在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高中議論文寫作技巧篇一

探索，一個(gè)多么令人興奮的話題,？作為新一代的青年人,，探索更是深深地吸引著我們，令人滿懷憧憬和渴望,？

探索,，一個(gè)多么令人敬仰的話題？多少偉人在他們?nèi)松奶剿髦斜憩F(xiàn)出了令人佩服的精神,，他們不僅拓展了自身的生命價(jià)值,，而且也創(chuàng)造出對(duì)于民族乃至人類的偉大成就？

哥倫布在探索中發(fā)現(xiàn)了新大陸,，為人類的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件,；麥哲倫在探索中證明了地球的圓形，讓人類的科學(xué)事業(yè)前進(jìn)了一大步,；張騫的探索促進(jìn)了西亞及歐洲地區(qū)的繁榮,，為那里帶去了財(cái)富；鄭和的探索則帶動(dòng)了中國文化的傳播,，促進(jìn)了中國與世界各國的友誼……

他們上天入地，走南闖北,，打開了自然界一扇扇緊閉的大門,，使我們了解了世界上更多的奧秘？他們的故事充滿了傳奇的色彩,，他們的精神激勵(lì)著我們,？

從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘,，哪里就有人類探索的足跡,？可以說人類的進(jìn)化史？進(jìn)步史就是我們的探索史,？其中既有成功的欣喜,，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬苦，終于戰(zhàn)勝了死神,，成為第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的偉大探險(xiǎn)家,；而斯科特同樣努力地付出，回報(bào)他的卻是無情的暴風(fēng)雪和死亡的災(zāi)難,，但他同樣為全世界人民所紀(jì)念,，因?yàn)樗乃溃炀土恕皞ゴ蟮谋瘎　?？雖然人類在探索的過程當(dāng)中遇到了不少困難和挫折,，但任何艱難險(xiǎn)阻都遏制不住人類對(duì)探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步,？因?yàn)槿祟愂遣慌吕щy的,，正因?yàn)槿祟愑辛诉@種探索精神，所以我們才在這個(gè)飽經(jīng)災(zāi)難和戰(zhàn)亂的環(huán)境中生存著,，延續(xù)著,？

探索，豐富了自我,；探索,，使人類富強(qiáng)？來吧,，讓壯志豪情在胸中激蕩,，讓憧憬在我們的腳下成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起出發(fā),，一起去探索,！

高中議論文寫作技巧篇二

在生活中，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的“網(wǎng)”的束縛,，家庭,、工作……有一“網(wǎng)”是存在于我們每一個(gè)人身邊的，那就是親情的網(wǎng),，它不會(huì)讓你有被束縛的感覺,，相反，它時(shí)時(shí)刻刻在你身邊,，寶護(hù)你,。

從小時(shí)候開始，父母就為我們小心而織著一只網(wǎng)，用他們的經(jīng)驗(yàn),、心血,、告誡與慈愛。在這張網(wǎng)的寶護(hù)下,，我們不會(huì)受外界的傷害,，可以輕松地學(xué)到很多知時(shí)和和做人的道理。我們的天地因?yàn)橛羞@張網(wǎng)的過漉而變的澄清,、美麗,。

而年幼無知的我們卻經(jīng)常認(rèn)性的沖破這張網(wǎng)，奔向外面的世界,。那時(shí)的我們還很幼稚,、弱小，在外面受到傷害又留著眼淚尋找父母的網(wǎng),。而父母總是及時(shí)的把網(wǎng)修復(fù),，給予我們心靈的安慰。

隨著我們逐漸長大,，我們?cè)絹碓娇释c外界交流,，活動(dòng)范圍也由家庭、學(xué)校擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì),。父母?jìng)優(yōu)榱藵M足我們的需要,，又要防止不必要的傷害，于是馬不停蹄地編織更廣闊的“網(wǎng)”,，讓我們能夠自由,、快樂的生活。

于是一旦父母“織網(wǎng)”的速度敢不上我們成長的速度,，我們也許會(huì)不耐煩地粗暴地撕破這張網(wǎng),，走向更廣闊的天地。每當(dāng)我們傷痕累累地回到了父母的身邊,，雖然沒有了兒時(shí)受委屈的眼淚,，卻又多了一份沉甸甸的內(nèi)疚。而父母總是不厭其煩地認(rèn)真修補(bǔ)好每一處被我們破壞的地方,，等著我們回來,。

