在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育工作會(huì)議發(fā)言稿題目篇一

大家上午好,！

我叫王xx，來(lái)自xx三中,。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師,，能夠在我縣教育最高規(guī)格的大會(huì)上發(fā)言，我感到非常榮幸,。

站在這里,，我想說(shuō)的有很多很多。我初中從三中畢業(yè),，現(xiàn)在又在三中工作,，我親眼見(jiàn)證了三中這所地處農(nóng)村的老牌縣直中學(xué)經(jīng)歷的起伏，從輝煌到低谷,，再到今天的進(jìn)步,，心里感慨萬(wàn)千。

20xx年11月26日,，我校正式加入一中教育集團(tuán),，成為xx一中南校區(qū)，與一中本部教研模式一體化,，本部多次對(duì)我校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。在教育集團(tuán)一體化模式下，我校積極尋找適合自身發(fā)展的道路，每大周進(jìn)行校本教研培訓(xùn),。還記得我第一次參加培訓(xùn),，內(nèi)容是如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，我印象最深刻的是,，要有理想信念,，要有職業(yè)道德，要終身讀書學(xué)習(xí),。

此后,，一次次的培訓(xùn)，都在刷新著我的認(rèn)知,，從有效教學(xué)到個(gè)人修養(yǎng),，從教師的專業(yè)成長(zhǎng)到集體備課，從課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)到把課堂還給學(xué)生,。每一次培訓(xùn),，有每一次的收獲，我和同事們的思想在慢慢的轉(zhuǎn)變,。就是從那時(shí)起,，我堅(jiān)定了“要努力做一個(gè)心中有責(zé)任，腦中有辦法,，行動(dòng)有激情,，做事有效率的教師”的信念。

跟我同一個(gè)辦公室的楊xx老師,，已經(jīng)年逾五十,，還奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，她從不喊苦,，不叫累,，每天按時(shí)到辦公室備課，批改作業(yè),，還給學(xué)生做思想工作,。去年年底，因?yàn)橐咔?，學(xué)生的學(xué)習(xí)被迫轉(zhuǎn)為線上,。楊老師家在外地，為了不耽誤給學(xué)生上課,，她沒(méi)有回家,，而是選擇住在了學(xué)校。由于年齡的原因,，楊老師對(duì)網(wǎng)上教學(xué)不太熟悉,，掌握網(wǎng)上授課技巧比較慢,，但她從未退縮，除了上課,，每天利用一切業(yè)余時(shí)間研究怎么能把網(wǎng)課上的更好,。

在我身邊，跟楊老師一樣積極工作的同事還有很多,，令人感動(dòng)的例子也很多,。

眾所周知，我們學(xué)校的生源比較差,，基礎(chǔ)薄弱,，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,，是不是就任由他們放任自流,？答案當(dāng)然是否定的。因?yàn)榻淌依锏拿恳粋€(gè)孩子,，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界,，教育者要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛(ài)與責(zé)任的心。我們只能想更多的辦法,，去幫助他們成長(zhǎng),，我一個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的,。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列管理,，制定了一套完整的德育管理體系，對(duì)全體教師做了德育管理培訓(xùn),，實(shí)施一年多來(lái),，孩子們都發(fā)生了可喜的變化。校園更加整潔,，學(xué)生變得文明禮貌,，上課沒(méi)有遲到的學(xué)生，課堂上,，學(xué)生的坐姿變得端正,，跑操時(shí)，每個(gè)班級(jí)的口號(hào)都是那么的嘹亮,。

我校楊xx老師，讓自己的孩子在我校就讀,，安排孩子住集體宿舍,，在食堂跟同學(xué)一起就餐。別人問(wèn)她為什么不把孩子送到外地,？她回答：連我們自己都不相信自己,，誰(shuí)還會(huì)相信我們,？

有時(shí)候，我去街上買東西,，別人會(huì)主動(dòng)跟我談起三中的變化,，從他們的語(yǔ)氣神態(tài)中，可以感受到,，他們對(duì)家門口的學(xué)校變得越來(lái)越好感到開(kāi)心,。

在這一年多里，三中能從低谷向上邁出一步,，真的很不容易,。但是，今天在這里,，我不想說(shuō)這一路走來(lái)的艱辛,，因?yàn)檫@就是教育工作者，義不容辭的責(zé)任,，我只想說(shuō)付出有了收獲,，累并快樂(lè)著。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì),，向每一位潛心做教育的工作者表達(dá)深深的敬意，并衷心祝愿xx教育越辦越好,！

謝謝大家,！

教育工作會(huì)議發(fā)言稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我是xx四中的侯孟斌,。

過(guò)去的一年,，xx教育可謂萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)如虹,；百花爭(zhēng)艷,，碩果累累。在這種激人奮進(jìn)的氛圍中,，在教體局的關(guān)心鼓勵(lì)下,，在學(xué)校的宏觀指導(dǎo)和科學(xué)部署下，xx四中高三全體教師不甘人后,，心懷夢(mèng)想,，戮力同心。為了提高一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生,，我們?cè)诮梃b往屆和外地成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，將結(jié)合本屆的實(shí)情和學(xué)生的特點(diǎn),，扎實(shí)工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，科學(xué)備考，重點(diǎn)做好以下工作：

1,、全體高三教師心懷夢(mèng)想,，甘為人梯

學(xué)生要有夢(mèng)想，首先教師要心中有夢(mèng),，學(xué)生追夢(mèng)圓夢(mèng)實(shí)質(zhì)上也是教師的追夢(mèng)和圓夢(mèng),。本屆四中高三級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)高效，方方面面以身作則,，我們高三全體教師也以他們?yōu)榘駱?，工作上任勞任怨，大膽?chuàng)新,，甘為人梯,，力爭(zhēng)做有品質(zhì)、有素質(zhì)的人民教師,。全體班主任更是起早貪黑,，做好學(xué)生的引路人和護(hù)航員。

