篇，寫心得,，有唱歌比賽,，演講比賽,，有讀書交流展示活動(dòng)，有講故事,，誦經(jīng)典,，評(píng)習(xí)作。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，展示了學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展了個(gè)性，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。多數(shù)班會(huì)我都讓讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。作為一個(gè)班主任,，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才,，但我會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對(duì)社會(huì),，對(duì)國家有用的人,。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的精神,，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛,。她將加倍努力于班主任工作，爭(zhēng)取更大的成績,。

“做園丁苦中有樂,，終身從教，一心育人是我今生無悔的選擇,，哪怕是付出再多,，今生無怨無悔!”,敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻(xiàn),，是時(shí)代與社會(huì)的需要,。教師最大的快樂就是將學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)融匯在他的事業(yè)與情感中!

在醫(yī)生給打點(diǎn)滴時(shí)，他仍然頭疼難受,，她一直陪在他身邊給他鼓勁加油,，幸好經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的治療,，病情得以好轉(zhuǎn)。學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng),，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂,。自參加工作以來，她從未誤過一節(jié)課,，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動(dòng)力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,，班級(jí)工作開展的有聲有色,。

班主任工作典型事跡介紹篇十二

，27歲,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)教師,，擔(dān)任初二雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師和班主任,、同時(shí)兼任初二數(shù)學(xué)備課組長和黨小組長. 自20xx工作以來，曾多次獲 “校優(yōu)秀教師”,、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號(hào),，在縣綜合素質(zhì)大賽xx縣b類學(xué)校解題大賽獲一等獎(jiǎng)，論文曾獲省一等級(jí)獎(jiǎng),，在校黨小組各類活動(dòng)比賽中也多次獲獎(jiǎng)項(xiàng),。在擔(dān)任班主任期間，所帶班級(jí)成績一直名列前矛,。作為一名年輕教師,，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上：憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠,，對(duì)本職工作的熱愛，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心,，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針,， 在工作和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重，為了每個(gè)孩子成長,，為了國家的未來,，吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，積極貢獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),，從不懈怠,。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績,。自己還做為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員,，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用,。

一,、信念堅(jiān)定,，律己育人

做為一名教師,，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中,。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀，世界觀,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，教書育人。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠懇寬厚的處事原則,，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。在抓好工作的同時(shí),，還注重搞好學(xué)生思想政治工作,。身為教育一線的工作者，深感教書育人任務(wù)的艱巨,。在教育教學(xué)工作中,，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德,，嚴(yán)格遵守考勤制度,，認(rèn)真鉆研教材,、法，精心備課,、上課,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)審美教育，努力提高學(xué)生的審美識(shí),，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美,、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了,，用真情感動(dòng)人,、用行為影響人、用知識(shí)武裝人,、用品德塑造人,。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo),，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,，真正做到了教學(xué)相長。在擔(dān)任班主任期間,，為了鼓勵(lì)班上學(xué)生積極參加課外活動(dòng),，培養(yǎng)良好的興趣愛好，自己給班上置辦3對(duì)羽毛球拍和3個(gè)籃球,，班上同學(xué)的體育鍛煉馬上豐富起來,，在一年一度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，就取得團(tuán)體第二的好成績,。

二,、潛心教學(xué)，精益求精

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈,。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位,，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗(yàn),。

作為一名教師,，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),，幾乎犧牲了所有休息的時(shí)間,。她教的是初二年級(jí)的學(xué)生們，我深知此時(shí)正是孩子們成績轉(zhuǎn)折時(shí)候,，而且還教雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,，知道認(rèn)真上好每一節(jié)課有多么重要，經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課，備課到深夜,。這個(gè)學(xué)期來,，她從來沒有請(qǐng)過一天事假，總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問題,，學(xué)生們的積極性很高,，盡頭也很足，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，經(jīng)過不斷的努力,，我們的數(shù)學(xué)成績?cè)谀昙?jí)名列前茅，受到了領(lǐng)導(dǎo),，同事和家長的一致贊揚(yáng),。

三、積極參加學(xué)校內(nèi)活動(dòng),，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，從無缺席，遲到,，早退現(xiàn)象,，認(rèn)真做好每次活動(dòng)記錄，做到一個(gè)好的傾聽者,，積極利用所學(xué)的知識(shí)提升自己,。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守不備課就不上課,，力舉一反三,，融會(huì)貫通,，收集學(xué)生的意見,，不斷反思，不斷提高,。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)其的尊重程度,，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎。

