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中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇一
一、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè),，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境
根據(jù)市師德教育建設(shè)工作的要求,，我校認(rèn)真制定了《中學(xué)師德教育活動(dòng)計(jì)劃方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)組,，認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容,。學(xué)期開(kāi)始，我校召開(kāi)新學(xué)期師德教育動(dòng)員大會(huì),，大會(huì)布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實(shí)施目標(biāo),。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺(jué)性,，提高教師科學(xué)育人的水平。
學(xué)校在進(jìn)行師德教育的時(shí)候,，要求教師做到：
(1)抓學(xué)習(xí),，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。傳達(dá)上級(jí)文件,，分組進(jìn)行討論,。__年10月18日我校政教處組織召開(kāi)了班主任會(huì)議，韋校長(zhǎng)在會(huì)上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責(zé),。
(2)建制度,，加強(qiáng)師德教育。__年10月,，校政教處與全體教師簽訂《中學(xué)教師工作責(zé)任書(shū)》,，同班主任簽訂《中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，要求全體教師及班主任關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,。
二,、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成
抓好行為規(guī)范教育,，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。期初召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容;另外召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,，明確《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》各項(xiàng)規(guī)定,、班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制,、衛(wèi)生檢查評(píng)比制,。班主任堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習(xí)情況;查遲到,、早退和按時(shí)作息情況,。開(kāi)學(xué)之初，班主任組織各班利用周會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育,。期前，我校組織高一年級(jí)60名新同學(xué)進(jìn)行了為期五天(8月27日至8月31日)的新生入學(xué)訓(xùn)練,。同時(shí)高一班主任還對(duì)新生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束,、自我管理能力,。另外我校還施行三級(jí)管理制度，有行政,、班主任,、學(xué)生干部組成的督查隊(duì)每天對(duì)在校的同學(xué)紀(jì)律、行為,、衛(wèi)生,、儀表進(jìn)行督查,。由于有教育,，有督查，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí),，使各項(xiàng)工作得以落實(shí),，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來(lái),，打架斗毆的現(xiàn)象少了,，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了,。
三,、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成
為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義思想,，學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣,，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)系列活動(dòng),，每周星期一升旗儀式,，校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國(guó)燦爛的文化,、愛(ài)國(guó)志士的英雄事跡,、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)等,。升旗儀式加強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感,，促進(jìn)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的理想,。
9月份開(kāi)學(xué)工作周密部署,，學(xué)生報(bào)到、住宿安排緊密,，保證了開(kāi)學(xué)的順利進(jìn)行;在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車(chē)進(jìn)校校園活動(dòng),、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、校廣播操比賽,，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，并進(jìn)行了多次的主題鮮明的黑板報(bào)評(píng)比、主題征文比賽,，書(shū)法,、繪畫(huà)比賽等。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，活躍了校園氛圍,，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。
1,、強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性：
(1)加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作,，繼續(xù)實(shí)行三級(jí)值日制度和教師督導(dǎo)制度，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育;
(2)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)假日開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富校園文化生活和學(xué)校內(nèi)涵,，提高學(xué)生道德水平;
(3)加強(qiáng)創(chuàng)安工作,，落實(shí)創(chuàng)建平安校園的各項(xiàng)目標(biāo)，提高師生的安全防范意識(shí),，使育人環(huán)境進(jìn)一步改善,，并建立“平安校園”的長(zhǎng)效工作機(jī)制;
(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家訪活動(dòng),，充分發(fā)揮“社會(huì),、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能,。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)：
(1)抓師德師風(fēng)建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)依法治教,、依法治校;
(2)抓教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，支持老師參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，鼓勵(lì)支持學(xué)歷晉升,，培養(yǎng)青年骨干教師。
3,、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：
(1)要繼續(xù)辦好學(xué)生干部培訓(xùn)班,，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學(xué)生參與管理工作,，并通過(guò)培訓(xùn)提高管理水平;
(2)團(tuán)委會(huì)要加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)建工作，辦好學(xué)生業(yè)余團(tuán)校,，開(kāi)展好學(xué)生會(huì)工作,，積極組織學(xué)生干部參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。
中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇二
本著求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期來(lái)我們教務(wù)處以教學(xué)為中心,，以常規(guī)為抓手,，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效,。具體小結(jié)如下：
一,、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1,、嚴(yán)格教學(xué)秩序,。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作，并及時(shí)反饋,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處協(xié)調(diào)好課程,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2,、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃,，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,，教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況,。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué),，不一味追求速度和進(jìn)度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng),、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思,、組織議,、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,。教師做到：學(xué)生能看懂的,，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的,，讓學(xué)生自己去歸納,。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);教師具體做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練,、關(guān)鍵問(wèn)題突出練,、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練,。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容,，教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核。
4,、對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”(精選,、精講、精練,、精批)和“五必”(有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有差必補(bǔ),、有錯(cuò)必就糾);切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，反對(duì)“加班加點(diǎn)”,、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè),，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),，且將檢查結(jié)果納入教師考核。
5,、加強(qiáng)考試管理工作,，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題,、印刷,、保管、批閱及試卷分析,。重點(diǎn)把好命題關(guān),，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標(biāo)度”,、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感,，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量,。
6,、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，并及時(shí)與授課教師溝通,，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
7,、教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
