在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任工作典型事跡材料篇一

一,、愛心奉獻(xiàn)，學(xué)生求學(xué)路上不孤獨(dú)

學(xué)生是我的心,，學(xué)生是我的肝,，學(xué)生就是我生命的四分之三。作為班主任,，要讓學(xué)生感受到老師的愛,，愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛,，班級(jí)的一切工作都能有序進(jìn)行,。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！睈坌氖蔷唧w的,，具有濃厚的感情色彩的。我每天坐在教室,，常常是最早到到教室,，先看看清潔衛(wèi)生落到實(shí)處沒有，問問同學(xué)的吃飯,、穿衣,、學(xué)習(xí)用品等等，看起來很平常,，其實(shí)這是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，也是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。只要心中裝有學(xué)生,，就會(huì)事事處處為學(xué)生著想：“甲流”期間,，為了防控疾病發(fā)生，我自費(fèi)到藥店買藥,、燒涼茶分給學(xué)生喝,。還買了幾個(gè)熱水瓶，放在教室,，供學(xué)生喝茶用,。關(guān)心學(xué)生從小事做起,。學(xué)生凳子壞了，我就拿到路邊修理,。衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫,。去年11月份，天氣突變,，父母在廣州打工的李躍飛“衣正單”，于是我?guī)浇稚腺I了保溫的衣服和棉鞋,。安全重于泰山,，我從不讓學(xué)生單獨(dú)出校。學(xué)生生病,，不論時(shí)間天氣,，第一時(shí)間帶學(xué)生去看病。

二科學(xué)管理,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

九年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，在學(xué)生臨近畢業(yè)班前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,，選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。

三、班級(jí)文化,，感染熏陶學(xué)生,。

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)的主陣地，發(fā)揮好班級(jí)文化的作用,，對(duì)班級(jí)管理有著重要的意義,，因此，我制定了班級(jí)口號(hào),、班訓(xùn),、學(xué)生誓言，青春約定制定了班級(jí)管理細(xì)則,、精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化站點(diǎn),，明星花園欄目，同時(shí)展示學(xué)生的書畫作品等,。成立班級(jí)作文興趣小組,，組建了班級(jí)籃球?qū)Α⑵古仪驅(qū)Φ?。利用各種形式和手段豐富班級(jí)文化,，形成濃厚的文化氛圍。

教室后邊的墻壁上是學(xué)生的名片,，名片內(nèi)容是學(xué)生自己寫的近期目標(biāo),，中考目標(biāo)，座右銘各具特色,，匠心獨(dú)運(yùn),，設(shè)計(jì)巧妙，張貼布局富有個(gè)性,。教室兩邊張貼的是學(xué)生自己寫的名言,，學(xué)科專家名單,，一個(gè)優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀生多對(duì)一題,，多拿一份的技巧等,。

四“黃金搭檔”，發(fā)揮各科教師紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。每隔一段時(shí)間,，我把本班的任課教師請(qǐng)的我的住室,，同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,，隨便吃頓便飯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常稱我班的任課教師為“黃金搭檔”,。我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

班主任工作典型事跡材料篇二

李萍,，女，1974年12月16日出生,，畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院,，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學(xué),，從教20xx年中,，一直工作在教育工作的第一線，擔(dān)任班主任工作8年,。

一,、思想政治方面

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),。積極參加政治學(xué)習(xí),，師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師,。愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

二,、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

教學(xué)工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。能夠領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，把數(shù)學(xué)知識(shí)作為培養(yǎng)能力的素材,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉,、運(yùn)用起來得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力,、重點(diǎn)突出,、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確,、生動(dòng),、流暢、通俗易懂,、動(dòng)作規(guī)范,、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合,。使用現(xiàn)代化手段,，用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，收到了事半功倍的效果,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)，重視教學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，并注意針對(duì)不同的班級(jí),、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn),，針對(duì)不同的班級(jí)采用不同的方法授課,。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn),，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成快樂的情感體驗(yàn),。

(二)教研工作

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，積極投身于學(xué)校教科研,。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試新的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路,，把數(shù)學(xué)知識(shí)做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。

目前,，以遠(yuǎn)程教育為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。

三,、德育工作方面

“愛”是人類社會(huì)永恒的主題,，作為一名教師，更要有慈母般的心,，做一個(gè)富有愛心的教師,，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。

做為一名教師,，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師,。多年的班主任工作中,，經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，能夠和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。能做好班主任的工作,，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,。熱愛學(xué)生，講究工作方法,，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。重視班干部的作用,，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、級(jí)長(zhǎng)、科任老師,、家長(zhǎng)溝通,，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下,，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。

班主任工作典型事跡材料篇三

我自20xx年起,，擔(dān)任班主任一職，“教育有法,，但無定法,，貴在得法”，經(jīng)過上一年的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部,。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，開展工作,。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

一方面，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查出勤,，學(xué)習(xí)等方面,。及時(shí)了解學(xué)生情況。

三,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力,，形成了“唯實(shí),、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。

四,、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題

綜合測(cè)評(píng),、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定,、貧困生認(rèn)定,、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情,。所以，在處理這些問題時(shí),，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平,、公正,、公開”的原則。

五,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，主要利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

班主任工作典型事跡材料篇四

參加工作3年,，一直從事著班主任這一神圣的職位,，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，未出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件,。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績(jī)，在縣抽考和各學(xué)期期末考試中班級(jí)總體成績(jī)總是名列前茅班主任先進(jìn)事跡材料集錦事跡材料,。她所教的班級(jí)英語成績(jī)?cè)诟鞔慰荚囍芯煽?jī)優(yōu)異,。多次受到學(xué)校的表彰，在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期曾被評(píng)為校優(yōu)秀教師及營(yíng)前鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，在20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期被學(xué)校評(píng)語優(yōu)秀班主任,，20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率,。要帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初,，她就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。她每天總是早早來到學(xué)校，到教室里了解班里的情況,，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題,，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開;在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、健康;學(xué)生生病、受傷,，她都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到,、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。記得上學(xué)期,，她班陳同學(xué)由于氣候驟變,，感冒突然嚴(yán)重，經(jīng)班上同學(xué)告知,，她立即帶他去了鎮(zhèn)醫(yī)院

二,、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生，她感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。

三,、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)她一直把思想工作作為班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

四,、用愛心感染學(xué)生作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng),，她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

五、重視班會(huì)的開展,。她十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行的班會(huì)放在星期二早自習(xí),，每次我先就班級(jí)一周的情況做一簡(jiǎn)要的總結(jié),，然后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員，開展的活動(dòng)有主題班會(huì),，有快樂讀書”活動(dòng),，讀名篇，寫心得,，有唱歌比賽,，演講比賽，有讀書交流展示活動(dòng),，有講故事,，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作,。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性,，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。多數(shù)班會(huì)我都讓讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。作為一個(gè)班主任,，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才,，但我會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對(duì)社會(huì),，對(duì)國(guó)家有用的人,。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的精神,，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛,。她將加倍努力于班主任工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

“做園丁苦中有樂,，終身從教，一心育人是我今生無悔的選擇，哪怕是付出再多,，今生無怨無悔!”,敬業(yè)愛崗是一種境界,，意味著無私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要,。教師最大的快樂就是將學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)融匯在他的事業(yè)與情感中!

在醫(yī)生給打點(diǎn)滴時(shí),，他仍然頭疼難受，她一直陪在他身邊給他鼓勁加油,，幸好經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的治療，病情得以好轉(zhuǎn),。學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng)，她一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來,，她從未誤過一節(jié)課,，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力,，班級(jí)工作開展的有聲有色。

班主任工作典型事跡材料篇五

田老師,，20xx年參加工作,，從20xx年至今一直擔(dān)任班主任工作班主任先進(jìn)事跡材料集錦班主任先進(jìn)事跡材料集錦。在工作中,，尤其是班主任工作中,，他一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在他的努力下,，他所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。自從擔(dān)任班主任以來，他就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績(jī),，面對(duì)這些充實(shí)的工作生活，他真的無怨無悔!

一,、善于組織和管理學(xué)生

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

二、善于做學(xué)生的思想工作

他一直把學(xué)生的思想工作作為班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

三、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心具體體現(xiàn):例如每天早上巡視教室，看看學(xué)生有沒有有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，他認(rèn)為班主任的工作就是：1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn),。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核。

2,、建立日常家訪制度,。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師教育孩子的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利用班級(jí)管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?/p>

幾年來,，他確實(shí)取得了一些成績(jī),。但他深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的大力支持和幫助,，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅(jiān)信他會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好。

班主任工作典型事跡材料篇六

“以事業(yè)為重,，用心靈育人,。”是徐玉嬌老師從事三年教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照,。從踏入講臺(tái)的第一天起,，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，在那一方黑板前,，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在這個(gè)平凡的崗位上,，她愛學(xué)生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

一、激情似火,，師愛蕩漾,。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則,。因此,，平時(shí)她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心,，以情換情。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差或者過分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。

她任教六年級(jí)的語文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué)，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束,，變的偶有不完成作業(yè)，上課小動(dòng)作也多了,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，也越來越頑皮了，有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,，找家長(zhǎng)也無濟(jì)于事,。可她說：“別人怎樣對(duì)他我不管,，他是我的學(xué)生,，不管怎樣,，我都不會(huì)不管他。我有時(shí)批評(píng)他,，那是因?yàn)樗行∶?，但我不是討厭他?！彼f話的語氣很堅(jiān)定,。之后的一段時(shí)間，他有了改變,。但是,，他畢竟是個(gè)孩子，行為上的反復(fù)是難免的,，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心,，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有健康跟品行,。

