總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)主題團(tuán)課的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

冬至，是冬天真正來(lái)臨的日子,，這一天,，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學(xué)既感受到冬至的節(jié)氣,，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣,，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂(lè)趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，我們會(huì)計(jì)2班特舉行了本次包餃子集體活動(dòng),，這也是我們班今年的一個(gè)主題活動(dòng)。

在冬至日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，剛進(jìn)餐廳,，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。餐廳工作人員先給我們做示范,。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了,。隨后，同學(xué)們圍坐在一起,，同學(xué)們都開(kāi)始親手實(shí)踐,，和面的和面，搟皮的搟皮,，包餃子的包餃子,，放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致，場(chǎng)面很是精彩,，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子,，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果,，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí),、生活,、工作等話題，大家不時(shí)交談著,。每組同學(xué)別出心裁地包著餃子并設(shè)計(jì)成各種形狀,，有精致小巧的柳葉餃，有個(gè)大飽滿的東北餃,。

終于在大家的不懈努力下,，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌,，吃著大家自己包的香噴噴的餃子,，大家感受到了青春的快樂(lè)和集體的溫暖。

我班組織這次冬至日活動(dòng),，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí),，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣,。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷,，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。

同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力,，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余,，感受到“自己動(dòng)手、豐衣足食“的樂(lè)趣,，明白了做為新時(shí)代的青年,，不僅要有專(zhuān)業(yè)技能，更要提高生存技能,。

冬至日,，大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級(jí)的溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和組織的融合力,，為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ),。

這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁,，又使學(xué)生心情愉悅,，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀,，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效率更高,，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子,。

大學(xué)主題團(tuán)課的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了,，在整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程中，每位老師都產(chǎn)生了許多的想法和體驗(yàn),，以下是我們班老師對(duì)于本次活動(dòng)的總結(jié),。

1、選材適合幼兒的需要,，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高,。

由于本次活動(dòng)的切入口是與幼兒的生活息息相關(guān)的，所以幼兒在活動(dòng)中的主體地位有了很好的體現(xiàn),。特別是三級(jí)主題“爸爸,、媽媽本領(lǐng)大”更是激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)與參與興趣，幼兒非常樂(lè)于討論自己爸爸,、媽媽的本領(lǐng)有多大,，對(duì)爸爸、媽媽的尊敬之情和關(guān)愛(ài)之情得到了提升,。

2,、注重教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以環(huán)境的變化推動(dòng)主題的發(fā)展,。

教師在此次活動(dòng)中,，十分重視活動(dòng)室中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：墻面上布置了“和爸爸媽媽親親熱熱在一起”的相片,、“爸爸本領(lǐng)大”等相關(guān)調(diào)查表,、“我愛(ài)我家”等畫(huà)面……總而言之，孩子們?cè)谟H切寬松的環(huán)境中進(jìn)一步加深了對(duì)自己家的愛(ài)意,、對(duì)家人的愛(ài)意,，情感得到了發(fā)展。

3,、重視學(xué)習(xí)包的運(yùn)用,，豐富了活動(dòng)材料。

在新教參的實(shí)施過(guò)程中,，對(duì)學(xué)習(xí)包的運(yùn)用一直是教師不敢涉足的領(lǐng)域,。但是，在本次主題活動(dòng)中,，各位教師都根據(jù)主題的進(jìn)程,，選擇了適宜的操作材料。尤其是有些材料十分適合在區(qū)角活動(dòng)中投放,，這無(wú)疑使整個(gè)主題活動(dòng)的形式更為新穎和豐富,。

4,、家長(zhǎng)資源的運(yùn)用仍停留于表面，家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)需加強(qiáng),。

幼兒在介紹自己的爸爸,、媽媽本領(lǐng)有多大時(shí)，往往會(huì)對(duì)自己不熟悉的知識(shí)存有興趣,。但是,，孩子們由于對(duì)爸爸、媽媽有些工作的實(shí)際情況缺乏了解,，因而無(wú)法把現(xiàn)實(shí)的情況告訴給同伴,。

這時(shí)我就在想，如果教師能夠把個(gè)別幼兒需要了解的爸爸或媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái),，讓他們幫助教師和幼兒解決心中的疑惑,，或許這樣的活動(dòng)效果會(huì)更好。

另外,，我們一致認(rèn)為非常有必要讓家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)幼兒收集資料,，使孩子在收集資料的過(guò)程中掌握一些應(yīng)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

大學(xué)主題團(tuán)課的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

第一部分： 活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)主題： “二師勤市”之勤人節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：20--年14,、15日

活動(dòng)形式： 為學(xué)生提供攤位銷(xiāo)售商品

參與者:學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心全體人員

第二部分：活動(dòng)成效

預(yù)期目標(biāo)：為學(xué)生提供平臺(tái)模擬市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 。

實(shí)際成效：培養(yǎng)了同學(xué)們創(chuàng)業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí) ,。

第三部分：秘書(shū)處負(fù)責(zé)的工作以及優(yōu)缺點(diǎn)