8、培優(yōu)補(bǔ)差,，真抓實(shí)干,。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽,，吃得好,。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì),，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲,。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。
二、加強(qiáng)制度建設(shè),，強(qiáng)化規(guī)范管理
這一學(xué)期來(lái),，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：
一、崗位職責(zé)規(guī)范,，加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、文印室,、各功能用房等崗位的人員管理,，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé),，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,，保證一線教學(xué)的需要，目前,，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門(mén)管理規(guī)范,，運(yùn)作優(yōu)良。
二,、學(xué)籍管理規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案,、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔,，妥善保管,，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化,。
三、課程管理規(guī)范,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐;加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套,，保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理,，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性,、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)音、體,、美,、信息技術(shù)、體育健康,、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理,。
四、檔案資料管理規(guī)范,，教務(wù)處安排專(zhuān)人專(zhuān)柜及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級(jí)各項(xiàng)檔案資料,。
三、畢業(yè)班工作
1,、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了九年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃,，召開(kāi)年級(jí)老師會(huì)、學(xué)生百日沖刺誓師大會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，明確了工作目標(biāo)，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁,，確保了開(kāi)學(xué)后九年級(jí)年級(jí)工作科學(xué),、合理和有序的進(jìn)行。
2,、多次舉行了九年級(jí)綜合測(cè)驗(yàn),，及時(shí)批改和講評(píng)，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、難度和進(jìn)度,，有效提高九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
3,、多次召開(kāi)九年級(jí)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，徐校長(zhǎng)提出了“詳計(jì)劃,、精選題、重基礎(chǔ),、補(bǔ)薄弱,、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。
4,、組織落實(shí)區(qū)教育局九年級(jí)體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試方案,，及時(shí)有效地進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)努力,，九年級(jí)體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)優(yōu)異,。
5、組織九年級(jí)教師加強(qiáng)考試研究,，研究考試方向,，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn),，中考成績(jī)喜人,。
四、工作中的不足和失誤
1,、檔案意識(shí)還不太強(qiáng),，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。
2,、有些工作比較拖拉,。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。
3,、有些工作布置后,，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好,。
4,、針對(duì)部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題,，教務(wù)處未能拿出具體的措施,。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,，取得了一點(diǎn)成績(jī),，但也存在著許多不足。我們決心在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,，為實(shí)現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。
中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇三
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支,、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化常規(guī)管理為保證,，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為手段,，透過(guò)落實(shí)周周清和分層教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步加強(qiáng)班群眾建設(shè)和班主任工作，探索學(xué)校德育特色工作,，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè),，深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“三愛(ài)”教育,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)職責(zé)感,、創(chuàng)新潛力、實(shí)踐潛力和自主潛力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二,、基本目標(biāo)
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組管理規(guī)范，透過(guò)制定年級(jí)組管理意見(jiàn),，強(qiáng)化年級(jí)組對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理,。
2、做好班主任培訓(xùn),，提升班主任管理班級(jí)的潛力,。
3、做好家校聯(lián)盟工作,，構(gòu)建社會(huì),、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò),。
4,、開(kāi)展形式多樣、活潑搞笑的德育活動(dòng),，4月底-5月初組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)成果展示,，為學(xué)生搭建展示自我潛力的平臺(tái)。
5,、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,，激發(fā)教師工作的用心性。
6,、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作及分層教學(xué)實(shí)施操作,，制定具體操作規(guī)程。
7,、完成校本教材初稿的編寫(xiě),，從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)用心性。
8,、進(jìn)一步完善學(xué)校試卷庫(kù)的建立工作,。
9,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。透過(guò)課堂大賽,、班主任技能大賽等活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)潛力的提升,。
10,、繼續(xù)強(qiáng)化教育科研與管理。透過(guò)與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團(tuán)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,，透過(guò)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,、名師講座等活動(dòng)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
11,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度,，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
12,、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，力爭(zhēng)部門(mén)工作常態(tài)化、精細(xì)化,、程序化,。
三、達(dá)成措施
(一)加強(qiáng)德育工作,，建設(shè)和諧校園
1,、透過(guò)制定年級(jí)組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級(jí)組在教育教學(xué)管理中的作用,，強(qiáng)化年級(jí)組對(duì)班級(jí)的管理,，使學(xué)校德育工作提升一個(gè)臺(tái)階。
2,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,。透過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇,、班主任群眾備課”等形式相互學(xué)習(xí),、資源共享、共同提高,，抓好班主任“三個(gè)一工程”即一種班會(huì)設(shè)計(jì),、一套班會(huì)課件、一堂好的班會(huì)課,，提升班主任管理工作的潛力,。
3、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，樹(shù)立良好班風(fēng),。
(1)實(shí)行全員育人,，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。
(2)利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評(píng)定表，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用,。
(3)利用好讀報(bào)課,，發(fā)揮以德育人的作用，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。
(4)鑒于我校學(xué)困生較多的實(shí)際狀況，班主任要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)差生不能歧視,，要有信心，有耐心,，以慈母般的愛(ài)去挽救,。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育模式,。
(1)透過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將學(xué)生的在校狀況及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào),，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。
(2)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，必要時(shí)要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)予以解決,。
(3)用心邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校代表來(lái)校參觀,，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策,，帶給必要的支持和幫忙。
5,、開(kāi)展形式多樣,、活潑搞笑的德育活動(dòng)，如“國(guó)旗下的講話”,、特色主題班會(huì),、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂,、中華傳統(tǒng)教育等,，給學(xué)生營(yíng)造自我展示的空間，使各類(lèi)學(xué)生都有自己展示個(gè)性與才能的機(jī)會(huì),。
(二)教科研工作
1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實(shí),。
