無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

適合課前三分鐘演講的古詩篇一

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的,。要適應社會,，適應環(huán)境，適應變化,，就要學會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡單，山若不過來,，我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術,，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風,。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風,，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界,。當我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家。再接下來,，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水,，人只能去適應環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

我的演講完畢,，謝謝大家!

適合課前三分鐘演講的古詩篇二

一個人的生命如同那薄薄的蟬翼,，經(jīng)不起什么風吹雨打，它是脆弱的,，卻又無比堅強,。造物主創(chuàng)造了人，我們帶著充滿活力的生命來到了這個世界,，我們難道不應該珍惜嗎?

有一位哲學家說過：人生只有昨天,，今天和明天。是的,，生命在慢慢的離去,，生命不在于長短而是在于是否精彩，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群,，發(fā)光發(fā)亮……保護自己的生命是每一個人的天職,，有了生命才談的上如何讓它更精彩。

在這忙碌的街道上,，在這歡歌笑語中,，隱藏著一個多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患!!!現(xiàn)如今,，減少交通隱患成了多么要緊的任務,。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的,，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇,，一個個鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中,，好讓人痛惜啊!導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo意識和交通安全意識,，若是人們再增強些交通安全意識和自我保護意識，那么,，類似的交通事故就可以避免發(fā)生,，甚至是不再發(fā)生,。

小學時,，為了學生的安全起見，我們學校規(guī)定：放學是一定要排隊過馬路回家,，不管天氣如何,，從不例外。

在去年的某天,，我們準備過馬路回家時,，我親眼目睹了這一悲慘事故的發(fā)生過程：

一幼兒園的教師帶領學生過馬路回家，一個小女孩突然掙脫老師的手跑過馬路,，不慎被迎面飛奔而來的奔馳撞飛,，女孩倒在了血泊中，奄奄一息,，還沒等救護車趕到就離開了人世,，女孩的父母哭得昏天暗地。肇事者也為之而后悔因疏忽駕駛而導致的悲劇,，深感歉意,。就因為一個人疏忽了交通意識，換來的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了,，意外的發(fā)生時無法用悔恨與淚水挽回的,。大膽蠻干求高產(chǎn)，釀成大禍后悔晚,，大概就是這個意思吧,。

一幅幅摻不忍睹的畫面;一個個痛苦掙扎的表情;一句句讓人沉思的話語,。每一起交通事故都在間接地拆散一個美好的家庭，如果我們多加強交通防范意識,，如果我們多了解了解交通規(guī)則,，那么，有很多事故是可以避免的,。

我還看到過這樣一則報道：一貨車司機酒后駕駛一輛超載的貨車,，當時的天氣陰雨蒙蒙，其在高速公路上超速行使,。在酒精的作用下,，司機開始昏昏欲睡，車裝到了高速公路的護欄上,，連人帶車都翻了過來,，還和后面的面包車想撞，導致兩人死亡,，一人重傷,，貨車司機也因此喪命了。

俗話說,，安全在于提高警惕,，事故出于麻痹大意。在人們的眼中,，造成悲劇的發(fā)生,，就是開車不謹慎，要不然就是不遵守交通規(guī)則,，的確如此,，如果我們不在酒后開車，不在技術上逞能,，不在駕駛時放松警惕,，如果每一個行人都自覺遵守交通規(guī)則，那么這個社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎?!

每個人的生命都是父母給予我們的,，它是無比寶貴的,。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢,。一個人不會有第二次的生命,，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來,，是未來的建設者和主宰者我作為一個中學生,，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起,，做一個遵守交通的人.為了自己,，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標志,。

適合課前三分鐘演講的古詩篇三

我酷愛籃球,，當然喜愛籃球當然有個自己心目中最愛的球員，我也有我的籃球榜樣那就是科比,，他們都說喬丹是籃球之神,，但我只想說對不起，我只活在科比時代,。

我承認喬丹是不一個不能用明星可以來比較他的能力的他被人稱飛人,，科比被人稱小飛俠，被人稱為下一個邁克,。18歲,，他加入了nba這個神圣的聯(lián)盟，他將在這接受所有的考驗,，受傷,，生病等等……不知不覺20xx年了，36歲了,，就如我說的那樣,，受傷成了他的牽絆。

1966年,，有個男孩叫科比,，他感謝上帝,，因為上帝賜予他一個與天地爭鋒的機會!

xx年,，有個男人叫科比，他感謝上帝,，因為上帝賦予他一個足以俯視天地的機會!

xx年,，有個老男孩將要重出江湖，站在昔日的戰(zhàn)場,，用后仰穿透對手的意志!