二,、率先垂范，潤(rùn)物無聲,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙W(xué)生對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書,，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng)、一言一行,、一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后,，她就覺得腹部有些不適，還伴有惡心,，吃了點(diǎn)東西,，仍不見好轉(zhuǎn)，但想想孩子們,，想想手頭上還有工作要做,，就撐著來到學(xué)校,，可就在第一節(jié)課前，腹部疼痛突然加劇,，讓她覺得直不起腰,，直覺得臉色在變，甚至冒著虛汗,，她用力按疼痛部位,，孩子們見狀不知所措，紛紛叫著“老師,，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,，確診為急性腸炎。醫(yī)生建議她打點(diǎn)滴,，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息。

打了點(diǎn)滴的她,，疼痛緩解了許多,，在此期間，她收到了好多孩子和家長(zhǎng)的信息,，叫她安心養(yǎng)病,，早日返回學(xué)校給孩子們上課，因此,，原本請(qǐng)了一周假的她,，兩天之后就又回到了學(xué)校，孩子們見她上班了,，都趕忙到辦公室看望她,，從他們的眼神中，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么,，或者說學(xué)到點(diǎn)什么,。

三,、權(quán)力下放，鍛煉能力,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長(zhǎng)。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，要增強(qiáng)教育的自主性,，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備,，自己搞活動(dòng),，自己來總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會(huì)評(píng)比的活動(dòng)中,，她讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作，需要我的時(shí)候盡管說一聲,。他們可樂壞了,，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎,。在師生的努力下，那次隊(duì)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),，孩子們參與活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈了,。她覺得少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織,、提高技能,。

四、師生同步,，與時(shí)俱進(jìn),。

在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，廣泛收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息,，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革,，獲得了一些榮譽(yù)。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,，榮獲一等獎(jiǎng)。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng),、最富朝氣的旗幟,，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分,，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

班主任工作典型事跡材料篇七

世間,，唯有愛最偉大。

人世間,，也唯有愛最神圣,。

踏著溫暖的陽光，伴著朝霞的沐浴,，我們迎來了今天這個(gè)美麗而不平凡的日子,，大家相聚在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的班主 任劉艷慧老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲：“您們辛苦了”,。

人生是一段旅程，以內(nèi)有你所以才變的美麗,，歡笑和淚水才會(huì)更加有意義,。

他捧著一顆心來，卻不會(huì)帶走半根的小草,。這是一位教育學(xué)家陶行知的真摯感言,，教師的愛是無私的，她對(duì)學(xué)生的愛是從來不要求任何回報(bào)的,，在工作上無論遇到多大的困難與挫折,，她也決不會(huì)因此改變學(xué)生的教誨與關(guān)愛。

她就是我的 班主任老師劉艷慧,，今年 26歲,，大學(xué)學(xué)歷， 20xx年參加工作,，擔(dān)任鋼琴教師和班主任工作,。本學(xué)期她擔(dān)任了 06級(jí)幼師二班和 07級(jí)學(xué)前教育班的班主任工作。和學(xué)工辦的干事,。主要負(fù)責(zé)西區(qū)的學(xué)生管理和班級(jí)教育教學(xué)管理工作,。幾年來， 劉老師以校為家,，公而忘私,，任勞任怨，一心撲在工作上,，進(jìn)職進(jìn)守,，甘于奉獻(xiàn)，在全校中曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。先后榮獲“先進(jìn)個(gè)人”優(yōu)秀班主任“和優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)。

劉艷慧 老師始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益,。

在年級(jí)學(xué)生管理方面,，他堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生參與到管理中來,，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制,。她說過,，班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。在班級(jí)管理中，她注重全員參與,，民主管理,，每接手一個(gè)新班她都要進(jìn)行民主選舉班級(jí)干部和建立并制定《班級(jí)公約》

進(jìn)入新的校園時(shí)，我們參加了軍訓(xùn),，軍訓(xùn)時(shí),，老師知道我們剛從家來不適應(yīng)，想家,，于是,，就常常到宿舍里陪我們聊天，讓我們對(duì)她產(chǎn)生一種親切的依賴感,。

開學(xué)后,，她教我們彈琴，早自習(xí)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)樂理知識(shí),，她怕我們的字寫不好,。每周都讓我們寫三篇字帖、兩篇日記,、日記中有一篇是寫對(duì)老師的心理話,，這樣很好，讓我們平時(shí)不敢和她說的話,，都能在日記本上顯示出來,。這不僅鍛煉了我們寫作的能力也遞增了我們師生的感情,。而且不管再怎么忙，她都會(huì)細(xì)心的批改,。并寫下批語,。

她還利用課間和午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況,，利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生們談心,，交流。

記得有一次,，老師的身體很不舒服,，但她仍堅(jiān)持給我們上完了鋼琴課。還耐心的一遍又一遍的給我們講解,，并告訴我們“學(xué)會(huì)了本領(lǐng)這輩子都是你自己的,，不會(huì)就來問我”，這讓作為學(xué)生的我們心中感到無比的溫暖和欣慰,。

學(xué)生生病了,，她就組織我們班級(jí)干部和她一起去探望同學(xué)，并給同學(xué)買水果,，學(xué)生打架了,。她也會(huì)心平氣和的去向?qū)W生了解情況，我班有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天,，她就會(huì)經(jīng)常給我們舉一些例子,，讓我們遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)黑客”。

我們班的學(xué)生平均年齡都在 17,、 18左右,，這正式青春時(shí)期，這時(shí)候的女孩子對(duì)異性都存在著好奇心和好感,，避免不了發(fā)生“處朋友”的現(xiàn)象,。劉老師為了防止我們過早的處朋友，還給我們開了一次班級(jí)辯論會(huì),，題目就是《早戀》開班會(huì)時(shí),，同學(xué)們辯論的特別起勁，有說早戀好的,，有說不好的,，但老師告訴我們，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話,，對(duì)人的一生會(huì)有很大的變化,。但是過早的處朋友，對(duì)大家的身心是沒有好處的,，因?yàn)槟銈儺吘固?。聽了老師的一番話,，我們班學(xué)生都沉默了。覺得老師說的有道理,，并在私底下和老師講了她們的許多故事,。

記得 9月 10日教師節(jié)那天,，我們第一次給老師過了一次教師節(jié),。一聲聲問候，一句句話語,，感動(dòng)的她流下了淚水,。沒有華麗的語言，沒有嬌艷的話語,，只有心中那無限的真誠(chéng)與祝福,，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都落淚了。

老師的愛是一種高尚的愛,，真誠(chéng)的愛,，教師的愛不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任與義務(wù)，更是把學(xué)生看作自己的兒女,，傾注全部的心血,，教師的愛更是肩負(fù)著祖國(guó)的未來與民族的希望，振興中華的重任,。對(duì)于老師的愛,，只有學(xué)生們的感受才是最真切的。

一根火柴的力量雖說是微弱的,，但可以燃起熊熊烈火,，教師的工作雖說是普通的，但可以喚起無數(shù)學(xué)于渴求知識(shí)的激情,，我們的老師就是這樣,。

與此同時(shí)他還經(jīng)常的和我們的家長(zhǎng)溝通，她認(rèn)為和家長(zhǎng)溝通是很重要的,，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng),，通過溝通,， 家長(zhǎng)和老師的關(guān)系也越來越融洽了。這對(duì)老師的工作也有很大的幫助,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有時(shí)候很心煩,，但是,，當(dāng)她走到講臺(tái)前，看到她的學(xué)生在她的教育下有了很大的改變,，當(dāng)她被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把她當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴她,，孩子變了,，變的懂事聽話了，那種快樂是從心底往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的人格魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

在學(xué)校，班主任通過班級(jí)制定的《班級(jí)公約》來制約學(xué)生們的行為舉止,，并注重培養(yǎng)班級(jí)干部抓紀(jì)律,，抓遲到，學(xué)校的班會(huì)都放手讓班干部來組織,。讓班級(jí)干部鍛煉自己的能力,。

我們 06級(jí)幼師二班有一名學(xué)生，叫王海洋,，開學(xué)初,，一天，班主任在講臺(tái)前講話,，突然之間,，她就倒在了地上，通過確診,，她患有癲癇病,。此后，老師對(duì)她特別的照顧,。

班級(jí)的學(xué)生有好多家庭困難的,，她就替我們想辦法，多好的老師啊,。

本學(xué)期雖然她那么忙,，但是每天早上我們都 能看倒老師從東區(qū)趕到西區(qū)的樣子，很辛苦,，但是看到她來了,。同學(xué)們都很欣慰很高興。

在 劉老師的帶領(lǐng)下,，我班在學(xué)院的多次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào),。在 20xx年度韻律操比賽中,，我們獲得了第三名的好成績(jī)。這都離不開我們的好老師,。

最后,，我想向我的班主 任劉老師說一聲：“謝謝”我最最親愛的老師，我們不會(huì)忘記您的教導(dǎo),，不會(huì)忘記你的恩情,，我們會(huì)在以后的人生旅程中，努力拼搏,，不斷進(jìn)取,，勇往直前,，我們會(huì)讓您感覺到,，我們是您最值得驕傲的學(xué)生。

班主任工作典型事跡材料篇八

班主任多么親切的稱呼,，她是班級(jí)工作的引導(dǎo)者,、參與者、評(píng)論者,，是班級(jí)的中心和靈魂,。班主任的使命是艱巨的，班主任的工作是沉重的,。我知道評(píng)價(jià)一個(gè)班主任有這樣一條真理：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任是我的奮斗目標(biāo)。

今天坐在這與大家交流班主任經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)也談不上經(jīng)驗(yàn),，只是我在在日常工作中的一點(diǎn)心得，說出來與大家分享,。