我曾經(jīng)在農(nóng)村看到過姑娘們織魚網(wǎng)的情景，尖尖的梭子上下翻動(dòng),，好一會(huì)兒才織完一行,，不小心織壞了或者不均勻了就要重織。小小的魚網(wǎng)織起來就如此費(fèi)力,，那么父母?jìng)儭翱椌W(wǎng)”時(shí)是怎么樣的呢?忽然我眼前浮現(xiàn)出一幅世界上所有的父母都在織網(wǎng)的畫面，只不過他們的不是梭子，而是心：不是亮晶晶是絲線,，而是濃厚的愛,。

我已經(jīng)在父母編織的“網(wǎng)”中生活了十七年，也許有一天我真的會(huì)沖破這張網(wǎng),，永遠(yuǎn)不回去,，也許那時(shí)父母也不再守著網(wǎng)苦苦地等待。但是那時(shí),，我會(huì)用自己的心和愛,，為父母重新織起一張網(wǎng)，一張溫暖的網(wǎng),。

高中議論文寫作技巧篇三

記得有一位美國女作家曾說過,，溝通的境界就是靜靜地聆聽。的確,，聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容,、謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重,。

每一個(gè)人都有自己認(rèn)知的局限,，誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此,，學(xué)會(huì)了聆聽,，你就有了第三只眼來看待自己和這個(gè)世界。

常言道：“*者迷,，旁觀者清,。”人都是很難看到自己的背后的,，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的,。學(xué)會(huì)聆聽，我們得以用他人的眼光審視自己,，以此完善我們的人格,。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！瘪雎犑峭晟谱晕覍徱曌晕业耐緩健?/p>

微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會(huì)議上被一名技術(shù)員指責(zé)公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對(duì)手,，蓋茨在沉默了一會(huì)兒后承認(rèn)了他的錯(cuò)誤，并向其他與會(huì)人員道歉,，但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開始,。蓋茨后來在談起這件事時(shí)說道：“我不想在面子這個(gè)問題上浪費(fèi)時(shí)間,，那是沒有意義的?！薄疤貦?quán)的確會(huì)使人腐化,，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力?！鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富,，這樣的成功并沒有使他的耳朵被塞住，這是否也可以算做他成功的原因之一呢?

聆聽使我們的判斷多了一條途徑,，但聆聽卻不能代替分析和判斷,，我們不光要學(xué)會(huì)去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”,。塞納克說過,，相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,，我們就有理由相信它,，并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路,，讓別人去說吧!

自負(fù)不等于自信,。它看似自信，實(shí)際上只是目光狹隘,，包容性差的體現(xiàn),。自負(fù)是在以無知作借口，有百害而無一利,。

所以我們要在聆聽與自信間找到一個(gè)支點(diǎn),，使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人,，相信一部分人,，從不去傷害任何人。的確,，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界,，我們的心胸就會(huì)更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷,。

學(xué)會(huì)自信,，學(xué)會(huì)聆聽，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活,。

高中議論文寫作技巧篇四

議論文寫作三要素

議論文主要包括三要素：論點(diǎn),、論據(jù)和論證方法。論點(diǎn)必須正確,。論據(jù)是為說明論點(diǎn)服務(wù)的,，既要可靠又要充分,，事實(shí)勝于雄辯，是最好的論據(jù),。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理,，經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的哲理。論證的方法多種多樣,，常用的方法有：

從分析典型，即分析個(gè)別事物入手,，找出事物的共同特點(diǎn),，然后得出結(jié)論。

從一般原理出發(fā),，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說明,、分析，而后得出結(jié)論,。

對(duì)所有事實(shí),、方面進(jìn)行對(duì)照，然后加以分析,，得出結(jié)論,。

先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁,，最后闡明自己的觀點(diǎn),。

議論文寫作技巧

第1段150字左右：寫出中心論點(diǎn)，首選單句形式,，且是判斷句或肯定句,。絕對(duì)不用復(fù)句（復(fù)句容易走題，影響得分）,，點(diǎn)出寫作的由頭,，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及,。