2,、努力構(gòu)建高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本環(huán)節(jié),，而精心的備課和教學(xué)設(shè)計(jì)又是保證課堂高效的前提,。我們?cè)趥湔n中不僅備知識(shí)，備重點(diǎn),，更結(jié)合學(xué)生在作業(yè)和預(yù)習(xí)案中出現(xiàn)的問(wèn)題了解學(xué)生哪些知識(shí)掌握的不好,，哪些能力需要提升，最需要老師哪些幫助,。教學(xué)設(shè)計(jì)不僅設(shè)計(jì)如何讓學(xué)生掌握好知識(shí),，更側(cè)重如何讓學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法和思路，如何提升能力,；設(shè)計(jì)本節(jié)課提問(wèn)哪些問(wèn)題,，甚至哪個(gè)問(wèn)題要提問(wèn)哪個(gè)學(xué)生。

3,、堅(jiān)持以考代練

考試比練習(xí)更易暴露和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，考試比練習(xí)也更能鍛煉學(xué)生。一個(gè)超級(jí)的拳手的誕生不僅需要刻苦的訓(xùn)練,，更需要無(wú)數(shù)次的實(shí)戰(zhàn),，在與對(duì)手的搏擊中不斷的提升能力和技巧，不斷增強(qiáng)膽量和自信,，對(duì)有些特殊情況的處理也是平時(shí)訓(xùn)練無(wú)法模擬和復(fù)制的,。有些學(xué)生平時(shí)做題也行,，一考試就心慌，成績(jī)也不好,，究其原因就是平時(shí)練習(xí)時(shí)有各種各樣的依靠,，考試時(shí)一旦失去這些依靠，就會(huì)無(wú)所適從,。

4,、做好一本邊緣生的輔導(dǎo)

一本邊緣生更需要老師的幫助，老師搭把手,，孩子就可能從二本上一本,。這不僅有利于全市一本上線人數(shù)的突破，對(duì)于學(xué)生一生的發(fā)展更是功德無(wú)量,。學(xué)校對(duì)一本邊緣生的輔導(dǎo)極其重視,，級(jí)部也采取了具體有效的措施。一是加強(qiáng)思想引領(lǐng),，讓學(xué)生心中有夢(mèng),；二是幫助學(xué)生狂補(bǔ)弱科，克服自己的短板,；三是建立邊緣生承包制,，人人有責(zé)，師生同心,，共同努力,。

5、把特優(yōu)生培養(yǎng)放在突出位置,，力爭(zhēng)名牌有較大突破

近年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全體四中人用責(zé)任和智慧在特優(yōu)生培養(yǎng)方面扎實(shí)苦干,、尊重科學(xué),、探索創(chuàng)新、多管齊下取得不錯(cuò)的成績(jī),，目前孫xx和齊xx兩位同學(xué)通過(guò)奧賽和藝術(shù)特長(zhǎng)將被北大以極優(yōu)惠的條件錄取,。四中通過(guò)多年的積累和沉淀，摸索和總結(jié)出一整套科學(xué)可行的特優(yōu)生培養(yǎng)方案,。劉校長(zhǎng)提出特優(yōu)生不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ),，高超的考試能力和技巧，更要心懷擔(dān)當(dāng)和夢(mèng)想,，具備寬廣的心胸,，超人的膽量和健全的體魄。在劉校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，我們建立了30人左右的特優(yōu)生團(tuán)隊(duì),，利用假期對(duì)他們進(jìn)行拓展訓(xùn)練,，鍛煉他們的意志和膽量，為每個(gè)成員配備了導(dǎo)師和制定了個(gè)性化的培養(yǎng)方案,，利用校內(nèi)外的名師資源開(kāi)拓他們的思路,，給了他們充足的自由支配的時(shí)間，讓他們?nèi)グ肯?，去落?shí)自己的想法,。等等一系列的措施正在穩(wěn)步推進(jìn)和積極的實(shí)施中。

羊年已經(jīng)到來(lái),，新的征程已經(jīng)開(kāi)始,，在離高考百天之際，我們四中高三全體師生將緊緊圍繞“鞏固,、提升,、突破”的總要求，滿懷激情,，堅(jiān)持成功的做法,，摒棄不足，扎實(shí)做好二輪,、三輪復(fù)習(xí),，科學(xué)備考，在高考中,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)名牌和本科一批的雙突破,，向四中獻(xiàn)禮，向xx教育獻(xiàn)禮,，向全市人民獻(xiàn)禮。

教育工作會(huì)議發(fā)言稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

今天我匯報(bào)的主題是：校園,、家園、樂(lè)園,。

一,、xx每個(gè)教師的座右銘——用心傾力

“用心辦教育，傾力促發(fā)展”,，已成為全體教育人不懈追求的最高境界,，“用心傾力”更是xx小學(xué)每個(gè)教師的座右銘。要做到用心傾力,，首先要讓教師真正做學(xué)校管理和發(fā)展的主人,，有歸屬感。自建校開(kāi)始,，xx小學(xué)就堅(jiān)持教師代表參加每周校辦公會(huì)制度,。要求是要帶著征求到的意見(jiàn)建議來(lái),，并對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)，能解決的當(dāng)場(chǎng)解決,。每年的教職工大會(huì),，所有提案經(jīng)過(guò)三輪以上的教師討論，最后提交教師代表協(xié)商會(huì)議,。會(huì)議由全體教師公認(rèn)的教師代表主持,，并逐項(xiàng)研究表決。校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)列席,，只負(fù)責(zé)相關(guān)政策和制度的解釋工作,。目前，xx小學(xué)所有考核,、評(píng)優(yōu),、量化制度全部這樣討論產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)了人人理解,、人人遵守,。全體教師按年級(jí)分為六個(gè)團(tuán)隊(duì)，每年進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比,；建立學(xué)科教研中心,，深化教研，教師參加業(yè)務(wù)比賽,，全部教研中心成員跟上指導(dǎo),，全力支持；開(kāi)展教師家庭聯(lián)誼活動(dòng),，依托工會(huì)建立十幾個(gè)俱樂(lè)部,，支持教師周末戶外運(yùn)動(dòng)；建立教科研專項(xiàng)扶持基金,，支持教師參加各類業(yè)務(wù)比賽,。并根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求，自20xx年開(kāi)始,，由學(xué)校統(tǒng)一組織教師編纂并出版論文論著,。