一,、用愛心感化孩子

愛心像陽光像雨露，溫暖和滋潤(rùn)著他們幼小的心靈,，拉近了班主任和學(xué)生的距離,，讓班主任更容易走進(jìn)他們的心靈深處。我們班中有一位比較特殊的孩子秦祿,。他思維敏捷,，口頭表達(dá)能力很好,，能積極發(fā)表自己的見解，這些表現(xiàn)使我對(duì)他期望值很高,?？墒牵谡n上的表現(xiàn)卻讓我既生氣又失望,。上課不遵守紀(jì)律,，一有機(jī)會(huì)就跟周圍的同學(xué)說話，有時(shí)也會(huì)接話音,，說一些與課上無關(guān)的事情,，其他課任老師也深受其害，對(duì)他也是深惡痛絕,。課下玩耍時(shí)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生小矛盾,。這在他看來可是大問題，他不僅要告狀,，而且還會(huì)滔滔不絕的講出他的“大道理”,。他的這些表現(xiàn)讓我頭疼不已。

我覺得也許他更需要愛,，一方面,，我平心靜氣的和他講道理，另一方面我也會(huì)允許他的合理爭(zhēng)辯,，這有助于化解他的不良情緒,，從而減輕逆反心理。同時(shí),，也不能讓他隨心所欲,，胡攪蠻纏。讓他明白是與非,，對(duì)與錯(cuò),，做人要誠(chéng)實(shí)，要知錯(cuò)就改,。這是要抓住賞識(shí)教育的作用孩子在校的表現(xiàn)我也會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，互相交流我們的想法。除了這些,，我在課上課下都很留心他,，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評(píng)他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),，在上課時(shí)經(jīng)常用眼神來鼓勵(lì)他,，還在同學(xué)面前說：“看，秦祿同學(xué)今天坐得真端正，聽課非常認(rèn)真!”“秦祿同學(xué)今天的字寫得真漂亮,?！薄扒氐撏瑢W(xué)今天主動(dòng)幫他人倒垃圾”……漸漸的，我還發(fā)現(xiàn)他愛替同學(xué)發(fā)作業(yè),，我投其所好讓他做了我的小助手,，他高興極了，而且表現(xiàn)越來越好,，不僅得到了同學(xué)的稱贊,，還受到其他老師的表揚(yáng)。同時(shí),，家長(zhǎng)也反映說孩子長(zhǎng)大了,，懂事了。以愛為源泉,，進(jìn)一步贏得學(xué)生的信任,，溝通師生之間的情感，叩響了學(xué)生的心門,。

二,、用責(zé)任心塑造孩子的良好行為

記得有一句話“身正為師，德高為范”,。教師的一言一行直接影響著學(xué)生。教師的責(zé)任心除了體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作上,，更主要的是對(duì)學(xué)生做人做事方面的教育,。

還記得有一次晚上放學(xué)，我留了幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,，值日生未能做值日,。第二天早晨我早早來到學(xué)校，一個(gè)人打掃教室,，進(jìn)校的鈴聲響了,。可是,，我還有一點(diǎn)兒沒打掃完,，那幾名同學(xué)進(jìn)來后，主動(dòng)拿起笤帚并對(duì)我說：老師,，我?guī)湍銙?。隨后進(jìn)班的同學(xué)也能撿起座位下的垃圾。我很感動(dòng)并及時(shí)表揚(yáng)了這幾位同學(xué),，還有主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),。此后，時(shí)常有晚上做不上值日的時(shí)候,，可同學(xué)們都會(huì)在我到班級(jí)之前主動(dòng)把教室打掃干凈,。

這件事讓我明白,，學(xué)生都是“聽其言，觀其行”的,。教師在進(jìn)行教育的過程中要時(shí)時(shí)刻刻,、時(shí)時(shí)處處，高度注意自己的言行,，以自己的責(zé)任心感染學(xué)生,，成為學(xué)生的表率和楷模。

三,、用智慧管理班級(jí)

1,、班干部管理

每一學(xué)年都由同學(xué)們重新選出班干部，并由全班同學(xué)參與制定班規(guī),，班規(guī)內(nèi)容合理且賞罰分明,。

2、開展讀書活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校圖書角工作,，我班每周換一次圖書分發(fā)給同學(xué)們,，要求寫出讀書筆記與心得體會(huì)。

3,、人人有事做

讓每個(gè)人都成為班級(jí)的主人,。每次學(xué)校公布評(píng)比成績(jī)時(shí)，得分高學(xué)生會(huì)高喊“耶”,，不好時(shí)就唉聲嘆氣,，抓住孩子集體榮譽(yù)感的這一點(diǎn)，衛(wèi)生情況：每排每天一人輪流查地面,、桌面,、桌斗衛(wèi)生。并有專人記錄每天檢查認(rèn)真的同學(xué)名字,。紀(jì)律情況：每天專人站在門外查學(xué)生教室外跑跳喧嘩情況,，班級(jí)的特殊位置決定了，要有專門人來看守小樓梯,，不能在樓梯內(nèi)玩耍,，長(zhǎng)時(shí)間逗留。被抓的同學(xué)說明理由,，并作為下一班的值周生,。除此之外，班級(jí)設(shè)立了紅領(lǐng)巾檢查員,，她負(fù)責(zé)早中晚紅領(lǐng)巾佩戴情況,。不戴紅領(lǐng)巾她負(fù)責(zé)借并由班規(guī)處理,。

4、賞識(shí)教育

孩子們各有所長(zhǎng),，希望被發(fā)現(xiàn)，互相找一找或說給大家聽效果會(huì)更好,。我設(shè)計(jì)了“讓我來夸夸你”板塊。每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處寫下來貼到板塊上,。為防止弄虛作假，我會(huì)找孩子說一說理由,。上面記錄了老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)語和鼓勵(lì)話。老師的賞識(shí)帶動(dòng)了學(xué)生的賞識(shí),。

四,、與家長(zhǎng)溝通順利開展工作

家庭教育是學(xué)校教育的后盾，家長(zhǎng)的支持是班主任工作順利開展的前提,。

家庭教育的方式不同，采用的方法也不同,。

家長(zhǎng)有獨(dú)到見解的,，要向家長(zhǎng)如實(shí)反映孩子的情況,，聽家長(zhǎng)的措施，然后在適當(dāng)提出建議,。

家長(zhǎng)較溺愛孩子的，要先提出孩子的優(yōu)點(diǎn),，再提出孩子的不足，這樣家長(zhǎng)的心理易于接受。

家長(zhǎng)無暇顧及孩子的,，要向家長(zhǎng)提出孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，問是否家長(zhǎng)管理的結(jié)果,，進(jìn)而提出孩子自身都有如此大的進(jìn)步，家長(zhǎng)在管一管孩子的進(jìn)步會(huì)更大,。肯定孩子給家長(zhǎng)自由管理的空間,。

五、給孩子平等展示的機(jī)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì),、值周生評(píng)選，大隊(duì)委選舉,、勞動(dòng)技能大賽等活動(dòng)均自愿參加，通過競(jìng)賽選擇優(yōu)勝者,。一方面讓孩子事先了解競(jìng)爭(zhēng)，另一方面給孩子創(chuàng)造了自信,。

以上幾點(diǎn)是我工作中的一些不太成熟的方法,，說出來與大家交流,，請(qǐng)大家提寶貴意見供我改進(jìn)提高,。

班主任工作典型事跡材料篇九

，27歲,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)教師,，擔(dān)任初二雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師和班主任、同時(shí)兼任初二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)和黨小組長(zhǎng). 自20xx工作以來,，曾多次獲 “校優(yōu)秀教師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號(hào),，在縣綜合素質(zhì)大賽xx縣b類學(xué)校解題大賽獲一等獎(jiǎng),，論文曾獲省一等級(jí)獎(jiǎng),，在校黨小組各類活動(dòng)比賽中也多次獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在擔(dān)任班主任期間,，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前矛。作為一名年輕教師,，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上：憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，對(duì)本職工作的熱愛,，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心,，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針， 在工作和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重，為了每個(gè)孩子成長(zhǎng),，為了國(guó)家的未來，吃苦在前,，享受在后,，克己奉公，積極貢獻(xiàn),。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠,。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī),。自己還做為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用,。

一、信念堅(jiān)定,，律己育人

做為一名教師，她注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中,。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，教書育人,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。在抓好工作的同時(shí),，還注重搞好學(xué)生思想政治工作,。身為教育一線的工作者,，深感教書育人任務(wù)的艱巨,。在教育教學(xué)工作中,，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德,，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材,、法，精心備課,、上課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)審美教育,，努力提高學(xué)生的審美識(shí)，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美,、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了,，用真情感動(dòng)人,、用行為影響人、用知識(shí)武裝人,、用品德塑造人,。對(duì)學(xué)生因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng),。在擔(dān)任班主任期間,，為了鼓勵(lì)班上學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣愛好,，自己給班上置辦3對(duì)羽毛球拍和3個(gè)籃球,，班上同學(xué)的體育鍛煉馬上豐富起來,，在一年一度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，就取得團(tuán)體第二的好成績(jī),。

二、潛心教學(xué),，精益求精

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位,，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗(yàn),。

作為一名教師，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),，幾乎犧牲了所有休息的時(shí)間。她教的是初二年級(jí)的學(xué)生們,，我深知此時(shí)正是孩子們成績(jī)轉(zhuǎn)折時(shí)候,，而且還教雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,，知道認(rèn)真上好每一節(jié)課有多么重要，經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課,，備課到深夜。這個(gè)學(xué)期來,，她從來沒有請(qǐng)過一天事假，總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問題,，學(xué)生們的積極性很高，盡頭也很足,，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，經(jīng)過不斷的努力,，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅,，受到了領(lǐng)導(dǎo),，同事和家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。

三,、積極參加學(xué)校內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，從無缺席，遲到,，早退現(xiàn)象，認(rèn)真做好每次活動(dòng)記錄,，做到一個(gè)好的傾聽者，積極利用所學(xué)的知識(shí)提升自己。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，堅(jiān)守不備課就不上課，力舉一反三,，融會(huì)貫通，收集學(xué)生的意見,，不斷反思,，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)其的尊重程度,，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎。

班主任工作典型事跡材料篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家下午好!