第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一,，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾,。這樣和分論點(diǎn)二,、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來，使行文有變化,?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開,。

第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二,，采用舉例論證,，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子,，自己舉的例子要比前例文字少,。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來分析論證,，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少,。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分,。

第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三,。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時(shí)代意義所在,。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí),、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面,，目的是或提高思想認(rèn)識(shí),，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑,，或揭示某種疑難迷惑,，總之要給人以啟發(fā)。

第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn),，扣住中心論點(diǎn)寫出作用,、意義、號(hào)召,、展望等,。

議論文寫作模板

一是多多記誦名人名言與偉人事跡，記得越多考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)能力越強(qiáng),；

二是重視擬題（標(biāo)題一定要明確）,，我竟然見過沒有題目的作文，結(jié)果被白白扣掉五分,，痛心之余,，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此類低級(jí)錯(cuò)誤,；

三是提高思想境界這決非一朝一夕之功,，實(shí)乃經(jīng)年累月之力，這一點(diǎn)上的差距,，也就是為什么按相同模板寫出的作文,，有人能得55分，而有人只能得到40分的原因,。

最后澄清一點(diǎn),，此模板只是工具,，幫你發(fā)揮出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是絕對(duì)無模板可套無捷徑可走的,，只有勤學(xué)苦練這一條路,。注意，此模板僅適用于應(yīng)試,，愛好真正的文學(xué)和打算當(dāng)作家的同學(xué)絕不可按照此模板寫作,，否則貽害甚重。

高中議論文寫作技巧篇五

越過枯燥,，獲得愉悅

在平淡的生活中,，每個(gè)人都要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂,；在許多的領(lǐng)域里，努力不是一個(gè)跌宕起伏,、激動(dòng)人心的過程,，而是一個(gè)枯燥的過程。

大多數(shù)時(shí)候,，成功不是“刀山火?！被颉叭碎g煉獄”，而是枯燥乏味的訓(xùn)練,，是持續(xù)不斷地輸出,，是疲憊時(shí)的“再多堅(jiān)持一會(huì)”，是更多一點(diǎn)的執(zhí)行力,。每一項(xiàng)讓人景仰的專業(yè)成就,，每一個(gè)受到業(yè)內(nèi)外肯定的專業(yè)人士，都經(jīng)歷了常人無法忍受的枯燥,。

近來,，讀學(xué)者劉擎的一篇文章，他在談到“忍受枯燥”這種能力時(shí)指出,，如果同學(xué)們?cè)趭蕵肺幕谋尘跋鲁砷L,，他們能忍耐沒有笑點(diǎn)、沒有興奮,、沒有生動(dòng)言談方式的時(shí)間非常短,，他們的閱讀能力也在下降，手機(jī)上短平快的東西破壞了深度閱讀的能力,，年輕人對(duì)“枯燥”的忍受力非常低,。

確實(shí)，對(duì)枯燥的忍耐力,，可能是一個(gè)優(yōu)秀的人最深層次的素質(zhì),，也是他與平庸者最大的分野,。生活在消費(fèi)主義和娛樂化環(huán)境中的一代人，被“精彩”慣壞了,，越來越失去忍耐枯燥,、在枯燥中學(xué)習(xí)的能力。人們熱愛爆梗,、段子,、笑點(diǎn)、包袱的感官刺激,，習(xí)慣被消耗自己時(shí)間的娛樂文化所“喂養(yǎng)”,，難以越過枯燥門檻進(jìn)入深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)習(xí)越來越依賴如社會(huì)學(xué)家伯格曼所說的各種“裝置范式”,，這些閱讀裝置以友好而人性化的方式幫你消除各種“枯燥”,，將費(fèi)力的文字轉(zhuǎn)化成輕松的視聽語言，植入笑點(diǎn),。這個(gè)過程生產(chǎn)著讓人躁動(dòng)和焦慮的欲望,，而不是用厚重的知識(shí)思想去馴服欲望，并讓人安靜下來,。

