總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇一

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào),，為網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、 積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、熱愛學(xué)生 ,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5,、課前準(zhǔn)備：備好課。

6,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

7,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

8、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

以后的教師生涯，我將會(huì)一直走下去,，我相信我能夠一直進(jìn)步下去,，這些都是我能做好的，也是能夠做到的,，對(duì)我來說,，這不是難事，所以我會(huì)一直走下去,，我相信我能夠做的更好,。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪,，所以今后的路,，我將會(huì)繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間到了期末,，本學(xué)期，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)結(jié)合一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)情況,，總結(jié)如下：

剛接手這兩個(gè)班,，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)老師,，大致掌握一些情況,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂,，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。做到了以下幾點(diǎn)：

①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階,、拉著學(xué)生慢慢往上爬,。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次,，由淺入深，步步深入,，一道題拆成幾個(gè)小題,，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué),，學(xué)有所得,，真正體會(huì)到成功的喜悅。

②查漏補(bǔ)缺,，鋪路搭橋,。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí),，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”,。課堂上,，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強(qiáng)，愛動(dòng),、貪玩,、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時(shí)就對(duì)他們多提問，多盯著他們,，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來,，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教,，學(xué)生聽,。總的來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問題的思路比較清晰,，考慮問題也比以前全面、周到了,。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問題。所以,，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行補(bǔ)漏,。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好,，學(xué)透,。

所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。通過課堂教學(xué),、檢測(cè),、作業(yè)反饋等,，發(fā)現(xiàn)問題,，充分利用空余時(shí)間為他們開“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了,，堅(jiān)持面批面改,，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時(shí),，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué),，得到提高。一學(xué)期下來他們成績進(jìn)步不僅很明顯,，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn),。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉,、提高,。

本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力,。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將揚(yáng)長避短,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇三

一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，感受頗多,。一年來，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動(dòng),，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

1,、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)

①一名好教師,，愛心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處,。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛學(xué)生對(duì)于一位教師來說是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

②教師要與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

2,、教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材,，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,、主動(dòng)探索、自主思考,，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng),、習(xí)慣,。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因,，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄,。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚,、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè),。針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長的理解,、支持和配合，共商教育孩子們的方法,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì),，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交,。結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究，申報(bào)“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng),，此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果,。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評(píng)比,，案例評(píng)比,，說課比賽，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

看完小學(xué)老師年度工作總結(jié)是不是就不驚慌了呢?

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年，我校在教育局的關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn),，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo),，以愛國主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，提高學(xué)生的素質(zhì),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。

組織教師學(xué)習(xí)新課改,，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育,。

二,、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。

1,、愛國主義教育,。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識(shí),，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。2,、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào)，專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。3、環(huán)保教育,。通過宣傳窗,、國旗下講話、班會(huì)課,、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義,，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí),。4,、文明禮儀教育。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。5,、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人,、熱愛祖國,、熱愛生活的精神。

三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動(dòng),，還對(duì)班主任和其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織班主任座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平,。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足,。我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇五

一,、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

二、教書育人

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來,，我一直用自己正直、坦率,、真誠,、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭,、集體的責(zé)任感,。

xx年秋天，我父親身患絕癥,，家里頓時(shí)高度緊張起來,，精神壓力、痛苦非常之大,。但我一節(jié)課也沒有耽誤,，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難,、磨難拋在了腦后,。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候,，他們不相信,，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,，有的給我送來剪報(bào),，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持,。

xx年5月,，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個(gè)世界,。為了他人的健康,，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天,，就又站到三尺講臺(tái)上工作了,。看到我臂上戴的黑紗,，同事們才明白發(fā)生了什么,。

xx年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù),，知道我當(dāng)天有課,，也知道我不愿意請(qǐng)假，耽誤學(xué)生的課程,，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù),。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……

在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī),，教育學(xué)生奮發(fā)向上,，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng),，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視,、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷,，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛,，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛,，每個(gè)公民都要為之付出,。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì),，為將來做好準(zhǔn)備,。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來,，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把外語學(xué)好的道理,。

功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中,，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中,，我的成績?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一,。xx年我被評(píng)定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

三,、科研業(yè)績

在做好教書育人工作的同時(shí),，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果,。幾年來，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”,，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編;擔(dān)任《高級(jí)英語自學(xué)與考試》的副主編,，xx年由天津大學(xué)出版社出版;xx年在《外語研究》(核心期刊，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”,。

四,、勤政公仆

我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù),。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐,，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué),，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時(shí)間內(nèi),，出臺(tái)了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的,，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白,。

值得一提的是，xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現(xiàn)場(chǎng)布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽答辯,，獲得了巨大成功,，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

為嚴(yán)格管理,，規(guī)范操作,，我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通,，幫助他們認(rèn)真修改,。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng),，取得了預(yù)想的效果,。