我是高中部的邢建國(guó)，擔(dān)任高復(fù)班12,、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績(jī)，4人考取清華大學(xué),，3人被北大錄取,，3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元,，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名,，文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分。一本上線203人,，上線率36%。二本上線389人,，上線率70%，三本上線455人上線率81%。我班13班的劉辰辰,、宋京京、孫大鵬,、朱文靜4人考取了清華北大，我校前10名中,，我班占有6名,，共有33名同學(xué)一本上線,，上線率72%,，二本上線率100%，全班平均分達(dá)到616分,，12、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分,，兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人。

這些成績(jī)的取得是宏力人的驕傲,，是全校領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果,。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長(zhǎng)致以最誠(chéng)摯的謝意,，我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開學(xué)的時(shí)候,，董事長(zhǎng)到辦公室看望高復(fù)班的老師,，為我們加油鼓勁;董事長(zhǎng)在高考期間目送高考的車隊(duì)奔赴考場(chǎng),，烈日炎炎下又迎接我們歸來的場(chǎng)景令我經(jīng)久難忘,，生病的考生由董事長(zhǎng)親自送往醫(yī)院輸液,，讓考生們感動(dòng)流淚,。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案,、舉行了針對(duì)高三的北大學(xué)園的培訓(xùn)、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報(bào)志愿,，正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ)。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們，感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗(yàn)活動(dòng),。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門,。最后我本人還要感謝高中部在李校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體,，他們把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題、少講多練,，認(rèn)真組織考試、閱卷,、講評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果,，讓我從中收獲很多。還要感謝我的家人，讓我無后顧之憂,，全身心的投入到工作中。下面我從班主任管理的角度,，簡(jiǎn)要地?cái)⑹鑫覀冞@一年的歷程

(1) 請(qǐng)進(jìn)來，留得住

開學(xué)之初,，前來視聽參觀的學(xué)生特別多，復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理,，每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采,，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長(zhǎng)成才的地方。班主任們都積極組織班級(jí)活動(dòng)消除學(xué)生彼此之間的陌生感,，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流,，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道,。每來一位新生,，都會(huì)由一位或幾位老生幫助他。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂,，我喜歡這個(gè)班級(jí)。這一年中已記不清有多少次生活教師護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病,，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿，李清彥小臂骨折,，劉正波做手術(shù),，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個(gè)多月，老師們?cè)谏钌辖o他們幫助,，在學(xué)習(xí)上及時(shí)補(bǔ)課輔導(dǎo),。我了解今年我班16班的學(xué)生,，他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯(cuò)”慕名而來，我班的宋京京同學(xué)考上北大,，帶動(dòng)了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來，甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘,。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛、獲得知識(shí),、提升能力、成長(zhǎng)成才的好學(xué)校,。

(2) 班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

提出“積極,、健康,、向上”的班風(fēng),， “順序自然”的法則,，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,。明確這一年“考上理想大學(xué)，提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo),。倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)與互助,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，思維活躍(yue),。通過班會(huì)、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我,、評(píng)價(jià)自我,、剖(pou)析自我,，要求學(xué)生感受生活、體驗(yàn)快樂,，富有激情。讓他們養(yǎng)成良好的生活,、行為、思維的良好習(xí)慣,。我善于挖掘?qū)W生的潛力，我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級(jí)第一名都是不同的學(xué)生,，形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍,。像王彥士,、董志軍,、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上。我組織了兩次由全體教師,、生活教師參加的班會(huì)，形成班主任,、任課教師、生活教師的有機(jī)團(tuán)體,，共同在生活、思想,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生,。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案,，考前一個(gè)月,，每周一次班級(jí)組會(huì),，研討班級(jí),、每一個(gè)學(xué)生的狀況,，提出有針對(duì)性的措施,，李校長(zhǎng)和老師們一起與學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生，直到12點(diǎn)下班,。所有教師認(rèn)真仔細(xì)的幫助學(xué)生估分，填報(bào)志愿,。我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是他們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功。

(3) 調(diào)整心態(tài),，指導(dǎo)學(xué)法

首先是“歸零”的心態(tài)：xx年的高考成績(jī)僅僅是過去,，一切需要從頭再來，從基礎(chǔ)抓起,，從薄弱的環(huán)節(jié)入手。2“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化,，從做題的正確率、速度,、靈活性上提出要求,，建立錯(cuò)題檔案,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。3“良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生,，但宏力學(xué)校高手多,，部分學(xué)生有失落感,，我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn),，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì);要求學(xué)生善于利用一切資源,、一切的力量一切的時(shí)間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,，一個(gè)好主意，一個(gè)好的解題方法,，這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。4“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),，不少學(xué)生感覺自己的智力好，基礎(chǔ)好,，xx年的分?jǐn)?shù)高，不肯下苦功夫,，想輕輕松松上名牌，這時(shí)需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,，心理脆弱,，害怕高考，這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間,，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。我班有一位學(xué)生,，家境貧寒,，父親患有神經(jīng)病，性格內(nèi)向封閉,，基礎(chǔ)不好，我首先解決的是對(duì)家庭父母的態(tài)度,，去掉那種“難以啟齒”的感覺，沒有別人瞧不起你,，是你自己把自己看扁了。鍛煉他的交流能力,，安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他,，今年他終于由558分提高到608分,，如愿以償，他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話,，每次就一句話“謝謝了，邢老師”,，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功，為家庭帶來了幸福,。

(4) 貴在堅(jiān)持

從接待新生，到一摸,、二摸,、三摸、四輪復(fù)習(xí)到高考,、估分,、填報(bào)志愿需要一氣呵成,，再接再厲。我的女兒在一年級(jí),，興趣小組學(xué)的是鋼琴，這一年來我沒有抽出時(shí)間來陪陪孩子,，傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功。所有的宏力人都是這樣敬業(yè),、愛崗，都會(huì)把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中,，我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻(xiàn)給大家：付出終有回報(bào)，好人一生平安,。

在高考的前一天晚上，我征求學(xué)生的意見,，需要我講點(diǎn)什么，學(xué)生的反應(yīng)是有點(diǎn)緊張,、害怕,。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景,，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜,、男女生交替、直線用力,、腳踏實(shí)地、把握節(jié)奏,、貴在堅(jiān)持,，激發(fā)潛能，我在教室前面揮舞著小紅旗,，全班同學(xué)在我的指揮下，有節(jié)奏的呼喊,、用力，創(chuàng)造出了先緊張,，充滿激情，體驗(yàn)成功,，再放松的狀態(tài)，收到了較好的效果,。讓我們一起來感受當(dāng)時(shí)的激情好嗎?……

最后讓我們共同努力，續(xù)寫新的光輝篇章,。謝謝各位!

班主任工作典型事跡材料篇十一

本人于20xx年畢業(yè)后一直在黃沙腰小學(xué)任教，從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,，從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在工作中我始終勤勤懇懇,，嚴(yán)格要求自己做好每一件事情。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。我熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土 上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的收獲和感受作一匯報(bào),。

一、用真心,、愛心教育學(xué)生，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),。

人們常說，熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。工作中，我平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是學(xué)生成績(jī)的好壞，家庭條件的好差,，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我還會(huì)利用課外時(shí)間經(jīng)常性的對(duì)他們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),，讓他們成績(jī)有所提高，使他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信;生活中,，我關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通交流,，獲取各方面的信息，以便于更好的進(jìn)行教育,。對(duì)于家庭條件差的學(xué)生，平時(shí),，我總會(huì)對(duì)他們更加的關(guān)心，特別是冬天,，衣服很單薄的學(xué)生，我也會(huì)翻出一些自己不穿的衣服送給他們,，給他們加加暖。

二,、以身作則，為人師表,，以人格魅力感染學(xué)生,。

作為輔導(dǎo)員，我總是以身作則,，為學(xué)生樹立生活和學(xué)習(xí)的榜樣,。平時(shí),，時(shí)刻注意自己的言行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,。如：要求學(xué)生上課不遲到，自己首先就不能遲到;要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，看到地上有紙屑，應(yīng)該彎腰撿起;對(duì)于這幾方面的教育,，平時(shí)我就從自身做起，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成習(xí)慣,。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到教室里的課桌椅擺放不整齊了,，我總是會(huì)親自動(dòng)手移移;看到地面上有紙屑了,，我總會(huì)悄然撿起;衛(wèi)生角掃把擺放不整齊了,，我也總會(huì)上前去擺擺好,。久而久之，學(xué)生看到我走進(jìn)教室,，他們總會(huì)很自覺的看看座位旁邊有沒有紙屑,，課桌椅是否擺放的整齊,，值日生也總會(huì)檢查自己的值日工作有沒有做到位,。正如古代大教育家孔子說的好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！?/p>

三,、開展豐富的少先隊(duì)活動(dòng),。

過多渠道、多層面,、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中,，利用學(xué)雷鋒日,、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng),、黑板報(bào),、校宣傳欄,、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),，熱愛父母,，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

四、做好家校聯(lián)系工作,。

教育學(xué)生單靠我們學(xué)校老師或班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)的共同配合教育,。因此，在平時(shí)的工作中,，我做到經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，如：近段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣等表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步了或明顯退步了等情況,，通過電話聯(lián)系,、家訪或是家長(zhǎng)來學(xué)校了，與他們進(jìn)行面談等途徑進(jìn)行溝通交流，讓家長(zhǎng)也了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，自己也通過家長(zhǎng)那了解學(xué)生在家的一些情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育。