班主任工作典型事跡介紹篇十三

高三畢業(yè)了,學(xué)生走了,，留下了一張張笑臉,，而我在這個(gè)時(shí)刻卻越發(fā)感到肩上的擔(dān)子的沉重，回首高三這一年,，有過打擊,，有過傷心，有過消沉,，但更多的是快樂和收獲,。在管理的層次上，我只是個(gè)初學(xué)者,，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)尚淺,，況且所帶的班級(jí)也不是很好,，沒有資格在這里談班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)，唯一希望就是我的部分內(nèi)容能夠?qū)σ院髮W(xué)校的管理能起到一絲啟發(fā),。自接手這個(gè)班級(jí)以來,，每日誠惶誠恐、如履薄冰,，終日擔(dān)心因自己的管理不當(dāng)而使學(xué)生蒙受學(xué)習(xí)上,、行為上的損失，因此我不該盡力而為而已,，應(yīng)當(dāng)竭盡全力,。

以下談?wù)勎业摹八魉鶠椤保瑥默F(xiàn)在來分析,，有好的地方也有值得改進(jìn)的地方,。

一、為了營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里實(shí)行《關(guān)于實(shí)施個(gè)人文明考核暫定細(xì)則的通知》的規(guī)定。

二,、為了解決班級(jí)開學(xué)以來延續(xù)至今的起床遲緩,、睡懶覺問題，同時(shí)樹立班級(jí)的勤學(xué)氛圍,，大力提倡晨讀,，時(shí)間5：40-6：00，在早上比別人少睡覺一點(diǎn)點(diǎn),，多用功一點(diǎn)點(diǎn),，每天充實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，快樂的學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),，為了學(xué)習(xí),、為了承諾，為了理想,，完全可以做到,，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心生活，為期末考爭(zhēng)分奪秒,，讓成績不留半點(diǎn)遺憾!

三,、考試成績的細(xì)化、量化處理,，每次測(cè)試個(gè)別分析名次與升降情況,，并找落差較大的同學(xué)談心與分析原因。

四、大力宏揚(yáng)正氣,，好的,、優(yōu)秀的全班表揚(yáng)，差的,、嚴(yán)重違規(guī)的全班通報(bào)批評(píng),，平時(shí)由班委隨時(shí)考核。

五,、為學(xué)生設(shè)置好時(shí)間,，重視其內(nèi)心的反思、提高過程,。每天晚自習(xí)20：55分,，讓學(xué)生擱筆自問九個(gè)問題，聆聽一下的心靈聲音,。

六,、用心帶班。愚以為,，一些規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則是管理出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的手段,、途徑，班主任最厲害的武器還是“無私奉獻(xiàn),、真情打動(dòng)”,。

作為班主任，班風(fēng)建設(shè)必須硬抓不懈,，我就班級(jí)反映的以下2點(diǎn)談?wù)剛€(gè)人的做法,，有效果好的，也有不見效的!

一,、學(xué)習(xí)

問題1：作業(yè)不真實(shí),、無效率，中下層次抄襲嚴(yán)重,。

應(yīng)對(duì)策略：把好任課教師點(diǎn),。

從教師自身抓起,，嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，對(duì)于缺交、抄襲者,，嚴(yán)肅指正,。作業(yè)要詳細(xì)批改，批改結(jié)果要統(tǒng)計(jì)并公布,，好的要公開表揚(yáng),，差的要私下令其更正，讓學(xué)生心中有這樣的感悟：我們的老師在認(rèn)真對(duì)待我的每一次作業(yè)，我做的好與做的差很不一樣,。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個(gè)別檢查,，同時(shí)對(duì)聽課摘記，作業(yè)的熟知度,，掌握度要隨機(jī)抽查,，作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識(shí)的記憶、應(yīng)用程度,。對(duì)常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿,，后每日一題”的方法，對(duì)作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時(shí),、公開表揚(yáng),。

問題2：厭學(xué)情緒。

應(yīng)對(duì)策略：1,、教師的人格魅力打動(dòng)

2,、耐心的心理戰(zhàn)術(shù)

3、讓其生活,、學(xué)習(xí)有樂趣

二,、周六晚、周日白天的管理漏洞

這也是困擾了我一個(gè)學(xué)期的大問題,，以前每到周六,，這個(gè)周日的管理總是讓我憂心忡忡，違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止,，后來我就開了個(gè)主題班會(huì),，全班討論，當(dāng)天晚上就立即制定出了一份《周六,、周日的全員管理單》,，由我隨機(jī)發(fā)給8位學(xué)生，班委管理,，這些學(xué)生反饋,，雙管齊下，最后我在周日第五節(jié)到班級(jí)收齊,，并整理成文,，內(nèi)容涉及方方面面，反饋確保真實(shí),，無個(gè)人色彩,，不隱瞞。對(duì)反饋單中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)行為者,，且多人提到,，則予以懲罰：用我的話講是中午留下來一起“促膝長談”,，這一招很有效，紀(jì)律有了較大好轉(zhuǎn),。