行政工作壓力大，強(qiáng)度高,，瑣碎繁雜,，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益,，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn),。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇六

__,，女，20__年7月,，畢業(yè)于__師范學(xué)院,，畢業(yè)后，她響應(yīng)國家特崗計(jì)劃號(hào)召,，經(jīng)過多方考核選拔,，20__年9月，分配到__縣__學(xué)校,，成為一名特崗教師,。在那里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，四年來,，她始終堅(jiān)持:

一,、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)

剛到工作崗位,，人生地不熟,，她不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她理解六九年級(jí)的英語教學(xué)工作,。她心里開始忐忑,，剛大學(xué)畢業(yè)能教好兩個(gè)畢業(yè)班么?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來,。由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，她借來了一系列資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，踏踏實(shí)實(shí)地完成備,、上、批,、輔,、考“五認(rèn)真”工作,。這樣一步一個(gè)腳印下來，她對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來越熟練,，上起課來也越來越得心用手,。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中，取得了很好的成績,。在下學(xué)期的教學(xué)中,，她更加精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了課后輔導(dǎo),，幾乎每一天的晚自習(xí)都去教室轉(zhuǎn)上一圈，解決學(xué)生的疑惑問題,。最終在20__年中考中以優(yōu)異的成績,，給校領(lǐng)導(dǎo)交了一份滿意的答卷?！皩W(xué)無止境”,，教學(xué)也如此,，在微不足道的成績面前，她一向沒有停止追求的步伐,。20__年9月，她調(diào)入__縣沿湖小學(xué),，由中學(xué)調(diào)入小學(xué),，她有許多的不適應(yīng)，由于學(xué)校缺美術(shù)教師,，學(xué)校安排她上三個(gè)班的美術(shù)和一個(gè)班的英語,，這對(duì)于沒有繪畫基礎(chǔ)的她來說，又是一個(gè)挑戰(zhàn),，她想了想,，毫不猶豫的答應(yīng)了。從那天起,，她每一天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識(shí),，每一天

睡覺前堅(jiān)持練習(xí)簡(jiǎn)筆畫。一學(xué)期來,，她掌握了一些基本的繪畫知識(shí)和繪畫技巧,，學(xué)生也愛上了她的美術(shù)課。20__年1月,，校領(lǐng)導(dǎo)又安排了她一個(gè)新的任務(wù),，讓她指導(dǎo)12名學(xué)生參加__縣舉行的“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”的繪畫比賽,，她猶豫了一下,，還是欣然答應(yīng)了,。從那天午時(shí)起，她就經(jīng)常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生畫畫,，晚自習(xí)和午休時(shí),，經(jīng)常看到她和孩子們?cè)谵k公室畫畫的身影,，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子們滿懷信心的去參加比賽，在比賽中10名同學(xué)獲獎(jiǎng),，并有4名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),。20__年9月，學(xué)校安排她擔(dān)任六年級(jí)的班主任,，她明白這又是一個(gè)挑戰(zhàn),。因?yàn)槟莻€(gè)班的學(xué)生是出了名的難管，異常調(diào)皮搗蛋,，但她還是欣然理解挑戰(zhàn),。之后，每一天早晨,，她總是很早到校讓學(xué)生準(zhǔn)備好早讀,，組織學(xué)生讀英語和語文。課間休息時(shí),，總是腳步慢一些離開教室,，和學(xué)生說說話，了解班里的情景,。課堂上,，應(yīng)對(duì)愛插嘴，但語言本事很強(qiáng)的學(xué)生,，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展,。課后她又曉之以理,，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣,。之后這個(gè)班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

經(jīng)過這些事她更加相信:要勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，有付出就有回報(bào),。

二、率先垂范,，身教感染

在教育學(xué)生時(shí),，她認(rèn)為“喊破噪子，不如做出樣貌,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，她總是以自我的人格力量感染學(xué)生，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。在擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任那一年，她每一天早早的起來,，往教室轉(zhuǎn)一圈,，因?yàn)樗靼籽越滩蝗缟斫蹋瓦@樣,，原先每一天遲到的同學(xué)也感到慚愧了,，慢慢地，也早早地來到了學(xué)校,，就這一年來,，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),，她沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生拿起鋤頭一齊參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最終，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表揚(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與自豪,。因?yàn)樗龔膶W(xué)生的身上看到了自我的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

三,、活力滿懷，無私奉獻(xiàn)

她,，熱愛自我的工作,，如同熱愛自我的生命。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，夢(mèng)想成真，她成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上,，她不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感,，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)堅(jiān)持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻(xiàn)精神,。

教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師,，是她人生的目標(biāo),，做一名優(yōu)秀的教師，是她一生的追求,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，她會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不斷地完善自我,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用心去做著神圣的愛的事業(yè),。她深信:生活因付出而精彩,，人生因夢(mèng)想而美麗。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇七