只有真正做了主人，教師才會(huì)煥發(fā)工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。20xx年,，xx小學(xué)連續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)xx市和xx省規(guī)范化學(xué)校,。xx月xx日下午，我們迎接了xx市初評(píng)，xx月xx日早晨整理出了問(wèn)題匯總,；xx月xx日上午,，市驗(yàn)收組檢查省規(guī)籌備情況，下午各口全部整理出存在問(wèn)題,。

今年11月,，經(jīng)過(guò)四年的摸索和實(shí)驗(yàn)，xx小學(xué)辦學(xué)特色正式確立為生活教育,。這個(gè)理念一經(jīng)提出,，引發(fā)教師廣泛討論和參與。這里展示部分教師給我的qq留言,。其中,，崔xx老師的留言時(shí)間是夜里12點(diǎn)14分。

正是因?yàn)橛羞@樣一群教師,，在20xx年,，xx市九門學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校參賽教師全部獲得一等獎(jiǎng),，這是xx市唯一全部參賽學(xué)科都獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)校,。在xx市教學(xué)能手和教研室組織的學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選中，所有參賽老師全部獲得“教學(xué)能手”稱號(hào),。

正是因?yàn)橛羞@樣一群教師,，賀琳?qǐng)?zhí)教的綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)xx市、xx市,、xx省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的三級(jí)跳,。我們一年中40余次接待各級(jí)考察參觀。我們?nèi)脒x全國(guó)校園足球特色學(xué)校,，成功舉辦第一屆校園足球聯(lián)賽,。

正是因?yàn)橛羞@樣一群教師，我們成功推出全市第一部學(xué)生話劇《屈原》,。我們集全校之力,，在一個(gè)月內(nèi)全面完成生活教育文化理念體系的構(gòu)建，xx小學(xué)的生活教育更快更好的落地,、開(kāi)花、結(jié)果,。

二,、xx學(xué)生健康成長(zhǎng)的航向標(biāo)——全面育人

xx小學(xué)實(shí)施“生活教育”，堅(jiān)持“以人為本,，生活為要,，發(fā)展為主”，讓每個(gè)學(xué)生熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)生活,、享受生活,，全面培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的基本能力，做優(yōu)秀的現(xiàn)代小公民,。

20xx年xx月xx日,，六二班的褚xx帶著幾個(gè)同學(xué)，給了我一份安全防護(hù)條的安裝建議,。這條建議在半個(gè)月后付諸實(shí)施,。20xx年春節(jié)年初三，我接到一條家長(zhǎng)短信,。內(nèi)容是孩子在年初三這一天,，獨(dú)立為客人做了一桌宴席，八菜兩湯,。家長(zhǎng)的自豪感和成就感充斥在心,。

每當(dāng)面對(duì)這樣的消息，我的心里都會(huì)幸福萬(wàn)分,?！靶@小社會(huì)，人生大舞臺(tái)”,，xx小學(xué)生活教育理念真正落到了實(shí)處,。我們成立學(xué)生自主管理中心、xx郵局,。通過(guò)崗位競(jìng)聘的方式,，選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。學(xué)生自主管理中心和各個(gè)班級(jí)同時(shí)設(shè)置六部：學(xué)習(xí)部,、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部、實(shí)踐部,、宣傳部,、體育部。每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)值,，利用小學(xué)六年的時(shí)間,，體驗(yàn)六個(gè)部門的管理崗位。作為xx省第一家學(xué)校少年郵局,，xx郵局的建立全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的主人，豐富的崗位體驗(yàn),，為學(xué)生做優(yōu)秀的現(xiàn)代小公民打牢基礎(chǔ),。

正是因?yàn)橛羞@樣的一群學(xué)生，才會(huì)有我們操場(chǎng)上傳遞著向上、力量和希望的足球雕塑,。是他們,，通過(guò)精確計(jì)算，得出了直徑3米的足球,，用20個(gè)正六邊形,，12個(gè)正五邊形圍成。才會(huì)有校園拍客提供的xx映像圖片長(zhǎng)廊,，才會(huì)有那么多富有童趣的圖片介紹,。

正是因?yàn)橛羞@樣一群學(xué)生，我們才有了課間活動(dòng)被邀請(qǐng)到棋盤前對(duì)弈一局的緊張和快樂(lè),，才有了被他們的問(wèn)題追問(wèn)到啞口無(wú)言的尷尬和欣慰,，才有了品嘗到他們自己做出來(lái)，卻舍不得吃,，先送到我們眼前的美食美味的機(jī)會(huì)和幸福,。才有了家長(zhǎng)的理解、配合,、感謝和支持,。

三、xx小學(xué)發(fā)展的良好生態(tài)——家長(zhǎng)支持

學(xué)校工作,，離不開(kāi)家長(zhǎng)支持,。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)代理班主任工作，共同體會(huì)班級(jí)管理的酸甜苦辣,，拉近了距離,，增強(qiáng)了溝通，促進(jìn)了理解,，我們拓寬育人渠道,，組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，利用家長(zhǎng)們的優(yōu)質(zhì)教育資源,，對(duì)我們的學(xué)生明之以理,，導(dǎo)之以行，受之以用,，培之以德,。每天校門口的愛(ài)心護(hù)學(xué)家長(zhǎng)志愿者，更是成為一道亮麗的風(fēng)景,。班級(jí)文化建設(shè)中,，家長(zhǎng)出謀劃策、共同承擔(dān)任務(wù),，設(shè)計(jì)、制作、裝飾,，家長(zhǎng),、學(xué)生、老師,、家屬共同忙碌的情景,，成為xx最溫暖的畫面。