(1)為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的調(diào)度,，教研組落實(shí)具體的教科研各項(xiàng)任務(wù)的完成,，同時(shí)了解教師的一些意見(jiàn)和推薦，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用,。
(2)以年級(jí)組為單位，實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制,。旨在透過(guò)管理改革,，充分發(fā)揮年級(jí)組智慧和核心作用，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式,，提高管理水平,，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步,。
(3)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)督察,，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽(tīng)課④作業(yè)及教學(xué)測(cè)評(píng)⑤考試)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。
(4)透過(guò)推門(mén)聽(tīng)課,，及時(shí)溝通反饋，提升教師課堂教學(xué)潛力,。
(5)進(jìn)一步規(guī)范考試管理,，從命題要求、試卷印制,、考試過(guò)程管理,、監(jiān)考,、閱卷、成績(jī)分析,、試卷講評(píng)等進(jìn)一步明確要求,，職責(zé)到人，確保目標(biāo)管理考核有效落實(shí),。
2,、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程,，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)本周學(xué)生需要過(guò)關(guān)的知識(shí),，確保基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān),。
3,、探索分層教學(xué)模式的具體操作，使每位學(xué)生在校都有收獲,。
(1)根據(jù)分層教學(xué)的理念,，教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。
(2)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,，輔導(dǎo)資料要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫忙學(xué)生選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4,、抓好畢業(yè)班工作,，爭(zhēng)取超額完成指標(biāo)
(1)抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中,、高考動(dòng)向的研究,，為學(xué)生帶給有效的備考訓(xùn)練，避免在教學(xué)中多走彎路,。
(2)高三,、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，突出重點(diǎn)，注重培優(yōu),，重視補(bǔ)差,，提高效率。
(3)做好高三xx市二模,、三?？己蟮纳罴庸ぁ⒕庸?，使學(xué)校教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)：重本有亮點(diǎn)，一本有突破,，二本,、三本有提升，確保我校高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,。初三參加昌吉州舉行的模考,，找差距定計(jì)劃,，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人，努力完成升學(xué)目標(biāo),。
(4)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo),，督促培優(yōu)幫困的落實(shí)，檢查對(duì)弱生的跟蹤輔導(dǎo),。透過(guò)定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議解決教學(xué)中的難題，對(duì)教學(xué)資料,、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位,。
(5)扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練,。4月份到5月中旬高三,、初三實(shí)施“考,、評(píng)、改”教學(xué)策略,，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試潛力,。
5、加強(qiáng)教務(wù)處常規(guī)工作管理,，做好師生服務(wù)工作,。
(1)管好遠(yuǎn)教設(shè)備，開(kāi)發(fā)課程資源,。按上級(jí)指示要求接收節(jié)目,，多收集一些知識(shí)性，實(shí)用性的資料給師生們看,，做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理,，確保遠(yuǎn)教發(fā)揮其應(yīng)有作用，為我們的教育教學(xué)服務(wù),。同時(shí),，引導(dǎo)教師用心利用基礎(chǔ)教育專(zhuān)網(wǎng)提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)加強(qiáng)圖書(shū)室管理,，發(fā)揮圖書(shū)作用,。每班在上完閱讀課后，可在閱覽室的宣傳版上寫(xiě)下同學(xué)們的讀書(shū)心得和名言錦句,，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)香下開(kāi)闊視野,，豐富和提高學(xué)生的課外生活。
(3)規(guī)范文印室管理,，做好節(jié)能減排工作,。
(4)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理,，做好實(shí)驗(yàn)室器材的清查工作，力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)室工作師生滿(mǎn)意度達(dá)85%以上,。
(5)做好中高考及學(xué)業(yè)水平考試的組織管理工作,，規(guī)范學(xué)籍管理，力爭(zhēng)此項(xiàng)工作滿(mǎn)意度達(dá)85%以上,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，有計(jì)劃的開(kāi)展教師職業(yè)道德專(zhuān)題講座,，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，提升育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨,，以用心引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于鉆研的良好師風(fēng)，以高度的職責(zé)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以用心的價(jià)值觀去引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，跟蹤現(xiàn)代教育思潮,，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué),。
(2)透過(guò)聽(tīng)評(píng)課,，提升教師課堂教學(xué)的潛力。對(duì)各類(lèi)聽(tīng),、評(píng)課抓住節(jié)點(diǎn),，突出實(shí)效針對(duì)開(kāi)學(xué)初、放假后教師上課狀態(tài)和學(xué)生上課狀態(tài),，安排規(guī)范教學(xué)行為的常規(guī)聽(tīng)課;針對(duì)考后成績(jī)分析后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)科,、問(wèn)題班級(jí)進(jìn)行考后糾偏聽(tīng)課。聽(tīng)課面積擴(kuò)大,，聽(tīng)課次數(shù)增加,，對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)科要構(gòu)成跟蹤聽(tīng)課的模式，力爭(zhēng)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的辦法,。
(3)組織開(kāi)展以體現(xiàn)“分層教學(xué)”為主要特色的課堂教學(xué)大賽,，一方面為同行之間的相互學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，另一方面探索分層教學(xué)實(shí)施的有效策略,。
(4)抓好青藍(lán)工程,，透過(guò)師徒聽(tīng)評(píng)課、備課指導(dǎo)等,，提升青年教師的教學(xué)潛力;
(5)實(shí)施名師工程,。用心組織教師參加區(qū)、州舉行的各類(lèi)比賽和培訓(xùn),，提高我校教師的業(yè)務(wù)潛力和綜合素質(zhì),，把一批優(yōu)秀教師推向全州，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。
(6)加大社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)及督導(dǎo)檢查工作，對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)體育,，逐步構(gòu)成學(xué)校的藝術(shù)體育特色,。學(xué)校設(shè)專(zhuān)職老師對(duì)藝體特長(zhǎng)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，爭(zhēng)取不同層次的學(xué)生在學(xué)校都有收獲,。
(7)建立電子備課庫(kù),，充實(shí)完善教學(xué)資料，打造精品課件,、教案,。減輕教師尋找資料的負(fù)擔(dān)，使教師有更多的精力關(guān)注學(xué)情,、關(guān)注教法,，提高課堂效率。
本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想,，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開(kāi)展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，用心探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。主要做了以下工作：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。
本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),，邀請(qǐng)宋西君校長(zhǎng)來(lái)我校講學(xué);用心組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)200多人次，為我校教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。
2,、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。
本學(xué)期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點(diǎn)集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長(zhǎng)反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時(shí)間的常規(guī)寫(xiě)作”等引導(dǎo)教師思考,、實(shí)踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人,，幸福的人。
學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng),，獲獎(jiǎng)狀況納入教師積分,。
3、立足課堂教學(xué),，優(yōu)化常規(guī)管理,，提高工作的針對(duì)性。
學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃,，并及時(shí)抽檢計(jì)劃完成狀況,。定期召開(kāi)教研會(huì)議，本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)先后舉行了“骨干教師公開(kāi)課”,、“青年教師匯報(bào)課”,，骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)幫扶，每周群眾備課,、追蹤聽(tīng)課,。促使新教師盡快成長(zhǎng)。
4,、深入課堂教學(xué)研究,，探索、構(gòu)建高效課堂
教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng),，定時(shí)定點(diǎn),。群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規(guī)活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討活動(dòng),。本學(xué)期英語(yǔ)組的“先導(dǎo)課”、數(shù)學(xué)組的“推門(mén)聽(tīng)課”,、走課,、語(yǔ)文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。學(xué)校與12月9日開(kāi)展了青中教研論壇,，以“溝通、交流,、分享,、學(xué)習(xí)”為主題對(duì)前期工作了回顧、反思,、總結(jié),、展望，透過(guò)交流,，學(xué)習(xí)了方法,，開(kāi)拓了思路，為我校下一步學(xué)校校本教研活動(dòng)更加科學(xué),、有序,、真實(shí)、有效;深入教學(xué),，走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ),、理清了思路、明確了方向,。