姓名：國籍：中國

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：湖南身材：158cm50kg

婚姻狀況：未婚年齡：23歲

培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：小學(xué)英語教師

工作年限：1職稱：無職稱

求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：1000——1500希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：長沙游熙信息服務(wù)有限公司起止年月：20__-07～20__-03

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：英語客服

工作描述：負(fù)責(zé)公司外貿(mào)訂單的接洽

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院

學(xué)歷：本科畢業(yè)日期：20__-07-01

所學(xué)專業(yè)一：外貿(mào)英語所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

20__-092006-07長沙中山外國語學(xué)院外貿(mào)英語大專

20__-092008-07湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院外貿(mào)英語本科

語言能力

外語：英語良好

國語水平：良好粵語水平：一般

工作能力及其他專長

1,、掌握了良好的`專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，具有良好的英語聽、說、讀,、寫各項(xiàng)能力,。

2、參加教師了資格培訓(xùn),，取得普通話二乙證書,。

3、有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，適應(yīng)能力強(qiáng),，吃苦耐勞，踏實(shí)務(wù)實(shí),。

4,、口頭表達(dá)能力、語言溝通技巧熟練掌握,，能夠與他人在短時(shí)間里建立良好的關(guān)系,。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人在工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、努力勤奮,、勇于創(chuàng)新，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，綜合能力強(qiáng),，性格活潑開朗，樂于助人,，與同事相處融洽。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇八

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、不斷加強(qiáng)思想政治素養(yǎng),，努力提高政治理論素質(zhì)。

在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，進(jìn)一步端正工作態(tài)度，服從組織安排,，立足本職崗位適應(yīng)新常態(tài),，扎實(shí)做好本職工作。

二、積極做好幸福教育優(yōu)質(zhì)行政服務(wù)領(lǐng)航崗工作,。

緊緊圍繞“植根桃文化,，構(gòu)建和樂教育，打造和樂課堂‘升級(jí)版’”這一整體目標(biāo),，扎實(shí)做好各項(xiàng)服務(wù),、宣傳、協(xié)調(diào)工作,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好工作統(tǒng)籌,、調(diào)度,、協(xié)調(diào)，做好車輛,、差旅,、接待工作，做好各級(jí)信息的上傳下達(dá),、交接辦理工作,。

2、努力做好服務(wù)教職工工作,，無論早晚,、是否節(jié)假日，只要有需要,，隨叫隨到,。

3,、認(rèn)真做好宣傳工作,。適應(yīng)教育信息化發(fā)展需要，不斷完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，豐富充實(shí)版塊信息,，搭建對(duì)外宣傳、家校交流暢通平臺(tái);不定期向肥城教育微博,、教育網(wǎng),、大眾教育網(wǎng),、市廣播電臺(tái)、《今日肥城》,、中國教育報(bào)電子版等媒體,、平臺(tái)發(fā)布學(xué)校信息;利用飛信、在線教育,、qq群、微信等平臺(tái)宣傳介紹學(xué)校工作,。

4,、做好校園文化建設(shè)方案的落實(shí)工作。安裝學(xué)博樓,、和樂樓,、行健樓、競(jìng)進(jìn)樓樓名牌;建設(shè)和樂樓門廳,、行健樓各班級(jí)文化墻;設(shè)計(jì),、安裝各年級(jí)、處室宣傳版面,。

5,、做好各類檢查、會(huì)議,、應(yīng)急工作的安排工作,。

三、扎實(shí)做好教育教學(xué)工作,。

在年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo),、各班班主任的積極配合下，緊緊圍繞學(xué)生成人,、成才這一方向,，充分發(fā)揮思想品德課程的育人功能，立德樹人,，踐行“貼近學(xué)生、貼近實(shí)際,、貼近生活”的課程目標(biāo),，做學(xué)生生活的引路人、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、文明的傳播者,。充分運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案、多媒體和黑板功能,，將現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育方式有機(jī)結(jié)合,，積極引導(dǎo)學(xué)生向善、向前，培養(yǎng),、積攢學(xué)生中的正能量,。盡最大努力了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)情有效施教,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

四、心懷感恩,，勵(lì)志前行,。

一學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子給予我無微不至的關(guān)心和照顧,，工作上不厭其煩諄諄教導(dǎo),，給我的成長指明了方向;辦公室副主任馬興文、劉春香老師,、司機(jī)丁濤主動(dòng)承擔(dān),，積極謀劃，幫助我克服了許多困難;年級(jí)主任們,、處室負(fù)責(zé)人們積極配合,，不畏困難，想方設(shè)法完成上級(jí)和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，精神可嘉;思品學(xué)科老師們團(tuán)結(jié)一致,，精心教研，悉心指導(dǎo)課堂教學(xué),，為我的專業(yè)成長提供了極大的幫助;班主任們兢兢業(yè)業(yè),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生精神風(fēng)貌昂揚(yáng),，給我提供了工作的動(dòng)力……感激于領(lǐng)導(dǎo),、老師們的辛勤努力，我將在今后工作中以更加勤奮,，爭(zhēng)取以更加優(yōu)異的成績回報(bào)大家,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇九