我不禁想起了20xx年央視一套開(kāi)年大戲《好大一個(gè)家》,。是的,，這是我們的校園,，這是我們的家園,，這里有我們的教師、我們的學(xué)生,、我們的家長(zhǎng),，我們共同組成了一個(gè)家，共同托舉著社會(huì)的期望,，共同追逐著教育的夢(mèng)想,。在這里，每一個(gè)人都是一滴水,，融在教育的清泉里,，每一份榮耀是所有人用責(zé)任托舉，每一束光芒是所有人用智慧在凝聚,。我們?cè)缸龈?，看xx教育的大樹(shù)觸摸蒼穹，枝繁葉茂,；我們?cè)缸鍪?jí),，鋪向遠(yuǎn)方，讓xx教育昂首向前,，撒下一路歡笑,！

謝謝大家！

教育工作會(huì)議發(fā)言稿題目篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友大家好,！首先,，還是非常感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。教了孩子兩年半了,，每次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的配合與支持,，在此，深表謝意,。這也說(shuō)明,，我們的家長(zhǎng)朋友們非常有智慧,，特別重視孩子的教育。我堅(jiān)信,，我們的付出不會(huì)白費(fèi),，咱班的孩子長(zhǎng)大后，個(gè)個(gè)都是棟梁之才,。

提到我們?cè)谧母魑欢己苡兄腔?，首先是因?yàn)榇蠹曳浅Ｖ匾暫⒆拥膶W(xué)習(xí)。之前我在群里發(fā)過(guò)一篇文章,，里面有這么一句話：人在年輕的時(shí)候,，千萬(wàn)不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的教育，在年老的時(shí)候,，一切榮華富貴都是過(guò)眼煙云,，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡,，但是一個(gè)成功孝順的孩子足可以讓你生活無(wú)憂,。所以，跟孩子的教育比起來(lái),，一切都不重要了,。而且這是一件等不了的事情。相信很多家長(zhǎng)都深有體會(huì),。

從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我們就多次跟家長(zhǎng)們溝通，一定要趁現(xiàn)在好好輔導(dǎo)孩子,，不能落下,，不要輸在了起跑線上。等到孩子大了,，就來(lái)不及了,。一轉(zhuǎn)眼，孩子都上三年級(jí)了,，而那些一開(kāi)始就落下的,，有的在家長(zhǎng)的精心輔導(dǎo)下，慢慢趕上來(lái)了,，有的依然在后面,。不能否認(rèn)，我們當(dāng)中的很多人現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法輔導(dǎo)孩子了,，所以,，我替孩子感到惋惜，特別特別惋惜,，他沒(méi)有受到應(yīng)有的家庭教育,，而他也渴望和別的孩子一樣,，有爸爸媽媽的耐心輔導(dǎo)。我真希望當(dāng)初是我錯(cuò)了,，可現(xiàn)在我的擔(dān)憂卻變成了很難改變的現(xiàn)實(shí),。很難改變，卻不是無(wú)法改變,，至少還有一個(gè)暑假的彌補(bǔ)時(shí)間。三年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵期,，是孩子人生中的一個(gè)坎?，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去一半了，所以我們一定要抓住這個(gè)尾巴,，讓孩子在暑假來(lái)個(gè)逆轉(zhuǎn),。網(wǎng)上有副對(duì)聯(lián)說(shuō)得不錯(cuò)，上聯(lián)：不怕同桌是學(xué)霸,。下聯(lián)：就怕同桌放寒假,。橫批：差距越拉越大！有人這樣問(wèn)：“暑假不學(xué)可以嗎,？我想讓孩子休息下,。”“其實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程就像是800米跑道——春秋是直道,，寒暑假是彎道,。直線道大家都在學(xué)習(xí)，很難拉開(kāi)差距,，只有彎道才可能趕超,。

而暑假正是機(jī)會(huì)難得的追趕與超越時(shí)間！有人利用彎道超車,，有人卻在彎道被超越,。”人生就是如此,，當(dāng)停下來(lái)沾沾自喜,，就已經(jīng)不再優(yōu)秀。何況是,，本來(lái)就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人,。這個(gè)世界上，最可怕的事情就是,，比你聰明的人比你更努力,。有的人可能認(rèn)為，孩子們太苦了,?？墒?，如果一開(kāi)始孩子就按部就班的把基礎(chǔ)打得很牢固了，他現(xiàn)在也不會(huì)吃這份苦,。像我們班的王豪,、邊xx、蘇xx,，他們學(xué)起來(lái)都很輕松,。所以，既然有的同學(xué),，在該學(xué)的時(shí)候偷懶了,，你只能在平時(shí)付出比別人多幾倍的努力，而且時(shí)間拖得越久,，越不容易趕,，甚至有可能趕不上來(lái)了。并且,，我們要告訴我們的孩子：讀書不苦,，不讀書的人生才苦。畢竟,，讀書,，才是他們走出去的最好的出路。不讀書,，有可能換來(lái)的是一生的底層,。我們寧愿欠他們一個(gè)快樂(lè)的少年，也不愿看到他們卑微的成年,。當(dāng)然了,，我一直堅(jiān)信，兩者可以兼得的,，在給他們一個(gè)生活學(xué)習(xí)都無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí),，也給他們創(chuàng)造一個(gè)不卑不亢的成年。

說(shuō)了那么多,，最后還是看各位家長(zhǎng)們聽(tīng)進(jìn)去多少,，并付諸多少行動(dòng)了。接下來(lái),，我講一下,，暑假里的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一是讀熟并背誦課文,，背誦,，包括背誦一些美文，是寫作的基礎(chǔ)，語(yǔ)感由此而來(lái),。我一直認(rèn)為,，語(yǔ)感是種很奇妙的東西，在語(yǔ)文和英語(yǔ)等語(yǔ)言類學(xué)科中特別占優(yōu)勢(shì),，是一種無(wú)形的“武器”,，有時(shí)你無(wú)法用語(yǔ)言解釋，但是能感覺(jué)出來(lái)哪個(gè)是正確的,，該選哪個(gè),。我希望我們的孩子都能具有這種優(yōu)勢(shì)。這次考試中的按照課文內(nèi)容填空這一題,，錯(cuò)得較多,，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的東西，多次講過(guò),，甚至考試前剛講過(guò)，但是就是有的孩子不會(huì),。

