無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟一

我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師,，參加工作二十余年,。在平時(shí)，我不斷摸索,、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我有機(jī)會(huì)參加了初中英語培訓(xùn),，使我受益非淺,，也有一些心得體會(huì)。

通過學(xué)習(xí),，我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好英語課,，我非下苦工夫不可。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一名英語教師,，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)。培訓(xùn)中李洪奇教授說到：“我們要求知若渴,，虛懷若谷,。”還要認(rèn)識(shí)到：“見賢思齊，他山之石,，可以攻玉,。”而且我們作為一名英語老師，要做到“為運(yùn)用而教知識(shí),，不教死的知識(shí),，不死教英語知識(shí)，不把英語知識(shí)教死,。”我們要培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格,，打造教學(xué)特色，塑造人格魅力,。另外,，陳霄，徐曼霏教授的講座,，讓我深深地明白英語教師語言敏感意識(shí)提升的重要性,。

為了適應(yīng)英語新課程改革需要，盡快提高學(xué)生的英語水平,，達(dá)到新課標(biāo)的要求,，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

1、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，深刻領(lǐng)會(huì)英語課程的要求

在參培的幾天時(shí)間里,，我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活和學(xué)習(xí)考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

我要不折不扣地按照上級(jí)的要求,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、目標(biāo)和內(nèi)容,，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法,，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用,。

2、關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍

我參加了全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),，聽了的講座后,，收益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升,，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí),，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大,。體會(huì)有三點(diǎn)：

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化,、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此,，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的,，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德,、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空,。

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語課以語言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語教師應(yīng)具備的聽、說,、讀,、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

3,、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,，用英語與他人交流,，發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力，同時(shí),，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

一年時(shí)光很快就過去了,，回顧一年來的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一年來的工作：

使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程的重要任務(wù)之一,、教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

5,、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性,、展現(xiàn)才能,，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展英語對(duì)話朗誦,、唱歌、講故事,、演講,、表演等英語課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí),。

6,、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。

新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo),。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低,，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力,。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí),，發(fā)展新的教學(xué)策略,，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成,。

--年-月,，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“--區(qū)初中教師--培訓(xùn)班”的一員,，到山東--培訓(xùn),。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了五所學(xué)校,，觀摩了四堂語文示范課,，聽取了三場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短,，但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念,，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺，不虛此行,。

我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn),，使英語教學(xué)工作更上一層樓。

精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟二

我校舉辦了教師培訓(xùn)工作,，對(duì)我這位新教師來說真是學(xué)到了很多東西,，對(duì)提高我們教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,。下面談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)體會(huì),。

一、增強(qiáng)師德認(rèn)識(shí),，樹立教書育人德先行的思想,。

什么是事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性,，把自己教學(xué)工作與祖國(guó)民族的興衰聯(lián)系起來,，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí),，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情,，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、光榮感,，從而嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè),，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn),。

責(zé)任心：就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡(jiǎn)單,，教師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性,。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國(guó)家教育的目標(biāo)的人,。最好不出廢品,，更不能出危險(xiǎn)品，教師沒有高度的責(zé)任心,，怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛心,，又怎能對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、身體,、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷呢?

平常心：在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對(duì)比，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比,，我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總,、廠長(zhǎng)、老板的人,，教師如果和他們?nèi)?duì)比,，你就不能安心去搞教育工作，要求教師要有一顆平常心,。

講座中談到了教師的幸福感,，很多老師也發(fā)表了自己看法和意見，我從他們的交流中懂得了做為一名教師的心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中,，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的,。

二、積極投入到教改工作中去,，為教改多做實(shí)際工作,。

教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革,，大家也都會(huì)說,，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法,、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一,，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),，在聽專家講座與交流中使我明白了,，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間,，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦,，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了,，興趣有了,，效率當(dāng)然就高了。

這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí),，交流碰撞,，反思沉淀，總結(jié)悟化,，確立以德育領(lǐng)先,，智能并重,，形成以人為本的全新職教思想體系,。對(duì)我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校教師的共同參與下教改工作一定會(huì)有新的突破,。