回首這些,，的確都有一些效果，但有些就效果不大,，如：閑書;早戀;上課睡覺;打架;走動(dòng);成排站走廊起哄等等始終找不到好的妙招,，我只能竭盡全力，也一直找不到萬全之策能一法定乾坤,，希望在以后的教學(xué)管理生涯中,，能取得長足的進(jìn)步。

班主任工作典型事跡介紹篇十四

我自20xx年起,，擔(dān)任班主任一職,，“教育有法，但無定法,，貴在得法”,，經(jīng)過上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部,。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，開展工作,。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

一方面，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查出勤,，學(xué)習(xí)等方面,。及時(shí)了解學(xué)生情況。

三,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力,，形成了“唯實(shí),、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。

四,、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題

綜合測(cè)評(píng),、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定,、貧困生認(rèn)定,、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情,。所以，在處理這些問題時(shí),，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正,、公開”的原則,。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢(shì)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，主要利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

班主任工作典型事跡介紹篇十五

田老師,，20xx年參加工作,，從20xx年至今一直擔(dān)任班主任工作班主任先進(jìn)事跡材料集錦班主任先進(jìn)事跡材料集錦。在工作中,，尤其是班主任工作中,，他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在他的努力下,，他所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。自從擔(dān)任班主任以來，他就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間他付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績,，面對(duì)這些充實(shí)的工作生活，他真的無怨無悔!

一,、善于組織和管理學(xué)生

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

二、善于做學(xué)生的思想工作

他一直把學(xué)生的思想工作作為班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

三、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心具體體現(xiàn):例如每天早上巡視教室，看看學(xué)生有沒有有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，他認(rèn)為班主任的工作就是：1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn),。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核。

2,、建立日常家訪制度,。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系,，促進(jìn)了家長與老師教育孩子的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利用班級(jí)管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?/p>

幾年來,，他確實(shí)取得了一些成績,。但他深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的大力支持和幫助,，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅(jiān)信他會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好。

班主任工作典型事跡介紹篇十六

班主任多么親切的稱呼,，她是班級(jí)工作的引導(dǎo)者,、參與者、評(píng)論者,，是班級(jí)的中心和靈魂,。班主任的使命是艱巨的，班主任的工作是沉重的。我知道評(píng)價(jià)一個(gè)班主任有這樣一條真理：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任是我的奮斗目標(biāo),。

今天坐在這與大家交流班主任經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上經(jīng)驗(yàn),，只是我在在日常工作中的一點(diǎn)心得,，說出來與大家分享,。

一,、用愛心感化孩子

愛心像陽光像雨露，溫暖和滋潤著他們幼小的心靈,，拉近了班主任和學(xué)生的距離,，讓班主任更容易走進(jìn)他們的心靈深處。我們班中有一位比較特殊的孩子秦祿,。他思維敏捷,，口頭表達(dá)能力很好，能積極發(fā)表自己的見解,，這些表現(xiàn)使我對(duì)他期望值很高,。可是,，他在課上的表現(xiàn)卻讓我既生氣又失望,。上課不遵守紀(jì)律，一有機(jī)會(huì)就跟周圍的同學(xué)說話,，有時(shí)也會(huì)接話音,，說一些與課上無關(guān)的事情，其他課任老師也深受其害,，對(duì)他也是深惡痛絕,。課下玩耍時(shí)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生小矛盾。這在他看來可是大問題,，他不僅要告狀,，而且還會(huì)滔滔不絕的講出他的“大道理”。他的這些表現(xiàn)讓我頭疼不已,。

我覺得也許他更需要愛,，一方面，我平心靜氣的和他講道理，另一方面我也會(huì)允許他的合理爭(zhēng)辯,，這有助于化解他的不良情緒,，從而減輕逆反心理。同時(shí),，也不能讓他隨心所欲,，胡攪蠻纏。讓他明白是與非,，對(duì)與錯(cuò),，做人要誠實(shí)，要知錯(cuò)就改,。這是要抓住賞識(shí)教育的作用孩子在校的表現(xiàn)我也會(huì)與家長及時(shí)溝通,，互相交流我們的想法。除了這些,，我在課上課下都很留心他,，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評(píng)他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),，在上課時(shí)經(jīng)常用眼神來鼓勵(lì)他,，還在同學(xué)面前說：“看，秦祿同學(xué)今天坐得真端正,，聽課非常認(rèn)真!”“秦祿同學(xué)今天的字寫得真漂亮,。”“秦祿同學(xué)今天主動(dòng)幫他人倒垃圾”……漸漸的,，我還發(fā)現(xiàn)他愛替同學(xué)發(fā)作業(yè),，我投其所好讓他做了我的小助手，他高興極了,，而且表現(xiàn)越來越好,，不僅得到了同學(xué)的稱贊，還受到其他老師的表揚(yáng),。同時(shí),，家長也反映說孩子長大了，懂事了,。以愛為源泉,，進(jìn)一步贏得學(xué)生的信任，溝通師生之間的情感,，叩響了學(xué)生的心門,。