20xx年,，一個老男孩站在已被油漆刷過多年的的湖人標志中，昂首挺胸,，穿著西裝,，24號球員已被永久的存放，他想哭,，但沒哭,，他是個真男人，1996年的少年已不在，曾經(jīng)的放蕩不羈,，已成過去……那天晚上,，他慢慢回憶，他笑了,，笑得是那么開心,，想當年單槍匹馬砍下81分，想當年無解的后仰,，笑著笑著哭了,，再見的籃球，再見了兄弟……

科比——不是任何一個人可以侮辱的,，他是神圣的,，請珍惜這兩年吧，輸了沒關系,，科比永在我心!

那些年,，有一種后仰叫科比;

那些年，有一種突破叫答案;

那些年,，有一種飛翔叫卡特;

那些年,，有一種干拔叫麥迪;

那些年，有一種執(zhí)著叫唯愛科比!

適合課前三分鐘演講的古詩篇四

當走在城市的步伐凌亂,，目光漸漸對景色散點透明,。尋尋覓覓安靜的角落，置放淡漠的心情,。于是古鎮(zhèn)的風景,，成了旅人重新拾起的記憶。

它靜立于城市的尾部,，卻又有別于鄉(xiāng)村,，仿佛一條細細長長，紋路清晰的脈絡,。幾乎湮沒在歷史的長河中與世隔絕的楊美古鎮(zhèn),，此時，如水面泛波般平靜,，落于沉寂與默默中,。

我懷著清澈明凈的心到此，似去赴前世的約定,。

古鎮(zhèn)是一本舊畫冊,。多少有些禪意的墨青色石板路，黑白分明的磚瓦平房,，如定格的黑白照片,，一路蔓延至遠方,。暗淡風化的墻壁，被雨水扎染過的模糊,，散發(fā)的腥氣漸漸滲透進空氣,。還露出些許凹凸，就像蛹蛻變成蝶后的薄皮,。門扇,、門楣，泛紅的古木,，怕曾有伊人倚靠,，對月哀嘆。人家的房子與北京四合院有些相似之處,，空曠,、幽森、安靜,，如塵封于地下的密罐,，陳舊得蒼白。一不留神,，又一條小巷唐突地冒了出來,。這里的巷子似乎是相連著的，拼湊成一個古色古香的無字迷宮,。清澈欲明的池塘,，蓮葉上那一絲纖柔的暗香浮動，早已定格成我眼中的絕版的溫柔,。池邊角落,，那些盛開在荒涼之地的妖嬈，屏著息,，小心翼翼地微笑,。

假如你有閑情逸致，順著碎石子路往下摸索,，縹緲的時間越發(fā)清晰,，20世紀80年代,，清代,，明代……這里人煙稀少，夢境中的清凈,。蔚藍的蒼穹,，仿佛也飄蕩著悸動。隨意看看,，房檐上臥著藤蔓,，四角砌有粗糙的雕刻,，猛虎、精羊,、飛鳥,，不一，詮釋原始的灑脫,。厚重的木門若有所思地立著,，竟幾乎全敞著，坦白的,，沒有秘密,。一路下去，沿街有賣紅豆的清秀女子,。偶而插入幾間木刻招牌的小飯店,，傳來洪亮的京劇聲，隔著條小巷都聽得見,。再往前走,，無意中闖入清代榜眼故居，兩袖清風,，幾株梅花,，院內(nèi)有裝水的石缸，石桌旁點著些石椅,，倒也有些韻味,。與同心樹的邂逅是在薄暮時分，黑發(fā)染上了金黃,。我固執(zhí)地相信,，它象征著天荒地老。因為我是個溫暖的孩子,，無法忘卻過往,，也沒法不去懷想未來。古鎮(zhèn),，輕輕一碰,，抖落一地的故事。