精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟三

這個(gè)暑假我是幸運(yùn)的,，這次的教師培訓(xùn)時(shí)間比較緊，安排的內(nèi)容又比較多,，分別從教師成長(zhǎng),、聽評(píng)課、說課,、高校教學(xué)等來進(jìn)行學(xué)習(xí)的,。講課老師都是一線的優(yōu)秀教師，他們都好不吝嗇地展示出自己優(yōu)秀的成果,，我們?cè)谠S多方面確實(shí)得到了啟發(fā),，通過學(xué)習(xí)我也進(jìn)一步感受他們的知識(shí)和人格的魅力。

首先,，從思想和理論的角度來談在新形勢(shì)下教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。一個(gè)教師如果思想還停留在傳統(tǒng)的層面上，那么就無法真正地落實(shí)素質(zhì)教育的方針,，容易走入“穿新鞋走老路”的誤區(qū),，在不久的將來，會(huì)被困惑和無奈淹沒的,。要想接受新的教育教學(xué)方法和實(shí)踐,，必須先轉(zhuǎn)變思想觀念，每次的培訓(xùn)都是一次的過程?，F(xiàn)在的教育的確跟不上社會(huì)發(fā)展的速度,，成為中國(guó)最落后的領(lǐng)域，存在許許多多的弊端,，可不正說明教育有很大的潛力嗎?它需要更多的具有時(shí)代責(zé)任感的“新”教師站出來,，用雙肩扛起來這個(gè)偉大的使命!

其次，這次培訓(xùn)與以往不同的是作報(bào)告的老師都是身邊的一線教師,。這樣就沒有了距離感,，也在告訴大家一個(gè)事實(shí)：名師就在我們身邊，只是他們用心做事,，比別人多付出一點(diǎn)而已,，你也一樣可以成為優(yōu)秀的!

最后，我感受比較深的是交流這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),。聽課,、說課結(jié)束后，總會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行小組交流,，找代表發(fā)言,。如果讓在坐的老師講課,，這次培訓(xùn)我也有幸發(fā)了兩次言,，代表我們小組的，他們說感覺挺好的,，聽到這我也有點(diǎn)成就感了,，知道語言功夫?qū)σ粋€(gè)教師成長(zhǎng)史多么重要啊!

不要想著一次培訓(xùn)就能讓你成為優(yōu)秀,，有一點(diǎn)改變就是最大的收獲了;

不要抱怨培訓(xùn)占用了你的休息時(shí)間,，每一次的進(jìn)步都需要付出代價(jià)的;

不要讓培訓(xùn)激起的學(xué)習(xí)熱情和改變的勇氣被時(shí)間淡去,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，堅(jiān)持是成長(zhǎng)最好的保障!

精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟四

炎熱的夏季，伴隨著一聲聲的蟲鳴,，雨聲,，我們來到了河池學(xué)院,，踏上我們的學(xué)習(xí)之旅。7月23號(hào)的上午在河池學(xué)院東區(qū)演播廳進(jìn)行了莊嚴(yán)的開幕儀式,。會(huì)議上介紹了學(xué)習(xí)的流程以及學(xué)習(xí)的重要意義,。接下來一個(gè)個(gè)名師，一幕幕感動(dòng)的場(chǎng)景激勵(lì)著我們成為一名有生命意義的老師,。尤其是莫振高老師,，他出殯的場(chǎng)景，成千上萬的人過來送他最后一程,。那一刻多少人看著心碎,，同時(shí)也流露出幸福的淚水。在這些人的背后可以看出一個(gè)老師在自己工作崗位上的付出有多少,，我們只是平凡的老師,，但是通過自己的努力也可以變得不平凡。

這次學(xué)習(xí)一共是6天的課程,，課程的主要內(nèi)容是：做個(gè)幸福的老師,，小學(xué)文言文,、古詩(shī)詞的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)，小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),，小學(xué)口語交際教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，小學(xué)寫話教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，小學(xué)寫話教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，小學(xué)說明性文章,、非連續(xù)性文本的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，小學(xué)敘事性作品的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，新時(shí)代與教師專業(yè)發(fā)展,，小學(xué)習(xí)作教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，如何在課堂教學(xué)中培訓(xùn)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力,，新時(shí)代教師的使命與責(zé)任,，班主任如何從勝任到優(yōu)秀。課程內(nèi)容豐富,，從大方向的思想到實(shí)操性的專業(yè)知識(shí),，緊扣小學(xué)教學(xué)中常見和主要的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，這些都是我們教學(xué)過程中遇到的瓶勁,，就像韋老師說的,，有些知識(shí)點(diǎn),，我們自己都還模模糊糊的,，我們沒有掌握好,，就去誤人子弟，也為一群群孩子們感到嘆息,。作為老師,，確實(shí)要多努力掌握知識(shí),，提高自己的能力,，這樣才能不誤人子弟,，對(duì)得起那些活潑天真的孩子,。