二、用責(zé)任心塑造孩子的良好行為

記得有一句話“身正為師,，德高為范”,。教師的一言一行直接影響著學(xué)生。教師的責(zé)任心除了體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作上，更主要的是對(duì)學(xué)生做人做事方面的教育,。

還記得有一次晚上放學(xué),，我留了幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，值日生未能做值日,。第二天早晨我早早來到學(xué)校,，一個(gè)人打掃教室，進(jìn)校的鈴聲響了,?？墒牵疫€有一點(diǎn)兒沒打掃完,，那幾名同學(xué)進(jìn)來后,，主動(dòng)拿起笤帚并對(duì)我說：老師，我?guī)湍銙?。隨后進(jìn)班的同學(xué)也能撿起座位下的垃圾,。我很感動(dòng)并及時(shí)表揚(yáng)了這幾位同學(xué)，還有主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),。此后,，時(shí)常有晚上做不上值日的時(shí)候，可同學(xué)們都會(huì)在我到班級(jí)之前主動(dòng)把教室打掃干凈,。

這件事讓我明白，學(xué)生都是“聽其言,，觀其行”的,。教師在進(jìn)行教育的過程中要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處,，高度注意自己的言行,，以自己的責(zé)任心感染學(xué)生，成為學(xué)生的表率和楷模,。

三,、用智慧管理班級(jí)

1、班干部管理

每一學(xué)年都由同學(xué)們重新選出班干部,，并由全班同學(xué)參與制定班規(guī),，班規(guī)內(nèi)容合理且賞罰分明。

2,、開展讀書活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校圖書角工作,，我班每周換一次圖書分發(fā)給同學(xué)們，要求寫出讀書筆記與心得體會(huì),。

3,、人人有事做

讓每個(gè)人都成為班級(jí)的主人。每次學(xué)校公布評(píng)比成績時(shí)，得分高學(xué)生會(huì)高喊“耶”,，不好時(shí)就唉聲嘆氣,，抓住孩子集體榮譽(yù)感的這一點(diǎn)，衛(wèi)生情況：每排每天一人輪流查地面,、桌面,、桌斗衛(wèi)生。并有專人記錄每天檢查認(rèn)真的同學(xué)名字,。紀(jì)律情況：每天專人站在門外查學(xué)生教室外跑跳喧嘩情況,，班級(jí)的特殊位置決定了，要有專門人來看守小樓梯,，不能在樓梯內(nèi)玩耍,，長時(shí)間逗留。被抓的同學(xué)說明理由,，并作為下一班的值周生,。除此之外，班級(jí)設(shè)立了紅領(lǐng)巾檢查員,，她負(fù)責(zé)早中晚紅領(lǐng)巾佩戴情況,。不戴紅領(lǐng)巾她負(fù)責(zé)借并由班規(guī)處理。

4,、賞識(shí)教育

孩子們各有所長,，希望被發(fā)現(xiàn)，互相找一找或說給大家聽效果會(huì)更好,。我設(shè)計(jì)了“讓我來夸夸你”板塊,。每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)長處寫下來貼到板塊上。為防止弄虛作假,，我會(huì)找孩子說一說理由,。上面記錄了老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)語和鼓勵(lì)話。老師的賞識(shí)帶動(dòng)了學(xué)生的賞識(shí),。

四,、與家長溝通順利開展工作

家庭教育是學(xué)校教育的后盾，家長的支持是班主任工作順利開展的前提,。

家庭教育的方式不同,，采用的方法也不同。

家長有獨(dú)到見解的,，要向家長如實(shí)反映孩子的情況,，聽家長的措施，然后在適當(dāng)提出建議,。

家長較溺愛孩子的,，要先提出孩子的優(yōu)點(diǎn),，再提出孩子的不足，這樣家長的心理易于接受,。

家長無暇顧及孩子的,，要向家長提出孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，問是否家長管理的結(jié)果,，進(jìn)而提出孩子自身都有如此大的進(jìn)步,，家長在管一管孩子的進(jìn)步會(huì)更大?？隙ê⒆咏o家長自由管理的空間,。

五、給孩子平等展示的機(jī)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì),、值周生評(píng)選,，大隊(duì)委選舉、勞動(dòng)技能大賽等活動(dòng)均自愿參加,，通過競(jìng)賽選擇優(yōu)勝者,。一方面讓孩子事先了解競(jìng)爭(zhēng)，另一方面給孩子創(chuàng)造了自信,。

以上幾點(diǎn)是我工作中的一些不太成熟的方法,，說出來與大家交流，請(qǐng)大家提寶貴意見供我改進(jìn)提高,。