負(fù)責(zé)工作：活動(dòng)前期負(fù)責(zé)場(chǎng)地申請(qǐng),、物資準(zhǔn)備以及人員安排;活動(dòng)中負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)簽到工作，跟進(jìn)物資的準(zhǔn)備以及協(xié)助各部門(mén)工作,。

優(yōu)點(diǎn)：

1.前期場(chǎng)地申請(qǐng),，物資準(zhǔn)備等工作有序高效地完成。

2.部門(mén)內(nèi)分工明確,。

3.活動(dòng)時(shí)主動(dòng)與其他部門(mén)溝通

4.在完成本部門(mén)工作的同時(shí)積極配合其他部門(mén)的工作,。

缺點(diǎn)：

1.活動(dòng)前期缺少與其他部門(mén)的交流，不夠了解整個(gè)活動(dòng)的具體

事宜,，導(dǎo)致不清楚某些工作是否由秘書(shū)處負(fù)責(zé),，如排插和用電的申請(qǐng)。

2.沒(méi)有及時(shí)提醒和指導(dǎo)同事們折疊好工作服,，導(dǎo)致工作服的整理工作

有點(diǎn)凌亂,。

3.沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)工作人員的到場(chǎng)情況，簽到工作做得不夠好,。 改進(jìn)方案：

1.加強(qiáng)與各部門(mén)的聯(lián)系，積極跟進(jìn)本部門(mén)工作。

第四部分：個(gè)人工作優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

1.活動(dòng)前活動(dòng)中都安排好本部門(mén)人員的具體分工,。

2.積極配合各部門(mén)工作，配合宣傳部制作海報(bào),，打氣球，布z場(chǎng)地等工作,，參與活策部關(guān)于游戲的設(shè)計(jì)工作,，多次為本次活動(dòng)提出建議。

3.對(duì)本次活動(dòng)抱有很大的熱情,，積極參與,。

缺點(diǎn)：

1.安排工作時(shí)不夠細(xì)心，考慮不夠到位,，如歸還長(zhǎng)桌帳篷沒(méi)有想到要提前跟其他組織溝通,，有可能會(huì)造成把物資運(yùn)送到位而沒(méi)有人接收的情況。

2.活動(dòng)過(guò)程中較少留在大本營(yíng)幫忙,，經(jīng)常亂逛,。

改進(jìn)方案：

1.每次活動(dòng)前做一個(gè)詳細(xì)且具體的計(jì)劃，可以讓同事們看后提出問(wèn)題或者提出建議,，從而做到考慮周全,。

第五部分：活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)以及改進(jìn)方案

優(yōu)點(diǎn)：

1.活動(dòng)開(kāi)始前注意到細(xì)節(jié)，比如設(shè)z垃圾桶,，提供用電等,。

2.各個(gè)攤位的指示明確，無(wú)論是攤主還是顧客都能清晰地找到想去的攤位,。

3.每個(gè)時(shí)段結(jié)束后的收拾工作做得比較好,，特別是及時(shí)地打掃了衛(wèi)生，保持校道的干凈整潔,。

4.工作人員大多熱情高漲,，積極參與活動(dòng)。

缺點(diǎn)：

1.活動(dòng)前宣傳力度不足,，不少學(xué)生認(rèn)為本次活動(dòng)是社聯(lián)或者學(xué)生會(huì)舉辦的,。

2.個(gè)別同事不積極參與活動(dòng)，甚至不出席,，還有簽到后就離開(kāi)的現(xiàn)象發(fā)生,。

3.活動(dòng)前期各個(gè)部門(mén)缺少溝通，大部分同事不清楚活動(dòng)詳情,，只知道自己部門(mén)的工作,。

4.整個(gè)活動(dòng)太依賴活動(dòng)策劃部，其他部門(mén)極少去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或者提出建議,，導(dǎo)致許多方面考慮不足,，也收到不少投訴。

改進(jìn)方案：

1.建議每次大型活動(dòng)成立一個(gè)策劃小組，每個(gè)部門(mén)出一個(gè)人參加,，而不僅僅是依靠活動(dòng)策劃部,。這樣可以綜合多人意見(jiàn)，考慮更周到,。 第六部分：感想

有過(guò)前幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)后,，“二師勤市”開(kāi)始前，我就一直有種不好的預(yù)感,，擔(dān)憂著大家會(huì)不會(huì)像之前一樣,，毫不積極，要知道這次的活動(dòng)不像擺攤,，只需要搬兩張桌子兩頂帳篷而已......出乎意料的是,，活動(dòng)開(kāi)始后，大家都很努力地干活,，沒(méi)有明確的分工,，但所有同事都積極干活，看見(jiàn)哪里需要幫忙的就過(guò)去幫忙,，無(wú)論是男生還是女生,，

無(wú)論是搬東西還是布z場(chǎng)地。我認(rèn)為這是本次活動(dòng)的最大收益,，能讓一直以來(lái)不太有凝聚力的我們團(tuán)結(jié)起來(lái),，共同為一件事而努力，能讓一直缺少溝通的我們熟悉了不少,，這種感覺(jué)真的很棒,，我希望能一直持續(xù)下去。