5,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用
縣級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專(zhuān)題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,。縣級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng),，或在全校會(huì)議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師,。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格,。
6,、做好課程實(shí)施和校本課程開(kāi)發(fā)
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照《課程實(shí)施方案》安排課程，并對(duì)教師課堂行為進(jìn)行督察通報(bào),。根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況完善,、開(kāi)發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫(xiě)字》。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開(kāi)展靜樓活動(dòng),，并由教師按時(shí)值班,，促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。
8,、加強(qiáng)輔導(dǎo),、和興趣小組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo),，做到有計(jì)劃、有記錄,、有檢查,、有效果、有獎(jiǎng)懲,。促使全體學(xué)生共同發(fā)展。
加強(qiáng)各類(lèi)興趣小組建設(shè),，用心組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)特長(zhǎng)比賽項(xiàng)目,，多人次獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
9,、實(shí)施教師任課滾動(dòng)制，進(jìn)一步完善教師考評(píng)制度,。結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要,，本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象，實(shí)施教師任課滾動(dòng)制,，保證教學(xué)的持續(xù)性;完善教師考評(píng)制度,，力爭(zhēng)考評(píng)公開(kāi)、公正,、透明,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的用心性,。
10、完善科室建設(shè),。
做好工作分工的同時(shí),，調(diào)徐老師進(jìn)入教導(dǎo)處，加強(qiáng)本科室力量,，更好的為教學(xué)工作服務(wù),。
11、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,。
本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù),，學(xué)校與第一范文網(wǎng)簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶(hù),，為教師帶給了豐富的資源,。今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r不一,，個(gè)別組沒(méi)有很好的落實(shí),。
2、新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位,。
下一步打算：
1,、立足課堂，做好計(jì)劃,，促使教研活動(dòng)序列,、有效。
2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的引領(lǐng),，促使他們盡快成長(zhǎng)。
3,、加強(qiáng)九年級(jí)管理工作,，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)有法、高效,。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案的過(guò)程性管理，力求規(guī)范,、有序,、豐富。
5,、繼續(xù)加大對(duì)考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用,，及時(shí)、公開(kāi)、透明,。加大對(duì)教學(xué)行為的整改力度,。
初中教務(wù)處工作總結(jié)模板4
本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想，以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。主要做了以下工作：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。
本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),，邀請(qǐng)宋西君校長(zhǎng)來(lái)我校講學(xué);積極組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)200多人次，為我校教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。
2,、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。
本學(xué)期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點(diǎn)集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長(zhǎng)反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時(shí)間的常規(guī)寫(xiě)作”等引導(dǎo)教師思考、實(shí)踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人，幸福的人,。
學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況納入教師積分,。
3,、立足課堂教學(xué)，優(yōu)化常規(guī)管理,，提高工作的針對(duì)性,。
學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃，并及時(shí)抽檢計(jì)劃完成情況,。定期召開(kāi)教研會(huì)議,，本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)先后舉行了“骨干教師公開(kāi)課”、“青年教師匯報(bào)課”,，骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)幫扶,，每周集體備課、追蹤聽(tīng)課,。促使新教師盡快成長(zhǎng),。
4、深入課堂教學(xué)研究,，探索,、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng),，定時(shí)定點(diǎn),。集體研討、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規(guī)活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)組的“先導(dǎo)課”,、數(shù)學(xué)組的“推門(mén)聽(tīng)課”,、走課、語(yǔ)文組,、地理組的“同課異構(gòu)”等活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。學(xué)校與12月9日開(kāi)展了青中教研論壇，以“溝通,、交流,、分享、學(xué)習(xí)”為主題對(duì)前期工作了回顧,、反思,、總結(jié)、展望,，通過(guò)交流,，學(xué)習(xí)了方法，開(kāi)拓了思路，為我校下一步學(xué)校校本教研活動(dòng)更加科學(xué),、有序,、真實(shí)、有效;深入教學(xué),，走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ),、理清了思路、明確了方向,。
5,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究,，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題,，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng),，或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格。
6,、做好課程實(shí)施和校本課程開(kāi)發(fā),。
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照《課程實(shí)施方案》安排課程，并對(duì)教師課堂行為進(jìn)行督察通報(bào),。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況完善,、開(kāi)發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫(xiě)字》。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開(kāi)展靜樓活動(dòng),，并由教師按時(shí)值班,，促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。
8,、加強(qiáng)輔導(dǎo),、和興趣小組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo),，做到有計(jì)劃、有記錄,、有檢查,、有效果、有獎(jiǎng)懲,。促使全體學(xué)生共同發(fā)展,。
加強(qiáng)各類(lèi)興趣小組建設(shè)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)特長(zhǎng)比賽項(xiàng)目,，多人次獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
9,、實(shí)施教師任課滾動(dòng)制,，進(jìn)一步完善教師考評(píng)制度。
結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要,，本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象,，實(shí)施教師任課滾動(dòng)制，保證教學(xué)的持續(xù)性;完善教師考評(píng)制度,，力爭(zhēng)考評(píng)公開(kāi),、公正、透明,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。
10、完善科室建設(shè),。
做好工作分工的同時(shí),，調(diào)徐老師進(jìn)入教導(dǎo)處，加強(qiáng)本科室力量,，更好的為教學(xué)工作服務(wù),。
11、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,。
本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù),，學(xué)校與第一范文網(wǎng)簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶(hù),，為教師提供了豐富的資源,。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動(dòng)開(kāi)展情況不一,，個(gè)別組沒(méi)有很好的落實(shí),。
2,、新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位,。
下一步打算：
1,、立足課堂,，做好計(jì)劃,，促使教研活動(dòng)序列,、有效,。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的引領(lǐng),，促使他們盡快成長(zhǎng)。
3,、加強(qiáng)九年級(jí)管理工作,，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)有法,、高效,。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案的過(guò)程性管理,，力求規(guī)范、有序,、豐富。
5,、繼續(xù)加大對(duì)考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用,，及時(shí)、公開(kāi),、透明,。加大對(duì)教學(xué)行為的整改力度,。
各位教師,，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是灰色的學(xué)期,，這并不是說(shuō)這學(xué)期來(lái)我校工作沒(méi)有進(jìn)展，否認(rèn)我們的成績(jī),，可以說(shuō)這學(xué)期來(lái)我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，如：
1,、我們通過(guò)了上級(jí)的“普九”驗(yàn)收,，校園環(huán)境大有改善;
2,、我校被評(píng)為上饒市校本教研示范學(xué)校;在縣同類(lèi)學(xué)校中是不多的;
3,、我校學(xué)生參加了縣物理競(jìng)賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng);