二是寫詞語(yǔ),，詞語(yǔ)包括三部分，生字在文中出現(xiàn)的詞語(yǔ),；課文后面的讀讀抄抄再聽(tīng)寫,；練習(xí)中的讀讀背背。這些孩子們都很清楚,。

三是古詩(shī),，課本中出現(xiàn)的古詩(shī)一定要熟練默寫，經(jīng)典誦讀中的古詩(shī)要求熟練背誦,。

四是練字,，字跡的工整，卷面的整潔,，不管是現(xiàn)在的小考,，以后的中考、高考,、公務(wù)員考試,、在編考試，都起著相當(dāng)重要的作用,，孩子意識(shí)不到,，我們能意識(shí)到，趁他們現(xiàn)在的字還未定型,，抓緊讓孩子練好字,。

五是多讀書，作文書,，益智類的書都可以讀,，尤其是作文書,，里面的好詞好句，要讓孩子記下來(lái),。我們的小桔燈利用好的,，已經(jīng)明顯有優(yōu)勢(shì)了，比如,，邊xx,，趙xx，丁xx,。他們的知識(shí)含量和表達(dá)水平是比較好的,。

父母的簽字都是實(shí)事求是，不是為了應(yīng)付公事,。比如,，趙xx的媽媽，如果孩子沒(méi)有按照要求認(rèn)真讀,，沒(méi)有讀夠規(guī)定的時(shí)間,，或者沒(méi)有說(shuō)出自己的感受，就不給他簽,，只有達(dá)到要求了才給他認(rèn)認(rèn)真真的簽上,。孩子有了什么收獲，懂得了什么,，有了什么進(jìn)步,，都可以寫。如果我們家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)閱讀記錄,，孩子才會(huì)在內(nèi)心里認(rèn)可讀書這件事,，慢慢的，受到我們潛移默化的影響,，他會(huì)愛(ài)上讀書,，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，時(shí)間久了,，會(huì)有驚人的變化,，甚至讓他們受益終生。所以,，即使會(huì)耽誤我們的時(shí)間,，會(huì)讓我們也像每天有作業(yè)一樣很頭疼，我們還得堅(jiān)持,，只要為了孩子好,，我們做什么也是值得的，何況，能幫到他們的地方會(huì)越來(lái)越少了,，當(dāng)有一天,，看著孩子為學(xué)習(xí)而煩惱，我們卻無(wú)能為力,，那時(shí)是最心疼最無(wú)助的時(shí)候了吧,。

接下來(lái)，看一下試卷,，總體來(lái)說(shuō),，考得不錯(cuò)，依然保持住了第一,，但是,，跟孩子本身來(lái)比的話，退步了,，沒(méi)有以綠色作文網(wǎng)前考得好,。所以，我們老師,、孩子以及家長(zhǎng),，我們這個(gè)大家庭，要引起足夠的重視了,。我們先來(lái)看下試題。

（一）卷面書寫

剛?cè)肴昙?jí),，孩子們對(duì)鋼筆的使用較為生疏,，所以個(gè)別同學(xué)字跡潦草，卷面不夠整潔,。要多練字,。字的重要性，剛才我已經(jīng)說(shuō)了,。怎么練,，不要讓孩子一味地描紅，要注意臨摹,。

（二）看拼音,，寫詞語(yǔ)

這題的出錯(cuò)率出乎我的意料之外，詞語(yǔ)都是很簡(jiǎn)單的,，并且經(jīng)常遇到的,，甚至于考前剛講到的可是有的孩子卻錯(cuò)得很離譜。比如說(shuō)：舒服,、智慧等詞,。由此可看出，上課是多么的不用心。平時(shí)一定要抓好這些基礎(chǔ)知識(shí),，沒(méi)事就給他們聽(tīng)寫,，寫得多了，自然就會(huì)了,。

（三）選擇正確讀音

這題答得不錯(cuò),，幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤。

（四）照樣子,，寫詞語(yǔ)

考查的都是最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),，比如abb式詞語(yǔ)，表示顏色的詞語(yǔ),，難度系數(shù)較低,，所以正答率較高。

（五）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

練習(xí)中的讀讀背背,，從一年級(jí)開(kāi)始,，便是必考題，孩子們也有了這個(gè)意識(shí),，因此,，平時(shí)寫的較多，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

（六）選詞填空

近義詞的分辨,，平時(shí)見(jiàn)到的較多，做得不錯(cuò),。

（七）按要求寫句子

考查將陳述句改為感嘆句,，較簡(jiǎn)單。修改病句比較難,，汽車和車輛屬于重復(fù)出現(xiàn),，部分學(xué)生沒(méi)有抓住關(guān)鍵點(diǎn)。造句,，個(gè)別學(xué)生空題,。將反問(wèn)句改為陳述句，答得不錯(cuò),。

（八）古詩(shī)連線

屬于最簡(jiǎn)單的送分題目,，沒(méi)有意外出現(xiàn)。

（九）按課文內(nèi)容填空

此題的出錯(cuò)概率較高,，古詩(shī)背誦寫錯(cuò)的不少,，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)不檢查是一大失誤，要引以為戒,，加強(qiáng)基礎(chǔ)古詩(shī)的抽查力度,?？疾檎n文內(nèi)容的題目也不難，平時(shí)早讀課偷懶的學(xué)生特別吃虧,，甚至有的學(xué)生全軍覆沒(méi),。

（十）閱讀理解

第一個(gè)是課內(nèi)閱讀，難度不大,，但做的極差,。考查的是《石榴》一課,，課堂上,，我細(xì)致分析并講解了這一小題：第二自然段寫出了石榴花的顏色和形態(tài)。就這兩個(gè)詞,，我曾反復(fù)強(qiáng)調(diào),，最后復(fù)習(xí)時(shí)，又重新溫習(xí)了一遍,?？墒牵芏嗤瑢W(xué)出錯(cuò)了,。究其原因,，上課不認(rèn)真聽(tīng)，或者只是一味地往課本上記,，卻忽略了思考與理解,，沒(méi)有真正將知識(shí)變成自己的。這一題的出錯(cuò),，給了我很大的啟發(fā),。