九月份工作已結(jié)束，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1. 通過九月份的日常工作和學(xué)習(xí),，感覺自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力有待提高,，以后要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)班中的生產(chǎn)情況進(jìn)行深入了解,，掌握第一手資料及時(shí)解決班組中出現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象，在解決問題的同時(shí),，使自己業(yè)務(wù)水平不斷的得到提高,。

2. 認(rèn)真工作,，使自己素養(yǎng)不斷得到提高，在平時(shí)的工作中,，認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事,，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3. 加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，對(duì)各分廠的工藝指標(biāo)進(jìn)行不定期抽查,， 同時(shí)對(duì)班中的違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行曝光,，以保證生產(chǎn)的正常有序進(jìn)行。

十月份工作計(jì)劃：

1,、 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，努力提升自身業(yè)務(wù)能力及處理問題的能力，加強(qiáng)對(duì)硫酸,、硝酸的學(xué)習(xí),。

2、 深入現(xiàn)場(chǎng),，了解現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)向,，協(xié)調(diào)好公用工程，組織服務(wù)好生產(chǎn),。

3,、 協(xié)調(diào)各分廠做好硝酸分廠蒸汽管道吹掃工作。

4,、 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各分廠做好節(jié)能降耗工作,。

5、 保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作,。

建議：

1. 建議在低壓蒸汽管線9#、倉庫西側(cè)蒸汽閥處增設(shè)平臺(tái),，以方便開關(guān)9#閥及其旁路閥;

2. 建議安裝一次水壓力高低報(bào)警系統(tǒng),，以方便沭河水井的及時(shí)開停。

3. 建議給各分廠配備應(yīng)急救援藥箱,，以備應(yīng)急用,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十

201x年，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)

一、 班主任工作

在擔(dān)任xx班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

三、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有興趣,、特長的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的,，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計(jì)酬勞，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如…… 在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，以德育人,。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì),?？偨Y(jié)如下;

一、學(xué)生思想品德教育得到加強(qiáng),。

本學(xué)期,，我校抓住有利時(shí)機(jī)，緊密結(jié)合形勢(shì),，挖掘德育教育內(nèi)涵,，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。結(jié)合“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十周年,，在 3月1日組織學(xué)生開展了“小手拉大手,，我們一起走”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，與城管隊(duì)各班也結(jié)合了實(shí)際在學(xué)生中廣泛開展了各種活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生愛師,、愛生、愛班,、愛校,、愛國情誼，激發(fā)了學(xué)生的民族意識(shí)和責(zé)任心,。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責(zé)任,，更是一項(xiàng)事業(yè)。在做學(xué)生思想工作時(shí)要注意方式方法,，講究教育藝術(shù),。在與學(xué)生的接觸中要時(shí)時(shí)處處注意自己的師德修養(yǎng)。因?yàn)榻處熈己玫男蜗笫且稽c(diǎn)一滴形成的,，他靠平時(shí)對(duì)自己一言一行的嚴(yán)格要求,，教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生無時(shí)無刻不在對(duì)著這些鏡子學(xué)習(xí)做人,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課,、講話,、輔導(dǎo)、作業(yè)、批改和成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上,、還是在做學(xué)生工作,、家訪以及校內(nèi)外教育活動(dòng)中，都要遵守教師道德規(guī)范,，特別青年教師要在長期的實(shí)踐中鍛煉自己,，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個(gè)道德高尚的人,。

二,、培養(yǎng)深厚的師生感情

品德不良的學(xué)生，擔(dān)心別人看不起自己,，對(duì)人有戒心，有敵意,，他們往往會(huì)認(rèn)為教師有偏心,，厭棄自己。由此,，他會(huì)對(duì)教師抱著沉默,、躲避、怨恨等態(tài)度,，不肯接受教師的教育,。因此，教師要注意情感的培養(yǎng),，親近他們,，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們,，入情入理才能入心,，使他們聽得進(jìn)，記得住,，想得深,，改得快。

三,、保護(hù)自尊心,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

自尊心和集體榮譽(yù)感是學(xué)生克服缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的動(dòng)力,。教師如果無視他們的自尊心,，一味批評(píng)，指責(zé),。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對(duì)立的情感,，因此，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng),。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和細(xì)微的進(jìn)步,，及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì),、贊揚(yáng),，在活動(dòng)中啟發(fā)他們意識(shí)到自己是集體的一員，自己的一舉一動(dòng)直接影響著集體的榮譽(yù),，促使他們珍惜集體的榮譽(yù),，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為,。