4,、我校教師參加縣公開(kāi)教學(xué)取得了兩個(gè)第一的優(yōu)異成績(jī)等等,，表明我們的工作是卓有成效的,。但一丑遮百美,，今年的中考我們打了一個(gè)敗仗,，因?yàn)橹锌嫉氖Ю?，我們受到上?jí)的批評(píng),，因?yàn)橹锌嫉氖Ю?，我們受到家長(zhǎng)的埋怨,，因?yàn)橹锌嫉氖Ю?，我們不能被侯崗人民理解,，侯崗中學(xué)過(guò)去的輝煌被人遺忘了,，迎面而來(lái)的是怨言,、詆毀,，我們始終在默默承受,，因?yàn)槲覀冎雷约河胁豢赏泼摰呢?zé)任,，但責(zé)任不在老師,，我們老師的工作能力、責(zé)任心,、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來(lái),，取得的一次又一次輝煌成績(jī)中,，已經(jīng)得到了證明,，問(wèn)題出在學(xué)校管理上，學(xué)校只是依靠精神激勵(lì),，而忽視了物質(zhì)激勵(lì)，從學(xué)?？v向歷史看,，從橫向社會(huì)環(huán)境對(duì)比,，這都不是最佳的管理措施,。
為此,，黃校長(zhǎng)以誠(chéng)懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長(zhǎng)道了歉，在此，我代表教導(dǎo)處向全體在座教師表示深深道歉,，學(xué)校讓你們?cè)谑钇谥惺芪恕＿^(guò)去的只能成為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的,。
中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇四
本學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái),，教導(dǎo)處在薛校長(zhǎng)及校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下,，全面貫徹教育方針,、政策,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,。貫徹追求規(guī)范,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo),、服務(wù)等功能,，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力,。
一、主要工作回顧
1,、認(rèn)真規(guī)范,，抓好常規(guī),。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)齊課程,，上足課時(shí),，合理編排七年級(jí)新生班級(jí),，均衡師資,，做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，如教案檢查,、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,整體上較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,個(gè)別教師教案太簡(jiǎn)作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。
2,、本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級(jí)的月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。
4,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能
5、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。
6,、規(guī)范各級(jí)的周清工作,，在學(xué)期初制定課程表時(shí),，把各級(jí)的周清時(shí)間直接安排在課程表中,，以年級(jí)組為單位制定出各年級(jí)的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。
7,、畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入高中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，通過(guò)晚上增加第三節(jié)課、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、定時(shí)召開(kāi)學(xué)生分層會(huì)議等,，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主,，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高,。
8、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了七年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作,。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué),、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作,。及時(shí)完成七年級(jí)新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入,、上報(bào)、審核工作,。
二,、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想
(一)教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);
2,、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查,、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處,。
(二)校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對(duì)校本研修不
感興趣，認(rèn)為是搞形式,、走過(guò)場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,，從有到多,，從多到好。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好,。全體師生有信心和決心,，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇,，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階,。
中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇五
繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中，在努力與探索中,，結(jié)束了_學(xué)年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，面對(duì)任務(wù)重,、要求高、壓力大的困難,，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著求真,、務(wù)實(shí)的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，以鞏固兩基為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬,、工作細(xì)致規(guī)范的理念,，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)。
一,、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)齊課程,，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。
3、結(jié)合我校實(shí)際情況,，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合校園文化開(kāi)展,，切實(shí)可行的實(shí)施方案,，重視過(guò)程,，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
二,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立備,、批,、聽(tīng)周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度,。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課,，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況,。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》,。
2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。
具體要求如下：
⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實(shí),。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課,，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整,。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙,，數(shù)學(xué)、音體美組教案,，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案,，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn),，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,，寫(xiě)好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無(wú)論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺(jué),。
⑵嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：
1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際。
2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念,、定義的表述,，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無(wú)誤,。
3、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。
4,、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則,。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。
6、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力,。
(1)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范,、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課,。
(2)板書(shū)正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程,。
(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理。
7,、嚴(yán)格上課常規(guī),。
(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。體育課,、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。
(2)按時(shí)上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂,，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操。
(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn),，注意聽(tīng)講，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),，保證每一堂課的質(zhì)量。
(4)對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,，保證教學(xué)措施落實(shí)到位,。
(5)愛(ài)護(hù)學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話,，不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),，不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。
⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效,。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下,。
1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題,。
2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類(lèi)習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè),。
4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確,、答題完整、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求,。對(duì)潦草、馬虎,，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做。