但能真正滋養(yǎng)一個(gè)人的事物,，往往都帶著某種枯燥的性質(zhì)，需要理性的主體忍受一定程度的枯燥,，投入深度注意力,。枯燥是一個(gè)門檻,，是為不學(xué)無術(shù)者,、浮躁者、消遣者設(shè)置的障礙,，越過這個(gè)門檻者,，才能慢慢獲得愉悅。精彩,，不是一個(gè)被動(dòng)獲得的結(jié)論,，不是讓別人“喂養(yǎng)”，一下子就提起你的興趣,，而是在孤獨(dú)靜觀,、克服枯燥后“先澀后暢”，習(xí)得新知,，解開困惑,。

就從學(xué)習(xí)來說，寫作是一件需要忍受枯燥的事。一氣呵成者,，很少是那種一開始就有寫作沖動(dòng)的,，而是在克服最初那30分鐘的枯燥過程后醞釀出來的。閱讀也是一件需要忍受枯燥的事,。讀一本好書是需要資格的,，要有耐心讓自己慢下來，坐得住冷板凳,，去獲得這個(gè)閱讀資格,，而不是看一兩頁就輕易扔一邊。上一門好課同樣需要忍受枯燥,。判斷一門課的好壞,，絕不能以“能不能在10分鐘內(nèi)吸引我”的消費(fèi)傲慢為標(biāo)準(zhǔn)，那是對(duì)好課的侮辱,。

看看那些能成就人滋養(yǎng)人,、在哪里都能受到推崇的好品質(zhì)，其實(shí)大多與忍受枯燥相關(guān),。延遲滿足,、專注、自律,，核心都是對(duì)枯燥的克服。勤奮,、刻苦,、堅(jiān)毅、節(jié)制,、謹(jǐn)慎,、惜時(shí)、慎獨(dú),、忍耐,、適應(yīng)，其實(shí),，從這些品質(zhì)中,，我們都能看到對(duì)枯燥的超越。

接受和越過枯燥吧,，唯有如此我們才能養(yǎng)成這些受益終身的好品質(zhì),！

高中議論文寫作技巧篇六

“明亮奪目的光芒誰個(gè)曾因太陽本身有黑點(diǎn)就否認(rèn)它的燦爛光輝呢?”——《太陽的光輝》

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)人的存在本就追尋光輝,。

在讀王鼎鈞的《維愛獨(dú)大》一文時(shí),，我的心因他那句“人生就是上帝叫一個(gè)靈魂到世界上受苦，然后他死，然后他受過苦,，后人不必在受,?！倍钌畹赜|動(dòng)了。縱觀人類進(jìn)化的歷史長河,，古往今來多少人，無不思索著自己存在的意義,。我想這一切的答案,，莫過于是“知識(shí)的傳承”。在那個(gè)沒有文字和文明的社會(huì),，人類學(xué)習(xí)的僅是為了生存的知識(shí),。

根據(jù)現(xiàn)有的研究我們可以想象在電燈還未發(fā)明之前，人類所有的生活和勞作都離不開光輝,。光輝與人類而言便是物質(zhì)需求的存在,，即使是科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天人們?nèi)噪x不開光輝。

這是我找尋到光輝最本質(zhì)的存在,。

將目光轉(zhuǎn)向人類自身,，光輝在人們身上又是如何體現(xiàn)的呢？人生為了最后的冠冕,，必將一路披荊斬棘,，這會(huì)是人類光輝的體現(xiàn)嗎？

其實(shí)我們每日生活于光輝之下,，只是我們時(shí)常不自知罷了,。我們總是在不經(jīng)意間感嘆生活節(jié)奏快、壓力大,，可如果我們身處于戰(zhàn)火之中恐怕我們滿腦都將是怎么活下去,。無論我們此刻正做著什么，我們都是在一片安寧之下好好地活著,。