班主任工作典型事跡材料篇十二

我叫,，20xx年進(jìn)入工作,，至今一直擔(dān)任我校班主任，現(xiàn)任我校數(shù)控一四班班主任,。從走上工作崗位一刻起,，我就把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己工作的座右銘,，工作上踏實(shí)認(rèn)真，勤奮負(fù)責(zé),，不斷進(jìn)取，連年被我校評(píng)為優(yōu)秀班主任,，在這五年的工作中，我真切的感受到作為班主任的操勞和艱辛,，但也真切的感受到班主任工作的重要性,。

一、抓好學(xué)生的思想工作,，關(guān)注學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成,。作為班主任,，做好學(xué)生的思想工作是開展其他各項(xiàng)工作地前提,，同時(shí)也是一項(xiàng)非常艱難的工作，我主要是通過以下方式開展學(xué)生思想工作地：

1,、重視和充分利用班會(huì),。每周一次的班會(huì)是師生進(jìn)行思想交流的重要平臺(tái),，我重視在學(xué)期之初就制定初班會(huì)內(nèi)容計(jì)劃,，而且每次班會(huì)都有主題,，有側(cè)重點(diǎn)。如：學(xué)期初,，我側(cè)重紀(jì)律教育和對(duì)學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié)，隨后側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。有計(jì)劃有步驟的開展工作，使整個(gè)學(xué)期的班會(huì)內(nèi)容相互配合構(gòu)成一個(gè)整體,，在學(xué)生德、智,、體、美,、勞等各方面全面的給予學(xué)生教育的指導(dǎo)。

2,、重視與學(xué)生的思想交流，建立和諧朋友式的師生關(guān)系,。我一直都認(rèn)為師生之間不應(yīng)該是純粹的管理和被管理的關(guān)系,，作為教師，我們面向的對(duì)象使學(xué)生而不是機(jī)器,，所以要與學(xué)生有親和力,，要能融入到學(xué)生中去,，被學(xué)生接納和認(rèn)可，這也是我們很好開展教育和教學(xué)工作地前提,。隨時(shí)隨地的與學(xué)生交流,，餐廳、操場(chǎng),、宿舍都是我與學(xué)生交流的地點(diǎn)，在交流中增進(jìn)師生情誼,，反映的問題及時(shí)解決,，反映的困惑給予解答,、指引,，真正成為學(xué)生的良師益友,。

二、善于表揚(yáng),，關(guān)愛學(xué)生,，言傳身教,，感化學(xué)生?！皻У粢粋€(gè)人與成就一個(gè)人只需一瞬間”,，每個(gè)人都希望得到他人的肯定和重視,，作為學(xué)生更是如此，所以，作為老師要善于表揚(yáng),，幫助學(xué)生樹立自信。班上有個(gè)學(xué)生平時(shí)很內(nèi)向,，很少與其他同學(xué)和老師交往,，后來我主動(dòng)找他談了幾次后,，了解到他在很小的時(shí)候母親就去世了，是個(gè)單親家庭,，生活上很困難,，因此從小就感到自卑,，我在談話中告訴他,，人生旅途不是一帆風(fēng)順的,，但是又是公平的，出身卑微不代表將來卑微,，出身貧窮不能代表將來貧窮,，一切都有自己決定,，所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對(duì)逆境,，向命運(yùn)挑戰(zhàn),，不能自怨自艾，浪費(fèi)了大好時(shí)光,。之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生頭腦很靈活敏感,，擅長(zhǎng)寫作，就向?qū)W校廣播站推薦做校園記者,，從此這個(gè)學(xué)生像換了個(gè)人一樣，變得活潑開朗了,，積極參與到學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。用愛心的春雨滋潤(rùn)學(xué)生稚嫩受傷的心靈,，言傳身教感化學(xué)生、改變學(xué)生,。

三、重視班干的培養(yǎng)和班級(jí)管理工作,。班干部是班主任管理班級(jí)工作的得力助手,，一個(gè)高效,、團(tuán)結(jié),、負(fù)責(zé)、上進(jìn)的班委會(huì)能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果,。在班干部的培養(yǎng)上，我非常重視責(zé)任心和能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng),、負(fù)責(zé)任的工作,，一般情況下，只給班干部的工作給予建議和指導(dǎo),，不告訴他們具體怎么做,，尊重班干部的意見和想法,，這樣使班干部的能力和創(chuàng)造力得到很大的提升和鍛煉。有一次,，學(xué)校派我到外地出差,，在這將近十天的時(shí)間里，我只和班干部短信聯(lián)系,，回來后發(fā)現(xiàn)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)依然井井有條,。

四,、加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng)的聯(lián)系,、溝通,，充當(dāng)學(xué)生與老師,，學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。把任課教師作為自己的知己和朋友,，平時(shí)勤于交往,，通過溝通能使我及時(shí)的掌握班主任不在時(shí)班級(jí)的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)隱患,，便于下一步開展工作,，同時(shí)能很好的協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系，避免了矛盾的激化,，很多老師都喜歡到我們班上課,。另外,，對(duì)學(xué)生的管理,、教育應(yīng)該是立體的,，出了學(xué)校和社會(huì)外,，家長(zhǎng)的學(xué)生的教育中的作用不容忽視,，通過溝通取得家長(zhǎng)對(duì)班主任和學(xué)校工作的理解和支持消除了誤會(huì),，班級(jí)管理工作將會(huì)更加有力和有效,。

經(jīng)過這幾年的工作,，我在擔(dān)任班主任工作方面確實(shí)得到了不少的經(jīng)驗(yàn)心得,，也取得了移動(dòng)那個(gè)的成績(jī),，這與自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和努力工作十分不開的,，更是與學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持,、關(guān)懷十分不開的。成績(jī)只屬于過去,，在以后的工作中,，我將一如既往,，以更加飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志,，不斷進(jìn)取的信念,，投身于我所鐘愛著的教育事業(yè)中去,，不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代和民族振興所賦予教師的偉大而又神圣的使命，我要把我的熱血青春獻(xiàn)給神圣而又光榮的教育事業(yè)!

班主任工作典型事跡材料篇十三

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校

二,、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長(zhǎng)監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級(jí)組的第二名,。事后,，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

四,、班隊(duì)活動(dòng),，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來,。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞,，從中他們的能力得到了提到。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī),。

班主任工作典型事跡材料篇十四

高考結(jié)束,，從高三28班學(xué)生的估分成績(jī)來看,，我班雖然沒有完成今年學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，----但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我預(yù)期的目標(biāo),，取得了較好成績(jī),?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，這是辛苦的一年，是挑戰(zhàn)的一年,，也是收獲的一年,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作反思如下：

一,、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)“嚴(yán)格,、奮進(jìn)”的班集體,。

高三階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會(huì)感到迷惘,，對(duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面,，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次模擬考試均未能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，但紀(jì)律衛(wèi)生等各項(xiàng)管理都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

二,、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹立目標(biāo),。

強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第七門課，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級(jí)班主任工作的核心任務(wù)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)考試，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己升學(xué)的動(dòng)機(jī),，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由,，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生的水平是原始分530分左右,，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科二本線,，應(yīng)該鼓勵(lì)他向一本沖擊，大概還差30分左右,，那這30分的差距從那里找?還有幾次模擬考,，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持，還是進(jìn)步,，或者允許暫時(shí)的回落。都必須明確,，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”,，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。

三、積極開展好文體活動(dòng),，做好眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，督促學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

作為高三補(bǔ)習(xí)班的班主任,，遇事我盡量主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,，平時(shí)注意多教育學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

本人第一次帶高三補(bǔ)習(xí)小班,，且二補(bǔ)學(xué)生較多較差,，雖沒有完成學(xué)校的指標(biāo)，但在高考中每個(gè)學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平,，每個(gè)學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的心理素質(zhì),，在辛苦的一年中,，本人也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，有好的經(jīng)驗(yàn)也有慘痛的教訓(xùn),，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步。

班主任工作典型事跡材料篇十五

參加工作以來,，一直站在小學(xué)語文教學(xué)前線,。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗,。她以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé),，她以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè),，勇于挑重?fù)?dān),。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)定黨的信念

該同志立場(chǎng)堅(jiān)定,，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想與行動(dòng)上與黨的路線方針政策保持一致,，能夠以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的頭腦，堅(jiān)守正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,。該同志熱愛黨的教育事業(yè),，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，用自己的人格影響著學(xué)生,，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號(hào)召,，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用,。在平時(shí)的生活和工作中，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)常讀書看報(bào),，用黨的路線,、方針和政策武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二、熱愛教育事業(yè),，傾心本職工作

該同志熱愛教育事業(yè),，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以,，在班主任工作中,，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長(zhǎng),，用耐心教給學(xué)生知識(shí)。使學(xué)生不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更懂得如何做人,。作為班主任,，該同志得到家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛戴,。這種信任和愛戴使她深刻體 驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命,，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,，熱愛崗位,、熱愛學(xué)生,，樂觀向上,，孜孜以求。對(duì)待學(xué)生,，她一視同仁，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不漏批一份作業(yè),，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。在生活上,，她把他們當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持,。

擔(dān)任班主任工作的同時(shí),，她還兼任年級(jí)組長(zhǎng),，對(duì)教師的管理,，她始終堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、平等,、向上的人際環(huán)境,，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。年級(jí)組一直都非常重視師德師建設(shè),，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力鑄造師魂,，做到以理服人,，以德服人,，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了老師會(huì)教,、樂教,，學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。