5,、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,，不錯(cuò)改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ),。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。
6,、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng),，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇六
本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一動(dòng)車(chē)1,、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，堅(jiān)決貫徹齊校長(zhǎng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計(jì)上正課80余節(jié)，晚自習(xí)60余節(jié),，早自習(xí)40余節(jié),。同時(shí)擔(dān)任初一動(dòng)車(chē)1班的班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù),。
1,，開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材,，累計(jì)發(fā)放教材15000余冊(cè),。所有人員不叫苦不喊累,，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2,，努力做好初中部高效課堂建設(shè),，迎接了武安九中、四中,，蘭村小學(xué),，邱縣曙光中學(xué)，磁縣滏濱中學(xué)等學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí),，確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善,。
3堅(jiān)持教研不動(dòng)搖，初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動(dòng),，在各教研組長(zhǎng)的精心組織下,，或指導(dǎo)、或交流,、或評(píng)議,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,，認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。按照學(xué)校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級(jí)課比課,，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能到達(dá)聽(tīng)課有效,，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用,。
5,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖。在高效課堂建設(shè)的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,，堅(jiān)決執(zhí)行齊校長(zhǎng)向課堂要質(zhì)量的思想,，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時(shí)效性,，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合,。
6，努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考,，做好成績(jī)分析,，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。由于敦促到位,，檢查及時(shí),，教師們均能按要求備好課，上好課,，做好常規(guī)工作,，透過(guò)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，教師質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
此外,，還從學(xué)校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系,，在此不一一說(shuō)明,。總的來(lái)說(shuō),，一學(xué)期以來(lái),，初中部教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，一質(zhì)量為生命,，各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全方位充實(shí)提高自己。
2,、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。
3,、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理,，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
4,、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新,，改善工作方法，提高工作效率
1,。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心,。
2。全力打造師資隊(duì)伍,，努力提升教師綜合素質(zhì),。
3。切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),。
4.嚴(yán)格課程管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
1,、2月17日（正月十五）協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學(xué)生印刷喜報(bào)并送喜報(bào)。
2,、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)
3,、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),。
4、2月27日召開(kāi)處室會(huì)議和年級(jí)組學(xué)科組會(huì)議,，商討如何提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、2月28日迎接武安市教研室聽(tīng)課調(diào)研,，全程陪同聽(tīng)課,、評(píng)課。
6,、3月1日組織召開(kāi)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。
7、3月2日組織組織教師到新華書(shū)店拉書(shū),，并及時(shí)下午,。
8、3月5日準(zhǔn)備學(xué)初視導(dǎo)相關(guān)工作,。
9,、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作，并作出周密部署,。
10,、3月10日邱縣曙光中學(xué)再次到我校觀摩學(xué)習(xí),，并留部分教師觀摩學(xué)習(xí)一周,。
11、3月13日召開(kāi)全校教職工提高教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題會(huì)議,。
12,、3月14日迎接《初中生周報(bào)》記者聽(tīng)課調(diào)研并與之座談交流。
13,、3月14日下午迎接蘭村小學(xué)教師再次到我校觀摩學(xué)習(xí),。
14、3月15日迎接武安市第九中學(xué)到我校觀摩學(xué)習(xí),，包括聽(tīng)課,，座談,，評(píng)課,，交流等,。
15,、3月15日下午組織召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)班主任教學(xué)診斷分析會(huì),。
16,、3月16日迎接市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研,。（聽(tīng)課，交流,，座談）
17,、3月16日修訂年級(jí)組學(xué)科組六橫六縱考核細(xì)則并公布。
18,、3月17日布置初中部業(yè)務(wù)檢查,。
19、3月19日迎接武安市教育局教育督導(dǎo),。
20,、3月20日上報(bào)六縱六橫2月份考評(píng)結(jié)果并總結(jié)業(yè)務(wù)檢查狀況。
21,、3月26日召開(kāi)初中部家長(zhǎng)會(huì),。
22、3月28日召開(kāi)三月份月考預(yù)備會(huì),。
23、3月30日31日三月份月考
24,、4月1日遠(yuǎn)足
25,、4月7日迎接邢臺(tái)30中觀摩學(xué)習(xí)，
26,、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會(huì),。
27、4月10日召開(kāi)初一初二3月份月考反思會(huì),。
28,、4月11日組織評(píng)選閱讀指導(dǎo)科，信息技術(shù)整合比賽,，論文比賽等相關(guān)競(jìng)賽并上報(bào)武安市教育局,。
29、4月14日召開(kāi)教育督導(dǎo)評(píng)估會(huì)議,，迎接省教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo),。
30、4月17督導(dǎo)教育評(píng)估電子檔案建設(shè)狀況,。
31,、4月18日參加初三高三提升教學(xué)質(zhì)量會(huì)議。
32,、4月25日迎接市教研室調(diào)研
33,、4月26日初中部周測(cè)及導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)案檢查并總結(jié)分析,。
34、4月28日29日初中部期中考試
35,、5月3日期中考試質(zhì)量分析反思會(huì)
36,、5月5日省“雙有效”工作檢查。
37,、5月10日餐廳工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，教務(wù)處準(zhǔn)備相關(guān)高效課堂材料。
38,、5月15日初中部英語(yǔ)數(shù)學(xué)尖子生競(jìng)賽,。
39、5月20日“畢業(yè)生典禮及藝術(shù)節(jié)”匯演
40,、5月30日制定提高初高中教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施
41,、6月3日“讓英語(yǔ)飛”演講比賽。
42,、6月7日六月份六橫九縱年級(jí)組學(xué)科組督導(dǎo)結(jié)果上報(bào)
43,、6月9日各年級(jí)各教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
44、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區(qū)預(yù)賽,。
45,、6月22日初中部期末考試考務(wù)會(huì)。
46,、6月23日,，24日初中部初一初二年級(jí)期末考試。
47,、6月24日評(píng)卷登統(tǒng),，分析成績(jī)。
48,、6月25日初中部教師上交試卷分析,，各類(lèi)總結(jié)，整理教學(xué)評(píng)估個(gè)人檔案,。
總之：一學(xué)期以來(lái)雖然勞累,，早來(lái)晚走，盡職盡責(zé)但是立足此刻展望未來(lái),，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的支持,，成績(jī)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好,。
中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇七
20__年是我們學(xué)校合校四年上臺(tái)階的一年,，是全校師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)奮發(fā)圖強(qiáng)的一年，是我校各方面取得重大成績(jī)向著示范學(xué)校邁進(jìn)的一年。為了搞好學(xué)校的教育教學(xué),，現(xiàn)對(duì)中學(xué)部過(guò)去的一年的工作總結(jié)如下:
一,、所做的工作：
1、全面貫徹落實(shí)仁壽縣教育工作會(huì)精神;
2,、因?yàn)橛薪處煯a(chǎn)假,、退休、調(diào)動(dòng)等實(shí)際情況,，本學(xué)期教師任課,、課程設(shè)置等困難重重，教導(dǎo)處配合學(xué)校多方協(xié)調(diào),，按新課程要求及學(xué)校實(shí)際在開(kāi)校初進(jìn)行課程設(shè)置,、教師任課安排及安排課表;保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行;
3、根據(jù)學(xué)校實(shí)際及教育局的相關(guān)文件,，修改教學(xué)獎(jiǎng)懲方案及調(diào)整了部分績(jī)效工資方案;
4,、每月按時(shí)進(jìn)行“六認(rèn)真”的檢查與兌現(xiàn);
5、配合學(xué)校做好“三三制”高效課堂,、“小組合作”學(xué)習(xí)的相關(guān)工作;
6,、配合學(xué)校做好住校生的管理工作，包括動(dòng)員學(xué)生住校,、寢室調(diào)配,、晚上就寢紀(jì)律等;
7、堅(jiān)持月考工作,，及時(shí)召開(kāi)好教師會(huì),、學(xué)生會(huì);
8、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學(xué)習(xí)及“新課程改革賽課”;
9,、配合做好學(xué)校及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng);