當(dāng)?shù)谝宦晿岉懺诳罩酗h蕩,，戰(zhàn)火在瞬間燃起，血流成河就成了轉(zhuǎn)眼間的事,?！鞍禑o天日”這四個(gè)字，便鐫刻在了每一個(gè)被卷入這正常戰(zhàn)爭(zhēng)的無辜的人的生命中,?；蛟S戰(zhàn)火有消散的一刻，但內(nèi)心的傷痛和家破人亡的悲慘經(jīng)歷,，一輩子也無法抹去,。從古到今,，在這個(gè)世界上，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙就從未停止過,。有些人參加戰(zhàn)爭(zhēng)也許是出于無可奈何,，正所謂“軍令如山”，這些人便成了沒有思想的戰(zhàn)爭(zhēng)的工具,，淪為權(quán)利斗爭(zhēng)的犧牲品,。和這些人恰恰相反的另一類人，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國,；為了守護(hù)自己所愛的人,；為了“行程萬里，志在天下”的宏偉抱負(fù),。

沒有光輝的地方,，人類不僅沒有影子相伴，還會(huì)在無止盡的黑暗中迷失自己,。

就好象是照片本身,，無論是彩色的又或是黑白的，其本身都無法傳達(dá)聲音,、氣味等信息,。但它以藝術(shù)的角度，所展現(xiàn)的一瞬間卻帶給人以聲音的轟鳴,、氣味的刺激和視覺的震撼足以讓人感受光輝的存在,。我從照片中看見鐵錘下的破碎的磚塊從男子頭頂落下，粉紅色的粉塵滾滾噴發(fā),，讓我看到男子身后的光輝與榮耀,。這幅《千錘百煉》的作者王魁嵩曾這樣說道：“在這驚心動(dòng)魄的一瞬間，我按下了快門,，同時(shí)自己已本來緊縮的心又隨之而顫抖了一下,?！惫廨x的瞬間足以讓人產(chǎn)生敬畏,，讓人隨之顫抖。

與之相反,，沒有光輝的黑暗會(huì)是一個(gè)什么樣的世界,？此刻我腦中浮現(xiàn)出的是一俱俱沒有靈魂的肉體四處游走，靈魂的空殼潛藏在每一個(gè)黑暗的角落窺視著這世界與暗河里的盲魚別無二致,。在《證人》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞,，“有的人眼盲，心不盲,；有的人眼不盲,，心盲。”我想這便是最好的詮釋,。

清朝才子納蘭性德的《長相思》中這樣寫道：“山一程,，水一程，身向榆關(guān)那畔行,，夜深千帳燈,。”辛棄疾的“醉里挑燈看劍,，夢(mèng)回吹角連營,。八百里分穈下炙，五十弦翻塞外聲,，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵,。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚,。了卻君王天下事,，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生!”塞外帳中的生活不比大院的舒適生活,，可這種豪俠氣概,，報(bào)國之心是生處和平，胸?zé)o大志的人所不具的光輝,。

他奮力嘶吼的表情以一顆剛強(qiáng),、堅(jiān)忍的內(nèi)心作支撐，而在這份剛強(qiáng)與堅(jiān)韌的背后是汗淚筑成的高山,。這座高山在光輝的照耀下顯得無比偉岸,。

光輝即偶然、深淵與和風(fēng)……

高中議論文寫作技巧篇七

功夫不負(fù)有心人

——《魯班學(xué)藝》讀后感

人六年級(jí)作文：功夫不負(fù)有心人讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事,，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí),，吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過記敘魯班辭別父母,，千里迢迢,，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過,，教育人們只有勤奮好學(xué),、不怕困難、吃苦耐勞,、才能學(xué)到真正的本領(lǐng),。

我覺得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

一是魯班學(xué)藝的時(shí)候,，非?？炭?。在師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來,，就全神貫注,，廢寢忘食。在學(xué)習(xí)上,，我們就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神,。學(xué)習(xí)，只能一心一意,，不能三心二意,，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí),，只能是老老實(shí)實(shí)。只有不畏勞苦,，才能攀登科學(xué)高峰,。