它用一盞茶的時間讓你彎起嘴角,。它在彈指拂灰間讓你愛上,。

在古鎮(zhèn)，我沒有遇到詩人文字里描述的,，手提綢傘,，輪廓瘦削的英俊少年。這里大多是身體硬朗的老人,，而他們的兒女,，在充滿各種皮膚荷爾蒙氣味的都市,，安居樂業(yè)。年輕人更鐘情于明亮舒適的個人公寓,，生活在'香與繁華中央,，嫌棄這返樸歸真的天然氧吧。黃昏,，炊煙裊裊,，我路過人家門口，熱絡的老人張羅著飯菜,，邀我一起閑聊家常,。心里暖暖的。我喜歡這種純真的感動,，在眼角眉梢微露,，又一閃而逝。

清雅的古鎮(zhèn),，絲絲寸寸無不引人遐思,。還有那青墻黛瓦石子路，遠離城市的喧囂,，清風流水般澄澈了眼睛,。閉上眼去，淡淡的思念就很美,。所以,，我說，記憶不是距離,，哪怕在千百年后,，某個瞬間的片段也依然會清晰。

離開是必然的,。傍晚,，我在公交車旁等候。眼角余光瞥到站牌旁的一塊木板上,，貼著告示,，一個大大的“遷”字刺眼奪目。

愕然,。

心不由得一顫,，搬遷過后，或許這里就會發(fā)展成熱鬧的旅游區(qū)了吧,。

適合課前三分鐘演講的古詩篇五

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學王子”高斯》,。

在德國的一個農(nóng)村，有一個貧苦的農(nóng)民家庭,。爸爸是小店的伙計,，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學天才,。

有一次，父親幫老板算幾個工人的工資,，忙得他滿頭大汗,，才得出一個數(shù)字。誰知剛滿四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯了,。父親驚訝極了,，重新驗算后，果然是小高斯說得對,。真奇怪,，也沒人教他，他是從哪兒學來的呢?

小高斯上了小學,，在這里有一位從城里來的算術老師,。他不愿意大老遠來教這群鄉(xiāng)下笨孩子，所以總是發(fā)脾氣,，孩子們都特別地怕他,。一天，他發(fā)完脾氣后,，在黑板上寫下了一個長長的算式,，邊寫邊說：“今天，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,，算不好不準回家吃飯,，聽到了沒有?你們這些笨家伙!”“天哪，這道題真難,，快算吧,。要不回不了家了?！薄?+2=3,，3+3=6……”“咦，高斯,，你怎么還不快算?”“哦,，我知道，我在想一個更好的辦法,?！薄疤炷模?，來不及了,?！薄鞍Γ愕绞裁磿r候才能算完啊,?！?/p>

此時的小高斯正用一只手托著腦袋，在細心地觀察著這個算式,，他在開動腦筋,，找它們的規(guī)律。突然,，他眉開眼笑起來,，“1+2+3……一直加到100，等于5050,?！薄袄蠋煟宜愫昧?。答案是不是這個?”“去去去,，這么快就能算好，肯定是錯的,?！薄袄蠋煟遣皇?050?”“什么?你?你是怎么算出來的?”“老師,，我仔細看了這個算式,。在這100個數(shù)里，一頭一尾兩個數(shù)相加,，都是101,，這樣一共有50個101，也就是總數(shù)為5050,，”“唉呀,，我怎么就沒有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學的數(shù)學?”“我自己!”“哦?是嘛，了不起!”從此,，這位老師再也不對大家兇了,。尤其是對高斯，更是精心指點,，把他引入了神奇的數(shù)學王國,。高斯小學畢業(yè)那年，發(fā)現(xiàn)了二項式定理,，驚動了整個數(shù)學界,。

19歲那年，他在大學讀書。一次,，他的導師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時間，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,，解決了這個大難題,。當他的導師看到他的作業(yè)時,，又驚又喜,，激動地對他說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學懸案?阿基米德沒有解出來,，牛頓沒有解出來,，你竟然一個晚上就解出來了!你真是個天才!”

后來，為了紀念高斯,，人們給他造了一座底部為17邊形的紀念碑,。

同學們，世上無難事,，只怕有心人,。只要我們像高斯一樣地愛思考，相信我們也會有所發(fā)現(xiàn),。

同學們,只要我們從現(xiàn)在開始,熱愛數(shù)學,鉆研數(shù)學,相信不久的將來,我們也會成為祖國的棟梁!讓我們趕快行動起來吧!

我的故事講完了,，謝謝大家!