第二個(gè)課外閱讀理解題，曾經(jīng)在報(bào)紙上做過(guò),，不過(guò)沒(méi)有在全班面前講解，只有個(gè)別用心的孩子在課下問(wèn)了老師,，或者家長(zhǎng)進(jìn)行了精心的輔導(dǎo),。做得不理想，可反射出三個(gè)問(wèn)題：一,，缺乏不懂就問(wèn)的膽量與勇氣,，二，獨(dú)立思考與理解的能力太差,，三,，家長(zhǎng)輔導(dǎo)依然起著重要的作用。

（十一）習(xí)作

作文扣得分值較大,，有以下幾方面的問(wèn)題：一,，不寫題目,。二，跑題,，寫的不是題中要求寫的,。三，文不對(duì)題,，比如說(shuō),，有個(gè)孩子，他補(bǔ)充的題目是我喜歡爸爸媽媽,，到了寫的時(shí)候,，題目變成了爸爸媽媽，正文里面,，卻寫得是去動(dòng)物園玩,，見(jiàn)到了很多老虎、獅子之類的動(dòng)物,，這就屬于作文還沒(méi)有入門的情況,，一定要重視起來(lái)。四,，句子不通順,，有錯(cuò)別字。五,，內(nèi)容過(guò)少或者不充實(shí),。

改進(jìn)措施：

根據(jù)上述對(duì)每道題的深刻剖析，我要從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：一,、早讀要盯緊,，提高讀書的效率。二,、提高課堂效率,，嚴(yán)管上課不認(rèn)真的學(xué)生，杜絕走神現(xiàn)象,。三,、鍛煉提高學(xué)生的閱讀理解能力。四,、加強(qiáng)作文指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的每篇作文盡量都要進(jìn)行指導(dǎo)，并監(jiān)督他們的后續(xù)改進(jìn),。督促他們的每天讀書情況,，小桔燈要嚴(yán)格把關(guān)，并與家長(zhǎng)多溝通孩子的讀書情況,。

最后說(shuō)一下安全,，安全永遠(yuǎn)是第一位的,，來(lái)看下課件。

今天我們的英語(yǔ)老師閆老師也過(guò)來(lái)了,，也就是孩子們口中的ms閆,。我先自我檢討一下，這次英語(yǔ)考得不理想,，本來(lái)指望咱班拿個(gè)第一呢,，結(jié)果還有點(diǎn)差距。希望我們能一起配合閆老師的工作,，將孩子們的基礎(chǔ)打牢,。

最精彩的環(huán)節(jié)又到了，我們請(qǐng)來(lái)了幾位家長(zhǎng)代表,。第一位,，是蘇xx的家長(zhǎng)，騰瀟是個(gè)極其聰明的孩子,，智力比較出眾,，也很有悟性。上課也比較認(rèn)真,，老師講得都能默默記在心里,。這次取得了全班第一的好成績(jī)。

李好,，我們班的小才女,。在xx晚報(bào)上也發(fā)表了文章，這次語(yǔ)文取得了第一名的成績(jī),。她的媽媽也很能干,，工作做得好，孩子輔導(dǎo)的也很棒,。

趙xx,，一個(gè)有目標(biāo)能堅(jiān)持的小男生。他對(duì)于自己的學(xué)習(xí),，心里比較有數(shù),。他經(jīng)常是周末的作業(yè)，周五晚上就能做完,，而且正答率較高。

陳xx,，一個(gè)勇敢的小女孩,，敢于不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教老師，上課認(rèn)真,，回答問(wèn)題很積極,，這次取得了較大的進(jìn)步,。

有一個(gè)問(wèn)題，我放在了最后,。那就是關(guān)于孩子的思想問(wèn)題,，很多孩子的思想發(fā)生了浮動(dòng)，他的注意力已經(jīng)悄悄地轉(zhuǎn)移向了別處,，不再單純地想著學(xué)習(xí),。比如，在班里拉幫結(jié)派,，欺負(fù)同學(xué),；開(kāi)始跟家長(zhǎng)老師兩頭撒謊，跟老師斗智斗勇,；每次犯了錯(cuò),，他都是理直氣壯地否認(rèn)，裝的比誰(shuí)都無(wú)辜,，問(wèn)他很多遍,，就是不承認(rèn)，直到我抽絲剝繭,，拿出一個(gè)個(gè)有力的證據(jù),，一點(diǎn)點(diǎn)拆穿他的謊言，他才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。這些現(xiàn)象都很危險(xiǎn),，如果現(xiàn)在我們不制止，可能以后就制止不了了,，等真正到了叛逆期,，只能看著他走歪路了。所以,，在孩子人生觀價(jià)值觀的初步形成期,，我們一定要把好關(guān)，引好路,，讓孩子越來(lái)越好,。先教他們做好人，其次才是學(xué)好習(xí),。

最后希望我們的家長(zhǎng)朋友密切配合學(xué)校工作,，讓我們攜手為孩子的一生幸福奠基，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，再次感謝您參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)期末家庭教育會(huì),。