二是要學(xué)習(xí)魯班種不怕困難、絕不半途而廢的精神,。記得有幾次老師讓我們做手抄報(bào),，那時(shí)，我以為自己很能干,，不就是寫一些字,，畫一些畫嗎，有什么了不起的!回到家,，我就隨隨便便畫幾筆,，但我在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)了很多地方有缺陷，然后我想了個(gè)好方法：先用鉛筆畫,，但我在畫畫方面表現(xiàn)不怎么好,，所以，我畫了又擦,，畫了又擦,，一看到我畫成這樣，就怎么也畫不下去了,，嘴里還不停地嘮叨著：“做這個(gè)東西真夠煩的,，要不是作業(yè),，不然誰會(huì)做,，早就撕撕掉了?！卑?，比起魯班來,，我心里感到多么慚愧啊!這件事我好久都沒忘記。如果在學(xué)習(xí)上碰到困難,，就應(yīng)當(dāng)迎著困難上!“困難像彈簧,，看你強(qiáng)不強(qiáng),，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng),?！?/p>

以后,，在學(xué)習(xí)中我再也不害怕所遇到的困難，碰到難題就想辦法攻克它,。

“功夫不負(fù)有心人”多好的一句話啊!它讓我讀懂了成功的秘籍,。

唐朝大詩人李白小時(shí)候，非常不愛學(xué)習(xí),，經(jīng)常逃學(xué),。有一天,，他又背著老師跑到山上去玩了,。在他去的路上,，看見了小河邊有一位老婆婆在認(rèn)真地磨一根鐵杵,，李白很納悶,，便前去問道：“老婆婆,，您磨一根鐵杵干什么啊?”老婆婆說：“我在磨針,?！崩畎状蟪砸惑@,，說：“哎呀,，鐵杵那么粗,，要磨成針得多久啊!”老太太笑瞇瞇的答道：“只要天天磨,，日日磨，慢慢的鐵杵不就成針了嗎?”李白聽后,，慚愧的跑回了書屋，從此他記住了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話,，便發(fā)奮學(xué)習(xí),，終于成了一名偉大的詩人。

而居里夫人則更令人敬佩,，她對(duì)放射性元素進(jìn)行研究，搞到了一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣,，在院子里進(jìn)行冶煉，研究,，在三年有九個(gè)月后,，終于提煉出了0.1克鐳。我被居里夫人那種堅(jiān)強(qiáng).執(zhí)著的心所震撼,。

“只要功夫深,，鐵杵磨成針”一個(gè)人單單只有一個(gè)聰明的大腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有堅(jiān)持不懈的毅力,。只有肯下功夫,，成功才能屬于你。

高中議論文寫作技巧篇八

對(duì)于寂寞,，不同人,，總是有不同人的理解,。有像梁實(shí)秋先生一樣，說寂寞是一種清福,，但凡有片刻寂寞,，都要好好享受的。也有人認(rèn)為寂寞是擾人的,，悲涼的,，需要找些事情來排解，不然就不舒服的,。更有人說,，一個(gè)人想念另一個(gè)人才叫寂寞，只有一個(gè)人,，只能叫孤獨(dú),。

其實(shí)，于我來說,，寂寞,，不過就是一種情緒罷了。我不像任何一個(gè)人,，把寂寞理解成一個(gè)樣子,，因?yàn)槲蚁胂蟛怀?，寂寞的樣子?/p>

感到寂寞,，也是常有的事情，就像我提到了多次寂寞，覺得這個(gè)詞語都變得陌生了,，我就感到了片刻的寂寞,。這個(gè)時(shí)候,，我以為,，寂寞，是面對(duì)一個(gè)原本熟悉,，卻突然陌生的東西。其實(shí),，這倒也是真事。一個(gè)原本與你相互懂得的人,，在多年以后見面,，卻變成了另一類人,，真的會(huì)感到寂寞吧,。

寂寞,，也許就是一瞬間,。就在朋友離開對(duì)面的椅子的一瞬間,，寂寞撲面而來,，而當(dāng)你拿起咖啡杯,，享受在濃郁的咖啡香味的時(shí)候,，寂寞又隨著熱氣，飄散而去,。寂寞,，就在一個(gè)咖啡杯從桌面上,，拿到嘴邊的時(shí)間,，存在了,。

寂寞，也是很很久的東西,。當(dāng)你到了一個(gè)新的'地方,，又或者當(dāng)你周圍的人，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的時(shí)候,，寂寞的感覺,，就十分長久并且明顯了。重要的不僅僅是人走了,，而是懂你的人,，你熟悉的人，會(huì)讓你感到快樂的人,，傷心的人,，都在一個(gè)個(gè)離開了，在你的生活里,，長時(shí)間的,，不存在了。此時(shí)的寂寞,，就是一種顯然,。