四,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，采取靈活多樣的教育措施

矯正學(xué)生的不良品德,，既要注意他們的一般特點(diǎn),，又要針對(duì)他們的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教育,，不能一鍋煮,，一刀切，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行因材施教,。

為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生,，和他們交朋友,，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個(gè)人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細(xì)致分析他們的個(gè)性特點(diǎn)，選擇有效地教育方法,，做到一把鑰匙開一把鎖,。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。

五、強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī),，規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園,。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要,，東西放整齊,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉,，午飯后休息,，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇,，都屬于非智力因素,。可見良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣,，那么,，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的?！爸行W(xué)時(shí)期是青少年生理,、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期,，正是增長知識(shí),，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ),，是建設(shè)良好班級(jí)的保證,。因此,，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處,。扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

先哲朱熹說：“論先后，知為先,，論輕重,，行為重?！笨梢娭c行是不可分的,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律,。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》,。以及學(xué)校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點(diǎn),，增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī),。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實(shí)際逐一進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、常規(guī)養(yǎng)成教育時(shí)，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做,，以及如何去做,。使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印,。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)長期的過程,，通過開學(xué)初扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教育，可使學(xué)生指導(dǎo),、熟悉校紀(jì)班規(guī),。多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下,，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”,。 五、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，深化養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓,，抓反復(fù),。尤其是對(duì)那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌,，通過榜樣,、示范的力量去爭(zhēng)取，通過同齡效應(yīng)去幫拉,，還應(yīng)運(yùn)用一定的激勵(lì)去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆,。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點(diǎn)兒表揚(yáng)肯定,，對(duì)他們來講都是一種榮譽(yù),，一份驕傲的資本。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時(shí),，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵(lì)方式,。以表揚(yáng)為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生多感受成功之感,。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

六、 制定評(píng)價(jià)制度,，落實(shí)養(yǎng)成教育,。

制定評(píng)價(jià)制度對(duì)進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我制定了“自評(píng)——生評(píng)——師評(píng)”的評(píng)價(jià)制度,，開展奪“七彩龍珠”的活動(dòng),。每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評(píng)出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生,，獎(jiǎng)勵(lì)一顆龍珠,。每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的“學(xué)習(xí)之星”,、“衛(wèi)生之星”,、“

禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等,。每個(gè)學(xué)生不能連續(xù)兩周評(píng)上同一種星,。經(jīng)過一段時(shí)間的評(píng)價(jià)督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,?？稍S多的家長反映小孩在家的行為習(xí)慣不如意，于是我

把“自評(píng)——生評(píng)——師評(píng)”延伸到“家長評(píng)”,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。這種多元化評(píng)價(jià)過程,，是學(xué)生主動(dòng)參與,、自我反思、自我教育,、自我發(fā)展的過程,。是落實(shí)養(yǎng)成教育的重要途徑,。

“牽一發(fā)而動(dòng)全身”學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，其學(xué)習(xí)成績會(huì)相繼提高，班級(jí)的風(fēng)氣也會(huì)隨之好轉(zhuǎn),。展現(xiàn)在我們面前的會(huì)是一個(gè)“班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”的良好班集體。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)一班語文教學(xué),。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

我班的同學(xué)比較沉穩(wěn)扎實(shí),，但是上課氣氛沉悶,，中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,，尤其注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《匆匆》的時(shí)候，這課的教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此做了大量的準(zhǔn)備，授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到一半的時(shí)候,，我應(yīng)用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課本堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，畢業(yè)考試就是一種考驗(yàn),。有多名同學(xué)以優(yōu)異的成績走進(jìn)曲阜市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，我班學(xué)生以優(yōu)秀率85%成績考入初中,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十三

本人于__年參加工作以來,，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級(jí)二班的語文教學(xué)工作,。作為一個(gè)班的班主任,，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實(shí)際,，我對(duì)自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手,。

低年級(jí)的孩子們雖然年齡較小,，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,，以尊重和依賴為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

二、走近課改,，讓新理念牢牢扎根于心中,。

目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。在語文課上,，我經(jīng)常把語文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。20__年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,。

三,、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂,。

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式,。因此,，我們?cè)僖膊荒軡M足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件,，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中,，能夠積極參加講課及評(píng)課活動(dòng),。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對(duì)于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)漸漸成長為一個(gè)的!