該同志還擔(dān)任學(xué)校六(2)班的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)上,，該同志能夠虛心向老教師請(qǐng)教,，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極，細(xì)心地鉆研教材,，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。在教學(xué)中注重“以人為本”,，注重研究學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位,。注重教法和學(xué)法,，善于啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。注重對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表揚(yáng),，注重挖掘他們的閃光點(diǎn),，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，向40分鐘要質(zhì)量,。在老師和學(xué)生的共同努力下,，孩子們的語文能力,、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語文成績(jī)也在同年級(jí)名列前茅,。

三,、積極參加活動(dòng),，提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，從無缺席,、遲到,、早退現(xiàn)象,，認(rèn)真作好每次活動(dòng)記錄，總結(jié)不足,，及時(shí)改正不正確的思想及行為,。努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，使自己不至于在社會(huì)前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強(qiáng)黨性,，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè),，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé),。

綜合以上幾點(diǎn),，作為一名共產(chǎn)黨員,，該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項(xiàng)工作。相信在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中,，她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,，全心全意做好自己的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。

班主任工作典型事跡材料篇十六

20xx年6年初夏的某一天傍晚,，因身體不適,，梁凌老師代我抓鬮,，輕輕地一抓,，織就了我與高三(7)班學(xué)生之間的一段緣分,，翻開了我教學(xué)生涯的新的一頁,。這一年,，我忙碌著,，緊張著,，同時(shí)也充實(shí)著，快樂著,。總之,，是“痛并快樂著”,。 如果說這一年還有點(diǎn)成績(jī)的話,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，其次感謝我的協(xié)作組同仁的精誠(chéng)合作,，同時(shí),，我要說,，我很幸運(yùn)，遇上了這班學(xué)生,，他們給了我尊重、理解和支持,。今天,，很榮幸能有機(jī)會(huì)將我做班主任的一些心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào),，本人才學(xué)淺疏,，不當(dāng)之處,，請(qǐng)斧正。

一,、明班情,，抓開端，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人,，男生28人,，女生10人,。他們來自不同的集體，水平參差不齊,。尤其是年級(jí)的幾大“知名人物”,，也分在我班，更增加了管理的難度,。對(duì)班主任而言，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以，這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識(shí),，營(yíng)造家的氛圍,。

有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四?！保壏肿屛覀兿嗑墼诟呷?7)班,。這里就是我們共同的家，我是家長(zhǎng),，大家都是兄弟姐妹。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是愛孩子的,，這種愛無私無畏,，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助，有點(diǎn)小矛盾,，小摩擦,，也要大度一點(diǎn)，互相體諒,。另外，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮,，我恥家恥”的思想，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光,。這樣,，就讓家的概念深入到每個(gè)人心中,，“讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園?！?/p>

其次,，讓學(xué)生樹立“誠(chéng)實(shí)守時(shí)”的觀念。

每個(gè)同學(xué)來到深大附中,，來到高三(7)班，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會(huì)”,，和“高三(7)班有了約會(huì)”,，讓學(xué)生知道，誠(chéng)實(shí)守時(shí)乃立身之本,。據(jù)此,，我制定了班級(jí)作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室，下午13：55進(jìn)教室,，晚上18：50進(jìn)教室。專人負(fù)責(zé),，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心,。

年級(jí)重新分班,，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑,、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，重新分班,，又為每個(gè)人帶來了新的契機(jī)，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天,，成功每一科,，力爭(zhēng)每一分，不向困難低頭,，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭”,。要對(duì)自己說“我能行，我一定能行!”我堅(jiān)信“成功是成功之母,?！睆娜粘５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地加以表揚(yáng)，鼓勵(lì),，讓他們對(duì)自己充滿信心,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石,，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為,。

二,、重方法，講策略,，促成績(jī)提高

1、用競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生“互競(jìng)”變“互進(jìn)”,。

長(zhǎng)期以來，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動(dòng),，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前,，后面的總超過它前面的點(diǎn)，周而復(fù)始,。

一個(gè)班級(jí)便如同車輪一般,，每個(gè)學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn)。要使班級(jí)前進(jìn)的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),。于是,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制便不可避免,。

一方面是與平行班(8)班的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),，每次考試結(jié)束,，都私下核計(jì)著7班、8班平均分的高低,，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面，是男生與女生的競(jìng)爭(zhēng),。本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前五名,。女生的優(yōu)勢(shì)讓這些男生大跌眼鏡,，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”,。還有，在座位的編排上,，我也是“煞費(fèi)苦心”,。起先,，用的是“梁山好漢定座次”法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,，差生不愿參與競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長(zhǎng)補(bǔ)短定座次”法,，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)雙方都起到了促進(jìn)的作用,。

班主任要學(xué)會(huì)“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，抓住時(shí)機(jī),，促成飛躍,。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,， 抓好跛腿學(xué)科。

促使學(xué)生各課成績(jī)平衡發(fā)展,，提高總分成績(jī)，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,，研究對(duì)策,。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理,。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng)。針對(duì)弱科,、跛腿學(xué)科，查找原因,，想出對(duì)策,，迎頭趕上,。

3、抓尖子,，督邊緣生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，是高三班主任的首要任務(wù)。這方面 ,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì),，同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,，看到進(jìn)步,，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐后,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),，進(jìn)一步定好臨界生，采用“盯人頭”的方法,，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師。保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。

4,、抓專業(yè)與理基，尋找“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”,。

專業(yè),，在高考中,，分?jǐn)?shù)比例大,，占186分,。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)得法,，復(fù)習(xí)到位，分?jǐn)?shù)的提高是立竿見影的,。我就要求學(xué)生向課堂要效率，認(rèn)真聽好每一堂課,，做好筆記。課后及時(shí)復(fù)習(xí),。并且每人準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將每次考過的試卷進(jìn)行整理,，整理出錯(cuò)題,，積累自己的錯(cuò)誤,，整理歸納失分的原因,，是知識(shí)結(jié)構(gòu)的漏洞,，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問題,。通過分析出錯(cuò)原因，從根源上解決問題,，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏,，避免再犯。

三,、重合作,，講協(xié)調(diào)，促學(xué)科平衡,。

高考打的是整體仗，講究的是“全局觀”,。 高三(7)班成績(jī)的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富,，為我們“號(hào)脈”,、“掌舵”的年級(jí)組長(zhǎng)李萬民老師、岳永申老師,、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來老師，有“輕傷不下火線”的李昕老師,，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的趙菊蘭老師、彭濤老師,、王平老師;有方式靈活,、教學(xué)獨(dú)特的周衛(wèi)平老師、肖新社老師,。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個(gè)共同的心愿,，付出了太多太多,。我們8個(gè)人,，誰也不只為自己的一科著想，有時(shí)甚至主動(dòng)讓出時(shí)間給某一學(xué)科,，只是為了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)各科均衡發(fā)展,。追求共贏，不搶時(shí)間,，避免多敗俱傷。另外,，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上，我請(qǐng)我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績(jī)較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生。為他們開點(diǎn)小灶,，彌補(bǔ)缺漏，以均衡發(fā)展各科成績(jī),，為高考贏得希望。作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作,，對(duì)班級(jí)的好處是無法估量的,。八個(gè)人的合力,，輻射到學(xué)生身上，其作用將是巨大的,。高三(7)班成績(jī)的取得，這就是一個(gè)重要的砝碼,。

四,、勤溝通,，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康,。

縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值,。而心理疲勞程度、心理承受能力卻是一個(gè)變量,。高三班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高三，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大,，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí)，同時(shí)高密度的考試,，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在進(jìn)步與倒退之間搖擺，隨之而來教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的增多,，批評(píng)與表揚(yáng)隨之增多，學(xué)生的情緒也會(huì)不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要,。

1,、制定適宜的班級(jí)口號(hào)

制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種很好的精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié),。如:只做對(duì)學(xué)習(xí)有用的事,。盡最大的努力，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎。知識(shí)改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考,。全力以赴，問心無愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2、正確的對(duì)待考試成績(jī)

考試成績(jī)的優(yōu)劣受很多因素的影響,，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的,，考試成績(jī)總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),，我時(shí)常找學(xué)生談心，提醒他們?cè)诔煽?jī)變化時(shí)多尋找自身的原因,。進(jìn)步是否屬于偶然,，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然,，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對(duì)于不會(huì)的題目必須追本逐源，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止。找到原因,，對(duì)癥下藥,，奮發(fā)圖強(qiáng),，爭(zhēng)取下一次考好。一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯(cuò)誤，可悲的是明知自己的犯了錯(cuò)誤卻不改正,。

3、調(diào)整臨考心態(tài),，掌握應(yīng)考技巧

高考對(duì)每個(gè)考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，不僅是知識(shí)水平,，更是心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼,。大考臨近,，作為班主任,，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，智慧應(yīng)對(duì)高考,。

把微笑寫在臉上，走路挺胸抬頭,，調(diào)整好生物鐘，適度運(yùn)動(dòng),，洗個(gè)痛快澡。

整體把握,，先易后難,，冷靜穩(wěn)健,，膽大心細(xì)，卷面整潔,，不交頭卷。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有汗水，有淚水,，有笑聲。這一年,，經(jīng)過大家的努力，我們不僅收獲了喜悅,，更收獲了經(jīng)驗(yàn),。成績(jī)屬于過去,，未來在向我們招手，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力,，共同鑄就20xx屆的輝煌,。

班主任工作典型事跡材料篇十七

高三畢業(yè)了,學(xué)生走了,，留下了一張張笑臉,，而我在這個(gè)時(shí)刻卻越發(fā)感到肩上的擔(dān)子的沉重,，回首高三這一年,，有過打擊,，有過傷心,，有過消沉，但更多的是快樂和收獲,。在管理的層次上，我只是個(gè)初學(xué)者,，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)尚淺，況且所帶的班級(jí)也不是很好,，沒有資格在這里談班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)，唯一希望就是我的部分內(nèi)容能夠?qū)σ院髮W(xué)校的管理能起到一絲啟發(fā),。自接手這個(gè)班級(jí)以來，每日誠(chéng)惶誠(chéng)恐,、如履薄冰，終日擔(dān)心因自己的管理不當(dāng)而使學(xué)生蒙受學(xué)習(xí)上,、行為上的損失，因此我不該盡力而為而已,，應(yīng)當(dāng)竭盡全力,。

以下談?wù)勎业摹八魉鶠椤?，從現(xiàn)在來分析，有好的地方也有值得改進(jìn)的地方,。

一,、為了營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里實(shí)行《關(guān)于實(shí)施個(gè)人文明考核暫定細(xì)則的通知》的規(guī)定,。

二、為了解決班級(jí)開學(xué)以來延續(xù)至今的起床遲緩,、睡懶覺問題，同時(shí)樹立班級(jí)的勤學(xué)氛圍,，大力提倡晨讀，時(shí)間5：40-6：00,，在早上比別人少睡覺一點(diǎn)點(diǎn),，多用功一點(diǎn)點(diǎn)，每天充實(shí)一點(diǎn)點(diǎn),，快樂的學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，為了學(xué)習(xí),、為了承諾，為了理想,，完全可以做到，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心生活,，為期末考爭(zhēng)分奪秒，讓成績(jī)不留半點(diǎn)遺憾!