在此次培訓(xùn)的過程中,，讓我印象最深刻的還是韋老師講的非連續(xù)性文本的教學(xué),。那天下午一共三個(gè)小時(shí),，講了小學(xué)說明性文章和非連續(xù)性文本的分析，時(shí)間段內(nèi)容多。老師一共給我們上了兩堂課，她的課件內(nèi)容豐富,，不是三個(gè)小時(shí)就能講完的，老師用最快的語速給我們講，我們聽得模模糊糊,，課后，我做的第一件事就是拷貝課件,，要回去細(xì)細(xì)琢磨,。

非連續(xù)性文本在語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的規(guī)定,，同時(shí)在語文百花園里都有;但是,，作為老師，我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中容易忽略，我自己是最為嚴(yán)重的,。直到上學(xué)期我?guī)М厴I(yè)班,，我努力備課，甚至買了很多的復(fù)習(xí)資料,，我的想法是想讓他們有個(gè)進(jìn)步,。進(jìn)步是有點(diǎn)的，也有很多的不足,，其中作文教學(xué)進(jìn)入瓶勁,，連續(xù)性文本教學(xué)更加嚴(yán)重。我復(fù)印了一些非連續(xù)性文本的題目給他們做,，看似簡(jiǎn)單的題目,，錯(cuò)的卻如此之多。老師,，這里怎么做哪里怎么做?非連續(xù)文本與我們的生活息息相關(guān),，比如藥品說明書，購(gòu)物單,，存款單,，座位表，課程表……使用性強(qiáng)的教學(xué)文本卻被我們忽略了,，是這堂課激發(fā)了我的感想,。教學(xué)中，如果我們使用非連續(xù)性文本的教學(xué),，是否會(huì)從枯操乏味的教學(xué)當(dāng)中走出來,。比如,，叫學(xué)生回去拿一份藥品說明書到學(xué)校來,，叫他們讀這些信息，結(jié)合信息寫一篇習(xí)作,，關(guān)于藥品的說明書,。這樣對(duì)孩子而言不怕沒有詞匯，不怕找不到適合的素材,。

再詳細(xì)一點(diǎn)就是寫一篇記事性的文章,，我們可以旅游事跡，跟事件有關(guān)的非連續(xù)性文本有,，地圖(路線圖),，小吃店，旅店,，還有景點(diǎn)圖片……把這些信息寫成一個(gè)個(gè)小小的文本,，再提煉信息，是否一篇旅游作文就產(chǎn)生了呢。寫人也可以用到非連續(xù)性文本,，比如把人當(dāng)做一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行介紹,，寫一個(gè)非連續(xù)性文本：

品名：人見人愛，秋萍

屬性：女

愛好：畫畫,，唱歌……

包裝：粉色連衣裙……

充分發(fā)揮他們的想象力,，把這個(gè)人的外貌，個(gè)性等用非連續(xù)性文本寫出來,，再把它寫成連續(xù)性文本,。過程雖然復(fù)雜，但是其中充滿樂趣,，可以增加印象,。平常一味的教學(xué)真的無法吸引到他們，需要?jiǎng)?chuàng)新,。對(duì)于這個(gè)話題的實(shí)踐性太少,，常常被忽略了，所以,，應(yīng)該引起我們的注意,。

非連續(xù)性文本的使用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文本的使用性，它在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見,。希望很多人能夠感受到它的存在,，并且應(yīng)用它。關(guān)于這個(gè)文本我的感觸很深,，我大學(xué)畢業(yè)之后,，自己感覺實(shí)踐性太少。包括工作,，住宿以及對(duì)未來的迷茫,，我不知道，甚至恐懼,，這個(gè)時(shí)候我們?cè)摢?dú)立了,，獨(dú)立的后果是無盡的恐懼。我不知道去哪里找工作,，不知道在哪里可以住到便宜的房子,，不知道怎么去，常常做錯(cuò)車,，找錯(cuò)地址,。我不認(rèn)為我的知識(shí)缺乏到我連字都不會(huì)看，可見教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合是非常必要的,。學(xué)生常常問我,，老師,，讀書有什么用?一個(gè)小學(xué)生提這些問題，是否讓人感到驚訝,。其實(shí),，這只能說明，他們開始會(huì)思考自己的人生方向了,，開始有自己的思想了,，這是好事。但是我們老師怎么去引導(dǎo),，讓他們感受到讀書的用處,，非連續(xù)性文本也能算作一個(gè)素材。