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十四

1.營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能提高教學(xué)效率,。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改,，做好課件,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個(gè)正派的學(xué)生,。在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,，我也按時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重點(diǎn)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨(dú)地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先,，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

4.挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題,，讓他們回答,，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺得,，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性,。在課堂交流中，少批評(píng),，多表揚(yáng);少指責(zé),，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，常以“very good!”,、“great!”、“excellent!”,、“well done!”,、“you are very clever!”等等來鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

5.注重過程評(píng)價(jià),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面,，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn),、聽寫情況,、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g,、o、o,、d的四個(gè)字母后,，可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多,。

6.努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足,，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十五

一,、政治思想工作

本學(xué)年,，我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德,、師風(fēng),、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn),。時(shí)常觀看和收聽廣播電視,，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,。正確處理好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,，積極形成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。生活上嚴(yán)格要求,，工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,，重工作，輕享受,。講奉獻(xiàn)，不索取,。從不計(jì)較個(gè)人得失,，敬業(yè)樂教，無私奉獻(xiàn),。努力做到吃苦在前,，享受在后。遵紀(jì)守法,，不賭博,，不信封建迷信，生活簡(jiǎn)樸,，作風(fēng)正派,，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表,，率先垂范,，處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線,、方針,、政策的言行,。深受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo),、同行,、學(xué)生的尊重。

二,、教育教學(xué)工作

1,、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，從不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì)。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，不僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí),，還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

2,、教學(xué)工作中,，能夠樹立質(zhì)量中心意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先,，學(xué)習(xí)大綱,，弄清要求，鉆研教材,，學(xué)習(xí)理論,，摸清學(xué)生情況，備出切實(shí)可行,、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案,。上課中，能堅(jiān)持候課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，講授正確,、明白，知識(shí)體系強(qiáng),，重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快,，教師教學(xué)輕松,。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo),，答疑解難,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是畢業(yè)班教學(xué),，并不是單一地教給學(xué)生知識(shí),，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，每單元學(xué)習(xí)完后，能認(rèn)真制卷,，嚴(yán)肅組織考試,，公正、客觀地評(píng)價(jià)試卷，最后分析,、總結(jié),、幫助學(xué)生找原因，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕,，敗不餒,。

3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生,，給他們講今后社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向,，有了知識(shí)才有生存的本錢。在自己的黃金時(shí)候應(yīng)努力學(xué)習(xí),，為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)還盡力給他們提供條件,，把自己的資料書送給他們,，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們,，在生活上關(guān)心他們。

三,、其他方面

本學(xué)年,，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤,，空堂堅(jiān)持坐班,。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,，有事向?qū)W校請(qǐng)假,。同時(shí),，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作,。

經(jīng)過自己的不斷努力,，我取得了很好的成績，但我并不滿足這些,，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝,，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深刻的印記，因?yàn)檫@些印記見證了我在音樂教師道路上的成長。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十六

班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作,，是學(xué)生班級(jí)集體的直接組織者,，管理者和教育者,，在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科直接領(lǐng)導(dǎo)下，自20__年以來各班主任主要做了如下工作、

一,、做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，端正政治立場(chǎng)，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),，有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育，如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，各班每周舉辦的班會(huì),，但是某些班級(jí)缺少一些必要的素質(zhì)，從而發(fā)生班級(jí)混亂,，上課看電視的惡習(xí),，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作，努把力,。

二,、各班主任都能認(rèn)真的考核學(xué)生出勤的情況及教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及對(duì)月操行評(píng)定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,，而是放之任之,，沒有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有對(duì)各自的,，更沒有激勵(lì)其他學(xué)生求上進(jìn),，從而某些學(xué)生認(rèn)為班主任只是記記名字而已，對(duì)自己的月操行分不重視,，使的學(xué)生不上課的人數(shù)越來越多,，惡性循環(huán)。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出,。一些班主任整天忙來忙去,，工作沒有做好，在學(xué)生中形成不了威信,，班主任應(yīng)在班級(jí)中確立威信,，而又和學(xué)生成為朋友，這樣學(xué)生就容易管理,。

三,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解調(diào)查，提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力，隨時(shí)應(yīng)將各科成績迎頭趕上,，班主任及時(shí)了解,、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求,，學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決問題。

四,、班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)，防止任何安全事故的發(fā)生,。但有些班級(jí)班主任沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,，沒有很好地、正確對(duì)待,、及時(shí)處理好,，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短，沒有站在公平的立場(chǎng)上,，沒有及時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生,，但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下,，平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛。

五,、班主任組織學(xué)生開張課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),，班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下進(jìn)行了許多課余活動(dòng)，如,、拔河比賽,、知識(shí)競(jìng)賽、足球聯(lián)賽,。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容,，并將各班作出評(píng)比,。

六、班主任檢查督促學(xué)生搞好教室,、寢室及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活情況,，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生愛護(hù)公物。

七,、與家長及時(shí)聯(lián)系,，要想教育好學(xué)生，家長的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作,。班主任都能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長,，和家長交流，共同努力,，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),，是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。