教育工作會(huì)議發(fā)言稿題目篇五

打造書香墨韻校園構(gòu)建小班化生態(tài)課堂

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng),、各位老師：

大家好,！我發(fā)言的題目是《打造書香墨韻校園構(gòu)建小班化生態(tài)課堂關(guān)注學(xué)生和諧發(fā)展》,。

一,、抓德育促智育，以德促學(xué)、以學(xué)促德

德育是教育的根本,。圍繞“抓德育促智育”這一方針,，我校結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)展了一系列的德育主題教育活動(dòng),，如“三管住三彎腰”活動(dòng)、“立家規(guī),、樹(shù)家風(fēng),、傳家訓(xùn)”系列活動(dòng)、“日行一善”系列活動(dòng),、“德育主題周”活動(dòng),、“校園之星”評(píng)比活動(dòng)、“創(chuàng)建一間溫暖的教室”系列活動(dòng),。通過(guò)這些德育主題活動(dòng)的開(kāi)展,，校園環(huán)境變得干凈整潔，學(xué)生的行為習(xí)慣也有了明顯轉(zhuǎn)變,，不學(xué)習(xí)的學(xué)生少了,，主動(dòng)讀書的學(xué)生多了，學(xué)風(fēng),、校風(fēng)有了明顯的改觀,。德育好了，學(xué)生都遵章守紀(jì),、認(rèn)真學(xué)習(xí),，就有利于課堂教學(xué)，也就是有利于智育,；課堂教學(xué)開(kāi)展得好,，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了德育，使德育,、智育相互促進(jìn),、協(xié)調(diào)發(fā)展，在提高學(xué)生思想品德的同時(shí),，最大限度的提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。

二,、更新觀念,，改變課堂，確立發(fā)展目標(biāo)

（一）小班化生態(tài)課堂：它與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式不同，生態(tài)課堂強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，努力適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生,，突出學(xué)生的個(gè)性,，學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極主動(dòng)。其核心理念是：尊重,、喚醒,、鼓勵(lì)。

（二）小班化生態(tài)課堂的要求

1,、確立學(xué)生的主體地位,。以生為本，確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，是生態(tài)課堂的主要特征之一,，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的中心，他們有更多的時(shí)間主動(dòng)跟教師交往,，得到教師個(gè)別化教育,，能充分享受到教學(xué)資源。

2,、樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),。小班化教學(xué)，教師有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教學(xué),，更新教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極探索,，有效組織教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生求知、求新,、求真的探索精神,。

3、建立師生,、生生平等關(guān)系,。課堂上，教師和學(xué)生是平等關(guān)系,，通過(guò)師生的合作探究活動(dòng),，獲得知識(shí)。生生平等,，課堂上每個(gè)學(xué)生都有公平享受教育資源的權(quán)利,，要求教師平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不可歧視同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都能享受到教師的同等關(guān)懷,。

4,、建立學(xué)習(xí)小組，組織學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和合作探究學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)小組是生態(tài)課堂的基本學(xué)習(xí)單位,，教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)合作探究,，把課堂教學(xué)引向深入，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，成為學(xué)習(xí)知識(shí)的主人,，學(xué)生不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是主動(dòng)的探究知識(shí),。

三,、搭建平臺(tái)，認(rèn)真落實(shí),，開(kāi)展特色教育活動(dòng)

（一）創(chuàng)建小班化生態(tài)課堂的教育活動(dòng)

1,、學(xué)校利用櫥窗、專欄,、會(huì)議等途徑廣泛宣傳,，營(yíng)造課改氛圍，促使教師轉(zhuǎn)變觀念,，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方式,，形成共識(shí)，推動(dòng)生態(tài)化課堂的建設(shè)步伐,。

2,、建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，推進(jìn)學(xué)校小班化生態(tài)課堂建設(shè),。一是以4-6人為單位,，組建學(xué)習(xí)小組，按照成績(jī)和個(gè)性的差異均衡編排小組,；二是建立學(xué)習(xí)小組組織機(jī)構(gòu),，確保小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常進(jìn)行；三是制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)機(jī)制,，激發(fā)小組活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行,；四是改變傳統(tǒng)課堂桌凳的擺放形式，以學(xué)習(xí)小組為單位,，讓學(xué)生面對(duì)面而坐,，促進(jìn)小組之間的交流；五是培養(yǎng)學(xué)習(xí)小助手，實(shí)行小先生制,，幫助教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

3、以教研組為單位,，開(kāi)展關(guān)于構(gòu)建小班化生態(tài)課堂建設(shè)的課題研究,，把工作引向深入。學(xué)校規(guī)定每周星期四下午為教研活動(dòng)日,，根據(jù)小班化生態(tài)課堂的需要，要求老師們每學(xué)期完成一個(gè)微課題研究,，以課題來(lái)推進(jìn)教學(xué),。

4、開(kāi)展教學(xué)比賽活動(dòng),，加快小班化生態(tài)課堂的建設(shè)步伐,。在學(xué)校常規(guī)的公開(kāi)教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)改變對(duì)課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，教務(wù)處在全校范圍內(nèi)舉行小班化生態(tài)課堂教學(xué)比賽活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)校課堂改革的步伐,。

（二）開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、書寫規(guī)范漢字的教育活動(dòng)

1、開(kāi)展“晨讀,、午練,、暮誦”活動(dòng)。學(xué)校的學(xué)生除了家離學(xué)校較近的走讀生外,，其余都是住校生,，早晚學(xué)校都安排教師組織學(xué)生進(jìn)行讀書，中午上課前25分鐘要求每個(gè)學(xué)生單周練習(xí)硬筆書法雙周練習(xí)軟筆書法,。這樣不僅可以讓學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理。

2,、定期開(kāi)展比賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教務(wù)處有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀和書法大賽活動(dòng)（書香墨韻校園文化藝術(shù)節(jié)）,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)，讓傳統(tǒng)文化在學(xué)校生根發(fā)芽,，讓校園成為傳播傳統(tǒng)文化的陣地,。

以上發(fā)言，如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),，同行指正,，謝謝大家。

教育工作會(huì)議發(fā)言稿題目篇六

大家好,，我是xx縣第二中學(xué)的段xx,，一位擔(dān)任班主任的“英語(yǔ)老師?！焙軜s幸站在這里分享我眼里的二中的四季,，以及浸潤(rùn)在四季輪回里的信任和欣賞。