張老師講敘事性作品教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)時(shí),，讓我印象最深刻的就是,，我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把控問題。記得剛開始工作的時(shí)候,，我的教學(xué)過程都是盲目的,，沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，以致孩子們跟著我迷迷糊糊,，出現(xiàn)高分階段的孩子太少,，該得分的孩子不得分。我在反思是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果,，原來是教學(xué)過程中對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠,，有時(shí)候課程超綱了，有時(shí)候教學(xué)目標(biāo)不明確,，導(dǎo)致他們就像失去航向的孩子,。老師在這部分教學(xué)中說到了朗讀的三層次以及在教學(xué)過程中閱讀教學(xué)的重要性，這些對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐都是很有幫助的,。希望這樣的培訓(xùn)能常在我們身邊,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步,，不辜負(fù)那一雙雙期待的眼睛,。

精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟五

20--年12月15日至20日,，在省教育廳的高度重視下,，我們天門152名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心，參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn),。雖然只有短短的6天,，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革,、能力帶來的變化卻是無與倫比的,。

近年來，我大大小小參加過多次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)了，從最早的幻燈機(jī),、錄音機(jī),、電影機(jī)等當(dāng)時(shí)名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn)，到20--年的網(wǎng)絡(luò)初識(shí)培訓(xùn),，再到20--年的真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn),，再到20--年的因特爾培訓(xùn)，及至20--年的微軟助學(xué)培訓(xùn),，可以說,，每次的培訓(xùn)，都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化,、課堂教學(xué)的變革,。這次，我又一次參加信息技術(shù)培訓(xùn),，所接觸的內(nèi)容,，又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新、教學(xué)方法的革新,，也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革,，更使我感覺到了身上擔(dān)子之重。

1,、理解了為什么這個(gè)時(shí)候教育部,、省教育廳開展這次培訓(xùn)。

在黨和國(guó)家的高度重視下,，現(xiàn)在,，我所在農(nóng)村學(xué)校都普及了班班通，教學(xué)點(diǎn)也完成了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目”建設(shè),，所有學(xué)校的數(shù)字化設(shè)備已基本追上了城市學(xué)校,，這為農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)?？纯赐膺叺氖澜?，現(xiàn)在日新月異的技術(shù)進(jìn)步，使社會(huì)已進(jìn)入信息化技術(shù)變革高速時(shí)段,，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫?，許多學(xué)生都已可以熟練“玩”電腦，然而作為教師,，特別是農(nóng)村教師,，卻仍然停留在過去的教學(xué)方式上，許多教師根本就不能用,、不敢用,、不會(huì)用這些數(shù)字化設(shè)備,，更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學(xué)了。現(xiàn)在開展這次培訓(xùn),，無疑就是讓大家不與社會(huì)脫軌,，不與時(shí)代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能,，改變大家對(duì)數(shù)字化,、信息化設(shè)備和資源的認(rèn)知，讓大家由“怕”變?yōu)?ldquo;愛”,，由“疏”變?yōu)?ldquo;親”,，讓大家由習(xí)慣書本和粉筆變?yōu)榱?xí)慣屏幕和鼠標(biāo)，由習(xí)慣黑板變?yōu)榱?xí)慣白板,。充分利用好“三通一平臺(tái)”,，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化，讓每們學(xué)生享有平等的教育,。

2,、更新了眾多的信息理念。

通過肖新國(guó)老師的《政策解讀》,，我了解了國(guó)家現(xiàn)在對(duì)教育信息化的高度重視,，更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差距，知道了自己現(xiàn)在的工作社會(huì)需要的差距,。通過彭景老師的《技術(shù)引發(fā)的教育變革主題報(bào)告》及彭林老師《新技術(shù),、新媒體、社會(huì)性軟件,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等在教學(xué)中等應(yīng)用》等,，使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變，可以說,，這是我本次培訓(xùn)最大的收獲,。