三,、考試成績(jī)的細(xì)化,、量化處理,，每次測(cè)試個(gè)別分析名次與升降情況，并找落差較大的同學(xué)談心與分析原因,。

四,、大力宏揚(yáng)正氣，好的,、優(yōu)秀的全班表揚(yáng)，差的,、嚴(yán)重違規(guī)的全班通報(bào)批評(píng),，平時(shí)由班委隨時(shí)考核,。

五、為學(xué)生設(shè)置好時(shí)間,，重視其內(nèi)心的反思、提高過程,。每天晚自習(xí)20：55分,，讓學(xué)生擱筆自問九個(gè)問題，聆聽一下的心靈聲音,。

六、用心帶班,。愚以為，一些規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則是管理出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的手段,、途徑，班主任最厲害的武器還是“無私奉獻(xiàn),、真情打動(dòng)”,。

作為班主任,，班風(fēng)建設(shè)必須硬抓不懈，我就班級(jí)反映的以下2點(diǎn)談?wù)剛€(gè)人的做法,，有效果好的，也有不見效的!

一,、學(xué)習(xí)

問題1：作業(yè)不真實(shí),、無效率，中下層次抄襲嚴(yán)重,。

應(yīng)對(duì)策略：把好任課教師點(diǎn)。

從教師自身抓起,，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，對(duì)于缺交,、抄襲者，嚴(yán)肅指正,。作業(yè)要詳細(xì)批改，批改結(jié)果要統(tǒng)計(jì)并公布,，好的要公開表揚(yáng),，差的要私下令其更正,，讓學(xué)生心中有這樣的感悟：我們的老師在認(rèn)真對(duì)待我的每一次作業(yè)，我做的好與做的差很不一樣,。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個(gè)別檢查，同時(shí)對(duì)聽課摘記,，作業(yè)的熟知度，掌握度要隨機(jī)抽查,，作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識(shí)的記憶、應(yīng)用程度,。對(duì)常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿，后每日一題”的方法,，對(duì)作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時(shí)、公開表揚(yáng),。

問題2：厭學(xué)情緒,。

應(yīng)對(duì)策略：1,、教師的人格魅力打動(dòng)

2,、耐心的心理戰(zhàn)術(shù)

3,、讓其生活,、學(xué)習(xí)有樂趣

二,、周六晚、周日白天的管理漏洞

這也是困擾了我一個(gè)學(xué)期的大問題,，以前每到周六，這個(gè)周日的管理總是讓我憂心忡忡,，違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止，后來我就開了個(gè)主題班會(huì),，全班討論，當(dāng)天晚上就立即制定出了一份《周六,、周日的全員管理單》，由我隨機(jī)發(fā)給8位學(xué)生,，班委管理，這些學(xué)生反饋,，雙管齊下，最后我在周日第五節(jié)到班級(jí)收齊,，并整理成文,，內(nèi)容涉及方方面面,，反饋確保真實(shí)，無個(gè)人色彩,，不隱瞞,。對(duì)反饋單中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)行為者,，且多人提到，則予以懲罰：用我的話講是中午留下來一起“促膝長(zhǎng)談”,，這一招很有效，紀(jì)律有了較大好轉(zhuǎn),。

回首這些，的確都有一些效果,，但有些就效果不大,，如：閑書;早戀;上課睡覺;打架;走動(dòng);成排站走廊起哄等等始終找不到好的妙招,，我只能竭盡全力，也一直找不到萬全之策能一法定乾坤,，希望在以后的教學(xué)管理生涯中，能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

班主任工作典型事跡材料篇十八

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者,。班主任的職責(zé)，賦予了其監(jiān)督,、駕馭,、評(píng)價(jià)他人的獨(dú)特地位,，也練就了其對(duì)所管班級(jí)“明察秋毫”、“見微知著”的“火眼金睛”,。班主任總是以審視的目光，解讀著來自管理對(duì)象的信息,。所以，在管理班級(jí)的職能方面，更應(yīng)該用心,，實(shí)施正確有效的班級(jí)管理方法。

一,、正確有效的班級(jí)管理職能。

1.要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生,。要把每一個(gè)學(xué)生都教好，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立完整的人，他們渴望理解,，渴望老師的信任、尊重和關(guān)懷,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有時(shí)教師的一句話甚至一個(gè)鼓勵(lì)的,、信任的眼神可以喚起一個(gè)學(xué)生對(duì)人生的自信和希望。反之,，教師的惡言惡語、一個(gè)厭惡的眼神,，都可能會(huì)使學(xué)生走上歧途。

2.以表揚(yáng),、鼓勵(lì)為主，但要兼有懲罰措施,。

在常規(guī)管理中，應(yīng)以表揚(yáng),、鼓勵(lì)為主，借以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情，對(duì)一貫表現(xiàn)突出的,，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表揚(yáng)，樹立榜樣,，起帶頭作用。但同時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰措施,，當(dāng)然不能是體罰,，主要是進(jìn)行思想教育,。

3.允許犯錯(cuò)誤,，但思想上必須有正確的認(rèn)識(shí)，有改正錯(cuò)誤的決心,。

對(duì)于一些自控能力較差的學(xué)生，要允許他們犯錯(cuò)誤,，不應(yīng)過分急躁。但必需讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤對(duì)集體造成的傷害，并愿意改正錯(cuò)誤,。當(dāng)然，這些同學(xué)改正錯(cuò)誤是需要一個(gè)過程的,，在這中間還是要以提醒,、督促,、幫助、鼓勵(lì)為主,。同時(shí)，可以發(fā)動(dòng)小組長(zhǎng),、班干部,、周圍同學(xué),、任課教師和家長(zhǎng)一起共同幫助他們，形成教育合力,。

二、要注重班級(jí)的班風(fēng)建設(shè),。

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點(diǎn),，要形成良好的班風(fēng),，就離不開教育。我利用班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間通過討論、個(gè)別談話等不同的形式,，聯(lián)系身邊的具體事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人,、怎樣做事的教育，使學(xué)生分清是非,、明白事理,、逐漸成熟,。

良好班風(fēng)的形成有賴于班級(jí)集體主義精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)集體主義精神的良機(jī)是集體活動(dòng),。在一年一度的兒童節(jié)、合唱比賽,、體育比賽等集體活動(dòng)中，我組織班級(jí)學(xué)生全員動(dòng)員,，積極參與,，認(rèn)真排練，其他同學(xué)做好服務(wù)工作，我也投入了大量的時(shí)間與同學(xué)們一起積極參與,。通過努力，班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長(zhǎng)的天地，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助形成風(fēng)氣,，推動(dòng)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。

三,、要重視學(xué)生體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì),。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面。學(xué)生時(shí)代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個(gè)人一生的健康基礎(chǔ),。所以，我堅(jiān)持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置,。

培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手,。好玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣,。在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時(shí)，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來,。比如一邊跳橡皮筋，一邊教小學(xué)生們唱兒歌;又比如,，讓學(xué)生一邊排隊(duì)去做早操，一邊喊口令,。這樣的鍛煉會(huì)使孩子感到滿身喜悅，身心都得到了鍛煉,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，正確的做法應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外,，努力與家長(zhǎng)的配合，使其轉(zhuǎn)變觀念,，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力,，對(duì)事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移，如果家長(zhǎng)放松對(duì)他的督促,，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn)“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象,，這樣自然就會(huì)妨礙體育鍛煉的效果。因此,，家長(zhǎng)和老師要幫助孩子制訂一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容,，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時(shí)間，如規(guī)定每天早上6點(diǎn)起床做操,，每天下午放學(xué)后打乒乓球等。只要老師與家長(zhǎng)密切配合,，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成,，小學(xué)生的身體素質(zhì)就一定有提高,，從而使每一個(gè)學(xué)生都能健康的成長(zhǎng),。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任,，要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，善于在工作中采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用,，使小學(xué)生在品德,、知識(shí)、體育方面全面發(fā)展,，成為學(xué)習(xí)的真正主人。

班主任工作典型事跡材料篇十九

基本情況

本班共有學(xué)生44人,，女生30人，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長(zhǎng)沙外國(guó)語學(xué)校的特點(diǎn),，每個(gè)班級(jí)在上英語課時(shí)分為a,、b兩班,，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高,，尤其是英語成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高,。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對(duì)以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃,，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二,、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

三,、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,，在每天上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四、尊重學(xué)生,，以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí),，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),，我虛心地接受,，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