八,、協(xié)助學(xué)生科做好違紀(jì)學(xué)生的處理和教育工作,，每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀(jì)處理工作，當(dāng)涉及到班級(jí)的班主任老師都能認(rèn)真細(xì)致地做好教育工作,，但在教育時(shí),，有些班主任只是一味地批評(píng)，而沒有說服學(xué)生的道理,，應(yīng)該以教育為主,。

九、組織各班班干部工作,。

十,、對(duì)個(gè)班主任的幾點(diǎn)建議和要求。

1,、班主任的工作應(yīng)該創(chuàng)新,，班級(jí)管理創(chuàng)新為每位學(xué)生創(chuàng)造了組織管理和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過擔(dān)任多種班級(jí)管理角色,，提高每位學(xué)生的管理能力,，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)與集體,，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力,，而且使學(xué)生獲得了班級(jí)管理人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性,。對(duì)后進(jìn)生的教育,、首先要了解后進(jìn)生的心理特征，如自卑,。主觀需要與客觀的不符,，愿望良好與意志薄弱的矛盾。其次解決后進(jìn)生矛盾心理,，對(duì)后進(jìn)生不應(yīng)該偏見,，態(tài)度冷漠,，要運(yùn)用多種教育方法，心理互換,。如00大專裝潢,、00大專工民建班有寫學(xué)生上課吵鬧、喧嘩,、打架傷人還悠哉悠哉自以為是,、有的粗言濫語頂撞老師，前兩天有學(xué)生向老師扔粉筆頭(00大專班,，該生叫什么名字我不記得了)這是一個(gè)典型的后進(jìn)生,，教育后進(jìn)生應(yīng)該創(chuàng)造一種條件讓他們體驗(yàn)對(duì)方的心理感受，開張豐富多彩的教育活動(dòng),，班主任應(yīng)該理解和尊重后進(jìn)生,，關(guān)心后進(jìn)生的疾苦，與他們交心做知心朋友,，班主任應(yīng)該放下架子與他們溝通,。

2、教育好學(xué)生離不開班主任的言與行,，班主任老師的言與行直接影響到學(xué)生大思想與學(xué)習(xí),，班主任要求是學(xué)生鍛煉能力積極創(chuàng)新的榜樣，一些班主任在學(xué)生中下次再說成了學(xué)生的口頭禪,，一些問題應(yīng)該及時(shí)解決并非下次再說,，等許多。我認(rèn)為班主任都要在此方面下功夫,。

3、經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,，讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長,，使學(xué)生感到家庭的溫暖，李老師應(yīng)該說在此方面做的最好,，為學(xué)生縫衣服補(bǔ)被子,，讓我這些年青的老師措手不及，但我還是努力地去做了,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十七

小學(xué)英語教學(xué)要透過聽說讀寫訓(xùn)練幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)正確的英語發(fā)音,，具有必須的口頭表達(dá)潛力，它猶如一根主線貫穿整個(gè)教學(xué)的全過程,。其中,，聽說訓(xùn)練極為重要，訓(xùn)練的途徑也是多樣化的,。經(jīng)過不斷探索與實(shí)踐總結(jié)出以下幾個(gè)途徑：

一,、用英語組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)使用英語的環(huán)境。

1,、在英語教學(xué)過程中盡可能少地說漢語,，而是透過手勢(shì)、眼神,、動(dòng)作,、音調(diào)等輔助手段來組織教學(xué)。用英語組織教學(xué)能增加學(xué)生的語言實(shí)踐機(jī)會(huì),，創(chuàng)設(shè)英語氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維、表達(dá)的習(xí)慣,。 例如：采用“l(fā)et's begin now,。 good morning (afternoon)，class!”來作為一堂課的開場(chǎng)白,，而在下課時(shí)用“class is over,。 goodbye， class!”作為結(jié)束語,。在講課過程中,，提醒學(xué)生看黑板時(shí)，便會(huì)用手指著黑板并說出“l(fā)ook at the blackboard,?！弊寣W(xué)生打開書時(shí)，便會(huì)說出 “open your book ,， please,。” ,，同時(shí)將雙手?jǐn)傞_,。要求學(xué)生合上書，我便說 “close your book,， please,。”并將雙手由攤開到合并,。

2,、要求學(xué)生在學(xué)校見到英語老師，用英語打招呼;凡是英語課堂,，就要求學(xué)生盡可能用英語進(jìn)行交流,，如學(xué)生來晚了要進(jìn)教室，就務(wù)必用英語說出：“may i e in ,，please?”老師就用英語回話：“come in ,， please!”剛開始,，由于句型學(xué)得少，不少學(xué)生都是采用“單詞+手勢(shì)”的方式進(jìn)行交流,，隨著學(xué)習(xí)的深入,，很多學(xué)生都能主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)過的英語進(jìn)行簡(jiǎn)單地問候和談話。