第一篇章：二中人的冬季

四季輪回,，我本應(yīng)從“春”開(kāi)始,，可是“冬”卻搶先而行。xx月xx號(hào)二中學(xué)子陸續(xù)返校,，6月1號(hào)兒童節(jié)……我以為日子就這么按照固定的時(shí)間軸一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò),，如果可能，我真想跳過(guò)20xx年的6月,，因?yàn)槲覀兺鮴x校長(zhǎng)的生命定格在此時(shí),。寒冬就這么在6月突然和二中人不期而遇，6月3日早自習(xí)如往常一般響徹著孩子們誦讀的英語(yǔ)字符,，而我仿佛已被凍住,，雙眼也被雪花覆蓋。讓我堅(jiān)持上完課的是王校長(zhǎng)的信任和欣賞,，他曾說(shuō)：信任是我們二中人的精神紐帶,，欣賞是我們對(duì)彼此的心靈寄托。是呀,，誠(chéng)如我們對(duì)他的信任和欣賞,，作為二中的一員，我不能失信于他對(duì)每一位一線教師的信任“上好每一節(jié)課”,，從我走上講臺(tái)開(kāi)始傳承“信任”,，信任我的每一位學(xué)生，到欣賞孩子們清澈眼神下領(lǐng)悟的神情,。二中的寒冬固然是那么的凄寒,，卻因?yàn)槲覀兌腥说谋舜恕靶湃闻c欣賞”，溫暖了彼此,。7月在宋xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，中考也如王校長(zhǎng)預(yù)設(shè)般完美落下帷幕。

第二篇章：我們的春天

清華讀書周,，讓二中學(xué)子學(xué)會(huì)閱讀,、愛(ài)上閱讀,，并享受閱讀。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的影響下,，我也參與到其中,，成為二中“讀書大軍”中普通的一員。由于我對(duì)我的老師——“清華學(xué)生”的信任和欣賞,，讓我真正的在書中遨游,，我四歲的孩子也像模像樣的開(kāi)啟了她的書中旅途……二中的領(lǐng)導(dǎo)層為我們二中人帶來(lái)的每一個(gè)篇章都未曾讓我們失望：20xx級(jí)新生加入二中大家庭，縣領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)的身影一次次出現(xiàn)在我們周圍,，智慧課堂的融入,，“省級(jí)名師工作室”給我們帶來(lái)的精神大餐……一件件、一樁樁的經(jīng)歷,，二中人始終信任著每一位走進(jìn)二中的友人和師者,。欣賞著他們的優(yōu)秀，并在學(xué)習(xí)中提升自己,。二中的春天，我的春天就這么悄無(wú)聲息的降臨了……

第三篇章：我們的夏季

我們的夏季伴隨著酷熱和激情也到來(lái)了,。11月26號(hào)下午的第三節(jié)課,，我坐在教室的板凳上和孩子們一起聆聽(tīng)賈芳縣長(zhǎng)的思政課——“樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志,，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”,，對(duì)！“永遠(yuǎn)跟黨走,，長(zhǎng)存報(bào)國(guó)志,，心系家鄉(xiāng)情”，會(huì)后,，學(xué)校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育,、法制誠(chéng)信教育、生命健康教育等系列立德樹(shù)人的思想政治教育活動(dòng),。12月19號(hào)上午,，我見(jiàn)到了的自己偶像——魏書生先生，聆聽(tīng)著先生的教導(dǎo),，在腦海中勾勒著一副畫卷,，不自覺(jué)的把二中人帶入其中，如今,，魏老先生的步伐依舊在二中隨處可見(jiàn)——堅(jiān)定,、沉穩(wěn)、自信,。誠(chéng)如：最快的腳步不是跨越,，而是繼續(xù),。在此請(qǐng)?jiān)试S我感謝，感謝：為我們教師和偶像相遇,，做出努力的,，每一位同志；同時(shí)也期待,，期待著教育界的“偶像”能與我們,，在咱們xx的家門口相遇。熾熱的夏天,，連帶著我的熱情,、信任和欣賞一并計(jì)入了我的腦海。

第四篇章：我們的秋季

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，我們二中人收獲了數(shù)不盡的“感謝”,。你們說(shuō)：感謝二中最美逆行者去xx接回孩子，殊不知,，出發(fā)前,，焦局長(zhǎng)及各位局領(lǐng)導(dǎo)你們是先鋒；返回時(shí),，你們?cè)谧詈笠粋€(gè)班車,，沒(méi)有你們的信任和陪伴，哪有我們堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐,。大家的彼此信任,，才讓在xx上學(xué)的xx孩子回家成為了現(xiàn)實(shí)。而我能成為逆行中的一員,，是多么的榮幸和驕傲,。孩子們?cè)诙懈綦x期間，局領(lǐng)導(dǎo)們有凌晨的慰問(wèn),，也有深夜久久沒(méi)有離開(kāi)的掛念,。1月27號(hào)是374名xx返鄉(xiāng)學(xué)生回家的日子，送完最后一名學(xué)生,，李xx副局長(zhǎng)對(duì)我們147名二中志愿者表示了肯定和感謝,，其實(shí)，作為志愿者中的一員,，看到他每天的陪伴,，何嘗不是我們給予他的感謝，謝謝這份“信任與執(zhí)著的堅(jiān)持”,。這份信任,、執(zhí)著和欣賞讓我們共同用微笑和擔(dān)當(dāng)完成了任務(wù)。我們定不會(huì)辜負(fù)大家的“信任”,，扮演著自己角色,，裝點(diǎn)著別人的人生,。

如今，二中的三個(gè)年級(jí),，每一位學(xué)生帶給二中的碩果又何嘗數(shù)的完,，孩子們對(duì)我們的信任和欣賞，誠(chéng)如我們對(duì)他們的信任和欣賞,，宋xx校長(zhǎng)攜同她的團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)的一幕幕畫卷,，鑲嵌著他們的信任和欣賞。北京良鄉(xiāng)五中的對(duì)標(biāo)深入常態(tài)化學(xué)習(xí),，河北師大頂崗實(shí)習(xí),，清華讀書周……新資源，新期待,，新明天,。是呀，各在各位,，各司其職,。不辱“信任”，學(xué)會(huì)“欣賞”,！therearefourseasonsinayear,。spring。summer,。autumnandwinter愿20xx年及以后的日子,，春夏秋冬四季輪回如常,，期望“信任和欣賞”更加璀璨綻放,！

謝謝大家。