3、掌握了新技能,。

通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運(yùn)行和維護(hù)》的學(xué)習(xí),，使我對(duì)信息化環(huán)境的運(yùn)行有了全新的`認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,。過去,，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學(xué)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，信息化環(huán)境原來有這么重要的作用，它的運(yùn)行與維護(hù),，我想在今后的工作中,，我會(huì)作為一個(gè)新的興趣點(diǎn)去鉆研它，爭(zhēng)取有所收獲,。

4,、鞏固和提升了過去有的技能。

回想起20--年參加全省教育裝備干部培訓(xùn)時(shí)廠家介紹電子白板,，自己還覺得很遙遠(yuǎn),，與自己不相干的東西，卻在短短的兩年后就來到了身邊,，進(jìn)入了平常課堂中,，忽然心里有種害怕的感覺。時(shí)代發(fā)展太快,，自己被世界扔開得原來這么容易!電子白板安裝后,，由于沒有認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，在電子白板的使用上,，只能自己按照?qǐng)D標(biāo)或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費(fèi)了許多時(shí)間,，掌握的功能卻少之又少,，只有許多基本功能投入使用。通過呂立立老師的《電子白板應(yīng)用技巧與維護(hù)》的講解,，使我對(duì)目前學(xué)校班班通設(shè)備中的投影式電子白板及教學(xué)點(diǎn)電子白板功能電視的應(yīng)用技能上了一個(gè)大臺(tái)階,。相信回去后，我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好,、更大,。當(dāng)上到孫俊峰老師的《PPT制作與美化》課時(shí)，忽然就有了親切感,。從OFFICE97到OFFICE20--,，我都接觸使用，使用得最得心應(yīng)手的莫過于20--,，由于工作需要,，做了許多PPT，現(xiàn)在再重新面對(duì),，而且是自己不是太喜歡的20--,，倒也有了全新的感觸和認(rèn)識(shí)?？吹綄O老師制作的優(yōu)美的PPT,，忽然才發(fā)現(xiàn)，PPT依然強(qiáng)大,，如果用心,，它并不比FLASH差,，甚至更牛!

5、找到了終身學(xué)習(xí),、自我提升的突破口,。

一直以來，總是嘆息自己沒有機(jī)會(huì)親臨各位優(yōu)秀教師身邊,，聆聽他們的教誨,。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目理論與實(shí)踐》的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來學(xué)習(xí)走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū),，其實(shí),，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，設(shè)備這么齊全,，只需身邊連一線,，何必千里求一信!只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請(qǐng)到身邊來,，想怎么聽,，想聽多久，都非常容易,。說起來,，只在于自己想不想學(xué)，而不是能不能學(xué)啊!

6,、感覺到了身上擔(dān)子之重,。

這次集中培訓(xùn)時(shí)間很短,，只有5天,，但5天時(shí)間，對(duì)于一個(gè)中小學(xué)教師對(duì)于學(xué)習(xí)來說,，已經(jīng)是很奢華的,。全省幾十萬教師,，能選多少人來參加培訓(xùn)。全省素質(zhì)提高工程,，每年2萬人,，做了十年，只做了20萬人,。而現(xiàn)在要在4年時(shí)間完成50萬人的培訓(xùn),，那么，大部分的教師只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來解決這個(gè)問題,。也就是說,，我們今天來參加這個(gè)培訓(xùn)，是萬分幸運(yùn)的人。幸運(yùn)就意味著責(zé)任,，做為種子老師,，在我們身上，還有肩負(fù)有講授的重任,，我們回去后要傳幫帶,，給其他教師講座,，培訓(xùn),。我能完成這光榮而艱巨的任務(wù)嗎?心里真是沒底!

另外，非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參培人員的關(guān)愛,，使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境,，食宿非常方便，而且培訓(xùn)地點(diǎn)就在住的地方,，這對(duì)人生地不熟的我們來說,，真是太好了!

不管如何，培訓(xùn)后回去,，我將一是不是斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，努力繼續(xù)提升自己;二是積極與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式;三是扎實(shí)開展培訓(xùn),，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設(shè)備應(yīng)用高手,，讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效益更加顯著!

個(gè)人建議和意見：

1,、省,、市各級(jí)都成立了以一把手負(fù)總責(zé)、親自抓的一把手工程,。我校也要提高認(rèn)識(shí),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手親自抓,。

2,、制定教師長(zhǎng)期培訓(xùn)機(jī)制，定期和不定期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。制定教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的有效管理制度,，讓課堂使用現(xiàn)代信息技術(shù)的比例大大提高。

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