寂寞好多，存在好容易,，是要享受,，還是要克服，也難以決擇,。人是喜歡寂寞的,，還是討厭寂寞的，我說不明白,。不過,，憑我個(gè)人而言，我覺得,，時(shí)而享受,，時(shí)而討厭，論事,，論心情罷了,。

在長久的與人相處，一杯咖啡讓我還原到個(gè)人的時(shí)光,，我不必為任何人傷感,，快樂,，努力，僅僅只為了自己快樂,，舒服,，盡管，沒有人會(huì)取悅你,，也沒有人,，會(huì)需要你，在意你,。但是,，依然會(huì)覺得很輕松，很快樂,。那瞬間的寂寞,，就像與世隔絕一樣不可思議，又如此的快活,。

而當(dāng)我沉浸在長久的寂寞當(dāng)中,，寂寞是難以承受的,。那樣的日子,，是難熬的。見不得別人歡聲笑語,，看不得團(tuán)結(jié)協(xié)作,。不被人理解，不被人需要,，感覺自己沒有存在的價(jià)值,，與其沒有人知道并且不快樂的活著，不如痛快一點(diǎn),，讓自己奔向永恒的黑暗,，這樣的想法，同樣也會(huì)有,。寂寞,，時(shí)而討厭到讓人棄生。

久了,，才發(fā)現(xiàn),，最好的狀態(tài)，不是把寂寞定義成什么樣子,。而是控制自己在寂寞時(shí)候的樣子,。寂寞了，享受的時(shí)候就好好享受,，痛苦的時(shí)候就盡力排解,，不被寂寞所左右,，而是將寂寞，變得有趣,。

高中議論文寫作技巧篇九

人生,，亦是場(chǎng)等待。等待,，有時(shí)漫長,，消耗我們美好的青春年少;等待，有時(shí)也很短暫,，倘若生活中不被特意拎出來細(xì)細(xì)回憶的小插曲,。

等待是什么?

“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào),，待到山花浪漫時(shí),，她在叢中笑”是一種表現(xiàn)情懷的等待;“執(zhí)節(jié)云中，何日遣馮塘”是希望被重用的等待;“可憐樓上月徘徊,，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”是一種思念的等待,。

等待，最需要的便是一種耐心,。不是所有的等待都是如愿以償,，所以等待也是一種磨練，內(nèi)心的磨練,。但也只有著等待才能讓我們對(duì)前方充滿希望,，懷揣著夢(mèng)想奮勇向前，不畏途中有多少艱難,，心中總有光亮指引前行,。

然而對(duì)于我來說，等待,，是一種蟄伏的美,。正如魯迅先生所言：“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡?！毕U伏或許就是那種沉默,，臥薪嘗膽，養(yǎng)精蓄銳,。蟄伏之后不一定會(huì)有預(yù)期的美好,，但最重要的是要有十足的勇氣騰起，之前所蓄存的力量在這一刻迸發(fā)出屬于你的光彩,。因?yàn)槲覀冋祷?，所以足夠瘋狂，足夠勇敢,，?huì)不顧一切賭上一把拼上一把,，機(jī)會(huì)就在眼前,，這種沖動(dòng)是毫不猶豫的!

we are young，心中都有一個(gè)夢(mèng),，青春年少的沖動(dòng)促使我們?nèi)プ穼ひ粋€(gè)夢(mèng),，而正當(dāng)我們不計(jì)任何后果時(shí)，便真正理解了追求的意義,?！笆切埴椌鸵肯杼炜眨呛Ｑ嗑鸵珦艉＠恕?，人必然有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)追求，而正是這些,，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,。

也許，人一生的過程就是由等待到蟄伏,，之后由蟄伏到迸發(fā),，隨之便是無止境的追求!我們是追夢(mèng)人，心中不熄的火焰使之蘊(yùn)藏著無限的機(jī)遇和可能,。等待,，那時(shí)花開!