10、配合學(xué)校召開(kāi)了20__屆教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)及20__屆布置大會(huì);
11,、召開(kāi)了分類(lèi)學(xué)會(huì),、班科教師聯(lián)誼會(huì);
12、抓好英語(yǔ)天天讀活動(dòng),，效果較好;
13,、組織實(shí)施學(xué)科競(jìng)賽和閱讀競(jìng)賽;
14、常規(guī)工作：如不時(shí)的巡校,、根據(jù)白天時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行作息時(shí)間的更改,、等工作。
15,、實(shí)行骨干教師津貼制度,，一定程度上激發(fā)了教師的教育教學(xué)激情與干勁;
16、協(xié)調(diào)其它部門(mén)及教師做好相關(guān)工作;
二、取得的成績(jī)：
1,、教師們學(xué)習(xí)觀摩高效課堂視頻,，部分轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí);學(xué)校召開(kāi)了三次“三三制”高效課堂專(zhuān)題會(huì)議,，大部教師教育教學(xué)觀念有所改觀,，五到八年級(jí)有高效課堂實(shí)施方案、方法指導(dǎo),、評(píng)比欄,、小組學(xué)習(xí)名單等。
2,、全校所有老師的共同努力,，基礎(chǔ)等各方面不太好的20__屆，中小學(xué)雙雙在縣“義教”工作大會(huì)上被評(píng)為一等獎(jiǎng),。
3,、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20__年第4期以《六項(xiàng)措施助推讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展》報(bào)道我校的讀書(shū)活動(dòng)、第_期以《四公九年制學(xué)校開(kāi)展“規(guī)范書(shū)寫(xiě)天天練”活動(dòng)》報(bào)道我校的寫(xiě)字活動(dòng),、第_期以《磨刀不誤砍柴工聘請(qǐng)專(zhuān)家授課忙》報(bào)道我校聘請(qǐng)專(zhuān)家講課,、第_以《十大舉措落實(shí)縣教育工作會(huì)精神》報(bào)道我校貫徹執(zhí)行縣教育工作會(huì)相關(guān)情況、第_期以《抓教研提升教學(xué)水平》報(bào)道我校的教研及賽課活動(dòng),。
4,、縣教育局對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查，予以了高度肯定;在學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任大會(huì)上,，更是對(duì)我校的教學(xué)進(jìn)行了推廣性的宣傳,。
5、教學(xué)類(lèi)檔案管理比較規(guī)范,、有序;
6,、一些班級(jí)充分利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，保證了學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步形成;
7,、教師“六認(rèn)真”工作扎實(shí),、務(wù)實(shí)、有效;本學(xué)年年輕教師“六認(rèn)真”工作進(jìn)步比較明顯;
三,、存在的不足：
1,、功能室使用差，如實(shí)驗(yàn)室,、多媒體教室,、電子白板、圖書(shū)室的使用;特別是部分班級(jí)本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展不好;
2,、學(xué)生早上自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣比較差;
3,、“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習(xí)，監(jiān)督力度不夠,，有“小組學(xué)習(xí)”的形式但因?yàn)楣芾淼确矫娴脑?，學(xué)生紀(jì)律差，學(xué)生合作學(xué)習(xí)效率不高,，學(xué)習(xí)效果不好;
4,、由于監(jiān)督不夠，班科教師蹲班坐課堅(jiān)持得不太好;
四,、工作設(shè)想及打算：
1,、“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處，繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的幾個(gè)“一票否決”項(xiàng)目,。過(guò)堂無(wú)教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”;一周內(nèi)無(wú)一次蹲班聽(tīng)課“一票否決”;任教課堂學(xué)生出現(xiàn)安全事故“一票否決”;隨意更改課堂性質(zhì)“一票否決”,。
2、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量,，將畢業(yè)班工作落到實(shí)處,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)本屆畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)以上,。
3,、既教書(shū)又育人，教師教好書(shū)的前提下,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，成為學(xué)生的朋友;要注意加強(qiáng)組織教學(xué)，一個(gè)良好的課堂紀(jì)律是好的教學(xué)結(jié)果的前提,。
4,、更加規(guī)范科學(xué)的推進(jìn)“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習(xí),。
中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇八
本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，乘著課堂成長(zhǎng)年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計(jì)劃安排,，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、立足校情,、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1,、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約,、以機(jī)制激勵(lì),，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓年級(jí)組包學(xué)科組工作,，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽(tīng)課制度，人人深入課堂聽(tīng)課,，和教師溝通交流,，及時(shí)反饋，每周一的行政會(huì)上,，由校長(zhǎng)親自檢查每個(gè)人的聽(tīng)課記錄,，并在會(huì)上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
1）,、本學(xué)期在教研組長(zhǎng),，學(xué)科組長(zhǎng)定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對(duì)教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查,，由于督查檢查及時(shí),，本學(xué)期，教師的上課滿(mǎn)意度平均在85%以上,，教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上,。
2）、加強(qiáng)早,、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查,。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示,。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn),，凸顯早讀的效果,，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書(shū)聲，我們也在努力嘗試各種做法,，以求達(dá)到更好的早讀效果,。對(duì)教師的課堂教學(xué)情況，每月按時(shí)下發(fā)“評(píng)教評(píng)學(xué)”表,，由學(xué)生對(duì)任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。
3,、認(rèn)真組織各級(jí)類(lèi)考試,，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,，每次月考,、期中、期末考試,，都實(shí)行交叉編排,，狠抓考風(fēng)、考紀(jì),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排,、監(jiān)考,、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),，盡可能減少人為因素的干擾,，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則,，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng),。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會(huì)上，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比,，引領(lǐng)教師們對(duì)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析了上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問(wèn)題,，在分析會(huì)上，李?lèi)?ài)萍校長(zhǎng)結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題,，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化,、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng),、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié),、關(guān)注后30%學(xué)生等問(wèn)題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。在期中質(zhì)量分析會(huì)上，一改以往單一的分析形式,，采取自下而上的分析流程：教師個(gè)人——備課組（命題人）——教研組分析,；班級(jí)質(zhì)量分析——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì),。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀分析，具體分析”,，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源,，提出解決措施。在年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)上,，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出了整改策略,；各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績(jī)的方法,；年級(jí)組長(zhǎng)以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況,，對(duì)全年級(jí)期中考試情況做了簡(jiǎn)潔精練的總結(jié),，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題源頭的基礎(chǔ)上,，提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié),、分享、合作,、凝聚力”等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)總結(jié)。
4,、組織教師及學(xué)生的各類(lèi)競(jìng)賽。
1）本學(xué)期,，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競(jìng)賽的輔導(dǎo)及參賽工作,。特別是楊炳會(huì)主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績(jī),，我校有12名學(xué)生獲獎(jiǎng)，名列吳忠市第一,。在楊炳會(huì)老師輔導(dǎo)的全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級(jí)一二三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。陳仙梅組長(zhǎng)組織的七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的作文競(jìng)賽活動(dòng)，也極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作積極性,，這些活動(dòng)及成績(jī)的取得，離不開(kāi)輔導(dǎo)教師的精心組織,、在發(fā)現(xiàn)人才的同時(shí)、活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣,，也促進(jìn)了教學(xué)工作,。