二,、五分鐘日常會(huì)話練習(xí),。

會(huì)話的資料要與學(xué)生生活實(shí)際緊密聯(lián)系，形式多樣化,，要保證大部分學(xué)生參加語言訓(xùn)練,。為此，在課前五分鐘選取的資料都是生活的縮影,。一共分三大塊：english song ,，daily talk ，dialogue,。 對(duì)于english song ,，歡快的節(jié)奏能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，俗話說“良好的開端是成功的一半”,，小小英文歌用處真不小,。例如：good morning 、if you are happy等唱起來都需用到連續(xù)升降調(diào),，學(xué)生雖是唱歌卻也到達(dá)了聽說訓(xùn)練的目的,。 對(duì)于daily talk和dialogue則更有用處， what's your name ? how old are you ? what day is today ?從姓名,、年齡到天氣等等,，面相當(dāng)廣，為提高學(xué)生的聽說潛力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、創(chuàng)設(shè)情境，主角扮演,。

英語作為一種語言，務(wù)必融于必須的情境之中,。課堂表演就是要?jiǎng)?chuàng)造必須的語言環(huán)境,，給孩子一份自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地,。烏申斯基以前說過：“兒童是用形象,、聲音、色彩和感覺思維的,?！倍硌菡羌蜗?、聲音、色彩和感覺于一體,，它擺脫了死記硬背的舊模式,。在教學(xué)中，經(jīng)常請(qǐng)幾人一組運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)表演,，成效較大,。

例如在教句型“may i have a look? sure， here you are,?！睍r(shí)，讓學(xué)生互相邀請(qǐng)：_ _ _ ,，please,，然后進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，講的流利,、標(biāo)準(zhǔn),、響亮的，全班同學(xué)以掌聲給予表揚(yáng),，這樣學(xué)生的表演結(jié)果顯示學(xué)生不但會(huì)說,，而且能配上自我的動(dòng)作，表現(xiàn)得相當(dāng)自然,。于是在歡樂愉快的情境中學(xué)會(huì)了句型,。

在教句型are you __? yes， i am,。(no,， i'm not， i am __,。)時(shí)能夠設(shè)計(jì)一個(gè)猜人游戲,，請(qǐng)一位學(xué)生拿針管扮演nurse，一位學(xué)生頭上扎頭巾扮演peasant,。還有分別扮演worker,、teacher等等。然后蒙住一位學(xué)生的眼睛讓他用are you __?的句型提問,，扮演者可根據(jù)問題進(jìn)行yes,，i am或no，i'm not,。i am __ ,。的回答。

透過實(shí)踐,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣相當(dāng)高,，而且爭(zhēng)著練,，練的面很廣。

在介紹“打電話”這一課時(shí),，能夠?qū)㈦娫挋C(jī)帶入課堂,，在學(xué)生進(jìn)行模擬打電話的過程中，介紹怎樣開始打電話,，怎樣撥電話號(hào)碼,，怎樣使用電話常用語，以及怎樣結(jié)束打電話等,。學(xué)生在表演的過程中全身心投入,，猶如置身于一個(gè)充滿英語的國度里，他們?cè)诟惺苡⒄Z國家文化的同時(shí),，也訓(xùn)練了聽,、說潛力。 透過主角扮演的這種游戲方式,，到達(dá)了人人能說的目的,，使學(xué)生在不知不覺中提高了聽、說潛力,。

四,、反饋信息、即時(shí)鞏固,。

英語的聽說訓(xùn)練反饋必須要及時(shí),。在教學(xué)中，學(xué)生對(duì)剛學(xué)的資料記憶猶新,，印象深刻,，但若不及時(shí)鞏固，不僅僅會(huì)很快遺忘,，而且將使學(xué)生在學(xué)說中的錯(cuò)誤與偏差得不到及時(shí)糾正,，以至構(gòu)成錯(cuò)誤的思維定勢(shì)。因此信息反饋,，務(wù)必及時(shí),。 例如，在學(xué)完人體器官時(shí)運(yùn)用趣味性游戲的方法,，讓全體學(xué)生起立,，教師說：“touch your eyes?！?“touch your mouth?！薄皌ouch your nose ,?！钡龋瑢W(xué)生做動(dòng)作,。當(dāng)學(xué)生動(dòng)作做錯(cuò)時(shí),，可自我坐下。留下最后一個(gè),，當(dāng)然是“常勝”將軍了,。

實(shí)踐告訴我，英語聽說訓(xùn)練中,，這幾步是密切相連的,，是一條有效途徑。在訓(xùn)練中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生之間相互提問和對(duì)話,，這樣老師問學(xué)生,、學(xué)生問老師、學(xué)生問學(xué)生,，就由單向到雙向,、由雙向到多向，有利于學(xué)生掌握所學(xué)的語言材料,，從而保證了聽說訓(xùn)練的質(zhì)量,。