班主任工作典型事跡材料篇二十

20xx——20xx學(xué)年能認(rèn)真學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè),、勤奮工作,，廉潔自律，始終以健康的心態(tài),、飽滿的熱情、積極的行動(dòng)面對(duì)各項(xiàng)工作,，在全體教職工的關(guān)心,、支持下,，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新較好完成了上級(jí)交給工作,。

思想政治素質(zhì)較高，作風(fēng)優(yōu)良,，嚴(yán)守紀(jì)律，道德高尚,。

政治立場(chǎng)堅(jiān)定，貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育法律法規(guī),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，政令暢通,。

堅(jiān)持原則，顧全大局,，正確處理國(guó)家,、集體和個(gè)人利益的關(guān)系。在平時(shí)工作中,，能以身作則，做教師的表率,。工作時(shí),，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地完成上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

具有較強(qiáng)的組織,、管理和協(xié)調(diào)能力。他有端正的權(quán)利觀,，能正確的行使權(quán)利,。雖然是校長(zhǎng),，但他是來自一線的教師,，教師的所思所想他最清楚，因此始終將自己當(dāng)教師看,。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度、方案,、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘等事項(xiàng)都能堅(jiān)持集體討論的原則,，嚴(yán)格按程序辦理,。經(jīng)常深入老師,，了解教師在工作、生活的困難和要求,，征求教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。實(shí)行校務(wù)公開,，接受教職工的監(jiān)督,，每學(xué)期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項(xiàng)都進(jìn)行公示。辦事注重輕重緩急,，講究方式方法，力求公平公正,，不偏不倚,，凡事對(duì)事不對(duì)人,。

他能依法治校。學(xué)校能按上級(jí)要求執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課——開足課時(shí)。按有關(guān)財(cái)務(wù),、財(cái)產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財(cái)務(wù)和資產(chǎn),。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法,，保護(hù)學(xué)生利益，保障學(xué)生受教育的權(quán)利,，不開除學(xué)生，不勒令學(xué)生退學(xué),。加強(qiáng)學(xué)生法制和規(guī)章制度教育,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)和制度觀念,。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂、完善,、實(shí)施了學(xué)校各項(xiàng)制度,，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)年繼續(xù)修訂,、完善了《xx縣安和學(xué)校老師績(jī)效工資考核與分配方案》、《xx縣安和學(xué)校老師業(yè)績(jī)考核辦法》,、《xx縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》,、《xx縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》、《xx縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》,，《xx縣安和學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項(xiàng)工作在管理上有章可循，避免盲目無序現(xiàn)象,。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果。落實(shí)讀書活動(dòng),。本學(xué)期為每位老師購買了《論語高級(jí)讀解》一書,，在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng),，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng),。大力展示師生才藝。舉行了校運(yùn)會(huì),、進(jìn)行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄,，師生優(yōu)秀作品,、作業(yè),、試卷等得到展示，使師生健康的愛好得到褒獎(jiǎng),，培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,。

他注重教育教學(xué)管理,。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn)、校本研究,、“青藍(lán)工程”為抓手，著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力,。實(shí)行行政成員聽課,、本學(xué)年他聽課達(dá)到30節(jié)以上、教學(xué)常規(guī)檢查制度,，落實(shí)《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式，抓實(shí)教學(xué)過程,，促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng),。抓實(shí)了教學(xué)常規(guī),。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求，教導(dǎo)處每二周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,，檢查結(jié)果納入了教師每月考評(píng)當(dāng)中，每學(xué)期對(duì)常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng),。實(shí)行月考制度。

他重視隊(duì)伍建設(shè),。能按上級(jí)要求做好教職工的聘用工作,，制訂教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，按要求培訓(xùn)教師。經(jīng)過全體教職工的共同努力,，年輕教師已成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。注重培養(yǎng)選拔中層干部,，提高干部隊(duì)伍的整體水平。學(xué)校中層干部,，以身作則,，敬業(yè)愛崗,，作風(fēng)優(yōu)良，帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，工作效果顯著,。加強(qiáng)了對(duì)班主任,、中青年、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng),。學(xué)校每月召開一次班主任會(huì)議,，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。利用行政成員聽課,、評(píng)課制度、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng),。

他具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。支持配合黨組織、團(tuán)組織,、工會(huì)、婦女,、老干部組織開展活動(dòng)，為相關(guān)組織提供資金保障,，盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)相關(guān)負(fù)責(zé)人開展工作,。學(xué)校實(shí)行分層,、條塊管理模式，所有行政成員既分工明確,，各負(fù)其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。全體班子成員能以學(xué)校大局為重，做到大事集體研究,，小事相互通氣,，難事相互支持,，有功不攬，有過不推,。生活上相互關(guān)心,，思想上經(jīng)常溝通,，消除誤解，增進(jìn)友誼,。學(xué)校開支嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。重視安全工作,。安全工作以安全教育、排查,、監(jiān)管,、削除隱患,、提高師生的安全意識(shí)和自救能力為主。同時(shí)制訂,、熟悉安全預(yù)案，加強(qiáng)安全演練,，提高全體師生處理安全事故的能力,。采有匯報(bào),、開家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣⒓议L(zhǎng),、社會(huì)聯(lián)系。爭(zhēng)取政府,、社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點(diǎn)的問題，上猶商會(huì)資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件,，家長(zhǎng)配合學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)學(xué)生的教育,。由于政府,、社會(huì),、家長(zhǎng)的支持，相關(guān)工作都取得了較好的效果,。

他重視思想工作。一是重視自身的政治理論,、法律法規(guī)、方針政策,、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力。20xx年12月份參加了xx市教育局組織的初中校長(zhǎng)提高班的學(xué)習(xí),，20xx年3月21日——23日參加了xx縣黨校組織的校長(zhǎng)能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)高度緊張的情況下擠出資金13萬多元,，安裝了空氣能、教師衛(wèi)生間,，為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢(mèng)思床，為每個(gè)房間正在制作窗簾等,，開挖了深水井，維修了車棚,。極大的改善了教師的生活和工作條件。關(guān)心退休教職工,，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況，春節(jié)對(duì)全鄉(xiāng)退休教職工進(jìn)行慰問,。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實(shí)踐和積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，并通過賽課活動(dòng)、績(jī)效考核等形式促進(jìn)該項(xiàng)制度的落實(shí),。切實(shí)落實(shí)行政成員聽課、每節(jié)課板書教學(xué)目標(biāo),、規(guī)定背誦內(nèi)容、常規(guī)檢查,、培尖補(bǔ)差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效,。經(jīng)常參加各教研組的活動(dòng),，倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)科研,。

他工作的最大特點(diǎn)是務(wù)實(shí)。學(xué)校所有工作都從實(shí)際出發(fā),，抓實(shí)過程，務(wù)求實(shí)效,，不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任,。在工作中既向教師,、兄弟學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí),，也向書本學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力,。學(xué)校最核心的競(jìng)賽力的因素是教師,。把所有教師的心凝聚在一起自覺的、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點(diǎn),。激發(fā)教師的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，校長(zhǎng)要實(shí)全心全意的在工作中,、生活中關(guān)心的教師，本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件,。平時(shí)工作能做老師的楷模,，一心撲在學(xué)校工作上。堅(jiān)持與教師和學(xué)生一起到校,，與學(xué)生一起參加早操,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議都能準(zhǔn)時(shí)參加,，從不遲到。沒有因個(gè)人原因出現(xiàn)曠工,、請(qǐng)假、遲到,、早退現(xiàn)象,。

在他和全校師生的共同努力下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo),。

隊(duì)伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè)。

質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)了學(xué)校管理,，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。第一學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)異。四十門學(xué)科有30門學(xué)科名列同類學(xué)校前三名,，有三門學(xué)科成績(jī)名列全縣第一。參加的各類競(jìng)賽也取得較好的名次,。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),，是20xx年以來安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí),。

校園安全整潔。師生安全意識(shí)較強(qiáng),，注重安全教育與管理，校園得到不治,，杜絕了臟,、亂,、差現(xiàn)象，比較適合師生生活,、工作、學(xué)習(xí),。

制度完善有力,。制定完善了各項(xiàng)制度,，保證制度的執(zhí)行力和嚴(yán)肅性，制度面前人人平等,。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果,。

活動(dòng)豐富多彩,。各類活動(dòng)精彩紛呈,，培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛好,，師生的才藝得到了展示，增強(qiáng)了師生的成就感,。

生活溫馨和諧。全校師生在工作,、學(xué)生,、生活上有家的感覺,。大家相互關(guān)心、互相支持,、互相體諒，大家感到和諧快樂,。1,、隊(duì)伍敬業(yè)愛崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

他能堅(jiān)決遵守黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”,、“六項(xiàng)禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,，落實(shí)反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，無違法亂紀(jì)行為,。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，在日常工作,、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí),、福利分配等方面不計(jì)較個(gè)人名利和個(gè)人得失，不搞特殊化,，能做到民主、公平,、公正，無濫用權(quán)利現(xiàn)象,。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。在招生,、人事等方面不以權(quán)謀私，能夠自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,。

總之，與教師們團(tuán)結(jié)奮發(fā),，與學(xué)校的發(fā)展共榮辱，認(rèn)真履行工作職責(zé),，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,。在以后的工作中要重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作,。他常說：“今后他將集中時(shí)間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,，提升自己的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索能力，加深對(duì)學(xué)校學(xué)情,、教情的了解，進(jìn)一步理清思路,，團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問題,，認(rèn)清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位,，尋求符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)發(fā)展策略,，真抓實(shí)干,，身體力行,，勇于創(chuàng)新，講究效率,，把工作抓緊、抓實(shí),、抓細(xì)、抓活,，抓出成效，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),?！?/p>