2）3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年教師參加了市區(qū)青年教師說(shuō)教材比賽,，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個(gè)一等獎(jiǎng),，3個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。繼說(shuō)課活動(dòng)之后，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，也取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
5、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書(shū)室的作用,。加強(qiáng)思想教育，明確部門(mén)職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平,，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室,、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果,。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面,，提高自身素質(zhì),。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書(shū)香校園,，培育儒雅師生”啟動(dòng)及圖書(shū)配發(fā)儀式，并為七八年級(jí)各班學(xué)生配發(fā)圖書(shū)1400多本（每班70+20本）,，為七八九年級(jí)教師贈(zèng)送圖書(shū)（每人4本）320本，此活動(dòng)的開(kāi)展,，目的在于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養(yǎng),，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野,，提高寫(xiě)作水平,。儀式的啟動(dòng)，也標(biāo)志著“多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū)”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣?！按蛟鞎?shū)香校園”也將成為我校走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園,，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，提升學(xué)校教育品質(zhì),，建設(shè)特色鮮明校園文化的又一個(gè)抓手。
二、立足課堂,、開(kāi)展教研促提高
學(xué)期初，我們召開(kāi)了學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會(huì),。對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了回顧總結(jié)，并就下一階段的“實(shí)踐”研究活動(dòng)工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排,。曹永忠副校長(zhǎng)全面回顧了開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“實(shí)踐“經(jīng)驗(yàn),；梳理實(shí)踐中存在的問(wèn)題；探索后階段實(shí)踐活動(dòng)的措施和方法,。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）分學(xué)科結(jié)合開(kāi)學(xué)初“推門(mén)課”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和教師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進(jìn)行了專(zhuān)題交流,。最后李?lèi)?ài)萍校長(zhǎng)圍繞“相信學(xué)生”“加強(qiáng)集體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員講話。研討會(huì)上,，既有理論教學(xué)的探討,，又有實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)與反思，在對(duì)全?！皩?shí)踐”活動(dòng)取得成績(jī)肯定的基礎(chǔ)上,，指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了改進(jìn)措施,，對(duì)教學(xué)教研工作管理的完善,、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。
1,、建立新型校本教研制度,，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展。
為了加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,，為了使大家在實(shí)踐中反思提升,，在研討中共同成長(zhǎng)不斷提高，5月份（5月10日開(kāi)始）,，在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上,，教務(wù)處安排了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出1-2名選手,，共計(jì)10名教師參賽,，此次競(jìng)賽，教師都能夠嚴(yán)格按照模式課靜心準(zhǔn)備,，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動(dòng)的質(zhì)量,。優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，為每位教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái),。為青年教師提供了鍛煉,、成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也為其他教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)組內(nèi)反復(fù)的磨課，在活動(dòng)中我們看到了教師成長(zhǎng)的印記,，也為我們今天的校本教研開(kāi)辟了新的思路,，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們把提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn),，做到普及與提高相結(jié)合，反對(duì)形式主義,，避免一般化、低水平,，避免不切實(shí)際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,，在學(xué)科組進(jìn)行交流,，通過(guò)發(fā)揮教研組,、年級(jí)組、備課組的作用,，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí),、共同切磋,、分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平,。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過(guò)渡。
2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,。
督促鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及課表解讀等相關(guān)資料,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn),。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說(shuō)課》,、《如何評(píng)課》、《如何做的教師》4本書(shū),，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好反思、心得及相關(guān)的論文,，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。
3,、堅(jiān)持巡課聽(tīng)課制度,。以聽(tīng)課查找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，以溝通交流促提高,，以嚴(yán)格規(guī)范的管理促提高,。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課應(yīng)在15節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課在20節(jié)以上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課情況由校長(zhǎng)親自檢查,，教師的聽(tīng)課由組長(zhǎng)檢查，做到有檢查有反饋交流,，通過(guò)聽(tīng)課,，以具體的課例為載體加強(qiáng)了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究,。
4、集體備課
抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一,，充分發(fā)揮集體備課組的作用,，重點(diǎn)采取備課組集體研討的方式，重點(diǎn)針對(duì)教案的設(shè)計(jì),、落實(shí)模式教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,、課例剖析等作為集體備課教研的切入點(diǎn)，教研組,、同組課任教師互談互評(píng),，相互借鑒,，反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以達(dá)到共同提高的目的,。
5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動(dòng),，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺(tái)，為中小學(xué)教師的溝通和交流提供了機(jī)會(huì),。本次活動(dòng),，有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師共計(jì)300余人,，參會(huì)的教師們圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進(jìn)行了充分的交流,，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道,，豐富了活動(dòng)的載體，形成中小學(xué)有效銜接的長(zhǎng)效機(jī)制,。做好了“銜接”問(wèn)題,，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續(xù)、和諧,、健康發(fā)展。
三,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),，學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班工作管理方案》,，使畢業(yè)班工作制度化、系列化,。本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，五三次家長(zhǎng)會(huì),，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí)、抓細(xì),。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé),，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí),。在九年級(jí)中考備考工作會(huì)上，曹永忠副校長(zhǎng)首先分析了學(xué)生的現(xiàn)狀,，保學(xué)斌、佟慧,、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅,、馬璐,、馬春燕老師分別交流了班級(jí)備考策略。教務(wù)處從加強(qiáng)學(xué)生管理,、加強(qiáng)集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測(cè)試準(zhǔn)備等方面對(duì)班主任及任課教師提出了具體的要求,，最后李?lèi)?ài)萍校長(zhǎng)從“管理、研究,、激勵(lì)”三個(gè)方面進(jìn)行了工作動(dòng)員，為中考的備考工作奠定了基礎(chǔ),。
四、做好學(xué)生檔案的管理工作
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案,。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料,，規(guī)范建檔,，妥善保管，按時(shí)上報(bào),，做到學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化。
五,、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1,、集體備課活動(dòng)的效率有待于進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。
2、"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強(qiáng),。
3,、個(gè)別教師上交,、上報(bào)材料不夠及時(shí),。
4、早讀的秩序和效果不是很理想,。
5、需要加強(qiáng)小課題研究,。
6,、七八年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練及測(cè)試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來(lái)抓,。
7,、七八年級(jí)信息技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)及測(cè)試還是一個(gè)有待思考的問(wèn)題,。
